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在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的起風(fēng)了作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
起風(fēng)了作文1
記憶里的江畔，總有一個(gè)早已失去溫度的落日和一只搖晃在樹杈上的風(fēng)箏，一首在風(fēng)中飛舞的白色詩篇
我已經(jīng)忘了有多少個(gè)日子從我的`手中悄悄溜走了，只記得有微風(fēng)牽引著我，再次回到那個(gè)起風(fēng)的午后。
一直以來，我都有很多朋友，和一些小玩意兒。我不是很喜歡他們送我東西，這仿佛是在為以后的離別做演練。可直到大家都離開后才發(fā)現(xiàn)，原來只有我自己把離別看得太重了
長(zhǎng)大后，我總是能注意到那個(gè)積塵的角落，里面有只風(fēng)箏，已經(jīng)落滿了灰塵，但翅膀上仍帶有鮮艷的光澤。但我已經(jīng)不再想玩了，即使那些記憶一次又一次涌入腦海里。第一次得到的興奮，墜入樹中的失望當(dāng)我小心地把它從墻角拉出，有一邊已然殘破不堪。
我想起來了，那是我牽著線在起著風(fēng)的街道上奔跑，看它在風(fēng)中盡情舞動(dòng)的畫面。然而慘劇往往會(huì)發(fā)生在美好之中，當(dāng)我把線卷在指尖，一不小心就被它劃傷了，手頭一松，風(fēng)箏在空中劇烈擺動(dòng)，打著圈急墜直下。我拉著線向墜落的地方跑去，但已經(jīng)遲了，它在人海之中，被狠狠踏爛了右翅。那一刻，我恨透了那些大人，如果稍微注意一下，它也不會(huì)變成這樣！
我嘆著氣，輕輕挽起它打算把它扔進(jìn)垃圾桶里，可當(dāng)看到上面那明媚的色彩時(shí)，還是從心里發(fā)一陣不忍和不舍。它在手里顯得那么燦爛，就這樣被輕易埋沒了
我心中，總有一只在風(fēng)中飛翔的風(fēng)箏。
起風(fēng)了作文2
我站在那里，等著誰去吃飯。成群結(jié)隊(duì)的同學(xué)與我擦肩而過，摻著嬉笑的聲音，如銀鈴般清脆，回蕩在走廊里，散在學(xué)校內(nèi)，與空氣相融。他們帶起的陣陣風(fēng)，吹過我的臉龐，穿入到我的腦海之中，其中夾雜著難以形容的'味道。我想抓住它，它卻從指縫中逃脫，我想擊碎它，又拿它毫無辦法，畢竟，它是風(fēng)。我倚在門框上。
嘖，起風(fēng)了。
老師走在教室的腳步聲與我的心跳聲，構(gòu)成了即不優(yōu)美也不動(dòng)聽的曲子，但不管怎樣，它的確富有節(jié)奏而飽含忐忑。在腳步聲停止時(shí)，隨之停止的還有時(shí)間，空氣也因而凝固。名字一個(gè)接一個(gè)從老師的嘴里飄出，懸在班級(jí)的上空。一張，兩張，無數(shù)張卷子被領(lǐng)走，每一張都從我眼前飛過，掀起狂風(fēng)，隨之下降的是被念出的分?jǐn)?shù)段，和我臉上的溫度。直到卷子墜到我的頭上，風(fēng)才略小些。我把它平鋪在桌上，用涂改帶蓋住紅色的數(shù)字。
呀，起風(fēng)了。
是幾百呀？我也數(shù)不清呢。只是跑著。我嘗試著更快擺動(dòng)困頓的雙臂，把疲勞的大腿抬得高些或者輕點(diǎn)落地。可又能怎樣呢？連大腦都快跌機(jī)了。突然，一陣風(fēng)拂過，又變成了幾陣，有多少人想涌向前方呢？都想。于是我們的前方又多了幾個(gè)障礙物。那陣風(fēng)好像擾亂了我的思維，亦或是為它卸下枷鎖，讓它前往更遠(yuǎn)的地方。操場(chǎng)上，又一陣風(fēng)刮過。
吶，起風(fēng)了。
我撿起漂在水上的帆，以最快的速度將它扶上桅桿。
風(fēng)且未至，波濤亦起。于是循著未定的方向，拉滿帆。
我知道，我有必須做的事。
終于，起風(fēng)了。
起風(fēng)了作文3
起風(fēng)了，寧靜的校園變得喧鬧起來了。
起風(fēng)了，靜坐在教室中與稀疏的同學(xué)和一道數(shù)學(xué)題為伴的我，難以靜下來了。抬頭看看窗外那正咆哮得風(fēng)，不免對(duì)他充沛的精力而感到濃濃的興趣。
看看何妨？
起身走出教室門，一股凜冽的寒風(fēng)朝我撲來。刺骨？如刀削？光靠這些虛幻的詞語，哪能形容出那種從皮至骨都浸透在寒風(fēng)中的感覺？那風(fēng)似乎發(fā)覺了我的畏懼，刮得更猛了，像一只咆哮的冰獅，以迅雷不及掩耳之勢(shì)朝我襲來。我趕忙拉緊了我的棉襖，哆哆嗦嗦的邁出了第一步。抬頭一望，太陽都被這來勢(shì)洶洶的.大風(fēng)驚得逃之夭夭，不知所蹤了。隱隱約約的，我仿佛聽到來自風(fēng)的藐視和狂縱的自傲�！鞍。丝s吧，這風(fēng)太大了。”我聽到了心中這聲忠實(shí)的勸阻。
不知是出于對(duì)風(fēng)的好奇，還是出于那股不服輸?shù)睦砟睢Ｎ姨痤^，大膽地邁出了第二步，第三步，第四步……那風(fēng)似乎看出了我的心思，千方百計(jì)地想要阻擋我的腳步。它將大樹搖得發(fā)出了痛苦呻吟；將水塘吹得千瘡百孔；將小草壓得低頭彎腰……我呆呆的望著這風(fēng)帶來的巨大威懾，再次猶豫不決了起來。思索再三，我還是沒有做出抉擇。我就癡癡的站在那兒，任憑狂風(fēng)把我的臉蛋吹得通紅。
風(fēng)停了，他以匆匆之勢(shì)撤了，也不知是受了誰的指示。它只留下滿地的落葉和垂頭喪氣的小草，以此為念。
起風(fēng)了，狂風(fēng)的確可怕，但只要你有王安石先生那“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”的可貴精神，就一定能在前進(jìn)的道路上沖破一次次“狂風(fēng)”的阻攔。
起風(fēng)了作文4
比起被人親昵的玩物——比如風(fēng)箏，我更愿意做一只擁有自由的流浪狗。
我常常想和大家說說關(guān)于少年烏塔的故事，可是，很多人都會(huì)聳聳肩膀，走開。
讀讀寫寫，寫寫背背……每年，每月每日，每時(shí)，每分，每秒，我們都在反復(fù)著這些機(jī)械的動(dòng)作，仿佛小小的孩子都成了枯燥的劃一的機(jī)器人，不斷地、呆板地、麻木地重復(fù)著電腦發(fā)出的指令。
因?yàn)樽鳂I(yè)，速度慢的孩子只能眼巴巴地看著窗外的小鳥飛來飛去；因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)，與高分相差一點(diǎn)點(diǎn)的`孩子只能遺憾的想著幾乎能唾手可得的禮物；因?yàn)橐痪洹澳阏婀浴�，我們不想去做的事情也得埋頭去完成。我們的時(shí)間被成績(jī)、被學(xué)習(xí)、被榮耀無情的拉去了我們的理想，被稀里糊涂地淹沒了。我想去看電影——作業(yè)在先；我想去野營——考了一百分再說；我想去吃烤肉——家里更安全 。我?guī)缀鯖]有出去玩過，沒有看過電視機(jī)上介紹的外面的世界，沒機(jī)會(huì)嘗到書本上的精彩。直到讀完烏塔的故事，我才驀然發(fā)現(xiàn)：一個(gè)幾十歲的小小少年，竟可以單獨(dú)游遍“地球村”的“大樹林”！
當(dāng)然，回到現(xiàn)實(shí)生活，我也知道外面的壞人很多，我們作為一個(gè)涉世未深的孩子，分辨不了那么多的善與惡。我們與陌生人只能互不相識(shí)，我們?cè)谕饷鏌o法得到像家一樣的安全保護(hù)，我們的父母太疼愛自己的孩子，永遠(yuǎn)擔(dān)心孩子在外面會(huì)受到傷害——其實(shí)，家長(zhǎng)們確實(shí)很無奈。
可是，我還是不想用線拉住自己的風(fēng)箏——哪怕這根線很長(zhǎng)很長(zhǎng)，我更愿意成為只能自己成長(zhǎng)的流浪狗——哪怕要吃很多很多的苦頭。
起風(fēng)了作文5
人生如一片汪洋大海，就要像輪船一樣乘風(fēng)破浪;人生如一片深遠(yuǎn)藍(lán)天，就要像雄鷹一樣搏擊云霄;人生如一座摩天山巒，就要像攀登者一樣不畏艱難;人生如一重險(xiǎn)關(guān)，我們則要做一名挑戰(zhàn)者，不怕艱險(xiǎn)，永不退縮。
生活中有苦有甜，有喜有憂，有笑有淚，有成功也有失敗，自然也少不了挫折和磨難。
美國著名總統(tǒng)林肯一生都在面對(duì)挫敗，時(shí)時(shí)刻刻與失敗和困難作斗爭(zhēng)，作挑戰(zhàn) 。他8次競(jìng)選8次落敗，兩次經(jīng)商失敗，甚至還精神崩潰過一次。面對(duì)這些，他并沒有放棄，把一次次的失敗當(dāng)作一塊塊墊腳石，最終成為美國歷史是最偉大的總統(tǒng)之一。他的人生經(jīng)歷告訴我們：要永不退縮，勇往直前。
是呀!“自古雄才多磨難，從來頑固少偉男”!
著名科學(xué)家居里夫人說過一句話：“人要有毅力，否則將一事無成�！辈诲e(cuò)的，因?yàn)橛幸懔�，居里夫婦才發(fā)現(xiàn)了一種新的放射性元素——鐳;因?yàn)橛幸懔�，愛迪生才�?jīng)歷一千多次試驗(yàn)，發(fā)明出了電燈;因?yàn)橛幸懔�，司馬遷才經(jīng)歷磨難著稱二十四史的開山之作——《史記》;因?yàn)橛幸懔�，李時(shí)珍歷時(shí)27年才有了東方醫(yī)學(xué)巨典——《本草綱目》的問世;因?yàn)橛幸懔�，唐朝高僧玄奘才跋山涉水，千里迢迢到達(dá)印度天竺。
我們同樣也一樣，要逆流奮進(jìn)，永不退縮。像雄鷹一樣勇敢的搏擊藍(lán)天，像海燕一樣渴望風(fēng)暴的席卷，像小溪一樣堅(jiān)持不懈，不畏阻擋地匯入海洋。
其實(shí)每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷艱難困苦，關(guān)鍵要看你怎樣看待它，你若把它背在肩上 ，那么它就成了你前進(jìn)的負(fù)擔(dān)。相反，你若把它墊在腳下，那么，他就成了你進(jìn)步的`階梯。
困難不等于成熟，但催化成熟，困難不等于成就，但激越成就。要正確的對(duì)待困難，用于與其作斗爭(zhēng)，永不畏懼、永不退縮，義無反顧的勇往直前，這才是生活中的真理!
起風(fēng)了作文6
我們初一（８）班又一屆班委改選開始了。
先上臺(tái)的是競(jìng)選班長(zhǎng)的王欣欣，她一開始就先講了我們初一（８）班該如何發(fā)展，如何搞好班級(jí)紀(jì)律等等，說得很令人信服。
王欣欣剛下臺(tái)，半路殺出個(gè)程咬金——朝偉，作為男生的代表，男生對(duì)他自然有些“偏袒”。眾男生一起把選票投給了朝偉，而女生們則把選票分別投給了不同的競(jìng)選者，自然每人的票數(shù)就少了，最終還是朝偉競(jìng)得了班長(zhǎng)崗位。
最精彩的要數(shù)學(xué)習(xí)委員的競(jìng)爭(zhēng)，這頂“烏紗帽”究竟花落誰家？競(jìng)選班長(zhǎng)落敗的女生不甘示弱，男生也分成了幾個(gè)派別，一時(shí)間形勢(shì)錯(cuò)綜復(fù)雜，幾個(gè)人票數(shù)不相上下。老班只能按照體育比賽的模式進(jìn)行淘汰，究竟鹿死誰手？有的男生心太急，沒做好準(zhǔn)備，一出擊就破綻百出，敗走麥城；有的女生太小心謹(jǐn)慎，謙虛過度，最后只能淚別講臺(tái)。穩(wěn)重有余的'男生許軍波和博學(xué)多才的女生許倩最終過關(guān)斬將，留在了講臺(tái)上，成功地進(jìn)入總決賽。接下來，在學(xué)習(xí)委員的競(jìng)選之中，許軍波顯得紳士有余，威力不足；許倩則游刃有余。二人票數(shù)在伯仲之間，老班只好再給每人兩分鐘時(shí)間拉票。最后的唱票開始了，許倩扭轉(zhuǎn)乾坤，以微弱優(yōu)勢(shì)勝出，順利連任！
下面的紀(jì)律委員、各課課代表、組長(zhǎng)的競(jìng)爭(zhēng)也是精彩紛呈。最后，初一（８）班第二屆班委改選順利落下帷幕，班級(jí)復(fù)歸平靜，不少人的心里久久不能平靜。
起風(fēng)了作文7
又是深夜，雨如同調(diào)皮的孩子一樣，從半空歡呼著跳落下來，掉在地上，變成了我們的悲傷。
我們是不幸的一代人，我常常想，要是我還有個(gè)弟弟或者是妹妹的話，我會(huì)不會(huì)更輕松一些，在題海里掙扎的痛苦會(huì)不會(huì)少一些。
樹上的葉子呆立不動(dòng)。可惜，沒有風(fēng)，要是有風(fēng)的話，就更適合這個(gè)意境了吧。
下雨的日子，本來就像生活一樣，那么凄涼。
雨小了起來，路人恢復(fù)了往日的神色，該趕路的趕路，該回家的回家。我就坐在窗前，看著他們來了又去，去了又回，好像永遠(yuǎn)都在重復(fù)，卻不得不重復(fù)。突然想起了輪回，也是一樣，無休無止，一遍又一遍�；蛟S，比輪回還要可悲一些，因?yàn)檩喕乩镉忻掀艤^輪回的人都記不起來過去，所以他們一點(diǎn)都不會(huì)感到無奈，而這里的人，明明知道在重復(fù)，卻不得不如此。
其實(shí)有時(shí)候，無知也是一種幸福。
看了那么多的人，懂了那么多的'情，終于發(fā)現(xiàn)，原來我們都那么悲哀的活著。
我不想在這鋼筋水泥的世界里迷失，所以我封閉了自己，一個(gè)人永遠(yuǎn)的獨(dú)處，多好！
我不愿孤獨(dú)，卻不得不孤獨(dú)。
我像一只受傷了的獸，在捉摸不透的城市里穿行，想要離開，卻無力走出，只能在無數(shù)夢(mèng)里回想著逃離，卻不得不安于現(xiàn)狀。
終于，起風(fēng)了。
那，該適合這個(gè)意境了吧
起風(fēng)了作文8
今天，雖然是雙休日，但那“可惡”的鬧鐘卻依然在清晨響起， “零零零零……煩人的聲音不絕于耳！
“噢！不！我正在做夢(mèng)吃肥美的北京烤鴨呢！就不能等我吃完再吵嗎！”我揉揉仍然睡意朦朧的雙眼，真恨不得鉆出被窩把鬧鐘扔進(jìn)太平洋里！此刻，它的“忠實(shí)”真讓我討厭！我手捂住耳朵，等鬧鐘聲停下后，蒙著被子繼續(xù)睡。但是，事情沒有我想象的那么簡(jiǎn)單。因?yàn)槁犚婔[鈴的'，不止是我，還有我老媽！
對(duì)于我喜歡賴床的習(xí)慣，做事勤快的老媽向來“深惡痛絕”。今天，我的夢(mèng)中烤鴨看來是吃不成了。這不，你瞧，還沒等我多想，老媽已大步流星地邁進(jìn)我的房間，躲被窩里的我感到一股“殺氣”向我逼近。
“洋洋，快起床！”一聲吼叫如雷貫耳！雖然我早有心理準(zhǔn)備，可心里還是本能地震了一下。
“噢”，我一邊應(yīng)著，一邊心不甘情不愿地、慢吞吞地從溫暖的被窩里鉆出來。鉆著鉆著，突然，“撲通”一聲，哈，我又縮了進(jìn)被窩。我和被窩就像是正級(jí)和負(fù)極的狀態(tài)一樣，怎么也分不開！然后，我偷偷瞄了老媽一眼，只見老媽怒目圓瞪、火冒三丈，我打了個(gè)冷顫，憑著經(jīng)驗(yàn)感覺大事不妙，立馬利索地坐起來，拿過毛衣往身上套。老媽見了，這才放心地離開我的房間。老媽走到門口時(shí)，我沖著她的背影做了個(gè)鬼臉。
哼，雙休日連個(gè)美夢(mèng)也不讓做，真是個(gè)‘絕情師太’。這場(chǎng)“晨起風(fēng)波”，以我的失敗而告終！
起風(fēng)了作文9
沒有理由，我們的悲傷肆意蔓延；不停，我們的記憶在轉(zhuǎn)瞬即逝的時(shí)間里是悲傷的。
——銘文
夜晚的黑暗，夾雜著一點(diǎn)點(diǎn)砧木般的倦意，漸漸將我的身體包裹在寒冷中。
在青春與酸甜無關(guān)的那些日子里，我們清澈的笑聲曾經(jīng)染紅，像天上的云，自由地飄蕩。
�。ㄒ唬┓ㄔ�
樹葉，從樹上以低調(diào)的螺旋落下，憔悴的臉只是夏日妝容的遺留。此時(shí)月亮也增加了，但是天上的星星照亮了天空，抑制了黑暗的蔓延。那些隱約可見的天燈是貝多芬的遺產(chǎn)音符，敲打著黎明明的音樂，在內(nèi)心深處引起共鳴。
（二）乙
天空沒有影子，誰是印在天空的`嘴角的弧度，淺淺的無奈如秋風(fēng)般清涼…
那時(shí)，我渴望的表情隨風(fēng)飄散。
我用生命延續(xù)著青春的憂傷和那些花兒的思念。
那些他們?cè)陲L(fēng)中傲慢的日子。
�。ㄈ�
有些花，當(dāng)它們開放時(shí)，會(huì)掉進(jìn)土壤里；有些人，笑著笑著，忘記了自己的世界；有些歌，唱著唱著，消失在風(fēng)中；有些事，說著說著，就成了塵封的往事回憶。
那些花兒無緣無故地開了。謝謝，它們?cè)诳諝庵凶兝狭恕?/p>
那些人無緣無故的來來往往，在心里占個(gè)位子，趕緊回去。
如果可以，我希望我的記憶可以空白，沒有人來過，沒有人傷害過…
但是我們的友誼在過去可以是空白的嗎？
你能忘記我們?cè)谝黄饡r(shí)光的剪影嗎？
能忘記青春夸大的悲傷嗎？
真的能忘記那些刮風(fēng)下雨的日子嗎？
起風(fēng)了作文10
風(fēng)刮起來了，安靜的校園變得喧鬧起來。
有風(fēng)。我靜靜地坐在教室里，旁邊是稀稀拉拉的同學(xué)和一道數(shù)學(xué)題。很難平靜下來。抬頭看著窗外呼嘯的風(fēng)，我不禁對(duì)他充沛的精力產(chǎn)生了濃厚的興趣。
看到什么？
起身走出教室門，一陣刺骨的寒風(fēng)吹向我。打到骨頭？像一把刀？這些虛幻的詞語怎么能描述被寒風(fēng)從頭到腳浸泡的感覺呢？風(fēng)似乎發(fā)現(xiàn)了我的恐懼，吹得更猛了。像一只咆哮的冰獅，它瞬間向我撲來。我迅速收緊棉襖，顫抖著邁出了第一步。抬頭望去，太陽被強(qiáng)風(fēng)嚇跑了，消失了。隱約中，我似乎聽到了風(fēng)中的'輕蔑和傲慢。"啊，退后，風(fēng)太大了。"我在心里聽到了這種忠誠的勸阻。
我不知道是出于對(duì)風(fēng)的好奇還是出于不屈不撓的想法。我抬起頭，大膽地邁出了第二步，第三步，第四步.風(fēng)似乎看穿了我的心思，用盡一切辦法阻止我的腳步。它搖晃著樹，發(fā)出痛苦的呻吟。把池塘吹成洞；草被壓下彎了下來……我茫然地看著風(fēng)帶來的巨大威懾，又猶豫了。經(jīng)過深思熟慮，我還是沒有做出決定。我只是站在那里發(fā)呆，任憑風(fēng)把我的臉吹紅。
當(dāng)風(fēng)停了，他匆忙撤退，我不知道是誰指示他的。它只留下落葉和地上的小草來閱讀。
風(fēng)在吹，風(fēng)真的很可怕，但只要你有王安石先生那種“不怕浮云遮眼，獨(dú)當(dāng)一面”的可貴精神，你就一定能在前進(jìn)的道路上一次又一次地沖破“風(fēng)”的障礙。
起風(fēng)了作文11
起風(fēng)了，那天風(fēng)很大，是秋后最大的一場(chǎng)風(fēng)。
——題記
那年秋天，記得我還在上小學(xué)，母親也對(duì)我還是百般呵護(hù)，每天早晨去上學(xué)總要叮囑我?guī)е鴤�，多拿件衣服，總是怕我凍著，畢竟秋天的雨說下就下，風(fēng)說刮就刮，可那時(shí)我好像總是要跟母親對(duì)著干一樣，她說什么，我就不做什么，偏要穿的少點(diǎn)，可能是少不更事的我，對(duì)母親每天的嘮叨有些厭煩吧。吃了早飯，拿起書包撒越腿就跑，出了門才嘆息道：終于不用聽媽媽嘮叨了。
那天，風(fēng)很大，走在上學(xué)的路上，風(fēng)把我吹得快要飄起來，我弓著身子，艱難地邁著步子，狂風(fēng)發(fā)出尖利的嘯聲，像是以狂笑戲弄著楊樹的法師，路上的行人都裹著大內(nèi)衣，緊縮著脖為子，只有我穿了一件單薄的外秀套，回頭望望，想要回家多穿些衣服，可心里卻又在想著不能認(rèn)輸，就硬著頭皮走到了學(xué)校，坐在位子上，又一陣寒風(fēng)吹來，我不禁打了一個(gè)噴嚏，開始有些后悔了。
到了下午，陣陣狂風(fēng)還像猛虎一樣大作蕭殺，塵土飛揚(yáng)，一些地方，枯葉在風(fēng)中翩翩起舞，像逍遙天空里的流星，昏暗籠罩著大地，看不出哪有太陽，何處是蔚藍(lán)的天空。
到了放學(xué)的時(shí)間，同學(xué)們都陸續(xù)走出了學(xué)校，可風(fēng)還是很大，只得跑問家，可是，剛出校門，就看到不遠(yuǎn)處的燈光下，有一個(gè)再熟悉不過的身影，我一眼認(rèn)出那是媽媽，好像早晨的事已顧不得想，飛奔過去撲在她的懷里母親也欣慰的笑了，可回家的路上我發(fā)現(xiàn)母親的腳似乎有些不舒服，她說是來的'時(shí)候有點(diǎn)慌，扭倒了而已，頓時(shí)一股心酸涌上心頭。
起風(fēng)了，片片的黃綠葉，簌簌落下，好似我的記憶在不斷的翩翩飛舞。我的視線早已模糊，但關(guān)于母親的種種仍記憶猶新，那天，風(fēng)很大，吹走了我的懵懂無知，吹來了濃濃的情思溫暖著我的心……
起風(fēng)了作文12
鳥的父母為了讓雛鳥學(xué)會(huì)飛翔，將它推出巢外飛向自由天地，而讓自己停留在了巢中。而我們又何嘗不是這樣呢？
那時(shí)，奶奶和媽媽送我出遠(yuǎn)門上學(xué)，站在那棵樟樹下，囑咐道：多穿點(diǎn)衣服，晚上要蓋好被子，別著涼了我只能隔著車窗微微點(diǎn)頭。雖然，我們之間有一扇窗隔著，但我仍然能清楚地看見奶奶臉上的千條皺紋、弓著的背、攙扶著拐杖，媽媽的眼角似乎有點(diǎn)濕潤了。
那時(shí)，起風(fēng)了。樟樹的葉子紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來，直到最后一片。
記得打電話，再見媽媽的目光里似乎透露著這樣的一句話。
如今啊，已在校多日。冬天的夜，悄悄地涼了，興許是過于寒冷，蟬的鳴叫聲愈來愈大，一直環(huán)繞在我耳邊，使我久久不能入睡。我真羨慕那些能酣然入夢(mèng)的人，他們可能夢(mèng)見了家鄉(xiāng)的花草樹木、鳥獸蟲魚，以及家鄉(xiāng)的風(fēng)這時(shí)，從窗戶外透進(jìn)來了一絲絲明月的光，照印在我的手臂上，絲絲涼意。起風(fēng)了，它吹著我冰涼的發(fā)絲，毫不留情地在我的臉上刮出一條條冰冷的印記。此時(shí)此刻，我只想問一句：家在何方？
再過幾天，我將離校幾日，回到家鄉(xiāng)。能想象到，我乘著小轎車，看著窗外的.風(fēng)景：一顆顆樟樹從眼前晃去，一閃而過；一片片的田野上，有幾只剛學(xué)會(huì)飛翔的鳥兒在吃稻谷粒。
此時(shí)，起風(fēng)了，她撫摸著樟樹的葉子，如同照顧自己的孩子那樣，慢慢地，葉子們變綠了。我也沉浸在春風(fēng)的懷抱里，終于明白，風(fēng)為什么這么的溫暖了：許是期待，許是思戀。
萬物皆有靈，飛出巢的鳥兒也會(huì)回家看看自己的家人與故土。起風(fēng)了，亦不會(huì)忘卻往生。
起風(fēng)了作文13
有些花，開著開著，就零落在土里；有些人，笑著笑著，就各自天涯兩相忘；有些歌，唱著唱著，就消逝風(fēng)中無緣覓；有些事，說著說著，就成了過去塵封記憶。
沒有理由，我們的悲傷肆意蔓延；沒有停留，我們的記憶在流年中悲傷。
——題記夜的黑暗，摻少許夢(mèng)魔般的倦怠，漸漸將我絲許泛寒的身體裹藏。
在那些青春無關(guān)酸與甜的日子，我們清朗的笑聲曾染紅了韶華，似天邊的云彩，肆意地漂浮著。
�。ㄒ唬┤~，從樹上打著低調(diào)的.旋兒落下，憔悴的面色只是夏日殘妝的遺留。月兒此時(shí)也多了起來，只是天邊的星燈點(diǎn)亮了天空，束縛住黑暗的蔓延。那些若隱若現(xiàn)的天燈是貝多芬遺留的音符，跳動(dòng)著黎明的樂曲，驚起內(nèi)心深處某個(gè)地方的共鳴……（二）沒有一絲陰影的天空，是誰嘴角的弧度印上了長(zhǎng)空，如秋風(fēng)般寂涼的淺淺的無奈……那時(shí)我渴望的神情，隨風(fēng)飄散……我用生活延續(xù)青春的悲傷，延續(xù)著對(duì)那些花兒的思念。
那些在風(fēng)中恣意昂揚(yáng)的日子啊……（三）有些花，開著開著，就零落在土里；有些人，笑著笑著，就各自天涯兩相忘；有些歌，唱著唱著，就消逝風(fēng)中無緣覓；有些事，說著說著，就成了過去塵封記憶。
那些花兒，沒有理由的開了謝了，在空氣中慢慢變老。
那些人兒，沒有理由的來了去了，在你心中獨(dú)占一席又匆匆歸去。
如果可以，我希望我的記憶可以一片空白，沒有人來過，沒有人傷害過…………可是我們的友誼過去可以是一片空白嗎？
可以忘記某年某月某日我們?cè)谝黄鸬哪耆A剪影嗎？
可以忘記那些青春大肆渲染的悲傷嗎？
那些風(fēng)起風(fēng)落的日子，真的可以忘記嗎？
起風(fēng)了作文14
我常會(huì)趴在窗邊，看著鍍金的三角梅。
那是一大片火熱的翻滾的紫紅色。它是三瓣三瓣連成一朵花，又幾朵幾朵繪成一番繁華的。花瓣經(jīng)陽光映照，紫紅色便有了幾分粉的神韻，是那種溫柔的金橘色染上點(diǎn)點(diǎn)飛揚(yáng)的粉。使花有了靈氣，有了魂。它們是那么小巧玲瓏，溫婉可人。它們映了層金，安逸而溫柔的趴在枝上。讓我心狂跳，感覺它們?cè)诳次摇?/p>
這么繁的景，倒少有過客佇足。不過，這也令我一陣竊喜，仿佛這樣，它就屬于我了。但依舊有一位�？停ｑv足于此。
她是我的老師，她最喜歡的花便是三角梅。她常帶我會(huì)見三角梅，就如會(huì)見老朋友般。而也因這長(zhǎng)久的會(huì)面，我癡癡的愛上了三角梅，將它看做我那可愛的老師。日子多么美好
可人終有悲歡離合，就像三角梅終有凋謝的一天。我分離了長(zhǎng)久以來陪伴我的老師。她笑著與我道別，身后是狂風(fēng)不安的呼嘯，與那被風(fēng)卷的七零八落的凄慘的三角梅，失落的在空中游蕩。
分別多年后的一日下午，風(fēng)變得狂躁，呼哧呼哧的朝我們襲。，為此，我只得繞一條不常走的`遠(yuǎn)路，希望馬上逃離。突然，在疾走中，有了一起脆響。一抬腳，是一朵笑著的三角梅。心中自然升起一陣溫暖。四下望去，看見了遠(yuǎn)處幾株三角梅，因那陣陣狂風(fēng)在空中不斷飄蕩，心中既是苦澀又是甜蜜，我癡癡的望著那三角梅，竟看出了老師的幾分眉眼，她像在對(duì)我笑，又像在訴說著自己的思念，我也在心中暗自回應(yīng)道，思念到，那是一番怎樣難以訴說的愁苦啊。我呆呆站立，看著那在飛舞著的三角梅，終還是離去了。
可那和著三角梅的思念見，卻還在空中飄蕩。
起風(fēng)了作文15
縱有疾風(fēng)起，人生不言棄�！}記
人生中總是不免有困難出現(xiàn)在你面前，有的人選擇放棄、退縮；有的人卻正視淋漓的鮮血，慘淡的人生。后者在我眼中，就是真正的勇士。
你是否曾問過自己，起風(fēng)了，怎么辦？
面對(duì)國民黨的圍剿，他淡定從容。歷經(jīng)十一個(gè)省份、地區(qū)，幾萬里的長(zhǎng)途行軍，最終殺進(jìn)西北，為抗日統(tǒng)一戰(zhàn)線，也為中國共產(chǎn)黨開創(chuàng)了新的局面。起風(fēng)了，的回答是：“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑�！�
面對(duì)失去聽力這一災(zāi)難，他痛苦萬分。但他利用骨傳導(dǎo)傳聽那微弱的琴聲，無數(shù)個(gè)日日夜夜，無數(shù)個(gè)分分秒秒，都投入到了音樂的創(chuàng)造與奮戰(zhàn)之中，最終譜寫了《命運(yùn)》的經(jīng)世樂章。起風(fēng)了，貝多芬的.回來是：“我要扼住命運(yùn)的咽喉！”
面對(duì)暴秦的壓迫，他們自強(qiáng)不息。在兇猛的秦卒面前，他們掀起起義的大旗與天斗，與地斗，與人斗。最終改天換地，垂名青史。起風(fēng)了，陳勝吳廣的回答是：“王侯將相，寧有種乎？”
大家肯定都會(huì)騎自行車吧！但你們是否記得學(xué)騎自行車時(shí)的一路艱辛？我永遠(yuǎn)忘不了學(xué)騎自行車時(shí)我的凄慘模樣：灰頭灰臉，皮開肉綻。但我更忘不了的是學(xué)會(huì)騎自行車后那種風(fēng)拂臉龐暢快自由的感覺！也許我們不像大人物一樣能立豪情壯志，創(chuàng)千古偉業(yè)。但我們只要奮力拼搏，揮灑汗水，那就是自己心中最果敢的勇士。起風(fēng)了，我們的回答是無窮的汗水！
上下四方曰宇，往古來今曰宙。多少膽氣豪壯的風(fēng)流人物，起風(fēng)了，縱使風(fēng)再狂再猛，勇者們也必將巍然不動(dòng)。因?yàn)椋職饩褪亲畲蟮牧α浚?/p>
起風(fēng)了，愿每個(gè)人都活成自己的勇士。
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