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在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的學(xué)校優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)校優(yōu)秀作文1
三跳運(yùn)動(dòng)會(huì)過(guò)了沒(méi)多久，就又迎來(lái)了一年一度的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。老師在課上宣布以后，我們都很期待。
這次田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目有八百米跑步、兩百米跑步、六十米跑步，還有搬磚過(guò)河、袋鼠跳。老師要求我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上一個(gè)一個(gè)的項(xiàng)目去練習(xí)測(cè)試。先測(cè)試的是八百米跑步，先是讓男生跑，因?yàn)槲疫�沒(méi)有掌握跑步的技巧，所以我一開(kāi)始猛沖，最后一圈我累的半死不活，就沒(méi)勁了，最后只能慢慢跑到終點(diǎn)，所以我得了最后幾名。放學(xué)后，我把我跑八百米跑步的經(jīng)歷告訴了我的爸爸，爸爸聽(tīng)了后，就耐心的對(duì)我說(shuō)：“你只要前三圈保持勻速的速度，到第四圈你猛沖，最后一定能拿前幾名�！蔽衣�(tīng)了后，半信半疑。
第二天，我就按照爸爸說(shuō)的，在全班男生跑八百米的時(shí)候規(guī)規(guī)整整的按照爸爸的說(shuō)法做了，結(jié)果跑到第三圈的時(shí)候，老師停了下來(lái)，就直接選人。因?yàn)槔蠋熆次視?huì)跑，所以我就被選上了八百米跑步。等放學(xué)以后，我就向爸爸媽媽報(bào)告這個(gè)好消息。而且還說(shuō)了明天就要舉行了。媽媽聽(tīng)了非常驚訝，連忙說(shuō)道：“怎么能讓咱娃跑這么長(zhǎng)的長(zhǎng)跑呢？”爸爸卻說(shuō)：“就讓他去跑吧！讓他展示展示自己的才能嘛！”媽媽聽(tīng)了爸爸的話(huà)，覺(jué)得有一點(diǎn)兒道理，也就同意我去參加了。
第三天，是我們正式田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的日子。在我去學(xué)校的路上的時(shí)候，媽媽不停的'鼓勵(lì)我：“寶寶，你要努力喲！爭(zhēng)取拿上名次�！蔽乙恢痹诨卮穑骸爸览�！知道啦！”終于到了學(xué)校，我十分興奮的跑進(jìn)學(xué)校。我們?cè)缟铣酝暝顼�，就去操�?chǎng)舉行田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)了。上午給參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的同學(xué)們加油鼓勁，下午的時(shí)候終于到了我的八百米跑步，我做準(zhǔn)備的時(shí)候非常緊張，跑步開(kāi)始了，我就盡力跑了起來(lái)。我專(zhuān)注地跑步，連我的朋友加油都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。跑到最后一圈時(shí)，有的小朋友堅(jiān)持不下來(lái)，退出了比賽。此時(shí)我也跑得筋疲力盡了，但我想著體育的拼搏精神，一定要完成比賽，于是我咬緊牙關(guān)，繼續(xù)奔馳。八百米跑步結(jié)束了，我成功完成了比賽。雖然這次沒(méi)有拿上名次，但是我挑戰(zhàn)了自我。我要努力鍛煉，希望下次能得前幾名。
這就是我的一年級(jí)第一次田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的經(jīng)歷。
學(xué)校優(yōu)秀作文2
新學(xué)校新老師新感受· 當(dāng)我們向小學(xué)六年級(jí)的生活手告別時(shí)，中學(xué)的大門(mén)正向我們招手 。新的生活讓我們向往，新的集體把我們召喚，我們像小鳥(niǎo)一樣張開(kāi)翅膀，滿(mǎn)懷理想地向著藍(lán)天自由飛翔。
當(dāng)我們走向一個(gè)新的班集體時(shí)，就開(kāi)始了我們新的生活。在一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助的班集體中，我們結(jié)交了許許多多的新同學(xué)，一起伴隨著我們成長(zhǎng)，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中充滿(mǎn)了快樂(lè)。
當(dāng)我們邁進(jìn)中學(xué)的大門(mén)時(shí)，就意味著新的生活即將開(kāi)始。讓我們一起去體驗(yàn)一下初中的全新生活吧！初中的新生活也充滿(mǎn)了許許多多快樂(lè)新鮮事。如對(duì)老師的尊敬，對(duì)同學(xué)之間的友誼，軍訓(xùn)感想等等。
雖然我在初中生活的時(shí)間還不長(zhǎng)，但我卻親切地感受到了老師，同學(xué)們的熱情，關(guān)愛(ài)，這些事讓我難以忘懷，。第一次上課的時(shí)候，我就特意注意老師的'那一雙帶著“帽子”的眼睛。這一雙與眾不同的眼睛非常地亮。那一雙炯炯有神的眼睛咕嚕嚕的地轉(zhuǎn)，像一束燦爛的陽(yáng)光在綠荷上來(lái)回轉(zhuǎn)動(dòng)；又像晶瑩剔透的珍珠在玉盤(pán)上溜個(gè)不停。當(dāng)老師轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)時(shí)，目光正好與我相碰，我一驚，立刻低下頭來(lái)，想躲開(kāi)老師的目光。但那目光早已照到我心底里去了。老師的眼睛是有特異功能��！在短暫的一瞬間早已照到我心中，溝通了我們的心靈。我突然間來(lái)了靈感，老師的眼睛像是電視里的探照燈，又好像童話(huà)中的寶鏡。從老師的雙眼中我可以看出他的忠厚與慈祥和學(xué)富五車(chē)；從他那雙曾批改了無(wú)數(shù)作業(yè)本的手可以看到他對(duì)同學(xué)們所付出的汗水；從他那一張帶著微笑的臉，可以看出他對(duì)教育事業(yè)的追求與熱愛(ài)。
對(duì)于老師的尊敬與熱愛(ài)還表現(xiàn)不出初中新生活，在于軍訓(xùn)中發(fā)生的這么一件事，真是讓人記憶猶新，回味無(wú)窮，更是讓人哭笑不得。
有這樣一次，教官正在訓(xùn)話(huà)時(shí)，說(shuō)道：“一個(gè)人只有在艱辛的環(huán)境中才能磨練一個(gè)人的意志。如果連三天，不，兩天半的時(shí)間都堅(jiān)持不了，就算不得一名軍人，至少不是一位合格的軍人，更談不上是一個(gè)有毅力，耐力，不怕苦的人，總之，一句話(huà)，如果：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹！”不知是誰(shuí)在后面接了一句，說(shuō)：“如果不經(jīng)歷喝水，怎么會(huì)上廁所！”我們先是一愣，然后哈哈大笑。但這位同學(xué)當(dāng)然少不了他的苦頭，立刻出列，馬上開(kāi)始50個(gè)俯臥撐，但不得不讓人敬佩這位同學(xué)的承受能力，依然笑嘻嘻地，好像還挺高興。
初中生活新體驗(yàn)讓我至今想起，還是忍俊不禁地發(fā)出內(nèi)心的笑。初中生活新體驗(yàn)會(huì)讓我一生難以忘懷，成為我心中最美好的回憶！
學(xué)校優(yōu)秀作文3
盼望著，盼望著，新學(xué)期來(lái)了，在這個(gè)秋高氣爽的季節(jié)，我邁著輕盈的步伐，攜著滿(mǎn)心的愉悅與好奇，與晨光一起踏入我心儀已久的新學(xué)校——南陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
臨近大門(mén)，抬眼望去，一片靚麗的橘色映入我眼簾，使我原本在清晨微冷的身體也溫暖起來(lái)了，幾個(gè)朱色的大字“南陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)學(xué)�！�，字體剛勁有力，是多麼顯眼，字的旁邊，是一只展翅欲飛的小鳥(niǎo)，它左邊小鳥(niǎo)的'翅膀就像字母“S”，右邊小鳥(niǎo)的身體就像字母“Y”，SY加起來(lái)正是實(shí)驗(yàn)學(xué)校的縮寫(xiě)。
進(jìn)入校園，一眼望到的便是一塊校訓(xùn)石，上面刻著“為了明天”著四個(gè)朱紅大字。是啊，來(lái)到這個(gè)學(xué)校，為的就是發(fā)奮讀書(shū)，在中考時(shí)能夠一舉奪魁，金榜題名，為的就是可以使知識(shí)的帆船更加牢固，能駛向理想的彼岸，為的就是為學(xué)校爭(zhēng)光，為的就是明天的展翅翱翔。
細(xì)細(xì)環(huán)顧校園，一座座教學(xué)樓拔地而起，每座教學(xué)樓都有它的名字，還有春花園、夏盛園、秋實(shí)園、冬趣園，每個(gè)園里都有甲骨文、金文、篆刻等古老的文字，看上去充滿(mǎn)了神秘感。校園兩側(cè)的小草生機(jī)勃勃，各種花兒爭(zhēng)奇斗艷，在微風(fēng)中擺動(dòng)著，好像在歡迎我的到來(lái)。校中央有三座橋，名曰“泮橋”，意味著“三人行，必有我?guī)熝伞钡脑⒁猓瑥拇吮阕呱狭恕奥仿湫捱h(yuǎn)兮”的求學(xué)之路。別稱(chēng)“狀元橋”，意思是走過(guò)這三座橋，便會(huì)走上功名成就的道路，是學(xué)校對(duì)我們的祝福與期望。橋下是清澈見(jiàn)底的河水，清風(fēng)徐來(lái)，河面微波蕩漾，荷花開(kāi)的異常鮮艷，幾條小魚(yú)在荷葉間快樂(lè)的嬉戲著，我不禁想到“魚(yú)戲蓮葉間”不正是這景色的寫(xiě)照嗎？校園的美景真是令人陶醉。
看教學(xué)樓、泮橋、大門(mén)、巨石，校園中真是處處彌漫著要努力讀書(shū)，奮發(fā)向上的濃厚氣息。
不知不覺(jué)，就已經(jīng)進(jìn)入七二班教室，看到干練又溫和的老師就站在講臺(tái)上，環(huán)顧教室，墻壁上八個(gè)大字“立德立行，至善至美”，這便是我們的校訓(xùn)，提醒我們是個(gè)都要做一個(gè)高品質(zhì)的人，往下看，是干凈的超智能黑板，望眼看臺(tái)下笑容滿(mǎn)滿(mǎn)的同學(xué)，心情不由得放松許多。
講臺(tái)上的那位老師，姓苗，正是我們的班主任，正笑瞇瞇的望著我們，真像我們慈祥的媽媽。
展望未來(lái)，在以后的日子里，和熱情似火的老師一起上課，和激情四射的同學(xué)一起玩耍。這里的一切都是那么美好！
我已經(jīng)深深?lèi)?ài)上實(shí)驗(yàn)學(xué)校了！
學(xué)校優(yōu)秀作文4
一轉(zhuǎn)眼，小學(xué)的生活已經(jīng)結(jié)束了，我已經(jīng)跨入了初中的大門(mén)，已經(jīng)是一名中學(xué)生了。眼前的一切對(duì)我來(lái)說(shuō)是那么好奇，面對(duì)新的的老師、新的同學(xué)和新的環(huán)境，我有許多話(huà)要說(shuō)。
我的班主任老師是金老師，他既幽默風(fēng)趣有學(xué)識(shí)淵博，我覺(jué)得他好象開(kāi)心果，時(shí)常逗得我們哈哈大笑，但是他也有厲害的時(shí)候。有一次，同學(xué)玩乒乓球過(guò)了時(shí)，忘了上課，好長(zhǎng)時(shí)間才回來(lái)，老師很生氣，把他們的乒乓球和乒乓球拍弄得“粉身碎骨”，為了緩解一下氣氛，他還說(shuō)：“我以前是練拳擊的�！蔽覀児笮�。金老師寫(xiě)字很漂亮。文章寫(xiě)的也好，聽(tīng)說(shuō)它在很多報(bào)刊上發(fā)表過(guò)文章呢。我很佩服他。“金老師，好樣的，酷！我們要向你學(xué)習(xí)�！笨墒�，分班后，我就不在是金老師班的學(xué)生了。我的新老師是劉老師，她很?chē)?yán)厲，對(duì)我們的學(xué)習(xí)從不放松，但是，她也有和藹的.時(shí)候。昨天，我的眼睛里進(jìn)了小蟲(chóng)子，她很著急，最后，是她小心翼翼的幫我弄出來(lái)了，我想對(duì)劉老師說(shuō)：“老師，你好像我的媽媽呀！我們愛(ài)您！”
在原來(lái)班時(shí)，我有許多新同學(xué)，我和她們相處的很好，一起玩，一起吃飯。到了劉老師的班級(jí)后，我又認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué)，她們學(xué)習(xí)很好。我會(huì)向她們學(xué)習(xí)的，我想對(duì)她們說(shuō)：“雖然我們只相處了兩個(gè)星期，但還是好朋友，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們的。”
我邁進(jìn)了初中的大門(mén)后，我知道了，我又到了一個(gè)新的環(huán)境，這里的衛(wèi)生很好，環(huán)境很好，有許多健身器材，下課時(shí)，我們可以去玩。無(wú)拘無(wú)束，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，每天就像在天堂一般快樂(lè)。學(xué)習(xí)雖然很累，但是，有這美好的新環(huán)境，疲勞似乎一下子全都沒(méi)有了，渾身很輕松。
初中生活是美好的是令人難忘的。我會(huì)繼續(xù)走下去，并且好好學(xué)習(xí)，報(bào)答十六中，報(bào)答所有教過(guò)我的老師和父母！因?yàn)槲覉?jiān)信：一個(gè)女孩子要想長(zhǎng)成參天大樹(shù)，所具備的必須有勇氣和堅(jiān)強(qiáng)，如果女孩子總把自己當(dāng)成花朵，總有開(kāi)敗的時(shí)候，女孩子就是要堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)。我要在這里度過(guò)美好的初中生活，為了報(bào)答所有愛(ài)我的人和愛(ài)的人我會(huì)全力以赴去努力，去拼搏，去實(shí)現(xiàn)美好的人生理想。
這就是我的新學(xué)校，是我成長(zhǎng)的搖籃地，在這里，一定會(huì)給我的人生留下美好的回憶，會(huì)讓我的初中生活甜如蜜。
學(xué)校優(yōu)秀作文5
學(xué)校住宿生活
天剛蒙蒙亮，透出黎明的曙光。還在被窩里做美夢(mèng)的我們，被燈光瞬間的刺激，不得不不停地眨眼，這才能睜開(kāi)眼睛。接著，是匆匆忙忙的奏響曲。我們先把那蓬松的被子疊好，然后開(kāi)始了刷牙奏樂(lè)曲，水聲綿延不絕。接著，再一手拿毛巾，一手端臉盆，興致勃勃地去接水洗臉。洗漱完畢后，又迅速地穿好鞋子，背上書(shū)包，以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖向飲水機(jī)。運(yùn)氣好時(shí)，就能接上水，運(yùn)氣不好，只能到教室的飲水機(jī)去打水。
然后是晨讀，肚子餓發(fā)出的咕咕聲伴隨著朗朗的`讀書(shū)聲，有時(shí)讀得洶涌澎湃，有時(shí)讀得有氣無(wú)力。等晨讀一完，便以火箭般的速度，沖向飯桌，拿好碗盤(pán)，要豆?jié){的舀豆?jié){，要稀飯的舀稀飯，抓起一個(gè)饅頭，慢吞細(xì)嚼地干掉，再滿(mǎn)足地擦擦嘴，奔向教室。
再接著是早讀，然后是正課。有的老師講得滔滔不絕，源源不斷，完全可以當(dāng)主持人了；有的老師在上面講得激情四溢，眉飛色舞，可惜就是能聽(tīng)懂的人很少 ；還有的講得枯燥無(wú)味，講得睡神都快上來(lái)了。但總得瞪大眼睛，盡量抑制住睡眠系統(tǒng)的警告，再堅(jiān)持一會(huì)兒吧，要是把一秒鐘瞌睡，都有可能把知識(shí)重點(diǎn)。下課的十分鐘，大家都盼望著課間時(shí)間能快點(diǎn)到，那香噴噴的課間餐能夠滿(mǎn)足我們，饑腸轆轆的我們每逢這時(shí)，都會(huì)虎視眈眈地地盯著門(mén)外，早做好了從擁擠人潮中去“虎口奪食”。那些斯文的女孩子往往都吃大虧，等男生一擠，課間餐要么寥寥無(wú)幾，要么空空是也，她們只能看著大家美滋滋地享受這份好處，自己卻只有望梅止渴的份兒了。
時(shí)間就是生命，在這里運(yùn)用，的確是用詞得當(dāng)。這里爭(zhēng)分奪秒，像革命一樣，將自己的生命注入學(xué)習(xí)當(dāng)中。每次回宿舍，都是快馬加鞭，巴不得一步登天----能快點(diǎn)抵達(dá)宿舍，但往往欲速而不達(dá)，就算第一個(gè)到，也總是氣喘吁吁。到宿舍后，又馬上放熱水，準(zhǔn)備洗澡，在此過(guò)程中，又連忙收衣服，準(zhǔn)備洗澡用具。洗完澡后，又急速地放水，涂肥皂，搓衣服，擰干，用脫水機(jī)脫水，最后晾上去。晾完衣服，看看鐘表，時(shí)間如果還有允許，喝一杯純牛奶，一邊拿起書(shū)，一目十行，解決了一本又一本的書(shū)�？赐陼�(shū)后，在陽(yáng)臺(tái)上擁擠的人潮中，只好隨意走動(dòng)，一邊刷牙。刷牙后，爬上床，鋪被子，睡覺(jué)。
這就是我的學(xué)校住宿生活。
學(xué)校優(yōu)秀作文6
坐上多啦A夢(mèng)的時(shí)光機(jī)，讓我們來(lái)到20xx年，一起來(lái)參觀我們的超級(jí)學(xué)校吧！
一、減負(fù)超輕松
“小小沙粒多么美麗，小小沙粒多么靈氣……”我一邊哼著校歌，一邊蹦達(dá)著上學(xué)去了。
“啥？書(shū)包那么重，你還蹦得起來(lái)？哥們你也太老套了吧！現(xiàn)在是20xx年，可不是20xx年。大家都用學(xué)校發(fā)的教材芯片了，芯片只要插入課桌的微型讀卡機(jī)里，進(jìn)行掃描就OK啦。想讀課外書(shū)的話(huà)，只需要把課桌開(kāi)啟電腦式觸摸屏搜索，就能盡情閱讀了。一句話(huà)，課桌就像一臺(tái)小電腦�！�
二、變形超炫酷
“哇噻！”咦，怎么了？原來(lái)咱們的教室能變形呀！只見(jiàn)講臺(tái)上安裝了一個(gè)人工智能的電子課表！老師上的哪門(mén)課，只用按一下對(duì)應(yīng)的按鈕，教室就自動(dòng)變形了。
“叮當(dāng)，叮當(dāng)”上課鈴響了，班上一陣歡呼。啊！原來(lái)是上體育課呀！鄭老師走了進(jìn)來(lái)，按下了寫(xiě)著“體育”的按鈕，“哐當(dāng)”磁懸浮的底部使教室上升，在上升時(shí)，講臺(tái)移到了角落，并自動(dòng)彈出體育用具的那一格，最后教室變成了一個(gè)小操場(chǎng)！鄭老師取出了一些體育用具給我們使用。
但是大家不用擔(dān)心掉下去，因?yàn)檎n桌腿組裝成了護(hù)欄，桌面降了下去，翻了一個(gè)面兒。也不用擔(dān)心教室?jiàn)A在中間，一出去，其它教室就倒塌了，因?yàn)槊總�(gè)教室都是獨(dú)立的。
三、魔筆超時(shí)尚
教室能變形，課桌像電腦�？墒请[隱約約地覺(jué)得，好像少了什么。�。≡瓉�(lái)還少了筆。是呀！如果還拿鉛筆、鋼筆在屏幕上畫(huà)，那還得了！
于是，學(xué)校還給每位學(xué)生配了一支魔筆。這支魔筆魔在哪兒呢？原來(lái)魔筆在筆的'末端有一個(gè)小型投影儀，還是觸摸式的，在屏幕上面可以選擇哪種筆，然后再調(diào)節(jié)筆大小、顏色、深淺、手感呢！這樣不僅節(jié)約紙張，還很有趣吧！
四、運(yùn)動(dòng)超好玩
“運(yùn)動(dòng)使我們充滿(mǎn)活力，活力讓生命變得美麗�！边\(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，雖然我們有了一個(gè)學(xué)校的大操場(chǎng)，教室變的小操場(chǎng)，但萬(wàn)一下雨怎么辦？哈哈，這可難不到咱們的“超級(jí)學(xué)校”。下雨時(shí)既不用修一個(gè)底層操場(chǎng)避雨，也不用在小型操場(chǎng)上安裝雨蓬。原來(lái)，這個(gè)大救星，就是健身房呀！
注意了，這可不是普通的健身房。你先進(jìn)入房間，選好一種器材，然后按下門(mén)上寫(xiě)著“聲控場(chǎng)景”的按鈕。接著，你就可以用語(yǔ)音控制說(shuō)出你想看什么、聽(tīng)什么……它就會(huì)變成一個(gè)半圓形的電影廳。
如果你選的場(chǎng)景是草地，正好你在跑步機(jī)上，那你的頭頂就是一片蔚藍(lán)的天空，你的腳下就是一望無(wú)際的綠地，你就盡情的在草原上奔馳吧！
看吧！超級(jí)學(xué)校，樣樣都超級(jí)吧！你們期待來(lái)超級(jí)學(xué)校嗎？
學(xué)校優(yōu)秀作文7
有人說(shuō)，新學(xué)校就是一個(gè)新世界。這話(huà)一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)，當(dāng)我邁入新學(xué)校的那一刻，激動(dòng)和喜悅一同涌上心頭，心中唯一的念頭就是：我來(lái)到了一個(gè)新世界，我將拋棄以往的所有包袱和缺點(diǎn)，在新學(xué)校重塑自我，迎接嶄新的生活。
兩根深紅色的大理石柱立于門(mén)口兩側(cè)，像兩個(gè)威風(fēng)凜凜的哨兵�？绮阶呷氪箝T(mén)，眼前充盈著盎然的綠意。從門(mén)口一向延伸到辦公大樓，僅是碧綠的芳草和高聳的垂柳。學(xué)校中央是一個(gè)大花壇，里面栽種了牡丹、玫瑰和各種叫不出名字的鮮花。微風(fēng)吹過(guò)，楊柳依依，花香伴隨著夏日里清新的空氣掃過(guò)我的鼻翼，讓我真想忘情的大聲呼喊：新學(xué)校，我來(lái)了！
教學(xué)樓是由白色的`瓷磚鑲嵌而成的，透過(guò)明亮的窗戶(hù)能夠看見(jiàn)里面擺放整齊的桌椅。我隨著人流在校園里走走停停。校園精巧合理的布局讓我感嘆設(shè)計(jì)師的偉大，盎然的綠意和姹紫嫣紅的鮮花讓我目不暇接。微風(fēng)輕拂，送來(lái)縷縷清香，花叢中蜂蝶相逐，更添一份生機(jī)。右側(cè)有一個(gè)書(shū)本堆砌而成的雕塑，寓意“書(shū)山有路勤為徑。”
等等，那是什么。伴隨著我的腳步，一幢造型別致的白色二層小樓映入我的眼簾，透過(guò)它的風(fēng)格能夠大概決定出這是民國(guó)年間的建筑，能完好保存至今更加令人驚嘆。我繞著這座小樓轉(zhuǎn)了兩圈，在它的側(cè)面發(fā)現(xiàn)了一塊鑲嵌在墻上的青色石板，上方記載著這棟房屋的歷史：原先這棟白色小樓建于70多年前，是當(dāng)時(shí)學(xué)校師生的一處活動(dòng)基地。日軍侵略我國(guó)北境時(shí)以前在那里嚴(yán)刑逼供十幾名學(xué)生和老師，讓他們交代我黨領(lǐng)導(dǎo)人的位置。我校師生寧死不屈，最后竟被殘忍的日軍痛痛殺害。
此刻，我的心仿佛被震懾了一般。撫摸著被風(fēng)化的石板，我仿佛看到了那個(gè)火熱的年代，眼前又出現(xiàn)了那十幾名未曾謀面的師生的身影。他們的手腳雖然被繩索捆縛，但他們的靈魂卻寧死不屈。在應(yīng)對(duì)日寇兇殘的暴行下，他們沒(méi)有屈服，在應(yīng)對(duì)明晃晃的持刀時(shí)，他們昂首挺胸。孟子曾曰：威武不能屈，此乃大丈夫。他們用熱血唱響了一曲生命的壯歌！在有感于他們的悲慘遭遇時(shí)我又感到深深的自豪，因?yàn)檫@天我站在這個(gè)校園里，就是他們的校友，他們的同學(xué)，咱們的靈魂，將永遠(yuǎn)相聯(lián)。
望了一眼遠(yuǎn)處的教室，我的信心更加飽滿(mǎn)。在這個(gè)新世界里，我必須要奮發(fā)圖強(qiáng)，開(kāi)創(chuàng)自我的光輝歷程。
學(xué)校優(yōu)秀作文8
今天是我們五校舉行一年一度秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)的日子，我興奮地來(lái)到了學(xué)校，參加了本次運(yùn)動(dòng)會(huì)。
一大早,我們就舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式。每個(gè)班組成一個(gè)小方陣，伴隨著激昂的《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》，每個(gè)方陣都精神抖擻地來(lái)到主席臺(tái)前，整齊響亮地喊著口號(hào)，雙手高舉著鮮花和氣球。從遠(yuǎn)處看，一個(gè)個(gè)方陣就像花的海洋，球的世界。隆重的開(kāi)幕式，讓我們一個(gè)個(gè)都熱血沸騰。
走完了方陣，結(jié)束了開(kāi)幕式，運(yùn)動(dòng)會(huì)馬上就要開(kāi)始啦!在操場(chǎng)上，有挑戰(zhàn)極限的跳高跳遠(yuǎn)，有緊張刺激的60米短跑，有考驗(yàn)毅力的800米長(zhǎng)跑，還有鉛球、壘球等很多比賽項(xiàng)目。
瞧!800米長(zhǎng)跑的運(yùn)動(dòng)員們已經(jīng)各就各位。我們班的王若穎排在跑道中間，只見(jiàn)她雙拳緊握，身體向前傾著，左腿向前跨著。哨聲一響，運(yùn)動(dòng)員們就像離弦之箭一樣飛了出去�？墒�，跑完第二圈后，我們就發(fā)現(xiàn)王若穎的.體力有所下降了。于是，我們就大聲地喊：“王若穎，加油!王若穎，加油!”聽(tīng)到我們的加油聲，她就咬緊了牙關(guān)，加快了速度，最后一鼓作氣，向前一沖，取得了好成績(jī)。首戰(zhàn)告捷，我們擁抱著，歡呼著……
接下來(lái)，我去參加了跳高比賽。排在我前面的運(yùn)動(dòng)員們，一個(gè)個(gè)都輕而易舉地跳過(guò)去了。可是輪到我時(shí)，只覺(jué)得兩腿發(fā)抖、四肢無(wú)力，我真怕自己跳不過(guò)去。于是，我深吸一口氣，默默地對(duì)自己說(shuō)：“夏子軒，加油!相信自己，你可以的。”然后，我飛快地跑到桿子前，左腳用力一蹬，身體向上一彈，恰好過(guò)了桿子。耶!可是，就在我暗自慶幸之余，不料落地時(shí)摔了一個(gè)狗啃泥。我抖抖塵土，重振旗鼓，又跑到隊(duì)伍的后面，準(zhǔn)備第二次比賽。但隨著高度的調(diào)升，難度也漸漸變大。第四局時(shí)，我一失腳，踢到桿子，桿子一滑，“啪”的一聲，掉到地上，我也被淘汰了�！鞍�!好可惜啊，不過(guò)不要灰心，失敗乃成功之母!以后我要加強(qiáng)鍛煉，明年運(yùn)動(dòng)會(huì)，再來(lái)挑戰(zhàn)新的高度!”
這次的校運(yùn)會(huì)，同學(xué)們努力拼搏的一個(gè)個(gè)精彩瞬間，給我留下了深刻的記憶。期待著下一屆校運(yùn)會(huì)的到來(lái)，我們要再創(chuàng)佳績(jī)!
學(xué)校優(yōu)秀作文9
青春期的學(xué)生就是愛(ài)幻想愛(ài)憧憬，我就是一個(gè)這樣的人，這不，那天又開(kāi)始想象我理想中的學(xué)校了……
我理想中的學(xué)校，一定要是高聳入天的白色教學(xué)樓。九個(gè)年級(jí)的學(xué)生全在這棟樓中學(xué)習(xí)，乘電梯直上直下，既節(jié)約了土地資源，又顯得學(xué)校美觀大方。
我理想中的學(xué)校，一定要有籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、游泳池、羽毛球場(chǎng)、乒乓球臺(tái)等等體育場(chǎng)所。初中的學(xué)習(xí)生活實(shí)在是太累了，如果有足夠的健身放松場(chǎng)所，能讓咱們?cè)趯W(xué)中找到樂(lè)趣，愛(ài)上學(xué)習(xí)，愛(ài)上學(xué)校。
我理想中的學(xué)校，一定要有最先進(jìn)最開(kāi)放的教學(xué)設(shè)施。每一科的教師都使用多媒體來(lái)傳授知識(shí)，每一道題，經(jīng)過(guò)動(dòng)畫(huà)的分析讓同學(xué)們理解的'更透徹，記憶得更深；每一個(gè)知識(shí)，加上趣味的詮釋讓同學(xué)們學(xué)習(xí)興趣更濃，學(xué)習(xí)得更輕松。每一天，沒(méi)有固定的課程表，由同學(xué)自己選課，老師們也都爭(zhēng)相增加自己課堂趣味性，都想成為最受歡迎的科目老師，同學(xué)們也就學(xué)習(xí)更加努力，學(xué)習(xí)生活由一個(gè)枯燥的惡性循環(huán)變成一個(gè)充滿(mǎn)活力的良性循環(huán)！
我理想中的學(xué)校，同學(xué)之間的關(guān)系十分融洽。再也沒(méi)有校園暴力的發(fā)生，再也沒(méi)有口舌之戰(zhàn)，再也沒(méi)有背后互相斥責(zé)的小心眼。放眼望去，同學(xué)就像兄弟姐妹，咱們同生活，咱們同成長(zhǎng)！課堂上，同學(xué)之間熱烈地探討著一道難題，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)得面紅耳赤，卻還滿(mǎn)臉笑容；課間里，同學(xué)之間互相學(xué)習(xí)籃球扣籃的技巧，足球進(jìn)門(mén)的角度，都積極地將自己的本領(lǐng)傳授給別人，互相學(xué)習(xí)，互相進(jìn)步；操場(chǎng)上，不難看見(jiàn)幾對(duì)用英語(yǔ)交談的好朋友，互相指出對(duì)方語(yǔ)法上的錯(cuò)誤，微笑地接受自己的不足，并努力改正……一幅和諧美好的圖畫(huà)在我理想中的校園展開(kāi)。
我理想中的學(xué)校，師生關(guān)系嚴(yán)肅而又歡快。老師們?cè)谡n堂上就象嚴(yán)父嚴(yán)母，悉心地培育咱們這一代祖國(guó)的花朵；在課下他們又頓時(shí)變身為理解、支持咱們的大哥哥大姐姐，那神情，那語(yǔ)言，咱們的老師仿佛也成為一名的中學(xué)生，與咱們交流，與咱們溝通。��！我理想中的學(xué)校，多么美好，多么和諧，但愿這不只是理想，但愿有一天會(huì)有這樣的學(xué)校，培育出更多祖國(guó)的棟梁！
學(xué)校優(yōu)秀作文10
曲靖市麒麟?yún)^(qū)第七中學(xué)是我們的學(xué)校，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)文化，增長(zhǎng)知識(shí)，接受教育。在這里，我們與老師互相理解，與同學(xué)們相互幫助。對(duì)我來(lái)說(shuō)，七中既是學(xué)校，也是我的另一個(gè)家，在這里，我學(xué)習(xí)，我進(jìn)步，我成長(zhǎng)，我幸福，我快樂(lè)。
我們的七中是一所很美的學(xué)校。三棟雄偉的教學(xué)樓是我們學(xué)習(xí)的地方。漂亮的紅色跑道像一圈彩帶，包裹著兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)，這是我們體育課的課堂。新生入校的軍訓(xùn)也會(huì)在這里進(jìn)行。學(xué)校里有各種各樣的設(shè)施，多媒體室、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館、復(fù)印店、小賣(mài)部等，應(yīng)有盡有。碧綠的草坪，整齊且造形各異的綠化帶，筆直的柏樹(shù)，蒼勁的槐樹(shù)，異常茂密的銀杏，把我們的校園裝扮得更加美麗。還有一棵象征著三角大樓的雪松樹(shù)剛開(kāi)學(xué)時(shí)，老師跟我們講過(guò)，三角大樓是學(xué)校第一座教學(xué)樓，這座樓可以說(shuō)是七中的象征，后來(lái)因?yàn)槭褂脮r(shí)間太長(zhǎng)，大樓的安全性不能保障，拆除了，只剩下一棵年老的大雪松留在原處。這棵大雪松樹(shù)迎來(lái)了一批又一批的懵懂少年，送走了一批又一批莘莘學(xué)子，這棵大雪松見(jiàn)證了學(xué)校的發(fā)展和壯大。
我們的校園很美，我們的老師更美！
先說(shuō)我的數(shù)學(xué)老師吧，他姓殷，我們都叫他殷老師。殷老師帶著一副眼鏡，身材中等，表情總是很?chē)?yán)肅。他從不忽略我們的細(xì)小問(wèn)題，一旦我們做錯(cuò)了，他會(huì)要求我們及時(shí)改正過(guò)來(lái)。但也是因?yàn)樗珖?yán)厲，我總有點(diǎn)兒怕他，在殷老師的面前，我總是小心翼翼，不太敢放開(kāi)姿態(tài)。
施老師是我的`英語(yǔ)老師，她教授了我很多的知識(shí)，同時(shí)也教會(huì)了我怎么做人。她經(jīng)常和我們開(kāi)玩笑，告訴我們她的所見(jiàn)所聞，講述她的青春故事，一個(gè)個(gè)鮮活的勵(lì)志故事激勵(lì)著我：唯有努力，才有出路。
我們的語(yǔ)文老師是一個(gè)十分隨和、十分幽默的人。我們常常開(kāi)玩笑叫他梅老板。梅老師胖胖的，看上去很和藹、很親切、很溫暖。梅老師對(duì)教學(xué)工作一絲不茍，他很重視同學(xué)們的閱讀習(xí)慣和寫(xiě)作能力的培養(yǎng)。在語(yǔ)文課上，如果他發(fā)現(xiàn)你心不在焉時(shí)，便會(huì)用各種幽默而又不失威嚴(yán)的話(huà)語(yǔ)告誡你，讓你意識(shí)到自已犯了錯(cuò)，但又不感到難堪。
雖然老師們各有特點(diǎn)，但是，他們有一個(gè)共同點(diǎn)：那就是對(duì)同學(xué)們的愛(ài)。七中是我們的家園，學(xué)校里的老師就是我們的父母，他們耐心地教育我們，無(wú)微不至地關(guān)心我們。我們都是七中人，在這里，老師們兢兢業(yè)業(yè)，團(tuán)結(jié)勤奮，教書(shū)育人；在這里，同學(xué)們奮發(fā)向上，立志讀書(shū)，學(xué)習(xí)做人。在老師們的帶領(lǐng)下，我們遨游知識(shí)的海洋，攀登智慧的高山長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！
學(xué)校優(yōu)秀作文11
學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的地方。隨著科技的發(fā)展，相信我們未來(lái)的學(xué)校也會(huì)更加美，各種設(shè)施更加先進(jìn)。下面我們一起看看作者想象中未來(lái)學(xué)校的樣子吧。
在20xx年6月23日，我收到了一封王平宏校長(zhǎng)的邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)我在9：00之前到達(dá)我兒時(shí)的母�！翱缣翆�(shí)驗(yàn)小學(xué)”參觀。不過(guò)現(xiàn)在只剩6分鐘時(shí)間了，更何況我還在非洲的熱帶森林做考察呢，這可怎么辦？不用我擔(dān)心，看！我的助理回來(lái)了。她打著特快號(hào)飛機(jī)來(lái)接我了。你們知道嗎？坐上這架飛機(jī)20分鐘可繞地球一周。我坐上它，2分鐘就到達(dá)了我的母校。
我和王校長(zhǎng)打過(guò)招呼后，他便帶我去參觀現(xiàn)在的教學(xué)樓。
“哇哦！”我對(duì)著眼前那個(gè)像膠囊一樣的電梯，情不自禁地發(fā)出一聲驚嘆。
“這個(gè)是小火箭電梯，是中國(guó)工程院最新研制的學(xué)校專(zhuān)用電梯。以前，我們從1樓爬到4樓還是比較累的�，F(xiàn)在你只要把食指放到感應(yīng)器上面，3秒鐘，電梯就會(huì)把你送到你想去的地點(diǎn)，成功率100%！”王校長(zhǎng)笑著給我介紹。
我親自試了一下，果真只要3秒鐘我就到達(dá)了四（4）班教室的門(mén)口。向教室內(nèi)看去，我發(fā)現(xiàn)他們正在使用一種新型的鋼筆練字呢！
王校長(zhǎng)又跟我介紹起來(lái)這款“高科技鋼筆”來(lái)：“你看，那個(gè)同學(xué)的鋼筆發(fā)紅光了，說(shuō)明他的坐姿不端正；而老師戴著與鋼筆聯(lián)網(wǎng)的耳機(jī)，可以不用眼睛去觀察就知道是誰(shuí)的'鋼筆發(fā)紅光，然后立馬過(guò)去幫他們改正�！�
我豎起了大拇指。
突然，教室的里響起了一陣“叮叮咚咚”的鈴聲。王校長(zhǎng)還是很有耐心地向我介紹：“這是午餐鈴�！彼种噶酥杆模�4）班的大屏幕，說(shuō)：“學(xué)校每天會(huì)提供3種風(fēng)味不一樣的飯菜，任學(xué)生自己挑選。比如，你今天想吃A套餐，你就可以按一下椅子上的A按鈕，A套餐飯菜就會(huì)立刻出現(xiàn)在你的面前。還有，如果你想加飯，你就可以長(zhǎng)按按鈕D，你的桌子上就會(huì)出現(xiàn)一碗米飯。你吃完后，只要輕輕的按一下‘Z’按鈕，餐具就會(huì)立馬消失，是不是很方便？”他頓了頓又說(shuō)：“自從有了這些高科技，我們的學(xué)生節(jié)約了很多寶貴的時(shí)間，成績(jī)也提高了很多�！�
參觀到這里，我突然想起了我還不知道王校長(zhǎng)請(qǐng)我來(lái)學(xué)校干什么呢，便問(wèn)他。他說(shuō)：“我知道你現(xiàn)在在非洲做生態(tài)研究，所以，想請(qǐng)你為我們四年級(jí)的同學(xué)做一個(gè)關(guān)于非洲動(dòng)植物的專(zhuān)題講座�！�
“沒(méi)問(wèn)題！舉手之勞而已�！闭f(shuō)著，我們走向?qū)W校的報(bào)告廳……
學(xué)校優(yōu)秀作文12
告別了純真無(wú)邪的童年，我跨進(jìn)了中學(xué)的校門(mén)，一個(gè)豐富多彩的世界展現(xiàn)在我眼前，心中暗自欣喜，我是中學(xué)生啦！突然間發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了，眼前靈光一現(xiàn)，渾身充滿(mǎn)了力量。
走進(jìn)天鐵一中，這個(gè)我一直很向往的地方，我的心里緊張又激動(dòng)。中學(xué)是我人生中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，在這里，我將度過(guò)初中三年的學(xué)習(xí)生活，展開(kāi)理想的翅膀從這里飛向遠(yuǎn)方。校園的一切都令我充滿(mǎn)好奇，看著教學(xué)樓門(mén)口那“團(tuán)結(jié)進(jìn)取，勤奮求實(shí)”的八個(gè)大字，讓我感到振奮，天鐵一中我來(lái)啦！
8月24日——26日，三天的入學(xué)教育讓我親身體會(huì)到自己在成長(zhǎng)，我已不再是小學(xué)生了，新的環(huán)境、新的同學(xué)、新的老師、新的學(xué)習(xí)……一切都是新的，通過(guò)三天的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，我也將以全新的面貌去迎接嶄新的初中生活。
短短的'三天入學(xué)教育，給我留下了深刻的印象，讓我收獲多多，感觸深深。我從中懂得了要遵規(guī)守紀(jì)，規(guī)范言行；學(xué)會(huì)生活，熱愛(ài)勞動(dòng)；尊敬師長(zhǎng)，學(xué)會(huì)感恩；熱愛(ài)祖國(guó)，樹(shù)立理想；強(qiáng)健體魄，列隊(duì)跑操；高唱國(guó)歌，學(xué)會(huì)校歌……哈哈哈，能和新老師、新同學(xué)一起學(xué)習(xí)這許多的知識(shí)，真是開(kāi)心��！
第二天的教育課程中學(xué)校還安排了我們參觀校史室，有四個(gè)高年級(jí)的學(xué)哥學(xué)姐給我們做了講解，使我更深入的了解了一中的發(fā)展史，看著一組組活動(dòng)的照片，金燦燦的獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)牌，那紅紅的擺放在櫥柜里的證書(shū)，真令我激動(dòng)不已。特別是看到一屆屆畢業(yè)師生留念照片，想起爸爸也曾經(jīng)是一中畢業(yè)的學(xué)生，更是讓我無(wú)比的自豪，我也是一中的學(xué)子嘍，我和爸爸也可以說(shuō)是校友吧。
經(jīng)過(guò)三天的教育，在26日下午學(xué)校還組織我們召開(kāi)了開(kāi)學(xué)典禮，開(kāi)心的是爸爸媽媽陪我們一起，牽著我們的手入場(chǎng)，心里美美噠！校長(zhǎng)給我們頒發(fā)學(xué)生證和�；�，家長(zhǎng)們親手為我們戴�；眨艺匠蔀橐幻袑W(xué)生啦，驕傲��！聽(tīng)著每個(gè)班代表的發(fā)言、校長(zhǎng)和家長(zhǎng)的講話(huà)，我深受鼓舞，最后唱響《心滿(mǎn)陽(yáng)光》校歌，“太行高，漳水長(zhǎng)，志在遠(yuǎn)方……”我的夢(mèng)想也將從這里起航。
走進(jìn)天鐵一中，坐在寬敞明亮的教室，徜徉在更大更美的校園，奔跑在環(huán)形綠蔭操場(chǎng)上，聆聽(tīng)新鮮豐富的課堂，面對(duì)初中多彩的課程，我怎能不好好規(guī)劃自己的中學(xué)生活呢？不能在像小學(xué)階段那樣隨心所欲，一定要扎扎實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印的走好每一步，嚴(yán)格管理自己。
作為一中的學(xué)生，我將會(huì)努力學(xué)習(xí)，為一中爭(zhēng)光，做一個(gè)充滿(mǎn)朝氣、充滿(mǎn)自信、充滿(mǎn)創(chuàng)新精神的陽(yáng)光男孩，展現(xiàn)我靚麗多彩的青春。
學(xué)校優(yōu)秀作文13
清晨，伴隨著蒙蒙細(xì)雨帶來(lái)的涼爽。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的上了大巴，前往到文化天堂——紹興，準(zhǔn)備來(lái)一次“文化之旅”
大約一個(gè)小時(shí)的車(chē)程，我們便來(lái)到了紹興，剛一下便是紹興柯巖風(fēng)景區(qū)，一走下大巴，一股“文化”的氣息，迎面撲來(lái)，讓我們感覺(jué)到一種風(fēng)塵仆仆的感覺(jué)，真不愧是文化的故鄉(xiāng)��！我們整齊的排著隊(duì)伍，一個(gè)個(gè)步入柯巖風(fēng)景區(qū)，沒(méi)走幾步便看見(jiàn)了四個(gè)醒目的大紅字“柯巖絕勝”�？粗@幾個(gè)字，同學(xué)們個(gè)個(gè)都贊不絕口，因?yàn)檫@幾個(gè)字既有一股神秘感，又流露出一絲文化氣息，增加我們對(duì)柯巖的憧憬感。在這塊石碑旁的那一條小道上，是于別的小道大同小異。可是，走進(jìn)仔細(xì)地看一眼，你會(huì)發(fā)現(xiàn)地上每走三步便會(huì)踩到一朵“蓮花”，當(dāng)走完第九朵“蓮花時(shí)”，居然出現(xiàn)了一朵更大的“蓮花”。同學(xué)們臉上都開(kāi)始詫異起來(lái)：這“蓮花”干嘛用的��？這“蓮花”代表著什么意思��？
看著我們的臉上的詫異感，導(dǎo)游便開(kāi)始給我們講解：“同學(xué)們，這”蓮花“的原本用處是用來(lái)在佛教當(dāng)做”級(jí)“，來(lái)用的，在佛教中一共有九級(jí)，所以也就有了九朵”蓮花“，可是最后那朵大蓮花呢，就是”一“了。俗話(huà)說(shuō)，九九歸一，也就是從中得出來(lái)的了。剛剛你們走過(guò)的.蓮花的含義就是：腳踩蓮花，步步高升的意思了。”沿著小道，一路往上走，突然，出現(xiàn)了一個(gè)“龐然大物”——石佛。這尊石佛手左手微下垂，右手放在胸前，臉上帶著一絲微笑，仿佛給人帶來(lái)一股和藹親切的感覺(jué)。而在石佛的旁邊，有一塊天下第一石——云骨。看著這塊上寬下窄的石頭，仿佛就是一把“錘子”。告別了這把“大錘子”，我們便坐上船來(lái)到了鑒湖。
剛一下船，便聞到一股清新的空氣，鑒湖的水真綠��！仿佛一塊碧玉靜置在那里，一動(dòng)不動(dòng)。鑒湖的水真綠�。》路鹨贿呥|闊無(wú)邊的草原。鑒湖的水真綠啊！放佛用涂料上色過(guò)似的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，便看見(jiàn)一座橋梁，那應(yīng)該就是古纖道了吧，走上古纖道，望著這個(gè)鑒湖，聞著清新的空氣，簡(jiǎn)直就是“人間仙境”��！
這次“文化之旅”對(duì)于我們來(lái)說(shuō)非常的珍貴，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)收貨非常的豐盛。
學(xué)校優(yōu)秀作文14
時(shí)光荏苒，飛濺似梭，仿佛一切只是瞬間，再回首，我們已是學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，不再是那會(huì)兒帶著童話(huà)初涉大學(xué)的小學(xué)弟學(xué)妹，細(xì)味思來(lái)，頗有幾分感慨幾分驚！
伴著九月的熾熱，我們懷揣著赤熱的心，來(lái)到這里，欲“九天攬?jiān)�，五洋暢翔”，開(kāi)始我們朝思暮想的夢(mèng)幻世界，欲“大鵬展翅，摶搖直上”，為我們童話(huà)般的大學(xué)錦上添花，欲“彰顯個(gè)性，成就自我”，就此奏響我們輝煌人生的交響曲�？墒牵硐氲呢S滿(mǎn)與現(xiàn)實(shí)的骨干之間擦出的火花卻讓我們眼花繚亂、頭暈?zāi)垦＃盐覀儫皿w無(wú)完膚。因此，我們便開(kāi)始質(zhì)疑！
《彷徨》猶如一股股瘟疫般毫不客氣的席卷了我們大多數(shù)人的'身心。所以，大學(xué)的“分流說(shuō)”便就此由理論走向了實(shí)踐，部分同學(xué)“前赴后繼”，獻(xiàn)身游戲，終于為“分流說(shuō)”作出了杰出的貢獻(xiàn)；部分同學(xué)“不忘初心，以求始終”，傾心理想，在《彷徨》之中尋找《庶明的勝利》，堅(jiān)持著依舊童話(huà)般的夢(mèng)！
睿智者說(shuō)：“大一是《彷徨》的歲月，大二是《吶喊》的歲月，大三《傷逝》的歲月，大四則只有《朝花夕拾》的資格了”，彷徨》的歲月我們已經(jīng)品嘗，是什么滋味兒，我們都曾躬身親試，自然深知其性。目下，我們已經(jīng)帶著大一的“經(jīng)文”，備戰(zhàn)傳說(shuō)中的《吶喊》，雖然，結(jié)果不盡曉得，但我們絕不要《傷逝》，《朝花夕拾》也只能是、只會(huì)是打一個(gè)盹兒罷了！
我們雖不敢有“為中華之崛起而讀書(shū)”的奢望，但對(duì)于“為人生之輝煌而圖強(qiáng)”的追求絕對(duì)不是妄想，大一是我們勵(lì)志的歲月，也是我們迷茫和質(zhì)疑的歲月，但是絕不是我們頹廢的歲月，也是我們大學(xué)四年的基石，一朝不慎，四年具盡，那么，人生的棋盤(pán)上我們必將損兵折將。所以，大一我們樹(shù)立起自己理想的旗幟，便是向未來(lái)吹起奮進(jìn)的號(hào)角。
蹉跎的時(shí)間告訴我們，充滿(mǎn)幻想的大一已經(jīng)是回憶了，在這段記憶的卡片上，我們感觸頗深，我們的童話(huà)世界遭到寒霜，但讓我們的“彼岸花”卻開(kāi)的愈加熱烈，我們?nèi)松飞系臒羲䴓?shù)的愈高愈亮，也讓我們透過(guò)蹉跎認(rèn)晰了理想與現(xiàn)實(shí)。
漫步大二，大一那絲絲縷縷的感觸似乎仍是難以掩藏，權(quán)且作為以后的警示吧！睜開(kāi)朦朧的眼睛，天上太陽(yáng)正晴，路上春色正好，乘上理想之駿，揮鞭從此啟程，留下濕濕的文字，緬懷逝去的大一……
學(xué)校優(yōu)秀作文15
這天，我和父母一起到爸爸的一個(gè)老朋友家里做客。一開(kāi)門(mén)，叔叔的小女兒便笑容滿(mǎn)面地站在門(mén)口迎接我們。只見(jiàn)她那粉嘟嘟的臉上掛滿(mǎn)了微笑，小小的手不停的在眼前晃來(lái)晃去，時(shí)不時(shí)地在客廳里跑來(lái)跑去，還自豪地向我們展示她在幼兒園得到的小紅花。媽媽告訴我，她是一個(gè)不幸而又幸運(yùn)的人。
這個(gè)小女孩美麗可愛(ài)，可惜的是在她剛剛降臨到這個(gè)世界上時(shí)就不知道自己的'親生父母究竟在哪里，只得自己一個(gè)人蜷縮在襁褓里，直到叔叔他們這對(duì)好心的夫婦發(fā)現(xiàn)了這個(gè)可憐又可愛(ài)的嬰兒。而現(xiàn)在，完全看不出這個(gè)小女孩有任何的不快樂(lè)，她興奮得在大人們之間穿梭，一會(huì)兒撲到媽媽?xiě)牙�，用那甜甜的聲音呼喚著媽媽�(zhuān)粫?huì)兒又拉著爸爸的大手吵著要去玩游戲�？粗@個(gè)快樂(lè)的小人兒，我真為她感到幸福。
回家的路上，我隨口問(wèn)了媽媽這樣一個(gè)問(wèn)題：“媽?zhuān)阏f(shuō)那個(gè)小女孩長(zhǎng)大了，她會(huì)理解阿姨、叔叔嗎？”只見(jiàn)媽媽聽(tīng)后停了片刻，對(duì)我只說(shuō)了這樣一句話(huà)：“我相信會(huì)的，因?yàn)樗鼈冎g有了愛(ài)這條紐帶�！�
一下子，我明白了。的確，因?yàn)橛辛藧?ài)這條紐帶，他們會(huì)創(chuàng)造一個(gè)奇跡。雖然大人們常說(shuō)：血濃于水。而相比之下，愛(ài)不是更重要嗎？叔叔、阿姨悉心的照料，用心的呵護(hù)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不讓小女孩感受著家庭的溫馨和睦。他們之間，有了無(wú)盡的愛(ài)。
在叔叔家時(shí)，小女孩在一旁玩耍，想去搬客廳的大花盆。突然間不知怎的小女孩手中的花盆突然掉了下來(lái)。大家都嚇壞了，女孩的媽媽趕緊跑了過(guò)去，詢(xún)問(wèn)女孩又沒(méi)有受傷，心疼地輕輕撫摸女孩的頭。小女孩依舊露出了甜甜的笑容，這下大家放心了，誰(shuí)都不忍心去責(zé)怪這個(gè)可愛(ài)的女孩。隨后，叔叔開(kāi)始整理花盆的碎片，這是一直待在一旁的女孩突然冒出這樣一句話(huà)：“爸爸，小心點(diǎn)�！边@時(shí)大家都笑了，夸女孩是個(gè)孝順的好孩子，夸叔叔有一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家�，F(xiàn)在想起來(lái)，正是因?yàn)楸舜酥g無(wú)微不至的關(guān)懷，造就了心與心的愛(ài)，同時(shí)也就擁有了一份難舍的情感。
愛(ài)，這條紐帶。正因?yàn)樗拇嬖�，讓情感這虛幻的東西變得就在我們身邊，正因?yàn)檫@份愛(ài)的奇跡，創(chuàng)造了人世間的美好。讓我們把握這條紐帶，珍惜身邊無(wú)微不至的愛(ài)。
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