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在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的差距的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
差距的作文1
其實(shí)自己一直沉浸在好友那么美好高檔的世界里，現(xiàn)在也已經(jīng)不敢懷疑讀書到底有沒有用了，因?yàn)槭聦?shí)已經(jīng)告訴我，讀書真的很有用。
甚至?xí)岩勺约寒?dāng)初怎么會(huì)想著不讀出來，這句話在日記里寫過。
和好友的差距真的是越拉越大吧，她在新聞社里面，混得是真的很好，是我羨慕的那種生活，去大學(xué)聽有名的教授講新聞的發(fā)展以及未來藍(lán)圖，去和各知名老作家合影，然后為他們寫小傳記，然后做剪輯。其實(shí)，真的很羨慕。很羨慕這樣的生活，很羨慕這樣的學(xué)習(xí)氛圍。
她現(xiàn)在已經(jīng)很少上網(wǎng)了，其實(shí)可以感受到，他那邊的壓力很大，但是我這邊，每次一回家還是會(huì)允許自己放縱，然而，其實(shí)自己不需要放松也是可以的，要不然就不會(huì)有精力失眠了，要不然就不會(huì)有經(jīng)歷胡思亂想了。
其實(shí)，有些時(shí)候會(huì)感覺自己很喪，沒有可以拼的家庭背景，又沒有很強(qiáng)的可以養(yǎng)自己的能力，然后明明很想要獨(dú)立，卻缺乏那種能力，明明很想要讓家里人過的更好，但是卻每次都是自己讓家里人沒能過的更好。真的很喪。
所以目前能做的真的只有好好學(xué)習(xí)了，這是在我自己的.能力范圍內(nèi)能做的一點(diǎn)掙扎。就像上次我的大學(xué)夢一樣，班上一個(gè)男生說的，讀大學(xué)真的有用，你身邊的朋友變了，你的眼界廣了。
大概就像現(xiàn)在的這種變化，從一開始不知道有幾千塊鞋子的存在到現(xiàn)在知道幾千塊鞋子長什么樣吧。
差距的作文2
江崎史子從柔道運(yùn)動(dòng)員退役之后，出任了日本女子柔道隊(duì)的心理教師。她經(jīng)常對自己指導(dǎo)的運(yùn)動(dòng)員講下面的親身經(jīng)歷：
那是在1988年漢城舉辦的第24屆奧運(yùn)會(huì)上，她以女子柔道48公斤級(jí)的選手登場。她一路過關(guān)斬將，打敗不少實(shí)力相當(dāng)?shù)膶κ�，順利地晉升到?jīng)Q賽。但在決賽中，她敗給了中國選手李忠云，只拿到了銀牌。其實(shí)，江崎史子與李忠云相比，也是實(shí)力相當(dāng)、難分高低的對手。可是，她為什么無法獲勝呢？
江崎史子是這樣分析其原因的：比賽進(jìn)行到一半時(shí)，“搞不好會(huì)輸”和“可能會(huì)失敗”的念頭瞬間在腦海中出現(xiàn)。這瞬間的預(yù)感，具有驚人的作用，簡直壓倒了四年來對金牌的渴望。這瞬間的預(yù)感，使“絕對要贏”的信念轉(zhuǎn)變成了“可能要輸”的沮喪。這瞬間的預(yù)感，致使她在比賽中分散了精力，喪失了斗志，結(jié)果自然錯(cuò)過了金牌。
江崎史子深有感觸地說，在體育運(yùn)動(dòng)的世界里，預(yù)感會(huì)創(chuàng)造現(xiàn)實(shí)，預(yù)感會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，預(yù)感會(huì)使勝負(fù)發(fā)生戲劇性的.變化。“一定可以做到”的預(yù)感，可以把“做不到的事情”轉(zhuǎn)變?yōu)椤白龅玫降氖虑椤�。與之相反，“做不到該怎么辦”的預(yù)感，可以把“做得到的事情”轉(zhuǎn)變?yōu)椤白霾坏降氖虑椤薄?/p>
心理學(xué)家認(rèn)為，江崎史子提出的“預(yù)感會(huì)創(chuàng)造現(xiàn)實(shí)，預(yù)感會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)”的主張，具有普遍的指導(dǎo)意義。因?yàn)橛惺裁礃拥念A(yù)感，往往就會(huì)有什么樣的結(jié)果，這并不局限于體育界，在其他的眾多領(lǐng)域也都如此。擁有較多的“好預(yù)感”，就會(huì)有利于成功；擁有較多的“壞預(yù)感”，就會(huì)導(dǎo)致失敗。“好預(yù)感”的結(jié)果，實(shí)質(zhì)就是積極思維的結(jié)果�！皦念A(yù)感”的結(jié)果，實(shí)質(zhì)就是消極思維的結(jié)果。如果說“好預(yù)感”或積極思維是一只看不見的、操縱幸運(yùn)的手，那么“壞預(yù)感”或消極思維就是一只看不見的、操縱不幸的手。
差距的作文3
俺曾經(jīng)讀過《名人傳》，俺就想我和名人的生活差不多。
比如那個(gè)司馬光砸缸：俺小時(shí)候也砸過缸，一天，俺老娘在家里放了一個(gè)缸，俺就拿起石頭，不過比司馬光更有力，突然我的耳朵一陣巨痛，原來這是俺老爹泡的酒，后來司馬光成名了，而俺還是那個(gè)“砸缸”的壞小子。
還有那個(gè)愛迪生：他小時(shí)候孵雞蛋孵出成為了偉大的發(fā)明家，俺記得俺也孵出過雞蛋，正當(dāng)我弄得起勁的時(shí)候，一聲巨響，我的體重壓爆了。俺老娘一過來看俺只是褲子濕了，當(dāng)俺一起來。老娘發(fā)現(xiàn)俺下面十幾個(gè)雞蛋殼子，然后俺又被打了，最后成凡人。
最后那個(gè)達(dá)芬奇，他小時(shí)候畫個(gè)雞蛋畫成大畫家，而俺畫個(gè)雞蛋比達(dá)芬奇還要圓，俺就記得，有一次俺夢游，家里的每個(gè)地方就是大小不一的雞蛋，結(jié)果俺被老娘給打了一頓，現(xiàn)在俺都還在做清潔，做完了俺又來到了椰子樹下，我想牛頓是蘋果樹才成為名人的`，今天我要……媽啊，俺的腦袋起大包了��！這可是我記不得多少次起了��！我這時(shí)候想：“那時(shí)候?yàn)樯恫坏粢影�！�?/p>
不過，我知道了一個(gè)密秘，中國的名人都是戰(zhàn)士什么的，外國的都是學(xué)者，如果愛迪生，司光，達(dá)芬奇和牛都到中國來，他們肯定每天都在學(xué)校，哪有時(shí)間去砸缸，去蘋果樹下，去畫雞蛋和孵雞蛋了。
所以這就是外國人和中國人的區(qū)別。
差距的作文4
望著車窗外持續(xù)的雨點(diǎn)，帶著郁結(jié)坐在末座，等待到達(dá)目的地的時(shí)刻降臨。
不知車過幾站，上來一位衣著破爛，雙眼浮腫，一臉疲憊的中年男人。他的手里，提著中藥。我觀察起車廂內(nèi)的人們。右側(cè)居上，兩位事業(yè)有成的氣質(zhì)男人正在談?wù)撋�；前頭是位年過半白的老人。那男子坐到了我的邊上。
不知怎么，那位老大爺和這位嘮了起來。我從他們的言語中，我知道這位男子無妻，早年喪文。他說著說著便嗚咽起來，他說：“他老娘已經(jīng)臥床14年，他不識(shí)字，打工沒人要。借錢一分都得不到。今天把要送到老娘家，晚上住一夜，明早走到臨海�！闭f著說著，他終于忍不住了，開始抽噎起來。這是位漢子因生活所擠出來的'淚水；因現(xiàn)實(shí)所壓出的淚花。
作為青少年的我，兜中僅有剩八塊五，愛莫能助。這是，前排的男子從自己的皮包中拿出一張十元人民幣，塞到這人手里，說給他坐車用。我把自己剛買的雨傘給了他，說了句：“當(dāng)心著涼。”便匆匆的下車。
又不知過了多少站。車門一開，一股濃香撲鼻。一幫女人們上了公交。期中還有位老奶奶。但是她的色氣很好。再看服裝。雖不是名牌，但看上去也不廉價(jià)。他們用標(biāo)準(zhǔn)的普通話討論著晚飯是到太平洋王子吃還是到鑫都吃。
這就是差距。現(xiàn)實(shí)真叫人無奈。作為不愁溫飽的我們，應(yīng)該如何譜寫屬于我們的青春詩篇？
差距的作文5
童年我和比爾·蓋茨的差距并不多。一二十種而已。
我和比爾·蓋茨的差距是我沒有他好強(qiáng)，永遠(yuǎn)第一不要第二。我只要前三名就行了。沒有他那么好強(qiáng)。
我和比爾·蓋茨的差距是沒有他那么愛登峰造極，老師叫寫20頁，可他寫了出人意料的100頁，我是老師說什么做什么，經(jīng)常循規(guī)蹈矩的做事。偶爾做一些出人意料的`事。
我和比爾·蓋茨的差距是沒有他記性那么好，把31個(gè)人打下來，當(dāng)31個(gè)人結(jié)結(jié)巴巴的背下來，他卻以流利的背誦贏得了去六百零六尺的地方吃飯。當(dāng)時(shí)他才5到7歲。這是一般人都不能做到的。而我卻像那31個(gè)人一樣，長的課文都要結(jié)結(jié)巴巴，非得背久了才能背得滾瓜爛熟。
我和比爾·蓋茨的最大差距是他的數(shù)學(xué)太好，竟然能讓最好的老師給他一個(gè)800分得成績。當(dāng)然這也是他廢寢忘食求學(xué)的成果。而我呢，雖然也位居班上的前三名，但也沒有比爾·蓋茨的學(xué)校第一那種榮譽(yù)。我也要發(fā)憤圖強(qiáng)的學(xué)數(shù)學(xué)。
我和比爾·蓋茨的差距是沒有他那么不服輸。凡是都要爭第一。而我雖然也不服輸，但是有些地方也要服輸，而他卻要方方面面都不會(huì)輸給別人的樣子。
我和比爾·蓋茨最大的差距是沒有他那么聰明，他就算犧牲了朋友，但也可以以25美元換得幾千美元。也可以告訴父親讓別人瞧得起他們。而我最多只能用幾元錢換得幾十元錢。
這就是我和比爾·蓋茨的差距。
差距的作文6
在之前我經(jīng)常和我的閨蜜去寫信聯(lián)系，因?yàn)樗x家非常遠(yuǎn)，而且?guī)啄曛畠?nèi)都不能回來，而我在這里上學(xué)也不能離開。
因?yàn)槲覍W(xué)校里條件比較特殊，他有給我的信封，我只能去學(xué)校的圖書館特定的地方去拿，一開始的時(shí)候我還不知道去圖書館的哪個(gè)地方去拿，因?yàn)閳D書館那么大好幾層樓也有各種不同的事物所。
可是后來我才發(fā)現(xiàn)，原來其實(shí)用寫信聯(lián)系也是很麻煩的，因?yàn)樗谀莾阂?guī)格也挺嚴(yán)肅的，根本就不讓使用手機(jī)，一周的話只有周末的時(shí)候才可以使用。
其實(shí)我們有著很多的話可以相互交流的，但是一旦開視頻或者是，聊天的時(shí)候就往往什么東西都不能說了。因?yàn)樵挼阶爝呎f不出來的那種感覺我想每個(gè)人應(yīng)該都有所體會(huì)。
而且等開學(xué)之后我想我要準(zhǔn)備更多場考試了，不管是考級(jí)還是考證，那些東西都是需要時(shí)間去準(zhǔn)備的。
我也一直都在想，如果有一天我們能夠見面了會(huì)不會(huì)我們的'關(guān)系已經(jīng)不再像以前那樣好了，時(shí)間和空間的原因把我們的關(guān)系疏遠(yuǎn)。
也許他們說的那個(gè)樣子，道不同不相為謀，也許用在很多關(guān)系當(dāng)中都是適當(dāng)?shù)摹?/p>
就是因?yàn)槲覀儼嗌狭瞬煌姆较�，有著人生不一樣的目�?biāo)與航向，所以在以后的過程當(dāng)中，即便是分道揚(yáng)鑣也是情有可原的。
只有當(dāng)我們真的能夠看清楚這一件事情況，我們就能懂的人來很多，道理都是有著自己想要的結(jié)果。
你一開始來到這個(gè)地方也根本就沒有想到以后的生活會(huì)過成什么樣子，你所有的努力其實(shí)在最后都是有所回報(bào)的。在你臉上或者是在你身上或著是在你的精神面貌之上。
相信自己，加油！
差距的作文7
俗話說：“不比不知道，一比嚇一跳。”我們班中就有兩位不管是什么方面都天差地別的同學(xué)，唯一相同的是都姓陳，他們分別是大陳與小陳。只要每次把他們倆放在一起比較，總會(huì)引得同學(xué)們哄堂大笑。
他們倆一個(gè)自覺，一個(gè)懶散；一個(gè)是學(xué)霸，一個(gè)是學(xué)渣。考試時(shí)，大陳表情自如，毫不手忙腳亂，拿起一支筆穩(wěn)穩(wěn)地在試卷上奮筆疾書，不到半個(gè)小時(shí)，大陳就已經(jīng)寫完了，再看看小陳，他一會(huì)兒轉(zhuǎn)筆玩玩，一會(huì)兒抓耳撓腮，看起來十分悠閑，一點(diǎn)兒也不著急，不擔(dān)心時(shí)間，就這樣半個(gè)小時(shí)過去了，他才寫到第二面。當(dāng)老師提醒說：“距離考試結(jié)束還有20分鐘�！毙￡惒艔姆潘傻腵氣氛中醒過來，趕緊拿起筆，開始匆匆忙忙的做題，終于在最后關(guān)頭寫完了，我也為他松了口氣。中午老師來發(fā)考試的試卷，老師走上講臺(tái)，拿起名單說道：“這次考試最高分是大陳100分，最低的是小陳79分�！笨赡苁且�?yàn)樗麄冎g成績差距太大了，同學(xué)們在底下小聲的笑了起來。大陳還是面無表情，而小陳考差了還是嬉皮笑臉的，顯得毫不在意。
他們倆一個(gè)文靜，一個(gè)頑皮。午飯過后有一個(gè)自由休息時(shí)間，大陳安安靜靜地坐在自己的座位上寫作業(yè)，而小陳則在操場上瘋玩�！岸ｂ忊彙闭n鈴響了，小城滿頭大汗地跑回教室，急急忙忙的坐下來想看書靜一會(huì)兒，可誰知根本靜不下來。老師進(jìn)來看到了，對小陳說：“課間不要出去瘋玩，坐在教室里看看書，你看看人家大陳……”
我們班的兩位陳姓同學(xué)真可謂是一個(gè)天上一個(gè)地下，這差距也真的太大了。
差距的作文8
昨晚一起興起，我又翻出了微笑小天使的舊劇來看。
記不清已經(jīng)看過多少遍了，只是當(dāng)時(shí)無聊想用來打發(fā)一下時(shí)間。結(jié)果一看居然就看了四五小時(shí)。
沒錯(cuò)，就是四五小時(shí)，想來就是有點(diǎn)可笑，對于一部已經(jīng)看過N遍的劇還能再一次性追上幾小時(shí)，不可否認(rèn)的一點(diǎn)當(dāng)然就是它的確有值得的一方面。
另一方面就是，點(diǎn)開這部劇的一個(gè)原因就是昨天聽一位寫作前輩的分享時(shí)說道的，她現(xiàn)在看文章讀書，已經(jīng)不再像以前那樣只是看情節(jié)，看得開心愜意就行，而是會(huì)去看人家怎么寫，怎么遣詞造句，怎么構(gòu)建結(jié)構(gòu)，久而久之就形成了一種習(xí)慣，并且讓自己提升了很多。
我想到微笑小天使這劇剛出來的時(shí)候，撲天蓋地的劇評，看得我們眼花繚亂，其中不乏姣姣者，他們寫出的文字分析人物的表情，內(nèi)心，條條是道，寫出了好多我們沒有觀察到的細(xì)節(jié)，以及影像背后透出的留白下的.深意。
看的時(shí)候就是覺得心里佩服的五體投地，可自己照樣看了好幾遍，似乎只是停留在表面的劇情，亦或是演藝的顏值上面。
昨晚看的時(shí)候，雖然已經(jīng)是看過N遍的劇情，我開始覺得細(xì)品演員的演技，去觀察他們的微表情，去細(xì)品臺(tái)詞的深意，還有那些微動(dòng)作，以及服裝道具等等。有那么好幾次，突然間就想到當(dāng)初看的劇評中的提到的細(xì)節(jié)以及對于主人公心理描寫之類，有一種想拍大腿的感覺。
這才明白，為什么別人看劇就能一眼看透，為什么自己只會(huì)迷于表層，為什么有的人看劇可以寫出讓人有共鳴的影評而自己只會(huì)說一句喜歡。
我想，這就是差距。
差距的作文9
在我的眼里，雷鋒叔叔是個(gè)生活簡樸專注寫作，勤儉節(jié)約，工作學(xué)習(xí)刻苦鉆研的人。
雷鋒在世時(shí)，他非常節(jié)約，平時(shí)省吃儉用，穿的是補(bǔ)了又補(bǔ)的。冬天里人家都穿上棉襖了，他卻只穿了兩件單薄的衣服。而我的'抽屜里光襪子就不知有多少雙，只要一點(diǎn)點(diǎn)破，早被我扔了。我的一日三餐，媽媽都是變著花樣燒給我吃，可我還是挑食，嫌這個(gè)太咸，嫌那個(gè)太淡，跟雷鋒叔叔一比，我現(xiàn)在的生活那是太幸福了。雖然這樣，雷鋒叔叔每逢聽到為災(zāi)區(qū)捐款的消息，還是把平時(shí)攢下來的積蓄一分不留地捐給了災(zāi)區(qū)。
雷鋒在部隊(duì)當(dāng)兵時(shí)，他當(dāng)?shù)氖枪こ瘫�。他的車無論開到哪里，車子一停穩(wěn)，只要一有空閑的時(shí)間，哪怕只有幾分鐘的時(shí)間，他也會(huì)從挎包里拿出書本津津有味地看起來。晚上出車回來，他總是擠出一點(diǎn)時(shí)間要學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，有時(shí)看的晚了，到熄燈的時(shí)間，他還要千方百計(jì)找地方學(xué)習(xí)。就是這樣，他很快成為一名合格的工程兵。今天的我，有許多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和時(shí)間，可是我一做完作業(yè)就去玩耍，根本沒有想到要刻苦鉆研課本上學(xué)到的知識(shí)，因此一直不能取得理想的成績。
有一句話是這樣贊揚(yáng)雷鋒的，“雷鋒出差一千里，好事做了一火車�！边@就是對他一生最好的寫照。我要學(xué)習(xí)雷鋒，學(xué)習(xí)雷鋒的精神，長大成為一個(gè)對社會(huì)有用的人。
差距的作文10
那一天與往常沒有什么不同，我照樣背著包趕去下一個(gè)地方補(bǔ)習(xí)，也是在同一個(gè)地鐵口，同一個(gè)時(shí)間。不同的是，我發(fā)現(xiàn)那兒多了一個(gè)乞丐，那個(gè)乞丐有著黝黑的皮膚，亂糟糟的頭發(fā)，一張瘦削的臉和一對小小的眼睛，看起來像是50多歲大叔，最讓我吃驚的是他的兩條腿都被截了，此時(shí)他正趴在一個(gè)類似滑板的板子上，然后用那枯瘦的手撐地，吃力地推著板子在移動(dòng)。當(dāng)他停下來時(shí)，在破爛不堪的袋子里胡亂地摸索著，似乎在尋找著什么，過了一會(huì)兒，他的手頓了頓，之后拿出了一個(gè)塑料小碗擺在了面前。
接著他開始乞討，一位慈祥的老奶奶把一枚硬幣放進(jìn)了碗里，然后他低著頭說了一句：“謝謝�！边@時(shí)，我注意到了行人的目光 ，他們的目光中都含著鄙視、惡心，甚至有些人看到他還繞道走，滿臉的不屑。這時(shí)，有一個(gè)不懷好意的青年人來到了他面前，假裝不小心把碗踢了出去，然后塑料碗就這樣被摔出了好幾米遠(yuǎn)，那里面僅有的.幾個(gè)硬幣也被拋了出來。我感覺心里十分的氣憤，恨不得上去說他一番。而乞丐只是皺了皺眉便又用手撐著地，一點(diǎn)點(diǎn)地向塑料碗和硬幣那移動(dòng)，他慢慢撿起碗把硬幣一枚一枚地放進(jìn)碗里，然后把碗擺正，繼續(xù)乞討。
我被那位乞丐感動(dòng)了，也拿著一枚硬幣準(zhǔn)備給他，當(dāng)我剛邁出一步，一位小女孩就來到他面前，然后微笑著用小手拿著一張十元紙幣遞了過去，說：“叔叔，這是給你的，你不要難過哦！”說完，就被媽媽拉走了，我看見他重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我也笑了。
這就是差距，心靈上的差距，在那些人用鄙視的目光看著乞丐時(shí)，小女孩卻是用自己的心溫暖乞丐。如果每個(gè)人都清楚這心靈之間的差距，并去彌補(bǔ)它們，那這個(gè)世界將不會(huì)缺少溫暖了。
差距的作文11
任何事情，不管是由粗心大意造成的，還是由不小心造成的，都會(huì)造成差距。
——題記
差距是怎么造成的？不小心？粗心大意造成的？不，不是，不僅僅是，而更多的是什么？更多的是日積月累。
日積月累有好的一面，也有壞的一面。當(dāng)然，我說的是不好的那一面。好的，正確的日積月累可以讓你受益學(xué)生時(shí)代，甚至受益終生。而不好的那一面，也是一個(gè)信念，可能是在你一念之差之中產(chǎn)生的。比方：你一天不寫卷子，二天不寫，三天不寫，四天不寫，一個(gè)星期不寫，一個(gè)月不寫，一年不寫……幾年下來，將有多少卷子沒寫呀！信念會(huì)使你認(rèn)為寫卷子沒有任何作用，寫了也沒有什么用，但，并不是這樣的。你干什么總是有回報(bào)的，就如一句人們常說的話：“你付出多少，就會(huì)收獲多少，還會(huì)有利息�！�
再想想我小學(xué)時(shí)，每次考試都因?yàn)榇中拇笠饽貌涣藵M分，有時(shí)少了個(gè)加減號(hào)，有時(shí)少了小括號(hào)，有時(shí)忘了加小數(shù)點(diǎn)等等等等。但是，這些小粗心經(jīng)常導(dǎo)致我從班里前五滑了10名！好無奈！但是，經(jīng)現(xiàn)在一想：粗心并不是理由，而是借口！每次考得不好時(shí)，我為了逃避錯(cuò)誤，經(jīng)常說是粗心大意造成的！而現(xiàn)在，一但你一掩蓋錯(cuò)誤，那么，你只能在那成績單的末尾找到你自己的.影子！雖說，小學(xué)之間的差距不大，但，一切是從點(diǎn)點(diǎn)滴滴開始的，從小學(xué)時(shí)，距離已經(jīng)慢慢拉開了，有的人跑得“飛快”；而有的人甚至還沒走，就已經(jīng)往后倒退了；而有的人不論裁判員如何吹哨，就躺在地上“一動(dòng)不動(dòng)”！沒錯(cuò)，差距在起跑就已經(jīng)拉開了！
有的人雖然起跑慢，但在堅(jiān)持不懈地跑，和最好的距離會(huì)逐漸縮短。是啊，無論天資多差或多好，就如龜兔賽跑一樣，只要堅(jiān)持不懈，勇往直前的朝前跑，只有這樣，才能拉斷你和別人的距離，甚至勇?lián)尩谝唬?/p>
差距的作文12
下午的兩節(jié)語文課上，謝老師帶我們學(xué)習(xí)了“新聞”以及“消息”的知識(shí)，而“消息”學(xué)得更仔細(xì)些，畢竟?fàn)砍兜疥P(guān)于寫“消息”的文章該如何寫的問題，但我今天的隨筆并不是寫學(xué)的知識(shí)，與這個(gè)甚至毫不相干。
今天的語文課學(xué)下來后，感覺最特別的就是“難”，這是一種新的形式，以前根本想不到寫一篇“消息”還有那么多需要注意的事項(xiàng)，也就是這個(gè)原因，突然讓我感受到當(dāng)語文老師不是件“簡單”的事。
首先，我們普遍認(rèn)為當(dāng)語文老師，只要中華文字掌握的出類拔萃，閱讀與作文學(xué)得相當(dāng)好，能夠講出來有自己的語言就可以；更深地說，還包括古詩、文言文、對每篇古文和現(xiàn)代文閱讀等，把這些都學(xué)透了，就可以成為語文老師了，我以前更是這樣認(rèn)為。但自從今天的課上完后我發(fā)現(xiàn)一位語文老師需要掌握的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，如果非要細(xì)說的話那出一個(gè)續(xù)集一個(gè)星期也講不完，今天的課就是很好的例子，我以前不知道也壓根不會(huì)想到語文這個(gè)學(xué)科里還有“新聞”的'知識(shí)面，不光光是學(xué)著難，講法人時(shí)候更難，向來講課不用ppt的謝老師今天去結(jié)合課件來講的課，俗話說：“有一就有二，有二就有三�！庇辛俗屓艘庀氩坏降摹靶侣劇�，肯定還有隱藏在深處更加少見且難理解的知識(shí)，只是我們作為學(xué)生沒有學(xué)到“深處”罷了。
所以表與深的差距如孫悟空的筋斗云那樣很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，大多數(shù)人理解的語文老師只是薄薄的一層表面，有了刻板印象后并“一傳十、十傳百�！睂�(shí)現(xiàn)成為一位語文老師是“進(jìn)門”也難，過程也難，知識(shí)面數(shù)不清，也只有老師們知道這里面的艱難，沒有權(quán)利不尊重與理解老師。
差距的作文13
一天，考數(shù)學(xué)，小紅一貫成績優(yōu)良，均居前五；而小明呢，一向粗心大意，上課不聽，總是不及格。因此，兩人的心情各不相同。
開考了。小紅的筆“唰，唰”地響著，而小明卻在那兒苦苦思索。小紅做了10分鐘就檢查了，而小明還差了好幾道題。眼下只剩20分鐘考試時(shí)間了，小明還在想一道題，想呀想，想呀想，就是想不出來。他想耍一耍小聰明了，他把頭伸到小紅卷前。小紅發(fā)現(xiàn)了，立刻捂住卷子，不讓他看。小明非常沮喪，“5、4、3、2、1，收卷！”老師喊道。小明只好交卷了，看到小紅一臉胸有成竹的樣子，他就嘆氣。沒辦法，只能認(rèn)命，責(zé)怪命運(yùn)不公啦。
考后第三天，老師念分：“小軍100分，小吳100分，小鵬100分……小紅99.5分，小明59.5分，小李0分……”小紅和小明張大了嘴巴，活像個(gè)大蘋果，不約而同地說：“哎，怎么就差半分�。棵\(yùn)不公呀！”老師見狀，溫和地說：“別泄氣，好好記住這個(gè)半分的教訓(xùn)，同時(shí)，還要記�。撼晒τ肋h(yuǎn)不可能少走彎路，少走挫折，失敗必成功的預(yù)兆！”
小紅和小明聽了老師的一番話后，似乎明白了似的點(diǎn)點(diǎn)頭，他們下決心下次一定要考好了！
正如他們所說的，他們一個(gè)100分，一個(gè)97分，他們都得到了老師的表揚(yáng)，他們懂得了老師的`良苦用心。
對，成功不可能少走彎路，少走挫折，失敗必成功的預(yù)兆！我是從努力中才得到別人注意的，讓我們一起努力吧！
差距的作文14
三個(gè)月前，本著還有點(diǎn)求小進(jìn)的心思，報(bào)名了一個(gè)網(wǎng)絡(luò)課程。
說實(shí)話，課程的價(jià)格于我來說，還是小貴。也是思索再三，臨近報(bào)名截止日期，才咬咬牙交了學(xué)費(fèi)報(bào)了名。
為期一個(gè)月的學(xué)習(xí)，每天課程助理都會(huì)發(fā)一個(gè)小視步，時(shí)長半小時(shí)左右，學(xué)完有作業(yè)，還有打卡。
可以說，那一個(gè)月我竟是堅(jiān)持下來了，每一個(gè)視頻都看完，作業(yè)也按時(shí)做，準(zhǔn)時(shí)提交，也毫無懸念地被評為了優(yōu)秀好學(xué)員。
可是一個(gè)月之后，課程結(jié)束了，我的生活又恢復(fù)了學(xué)習(xí)前的狀態(tài)。
其實(shí)打心眼里是明白的，這些課程，單是每天的看一篇完成作業(yè)，完全是起不到效果的，真正拉開差距的，其實(shí)就是學(xué)習(xí)完之后，自己再去琢磨，自我領(lǐng)悟的過程。
這就是所謂的：師傅臨進(jìn)門，修行靠個(gè)人。
否則，那些課程，一個(gè)人要是勤奮點(diǎn)，多看幾本相關(guān)的書籍也就了解的.差不多了。
當(dāng)然看中的，就是學(xué)完有對接點(diǎn)，那將近五千的人數(shù)大都是沖著這個(gè)去的。
有不少人是帶著基礎(chǔ)去學(xué)的，課程完成前，他們居然已經(jīng)有了不少的收獲，因?yàn)槟繕?biāo)明確，他們得到了他們想要的東西。
時(shí)隔三個(gè)月才去看那些同學(xué)，有的居然已經(jīng)能自己開班授課了。
回想這些差距，實(shí)在是汗顏。
沒有人能不勞而獲，我們能做的，就是腳踏實(shí)地，認(rèn)認(rèn)真真地去走每一步。真的行動(dòng)起來了，都會(huì)有驚喜的。
差距的作文15
我是洪蝶霜，洪蝶雨的雙胞胎姐姐。
我們倆格外相像，但是，我們倆總是容易辨別，因?yàn)榈晟砩嫌幸环N高貴優(yōu)雅的公主氣質(zhì)，可是我沒有。對，她就是公主，從小時(shí)候家人就一直關(guān)注她，我就是再好也只是她的侍女而已。
我只比她大一分鐘，僅僅一分鐘。
以前，她總是不服氣地對我說：“你憑什么是我的姐姐？你只比我大一分鐘！”而我可以向她炫耀：“大一分鐘也是大，我就是比你大！”
現(xiàn)在，我卻要處處讓著她、照顧她，因?yàn)槲沂墙憬悖憬憔鸵屩妹�。我不服氣，我只是比她大一分鐘，得到的回答都是：“大一分鐘也是大�！?/p>
這句話，化作夜中我無聲的淚。
我不堅(jiān)強(qiáng)，是個(gè)愛哭的`孩子，往往是無聲地哭。我想，既然是自己煩惱，何必又哭出聲讓別人也煩惱呢？煩惱，不像快樂可以隨意分享。
我和洪蝶雨睡在一張小床上。夜里，我因?yàn)榘滋斓谋瘋麥I流滿面，隱隱感覺到她也在無聲哭泣。這也許就是雙胞胎的心靈相通吧，似乎注定讓我們一起哭，一起笑，永遠(yuǎn)一起。她為什么哭呢？明明享受著公主的待遇，又不像我。
我忽然想起，我們已經(jīng)有一個(gè)月沒有像朋友一般說說笑笑，現(xiàn)在待對方如陌生人一般。好像是因?yàn)椋覀兂臣芰恕?/p>
我對她說：“你那么像公主，想做什么做什么，我呢？只能像你的侍女一樣。你受傷，只有我受批評。我只是比你大一分鐘，憑什么？”
她對我說：“你以為只有你有悲傷嗎？我天天努力，還是比不上你，還是要被別人評論：‘她和她姐姐差遠(yuǎn)了。’我只是比你小一分鐘，憑什么？”
她有悲傷？
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