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無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的蠟燭贊作文，希望對大家有所幫助。
蠟燭贊作文1
有一樣物品，它不像鮮花那樣以它那動人的姿態(tài)獲得人們的贊揚；也不像筆筒那樣站在桌面上，讓人們時時刻刻都知道它的存在。這件物品就是蠟燭。
如果你仔細(xì)觀察蠟燭，就會發(fā)現(xiàn)它還挺漂亮的。紅蠟燭像美麗動人的紅瑪瑙；白蠟燭像一根潔白的玉柱子；還有那五顏六色的生日蠟燭，給我們留下幸福的回憶。當(dāng)它點燃時，滴滴蠟淚順流而下，好像一串串淚珠。難怪古人說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�
這是用蠟燭和蠶絲來歌頌贊美無私奉獻的精神。人們贊美它，更因為蠟燭雖小但能照亮漆黑的夜晚，給人們帶來陽光，蠟燭的用處的確不平凡呀！
人們現(xiàn)在都用上了電燈，幾乎把蠟燭這個名字忘記了。但一旦停了電，翻箱倒柜地找出它，點亮它。默默無聞的蠟燭毫無怨言地燃燒起自己，照亮了別人。在燭光下讀書的人們，還能感受到一絲溫暖呢！
在我們的.生活中也有許多具有蠟燭精神的人，他們就是我們的老師！老師把自己的青春無私的給了我們。他們是多麼任勞任怨，多麼平凡，又是多么偉大�。�
想著想著，我心里好像有一個小小的蠟燭在燃燒，越來越亮……
小作者行文思路清晰，文章開篇便以對比的方式向讀者揭示出描寫對象---蠟燭，通過對蠟燭的外形和用途進行描寫，表達出小作者對蠟燭默默無私奉獻精神的贊美之情。
蠟燭贊作文2
蠟燭，它雖比不上臺燈的光線，電燈的方便，但它卻有自己的內(nèi)在精神。
記得有一天晚上，家里突然停電，無奈之下，只好借蠟燭來幫忙做功課�？蓪懥艘粫䞍�，我便因為在蠟燭那微弱的燈光的'照耀下，能瞧得清楚的也沒幾個字，不僅如此，我的字體還因此寫的歪歪扭扭，況且，當(dāng)我想將它來回移動時，會很麻煩。我因此氣得抓耳撓腮。正當(dāng)我這么想時，無意之間，看到了這樣的一幕：那看似微不足道的蠟燭流下的，卻是滾燙的淚水；它燃燒的，卻是稀有的生命，它在黑暗中盡情揮灑自己全力以赴創(chuàng)造出來的光芒，不去抱怨人們的譴責(zé)，只在感激中度過自己的一生，即使自己被燃盡了，卻還是將那些不恭敬的言語當(dāng)做天邊的浮云一樣。真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”啊。
于是，我就對我剛才所想的感到羞愧：明明我在生活中只想著我自己，從來不未他人做出貢獻；而蠟燭卻不一樣，即使別人對它說三道四，它還是默默地向人們付出。
我贊美蠟燭，是因為它的無私奉獻。它燃燒自己，只為照亮別人。
蠟燭贊作文3
我喜歡蠟燭，雖然它不如電燈那樣明亮，但是它有燃燒自己，照亮別人的無私奉獻精神，所以我贊美蠟燭。
“物以稀為貴！”人們常這么說。可蠟燭呢？它并不那么稀有，在市場隨處可見，而且價格便宜，幾乎家家都使用過，但大部分人都沒有把它放在眼里，因為它早已經(jīng)被電燈取代了。不知何時，電燈的明亮、耀眼的光芒，順利的取代了蠟燭的昏暗微光。蠟燭則被放進儲物柜中，桌子下和抽屜中，更殘忍的是被丟進垃圾桶，被調(diào)皮的小孩折斷身軀，拿它的身軀亂涂亂畫。但是，它從來沒有一聲怨言，沒有一絲哀愁。
只有到了停電的時候，人們才會重新尋回到那種昏暗的`美麗。蠟燭潔白的身軀，好似白玉一般。頭頂燃燒著紅艷艷的火苗，當(dāng)人們點燃它時，它就開始用弱小的身軀和黑暗斗爭著，直到生命的最后一刻。蠟燭的奉獻精神，唐代詩人李商隱有詩為證：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是對蠟燭的最高贊譽！
每逢看到蠟燭，我就會想起我們身邊，像蠟燭這樣無私奉獻的人老師，他們用自己的智慧和青春，化做營養(yǎng)液，滋哺著我們這些“小樹苗”，讓我們茁壯成長。直到兩鬢斑白，他們還奉獻在育人的課堂，他們多么像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
我長大也要做一名老師，一個有奉獻精神的人。
蠟燭贊作文4
有人喜歡嬌艷芬芳的玫瑰，有人喜歡晶瑩剔透的玉石，有人喜歡五彩繽紛的綢緞，有人喜歡氣香味甜的糖果……而我，卻喜歡那常年被人遺忘在角落里的蠟燭。
蠟燭的顏色十分單一，除了紅色就是白色。連它的形狀也都那么簡單，永遠是圓柱形，一成不變。可它那默默無聞、無私奉獻的精神卻那么得令我肅然起敬。
在平常的夜晚，房間里往往是燈火通明：吊燈、臺燈、水晶燈都爭先恐后地向主人展現(xiàn)著自己所散發(fā)出的光芒，蠟燭靜靜地躺在角落里，被人忽視，被人遺忘。可到了狂風(fēng)大作，電閃雷鳴的夜晚，電燈們都不吱聲了，蠟燭卻挺身而出，燃燒著自己纖細(xì)瘦弱的身體，用生命照亮了整個房間。暴風(fēng)雨過去了，天快亮了，蠟燭也快燃盡了，它所散發(fā)出的光芒越來越暗淡。突然，它拼盡全身力氣，跳了一下，燭光立刻變得十分明亮，幾秒鐘過后，蠟燭——熄了。
蠟燭是那樣偉大，那樣的無私，它用盡了自己的生命，給予了我們光明。
蠟燭，不就象征著我們的老師嗎？他們用自己的.一生，教會了一個個學(xué)生，將自己所知道、所明白的道理毫無保留地傳授給了我們。誰也無法體會到他們的辛苦。每天，他們同太陽一起上班，早早地來到教室，整理好講臺，靜靜等候我們的到來。上課時，他們用自己陽光般的笑容，動聽的聲音，將我們引入學(xué)習(xí)的王國。夜深人靜時，只有他們，坐在寫字桌前，備課，批改作業(yè)。他們就這樣，默默地奉獻著，照亮了我們成功的方向。
啊，蠟燭，我愛你！啊，老師，我更愛您！
蠟燭贊作文5
蠟燭，長約10厘米，有白，紅兩種。用打火機點燃后，蠟油便隨著時間的流逝慢慢滾落，最后燃為灰燼。雖然它沒有其他物品那樣顯眼，而是很樸素！可這小小的身軀內(nèi)裝著巨大的能量與精神。
家家都有停電的時候，如果此時還是在伸手不見五指的夜晚，就需要蠟燭來幫忙了。打開打火機，點燃蠟燭，它便無聲無息地燃燒起來，為我們帶來一時的光亮，直至它變成灰燼。這是一種多么偉大的精神！它們默默地犧牲自己的生命，而為我們帶來光明，最后毫無怨言地變成灰燼。仿佛這就是它該做的一樣。這種默默無聞，無私奉獻的精神多么值得我們學(xué)習(xí)！這不禁令我想起了李商隱的詩句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@不就是蠟燭的精神嗎？
在生活中也有像蠟燭一樣的.人，他們就是老師。他們每天平地工作著寫教案，做課件，為教學(xué)做足準(zhǔn)備。每天都是早出晚歸，忙忙碌碌，還要老孜孜不倦地教導(dǎo)我們，給予我們知識、禮儀，使我們受益終生。而他們卻兩鬢漸漸變白，為教學(xué)嘔心瀝血，給國家培養(yǎng)棟梁之才，在教學(xué)上費去了時光，消去了歲月。
我們要尊重這樣的人：是他們讓我們有了知識，有了光明；我們更要學(xué)習(xí)這樣的人，一個默默無聞、無私奉獻的人！
蠟燭贊作文6
蠟燭，在人們的心目中好不起眼、隨處可見，是一種廉價的物品。然而，我最喜愛的就是蠟燭，最欣賞的就是蠟燭那燃燒自己，照亮他人的精神。
蠟燭的樣子一點也不惹人喜愛，它有一身紅色的大衣，頭頂還扎著長長的辮子，還有它那僵硬的身軀。它們總是被人們藏在黑暗的`角落里，它常常被調(diào)皮的孩子折斷、壓扁，常常被人們拿在手里當(dāng)出氣筒，但它無怨無悔。
只有在停電的時候，人們才會想起它，人們在黑暗中拿出蠟燭點上火，不一會蠟油便大滴大滴地往下流，蠟燭就是這樣，燃燒了自己，為我們帶來了光明！這不禁讓我想起了學(xué)校路口執(zhí)勤的交警叔叔，他們整天處在噪雜的環(huán)境中，聽到的是那刺耳的鳴笛聲，聞到的是那汽車排放出的尾氣，就是在這種環(huán)境下無論刮風(fēng)下雨還是日曬雨淋，他們總是無怨無悔，默默地為我們守護著，像那大樹一般為我們遮風(fēng)擋雨！
這種精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？我敬佩它那燃燒自己，給他人帶來光明的精神，我更要學(xué)習(xí)它那默默付出，無私奉獻的精神！
蠟燭贊作文7
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句話就是描寫蠟燭的。
蠟燭，是多么普通的事物，但它的心中卻只有一個念頭。那就是無私的“為人民服務(wù)�！�
一天下午，我放學(xué)回家做作業(yè)。到6點時突然停電了。我驚叫起來“�。⊥ｋ娏�，那我該怎么做作業(yè)��！”我想起了臺燈，可臺燈剛好沒電了。我是倒霉到了極點。我就只好出去買蠟燭了。
買完蠟燭，我一看時間�！鞍�！已經(jīng)6點半了�！蔽覈樀泌s緊把蠟燭點燃，開始做作業(yè)。時間一分一秒的過去了，我的做作業(yè)越做越少，而它的`身體和生命卻是越來越短。
蠟燭在我們生活中雖然很普通，但是它卻為我們付出了自己的生命�，F(xiàn)在我們的科技發(fā)達了，人們都用上了電燈。只有在停電時人們才會猛地想起它的存在。當(dāng)我們在用蠟燭的時候，可能誰也沒有想過蠟燭為什么要默默的燃燒呢？其實很簡單，它不是為了自己，也不是為了體現(xiàn)自己存在的價值，而是為了我，而是為了我們?nèi)祟�。�?dāng)你用打火機點燃它時，你只道它的痛苦嗎？那是一種鉆心的痛，不是普通人能夠知道的。但它為了我們?nèi)祟惸軌蛟诤诎抵姓业焦饷�，就犧牲自己的生命，為我們服�?wù)。蠟燭就是這樣默默無聞，無私的為人民奉獻。
我目不轉(zhuǎn)睛地注視這蠟燭，陷入了深深的深思。
蠟燭贊作文8
人們都說“物以稀為貴”，可有誰，會注意起這小小的蠟燭呢？
是��！這小小的蠟燭的確不引人注目。在許多人眼里，它是沒有鉆石那么耀眼，沒有琥珀那么珍貴，沒有金錢那么誘人可是，它在我的眼里，它的品質(zhì)確實如此的珍貴。
你瞧，其實這蠟燭還挺漂亮的。只見，它身穿一件滑軌的禮服，點燃時，從它的頭上流下了一滴滴蠟珠，它們就如同件件珠寶，把蠟燭裝扮得格外美麗。
說完它的.外形，再來說說它的用途吧！一天晚上，家里突然停了電�？晌艺鲋鳂I(yè)呢！沒有電我還怎么做作業(yè)呢？于是，我便起了身，摸著黑打開了抽屜，拿出了一個蠟燭和打火機。然后，我把蠟燭放到了支架上，再用打火機將它點燃。霎時間，房間里有了一點點微弱的光芒，我便借著這一點點微弱的光芒，做起了作業(yè)。過了幾分鐘，家里就來了電。而我的作業(yè)，也做完了。這小小的蠟燭也燃燒盡了。此刻，我并沒有將它扔進垃圾桶，而是望著它，陷入了沉思，我想：這小小的蠟燭燃燒了自己，照亮了世界。它是無私的，它的這種品質(zhì)是值得我們學(xué)習(xí)的。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。讓我們也一起學(xué)習(xí)蠟燭的這種無私精神吧！
蠟燭贊作文9
沒有電的日子，蠟燭就在夜晚陪伴我寫作業(yè)，吃飯和入睡。
小小的火苗在蠟燭頭上輕微的擺動著，那強烈的光芒照進了我的心靈，那一股溫暖流進了我的心田。
慢慢的，慢慢的，那一根蠟燭變短了，變小了，但是，那蠟燭頭上的火苗，依舊閃亮，依舊強烈！
又過了一會它更小了，只有小小的一點了，可燭光沒有減弱。這一枝小小的蠟燭，多么堅強啊，它雖樸實無華，但它的品格是可敬的。遠在邊疆的戰(zhàn)士，每年都要守衛(wèi)邊防，無法與親人團聚，但是，他們有著堅強的品質(zhì)。幾十年前，那些為抗日而犧牲的.英雄，也是那么堅強，那么有毅力。他們都是有蠟燭品質(zhì)的人。
早晨，桌上那蠟燭已經(jīng)燒光了，只有在桌上的那些蠟燭液了，我想，蠟燭不但堅強而且默默無聞。
來到馬路上，一個清潔工過來了，她看上去沒有穿多少衣服，臉上紅紅的，但是她卻很賣力，掃過的地方?jīng)]有一點兒垃圾，一塵不染。這不是默默無聞的清潔工嗎！現(xiàn)在，已是金秋十日，秋風(fēng)一吹特別冷，可清潔工呢？她們不畏嚴(yán)寒，從早上很早起床，到晚上很晚回家，為城市衛(wèi)生做出了自己小小的一份力！我們要做一個有蠟燭品格的人，犧牲自己，只為他人。
蠟燭贊作文10
古往今來，有不少文人墨客去贊美蠟燭，今天，我也來說說蠟燭，傍晚，當(dāng)夕陽隱去，夜幕降臨的時候，蠟燭無聲無息的燃起，給人間帶來一線光明，一絲溫暖，只偶爾爆出一兩個蠟花，直至身軀燃盡，留下一室蠟香。
望著燃燒的蠟燭，望著它那跳動的火苗，你是否注意過它那晶瑩、潔白、美玉一般的身軀？是否注意過它那橘黃色的火苗？你又可曾想過，這微弱的、柔和的一柱亮光，一點溫暖，是那燃燒著的蠟燭，盡自己最大的努力發(fā)揮出來的光和熱？它毫不吝嗇地燃燒著，火苗越燃越旺，而蠟燭卻在逐漸變小，直小到?jīng)]有了，在它熄滅的一剎那間，猛地跳動一下，在作了最后一次努力后，蠟燭終于熄滅了。
古人云：“蠟炬成灰淚始干。”這是嘆息，更是贊嘆！太陽有著龐大的'身軀，巨大的能量，人們常說它的光充滿了陽剛之氣。而蠟燭既沒有龐大的身軀，也沒有巨大的能量，似乎是平凡極了。
蠟燭的一生是無償奉獻的一生，只要一根火柴，它便默默燃燒自己，毫無怨言地奉獻自身的光和熱。給人們照明，這一切雖無驚天動地之處，但正是它的偉大之所在，難道不是嗎？消耗自己的生命，為別人添光彩，這恰是蠟燭精神。蠟燭燃燒，蠟油滴滴，火苗閃閃，無聲無息把光明獻給人們，直到它生命的最后一息……
蠟燭的精神可貴，具有蠟燭精神的人更可貴！
蠟燭贊作文11
“太好了��！今晚又可以看‘快樂大本營’咯······”我話音未落，只聽街上行人一聲“哦~”我就知道停電了！“哎，早不停，晚不停偏偏這會兒停，黑漆漆的，還讓不讓人活了？！”我嘟囔道。這時，媽媽走向里屋，拿出一支蠟燭，把它點燃。頓時，光亮充滿了整間房子。
媽媽把蠟燭立在茶幾上，語重心長地對我說：“這，叫‘無淚蠟燭’，你看，它燃燒了自己，照亮了別人，但沒有流一滴眼淚。因為，它心甘情愿為人們服務(wù)，甚至奉獻出自己的軀體！”
蠟燭在默默燃燒，雖然燭光很微弱，但是，此時，它仿佛是點亮人們心靈的一盞燈。直到燃燒盡，也沒有流一滴眼淚�！皨寢�，蠟燭生命太短暫了�！蔽依^續(xù)說，“但是它直到‘臨死’也沒流淚啊。它寧愿忍受著身體上的痛苦，煎熬，也愿意無怨無悔地奉獻出自己的一生，點亮每個人心靈的那盞燈！”
“孩子，你總算懂了�！眿寢屝牢康卣f。
其實，老師就是蠟燭，他們?nèi)紵俗约�，照亮了別人。雖然，老師臉上的`皺紋一天天增多；雖然，老師手上已長滿了老繭；雖然，老師又露出了幾絲白發(fā)······但是，老師們從來沒有說過一個“不”字，他們?nèi)蝿谌卧�，從不在學(xué)生面前顯現(xiàn)出憔悴，辛苦。因為，他們看到了學(xué)生的成才，別說是頭發(fā)白，手長繭，就算是讓他們減壽，他們也心甘情愿！
老師，是我們心中最美麗的那支蠟燭！
蠟燭贊作文12
我喜愛蠟燭，喜愛它的光明。我贊美蠟燭，贊美它那無私奉獻的精神。
物以稀為貴，可是蠟燭呢？它很便宜，每個人的家里也都有一堆。它被人類隨便利用，被放在蛋糕上，被摔得處處都是，得來的是人們的冷落、輕視，但他們無一絲的哀愁，一聲怨言。
要是人們仔細(xì)觀察蠟燭，蠟燭也是很漂亮的。當(dāng)它被點燃時，頭頂上的火焰好似國王的一閃一閃的皇冠，白色的柱體如同華麗的`盛裝，而垂流而下的液體則是閃亮的寶石。
停電時，人們就會想到弱小的蠟燭。他們點燃小小的蠟燭。趕走了房間里的黑暗，而蠟燭就是用自己的生命去履行自己的使命，直到最后一刻。它在烈火中得到永生，在痛苦中創(chuàng)造光明，在奉獻中感到欣慰，它默默地存在，又默默地逝去。
而我們的老師就是如蠟燭一樣的人，他們是辛勤的園丁，用自己的汗水澆灌著我們這些小樹苗，用自己的熱溫暖著每一個孩子的心，用自己的光為我們照亮前進的方向。
“蠟炬成灰淚始干”，以后我要像蠟燭一樣做個無私奉獻的人。
蠟燭贊作文13
蠟燭，是每個人都非常熟悉的東西。它可以在黑暗中照亮光明。
一天晚上，突然停電了，我從抽屜里拿出一根蠟燭，點燃了它，它放射出光芒。蠟燭的顏色很單調(diào)，除了白色就是紅色，形狀也再普通不過了，就是一個細(xì)細(xì)的圓柱。圓柱中心有一條燈芯，就像一個扎著馬尾辮的小女孩，亭亭玉立地站在桌上。就是這樣的一根普通蠟燭，卻能在漆黑的夜里給我們帶來光明，即使是一絲絲光明，也能給人們帶來光明、希望和安慰。蠟燭慢慢變短了，流下的蠟油就像女孩的眼淚，背也不像以前那么筆直了。蠟燭的生命非常短暫，但蠟燭有燃燒自己，照亮別人的'精神，它多么偉大啊!
看到蠟燭，我想起了老師。老師不也像一只普普通通的蠟燭嗎?，當(dāng)我考試落后時，老師會親切的話語鼓勵我，安慰我，讓我不要灰心;當(dāng)我犯錯時，老師會溫柔的教育我：當(dāng)我有不會做的難題時，老師會熱情的幫助我……老師用純潔光明的心，照亮了我們心靈黑暗的角落。
啊!蠟燭，你燃燒了自己，照亮了別人，總是默默奉獻，從不會有任何抱怨!我贊美你，更贊美具有蠟燭精神的老師!
蠟燭贊作文14
蠟燭是一種很常見的物品，它雖然普普通通不出眾，但我要贊頌它，因為它那種愿為大家服務(wù)的精神值得我學(xué)習(xí)。
蠟燭從它被生產(chǎn)出來的那一刻就注定逃不掉被燒掉的命運。當(dāng)電燈、臺燈、手電筒走進千家萬戶，蠟燭便漸漸被遺忘，躺在了黑暗的角落里，但它們從不抱怨，只是靜靜地等待著時機。
“啪”的一聲，停電了，電燈全部滅掉，手電筒也不能長時間使用，怎么辦?這時人們想到了蠟燭，他們欣喜地把蠟燭點燃，一絲絲微弱的'燭光散發(fā)了出來，帶來了光明。蠟燭忍著痛，用自己短短的身體照亮一片地方。又是“啪”的一聲來電了，可是蠟燭已不見了蹤影，只留下一片蠟淚。
默默無聞，甘于奉獻，我們的老師不也是如此?有時備課改作業(yè)忙到深夜不得休息，有時連續(xù)幾節(jié)課在臺上講得口干舌燥，他們?yōu)榱藢W(xué)生們奉獻了自己的青春!但我們有時還調(diào)皮搗蛋，讓老師傷心。有一首詩寫道：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@不正是形容我們敬愛的老師嗎?
老師無私奉獻地把知識教給學(xué)生，就像蠟燭燃燒自己，照亮別人。
蠟燭贊作文15
在生活中，有默默奉獻的粉筆，有任勞任怨的黃牛，有頑強生命力的小草，有可我最喜歡那默默奉獻自己一生，卻不求回報的蠟燭。
有一次，媽媽對我說：“今天晚上可能會停電，你去買幾根蠟燭回來吧！”接到任務(wù)后，我以閃電般的速度直奔樓下買回幾根蠟燭。因為我從前沒見過蠟燭，所以很好奇，仔細(xì)看了看，沒什么特別，白色的圓柱形，摸上去滑滑的，身子的.中間有一根長長的線。
到了晚上，還真的停電了，我連忙找出了蠟燭說：“我們來個燭光晚餐吧？”大家都一致同意，我們坐在桌子邊，有說有笑，蠟燭把桌邊都照得亮亮堂堂的，根本不像停電了，晩飯后，我們聊聊天好不愜意，我突然發(fā)現(xiàn)點在我們桌子上的蠟燭火光更亮了，原來是它很快就要燃盡自己，也要發(fā)出最后的光芒。
我陷入了沉思中，常聽說“春蠶到死方絲盡，蠟矩成灰淚始干”來贊美我們的老師，確實如此，我們的老師，嘔心瀝血，任勞任怨，毫不保留地為我們傳授知識，卻從不求回報。我愛上了蠟燭，更愛我們默默奉獻，可親可愛的老師！
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