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在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的活著的作文，希望能夠幫助到大家。
活著的作文1
情是什么？有人說(shuō)：“情是至死不渝”也有人說(shuō)：“情是�？菔癄�”也有人說(shuō)：“情是天長(zhǎng)地久”其實(shí)這些都是謊言。真正的對(duì)一個(gè)人愛(ài)是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的。
曾經(jīng)，我也喜歡過(guò)一個(gè)女孩她叫W，她非常的美麗，而且也非常的漂亮，她有著一顆純潔的心靈。她也是一個(gè)好學(xué)生，學(xué)習(xí)名列前茅。當(dāng)我看到她的第一眼時(shí)，就覺(jué)得她占據(jù)了我的整個(gè)心靈。過(guò)了幾天，我不僅熟悉了每個(gè)同學(xué)，而且和她成了好朋友�？稍谖业男闹兴粌H是我的朋友。就這樣我和她共同度過(guò)了一個(gè)春夏。在這一年中每天放學(xué)我都和她走在一起，和她走在一起就覺(jué)得非常興奮，望著她白雪般的肌膚和迷人的眼神，我總會(huì)沉醉于此。
有一次，學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加了三百米長(zhǎng)跑，同學(xué)和老師都為我加油，可就在我做最后沖刺的'時(shí)候，腳下不小心滑了一下，跌倒了，膝蓋骨上沾滿了鮮血，W和老師急忙跑了過(guò)來(lái)，扶我到教室休息，到教室后我回憶著她當(dāng)時(shí)的焦急的神情，眼中不僅充滿了淚水�？删驮诳斓狡谀┑臅r(shí)候，媽媽突然告訴我，要帶我回老家，我驚呆了。
我想，這可能是我向她表白的最后一次機(jī)會(huì)了。當(dāng)我想向她表白時(shí)，我的勇氣卻突然消失了。就在期末考試完后，我想向她寫封信，對(duì)她表達(dá)時(shí)，我卻突然放棄了。因?yàn)槲抑牢覀z是不可能走到一起的。還是就此罷手吧。與其向她表白，不如將她深深埋在心底，等到想念時(shí)再去回憶我倆的過(guò)去。
活著的作文2
被媒體譽(yù)為“中國(guó)小雞王”的邱月茂先生于前日逝世，一個(gè)堅(jiān)守畫(huà)了一輩子小雞仔的畫(huà)家于世78載別無(wú)他畫(huà)。
早時(shí)陜西出了一批與邱同時(shí)代的被人熟知的優(yōu)秀書(shū)畫(huà)家，例如劉文西等輩，邱也經(jīng)常拿自己的畫(huà)讓劉提款，他自己在當(dāng)時(shí)也被很多人熟知，但是兩人的晚年命運(yùn)確實(shí)有別。
我認(rèn)識(shí)邱老是有天路過(guò)書(shū)院門時(shí)，看見(jiàn)路邊一個(gè)擺地?cái)傎u畫(huà)的人，這是一個(gè)看起來(lái)并不和氣、抽著煙、眼顧四周的老人，當(dāng)然，很快我就知道了這個(gè)人就是邱月茂。我走到他面前看了看畫(huà)，心想一個(gè)這么大年齡的人，怎么畫(huà)的全是些小雞仔?老人瞅瞅我說(shuō)：“我是邱月茂，是小雞王，這些畫(huà)都是我畫(huà)的，你可以買一張，給你優(yōu)惠�！眴�(wèn)了問(wèn)價(jià)，百元，確實(shí)不貴，為了老人對(duì)書(shū)畫(huà)藝術(shù)的堅(jiān)守，也是覺(jué)得這些小雞比較活躍有新意。我挑了下面的三張買了回來(lái)。
后來(lái)在書(shū)院門、西倉(cāng)也見(jiàn)過(guò)他幾次，但是也都沒(méi)有打過(guò)招呼，有一次我路過(guò)，看到他在書(shū)院門賣了一張由劉文西提款的自己的畫(huà)，也才是賣了幾千塊，我聽(tīng)旁邊有人給他講劉文西一張賣百萬(wàn)，你的畫(huà)被提款的.起碼也不賣個(gè)萬(wàn)元，見(jiàn)他竟笑了：“以前關(guān)系好，讓提的多，有人要買賣了就算了，畢竟我不是人家�！边@種淡然的態(tài)度，就如他一生只畫(huà)這些小小的被孵化的小雞一樣清新而單一并鮮活著的生命狀態(tài)。
活著的作文3
活著是為了什么？這是人們常常問(wèn)自己的一個(gè)問(wèn)題。是為了成堆的作業(yè)，還是為了祖國(guó)的復(fù)興，還是為了世界的和平？不，起碼暫時(shí)都不是！我只是為了這平凡的生活。
小學(xué)的時(shí)候，我的父母對(duì)我十分嚴(yán)格，以至于我半個(gè)童年都是在題海以及教誨中度過(guò)。有一次，我英語(yǔ)考試只考了八十多分，對(duì)于當(dāng)時(shí)處于六年級(jí)的我來(lái)說(shuō)，那就是我英語(yǔ)的歷史最低分。之后便涌來(lái)了媽媽和老師態(tài)度嚴(yán)厲的批評(píng)。那個(gè)晚上，她狠狠的教育了我一頓，說(shuō)我學(xué)習(xí)不專心，做事不認(rèn)真……
那晚我哭了很久，很久，那時(shí)的我覺(jué)得我父母不愛(ài)我，我只是為了他們而活著……后來(lái)，那件事使我在幾天內(nèi)快速成長(zhǎng)，因?yàn)槟羌拢颐靼琢撕芏唷?/p>
從那以后，我常�；叵肱c媽媽在一起的事情，小時(shí)候因?yàn)樽鳂I(yè)沒(méi)寫而代替家長(zhǎng)簽名，被媽媽知道后她要求我抄她的名字二百遍；奶奶偷偷給我買零食吃時(shí)正巧碰上她路過(guò)，那包美味的`蘭花豆便灑在了馬路上；我用一個(gè)明星的書(shū)套包書(shū)被她看見(jiàn)了，之后這個(gè)書(shū)套便成了碎片……
這些事情，有些讓我傷心，有些讓我無(wú)奈，也有些令我哭笑不得。盡管這些事與“活著”這個(gè)詞語(yǔ)沒(méi)什么關(guān)系，但是現(xiàn)在我明白了，這些事的發(fā)生是因?yàn)閶寢屜胱屛一畹酶�，因�(yàn)槲一钪恢皇菃螁螢榱怂麄�，還是為了自己。
活著的作文4
人生就像在坐過(guò)山車，忽高忽低的總會(huì)帶給人一些意想不到的“驚喜”。比如：死亡……人生雖然是一個(gè)坎坷的過(guò)程，但它總有會(huì)讓人很留戀的事情，活著就要好好地珍惜，不要等死了才懂得懷念�；蛟S等你到了天國(guó)才會(huì)去懊悔，為什么自己沒(méi)有在活著的時(shí)候去做自己想要完成但卻一直一拖再拖而沒(méi)有完成的事！
我還小有著許多想要完成的事情，而這些事情我要抓緊時(shí)間完成，突然有一天我死了，就不會(huì)留有遺憾了。而我第一個(gè)想要完成的事情是：努力長(zhǎng)大，努力鍛煉，為自己的以后的夢(mèng)想前進(jìn)。每一年每個(gè)地方度都會(huì)招兵，而我的夢(mèng)想正是這個(gè)，等到我十八歲的時(shí)候一定會(huì)去參加。每次看到電視上所演的勵(lì)志戰(zhàn)爭(zhēng)的電視會(huì)讓我異常的羨慕那些為國(guó)家而奉獻(xiàn)的人，雖然環(huán)境惡劣，平常還會(huì)很艱苦的訓(xùn)練，但他們是光榮的，就算戰(zhàn)死在戰(zhàn)場(chǎng)上他們也是光榮的。所以我的第一個(gè)想要完成的事是等到自己的年齡到了就是去參軍。
而我第二個(gè)想要完成的事是就是能夠陪媽媽去旅游一次，媽媽一直很辛苦很勞累，平常除了出差很少能出遠(yuǎn)門，為了照顧我，媽媽甚至放棄了工作一心一意的照顧我，這樣?jì)寢尵褪チ烁嘤瓮娴臋C(jī)會(huì)。所以我希望能夠在我有能力之時(shí)帶著媽媽去旅游。
死亡的.突如其來(lái)，會(huì)讓你手足無(wú)措（當(dāng)然是你可以的時(shí)候），每天去堅(jiān)持完成一些在自己活著的時(shí)候想要做的事，就不會(huì)在死之后有遺憾了。并且我想要在活的時(shí)候就好好地幫助爸爸媽媽，我不希望等到死后會(huì)因?yàn)闆](méi)有好好的對(duì)待他們而悔恨自己。
人生只有一次，有些事做了就不能后悔，在你活著的時(shí)候，如果不能做自己喜愛(ài)的事情那就只能愛(ài)你所做的事！
活著的作文5
心里很郁悶。于是走到陽(yáng)臺(tái)上去看看，樓下兩級(jí)臺(tái)階后，就沒(méi)有什么了，如果跳下去，就可以……
離開(kāi)這個(gè)給過(guò)我快樂(lè)卻又讓我傷心的世界真是郁悶啊，呵呵!
原來(lái)，死亡離我好近，班里，我走到?jīng)]有人的窗臺(tái)邊上算一下，這里也是樓上，如果跳下去，就可以死掉。而且，這個(gè)角度，也沒(méi)有人能夠來(lái)阻止我，大家還在瘋鬧呢！同學(xué)在唱[[死了都要愛(ài)]]，很動(dòng)感的音樂(lè)，很喜歡這樣的音樂(lè)，有爆發(fā)力，痛快，激活青春，激活心靈的那扇黑暗的旋渦門，他一瞬間的破碎，就會(huì)給我一陣痛快的感覺(jué)，但他的碎片很快就又會(huì)組合起來(lái)的不知什么時(shí)候又會(huì)憂傷壓下頭。但是，就這樣一瞬間的痛快，我也很寬慰了，這對(duì)我來(lái)說(shuō)很不易了。呵呵，放開(kāi)心靈。放松自我。
不可以有這種想法啊，人生的路還很漫長(zhǎng)。
走到臺(tái)階上，坐下，沉思，真的`，死亡好近，只要再有那么一念，也許我現(xiàn)在真的就是摔死在樓下的尸體了……
可是，我并不想死，這個(gè)世界上沒(méi)有什么東西那么值得自己去死，真的，好像真的沒(méi)什么，一切一切其實(shí)都可以重來(lái)。死很容易，一念之差，命就沒(méi)啦。也同樣是一念之差，如果想好好活著也許一不小心也會(huì)死去，所以，死比活著更容易一念之差，也許，命就每了。也同樣是一念之差，如果你還想活著，也許也會(huì)一不小心就死了，所以死比活著更容易。但是，作為一個(gè)人來(lái)說(shuō)，挑戰(zhàn)的不就是一個(gè)真正的人要做的嗎？懦弱，不敢挑戰(zhàn)的人，不是人，是縮頭烏龜！是這個(gè)世界上所不歡迎的，愚者，挑戰(zhàn)極限，挑戰(zhàn)自我。才是人生應(yīng)有的作風(fēng)！
………………
所以我不能死，我要好好的活著。我還有好多我愛(ài)的和愛(ài)我的人�！�
活著的作文6
提到網(wǎng)，大家一定會(huì)想到蜘蛛結(jié)網(wǎng)。對(duì)，夏洛就是一只蜘蛛，它用自己的絲一次又一次為小豬威爾伯織了很多神奇的文字。第一次，它編織出“王牌豬”三個(gè)字；第二次，它編織出“了不起”；第三次，它編織出了“光彩照人”；第四次，它編織出了“卑謙”。它讓威爾伯成了“名豬”，再也不用擔(dān)心被人宰殺，但是夏洛卻因?yàn)榭椌W(wǎng)耗盡了體力，離開(kāi)了這個(gè)世界。
善良的你聽(tīng)了一定很感動(dòng)吧？是的，夏洛的網(wǎng)就是讓人如此感動(dòng)，因?yàn)樗W(wǎng)住了善良，網(wǎng)住了信任，網(wǎng)住了人世間最美好的情感—友誼。
這本書(shū)帶給我的感動(dòng)不止這些�！耙恢恢┲耄簧幻χ蹲胶统陨n蠅是沒(méi)有意義的，幫助你讓我的生活更有意義，誰(shuí)都知道人活著該做一點(diǎn)有意義的事情。”這是夏洛在臨終前說(shuō)的話。說(shuō)得多好，人活著該做一點(diǎn)有意義的`事情。
一天，我做完語(yǔ)文作業(yè)，見(jiàn)到還有數(shù)學(xué)、英語(yǔ)一大堆作業(yè)沒(méi)有做，心里開(kāi)始急躁起來(lái)，再加上媽媽不停催促，我更加厭煩了。于是，我放下作業(yè)，來(lái)到客廳打開(kāi)了電視，看起了動(dòng)畫(huà)片。媽媽聽(tīng)見(jiàn)聲音從廚房走出來(lái)訓(xùn)斥道：“你作業(yè)寫好了嗎？看什么電視？整天就知道做這種無(wú)意義的事情�！眿寢尩脑捵屛也挥勺灾鞯叵氲搅讼穆迮R終前所說(shuō)的話：人活著該做一點(diǎn)有意義的事情。小小的蜘蛛都知道，我怎么就不知道呢？我默默地關(guān)掉電視，來(lái)到書(shū)房認(rèn)真地寫起了作業(yè)。
同學(xué)們，趕快去讀一讀《夏洛的網(wǎng)》，一定也會(huì)讓你大有收獲的！
活著的作文7
在前幾天我曾在這個(gè)班級(jí)，這個(gè)老地方，寫過(guò)一篇散文《秋頌》。望望窗外，小樹(shù)的枝椏上什么也沒(méi)有。秋的落葉早已不見(jiàn)了蹤影， 冬已經(jīng)來(lái)到了，邁著輕盈的步伐，悄悄走來(lái)，咦？雪呢？在哪里呢？看不見(jiàn)，也沒(méi)有。不禁嘆息，冬早已來(lái)到了人間，怎么不見(jiàn)雪娃娃呢？
四季總是能夠帶給人不同的美。不同的美景，不同的美物，不同的美的感受，美的體驗(yàn)，那冬呢？我想能夠代表冬的美的事物，當(dāng)然就是那從天而降的雪花。白雪飄飄，似鵝毛。似梨花，似蒲公英一般在天空舞蹈，終要回到大地的懷抱，不是嗎？人或物從生到死，不論是平平凡凡，還是歷盡滄桑，最后，終會(huì)有一個(gè)屬于自己的`歸宿，"忽如一葉春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)，"雪是白色的，亦是潔凈的，是美麗的，是純潔的，正因?yàn)槿绱�，它才是�?dāng)之無(wú)愧的冬的象征，因?yàn)槎褪敲利惖�，白色的，純潔的，雪花在空中舞蹈，舞出一個(gè)粉裝玉砌。銀裝素裹。的世界，雪洗盡鉛華，一身潔白。的來(lái)到這個(gè)世界，用它的身軀，凈化著空氣，凈化著每個(gè)人的心，也許這就是我們常說(shuō)的大公無(wú)私吧！呵呵~~~~
正因?yàn)檫@樣，雪就理所當(dāng)然的成了純潔，干凈，冰清玉潔的高貴象征。
喜歡雪，也正因?yàn)槿绱恕?/p>
但是事實(shí)告訴我現(xiàn)在并沒(méi)有下雪，外面還是一片灰蒙蒙的，從里到外都是灰色的，人總是要?dú)w于現(xiàn)實(shí)的，不能永遠(yuǎn)。停留在想象中，盡管想象是毫無(wú)瑕疵，美好的無(wú)可挑剔的�，F(xiàn)實(shí)總是無(wú)情的，但是既然身在這個(gè)世上，我們就不得不去面對(duì)，這是人的不幸卻也是人的堅(jiān)強(qiáng)之處，只要你還活在這個(gè)世界上，就像雪一樣，現(xiàn)實(shí)就是它必須要落到地面，接受被融化的命運(yùn)，但可貴的是它們是從容的。
不見(jiàn)雪紛紛，但心里卻已經(jīng)是一片雪的世界。
活著的作文8
有一個(gè)人挑著兩個(gè)罐子，砰地一聲，一個(gè)罐子掉下來(lái)，碎了。他頭也不回地走了。
有的東西，丟了就丟了；有的事，過(guò)去就過(guò)去了；有的人，他死了就死了�；钪氖悄�，那么你就要珍惜。遺忘與舍棄，是人生的必修課。有的人失去了所有的親人，覺(jué)得生活沒(méi)有了希望、沒(méi)有了方向，殊不知，死了的人對(duì)于活著，是多么地渴望。幸存的人可以頹廢，但頹廢一陣子就夠了，接下來(lái)的日子，應(yīng)如電影里說(shuō)的那樣：為死了的人活一份精彩，為死了的人露一個(gè)笑靨。
活著的意義有很多�；蛟S為死人而活很壓抑，很有壓力，但那也許只是人的自私心理、自己的惰性，其實(shí)你完全可以戰(zhàn)勝這一切。如果地球上只剩下你一個(gè)人，或許你就會(huì)好好維持自己的生命，不為別的，只為能讓人類這個(gè)物種存在的時(shí)間更多一秒。或許下一秒，就有奇跡的出現(xiàn)。有的人死在困境中，別人說(shuō)，他真可憐。其實(shí)，他并不可憐，他是死在自己的手上的。心死了，人又該怎么活？人對(duì)于求生的欲望，是只有在臨死之際才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)的，不要等到你快要死了，才想起活著是意見(jiàn)多么美好的事情。
人的生命是十分脆弱的，一顆小小的子彈、一個(gè)方方正正的西瓜皮，甚至一根針就可以結(jié)束一個(gè)人的一生。說(shuō)不定下一秒你的.心跳就會(huì)停止。死亡太簡(jiǎn)單了。而活著，則是世間的難事。要經(jīng)歷那么多苦難，幸福剛剛到來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)它是披著幸福的外衣的苦難，是巨大的糖衣炮彈。而經(jīng)歷了這些，你還沒(méi)死，不要以為可以見(jiàn)到彩虹了，等待你的是更大的歷練。經(jīng)歷的越多，生命就沉淀的越濃重。
或許我不會(huì)有太大的成就，或許我不能承受活著的考驗(yàn)，但是，這些都只是或許而已。我會(huì)恭候苦難的來(lái)臨，那也是蛻變的機(jī)會(huì)，我會(huì)用我短暫而又漫長(zhǎng)的一生來(lái)領(lǐng)悟活著的美好。
活著的作文9
如果我們已經(jīng)弄清楚了我們?yōu)槭裁椿钪�，那嬤我們不禁要�?wèn)：我們的生活又怎嬤樣呢？如果快樂(lè)與痛苦作為價(jià)值來(lái)引起人們的注意，那嬤首先會(huì)出現(xiàn)兩種主義的產(chǎn)生，享樂(lè)主義和悲觀主義的肯定，這是否有在表明我們不再相信所謂的因果和意志的堅(jiān)定了？聽(tīng)天由命成了我們逃避面對(duì)的一個(gè)大好借口，但這絕對(duì)不是佛祖的原則，了卻塵緣也不是什嬤主旨的展現(xiàn)，人類的價(jià)值又在那里？首先我們要明白生活的.價(jià)值在什嬤地方，不是一味的去肯定痛苦和快樂(lè)的價(jià)值，而是這些感受所帶來(lái)的事物的價(jià)值。在主體和客觀的規(guī)律種，我們尋求著各種觀點(diǎn)來(lái)搪塞自己對(duì)人生的理由，我們意識(shí)到的事物完全取決于我們對(duì)所有感受帶來(lái)的價(jià)值的評(píng)估，這種狹隘的意識(shí)將人類的價(jià)值逼到了墻角，那我們也就必須以價(jià)格來(lái)論訂活著的意義了。圣經(jīng)說(shuō)活著的人們要盡力去贖自己的罪過(guò)，佛說(shuō)教育我們要廣結(jié)善緣，才可有所善過(guò)，這無(wú)非都是對(duì)自身感受價(jià)值的一個(gè)評(píng)判過(guò)程，在如今的商業(yè)文明社會(huì)，價(jià)值功能和價(jià)格力量已經(jīng)失去了很明顯的區(qū)分，少有的鑒賞家也成了頑固的古董，人們對(duì)于活著的定義局限于小小的空間余華的活著也是在闡述了人們生活的一種跡象和價(jià)值論，而這一切都是我們畢生想要去證明的，通過(guò)不斷的思想和感受價(jià)值來(lái)加以評(píng)定，虛無(wú)主義那些看破紅塵得空無(wú)之感有是對(duì)于活著的價(jià)值如何判斷呢？或者說(shuō)，活著根本就不是用于價(jià)值可以評(píng)定，至少我不是鑒賞家和老古董。
活著的作文10
如魚(yú)飲水，冷暖自知。我們，從不為別人而存在。
生命就是上帝借給我們的一副積木。無(wú)論我們把它搭造成什么樣子，它都會(huì)被收走，我們會(huì)失去一切。我們，都只不過(guò)是這茫茫宇宙中的一顆微不足道的灰塵，相較于死亡，我們的生命可笑得像一場(chǎng)幻覺(jué)。盡管如此，我們還是要活著，我們要怎樣活著？是做出最有影響力、最驚天動(dòng)地的大事，為人們所銘記；還是，成為一個(gè)類似于挖土豆的人，平凡地過(guò)著一生？或許那個(gè)母親的回答告訴了我們答案。
一個(gè)是美國(guó)總統(tǒng)，一個(gè)是在地里挖土豆。兩個(gè)看似不同級(jí)別的人，都是她的兒子，一樣值得她驕傲。人，生而平等，所以我們需要的，不過(guò)是一個(gè)值得一活的'人生。
這使我想起了不久前特火的那個(gè)女教師。“世界那么大，我想去看看�！彼霓o職信，在網(wǎng)上被傳瘋了，而社會(huì)上的評(píng)價(jià)的聲音也是各不相同。有人認(rèn)為她瀟灑，有人評(píng)價(jià)她愚昧，我也試問(wèn)自己，在未來(lái)的某一天，當(dāng)你有了高薪水的工作，穩(wěn)定的收入，我能夠做到那樣豁達(dá)地甩一句，“世界這么大，我想去看看”嗎？我猶豫了，我害怕前功盡棄，我害怕被取代，我害怕自己像不存在過(guò)一樣。所以將我植入那個(gè)故事，我應(yīng)該會(huì)成為那個(gè)“不成功”的，普通的挖土豆的人。
可這又有什么關(guān)系呢？這并不矛盾于我存在的意義和價(jià)值。比起美國(guó)總統(tǒng)，他也是一樣，為了自己而活著。不為驚天動(dòng)地，不為名揚(yáng)千古，不為從別人的贊美和銘記中攫取那么一絲絲微不足道的存在感。永遠(yuǎn)活在他人的世界里，未免太可悲！因?yàn)槲覀兊拇嬖�，不是�?duì)別人有意義，不是對(duì)世界有意義。只要我們對(duì)過(guò)去的一切不后悔，對(duì)未來(lái)的一切抱有希望，我們就活出了自己存在于世上所應(yīng)有的價(jià)值。
我們從不令世界滿意，我們令自己滿意。
活著的作文11
暑假里，我迷上了豐子愷的漫畫(huà)，并最終找到了一本《豐子愷散文集》。這本書(shū)，幾乎每一篇都是用樸實(shí)而歡快的語(yǔ)言來(lái)反映孩子們的童趣與生活中的小插曲。
我最喜歡《半篇莫干山游記》，它寫的.是作者與Z先生想去莫干山游玩，卻在中途遭遇事故的故事。剛開(kāi)始時(shí)，只有家常的寒暄，后來(lái)兩人因差點(diǎn)趕不上巴士而互相調(diào)侃似的對(duì)話引起了我的注意：“有緣!有緣！我們遲到一分鐘就趕不上啦!””多吃半碗粥就趕不上啦！““多撒一泡尿就趕不上啦”“有緣！有緣……”每每讀到這段，我就忍俊不住，為他們對(duì)生活樂(lè)觀至極而哈哈大笑；可后來(lái)車拋錨時(shí)，其余乘客們的表現(xiàn)與他們形成鮮明對(duì)比：“最初大家站在車身旁邊，好像群兒舍不得母親似的。有人把車頭撫摸一下，嘆一口氣；有人用腳在車輪上踢幾下，罵它一聲；更有人企圖變出一個(gè)釘子來(lái)立馬修好它……”多么焦躁�。⊥耆珱](méi)有作者他們的歡樂(lè)��！生活，不是就應(yīng)該開(kāi)開(kāi)心心的么？！
其實(shí)縱觀豐子愷的生活，每次都是這樣樂(lè)觀。例如緣緣堂被侵華軍炸毀后，他并沒(méi)有哭天喊地，接受不了，而是聽(tīng)信了一位同鄉(xiāng)的勸告，認(rèn)為煙囪不毀，是香火不斷的預(yù)兆，并在若干年后重返故鄉(xiāng)時(shí)，依然抱有那份樂(lè)觀的心態(tài)。這是多么積極的生活態(tài)度��！其實(shí)只要人人都有這良好的心態(tài)的話，又有什么事做不到呢？
活著的作文12
今天，老師讓我們寫一篇難以思考的作文――“××的感覺(jué)真好”�？晌�?guī)缀跸攵紱](méi)有想就下了筆，就寫：“能活著的感覺(jué)真好”。也許很多人都不懂得生命的可貴，要經(jīng)歷過(guò)了才明白，而我小小年紀(jì)，卻已經(jīng)歷過(guò)兩個(gè)驚魂事件�，F(xiàn)在，讓我打開(kāi)塵封已久的記憶，來(lái)談一談為什么能活著的感覺(jué)真好。
小時(shí)候，我是一個(gè)很愛(ài)跟著大姐姐背后跑的小傻妞。有一次，大人們?nèi)ヒ患屹e館吃飯，我和大姐姐們玩起了“開(kāi)電梯”。突然，隔壁的電梯開(kāi)了門，我趁姐姐們聊天，就不假思索的沖了進(jìn)去，電梯門關(guān)了后，我卻害怕起來(lái)了，不知摁哪個(gè)鍵才好。我心想，大人們?cè)谧罡邔訕�，�?yīng)該按“1#”鍵（其實(shí)最高層在6樓）。再看看，咦？怎么有個(gè)“-1#”鍵（地下室），我又想，一定是“-1”比“1”大，大人們一定在“-1”樓。于是，懵懵懂懂的我摁下了差點(diǎn)被嚇暈的。
當(dāng)時(shí)，地下室正在裝修，一到了下面，電梯門開(kāi)后，忙走出電梯口四處張望，首先映入眼簾的是一些工人們正在叮叮咚咚的修補(bǔ)天花板，還有一些工人們?cè)趬Ρ谒闹車娚匣矣推�。這時(shí)，上面的墻壁灰撲落到我的頭頂和臉上，使我感到很難受。突然，修補(bǔ)天花板的工人將一塊舊天花板撬了下來(lái)，正好落在我的`腳跟前，我驚恐地睜大雙眼，大聲尖叫起來(lái)！可是，沒(méi)有人能聽(tīng)到我的聲音，因?yàn)檠b修的各種聲音比我的叫聲大多了。我正在問(wèn)天無(wú)助、絕望之。
活著的作文13
待繁花都凋謝，待落葉都?xì)w根，待生命都堅(jiān)韌的活著！
富貴的一生經(jīng)歷無(wú)數(shù)，他的生命在風(fēng)中死死的搖曳，寄托著家珍（妻子），有慶（兒子），鳳霞（女兒），二喜（女婿）的生命，苦苦煎熬的活著。開(kāi)始還有家珍陪著他，陪他一起承受生活的鐵錘狠狠的砟在心口的痛，那種痛，蔓延至肺，連呼吸都覺(jué)的困難，緩緩的吞噬了全身，只能笑都哭了的去靜靜的接受。到最后家珍也走了，只剩他一個(gè)人孤苦的活著！
有慶的死是最讓人心痛的，一個(gè)十歲左右單純的男孩，為了兩頭羊，在睡不醒的年齡早早的起來(lái)割草喂羊。為了不想去學(xué)校，又怕父親打，總是找理由逃脫。不愿意穿鞋，寧愿在下雪天也光著腳丫的孩子。這樣單純，沒(méi)有期望，但只要活著就可以很安心的小生命，還是不被允許，最終被奪走了生命。生命無(wú)情的殘酷，總是一次又一次讓我們感到不知所措，最終學(xué)會(huì)的只是無(wú)奈的接受！
富貴的.淚，哭的不能再哭了，每一個(gè)最親的人離開(kāi)，都會(huì)讓這個(gè)大漢子掉淚�？薜耐床挥�。家珍死后唯一說(shuō)的就是，下輩子我們還要是夫妻。說(shuō)完，富貴就哭了。這個(gè)女人，放棄了娘家舒適的生活，寧愿跟著他，和他一起走在塵土飛揚(yáng)的道路上，死后又一起化作雨水和泥土。
富貴一直沒(méi)有絕望，也不允許他絕望。他，一個(gè)人在黑夜中抖落杜鵑啼血的嘆息，召喚著他們的歸來(lái)！
活著，就是為了活著本身而活著的，而不是為了活著之外的任何事情而活著！
活著的作文14
親愛(ài)的爸爸：
您好！
每當(dāng)夜深人靜時(shí)，我總會(huì)抬頭望向窗外，在漆黑漆黑的夜里，您最喜愛(ài)的黃百合總在靜靜的訴說(shuō)著那一段鮮為人知的故事：
在那已逝的時(shí)光里，燈光就像在黑暗中獨(dú)自飛翔的螢火蟲(chóng)，它一開(kāi)始努力的朝自己的目標(biāo)飛去，漸漸的它迷失了方向，然后它毫無(wú)方向的穿梭在黑暗里，最后它就一直待在了那兒，任別人怎樣鼓舞它，它就是無(wú)動(dòng)于衷。那亮光從原來(lái)的明亮漸漸地忽明忽暗，最后就連那僅剩的一點(diǎn)微光，也被黑暗吞噬了。大地已經(jīng)沉睡，黑暗早已蔓延。不知那故事的主人公是誰(shuí)，是它自己？還是別人？也不知它是向誰(shuí)訴說(shuō)，是我？還是沒(méi)有想讓誰(shuí)聽(tīng)，只是自己茫然的在講？看著那早已凋落的黃百合，我總會(huì)想一個(gè)問(wèn)題——人，到底應(yīng)該怎樣去生活？有位哲人說(shuō)過(guò)：世界上有兩種人，一種是活著的人，一種是生活的人。有許多的人是活著的人，他們有哭有笑，有喜有憂，可沒(méi)有生活的目標(biāo)；有勞作，有呼吸，可沒(méi)有人生的追求。
他們只是有了物質(zhì)的形體，卻沒(méi)有精神的內(nèi)涵，他們的生命是沒(méi)有質(zhì)量的.。而生活的人卻不同，他們有思想，有理念，有奮斗，有拼搏，他們肯為正義的事業(yè)而獻(xiàn)身，肯為和平和幸福而流血，肯為人類的進(jìn)步而貢獻(xiàn)自己的一生。這樣的人生才有價(jià)值，這樣的生活才是真實(shí)的，美麗的！
爸爸，其實(shí)您就屬于前者，是活著的人。每個(gè)人都有自己的生活方式，我并不反對(duì)您的生活方式，我只是覺(jué)得做一個(gè)人應(yīng)該有更高的追求。
爸爸，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不是小孩子了，我有自己的追求和想法，我有自己的答案：我要做一個(gè)生活的人！
祝您身體健康！
活著的作文15
今天，是普天同慶的母親節(jié)。我們姐妹最慶幸的就是還有您可以陪伴、問(wèn)候。無(wú)論歲月留下多少白發(fā)和皺紋，您都是我們心中最美的母親。有您在，我們的節(jié)日就不會(huì)殘缺。您好好活著，就是最大的價(jià)值。
幾十年來(lái)，習(xí)慣了辛勞和付出，清閑下來(lái)的'日子，您總不大適應(yīng)，好說(shuō)什么：“人不能活得歲數(shù)很大嘍，老嘍不死做什么呢？”其實(shí)，生活的價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只在于操勞和創(chuàng)收，更在于享受生活。誰(shuí)說(shuō)活著就必須干活呢？年輕時(shí)忙不完的事，老了沒(méi)什么不辦不行的了，就心安理得地享受生活。享受藍(lán)天白云綠樹(shù)紅花，享受陽(yáng)光美食散步聊天，享受網(wǎng)絡(luò)電視節(jié)目和用電子書(shū)閱讀古今中外的名著，享受一家人相親相愛(ài)的天倫之樂(lè)。好好活一天，就多享受一天。好好活著，就是最大的價(jià)值。
馬克思說(shuō)：人是各種社會(huì)關(guān)系的總和。其中，親子關(guān)系是最牢固最重要的關(guān)系。您不但給了我們生命，而且一人頂住貧窮的壓力和四面八方的冷嘲熱諷，盡力供我們上學(xué)，拼命把我們推向高處。您不惜一切為我們好，我們自然愿您活得更好�！白佑B(yǎng)而親不待”，道出多少兒女的無(wú)奈和傷痛。您好好活著，我們就有圓滿的人生。您陪我們長(zhǎng)大，我們陪您變老�？茨缘孟闾穑牡瞄_(kāi)心，走得利索，讀得津津有味，就夠我們高興的了。您好好活著，就是最大的價(jià)值。
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