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無論是在學(xué)校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的我的啟蒙老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的啟蒙老師作文 1
我的啟蒙老師——吳老師是我的班主任也是我的語文老師。她中等個兒，俊秀的臉上有一雙明亮的眼睛，紅紅的櫻桃小嘴，笑起來還露出珍珠般的牙齒，好看極了！
她是一位溫柔的老師。記得我剛上一年級的時候，有一次打了預(yù)備鈴，我才氣喘噓噓地來到教室門口，我喊了一聲：“報告！”吳老師看見了，不但沒有批評我，反而溫和的對我說：“湯欣諭，趕快進來，不然遲到了！”我聽了無比感動。
還有一次做課堂作業(yè)的時候，老師來到我的身邊，關(guān)切的摸摸我的'頭說：“寫的不錯，好好干！”簡單的幾個字使我立刻感到心里熱乎乎的。我暗暗下決心一定努力學(xué)習(xí)，用好成績報答她。
吳老師是一位責(zé)任心很強的老師。只要我的字寫得不好，她就會立刻給我指出，并要求我認真寫。只要我有一點點進步她就會用五角星鼓勵我。在吳老師的耐心幫助和鼓勵下，現(xiàn)在我的字寫得漂亮多了。
吳老師不僅關(guān)心我也關(guān)心每一位同學(xué)。每天放學(xué)以后，吳老師都會給幾個學(xué)習(xí)差的學(xué)生補課或者輔導(dǎo)作業(yè)，在她的心目中是不讓一個人掉隊。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我的吳老師是春蠶，是蠟炬，她在為我們學(xué)生默默地奉獻著自己。記得那一次，我們正安安靜靜地寫課堂作業(yè)，無意間，我抬頭看見吳老師趴在講臺上�！皡抢蠋煟趺戳�？”只見吳老師臉色蒼白，雙眉緊鎖，不時露出痛苦的神色。我看到老師難過的樣子很心疼，心想：老師您太累了，您到辦公室去休息休息吧！可是，吳老師卻一直堅持到下課才拖著無力的雙腿離開教室……
這就是我的啟蒙老師——吳老師。
我想對吳老師說：“老師，謝謝您！老師，我愛您！
我的啟蒙老師作文 2
我兩歲的時候，就能背誦《唐詩三百首》、《三字經(jīng)》啦，你們知道是誰教會我的嗎？今天，我就向大家說一說我的經(jīng)典啟蒙老師——我的媽媽。
在我呀呀學(xué)語的.時候，媽媽就經(jīng)常帶我去書店看書、買書，我的第一本書就是彩圖版的《唐詩三百首》。書買來后，我只會看彩圖，媽媽便在睡覺前教我朗讀，不知不覺中我學(xué)會了很多古詩，并且認識了很多漢字。我還認識了七歲就能寫詩的駱賓王、寫了大量優(yōu)美詩句的李白、讓我知道糧食粒粒皆辛苦的李紳……
媽媽不斷地給我買書，漸漸地我也喜歡上了讀書，我早晨起來看書，晚上睡覺之前也看書。每次我都看得津津有味，直到媽媽讓我睡覺，我才戀戀不舍地把書放下。我從書中認識了許多小主人公：可憐的賣火柴的小女孩、美麗的白雪公主和可愛的七個小矮人、勤勞勇敢的灰姑娘和白馬王子……
在幼兒園中班的時候，幼兒園里舉行講故事比賽。我講了《龜兔賽跑》的故事。因為我對這個故事非常熟悉，所以我講得繪聲繪色，小朋友們都聽入迷了，那次我得了一等獎。
這就是我的經(jīng)典啟蒙老師——我的媽媽。
我的啟蒙老師作文 3
在我六歲的那一年，我走進了期盼已久的學(xué)校，開始了追求知識的旅途，學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的花園，老師則是開啟我們智慧的鑰匙。
記得那一天，我穿著新衣服，打扮的特別漂亮在媽媽的陪同下來到學(xué)校，報名結(jié)束后來到教室見到了我的第一位老師朱老師，朱老師說家長可以先回去了，讓同學(xué)們留下，我有話要說：“我問同學(xué)們一個問題，誰能告訴我你們?yōu)槭裁匆獊韺W(xué)校？”同學(xué)們你看看我，我看看他，有一個同大聲說：“我們來學(xué)校學(xué)習(xí)知識�！崩蠋熣f你站起來大聲說：“這位同學(xué)又站起來也沒有再吭聲，于是老師說你們來學(xué)校學(xué)知識不假，但除了知識外有更多的需要你們學(xué)習(xí)，如禮儀、紀律，這是你們從今天起要學(xué)習(xí)的，對你們的將來學(xué)習(xí)，走入社會，愛家愛國都有很大的`幫助”，老師講了很多的道理，我們所有的同學(xué)聽的入謎了。
這就是我們的老師，媽媽教我學(xué)會了走路，老師則教我們學(xué)知識學(xué)做人，并且做一個對社會有貢獻的人，這就是我的啟蒙老師——朱老師，我衷心的感激她。
我的啟蒙老師作文 4
我最難忘幼兒園時的啟蒙老師——張老師。她高高的個子，總是扎個馬尾，充滿了青春的朝氣；她端莊的臉上總是帶著微笑，眼里滿是慈愛。我每次看到她就像見到母親一樣，感覺特別溫馨。
記得一個星期四的`下午，幼兒園放了學(xué)，小朋友們大部分都被家長接走了，只剩下我和幾個小朋友。我們坐在走廊邊的扶手上說說笑笑。不久，那幾個小朋友也陸續(xù)被接走了。只留下我一個人。頓時孤零零的感覺襲上心頭。我心里嘀咕著，媽媽怎么還不來接我��？我越想越難過，眼淚止不住簌簌的落下來。
忽然，一張笑瞇瞇的臉龐出現(xiàn)在我眼前，原來是張老師來了。張老師在我身邊坐下來，親切地問：“怎么了？媽媽還沒來接？心里很難過吧？要不我給你講個故事吧！”張老師在我身邊坐了下來，講起了《小貓釣魚》的故事。當(dāng)講到小貓抓蝴蝶，捉蜻蜓的時候，張老師的眼睛睜得大大的，好象她也看到了似的。她繪聲繪色地講著，我聽得入了迷，忘了時間。直到天有點黑了，爸爸媽媽還沒來接我。于是張老師親自把我送回了家。
張老師，您是我心中最值得敬佩的啟蒙老師！
我的啟蒙老師作文 5
我有一個又漂亮又年輕的啟蒙老師，她姓金。她個子小小的，非常清秀的樣子。她有一頭飄逸的長發(fā)，非常美麗！一副秀氣的眼鏡下藏著一雙有神的眼睛，小巧的鼻子下有一張櫻桃小嘴。
別看他這么秀氣，在學(xué)習(xí)上她卻是一個非常嚴格的老師。記得一年級時，我們都是從幼兒園出來的調(diào)皮孩子，有許多都不聽話，有的同學(xué)家庭作業(yè)都不認真完成，金老師就會非常嚴厲地批評并放學(xué)后陪這位同學(xué)完成作業(yè)。上課時，如果你講空話、開小差，她就會把你揪出來，并嚴厲地罵你一頓……
金老師雖然嚴厲但生活上她一直都很照顧我。我是一個非常挑食的孩子，金老師總是把她自己的.好菜分給我吃。不過要我不調(diào)皮才有的吃，因為我是班上調(diào)皮的人。我以前經(jīng)常生病請假，回學(xué)校后老師會問：我跟得上嗎？如果跟不上她總是給我補上我沒學(xué)到的知識。
這個學(xué)期她快要生孩子了，每天挺著個大肚子仍然認真地給我們上課，看著她笨拙的身體給我們上課我真的很感動！
這就是我的啟蒙老師，你說她是不是一位優(yōu)秀的好老師？
我的啟蒙老師作文 6
夏夜是美麗的，暑熱散去了，星星出齊了，月亮升起來了，就連燈光也睜開了眼睛，開始工作了起來。
媽媽抱著我，用甜甜的嘴為我吟唱。
我被這種動聽的歌聲包圍住了，我慢慢地閉上眼睛享受這一小段美好的時光。
漸漸地，我的眼睛不知不覺就乏累了，真的好像閉上眼睛似的。過了一會兒，我真的要休息一下，可是媽媽那甜甜的噪音，我永遠也忘不了。
在夢中我來到了音樂學(xué)院，一進大門發(fā)現(xiàn)許多人都在聽著媽媽的歌聲這種歌聲不是刺耳難聽的，而是美妙的。
望著媽媽，我笑了，這種笑正是鼓勵媽媽的；這種笑，是偉大的笑；這種笑，就像一種神奇的力量，能將歌聲變得更清澈，更美，更神奇。
這時候，媽媽的.歌兒唱完了，媽媽看見了，我就給了一些手勢，媽媽臉紅了，像一幅害羞的畫。
我睜開眼睛，天已經(jīng)亮了，媽媽在為我做早餐。此時，媽媽就是我的啟蒙老師，是一個會唱歌的啟蒙老師。
你們想知道這幾個手勢是什么嗎？哈哈，就不告訴你們，如果我告訴你們，你們會不會告訴別人呢，你們說不告訴，我可不相信哦。
好吧，就告訴你們吧，可是你們不要告訴別人，這些手勢很簡單，就是……對不起啦，時間晚了，我要走啦，再見！
我的啟蒙老師作文 7
我的啟蒙老師是一個機器，它就是計算器。計算器不僅能計算，還能告訴我怎樣計算這道題和那道題的計算結(jié)果。
有一天，我在這位啟蒙老師下學(xué)會了怎么計算分數(shù)呢！我的媽媽驚奇的說：“計算器并沒有成為你的偷懶工具，還成為你的老師了！”那一天中午，我下學(xué)后帶著口算題和應(yīng)用題卡回到我的.藍月丫小飯桌，我吃完午飯過后，便拿起筆寫起了口算題和應(yīng)用題，我認真的做完應(yīng)用題卡的每一到題，檢查了五遍，仍然沒有一道錯題。該寫口算題了，我很討厭口算題卡，我便叫阿姨給我計算器（啟蒙老師）用。我很想看一看后面的題難不難，結(jié)果最后一頁是小數(shù)，我很想算一算，就拿起計算器算起來，算第八道題的時候，我一想，不對呀，怎么和加、減法差不多呢?我把第九道題自己算了一下，又用計算器算了一下，我竟然做對了。我又把后兩道題做完了。呵呵……我竟然學(xué)會小數(shù)了！計算器竟然成了我的老師。
我把這件事告訴了媽媽，媽媽說：“計算器沒有成為你的工具，還幫了你，真棒！不過在上學(xué)期間為了強化自己的口算能力，不建議用計算器�！边@就是我的機器啟蒙小老師。
我的啟蒙老師作文 8
烏黑的長發(fā)，修長的手指，端正的五官，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，那就是我的啟蒙老師——我的媽媽。
從小她就教我：彩虹有七種顏色，紅、橙、黃、綠、青、藍、紫。
溫暖的`春風(fēng)拂過，小草從地下探出了綠油油的小腦袋。媽媽告訴我：“春天來了。”
毒辣辣的太陽高掛在天空中，蚊子常來我家做客，在我家吃飯、玩游戲、開音樂會。媽媽告訴我：“夏天來了�！�
稻谷笑彎了腰，農(nóng)民伯伯在果園里跑來跑去摘果子，滿倉庫都堆滿了水果。媽媽告訴我：“秋天來了�！�
寒風(fēng)刺骨，雪花一片片地飄落下來。媽媽告訴我：“冬天來了�！�
度過了一年四個季節(jié)。我又長一歲了。瞧，我和媽媽一同去爬馬鞍山，開心極了。
我要上小學(xué)了，媽媽給我準備了書包、鉛筆、橡皮和練習(xí)本。開學(xué)第一天媽媽送我到了新教室，臨走前，媽媽給了我一個甜甜的吻，一個大大的擁抱，她把愛留在了我心中。
媽媽辛勤撫育了我八年，媽媽教我牙牙學(xué)語，媽媽教我認識人生，媽媽的愛伴我茁壯成長。
我的啟蒙老師作文 9
入學(xué)的第一天，我就見到了我的班主任王老師，老師第一次和我們說話的時候，非常的和藹可親，她的聲音既溫和又親切。記得講第一課“快快樂樂 ”，我們跟著老師一起讀課文，老師溫和、清晰的.聲音，面帶微笑的表情，時常在我腦海中出現(xiàn)。
有一次上早自習(xí)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在一起玩耍起來，就在我們玩得很高興的時候，老師進來了，看到這一切，嚴肅的表情在老師的臉上浮現(xiàn)了，當(dāng)時全班同學(xué)鴉雀無聲，老師說“同學(xué)們都坐好。早晨是學(xué)習(xí)與記憶最佳的時間，一定要好好利用早自習(xí)的時間。每個小朋友經(jīng)過一晚上的休息，早上醒來的時候。頭腦最清醒，記憶力里最佳的時候，所以同學(xué)們不要打鬧，要珍惜時間努力學(xué)習(xí)�！薄袄蠋熚覀冎厘e了�！甭牭轿覀冞@樣說老師臉上露出了笑容。從那天以后，我覺得老師更像媽媽了。
看到老師每天忙碌的身影，真的好辛苦。她對我們是那么的負責(zé)，對工作是那么的認真。她像母親一樣呵護著我們。我們一定努力學(xué)習(xí)，不辜負老師對我們的厚望。我要說：“老師謝謝您，您辛苦了！”
我的啟蒙老師作文 10
她，一個普通的人，但有著和大家不同的使命；她，教給了我許多人生的哲理；教給了我不計其數(shù)的知識；教給了我做人的基本原則；我感謝她，是應(yīng)為她為我做了許多許多……她是我們大家公認的優(yōu)秀老師，她叫——康藝。
她中等個子，烏黑的直發(fā)已被燙為卷發(fā)，一對大而有神的眼眸透露著睿智的光芒。她十分注意自身的修養(yǎng)，通過自己的言行舉止、為人處事給我以示范，做出了好的榜樣�？鬃诱f過，“正人先正己”，康老師的一言一行對我們整個班級的同學(xué)們都起著潛移默化的作用，同時也在我心目中留下深刻的烙印，對我今后的學(xué)習(xí)及生活給了指引，帶來益處。
記得有一天我們班搞完中隊活動，垃圾到處都是�？道蠋熥吡诉M來，撿起了一片垃圾，這時，坐在這片垃圾周圍的同學(xué)有些不好意思了，主動拾起了別的垃圾�，F(xiàn)在同學(xué)們都養(yǎng)成自覺拾起垃圾的`好習(xí)慣。
六年即將過去了，以往的人物和事情，就像晚上的星星，由亮變淺，最后從天空消失。但有一顆最大最明亮的星星，永遠閃爍在我記憶的天空里，那就是我的啟蒙老師，和藹可親的康老師。
我的啟蒙老師作文 11
人們都說老師是父母，老師是園丁，我覺得老師更像一本書，我們李老師是我最愛讀的書。
課堂上，李老師是本《百科全書》。她滔滔不絕，口若懸河。同學(xué)們提出的任何一個問題，她都耐心仔細地回答，說的大家心服口服�？�！又有同學(xué)提問了：“為什么作者用月亮作反襯？”“月亮代表團圓，而作者身離故鄉(xiāng)之遠……”一段話，解開了大家心中的謎團。每當(dāng)此時，同學(xué)們都向李老師豎起大拇指，佩服得五體投地。課間里，李老師成了一本《幽默哈哈大全》。她和我們就像朋友似的，經(jīng)常在課間與我們做游戲。有時她給我們講笑話，逗得大家前仰后合，她也咧著嘴跟著笑。我們見李老師那樣滑稽，笑得更開心了。我們的'笑聲在校園空中飄蕩，一直傳到遠方。生活中，李老師又成了一本《戰(zhàn)國策》。她為我們出點子，想辦法，替我們排憂解難。同學(xué)之間難免會有誤會，鬧一點矛盾，許時凱作為中隊長常常束手無策，李老師發(fā)現(xiàn)后會對鬧矛盾的兩位同學(xué)分析誰對誰錯。你別說，李老師的辦法還真靈，班上有一點不愉快的事，在她的指點下，事情很快就解決了。
李老師還是一本《品社》書。她不但叫我們文化知識，而且還叫我們?nèi)绾巫鍪�，如何做人。李老師是我的啟蒙老師�?/p>
我的啟蒙老師作文 12
魚兒離不開水，鳥兒離不開大樹，人類的進步離不開老師。我的啟蒙老師就是——周老師。她臉圓圓的，那雙讓人一看就知到是學(xué)腹五車的眼睛更體現(xiàn)了她所具有的才華。
記得周老師剛來的時候，我對她沒什么好感，想：語文老師我見的'多了，無非是讀三五遍課文罷了！可是，我想錯了，她上完第一節(jié)課后居然在同學(xué)心中留下了不錯的印像。我承認，她那節(jié)課講的的確不錯，特別是她的自我節(jié)紹讓我們產(chǎn)生一種親切感。
老師總給我們留作文，剛開始我認為這是一種壓力。躺在床上蠻怨著：“本身可以不寫的，”但是，周老師前段時間高興的對我們說：“祝賀你們，你們以經(jīng)跨出了學(xué)語文的第一步，要跨出這一步是十分困難的。”
我聽了這句話后，別提多高興了。原來周老師讓我們寫作文是為了提高我們的作文水平��！從那時起我開始對朱老師產(chǎn)生好印像了。
周老師不像其他的老師，講完課就沒事了。她讓我們查找資料，抽出時間讓我們舉行辯論會。學(xué)完課文后總是讓我們表演情景劇，使我們的課堂十分活躍。
謝謝您！我的啟蒙老師——周志紅老師！
我的啟蒙老師作文 13
說起老師，在我的小學(xué)生涯中，我遇到了許許多多的好老師，有的幽默風(fēng)趣，有的和藹可親，有的嚴格要求……小學(xué)是我們面對學(xué)習(xí)的'開始，而小考是我們進而人生的下一個階段的基點，不容忽視，讀小學(xué)的我，成績并不好，主要都是得不到老師的重視，自己心里打不起氣，不喜歡老師，自然就不會喜歡上課，更不用說學(xué)習(xí)了。
可是在四年級的時候，我們班來了一個新的班主任，女班主任很溫柔，有母親般的慈愛，她對我們是毫無保留的，看到班里成績不好的同學(xué)，特沒有放棄，而是找他們談話，告訴他們，好多事情，都沒有開始呢，不要放棄。當(dāng)然也包括我。那時候，我以為我一樣是被忽略的一員，不會引起老師的重視，更別說是老師會找我談話，我還記得以前自己希望老師能夠重視我，我在班里搗蛋，可是，老師只是當(dāng)眾批評我，并不會找我談話，并不會叫我要怎么做。有時候，小孩子的心靈特別簡單，就希望能的到老師的重視而已。新班主任讓我看到希望，那以后，我很認真聽課，也很努力學(xué)習(xí)。
這都要感謝我的老師，我的啟蒙老師，引領(lǐng)我開始新的學(xué)習(xí)生涯。
我的啟蒙老師作文 14
在我的記憶深處，總有一位老師的面容在我的眼前浮現(xiàn)。她就是我的啟蒙老師——唐老師。
唐老師在我印象中，是慈祥的，是嚴厲的，更是和藹可親的。還記得那一次，我和同學(xué)們在操場上玩，一個不小心，摔了一個“嘴啃泥”，我的`腳正好摔到一塊石頭上，我痛得哇哇直哭。正巧，唐老師看見我摔傷了，急忙跑過來，把我抱了起來，一邊問我有沒有痛，還安慰我，說：“別怕，你最勇敢了，不是嗎？忍忍就好了�！币贿叞盐冶蜥t(yī)務(wù)室。到了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生說沒有什么，只是擦破了點皮而已。可老師還是一個勁的問我疼不疼，看著老師對我關(guān)切的目光，我感動極了。
還有一次，我在上漢語課時，老師讓我們寫字帖。我在寫的時候總在那兒和旁邊的小朋友講話，心思根本就沒有在寫字帖上面。聽到唐老師說要交字帖了，我急忙把沒有寫完的補了上來�！懊χ腥菀壮鲥e”這句話果然沒錯，字帖發(fā)下來時，我錯了兩個字，我本以為只錯了兩個字而已，老師不會批評我的。結(jié)果，事情卻遠遠超出了我的想象，唐老師把我叫到講臺上，狠狠地批評了我一寸，我以后再議不能分心了！
這就是我的啟蒙老師，一個嚴厲，慈祥而又溫柔的啟蒙老師！
我的啟蒙老師作文 15
世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。
父母是孩子們的第一任老師，我的第一任老師就是我的好媽媽。
媽媽的母愛是偉大的，媽媽每天都為我吃苦耐勞，她幫我做飯，讓我有一個機智的`頭腦，她幫我洗衣服、洗澡，讓我干凈整潔。她教我數(shù)學(xué)、語文、英語，讓我從小就有了豐富的知識。
媽媽梳著一個馬尾，眼睛大大的，像兩顆黑珍珠在閃閃發(fā)亮，媽媽的身材不錯，喜歡聽音樂、運動、逛街，平時還化化妝。
記得媽媽在我還沒上幼兒園的時候，媽媽叫我寫數(shù)字，寫到8的時候，我老是寫錯，可能以為這個，我的學(xué)號是8號，上了幼兒園媽媽開始教我加法和減法，并且給我布置家作。
慢慢地，我開始上一年級的以后，媽媽開始讓我學(xué)英語，還有每天早上都用英語對我說：“Good morning,Johnson。”還經(jīng)�？嘉矣⒄Z。
要不是媽媽從小教我語、數(shù)、英三門課，我的成績也不會這么好。雖然媽媽學(xué)歷不足，但她會力所能及地教我知識。
媽媽是我最好的老師，也是我的榜樣。
我的啟蒙老師作文 16
老師是辛勤的園丁，是知識道路上的啟明星，是點燃自己照亮別人的蠟燭。每每想起老師，我都懷著深深的感激之情，感謝我的老師，感謝我的啟蒙老師們。
還記得我上幼兒園的時候，就見到了我的啟蒙老師——盧老師她是一位很溫柔的'老師。因為幼兒園的時候我不算太高，所以我就坐在第一排我上課的時候很老實，老師們也都比較喜歡我。我最喜歡的課也就是盧老師的課了因為盧老師上的故事課，繪畫課和娛樂課（也就是帶我們在校內(nèi)做游戲）都十分有趣我也因此很喜歡盧老師上的課。每到盧老師上課時，我們都會溫順的和小羊一樣老實。
有一次，上故事課時，盧老師在給我們上故事課，可這個故事老老師已經(jīng)講過很多遍了，我趁盧老師不注意，就偷偷拿了一本故事書來看，雖然有很多字不認識，但還是勉強可以看懂。正當(dāng)我看到精彩時，卻被盧老師發(fā)現(xiàn)了。本來我以為老師會批評我，可 是，老師不僅沒有這么做。相反，她叫我把剛才的故事講了一遍。我講完以后，盧老師還表揚我了。
時光飛快的流逝，盧老師的聲音相貌我都有點忘記了，但老師對我的啟蒙和教育我終身難忘。
我的啟蒙老師作文 17
人生如一張紙，每個人都有每個人光輝的一頁，無論它是色彩斑斕還是暗淡無光，能在這張紙上譜寫人生的只有我們自己。然而在屬于我的那張紙上，卻有一個她，她是我的小學(xué)一年級數(shù)學(xué)老師——劉老師。
當(dāng)我還是那個剛?cè)雽W(xué)堂，什么都不懂的傻丫頭時，第一個迎接我的是她。那天是牽著我的.手進入了知識的海洋，使我被那無邊無際的海洋深深的吸引住了。那時，因為我好奇心強，想獨自一人遨游那海洋，登上海岸。然而在一次小小的失誤中，我差點就放棄這個夢，是他挽救了我，幫我重新找回了自信，讓我有信心面對一切困難。有一次數(shù)學(xué)考試考砸了，劉老師并沒有責(zé)怪我，只是對我說：“路要一步一步走，不能太心急。就想要先學(xué)會爬再學(xué)走一樣�！蹦菚r我還小，對于老師說的話，似懂非懂。不過在二年級期末考試中，我還是考好了。這不僅是我的成功，更是老師的成功。
三年級我們分班了，雖然沒在劉老師班上，但我知道，她肯定還在心底里為我加油！
六年已經(jīng)過去了，以往的人物和事情，就像晚上的星星，由亮變淺，最后從天空消失。但有一顆最大最明亮的星星，永遠閃爍在我記憶的天空里，那就是我的啟蒙老師，和藹可親的劉老師。
我的啟蒙老師作文 18
“一日無書，百事荒蕪�！边@是古代人們總是掛在最邊的一句話，如今，也一樣，一日不可無書，否則我將會感到缺少什么。
書，是我身邊最重要的物品。沒有了書，就像小樹苗沒有了土壤，會蔫死、枯黃。而這和我們?nèi)耍灰惨粯訂�？一個人，如果沒有書，人們可能就沒有文化，沒有知識，就會變得愚昧無知。
書，在我的成長過程中起到了很大的作用，是我最最經(jīng)典的啟蒙老師。就拿語文課本來說吧。從一年級到現(xiàn)在，我們每天都會用到它。它讓我積累了許多成語古詩；讓我認識了對事情全神貫注的羅丹，人品優(yōu)秀的葉圣陶先生，熱愛寫作的馮驥才、許地山；讓我了解了別具一格的頤和園，威風(fēng)凜凜的秦兵馬俑……不僅如此，它還是我人生的啟蒙老師，是閱讀訓(xùn)練的最好材料，還是最優(yōu)秀的.寫作范文……
在我們身邊，有不少書，也有不少因讀書而成功的人。同學(xué)們，去讀書吧！在書里體會祖國悠久的文化歷史，在書里領(lǐng)略人世的真諦。難道不是嗎？書，是我們?nèi)松凶罱?jīng)典的啟蒙老師。
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