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在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的書包里的秘密優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
書包里的秘密優(yōu)秀作文1
每個(gè)人都有一個(gè)小秘密，而我也有一個(gè)屬于我的小秘密。我的小秘密可都在我的書包里。
今天，我做完作業(yè)，拉開書包拉鏈。沒(méi)想到書包里竟跳出一個(gè)小人。她有這一卷長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，頭上帶著一個(gè)紅色的發(fā)夾，穿著一件白色的連衣裙。“我是百事通老師，我可以幫你解決任何疑難雜事”。百事通老師一邊介紹著自己，一邊把手中的廢紙塞到嘴里�！澳愠詮U紙，有什么用處啊”？我疑惑不解的問(wèn)�！拔页詮U紙，當(dāng)然有用了！說(shuō)著它便從嘴里吐出一張白紙。我可以把吃進(jìn)肚子里的廢紙變成一張新的白紙�！薄巴叟叮∧愫脜柡ε丁�！說(shuō)著，我不禁為百事通老師鼓起了掌。
老媽聽到了我的動(dòng)靜，就問(wèn)：“琳，你在和誰(shuí)說(shuō)話”？我嚇得支支吾吾地回答：“沒(méi)有�。∥覜](méi)在和誰(shuí)說(shuō)話！房間就我一個(gè)人”！老媽不相信我說(shuō)的話，沖進(jìn)房間。我慌慌張張地把小人放回書包里，拉上拉鏈�！傲眨涯愕臅脕�(lái)”。老媽發(fā)動(dòng)權(quán)力對(duì)我說(shuō)�！班牛〔灰�。我拼命地抱住書包�！澳銜锸遣皇怯胁豢筛嫒说�.秘密”。老媽瞟了我一眼，對(duì)我說(shuō)�！皼](méi)有”。我的臉一下子變得火辣辣的�！袄蠇�，您快出去吧！我還要看書呢！您這樣會(huì)打擾到我的！”說(shuō)完，我便把老媽推出去�？墒�，老媽就像一座大山一樣始終不肯走，我拼盡了全力才把這座大山推出去。
下午，到學(xué)校時(shí)。手有些臟了，就去洗手間洗了個(gè)手�；貋�(lái)時(shí)，竟看見組長(zhǎng)在翻我的書包。我連忙向箭一般發(fā)射過(guò)去。拿開組長(zhǎng)的手，緊緊的抱著書包。問(wèn)：“你干嘛翻我書包”�！爱�(dāng)然是找你的作業(yè)，交上去唄”。組長(zhǎng)冷不丁的回答。我小心翼翼得把作業(yè)從書包里拿出來(lái)，生怕組長(zhǎng)把小人發(fā)現(xiàn)。
書包里的秘密優(yōu)秀作文2
窗外陣陣?yán)嚷�，把我從�?mèng)鄉(xiāng)中拉了出來(lái)。我整理好東西，背上書包，步行來(lái)到了學(xué)校。
體育課時(shí)，我因?yàn)槟_受傷了，不能上體育課，就一個(gè)人坐在教室里，對(duì)著書包自言自語(yǔ)：“要是我的腳沒(méi)有受傷，那該多好！”
這時(shí)，書包里傳來(lái)一陣笑聲，我害怕地說(shuō)道：“你……你……是誰(shuí)？你在哪里？”我環(huán)顧四周，教室里空無(wú)一人，除了我沒(méi)有其它人。
那個(gè)聲音再次響起，“我在這兒呢！我在這兒呢！”我突然想起：“難道書包會(huì)講話嗎？”我打開書包，對(duì)著里面說(shuō)道：“你是誰(shuí)？你在哪里？”
緊接著，書包里突然變出了一位微型版博士，他嚼著口香糖，對(duì)著我笑了又笑，說(shuō)：“我叫陳博士，你如有不會(huì)的可以問(wèn)我，我能幫你解決問(wèn)題�！蔽以娇丛讲幌嘈�，可是看著他的樣子，似乎蠻有學(xué)問(wèn)的。
突然，下課鈴響了，我迅速關(guān)上書包，寫起作業(yè)來(lái)。
放學(xué)時(shí)，我背上書包回到了家，便迅速開始寫作業(yè)了，一遇到不會(huì)的便去問(wèn)書包里的'陳博士，沒(méi)想到他對(duì)答如流地把答案都說(shuō)了出來(lái)。不一會(huì)兒，作業(yè)寫好了，我走下樓來(lái)到餐廳說(shuō)：“媽媽，菜燒好了嗎？”媽媽說(shuō)道：“還沒(méi)有，你先去寫一下作業(yè)吧！”我說(shuō)：“作業(yè)寫完了！”媽媽滿臉疑惑：“你全都會(huì)嗎？”“那當(dāng)然！”我自信地說(shuō)。媽媽走到書房，正要打開我的書包，我立即跑過(guò)去阻止，可是，還沒(méi)等到我到達(dá)，媽媽已經(jīng)打開書包了，陳博士冒了出來(lái)。媽媽驚嚇到，隨手拿起一個(gè)電蚊拍打死了陳博士。
這就是我書包里的秘密。
書包里的秘密優(yōu)秀作文3
“唰唰唰”，書包里傳來(lái)一陣又一陣洗澡的聲音，我打開一看，語(yǔ)文書，竟然在洗澡。我一驚，還有數(shù)學(xué)書在跑步，科學(xué)書在看電視，英語(yǔ)書在說(shuō)英語(yǔ)，本來(lái)充滿寧?kù)o的書包熱鬧起來(lái)。我問(wèn)了語(yǔ)文書：“你的水是哪里來(lái)的？”它拍了拍水龍頭，水就不流了，它又拍了拍水龍頭，水又流了出來(lái)。我問(wèn)了問(wèn)科學(xué)書：“那么你的電視是哪來(lái)的呢？”它拍了拍手，電視機(jī)就化成一股氣消失了，它又拍了拍手，電視機(jī)又回來(lái)了。這個(gè)世界可真有趣。
我背著書包來(lái)到了學(xué)校，時(shí)不時(shí)好奇地打開書包，看看語(yǔ)文書們的所作所為。沒(méi)想到，我每次看到都是一本又一本書整齊地躺著，紋絲不動(dòng)，似乎被施了魔法似的。沒(méi)想到，等我上課時(shí)，書包里又傳出了聲音。我再次好奇地打開書包，看到了它正快樂(lè)地嬉戲著。忽然，老師一聲叫，我慌忙從書包里探出頭來(lái)，擠出一絲笑容，但是老師還是走過(guò)來(lái)，打開我的書包，看到了排列整齊的一疊書。老師把我的書包放回了抽屜，抱歉地說(shuō)：“對(duì)不起！”但她還是以懷疑的目光看著我。多虧了它們，我才躲過(guò)了老師的一頓批評(píng)。
回到家，我打開書包，又看到了生龍活虎的它們。原來(lái)數(shù)學(xué)書是數(shù)學(xué)老師，語(yǔ)文書是語(yǔ)文老師，科學(xué)書是科學(xué)老師，英語(yǔ)書是英老師，它們常年生活在書包里，就習(xí)慣了書包里的生活，便在書包里住下了。“可你們?yōu)槭裁雌x我的書包呢？”我疑惑地問(wèn)道，它們回答道：“因?yàn)橹挥心愕臅拍苋莸?下我們四個(gè)。”我又問(wèn)了許多問(wèn)題，原來(lái)水是我茶杯里的，而電視呢，是我的作業(yè)本，跑道呢，是我的零食。
書包的世界可真有趣呀，什么都有呢！
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