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在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的回首優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
回首優(yōu)秀作文1
回首無(wú)數(shù)次，那些快要被我們遺忘的，卻還沒(méi)有忘掉的離經(jīng)叛道的青春。
該怎么評(píng)價(jià)它呢？
或許并沒(méi)有資格。
那些曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話，心心念念的誓言，都被時(shí)間的'流逝暈染了一層朦朧的痕跡。那些過(guò)往，注定只能放在回憶里，在無(wú)聊的時(shí)候，孤單寂寞的時(shí)候，一個(gè)人默默回首，默默品味。
如果人生不曾遇見(jiàn)你，我或許會(huì)過(guò)著另一種生活，和現(xiàn)在比起來(lái)，也許更好，也許更壞。
你讓我對(duì)你的出現(xiàn)有一個(gè)客觀的評(píng)價(jià)，我說(shuō)你這不是難為我么。其實(shí)，沒(méi)有什么好評(píng)價(jià)的，從一開(kāi)始我就相信存在即合理。如果我們的感情注定不為世間所容，那說(shuō)明還是我們錯(cuò)了，錯(cuò)了我就會(huì)改正，會(huì)放棄。那些所謂的割不掉放不下，都是騙人的。沒(méi)有什么舍棄不掉。
你的回答，讓我不經(jīng)意間看到了你的內(nèi)心。于我而言，你的確有重要的意義，曾經(jīng)是我前行道路上的意義，我愚蠢地將目標(biāo)都定為，一路努力地追隨你的腳步�？墒�，這根本就是錯(cuò)的。你說(shuō)過(guò)，你上高中的時(shí)候我才剛出生。我知道，雖然我們看似無(wú)話不談，但內(nèi)里還是有很大的代溝。這個(gè)代溝，來(lái)自于生活和實(shí)踐。
或許我們本就不是一路人。只是上帝突然打了打盹，讓我們莫名其妙地相遇了。
我心里是有不平，有抱怨的，可是每個(gè)人都有自己的苦衷，我不能要求你做什么，因?yàn)槟悴磺肺业摹?/p>
回首優(yōu)秀作文2
時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。不知不覺(jué)，我們也隨之成長(zhǎng)。當(dāng)我們?cè)诮淌依�，“嘩嘩”翻著書(shū)頁(yè)，風(fēng)偶爾拂過(guò)我們的臉頰，粉筆在黑板上留下清脆的響聲，我們最期盼的是下課鈴，那是小學(xué)。
當(dāng)我們開(kāi)始抱怨作業(yè)太多，老師太煩，父母太嘮叨，認(rèn)真上課變得百無(wú)聊賴，慢慢地開(kāi)始混日子，那是初中。
一年四季的更替，只是提醒著我們又過(guò)了一個(gè)春秋罷了。
當(dāng)離開(kāi)父母的嘮叨，學(xué)校的紛亂時(shí)，我想問(wèn)：“我們夠堅(jiān)強(qiáng)嗎？”
我們有的是情緒和向往自由，自主的追求，但真的了解自己的內(nèi)心想法嗎？
年少的我們?nèi)缤擁\的野馬，只是想得到滿足罷了。
我們一直在成長(zhǎng)，遇到了太多的人和難忘的事。
遺忘是我們不可更改的宿命所有的一切都像是沒(méi)有對(duì)齊的圖紙從前的一切回不到過(guò)去就這樣慢慢延伸一點(diǎn)一點(diǎn)的.錯(cuò)開(kāi)來(lái)也許錯(cuò)開(kāi)了的東西我們真的應(yīng)該遺忘了。我們習(xí)慣回首，細(xì)數(shù)往事，看看曾經(jīng)的自己做了多少傻事，時(shí)光卻習(xí)慣將我們丟在原地。
時(shí)間是沙漏，我們習(xí)慣相濡以沫，投其所好，也貪婪美好。當(dāng)曾經(jīng)變成付出，放不下的變成過(guò)客，落葉滿地，已是陌路。
誰(shuí)是誰(shuí)生命中的過(guò)客，誰(shuí)是誰(shuí)生命的轉(zhuǎn)輪，前世的塵，今世的風(fēng),無(wú)窮無(wú)盡的哀傷的精魂。
我回過(guò)頭去看自己成長(zhǎng)的道路，一天一天地觀望，我站在路邊上，雙手插在風(fēng)衣的兜里看到無(wú)數(shù)的人群從我身邊面無(wú)表情地走過(guò)，偶爾有人停下來(lái)對(duì)我微笑，燦若桃花。我知道這些停留下來(lái)的人終究會(huì)成為我生命中的溫暖，看到他們，我會(huì)想起不離不棄。
回首優(yōu)秀作文3
“詩(shī)化了的昨天，突然溢滿想念。桃花從里的笑臉，再也看不見(jiàn)。哦，冬天，將誓言吹到了天邊… …”
——題記光陰荏苒，似水流年。
聽(tīng)一首老歌，靜靜的享受那久違的感覺(jué)。當(dāng)腦海深處匿藏的一幕幕開(kāi)始隱約浮現(xiàn)，心里總會(huì)有些莫名的悸動(dòng)。
風(fēng)，依舊吹拂著我的臉，夾雜著絲絲清涼。坐在兒時(shí)的小秋千上，搖搖蕩蕩，愜意舒適。在這里，記載著我童年的點(diǎn)滴，見(jiàn)證了那一份份純真的友誼。像是在看別人的故事，臉上只有從容不變的笑容。童年的`小秋千，絢爛了我的夢(mèng)。
雨，依舊不停的下，點(diǎn)點(diǎn)滴滴落在心坎上，好涼，好涼。一次次離別，一次次失意。面對(duì)那難分難里的割舍，心里隱隱作痛，直到不能自已。淚，如細(xì)雨般落下，竟是如此酸澀。也許，這就是生活，正因?yàn)橛辛松薪诲e(cuò)出來(lái)的悲喜，才有了那說(shuō)不清是精彩還是落寞的美麗。
天，依舊那么藍(lán)，純白色的云朵悄悄的移動(dòng)。徜徉在淡淡葉香的綠蔭里，溫暖的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉撒下幾點(diǎn)斑駁。偶爾有一絲花香飄過(guò)，緩緩地，輕柔的，隨著那夏日微醺的風(fēng)中逝去。于是，曾經(jīng)的歡笑與淚，在眼前一遍遍重演… …此刻的我，靜默著，享受著別樣的幸福。
后記：面對(duì)回憶，我們沉淪過(guò)，陶醉過(guò)，甚至在回憶中迷失了自我。但回憶并不具有任何力量，只有珍惜現(xiàn)在，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，有些東西我們不曾失去。然后，在數(shù)年以后，回想起原來(lái)的事情，能夠淡淡一笑，就已足矣。
回首優(yōu)秀作文4
想想課間的喧囂，想想當(dāng)年的不打不成交，再想想那些曾經(jīng)的紅顏知己，用凄涼的微笑去醉看時(shí)光，還是用遺忘去抹殺回憶。這都是些曾不愿提起的回憶罷了。忘記只是不愿想起。或許童年的回憶就是對(duì)樂(lè)觀者的安慰，對(duì)凄苦者的折磨。
上課時(shí)對(duì)老師的問(wèn)候，雖然只有簡(jiǎn)單的“老師您好”這四個(gè)字，其中卻隱含著一份濃濃的師生情。我們敬愛(ài)的老師，精心培養(yǎng)我們這祖國(guó)的.花朵，像陽(yáng)光照耀著我們生長(zhǎng)。
六年中，我們這個(gè)集體每次都充滿了歡笑、生機(jī)勃勃，呵呵，我們一定不會(huì)分開(kāi)吧。小時(shí)候的天真真的很可笑。現(xiàn)在怕，真的好怕。這個(gè)集體不管有多少恩恩怨怨在這一年里全部消盡。大家都很珍惜自己的同學(xué)了。
老師們毫無(wú)保留的傳授給我們知識(shí)。從一年級(jí)開(kāi)始就一直教我們�，F(xiàn)在六年級(jí)了，會(huì)很緊張，會(huì)有很多考試，明年六月就會(huì)分開(kāi)了，也許那天考試時(shí)最后一次見(jiàn)面，到時(shí)候見(jiàn)面就只能巧合，只能在長(zhǎng)大同學(xué)聚會(huì)的時(shí)候吧，或許那時(shí)候都不認(rèn)識(shí)對(duì)方了。
好不容易才挨過(guò)期中，接下來(lái)我將要面對(duì)的是人生中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)——小升初畢業(yè)會(huì)考，現(xiàn)在我仍在努力著，希望能考個(gè)好成績(jī)，能讓父母眉開(kāi)眼笑。六年級(jí)了，雖然很累，但我絕不退縮，我要挨過(guò)這一切，成為一名強(qiáng)者，成為一個(gè)學(xué)有所成的人，為祖國(guó)服務(wù)，為國(guó)家貢獻(xiàn)！
回首優(yōu)秀作文5
驀然回首，成長(zhǎng)的腳步一串串的留在了記憶的長(zhǎng)河中；驀然回首，成長(zhǎng)中的人和事都與我們漸行漸遠(yuǎn)；驀然回首，我們已經(jīng)離童年越來(lái)越遠(yuǎn)了。
憶起那些事，心中便有了一絲絲溫潤(rùn)。成長(zhǎng)的腳印，美好的記憶，在腦海中被定格儲(chǔ)存。兒時(shí)的我們，愛(ài)玩，無(wú)拘無(wú)束；小學(xué)的我們，仍熱愛(ài)一切，但也放不下學(xué)習(xí)；現(xiàn)在的我們，只得將一切深深地埋葬，努力學(xué)習(xí)。還記得，小學(xué)的測(cè)驗(yàn)，每一次都是一個(gè)全新的體驗(yàn)，都是一個(gè)全新的期待。記得六年級(jí)時(shí)，我們都在努力奮戰(zhàn)，和老師和同學(xué)一起迎接美好未來(lái)。我們分別那是，進(jìn)入考場(chǎng)的前一天，老師囑咐我們考試規(guī)則，老師流淚了，我們也流淚了。在這眼淚中，我們來(lái)到初中。初中的每一次測(cè)驗(yàn)都動(dòng)人心弦。成長(zhǎng)的足跡一路走過(guò)，留下了一路腳印，還有我們的'回憶。
人生就是如此，每個(gè)人都在成長(zhǎng)，每個(gè)人的心靈都在慢慢長(zhǎng)大。望著那些過(guò)去的腳印，我們明白了成長(zhǎng)的過(guò)程是漫長(zhǎng)的每個(gè)人都需要努力奮斗，才能綻放燦爛的人生之花。我們駐足在這里，而時(shí)光卻不曾停留，像一條波濤洶涌的大河，從時(shí)間的縫隙里流淌而過(guò)。一次次提醒我們生命流逝的常常是過(guò)去留下的許多痕跡。
成長(zhǎng)，讓我們學(xué)會(huì)更多，讓我們?cè)谌松飞吓^斗，讓我們明白時(shí)光匆匆，抓緊每一天，努力的向前飛，再累也無(wú)所謂，黑暗過(guò)后的光芒有都美。
后記：驀然回首，浮生恍若一夢(mèng)中，夢(mèng)醒一切皆化為虛無(wú)。得失成敗有所謂？掩袖一笑曾經(jīng)？努力向著未來(lái)，奮斗！
回首優(yōu)秀作文6
其實(shí)，放你在這里，真的很屈才。
我記得，這也是季風(fēng)臨走之前，說(shuō)的最后一句話。
我知道，那個(gè)時(shí)候，我們還不是一條路上的人，不在一個(gè)城市，就連心和思想，都不在一條線上。我曾經(jīng)費(fèi)勁全力，想要去編織一個(gè)，真正屬于自己的美麗故事�？墒堑阶詈蟛虐l(fā)現(xiàn)，什么都可以成為我輸出的源泉，卻唯獨(dú)在這樣的環(huán)境中，我放棄了自己。
那是一個(gè)無(wú)比偉大的母親。
她在緊要關(guān)頭，拼盡全力，想要救活自己的兒子，她丈夫死后，他就成為那個(gè)部落的首領(lǐng)。
他們說(shuō)起那樣的.狂風(fēng)暴雨，可是如果沒(méi)有任何的交集，我們根本就不會(huì)覺(jué)得，時(shí)光回首，流轉(zhuǎn)到十年前的那一天。
那個(gè)小小的孩子，背著簡(jiǎn)單的包裹，只身來(lái)到奔流城。
奔流城的二小姐，一眼就喜歡上了他。
那時(shí)的他們，都還是孩子。
可是這些，都是已經(jīng)注定的恩怨情仇吧，我知道，很多話，很多字眼，你無(wú)法一句話就說(shuō)的出來(lái)。但是那個(gè)時(shí)候的你們自己，早就有了自己的打算。
盡管很多時(shí)候，我也分外厭惡那些十分虛假的東西，可是時(shí)間持續(xù)久了，這樣的情況就是如此讓人刻骨銘心。
回首優(yōu)秀作文7
眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。給了人失而復(fù)得的欣喜。但太多時(shí)候，回首往事，盡成空！
回首童年，天真，爛漫，沒(méi)有憂愁，有的只是單純與快樂(lè)。幾個(gè)小朋友一起外出游玩，一起嬉戲。沒(méi)有想太多。彼此間直爽無(wú)間。生氣了，狠揍對(duì)方幾拳便解了恨，開(kāi)心了，一起無(wú)所顧忌地放聲大笑。但童年已逝，那份純真早已無(wú)影無(wú)蹤，換之以所謂的成熟穩(wěn)重，實(shí)則是勾心斗角。把直線改成九曲珠般的復(fù)雜。時(shí)常一個(gè)人在黑夜里仰望夜空靜思“凡塵為何充斥著如此重的心機(jī)？這人心又進(jìn)化了嗎？”終究，沒(méi)有確切的.答案�；蛟S，用時(shí)間來(lái)解釋還勉強(qiáng)湊合吧！流水東去，萬(wàn)物輪回，往事成空，心蕭蕭。
回首友誼，仿佛是在跑接力賽，這一撥人去了，又一撥人來(lái)了，似乎沒(méi)有斷線，但接力的間隔卻是令人心神難耐，百感交集。一心希望是場(chǎng)馬拉松，一口氣往前奔去。但現(xiàn)實(shí)卻不肯妥協(xié)，總喜歡與人較勁。惟有希冀這場(chǎng)接力賽的時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn)，過(guò)程長(zhǎng)一點(diǎn)。讓我回首時(shí)，不是短暫的瞬間便成空白。能夠久久地回味它的醇香。還有便是參與這場(chǎng)接力的選手多一點(diǎn)。能夠延續(xù)到我生命的終點(diǎn)。也許這是一個(gè)美好的夢(mèng)。因?yàn)檫@是時(shí)間的領(lǐng)域，我的一味主觀臆想是毫無(wú)地位的。
低回首，光與時(shí)間并存。我的心需一縷光照，不再只是空白！
只是因?yàn)閰捑肓藟m世的紛雜，自辟一片天地來(lái)容納我的心。
回首優(yōu)秀作文8
老師同學(xué)們好：
一轉(zhuǎn)眼新學(xué)期到來(lái)了，班干部競(jìng)選也來(lái)了。 在上個(gè)學(xué)期中我擔(dān)任紀(jì)律班長(zhǎng)一職。說(shuō)實(shí)話，這個(gè)工作不好干。我總結(jié)出兩方面原因：第一點(diǎn)，我認(rèn)為我的工作能力不能服眾，沒(méi)有足夠的經(jīng)驗(yàn)和能力去領(lǐng)導(dǎo)整個(gè)班級(jí)處在一種自律的環(huán)境中；第二點(diǎn)，可能是班中的某幾位同學(xué)，管不住自己的嘴，總是認(rèn)為多說(shuō)一兩句話沒(méi)什么大影響，但卻不知道陋習(xí)正在一天天養(yǎng)成，它時(shí)刻影響著我們。希望下學(xué)期，同學(xué)們配合班干部，共同管理這個(gè)大家庭。在剛剛過(guò)去的寒假中，家委會(huì)的家長(zhǎng)組織了一次活動(dòng)游地雷戰(zhàn)紀(jì)念館。我們的腳步、我們的'聲音遍布整個(gè)地雷戰(zhàn)紀(jì)念館。我很榮幸可以參加這次活動(dòng)的策劃。
俗話說(shuō)，無(wú)規(guī)矩不成方圓。對(duì)于一個(gè)學(xué)校、一個(gè)班級(jí)來(lái)說(shuō)，就顯得尤為重要。我認(rèn)為學(xué)校是一個(gè)有秩序的地方，所以在下學(xué)期我將幫助王昱和孫越，共同抓紀(jì)律，為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)作為歷史課代表我要向大家提出三點(diǎn)要求：1）作業(yè)及時(shí)寫(xiě)，及時(shí)交；2）老師要求背的重要知識(shí)點(diǎn)要熟練掌握；3）注意及時(shí)復(fù)習(xí)。希望同學(xué)們真正地重視歷史這一學(xué)科。 在初三的下學(xué)期，我會(huì)盡最大的努力管理班級(jí)。同學(xué)們可以多提寶貴的意見(jiàn)，我都會(huì)欣然接受。希望班級(jí)可以越來(lái)越好，在一中的校史上留下光輝的一筆。
回首優(yōu)秀作文9
人逢感時(shí)，總嘆“往事如煙”，一個(gè)“煙”字道盡了悲觀與消沉，總想時(shí)間匆匆，我究竟得到了些什么，又失去了什么，仿佛一蹶不振，顧著身后的絢爛，望著眼前的斑駁，守著如血的殘陽(yáng)，度著虛華的光陰。
——題記
吾逢感時(shí)，也曾嘆之，總想我們?nèi)绱孙w快地?fù)苻D(zhuǎn)著時(shí)間的齒輪，心中的欣喜、感傷、埋怨；淚水、汗水、血水又是為誰(shuí)之奔涌停滯，曾經(jīng)涌動(dòng)的熱情，又是為誰(shuí)之氤氳彌失。直至讀罷蘇軾的一曲《水調(diào)歌頭》，恍如撥云見(jiàn)天，頓感曾之名曲，又何以不能于昔重奏；曾之絢爛，又何以不能于昔重綻？
時(shí)光撥轉(zhuǎn)的是我們的青春，但撥轉(zhuǎn)不了我們的.熱情；撥轉(zhuǎn)得了我們的記憶，但卻永遠(yuǎn)撥轉(zhuǎn)不了我們對(duì)友誼的珍惜！
曾有人問(wèn)過(guò)我的一個(gè)朋友：你說(shuō)時(shí)光能沖淡一切嗎？答曰：時(shí)常見(jiàn)面就不會(huì)忘記彼此了。
我覺(jué)甚有理，所以每逢放假我總會(huì)“死皮賴臉”地約上以前的“死黨”們，那種感覺(jué)真的跟當(dāng)初沒(méi)有一點(diǎn)改變。大家雖然都長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了，但在彼此面前卻還保留著當(dāng)初的那份稚氣，那份對(duì)友誼的執(zhí)著。
往事是用來(lái)回憶的，卻不能把此擬如煙，因?yàn)闊熓潜�、絕望，甚至有些迷茫的象征。我不能否定些什么，但至少在我眼中，只要我們這顆心永遠(yuǎn)熱情，永遠(yuǎn)廣闊無(wú)垠，永遠(yuǎn)執(zhí)著地守候友誼，那么我敢肯定————回首往事莫如煙！
回首優(yōu)秀作文10
打開(kāi)QQ上閃動(dòng)的頭像，然后看到安安的留言：“堇然，我們見(jiàn)面吧�！焙鋈婚g內(nèi)心就有了一種沖動(dòng)，很想去見(jiàn)一見(jiàn)這個(gè)熟悉卻從未謀面的網(wǎng)友。于是就在那個(gè)午后，我乘上了通往一座陌生城市的汽車(chē)，望著窗外一閃而過(guò)的風(fēng)景，手中緊緊握著那張寫(xiě)有安安地址的紙片。也相信別人說(shuō)的：網(wǎng)上有很多的謊言，然而我義無(wú)反顧。
在問(wèn)過(guò)第N個(gè)人后，終于找到了地址上的那所學(xué)校，也看到了安安所描述的那棵古老的梧桐，濃郁而昌盛。那一刻，心中泛起了小小的喜悅。我露著淺淺的微笑，等待在午后的梧桐樹(shù)下，微風(fēng)輕輕掀起我寬大的T恤，地上是晃動(dòng)的光斑。手表上秒針一格格轉(zhuǎn)動(dòng)，終于，指針匯在我們約定好的那個(gè)位置，我抬頭，看見(jiàn)一雙清澈如水的眼眸，一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，她說(shuō)：“你是堇然嗎？我是安安�！甭钶p柔。
陽(yáng)光明媚的午后，我和安安談了好多。我們說(shuō)令人頭痛的'學(xué)習(xí)，說(shuō)討厭的校規(guī)，說(shuō)考試作弊被老師處罰……那一個(gè)下午，我說(shuō)出了所有憋在心里的話，吐出了所有的不快。那個(gè)下午，空氣中氤氳著青春的味道。我們?nèi)ヵ磕_的飯館吃三元錢(qián)一碗的牛肉面，我們?nèi)ズ芾系挠霸嚎垂排f的電影……
這個(gè)午后，我獨(dú)身一人去了一座陌生的城市。是我的少年第一次。
回首優(yōu)秀作文11
你說(shuō)我們會(huì)走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)
那個(gè)夏天你拼命護(hù)我安然
我們說(shuō)好的轉(zhuǎn)眼消失不見(jiàn)
為何你看不見(jiàn)我淚濕的臉
——題記
驀然回首，你不見(jiàn)蹤影。我在夢(mèng)里尋尋覓覓，信仰，卻終究被失望埋葬。
尋你，荒廢了我一個(gè)青春。
愛(ài)你，蒼老了我一個(gè)世紀(jì)。
等你，卻相差了一千公里。
我們的愛(ài)，注定被掩埋。我們的情，只能當(dāng)作消遣。不過(guò)一場(chǎng)游戲而已，你一句話語(yǔ)，將我的堅(jiān)持打入萬(wàn)丈深淵。愛(ài)或者不愛(ài)，都是你的只字片語(yǔ)，我卻忽視你的漏洞愛(ài)你如生命。如果沒(méi)有愛(ài)過(guò)，那么承諾，是不是終究是一個(gè)過(guò)錯(cuò)？如果我很難過(guò)，是不是只要能將你忘記，我就能好好生活？能不能最后一次為了我，說(shuō)你很愛(ài)我，即使是騙我？
你和她從我面前走過(guò)，我靜靜凝望著你，她問(wèn)你你是否認(rèn)識(shí)我，我多么希望你會(huì)說(shuō)不認(rèn)識(shí)。那樣，我還可以認(rèn)為你是愛(ài)我的，可是，希望破滅。一個(gè)朋友而已，我，只是你的朋友啊。
我大笑著，然后又放聲大哭。街道上的人們，指指點(diǎn)點(diǎn)，悲傷，一直蔓延啊，直到生命終結(jié)。
我沒(méi)有想過(guò)要愛(ài)你如此之深，卻一步一步走進(jìn)你的'溫柔漩渦。
曾經(jīng)你對(duì)我的溫柔疼愛(ài)，夢(mèng)一場(chǎng)。曾經(jīng)你對(duì)我的愛(ài)護(hù)有加，一場(chǎng)夢(mèng)。夢(mèng)醒，情自然就碎，所謂愛(ài)與不愛(ài)，都在過(guò)去的歲月里，煙消云散。
最后哭著說(shuō)再見(jiàn)，其實(shí)心里一點(diǎn)都不愿，一場(chǎng)無(wú)果的遇見(jiàn)，注定愛(ài)情的短暫。你的視線，我凸顯蒼白的臉，一切都早已散落成過(guò)往。
回首優(yōu)秀作文12
會(huì)首小學(xué)的幸福生活,有成功的歡樂(lè),也有失敗的淚水;有友誼的溫暖,也有師恩的燭照;有年少的張揚(yáng),也有如詩(shī)的夢(mèng)想.童年,是一個(gè)令人回味無(wú)窮的詞語(yǔ),童年有太多太多的回憶.
記得一年級(jí)的時(shí)候,我還是一個(gè)什么都不懂的小孩子,是老師 父母 同學(xué)們伴我走過(guò)了春夏.是老師,把我從一個(gè)幼稚兒童,變成一個(gè)翩翩少年;是父母,教給我做人的道理;是同學(xué)們,伴我嬉戲,給我的生活增添了一份樂(lè)趣.回首這六年的小學(xué)生活,就像是一杯苦咖啡,看似苦澀,但細(xì)細(xì)品味來(lái),卻帶著一份香醇.
童年那些五彩的夢(mèng)啊,都已隨風(fēng)遠(yuǎn)去了嗎?不,它還深深印在我腦海里!最開(kāi)始我想當(dāng)一名教師,站在那個(gè)神圣的崗位上,向我的學(xué)生們講述著祖國(guó)輝煌的歷史,教導(dǎo)他們,要熱愛(ài)祖國(guó),做一個(gè)集真 善 美為一身的好人.后來(lái),我想當(dāng)一名偉大的科學(xué)家,做一位像居里夫婦那醉心于事業(yè),為人類造福的'科學(xué)家.現(xiàn)在,我要當(dāng)一名作家.我要歌頌祖國(guó),歌頌英勇的解放軍們;我要批評(píng)一下那些我行我素的大人們,講一下孩子們的心聲;我要講述一個(gè)個(gè)離奇的故事,給孩子們的想象力插上一對(duì)翅膀;我要飛翔。
童年的生活就像翩翩飛舞的蝴蝶,隨著茶花的清香漸漸飄去.
回首優(yōu)秀作文13
蹲著，蹲到腿腳發(fā)麻；看著，看到眼睛酸澀；畫(huà)著，畫(huà)到手臂僵直；靜默著，靜到世界上只有一花、一人、一筆、一紙。這種靜默的感覺(jué)，似曾有過(guò)。
慢慢地，一朵花在紙上浮現(xiàn)。
想站起身來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)腿已麻木，有些艱難地站起身來(lái)，雙腿疼痛不已，但望著手中的花，滿心歡喜。
這種喜悅的甜蜜，似曾有過(guò)。
疑惑。我似走進(jìn)了迷宮，在每個(gè)轉(zhuǎn)角，遇到的只是漆黑的'墻……終于，我走到了迷宮的中心，四周的墻壁漆黑，我只看見(jiàn)一個(gè)可愛(ài)得不現(xiàn)實(shí)的人兒，她茫然地抬頭，我心中一震，那是我曾經(jīng)的作品，我深深地記著她。
記得那個(gè)下午，小小的自己拿起鉛筆和白紙，在紙上任意涂畫(huà)，那個(gè)下午，很靜，靜得似乎時(shí)間靜止，我就靜靜地畫(huà)著，心中只有正在創(chuàng)作的畫(huà)。
原來(lái)，那靜默的感覺(jué)確實(shí)有過(guò)！
晚上，那個(gè)可愛(ài)得不現(xiàn)實(shí)的人兒在我的筆下誕生，我滿心歡悅地展示給家人，得到驚嘆和表?yè)P(yáng)。
原來(lái)，那種喜悅也的確有過(guò)！
心中那可愛(ài)得不切實(shí)際的人兒再次浮現(xiàn)，她深深刻在我的心里，我重新將她放在心中最高的位置，她不僅僅是她，更是我的愛(ài)，我曾經(jīng)的愛(ài)！
曾經(jīng)如此的熱愛(ài)繪畫(huà)，我為何要將她拋棄呢？
回首過(guò)去，原來(lái)可以拾起曾經(jīng)的自己。
回首優(yōu)秀作文14
藍(lán)雨問(wèn)我，還是喜歡一個(gè)人的感覺(jué)嗎？現(xiàn)在想想，不管是想還是不想，我都是要一個(gè)人了。我的心再與她無(wú)關(guān)。
她發(fā)郵件寫(xiě)著“wozunzhongni�！蔽铱春笮募馔坏馗械匠榱艘韵�。其實(shí)，只是我尊重了她而已。而再無(wú)須解釋。回想起我們?cè)?jīng)一起蕩來(lái)蕩去的校園，曾經(jīng)一起走過(guò)的路，那些記錄下來(lái)的誓言，都無(wú)關(guān)了吧。
只是，從此，不需掛念。
曾經(jīng)的刻骨銘心，念念不忘，今天只剩下刻骨銘心了吧。而念念不忘已不再需要，又有什么用呢？
我，是真的想忘了。
自此以后，所需的只是用更好的成績(jī)來(lái)安慰我的父母。我并不是個(gè)迷戀網(wǎng)絡(luò)的孩子，可媽媽給電腦加上了密碼。我知道是要我安心學(xué)習(xí)。我放棄了愛(ài)情，犧牲了一部分自己。僅想得到的是在一年后的高考有個(gè)好成績(jī)。之后離開(kāi)。今后的一年只能一個(gè)人走下去了，帶著心中的足球，文字。一個(gè)人堅(jiān)守到最后。
已不需要什么快樂(lè)不快樂(lè)，不痛苦就可以。也許我們都應(yīng)原諒那些沉浸在網(wǎng)絡(luò)文字中的'孩子。我們的心都是如此落寞。他們本該得到理解。
時(shí)光不能停下來(lái)，我們都回不去了。前進(jìn)吧，也只有前進(jìn)。因?yàn)槲也活j廢，所以難過(guò)也并不會(huì)停止不前。維系好我的友情，學(xué)習(xí)再努力些考上所重點(diǎn)大學(xué)，也許就是今后一年內(nèi)生活的全部。那么，我努力做好。
只是，請(qǐng)?jiān)徫业募拍�。在這細(xì)雨之夜中，遲些歸去。
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