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樹(shù)葉優(yōu)秀作文
更新時(shí)間:2024-08-01 12:44:18
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樹(shù)葉優(yōu)秀作文

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編幫大家整理的樹(shù)葉優(yōu)秀作文,希望能夠幫助到大家。

樹(shù)葉優(yōu)秀作文1

  今天,向老師帶來(lái)了兩種樹(shù)葉讓我們做比較,一種是玉蘭花樹(shù)葉,一種是山茶花樹(shù)葉。

  玉蘭花樹(shù)葉是長(zhǎng)橢圓形的。它葉片寬大,葉片的邊緣往里卷著,像一葉扁舟在波濤洶涌的大海里乘風(fēng)破浪的航行著。

  玉蘭花樹(shù)葉的正面是墨綠色的,綠得發(fā)亮。好像有誰(shuí)在上面擦了油似的。又好像有誰(shuí)在上面涂了一層蠟。

  玉蘭花樹(shù)葉的`主葉脈向葉尖延伸,并且變得越來(lái)越細(xì)。主葉脈周?chē)⒉贾鵁o(wú)數(shù)條側(cè)脈。猶如無(wú)數(shù)個(gè)親兄弟手連手,心連心。又猶如四通八達(dá)的公路。

  玉蘭花的反面是褐黃色的,蒙上了一層茸毛,摸上去十分柔軟,宛如一片褐黃色的麥子。用橡皮在它的反面輕輕一擦,它就露出了廬山真面目——淡綠色。把這片樹(shù)葉湊近鼻子聞一聞,一股股沁人心脾的清香撲鼻而來(lái)。

  山茶花樹(shù)葉和玉蘭花樹(shù)葉相比要小一些。山茶花樹(shù)葉是圓形的。邊上有鋒利的鋸齒,摸上去十分刺手。這些鋸齒曲折蜿蜒,像連綿起伏的山脈。

  山茶花樹(shù)葉的正面是深綠色的,摸上去十分光滑。它的反面是淡綠色的。

  山茶花樹(shù)葉的葉脈清晰,像無(wú)數(shù)條叢橫交錯(cuò)的河流。那側(cè)脈和脈紋之間,猶如是漫山遍野的叢林。

  把山茶花樹(shù)葉放到鼻子前聞一聞,它會(huì)散發(fā)出一股股淡淡的茶香味。

  通過(guò)這次比較,我明白了世界上沒(méi)有完全不一樣的樹(shù)葉,也沒(méi)有完全一樣的樹(shù)葉。樹(shù)葉和我們?nèi)祟?lèi)的長(zhǎng)相一樣,只有“很像”,沒(méi)有“一樣”的。樹(shù)葉也有許多奧秘等待著我們長(zhǎng)大后去探索,去發(fā)現(xiàn)。

樹(shù)葉優(yōu)秀作文2

  秋風(fēng)起,寒霜降。逢秋必落葉的樹(shù),枝頭已逐漸光禿禿的?萑~紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落在大,給大地鋪上了一層厚厚的地毯。踩上去,嘩——響成,最后嘆息。

  北雁南飛,曉來(lái)誰(shuí)染霜林醉?那萬(wàn)山紅遍層林盡染的紅楓葉是專(zhuān)屬秋天的美景。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去火紅火紅的楓葉天邊燦爛的紅霞,光彩奪目。秋風(fēng)過(guò)處,層層疊疊、密密麻麻的楓葉掛在枝頭上正打著曼妙的節(jié)拍在翩翩起舞。我不禁仔細(xì)的端詳起這美麗的楓葉,的形狀張開(kāi)五指的小手,殷紅的顏色被哪個(gè)調(diào)皮的孩子整手沾滿(mǎn)了一不打翻的紅顏料。再仔細(xì)一看,葉片上還布滿(mǎn)了清晰地葉脈曲曲折折的,紋路一副小地圖。葉片邊緣上的鋸齒柔軟又均勻,給葉子鑲上了精美的小花邊。拈起細(xì)長(zhǎng)的'葉柄,望著火紅的楓葉。我想:秋天最美的。

  銀杏葉也趕著換上黃袍。忙忙還沒(méi)來(lái)得及換,仍穿著綠袍,扇形的葉片上只露出黃色月牙邊,在給藍(lán)天淺淺的微笑。成片的金色葉子掛在樹(shù)梢,只金孔雀在炫耀著開(kāi)屏后美麗的尾巴。銀杏葉的葉片很薄,細(xì)細(xì)的葉脈呈放射狀分布在扇形的葉片上,使看上去就更像把精致的小折扇了。不停地在枝頭扇呀、扇呀,把這秋意扇的就更濃啦。

  欣賞著秋天的樹(shù)葉。我想:當(dāng)無(wú)情的季節(jié)來(lái)臨時(shí) ,要像美麗的楓葉和銀杏那樣遇霜猶茂,笑對(duì)多情的生活。像飄零的落葉那樣望秋生零,無(wú)可奈何的告別繁茂。

樹(shù)葉優(yōu)秀作文3

  看!又一片梧桐樹(shù)葉掙脫了樹(shù)媽媽?zhuān)蛑齼,投入大地的懷抱——秋天到了。我和小伙伴們走在公園的石徑上,放眼望去,那一片片樹(shù)葉,就像一個(gè)個(gè)會(huì)施展魔法的小精靈,將秋天裝扮得格外迷人,也引起了我無(wú)限的遐思。

  一片片銀杏樹(shù)葉,金黃金黃的,閃閃發(fā)亮,就像一顆顆金鈴鐺在樹(shù)梢上搖蕩著。秋風(fēng)吹來(lái),有幾片銀杏葉飛舞著直往下落。我托起一片,多可愛(ài)的葉子呀!是不是天宮中的仙女一不小心把手中的小扇遺落到人間?

  “你看,楓樹(shù)!”伙伴的聲音將我的心緒一下子拉了回來(lái)。小山坡上,一簇簇楓葉火紅火紅的,像是一團(tuán)團(tuán)跳動(dòng)的火焰,又像天邊奪目的紅霞,真是“霜葉紅于二月花”呀。繞過(guò)小山坡,我們沿著石徑踏上了曲橋,橋頭的`“鳥(niǎo)不棲”樹(shù)葉綠得發(fā)亮。瞧,這片葉子多奇特:長(zhǎng)條形,幾個(gè)尖尖的角不一般長(zhǎng)短,乍一看,整片葉子就像一只藏在草叢中覓食的尖嘴狐貍。我不禁側(cè)過(guò)頭來(lái)仔細(xì)觀賞它,真是有趣極了!

  夕陽(yáng)的余暉斜射過(guò)來(lái),我們戀戀不舍地離開(kāi)了公園?粗种袆倓偸占囊黄瑥V玉蘭樹(shù)葉,我不由得加快了步伐,我要快快回家,用這管“鵝毛筆”去記下秋天斑斕的奇特的樹(shù)葉。品味與感悟這篇文章的作者能依據(jù)眼前的小樹(shù)葉,展開(kāi)合理的聯(lián)想,盡情表達(dá)了自己對(duì)秋葉的喜愛(ài)之情。欣賞時(shí)請(qǐng)留意作者介紹了哪幾種樹(shù)葉,它們的色彩和形狀有何不同。

樹(shù)葉優(yōu)秀作文4

  這幾天,我我懷著激動(dòng)的心情讀了《樹(shù)葉》這本書(shū)的的一個(gè)十分感人的片段。這個(gè)片段的內(nèi)容對(duì)我的啟發(fā)太大了。

  《樹(shù)葉》片段的內(nèi)容大致是這樣的:在奶奶去世的幾天后,我(指書(shū)中的人物)和蒂姆在樹(shù)林里散步。蒂姆突然問(wèn)我:“奶奶為什么會(huì)死?”我對(duì)他說(shuō):“這是上帝的'意愿!钡倌凡欢。我接著說(shuō):“有時(shí)人的生命就像樹(shù)葉一樣,曾經(jīng)年輕,可現(xiàn)在它老了,有時(shí)落的很慢,又有時(shí)落的很快!钡倌方又鴨(wèn):“為什么有的樹(shù)葉落的快呢?”我回答說(shuō):“有的天生身體弱,就像有人很早死去,有時(shí)候樹(shù)枝斷了,許多樹(shù)葉一起落下,就像發(fā)生一場(chǎng)地震,成百上千的人死去!甭(tīng)到這兒,蒂姆突然對(duì)我說(shuō):“我要抓住你的樹(shù)葉,不讓它落,這樣我就不會(huì)死了。”我吃了一驚,馬上就告訴他,每個(gè)人都要死的,不過(guò)是早晚的問(wèn)題!澳敲磸默F(xiàn)在開(kāi)始,讓我們緊緊抓住自己的葉子吧!”

  讀了這個(gè)片斷,我知道了生命只有一次,活著的人應(yīng)該珍惜生命,珍惜身邊的親人,珍惜我們現(xiàn)在得之不易的幸福生活。

  (蟲(chóng)姥爺?shù)脑u(píng)語(yǔ):一個(gè)剛過(guò)十歲的小女孩,就開(kāi)始接觸和探討與死亡有關(guān)的話題,確是令人震撼!一個(gè)孩子沒(méi)有切身的體會(huì),是不會(huì)深刻認(rèn)識(shí)這個(gè)問(wèn)題的。好在小作者最后的感想落在“珍惜”上,這還是令人寬慰的。)

樹(shù)葉優(yōu)秀作文5

  秋天來(lái)了,她邁著輕快的腳步回到了人們的身邊;▓@里桂花開(kāi)了,楓葉紅了,柳樹(shù)的葉子干枯了,松樹(shù)的葉子還是碧綠的,而銀杏的樹(shù)葉更像一把把黃色的`小折扇。啊!是你秋葉,帶給人們五彩斑斕的世界

  秋天的楓樹(shù)葉,好似一團(tuán)烈焰,又好似一個(gè)個(gè)紅彤彤的小巴掌,可愛(ài)極了,杜牧曾在《山行》這首詩(shī)里寫(xiě)下了這樣的一句“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花!倍嗪玫脑(shī)啊!這不正描述了那楓葉紅的似火,比二月春花還艷麗嗎?走在楓樹(shù)下,落下的楓葉直圍在你打轉(zhuǎn)兒,俏皮地轉(zhuǎn)到你的身上,腳邊撿起一片楓葉,仔細(xì)觀察,能看到它的莖脈,又細(xì)又長(zhǎng)。楓樹(shù)葉子一般有四個(gè)叉,邊緣有酷似鋸齒的花邊兒,真美麗!

  在秋天里,要數(shù)松樹(shù)最堅(jiān)強(qiáng)!瞧,松樹(shù)的葉子好像一根根繡花針,在陽(yáng)光下發(fā)著綠盈盈的光,一簇簇地抱在一起,好像給松樹(shù)披了一層翡翠晶瑩的綠外套。梧桐葉,葉子發(fā)黃、干枯,和手掌一般大小。寬大的樹(shù)葉是三葉形的,邊緣是鋸齒狀。它的葉脈非常清晰,主葉脈兩邊分布著細(xì)細(xì)的紋路。這些葉脈是梧桐樹(shù)的“毛細(xì)血管”,為梧桐樹(shù)汲取大地的養(yǎng)分,為大自然散發(fā)新鮮的氧氣。

  秋天的樹(shù)葉,形態(tài)各異美麗極了!怪不得唐代大詩(shī)人劉禹錫說(shuō):“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝”呢!

  我愛(ài)秋天的樹(shù)葉!

樹(shù)葉優(yōu)秀作文6

  我漫步在小區(qū)內(nèi),忽然,一片樹(shù)葉飄飄然然的落下來(lái)。我盯著樹(shù)葉,忽然大悟,原來(lái)秋姑娘來(lái)了。這時(shí)我又想起前幾天學(xué)校組織去田野的情景,記得蘋(píng)果紅了;石榴裂開(kāi)了嘴;高粱笑紅了臉;稻子穿上了禮服……

  當(dāng)我回過(guò)神來(lái)時(shí)仔細(xì)觀察腳下的樹(shù)葉,這是一片楓葉,它上半身為黃青色,下半身為火紅色,翻過(guò)葉子發(fā)現(xiàn)上面布滿(mǎn)了密密麻麻的“血管”。放眼望去,一排排楓樹(shù)上正燃燒著一團(tuán)團(tuán)“火焰”,在“火焰”中略?shī)A雜著幾只黃綠色的“蝴蝶”,秋風(fēng)吹來(lái),楓葉猶如大孔雀蝴蝶一樣飛了下來(lái);鸺t的楓葉又像太陽(yáng)一樣,散發(fā)出陣陣光芒,照在身上暖洋洋的。

  突然,一種金黃色的樹(shù)葉闖入我的眼簾,把我從紅色境界中拉進(jìn)黃色世界。我定眼一看,原來(lái)是銀杏葉。銀杏葉像夏天人們手中的扇子;又像小姑娘的舞裙;從遠(yuǎn)處望去,銀杏葉猶如繁星閃爍在天空中。

  我又將目光轉(zhuǎn)向冬青樹(shù),小小的葉子像箭頭指引著人們不畏艱險(xiǎn)、勇往前進(jìn),冬青葉又像小刺猬身上的尖刺,不小心就會(huì)扎到身上令人難以忍受的.疼痛。

  我愛(ài)楓葉,因?yàn)樵?shī)人所說(shuō)“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花”;我愛(ài)銀杏葉,因?yàn)樗裆茸,還像星星,還是治療腦血栓的良藥;我愛(ài)冬青,因?yàn)樗晃范斓膰?yán)寒,綻放著自己的美麗。

樹(shù)葉優(yōu)秀作文7

  我終于盼到了周末,因?yàn)榻裉煲ソ鸸P作文學(xué)校做樹(shù)葉粘貼畫(huà)。我?guī)е舻、雙面膠、白色卡紙、剪刀、雙面膠、白色卡紙、各種各樣的樹(shù)葉,興高采烈地來(lái)到金筆作文學(xué)校里。

  我拿著工具蹦蹦跳跳地進(jìn)了教室,樹(shù)葉粘貼畫(huà)馬上開(kāi)始了。

  第一步,我拿出白紙,拿著鉛筆,卻不知道畫(huà)什么。機(jī)靈的小老鼠;可愛(ài)的小兔子?狡猾的狐貍?嗯!我還是畫(huà)只可愛(ài)的小松鼠吧!不一會(huì)兒,一只活潑可愛(ài)的小松鼠便出現(xiàn)在了我的眼前。嗯!看了看我畫(huà)的小松鼠,很滿(mǎn)意。那就開(kāi)始我的第二步吧!

  我左看右看,不知道用什么樹(shù)葉做頭呢?我拿了一片樹(shù)葉一比,大了!又拿了一片樹(shù)葉,又小了。唉!哪里有合適的樹(shù)葉呀?突然,我看見(jiàn)一片合適的樹(shù)葉,想拿過(guò)來(lái)用,便輕手輕腳地去拿,“干什么?”只聽(tīng)老師的警告聲!我趕快把手縮回去,“嘿嘿,能讓我用一下嗎老師?”“既然這樣,好吧!”老師回答說(shuō)。我心滿(mǎn)意足的拿來(lái)了一片樹(shù)葉,我把那片樹(shù)葉拿來(lái)做頭,不大不小正合適,經(jīng)過(guò)我的仔細(xì)挑選,一會(huì)身子、尾巴、耳朵就都被我選出來(lái)了。

  我把樹(shù)葉粘貼在一起,我把一片頭尖尖的.做尾巴,一片頭圓圓的做身子,用一片不尖不圓的樹(shù)葉做頭,又選了兩篇做耳朵。出現(xiàn)在我眼前的小松鼠活潑極了!呀!我還沒(méi)有做眼睛和鼻子呢!我用紅豆豆做眼睛,用紫色豆豆做鼻子。好了!小松鼠做好嘍!

  老師看了連連稱(chēng)贊,我心里美滋滋地。

  我又選了其它的葉子做背景,我看了看我的作品,愛(ài)不釋手。

  我這次做的樹(shù)葉畫(huà)很滿(mǎn)意,你只要細(xì)心,就會(huì)做出比我更好的作品。秋天可以過(guò)去,但我們做的樹(shù)葉畫(huà)會(huì)把秋天的樹(shù)葉留住。

樹(shù)葉優(yōu)秀作文8

  很久很久以前,在一個(gè)茂密的大森林里住著許許多多的綠色植物。其中一棵古老的樹(shù)媽媽?zhuān)悄敲词萑,?shù)葉寶寶紛紛離開(kāi)媽媽?zhuān)S風(fēng)飄向遠(yuǎn)方。樹(shù)媽媽的身上只有一片小樹(shù)葉,它是那么翠綠,那么耀眼。

  樹(shù)葉寶寶看到越來(lái)越清脆的媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)覜Q定在秋天還沒(méi)到來(lái)之前,就落到樹(shù)媽媽的'腳下,化作滋養(yǎng)媽媽的肥料!

  媽媽笑瞇瞇地說(shuō):“傻孩子,媽媽的事情你就不用操心了,媽媽會(huì)照顧好自己,不用你犧牲!

  小樹(shù)葉張大眼睛,認(rèn)真地對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)屯馕一鞣柿习,?shù)媽媽的眉毛已經(jīng)皺起來(lái)了,生氣地對(duì)小樹(shù)葉說(shuō):“我不允許讓你做這么大的犧牲!”

  小樹(shù)葉撅著嘴急切地對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)妥屛規(guī)湍氵@一次吧!

  媽媽的眉毛越皺越緊,已經(jīng)像一條解不開(kāi)的繩子了,樹(shù)媽媽大聲呵斥道:“你是我的孩子,我怎么能讓你犧牲,讓我活著?”

  小叔葉的雙眼已被淚水濕潤(rùn),他最后一次央求媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)伎焖懒,就讓我?lái)幫您吧!”

  媽媽氣的心像被刀子絞動(dòng)一樣,緊緊地?fù)е?shù)葉:“你怎么就是這么不聽(tīng)話呀?”

  “對(duì)不起媽媽?zhuān) 毙?shù)葉努力掙脫開(kāi)媽媽的懷抱,縱身一躍,跳了下去,只留下光禿禿的樹(shù)媽媽在風(fēng)中哭泣……

  第二年的春天,樹(shù)媽媽的頭上長(zhǎng)滿(mǎn)了綠油油的新生的樹(shù)葉,每一片樹(shù)葉都是一個(gè)新的生命,他們是那么健康,那么活躍,那么翠綠的一片。媽媽看著自己的孩子們,心里又想起了去年的最后那一片樹(shù)葉寶寶……

樹(shù)葉優(yōu)秀作文9

  書(shū)簽,隨處可見(jiàn),有自己用紙做的,有買(mǎi)來(lái)的。今天,我就來(lái)做一種你們從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的樹(shù)葉書(shū)簽吧。

  我先準(zhǔn)備好鑷子、剪刀、彩線、夾子、洗衣粉、一張白紙、牙刷。這些材料和工具準(zhǔn)備就緒,就可以制作了。

  我先拿起塑料杯,又往里面放了幾勺洗衣粉,打開(kāi)窗戶(hù)在花盆摘了四片不老不嫩的葉子,放入杯中,加了點(diǎn)開(kāi)水。由于家里沒(méi)有堿水,就只好用洗衣粉水代替,由于爸爸不讓我用鍋?zhàn)又,就只好用塑料杯?/p>

  過(guò)了三分鐘后,水的顏色慢慢地變成淡綠色。

  過(guò)了十分鐘后,我將葉子用鑷子夾出來(lái),只見(jiàn)葉面像許多個(gè)小嬰兒嘟著小嘴巴,葉面鼓鼓的。

  我用牙刷將殘留的葉肉和葉汁刷掉,再把葉子夾在了白紙中,用夾子夾上,由于天氣不是晴天,沒(méi)太陽(yáng),爸爸就叫我放在火柜上,可他偏偏又要我把火開(kāi)到最大檔。

  過(guò)了五分鐘,我拿出來(lái)一看,真慘,因?yàn)榛痖_(kāi)得太大,烤糊了,脆脆的',用手一按就會(huì)碎。

  無(wú)奈,我只好重做。前面的步驟一模一樣,但在烘烤的時(shí)候,我吸取了上一次失敗了的教訓(xùn),就用了一個(gè)厚本子,把葉子夾在里面,還把火開(kāi)到了最小檔。

  過(guò)了十五分鐘,我將樹(shù)葉取出來(lái),真是一片美麗的樹(shù)葉書(shū)簽。

  一片普普通通的樹(shù)葉,竟可以變成精美的書(shū)簽。在制作過(guò)程中既培養(yǎng)了自己的動(dòng)手能力,又豐富了我們的課余生活,真是兩全其美。

樹(shù)葉優(yōu)秀作文10

  我最喜歡楓樹(shù)了,不僅喜歡楓樹(shù)我還喜歡楓樹(shù)的葉子。它全身火紅火紅的,近看如同一把小火苗。遠(yuǎn)看如同一座火焰山。剛被雨水拍打過(guò)的楓葉被陽(yáng)光一照還會(huì)發(fā)光,這為楓樹(shù)增添了一些美。楓葉有五個(gè)角這又如同鐵扇公主的扇子。

  一片樹(shù)葉不美,許多樹(shù)葉在一起才美。這些葉子在碧藍(lán)碧藍(lán)的天空映襯下美麗無(wú)比,比單單一片樹(shù)葉美得多。

  記得兒時(shí),我獨(dú)自散步在秋天的樹(shù)林中。這片樹(shù)林分三個(gè)地段,一進(jìn)門(mén)馬路兩旁種滿(mǎn)了銀杏樹(shù),滿(mǎn)地金黃金黃的如同走在田野間,簡(jiǎn)直美麗至極。第二段是我最?lèi)?ài)的'楓樹(shù)地段。我踩在枯枝上,傾聽(tīng)著枯葉碎裂的“沙沙”聲。我便躺在地上暢游在火紅火紅的海洋里心里是那么的愜意。忽然一陣大風(fēng)吹起千百片紅葉離開(kāi)樹(shù)枝,在風(fēng)中靈巧地翻飛著旋轉(zhuǎn)著。這里跟人間天堂沒(méi)有什么兩樣。

  風(fēng)經(jīng)過(guò)樹(shù)林,又馬不停蹄的向天趕去了,那千百片紅葉便好像喝醉了酒似的晃晃悠悠地飄落下來(lái),成為鋪路的紅葉中新的隊(duì)員。走在楓林中時(shí)不時(shí)就會(huì)有一片小火苗飄落下來(lái),好像在下楓樹(shù)葉雨呢!

  一般樹(shù)葉落下來(lái)時(shí)會(huì)反面朝上,因?yàn)闃?shù)葉真面的細(xì)胞主要進(jìn)行光合作用,排列 也就比較緊密,質(zhì)量比葉子落下時(shí)正面朝下的居多些

  雖然大家都說(shuō)秋天是金黃色的,可是秋天在我眼里是五彩繽紛的。

樹(shù)葉優(yōu)秀作文11

  不知從哪一天開(kāi)始,枝頭翠綠的樹(shù)葉悄悄地?fù)Q上了五彩的秋裝。颯颯秋風(fēng)吹過(guò),那片片秋葉便如一只只色彩艷麗的蝴蝶,在空中悠悠飄蕩,忽然打了個(gè)旋兒,便撲向大地的懷抱。秋天是樹(shù)葉的舞臺(tái),秋天的葉子和春天的花兒一樣五彩繽紛,艷麗多姿。

  秋天的黃蝴蝶——銀杏葉。銀杏葉猶如一把小扇子,又好像一把微型掃帚,還仿佛是一條綠黃相間,黃的,巧克力色的--------雖然看上去很粗糙,但摸上去卻滑溜溜的,就像嬰兒一吹即破的皮膚。嗅一嗅,一股清香味迎面撲來(lái)。

  秋天的'熱情——楓葉,楓葉仿佛是小朋友的手掌,又好似一個(gè)小風(fēng)車(chē);鸺t火紅的顏色是那么賞心悅目,我想,也許是秋姑娘不小心打翻了紅顏料瓶染成的;也許是我們把它夸紅了臉;更可能是喝醉了,醉得滿(mǎn)臉通紅。用手輕輕撫摸,好似從絲綢從手中滑過(guò)。真是“霜葉紅于二月花呀”!

  秋天的衛(wèi)士——松樹(shù)葉。碧綠的松樹(shù)葉像一根根長(zhǎng)矛。它四季常青,因?yàn)樗蓸?shù)葉子尖細(xì),表面有蠟質(zhì)層,水分不容易散失,所以,在嚴(yán)酷的環(huán)境下任然不會(huì)變黃變紅。它的高尚品格讓我想到“大雪壓青松,青松挺且直。要知松高潔,待到雪化時(shí)!钡拿洹

  葉子的一生都在奉獻(xiàn)著自己的全部,呵護(hù)著花兒,養(yǎng)育了果實(shí),雖然它們走了,卻沒(méi)有遺憾,真是“秋葉美于春季花”。

樹(shù)葉優(yōu)秀作文12

  雪白雪白的冬天,火紅火紅的盛夏,姹紫嫣紅的春天……沿著大自然的蹤跡,我稚嫩心的融入的金黃金黃的秋天。秋天的到來(lái)也帶來(lái)了秋姑娘。

  秋姑娘在哪里?你不知道,我不知道。你看,田野里的稻子已經(jīng)成熟了。秋姑娘已從那里走過(guò),秋姑娘在哪里?你不知道,我不知道。人們穿起了大衣,秋姑娘已從那里走過(guò),秋姑娘在哪里?你不知道,我不知道。你看許多樹(shù)木只剩下寥寥無(wú)幾的葉子,秋姑娘已從那里走過(guò)。而秋天的樹(shù)葉更是讓人體會(huì)到秋天的到來(lái),那千姿百態(tài),五顏六色的樹(shù)葉,讓人感覺(jué)十分有趣。

  在金燦燦的秋天里最常見(jiàn)的`就是楓葉,楓葉是火紅火紅的,像我們的手掌一樣,邊緣長(zhǎng),周邊有細(xì)小的鋸,輕輕一摸,一點(diǎn)兒也不銳利,底部有一根葉柄,不跟大一點(diǎn)兒的葉脈和許許多多的細(xì)小葉脈。清風(fēng)一吹,楓葉落在了地上?吹搅思t紅的楓葉,我不禁想起唐代詩(shī)人杜牧寫(xiě)的:“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花!

  還有楊樹(shù)也外表像桃型,它的葉原上是鋸齒,長(zhǎng)枝葉闊卵形,有一個(gè)葉柄和一些密密麻麻的小葉脈。棗樹(shù)葉子有一個(gè)葉柄三個(gè)大葉脈和錯(cuò)落有致的細(xì)小1葉脈,外形呈長(zhǎng)橢圓形,為鼠李科植物,還可以治病。看到這些秋葉我不禁又想起了:“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花!

  我愛(ài)那迷人的秋天,更愛(ài)秋天里那一片片美麗的秋葉!

樹(shù)葉優(yōu)秀作文13

  秋天,是位化妝師,把世界裝扮得格外迷人;秋天,是位魔術(shù)師,把田野染成了一片金黃;秋天,是位溫柔的女子,迎面而來(lái)的秋風(fēng)是如此的輕,如此的柔。秋天,嬌嫩的花兒都已凋謝,那誰(shuí)才是秋天里的主角呢?那是樹(shù)葉。

  漫步在兩旁皆是樹(shù)木的路上,滿(mǎn)眼都是樹(shù)葉,我隨手撿起一片樹(shù)葉,仔細(xì)的觀察著。原來(lái)是楓葉。瞧,她多美啊!那向周?chē)煺沟娜~片,多像我張開(kāi)五指的`手掌啊,邊緣略呈鋸齒狀,上面的葉脈清晰可見(jiàn),很有條理的串聯(lián)在一起,它的顏色更是美輪美奐,就好比那正在熊熊燃燒的烈火,那么的鮮艷奪目,悲哀的人看了,也會(huì)被感召,重新振作起來(lái)。我知道,楓葉不僅有耀眼的紅色,還有黃色,綠色等一系列迷人的的顏色,看著看著,我不禁有了一個(gè)問(wèn)題:為什么在清一色的黃色落葉中,只有楓葉是紅色的?難道是因?yàn)榍镪?yáng)的熏染?還是因?yàn)殡x開(kāi)了樹(shù)媽媽?我邊遐思,便把她輕輕地放進(jìn)手心里,繼續(xù)思索著……

  不但是楓葉可愛(ài),還有許多樹(shù)葉也非常有趣。瞧,我現(xiàn)在找到了一個(gè)好東西,那就是冬青樹(shù)葉,別看他其貌不揚(yáng),身手可是非常“厲害”的,邊緣那鋒利的刺,就是他的隨身武器。冬青樹(shù)葉那冷冷的墨綠色,使?jié)M眼的黃色有了幾屢生機(jī),比起嬌嫩的花朵,倒是別有一番情趣。

  我愛(ài)這美麗的樹(shù)葉,更愛(ài)這多姿多彩的秋天!

樹(shù)葉優(yōu)秀作文14

  每天上學(xué)的路上我總會(huì)看見(jiàn)幾棵高大挺拔的梧桐樹(shù),這些書(shū)枝繁葉茂樹(shù)葉的顏色隨著季節(jié)的變化而變化。春天嫩綠,夏天深綠,陽(yáng)光照在上面,微風(fēng)吹來(lái),我覺(jué)得每一片樹(shù)葉上,都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。秋天,樹(shù)葉金黃,每當(dāng)這時(shí)候,樹(shù)葉就會(huì)悄悄地從樹(shù)上掉落下來(lái)。

  這天,我在回家的路上,一陣勁風(fēng)吹來(lái),樹(shù)葉“沙沙”作響,突然一片樹(shù)葉從樹(shù)上翻翻滾滾飄飄旋旋的落下,接著又在地上打了幾個(gè)滾才停下,還有的樹(shù)葉落在清澈的小河里,落在人們的頭上、肩上……我伸出手居然能接住一片,于是,我便仔細(xì)端詳起這片梧桐葉;它干枯得似乎沒(méi)有一點(diǎn)生命力,葉子上的圖案精巧,美麗無(wú)瑕,不知道哪位雕刻家雕刻出來(lái)的,它像手掌,又像動(dòng)物的腳印。它的.顏色金黃金黃的。

  “樹(shù)高千丈,落葉歸根!鼻锾斓臉(shù)葉走完了它光輝的一生,離開(kāi)了它堅(jiān)守的崗位,落到地上卻無(wú)半點(diǎn)怨言,依然化作肥料為樹(shù)木提供養(yǎng)料,發(fā)揮自己的余熱,古人說(shuō)“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。”我卻要說(shuō):“落葉不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)樹(shù)!笨粗@秋天的落葉,我突然間想起了我的老師,不,是天下所有的老師,不都想落葉一樣?老師為了我們而奉獻(xiàn)除了自己的青春。老師像什么?老師像春蠶,突出了絲,死亡了自我;老師像什么?老師像蜜蜂,日夜勞動(dòng)采蜜,給人們帶來(lái)了香甜;老師像什么?老師像樹(shù)葉……

  我贊美秋天,更贊美有著奉獻(xiàn)精神的秋的落葉。

樹(shù)葉優(yōu)秀作文15

  周三下午,老師手里捧著一大疊用樹(shù)葉做成的工藝品走進(jìn)了教室。

  上課了,老師對(duì)我們說(shuō):“上周,同學(xué)們回家用樹(shù)葉做成了精妙絕倫的工藝品,今天,我挑選了一部分來(lái)展示給同學(xué)們看,你們一定會(huì)覺(jué)得賞心悅目。”有“小兔子”,“蝴蝶一家”,“魚(yú)兒全體大搬家”

  其中我蠻感興趣的是“百花園”,它的制作者是我的同桌——丁一,上面有許多五顏六色、形態(tài)各異的花,分別是用“刺松”、“銀杏”、“楓葉”“冬青”、“黃楊”、“香樟”葉子做成的;ǖ纳戏竭有一些桃花瓣兒,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像一片朝霞。

  我做的是一個(gè)少女,這個(gè)工藝品取名叫“青青的舞裙”,為什么取這個(gè)名字呢?因?yàn)槲易隽艘晃簧倥,人的頭和身體是從廢廣告紙上剪下來(lái)的,裙子是用黃楊葉做成的,是綠色的,而“青”字又具備綠的意思,所以“青青的舞裙”由此而得名。記得做工藝品的.下午,我在一所中學(xué)校園里散步,看見(jiàn)許多漂亮的葉子在隋風(fēng)飛舞著,我想,要是我也能飛起來(lái)那該多好!我一片一片的撿起來(lái),看著看著……我的腦海里浮現(xiàn)出一個(gè)穿著綠葉裙子的美少女,一回到家中,我就順著思路開(kāi)始動(dòng)手做起來(lái),選了許久,我覺(jué)得黃楊葉子的顏色最合適,但是太厚,不容易粘貼,我就把它們先夾在書(shū)里壓平,再找來(lái)剪刀、膠水等工具……媽媽奇怪地問(wèn)我怎么最喜愛(ài)的電視節(jié)目也不看了,我頭也沒(méi)回說(shuō),我正忙著呢!……當(dāng)戴老師一件一件展示別人作品時(shí),我心里像揣著一只小兔子,“怦怦”直跳,當(dāng)老師拿到我的作品時(shí),同學(xué)們發(fā)出一片贊嘆聲,我心里美極了,我的工夫可沒(méi)白費(fèi)呀!老師還將好的作品發(fā)到校園網(wǎng)站上哩!

  通過(guò)這次手工勞動(dòng),我明白,哪怕是極普通的小小的葉子,也可以根據(jù)剪、拼、貼,變成一扶栩栩如生的圖畫(huà)。

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