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在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的校服的作文，歡迎閱讀與收藏。
校服的作文1
一天早上，我穿著校服來到了校門口買了支鋼筆，便進去了，我打開書包，拿出了書，在讀書時看到了衣袖，哎？不對啊，我的外衣變顏色了嗎？不對不對，是……是我的校服不見啦！校服，校服在哪兒呢？抽屜里，找找看，不在這兒啊。
同桌見我一臉的驚慌，忙對我說：“找什么啊，那么著急？”
“我的校服不見了？”我著急地說。
我心想：“不會是同桌拿了我的校服吧！他可是最愛惡作劇了�！�
接著，我便把頭伸進了他的抽屜里一看，也沒有。
“你干什么呀，找東西找到我這兒來了，你想想你早上穿這件校服去過哪里嘛�！蓖来舐暤貙ξ液鸬馈�
我早上，去過哪兒呢？公交車上，在學校門口的'店子里買筆，下車后衣服還在，去小賣部時，好像把衣服放在了門口，先和老師說一聲。
“章老師，我的校服放在了學校門口的店子里，買筆忘了拿，怎么辦��！”
“中午你去問問看吧�！闭吕蠋熛肓艘幌�，說道。
中午放學 ，我來到那個店子，問阿姨：“阿姨，你有沒有看見一件校服啊？”
阿姨翻了翻箱子，問道：“這件是嗎？”
我仔細地瞧了瞧，聞了聞，才確定這是我的。
哎！可悲的我，什么東西都亂放，說不定哪天把自己也亂放了，這個習慣，我要改一改了。
校服的作文2
校服在人們的眼里是一個敏感的問題，有的人贊同上學穿校服，而有的人對校服無可奈何。我們穿不穿校服？利大于弊，還是弊大于利？這是今天我們要一起談論的問題。
我們包括所有學生，要談論的問題是，上學到底要不要穿校服？有沒有這個必要呢？
一，有必要，因為，校服是一個學校的標志，還代表了學生的身份；校服又體現(xiàn)了一個學校的紀律，一個有威嚴的學校一定要有屬于本校的品牌，校服就是其一；而且校服又體現(xiàn)了學生對學校的尊重。
二，十分有利于我們的樸素觀。早上，尤其是中高年級學生，早上起的特別早，如果早上一起來，還要想著早上穿什么？怎樣搭配好看呢？不說耽誤時間，還浪費精力。如果有校服的話，就不考慮這些問題了；如果沒校服的話，同學們之間攀比不說，還要纏著父母買漂亮的衣服，所以，這時候，穿校服更能促進我們的樸素觀。
但，總是有利有弊的，我們來談談弊吧。
一，現(xiàn)在很多的學生都認為校服太單調(diào)，顏色太單一，太樸素了。無法顯現(xiàn)出我們的活潑，以及我們這年齡應該有的`生機與活力……
經(jīng)過我的反復對比，還是利大于弊的，因為校服象征著一個學校，象征著一個學校的紀律，但更重要的是——校服還可以使我們有樸素感，而不是花紅柳綠。
所以，我認為學生們要穿校服，而且很有必要。
校服的作文3
我們學校規(guī)定我們必須穿校服，否則我們將受到處罰。有一次我的校服丟在操場上，差點被扣分。
事情是這樣的。上體育課之前，我覺得會很熱。先把校服脫了會不會涼快點？但是我又猶豫了。脫校服的時候會忘記拿回來嗎？我實在忍不住熱，就決定脫下校服，放在旁邊的石頭上。只剩下一件短袖內(nèi)衣，體育課感覺涼快多了�！懊撘路莻�好主意！”我不禁自我吹噓。
體育課吃完了，我渴得馬上跑回教室開始喝水。但是我的失憶又發(fā)生了。我忘了我的校服。我馬上下樓去找，發(fā)現(xiàn)不見了。我很后悔，一直在自責�！拔艺姹�！我怎么這么蠢！”我想：再找找，說不定能找到。我首先想到的`是學校器材室旁邊的“失物招領(lǐng)處”。所有丟失的衣服都放在這里。我一經(jīng)過就看到了我的衣服。“我的第一感覺是正確的！”我說。突然，一個老師走過來說：“你怎么不穿校服？你得扣分。”我趕緊解釋，老師知道情況才放我走。
我以這次經(jīng)歷為教訓，希望下次能記性長一點，不要再把校服丟下。
校服的作文4
我很討厭我們學校的校服，更不喜歡穿校服。
我們夏天的校服沒有長褲，都是短褲，摔倒了容易膝蓋受傷。在跑步比賽時，跑到半路，褲筒太長了，跑起來很礙腳，速度都慢了。同學們也都說校服不好，“校服不好看！”“校服質(zhì)量不好！”校服的領(lǐng)子在地上一劃就破了，褲子的顏色都褪得很厲害，最上面的紐扣扣也扣不起來，有些同學還說校服后襟有個很刺的`東西，一穿脖子就不舒服......東一句，西一句，說校服不好的話有一大堆。
冬天的校服質(zhì)量是挺好的，就是不好看，冬天校服是綠色和白色，但我不喜歡綠色，我喜歡藍色。有次，我看見別的學校校服和我們一模一樣，就是顏色不同，是藍色配白色，看起來特別清爽，我真羨慕他的校服，如果我在他的學校學習，我一定會高興得不得了的。
不過，我已經(jīng)在建設(shè)小學四年級了，熬兩年就畢業(yè)了，不想為了校服漂亮選擇轉(zhuǎn)學，校服的事還是忍忍吧！
校服的作文5
這個禮拜一，老師布置了一個作業(yè)，明早要穿校服。
“��！”我們大叫，嘴巴不約而同成了O型。接著，我們就七嘴八舌地議論開了�！鞍�，這么冷的天還穿啊。”“哎呀，我的校服找不到了！”……
我一回家，趕緊打開衣柜找校服。我找到校服，迫不及待地試穿起來。一個暑假未穿，現(xiàn)在還合身，便整理起來，明天早上記著穿。
等到第二天，穿校服的人更是稀稀拉拉只有幾個人。老師問：“怎么我們班穿校服的只有這么幾個人？”“老師，我的校服褲子找不到了！”“老師，我的'校服太短了！”……理由各種各樣。老師無可奈何地說：“算了吧，不過今天我布置作業(yè)讓你們回家仔細找找看，下個星期一穿過來�！�
結(jié)果那一天，我們班穿校服最少，在晨會上丟了面子。別的班看著我們，對我們指指點點。我心里想：快點結(jié)束，快點結(jié)束！我一看周圍，其他同學站在那兒也很別扭。回到教室，老師說：“別的班同學回家都能找到校服，你們怎么找不到？”小汪插嘴道：“別人是別人，我們是我們，怎么會是一樣？”老師已經(jīng)很生氣，一聽，更是火上澆油，大聲說；“你下課后馬上去我辦公室站十分鐘�！�
這一天，校服搞得老師很生氣。
校服的作文6
我有很多很多校服，但令我最難忘的還是那套掛在衣櫥上的校服。
在學校，每個星期一都要穿好校服，可是，我一天天在長高，在長大，不知不覺地，校服開始穿不上了。于是，媽媽陪我去買校服。我們到了校服專賣店，不是這件賣光了，就是那件太大了。我們幾乎跑了半個上海，走了一家又一家，終于買到了合身的校服。這時，我兩腿發(fā)麻了……
又到星期一了，我穿著嶄新的'校服上學。在自然科學課上，老師要我們做一項實驗——水有沒有彈性。老師安排我和桂雨嫣一組。我使出吃奶的力氣，把水從海綿里擠出來，并把水倒進了針管里。啊哈，實驗到了最后一步，只見桂雨嫣拿起針管，用手堵住針頭。不料，水卻從針頭里噴了出來，正好灑在我的校服上，慢慢地，慢慢地擴散開來。
“你知道，這是花費了我多少心血才買到的，而校服現(xiàn)在全濕了……“想到這里，我的眼淚就大滴大滴地往下掉。
“對不起，我不是故意的……“
“你是故意的，我再也不理睬你了！“沒等桂雨嫣說完，我狠狠地推了她一把走出了實驗室。過了幾天，桂雨嫣的爸爸要到老家去做生意，桂雨嫣要回老家讀書了。臨別前，他她托人給了我一包東西，我打開包裝一看，那可是一件嶄新的校服。后來，我才知道她是幾乎跑遍了整個上海才買到的。
“桂雨嫣……”我捧著校服，輕輕地呼喚著，眼眶紅潤了，熱淚涌出。
校服的作文7
每個時期，每個階段都有自己獨特的職業(yè)裝。現(xiàn)在，我們也有了自己的職業(yè)裝，就是校服。世界上：為什么要談制服的個性？那你就落伍了。別生氣，慢慢聽我說�？葱７�，以黑白為主。黑的不能做文章，白的`就得大驚小怪。有些學生用黑色、紅色或彩色的水彩筆在校服上寫、畫、寫英語單詞，就像在春晚節(jié)目里放廣告一樣惡心。也許是為了個性和風格，也許是為了激發(fā)一個人的斗志。簡而言之，校服體現(xiàn)了“個性”二字。
仔細想想，這些做法真的很有創(chuàng)意。不知道是誰創(chuàng)造了“人格學派”。與這個想法相比，它殺死了幾個、幾萬個、上億個腦細胞。也許是因為水土，因為學校是一個人杰地靈的好地方，導致這個人受到了太多的啟發(fā)，他的想法一閃而過，他創(chuàng)建了“人格學�！薄�
有人說校服是最美的衣服，值得贊美。但是現(xiàn)在我們總是追求個性，卻忘了最漂亮的衣服。把它當成一種負擔，一種壓力。請問我們還是學生嗎？
我記得韓寒說過：潮汐只能等待，不能追逐。就像在火車站等車，乖乖等車，車總會來。至于剛走的，我是追不上普通人的。所以，不要追求個性，校服也不要追求個性。
校服的作文8
自從聽說提出要幫中小學生做一套功能齊全、舒適等多功能的校服后，全國上下的設(shè)計師都忙了起來。最后，他們設(shè)計了有以下功能的校服：其一，它可以根據(jù)你的心情而變色。如果今天你很開心，那么你的校服將會變成紅、黃、橙等一些暖色調(diào)；但如果你今天心情不好，你的校服就會變成紫、藍等冷色調(diào)，這樣你的心情就會一目了然地展現(xiàn)在別人面前。其二，衣服的款式會根據(jù)你的喜好而改變。例如，你非常愛美，它就會變成公主校服或王子校服；而且如果你看中了別人的服裝，就可以按微小的黑色電鈕，衣服里的攝像頭會把你所要的樣式拍下來，對照著開始裁剪，而你卻絲毫察覺不到。一眨眼的功夫，你就可以換上你所喜歡的類型。其三，校服上有一個畫著洗衣粉的'紐扣，穿著一段時間后，只要輕輕一碰這個紐扣，你的衣服就會像剛買來時那樣干干凈凈了。最后一個特點，也是最主要的：就是衣服有一層保護膜，這層保護膜可以防止人們換上疾病。趕快來訂購吧！哈哈！我仿佛看見這種校服已經(jīng)被大街小巷的所有小學生穿在身上了！
校服的作文9
時間一天天過著，好像什么也沒有改變，但當你暮然回頭時什么都變了……
在我們必須穿校服的年紀，我們都不喜歡穿校服，因為褲子寬的要死，洗久了又很容易起毛球，而且那衣服真的很土，所以很多愛漂亮的女生就會偷偷修改校服，上身會修的很合身，褲腿修的很窄，顯得腿很瘦。
那校服冬不暖夏不涼，而且還因為長時間趴再課桌上，校服的袖口也特別容易臟，那時大家都流行帶一種叫袖套的東西（有很多種花色哦）。那時后我們關(guān)注的只有排行榜，那時候我們穿著用樣的衣服，沒有名牌包包什么的。一切都那么公平！
歲月如梭，我又開始害怕起來，害怕不再穿校服；害怕羨慕別人穿校服；害怕有一天，看見路上穿校服的學生時，會感嘆時光的流逝。長大后覺得世界不公平時，會想起那些曾經(jīng)和我們穿著同樣衣服的人，他們在哪里？會想起屬于我們的那件校服又在哪里？
肯定連同回憶放在衣柜深處的某個角落，許久沒有人動過了呢。
故事的開頭我們陌路相逢。結(jié)局最后我們背道而馳，曾經(jīng)說過的再見，真的還會再見嗎，那班里的同學，外冷內(nèi)熱的班主任，學校食堂的阿姨，小賣部的大姐姐，和我們忠誠的.粉絲（我們到哪就跟到哪）——學校門口的小攤販，這一些都會變成回憶。但我們同事又是幸運的，有回憶總比讀了大半輩子的書卻沒有回憶的人要好。
此去經(jīng)年，應是良辰好景虛設(shè)。變縱有千種風情，更與何人說……
校服的作文10
我們學校規(guī)定必須要穿校服，否則要扣分，有一次，我校服落在了操場，差點被扣分了。
事情經(jīng)過是這樣的。在上體育課前，我想肯定會特別熱，先把校服脫掉會不會涼快點，可是我又猶豫了一下，校服脫了會不會忘記拿回來呢？可抵不住熱，我還是決定脫掉校服，把校服放在旁邊的石頭上。我只剩一件短袖內(nèi)衣，上體育課時，我覺得涼快多了�！懊撘路媸莻�好主意！”我忍不住自己夸自己。
體育課上完時我渴得要命，立馬跑回教室，咕嚕咕嚕地喝起水來�？墒俏业�'健忘癥又犯了，我忘拿校服了，我馬上下樓去找，發(fā)現(xiàn)不見了。我十分后悔，一直在自責，“我真笨�。∥以趺催@么傻！”我想：還是再找找吧，說不定還能找到。我第一個想到的是學校器材室旁邊的“失物招領(lǐng)處”，所有丟的衣服都放在這，我一過去就看到了我的衣服，“我的第一感覺是正確的！”我說道。突然，一個老師過來了，說：“你怎么沒穿校服，要扣分的�！蔽壹泵忉�，老師知道情況后才讓我走了。
我把這次經(jīng)歷當做一次教訓，希望下次我能長點記性，不再把校服給落下了。
校服的作文11
22世紀到了，我們穿上了神奇而有創(chuàng)意的校服。
你們想知道這奇特的校服是什么樣的嗎？且聽我道來。這種衣服是用新型高科技純棉布料做成的，左右肩和后領(lǐng)上都有一個小口袋，里面有紫、藍、紅三種顏色的按鈕，千萬別小看這不起眼的按鈕哦，它們的'作用可大了。
如果你在炎熱的夏天出門，穿上這件可愛的衣服，按一下紫色按鈕，就會從衣服左肩的口袋中伸出一個微型太陽能空調(diào)，冷風襲來，讓人感覺特別涼爽，別人都只有羨慕的份噢！
如果下雨了，你又忘記帶傘，不用怕，按一下衣服上的紅色按鈕，衣服就會自動充氣鼓起來，一件漂亮的雨衣就穿在你身上了。
到了寒冷的冬天，你也不用愁，按藍色的按鈕，衣服夾層的超薄太空羽絨服就會散發(fā)出熱量，讓你享受陽光照射般的溫暖。
這樣的校服，你想不想也要一件，心動了吧？
校服的作文12
現(xiàn)在學生的校服一點也不好。布料質(zhì)量差，而且一年四季要訂兩次。即浪費錢，又不實惠。我準備設(shè)計一種校服，這種校服可以隨著季節(jié)變換顏色，它還有多種功能呢！
功能一：會報警
如果在回家的路上，遇上壞人拐騙小學生，你只要把頭輕輕一歪，點一下校服肩上裝著的無聲報警系統(tǒng)和定位系統(tǒng)的內(nèi)置按鈕，公安局的報警系統(tǒng)就會報警，電腦屏幕上就會顯示你的位置。警察叔叔就能很快把你解救出來。
功能二：自動控溫
在衣服的`衣領(lǐng)上裝一個微型芯片，這樣校服就隨著季節(jié)的變化，自動調(diào)節(jié)溫度，每天穿著都會感覺很舒服。
功能三：自潔
這種校服我用特殊的納米材料制作。穿著一段時間后，只需脫下來輕輕抖一抖，就干干凈凈了。
怎么樣？趕快訂購吧！
校服的作文13
上學時間到了，要是在平日，我早已回校了，可今天卻磨磨蹭蹭的。為什么呢?因為今天我第一次穿上校服。 媽媽看見我穿起那白衫藍背心裙，就說:“不錯，美觀大方，人也顯得格外精神�！甭爧寢屵@么一說，我心里真高興。 一走到街上，我又犯愁了:穿著這校服在街上走一定很引人注目，這多難為情啊!我的心不禁撲通撲通地亂跳，于是我手緊摸著書包，頭也不敢抬，急步前行。
我覺得有無數(shù)雙眼睛在看著我，臉上頓時火辣辣的。突然，一陣說話聲傳入我的耳朵:“你看那校服，土里土氣的�！薄安诲e嘛，像豬肉佬的圍裙，哈哈……”登時，我像被火包圍了一樣，渾身發(fā)熱冒汗，雙腳機械地移動著，怎么走也走不快�；匦５穆芬幌伦雍孟褡兊锰貏e長。這時，我的腦子里似乎有兩個小人爭吵了起來:“誰叫你要穿呢!”“這是學校規(guī)定的呀�！薄澳憧梢詭Щ厝ゴ┞�!你又不是不知道現(xiàn)在的社會風氣�！薄拔也幌嘈胚@幾個人就代表了社會!”我猛然抬起頭，大步向前走。我的心激動得猛跳，看—迎面而來的這位阿姨不是用和善贊賞的目光望著我嗎?那坐在家門口的`老伯伯還似乎微笑著向我點點頭哩!我的心比先前踏實多了，但總覺得還缺少點什么似的…… 當我一走進校門，一股團結(jié)親切、整齊統(tǒng)一的感覺瞬刻注入心田。
校服的作文14
那一天，同學們早早下到了操場準備早操。列隊完畢，體育老師帶著笑容來檢查同學們的儀容儀表。一步一步地走，認真地檢查著，從開始到現(xiàn)在心情非常輕松，臉上的笑容還沒有停過，正當走到同學ABCD旁時，臉上的笑容頓時退了，滿臉嚴肅的表情面對著他們，是因為大家都穿校服，就他們沒穿。體育老師板著臉說：“你們怎么沒穿校服?”那種語氣使人們的'心塞滿烏云。
其實，早上，四位同學在街角早餐攤買早餐時，一輛車疾馳而過，車輪剛好碾過一個水洼，一大潑水撲向早餐，幾位同學眼明手快，搶先一步擋在早餐攤前，早餐才幸免一難，但是他們的褲子卻濕了，換了普通褲才來學校。
面對體育老師的責問，四位同學心里很不舒服，但也不知怎么是好，這時候沒有人替他們辯解。
第二天，體育老師來到了早餐攤買早餐，老板送了一杯豆?jié){，體育老師感覺莫名其妙。老板說：“要感謝你們學校的四位同學，只要是這個學校的老師，今天都送一杯豆?jié){�！甭牭竭@，體育老師說不出話來。
校服的作文15
我穿上了一套國際品牌蘭詩的校服。
我很珍愛這套校服，這套校服由一條紅、黑、白、黃這四種顏色相間的領(lǐng)帶、一件白、紅、黑條紋的毛背心和一件雪白雪白的襯衫組成的。
一天晚上，媽媽收到一條短信，說明天要穿新校服。這件事很快傳入了我的耳中，當時我樂得一跳三尺高，我心想：“終于可以，帥一回了！”
睡覺的'時候媽媽問我：“舟行舟行，明天穿新校服帶紅領(lǐng)巾還是帶領(lǐng)帶？”我說：“戴領(lǐng)帶吧！”因為我最喜歡戴領(lǐng)帶了，連平時一有機會，就找條領(lǐng)帶戴戴。
第二天，上學的時候我一直很納悶，我想“今天一不過節(jié)二不過年的，干嗎要穿新校服？”
下午，我才知道為什么要穿校服了，原來學校舉辦廣播操比賽啦。
回到家，我立馬跑到鏡前大擺poss，左顧右盼：“嗯，不錯”我心說。
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