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青春的旋律1
青春，是咖啡中那一顆雪白的奶糖，苦中帶甜，回味無窮；青春，是陽光下綠得出油的嫩葉，嬌嫩欲滴，春意盎然；青春，是一曲明亮輕快的旋律，飄然不定，熠熠生輝。追逐夢想為青春打曲自然是愛恨交織，忘乎所以，勢必有一番作為。
在牙牙學語時，父親就讓古代名士成為我的導師。小時不明何為愛國，陸游便教我王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。 讓我深懷愛國之心，日后必當報效祖國。；不明何為友情，李白教我桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。不明江南之好，白居易教我 日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？ 不明何為思鄉(xiāng)，崔顥教我 日暮鄉(xiāng)關何處是？煙波江上使人愁。不明何為愛情，蘇東坡教我 十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。此時，便也悟出些大道來。從此，我也想把手中大筆一揮，指點江山。
在稍大一點時，母親讓我拋開世俗雜念，細細體會他們那個年代的懷憐風情。聽著張學友唱著她來聽我的演唱會，在十七歲那年，第一次約會不禁為故事中的女孩感到同情。當父親外出打工時，聽一聽王菲的《紅豆》，思念之情與歌聲融為一體，心中滿是相聚離開，都有時候，便把思念之情化為動力，愈挫愈勇；當我們慢慢長大，追憶童年往昔時，可以欣賞一曲《童年》找回童年與無憂無慮。在音樂的世界里遨游暢想，化悲傷為領悟，化難過為道理。由此，又想當一名音樂家，體會世間人冷暖悲涼。
父親與母親的教誨銘記于心，在花季便確定了自己的青春旋律追逐夢想。想當一名作詞家要博覽群書，氣腹自華，又要通曉音樂之優(yōu)美動聽，我日日夜夜的努力，把書籍當作樂趣，把音樂作為放松，不斷將兩者結(jié)合，去其糟粕，取其精華。既要瀏覽中華傳統(tǒng)之經(jīng)典，又要閱覽西洋文化之創(chuàng)新，不可拘于一格，要韻味含蓄，又要朗朗上口，時刻向林夕學習，總有一天會夢想成真！追逐夢想的道路并不容易，在靈感斷層時要自我排遣，學習蘇軾的豁達胸襟和李白的萬丈豪情，學習貝多芬和梵高的堅強意志。我想追逐夢想是我的.青春主旋律，學習他們堅韌不拔的精神和態(tài)度是我要做的。
夢想是照進我人生的一縷陽光，我踏著優(yōu)美動聽的青春旋律，去追逐那一絲微光，我想要一朵花瓣，而夢想?yún)s給了我整個春天。彌久而芬芳。
青春的旋律2
春天是綠色的，它是希望的代名詞。而青春卻是青色的春天，青澀、懵懂，它是蛻變的代名詞。
青春不像那綠色的春天，洋溢著歡樂、幸福，也不像童年，充滿著無憂、無慮。它更像調(diào)味劑，有喜、有怒、有哀、有樂，酸甜苦辣味味俱全，變化無常�；蛟S上一刻你站在頂峰、受人羨慕；下一刻卻跌入谷底、被人嘲諷。可以這樣說，青春是殘忍、痛苦、悲傷的適應期。所以，倘若你不能掌握好良好、積極樂觀的心態(tài)，去任性妄為，就不能做青春的主人。
青春的旋律，也許并沒有我們想像得那么歡快，但其中的高揚、低沉，各種起起落落，都能讓我們在逆境中蛻變、成長，在順境中沉穩(wěn)，不驕不躁。
論班上能進三A的學生，我絕對是其中一個了。這是六年級快小升初考試時我的想法、老師、同學對我也報以很大的期望。但當成績單發(fā)布下來時，我第一次知道什么叫落差，2A1B，數(shù)學沒上A。老師遺憾的目光，同學驚詫的目光聚集在我的身上，一種說不上的感覺涌上心頭，鼻子酸酸地，眼眶的眼淚已有些抑制不住地打轉(zhuǎn)。我那高傲的頭，不希望讓老師、同學，甚至是外面的家長看到我這副模樣。終于，難熬的時間過去了，我急忙沖向廁所，害怕那淚水流下。把水龍頭用力地擰開，水流濺起的水花拍打在我的`臉上，混雜著淚水滑過臉頰、滴落。很想放聲哭泣卻沒有那個勇氣，只能默默地在一個角落里悲傷，這真是老天制造的一個天大的玩笑。憑什么？憑什么僅僅一個2A1B 就能將我打挎？難道我就不能站立起來嗎？這樣消沉、哭泣，有用嗎？在兩天的失落中，我發(fā)現(xiàn)了這些問題。不，不可能會打垮我的，我才沒有那么脆弱，我要重新站立起來，面對更大的人生挑戰(zhàn)！
青春就是這樣，用青色的春天為背景，放下一個個誘餌，再布上一個個陷阱，一不小心便會永遠掉入其中再也出不來。所以，青春也是一個讓我們堅強的時段。那么，如此重要的青春到底由誰做主呢？如果在以前童年的時候，我們會想到父母。可是，已逐漸有了自己的想法、主見的我們，難道就不應該學會獨立，自己的青春自己做主嗎？但有一點不可忽略，那就是可以適當?shù)穆犎「改傅绕渌L輩的意見，因為他們的人生經(jīng)驗會更加豐富。
如果說，人生是一本精彩的史冊，那么青春便是那最單純、最亮麗的插畫。讓我們隨著青春的旋律在人生的舞臺上邁出最優(yōu)美的舞步。
青春的旋律3
這是一場舞會，一場老年人的舞會，一場我有幸參加且終生難忘的舞會。
如果不是親臨其境，我怎么也不能相信，那些已經(jīng)進入暮年的老人們，那些魚尾紋爬滿額頭，兩鬢已經(jīng)灰白的孩子們的爺爺、奶奶、姥姥、姥爺們，竟象少男少女般翩翩起舞。歡快飄逸的華爾滋，在他們腳下生輝；剛勁有力的探戈，不時踢腿下腰來個造型；還有那粗獷奔放的迪斯科，輕松灑脫的水兵舞。盡管有的人舞姿不甚規(guī)范，而他們的神色卻是那么莊重，自信。奏響這首首青春旋律的.，也是老人們自己的樂隊。那琴聲、鼓聲、號聲，時爾似潺潺的流水，令你心曠神怡；時爾如奔騰的江河，逐你奮爭向前，這里的陽光、生機、激情，正在無止境延伸著生命的里程。
我激動不止，思緒萬千，我原以為，人到了老年青春已經(jīng)流逝，體力不再那么充沛，生活已無更多的色彩。坐馬扎子喝茶聊天、林蔭路上散步、街頭五步棋子廝殺、扶助兒女照顧子孫，也算饒有情趣。
然而，在這里我看到了斑爛多姿的美好人生，洞察到老人們深沉的內(nèi)心世界，那輕盈的舞步，分明是在用心追味著青春；那悠揚的琴聲，分明是在娓娓傾述對生活的熱愛；那自信心，則向人們展示對信念不盡的摯著。改革開放，給人們的物質(zhì)文化生活帶來了極大的豐富，老人們也在尋求一片春的綠洲，僅是撲克、象棋、麻將再也滿足不了他們的需求，他們要打臺球、門球、保齡球、跳伴舞，象年青人那樣，玩高雅、玩刺激，玩一個瀟灑自如且熱烈奔放的晚年生活。
于是，我悟出人生的真諦：每個人都有朝霞似錦的清晨，也有夕陽余輝的黃昏；有風華正茂的時節(jié)，也有晚霞如火的暮色；有生活航船的避風港，更有生命航程的無數(shù)個起點。最充實、最有意義的人生，不在于是否擁有青春年華和能否延年益壽。生活中，不乏無所事事的年青人，使青春付之東流；不乏昏昏庸庸的年長者，聽從著天命的安排。只有理解了人生，才會珍惜年華、愛惜時光；只有生活充滿陽光，他的心才會永遠年輕；這陽光，即有朝陽的蓬勃，也有夕陽的余輝。我不由想起歌德的一句話：能把自己生命的終點和起點聯(lián)結(jié)起來的人，是最幸福的人。
走出舞廳，正值日落西山，但見那夕陽的余輝，雖沒有朝霞的蓬勃燦爛，卻以自己的深沉和諧，把天邊的白云、灰云染成一片彤紅，將脈脈的金輝無私灑向了大地。
噢，日落同日出一樣迷人！
青春的旋律4
青春是一本太倉促的書。
——席慕容
遂翻開那發(fā)黃的扉頁，命運將它裝訂的極為拙劣，含著淚我一讀再讀，卻不得不承認，青春是一本太倉促的書。
上小學時，我們就用“時光飛逝”，“光陰似箭”來形容時間的無情�？筛锌啵銥榍啻旱膫}促付諸行動了嗎？去爭取了嗎？
青春這本書，只有自己去讀，才能樂在其中。但愿你不要翻得太倉促。匆忙的腳步，偶爾也要放慢腳步，看看屬于你的青春的細節(jié)。
青春日子一步步地向前走。不知道你是否注意過身邊的至親，他們的正一點點的變化，身邊的小細節(jié)，往往被我們忽略。青春的蔓延，帶來了父母的一根根白發(fā)、一道道皺紋。我們的成長是父母的衰老換來的。
媽媽以前有潔癖，每天至少要掃一遍地，拖一遍地，有時候甚至一天掃三次，不知什么時候，她打掃的次數(shù)越來越少，還經(jīng)常腰酸背痛，我知道，我從童年步入了青春，我長大了，可是父母卻老了。
青春一步步地繼續(xù)走著，不知道你是否注意過一直陪伴在你身邊的人，上了高中后，突然和最好的朋友分開了，才知道我是有多么的離不開她，我們彼此維護著屬于自己的的青春細節(jié)，卻忘記了屬于對方的細節(jié)。
上了高中，因為偶爾會因為壓力大，會一個人躲在角落里哭泣，總是出現(xiàn)幻覺似得，覺得有人陪在我身邊，輕輕的抱著我，用他的溫度，溫暖我的`心。我們從二年級認識，從那之后就成了形影不離的姐妹，我才知道，原來是因為一直在身邊，才不容易被發(fā)現(xiàn)那份無微不至的關愛。
不知什么時候，我開始注意放慢青春的腳步，抬頭向天，張開翅膀，擁抱太陽。陽光和煦，溫暖四季。開始喜歡坐在公交車上，在窗戶旁邊，享受夕陽時不太耀眼的陽光，微風拂過，享受著自己尋找的屬于自己的青春細節(jié)。
青春美好，但愿不要虛度光陰，享受時光，別忘發(fā)現(xiàn)身邊細節(jié)，青春等著你去創(chuàng)造美好，更需要你去發(fā)現(xiàn)美好。
如果時間允許，我希望青春不再倉促，父母不再老去，朋友依舊在身邊。青春倉促，但不能因為倉促而將他遺棄，我們更應該去尋找我們的青春細節(jié)
青春的旋律5
甜與酸的歲月，苦與蜜的季節(jié)——題記六月，陽光很好，微風蕩漾，可他注定了就是個別離的季節(jié)。帶著無窮盡的幻想，我獨自一人穿行在茫茫人海中，自顧自地憐惜，自顧自地感嘆，漫無目的地穿行在陌生又熟悉的大街小巷，耳邊偶爾會響起熟悉的旋律“最后一個夏天，我們就要說再見，只想靜靜躲在房間翻照片�！币娗逦譂u漸遠去，踏著明媚的陽光，找尋遙不可及的方向，探索模糊的未來。
我喜歡獨自一人在窗臺仰望星空，深遠，寥廓，充滿幻想，像十六歲的青春，無邊無際。然而，我怕黑，卻仍舊喜歡夜里寂靜的感覺，或許這很矛盾，我也會覺得奇怪�？墒蔷褪窍矚g這種感覺，獨自仰望，沒有童話故事里如雨飄落的流行，也沒有漂浮不定的漫天螢火。有的僅僅是四周望不盡的黑暗，以及淡淡的粲然，可是轉(zhuǎn)念一想，有首歌不是這么唱么“這一天，我開始仰望星空發(fā)現(xiàn)，星并不遠，夢并不遠，只要你踮起腳尖”。于是夢想起航了，我站在青春的路口，像是光芒微弱的螢火。前方，仍是望不到重點的暮光，身后，是已踏過的黎明與光亮。這一刻，我真的好害怕，好想轉(zhuǎn)身回到過往。只是，我知道，青春是條單行線，流年也不會倒轉(zhuǎn)，便只能一路向前，于是，我就借著微弱的綠光，在未知的航線上探索，就算頭破血流，遍體鱗傷也要揚起27°的嘴角對自己說我很好，給自己一個燦爛的`微笑，因為我知道，成長就是要學著一個人堅強。繼續(xù)站起來向前，一路上經(jīng)歷了許多，懂得了許多，也學會了許多，時光會漸漸將稚嫩與無知沖洗而去，于是，青春年華的我們擁有著最干凈明媚的笑顏。所有的陰晴風雨，每一次心情的多云轉(zhuǎn)晴，就像陽光穿透烏云露出明媚的陽光，最終溫暖著無與倫比的側(cè)臉。
在原地打轉(zhuǎn)的青春年華，懷念過往，回不去，幻想未來，到不了，思緒凌亂無從說起。只是，今天，我仍舊一個人穿行在喧囂的人群間，不同的是，臉上多了幾分堅定與燦爛，我想，我會帶著不變的微笑，走向沒有預約的明天。親愛的自己，不畏未來，不念過往，握緊今時。
青春的旋律6
靜觀世界，我的青春旋律
在這個迅速發(fā)展的時代，人們匆匆忙忙的趕著路，一味向前，低著頭，做著他們自己的事情，卻忽略了他們走過路上最美麗的風景。我的青春旋律，就是追逐那令人心曠神怡的寧靜。放慢腳步，慢慢欣賞周圍的風景。
每天工作時間最長的是學生書桌前的臺燈，它要照亮一張張試卷，一道道考題，和同學們愁苦的臉，直到凌晨。學生便只能在書桌前麻木的刷著題，無聲地嘆著氣。久而久之他們的眼里便只充滿了試卷，心里只裝著“學習”。
每天放學回家的路上，路旁唯有燈光陪伴，顯得有些孤寂凄涼。路上看見學生們?nèi)缤Ｒ粯哟螋[，推推搡搡，擠著搶著在飯店門口排起長長的隊。一切都如往日，似乎是設定好了的程序，每天如此重復。
而青春不應這樣麻木的'走過，我要努力將我的青春渲染出不一樣的色彩。我要放慢腳步，去欣賞寧靜下的世界。
一個秋天的午后，偶然又走上了那條熟悉的路。微風習習，使人精神煥發(fā)，感覺到的卻是清新涼爽，而不是寒冷寂寞。路兩旁的小店，稀疏的坐著人，人們悠閑地泡著茶，聊著，笑著。一切都慢了下來，一切都那么使人自在。我發(fā)現(xiàn)了不同，也慢慢的走著，不同往日的倉促。仿佛遠離城市喧囂，走在幽靜的古道，此般浪漫。
放松心情看待的事物，有不一樣的風景。日復一日重演的景物，又有了生機。在匆忙的學習生活中，學會放慢腳步去觀賞世界，將會被微小的事物感動。在緊張的學習生活中，像魚兒渴望水面上的風景，讓你努力往上騰越，感受不同的意境，同時也跳上了新高度。
晚飯后，無意間看向窗外，發(fā)現(xiàn)外面世界竟如此絢爛多彩。橋上五彩的燈，星星點點的裝飾了天空。遠山分明的輪廓勾勒了黑夜單調(diào)的畫卷。暖黃路燈映照下的小巷，行人慢慢地逛著，勾起無限回憶，令人向往。往日匆匆略過的風景，如今細細品味才發(fā)現(xiàn)其中真諦。燈火裝飾了單調(diào)的黑夜，同時喚醒了麻木的我，照亮了我的生活。
靜下心，慢慢觀賞這個世界，你會發(fā)現(xiàn)更多藏在你身邊的溫馨和美好。那溫馨和美好便是奏響我青春的悠揚旋律。那平緩柔和的旋律，引領我走向了那片自己渴望的新天地。
青春的旋律7
春天真是個萬物復蘇的季節(jié)，到處生機勃勃。小草悄悄地從土里探出頭來，路邊的花兒在競相開放，像一條鮮艷的絲帶。而我正悠悠地邁著步伐，行走在去鋼琴練習室的路上。突然我看見了它——一只純白色的蝴蝶，不由陷入了回憶。
從小我對鋼琴就愛不釋手，在我心里，有一個夢想，那就是成為一個鋼琴演奏家，站在燈光四射的舞臺上盡情彈奏著屬于我的樂章。為了這個夢想冬夏換季，年復一年。我都跟著興趣班的老師學鋼琴。時光總是匆匆而過，一眨眼我已是一名初三的學生，繁重的學業(yè)像巨三石般壓得我喘不過氣來，鋼琴也被我閑置在一旁，琴上布滿了灰塵，忽然，我心血來潮想彈一曲。我打開琴蓋，彈了一行琴譜，幾個音符斷斷續(xù)續(xù)地飄出，手指十分僵硬，心情也變得緊張，我繼續(xù)彈著，可是手指完全不聽使喚，一首歡快的曲子，被我彈得十分的刺耳，我難過地低著頭，淚水漸漸模糊了我的雙眼。我該放棄嗎？我問自己。
我起身慢慢向陽臺走去，發(fā)現(xiàn)原本晴空萬里的天，一下子變得烏云密布，嘀噠，嘀噠，豆點般大的雨爭先恐后的與大地來了個親密的'擁抱。突然，我的目光被一只矯小的蝴蝶吸引住了，它的翅膀因被雨水打濕，而跌倒在一片葉子上，它努力地扇動著翅膀，想從葉子上掙扎起來。
天空變得無比的陰沉，像一張巨大的網(wǎng)，風在嘶吼著，不斷地拉扯著窗簾，像是在嘲笑蝴蝶的無能，而蝴蝶像是變震住了，不停地顫抖著，我的心立馬被揪了起來，連忙出門，想去救它，救這個弱小的生命。
站在門口，我怔住了，我看見那只蝴蝶艱難的爬起來，用力的扇動著翅膀，它那瘦小的身板像紙片一樣在風中忽上忽下的，一陣狂風，它又被打落在葉子上，就在我以為它要放棄的時候，它又挺起身來，仿佛在對狂風說：“我是不會被你打倒的。”它拼命地扇動著翅膀，飛向它向往的藍天，此時風似乎也被它的堅強所感動，漸漸地溫柔了下來，蝴蝶瞅準時機，奮力地拍打著翅膀，向天空飛去。
我站在原地，被蝴蝶剛剛頑強拼博的一幕震憾了，一只弱小的蝴蝶，它都擁有戰(zhàn)勝大自然的力量，都能無畏挫折。而我卻忘了那顆熱愛鋼琴的初心。我想我是應該堅強面對這個考驗，我要像蝴蝶一樣，經(jīng)受住這個考驗。
回過神來，我大步的向鋼琴室跑去，向我的夢想跑去。我愿用我青春去追逐夢想，彈出我的青春旋律。
青春的旋律8
甜與酸的歲月，苦與蜜的季節(jié)
——題記
六月，陽光很好，微風蕩漾，可他注定了就是個別離的季節(jié)，帶著無窮盡的幻想，獨自一人穿行在茫茫人海中，自顧自的憐惜，自顧自的感嘆，漫無目的的穿行在陌生又熟悉的大街小巷，耳邊偶爾會響起熟悉的旋律“最后一個夏天，我們就要說再見，只想靜靜躲在房間翻照片�！币娨娗逦譂u漸遠去，踏著明媚的陽光，找尋遙不可及的方向，探索模糊的未來。
我喜歡獨自一人在窗臺仰望星空，深遠，寥廓，充滿幻想，像十六歲的青春，無邊無際。然而，我怕黑，卻仍舊喜歡夜里寂靜的感覺，或許這很矛盾，我也會覺得奇怪，可是就是喜歡這種感覺，獨自仰望，沒有童話故事里如雨飄落的流行，也沒有漂浮不定的漫天螢火，有的僅僅是四周望不盡的黑暗，以及淡淡的粲然，可是轉(zhuǎn)念一想，有首歌不是這么唱么“這一天，我開始仰望星空發(fā)現(xiàn)，星并不遠，夢并不遠，只要你踮起腳尖”。
于是夢想起航了，我站在青春的路口，像是光芒微弱的螢火，前方，仍是望不到重點的暮光，身后，是已踏過的黎明與光亮。
這一刻，我真的好害怕，好想轉(zhuǎn)身回到過往，只是，我知道，青春是條單行線，流年也不會倒轉(zhuǎn)，便只能一路向前，于是，我就借著微弱的綠光，在未知的航線上探索，就算頭破血流，遍體鱗傷也要揚起27°的嘴角對自己說我很好，黑自己一個燦爛的微笑，因為我知道，成長就是要學著一個人堅強。
繼續(xù)站起來向前，一路上經(jīng)歷了許多，懂得了許多，也學會了許多，時光會漸漸將稚嫩與無知沖洗而去，于是，青春年華的我們擁有著最干凈明媚的笑顏。
所有的'陰晴風雨，每一次心情的多云轉(zhuǎn)晴，就像陽光穿透烏云露出明媚的陽光，最終溫暖著無與倫比的側(cè)臉。
在原地打轉(zhuǎn)的青春年華，懷念過往，回不去，幻想未來，到不了，思緒凌亂無從說起。只是，今天，我仍舊一個人穿行在喧囂的人群間，不同的是，臉上多了幾分堅定與燦爛，我想，我會帶著不變的微笑，走向沒有預約的明天。
親愛的自己，不畏未來，不念過往，握緊今時。
青春的旋律9
我最喜歡的一張塔羅牌是“愚者”，牌面上一個穿著小丑服般的愚者笑著走向太陽，哪怕前方是懸崖，也不能動搖他的笑容。
“你姐今天又考了第一，今天我們吃大餐，你要加油，知道嗎？”父親笑著對我說，我微張口正欲作答，父親卻早已舉著年幼的姐姐離去，這如同勇者般勝利的姐姐，一切言語已化作一聲嘆息，空曠大廳中，風扇呼呼的嘆著氣，昏暗的燈光撲來，將我無力的影子打在那面全是姐姐獎狀的墻上，懦弱在其中滋生。
對于我來說，姐姐永遠是一個神話。小時候在我充滿啼哭的童年里，她已經(jīng)背上書包，擠上喧鬧的公交車去上學，那時她是向惡龍揮劍的勇者，因為她知道父母的辛苦，所以，她決心成為勇者，而勇者是不能哭泣的，于是，她用她小小的肩膀扛起了她的世界，她的勇氣讓她成功了，一張獎狀，兩張獎狀，一堆獎狀，兩堆獎狀，到后來幾墻獎狀，一個人贊美，兩個人，一堆人，兩堆人，她確實如同勇者們打倒了惡龍，卻成為了我的世界的惡龍。
上學以后，父親幫我掛上去的標志都是姐姐的陪襯。課堂上，我仿佛身處一片混亂，四周一片漆黑，沒有一點聲音，安靜得仿佛能望見死亡的'身影，忽然遠處有什么動了，我轉(zhuǎn)身望去，卻是一只惡龍，我睜開眼，只見中年的數(shù)學老師正盯著我，良久，他嚴肅地說："是金子總會發(fā)光，但如金子被土蓋住，那他一輩子也只是一塊石頭"，我趴在桌子上，自嘲似地笑了笑，顫抖著將桌子底下的獎狀深深地藏了起來，懦夫，不配成功，我可悲地想著。
學期末，數(shù)學老師強拉我參加奧數(shù)比賽，我一臉不快地回到家中，卻聽到姐姐深情并茂地背著主持稿，那時我的身子似乎又矮了幾分，望著她的笑容，我不禁緘默，轉(zhuǎn)身拿起了奧數(shù)題。勇者便是，哪怕自己是懦夫，也要像惡龍揮劍。
比賽結(jié)束后，聽著老校長在念獲獎名單時，我心急如焚地尋找自己的名字，可是并沒有，那時陽光似乎暗淡了一些，忽然數(shù)學老師將一張獎狀遞我面前，望著他陽光般的笑容，我不禁笑了，那時陽光穿過厚厚的云層泄下，我影子中的懦弱化作空氣消散在空中。
勇敢是我青春的旋律，我想，我會為之高歌，如愚者一般，笑著走向懸崖，用勇氣打敗那太陽。
青春的旋律10
雄鷹展翅，翱翔在青春的天際
迷彩服底，飛揚著青春的旋律。
1919年爆發(fā)的五四是一個劃時代的歷史事件是中華民族偉大復興的起點。五四精神在八十五年后的今天依舊閃爍著耀眼的光芒，凝聚著新一代的青年。五四運動樹立了不朽的歷史豐碑。然而更為彌足珍貴的是它留下的寶貴的精神財富。
五四文化是理想的高揚，是創(chuàng)造的噴薄，是情感的自然，是青春的激情和幻想。青春的憂郁和苦悶，青春的直感和率真，青春是繼往開來的偉大力量。
當我踏入這所學校的第一步起，我就在自己的人生道路上確立了新的目標，加今的理想已不再是兒時的幻想，年輕的翅膀，漸漸學會在風中飛翔，沒有蝶兒翅膀的美麗，也內(nèi)有雄鷹翅膀的堅強，遨游遼闊蒼穹，已不再是妄想穿越暴風驟雨，也許有一天，我會受傷，但對遠方的向往，我永遠不會彷徨。
在工作崗位上，等待我的`將是各種挑戰(zhàn)。我英勇攀事業(yè)高峰，親身經(jīng)歷實現(xiàn)中華民族全面振興的偉大進程。這是我的光榮與責任，充分發(fā)揮敢闖，敢昌，敢于創(chuàng)新的優(yōu)勢，立足本職，開拓進取，使自己成為各行各業(yè)的生力軍。
在校我更應遵紀守法，倡導文明新風，在社會主義建設中，站在風口浪頭，使自己成為時代的弄潮兒。
我清楚地認識到只有加強學習，努力學習才能更好地適應時代發(fā)展的客觀要求，做到與時俱進，充分發(fā)揮好學，能思，敢為的特點，把自己的人生價值同黨的事業(yè)，祖國的命運，人民的意愿有機結(jié)合起來，不斷改造世界觀，人生觀。使自己成為"四有"新人，邱結(jié)爾用他一生的成功經(jīng)年告訴我們，成功根本沒有什么秘訣可言。如果真是有的話，就是"堅持到底，永不放棄。"
青年是祖國的未來，民族的希望，中華民族偉大復興要靠我們來表現(xiàn)，我們一定要高舉鄧爺爺偉大旗幟，以"三個代表"為主要思想勤奮學習，扎實工作，開拓進取，決不辜負黨和人民的一切希望，決不辜負時代的重托。
五四精神在，光焰萬丈長。
來吧�。�！用我們的智慧譜寫出壯麗的青春之歌吧！
青春的旋律11
青春就像一本書，翻得太快，你會忽略了其中的樂趣；翻得太慢，卻又躊躇不前，百無聊賴。題記
什么是青春？當我望著這倆字，進行了無限的遐想，是朝氣蓬勃、體力充沛的時光？它太難規(guī)范了，因為，正值青年的你，卻無比地頹廢，不思前景；而風燭殘年之時，卻意氣十足，仰望藍天，這使得青春在自己日漸成熟的心靈深處，也并打下一個問號。
我把自己的青春分為三個旋律，甚至于對每個人都是如此：過去、現(xiàn)在，以及未來。
青春旋律之成為過去。我的過去是童年，并夾雜著一部分渾渾噩噩的青少年時期，其中也便有著一段叛逆期，從喜愛書，到只顧玩了，再到此前的愛書、愛文藝。每個人都有愉悅的`童年，不管他是如何度過。至少，我的童年是玩樂，不留一絲遺憾，什么時間，該做什么，我從不思考，就像初生牛犢不怕虎，并也規(guī)矩著。
初中時期也并是過去，那是一個過渡期，很叛逆，甚至與父親窮追猛揍，懼怕也未曾增添一分。到了高中，才明白一切都是浮影，努力與享樂，都將成為你人生旅途之中的烙印，不會有人幫你。
父母的青春也是過去，他們失去了比我更多的時間，至少花在了我們身上的十幾年，那是一筆無法償還、追隨一生而不絕的債，只希望他們的現(xiàn)在與未來，能更好罷！
青春旋律之現(xiàn)在。步入高中，一切也便是新的開始，逐漸地，自己迷上了古風、典雅，包括歌曲、古詩詞、句段與文章等，也并找到了心靈的寄托，享受無上之樂趣。情不知所起，一往而情深，怎奈何，如花美眷，終不敵，似水流年......優(yōu)美而深情的語感，在耳邊縈繞，驚起心中一陣陣的漣漪。
青春旋律之未來。人的一生無時不在期盼著未來，下一秒，也是未來，但卻又并不愿獲悉，估計這也就是復雜的矛盾心理。皎潔月光下，駐足停留，眺望深邃無垠的夜空和閃爍著的群星，總會引起無限遐想，我的將來又會是哪番風景？此去經(jīng)年，應是良辰美景虛設，借此寄托罷！
遙望過去、把握現(xiàn)在、展望未來，這便是我的青春主旋律，寂寞聊賴之時，便會做出規(guī)范，昨天的現(xiàn)在，成為今天的過去，明天的未來，也便會成為現(xiàn)在！
青春的旋律12
黃昏朦朧的光線穿過早春樹梢的嫩葉，在地上形成細碎的光斑，風微起，樹葉便沙沙作響，細聽，倒令人心曠神怡，仿佛那是什么動聽的旋律。我拿著秒表站在榕樹下，遠處一位扎著高馬尾的女生正向我跑來，步履輕盈，身姿矯健。
在她與我擦肩而過的瞬間，我按下秒表，看清秒表上的數(shù)字后，驚詫出聲，“阿亦你破了自己的紀錄哎！”
阿亦微喘著氣，聽見這話笑了起來，雙眸笑彎，沉著星星點點的燦爛光芒，折出對田徑最純粹的熱愛。
我與她認識許久，阿亦自小便熱愛田徑，夢想成為一名田徑運動員，記憶中我常常幫她計時跑步，為她每一次的進步而歡心，每次看她這副模樣，我也特別有干勁，做什么都有死磕到底的'韌性。那段揮灑汗水的時光是青澀的旋律，斷斷續(xù)續(xù)地奏響了一切的樂章。
然，那也是老舊泛黃的回憶了，阿亦在某次與別人打籃球時受了傷，半月板損傷嚴重，還動了手術。去探病時，我望著阿亦有幾分勉強的笑，心中不安，這次受傷給你帶來的負面影響是不可逆轉(zhuǎn)的吧，我暗念，握緊了拳，心仿佛隨她的境遇沉進了海底。
出院沒多久，阿亦一家人就搬家了，分別那日，我送她上車，看她膝上長長的傷疤和稍顯僵硬的動作，心中不是滋味。
在那之后，我們的聯(lián)系便漸漸變少，轉(zhuǎn)眼間便離中考近了，我對于未來仍是一片迷茫。每當我在題海中掙扎的時候，總會想起阿亦跑步時靈動的身姿和那條可恐的傷疤，一邊為她遺憾，一邊陷入迷茫的泥濘中，再沒有當初的動力。大概我們都無法唱響自己的旋律吧，我想。
那本該極盡昂揚的青春旋律隨著我眸底暗淡的光漸漸喑啞。
黃昏，樹影斑駁，我正對著桌上的高難度卷子發(fā)愁，忽然聽見母親的話語：“小亦這孩子居然拿了縣田徑比賽的名次，不錯啊�！蔽沂煮@詫，猛地起身去看母親的手機，確認后連忙打了電話過去。
對話那頭的阿亦嗓音帶笑，對我說她修養(yǎng)了好久，總算沒落下后遺癥，還能跑，我透過落地窗去看樹葉罅隙間灑下的細碎光斑，恍惚間看見阿亦眼中的光——一如往昔，滿滿的都是田徑的熱愛。
掛斷電話，我揚起笑容，突然充滿了干勁，阿亦可以翻過傷痛的高山去追夢，我也可以奏響青春旋律，去追夢，去奔向理想高中，這么想著，我又埋首去看那道難題，竟驚奇地發(fā)現(xiàn)了思路……
青春的旋律13
我扯平衣角，站在聚光燈下，耀眼的光芒和著掌聲，迎面撲來。閉上眼，感慨著時光匆匆。一瞬間，舊的回憶，舊的時間在酒壇中釀出香味，令我深淪其中。
歲月憨又長。
這張鐫著不老金邊的古箏伴我走過多年了，我曾抱著它哭，擁著它笑。一戴上指甲，便忍不住去拂弄那精密的琴弦。因為，我的夢想，就是讓許多人聽著我的弦音，悄悄走進自己的心中，發(fā)現(xiàn)另一個自己，找到自己的內(nèi)心。
月色皎潔，等音流轉(zhuǎn)，引一身華胥。在我的身旁，有桂花釀，有芙蓉開，還有正婉轉(zhuǎn)出流音的古箏。我眼前有月映出的.夢，回響著我努力的聲音，仲夏的夜晚是有些悶熱的，但那又何妨？無論汗水如何滴灑，無論手間有多少疼痛，我也不會停下手中的音旋。只因為，彈起古箏會讓我心情放松，彈起它，就像抓住了希望。
冬季，褪盡了溫度的風，無情地打在我的臉上、手上。它們想讓我放棄古箏，不再彈奏。但我眼中燃著倔強，雙手緊握星芒，我不會輕易放棄。我以弦為武，以音為槍，在雪的助喊下，與寒涼拼搏。何為信念？以夢為馬，以諾言為翼。那便是我的無法拋棄的信念。
走過了一個個春，一個個夏，一個個四季。我從未停止。我也曾因彈箏而傷了手，兩個月不可用手，但在青春的追夢路上，怎么會沒有挫折呢？
有人說，你完成不了一件事，便是天命。天命不可改，不可逆�？僧斈阌辛藟�，有了目標，天命又真的是天命嗎？有什么音，在青春的筑夢路上，是遙不可及的？
染火楓林，瓊壺歌月，長歌倚樓；歲歲年年，花前月下，一樽芳酒；水落紅蓮，唯聞玉磬，但此情依舊——夢想，便是星光化作了翅膀，會長久閃耀。
又是金秋的晚上，月色漸漸漫進水墨色的江南。我登上臺，與那張鐫著不老金邊的古箏，一起在大眾的視線中出現(xiàn)。我靜靜撫弄著琴弦，或月落烏啼，或碧空一洗，或落日孤城閉，或落花人獨立，都絲絲入扣進我的腦海。曲音歇盡，但味仍繞梁三日而不絕，這就是所謂“弦雖斷，曲猶揚”吧……
夢能裝入青春幾筐？滿筐。
不知今晚的秋月，又會溢滿誰家的酒壇呢？
青春的旋律14
你問青春是什么？我想，青春是花朵，是我漫長人生路的一處風景；我想，青春是縷光，是使我面對挫折的自信；我想，青春是首歌，是我生命樂譜中的一段高潮；我想，青春的旋律，匯入了無限的美好。
【青春的旋律有花朵】
媽媽說小時候的我總喜歡跟在大人后，喜歡大人的東西。如今，已經(jīng)長大的我喜歡上了創(chuàng)作，不再去看別人的東西。
看著床頭上的一件件小玩意兒，伴著我從童年到青年，從懵懂無知到飽讀詩書，青春的美好在心中綻放一朵朵花，匯成了一處美麗風景，而片片的花瓣都是我兒時美好的見證。
【青春的旋律有光】
看著晨起的太陽，眼前有些絲絲的紅光，回頭看著書桌旁的她，陷入了無盡的美好回憶。
刁刁是同我和小學升起來的朋友，初中三年，也許是緣分，我們一直一個班。原先，我們不過是點頭之交，實在是稱不上什么密友�，F(xiàn)在，刁刁是我的知心好友，每當我有不懂的題都回去問她，而她也總會耐心的幫我解答，一筆一劃的寫下每道題的過程，她幫助了我很多很多。
之前有段時間跟爸媽鬧矛盾，說來也是我不懂事，卻一直不去道歉，她看出了我的不對勁，知道事情起因后一直安慰式的疏導我。
我真的很喜歡她啊。
刁刁像我青春里的一道光，灑在了我的臉上，溫暖舒服又明亮。
【青春的旋律有高潮】
頭地生會考前，我很焦慮。每日每夜的復習，但也沒有什么成果，一直無法抵達我心中的那片理想。
那段日子里，有很多時候都覺得喪，甚至覺得自己笨的`要命，也考慮過放棄自己的努力。
后來，老師看出來我的狀態(tài)不佳，也陪著我，鼓勵我，一點一點的，重拾了信心。在會考時，我所有的焦慮都消失的無影無蹤，整個人輕松起來，狀態(tài)很好。
終于，成績沒有辜負我的努力，雖然不算特別高的分數(shù)，但已經(jīng)達到了我的理想值。
我們的努力會有成果，會達到青春里美妙的高潮，發(fā)出動聽的歌聲，給予我們無限的快樂。
青春的旋律有著無限的美好，我想我會把剩下的時光，剩下的旋律更加完美的詮釋，不負我的美好年少。
青春的旋律15
日子總在一天天過著，有的一天都充滿激情，有的卻一天跌入低谷，正是因為在這如花季一般的年紀里過著抑揚頓挫的生活，組成青春的旋律。
音樂有旋律，我們可以聽出這首曲子是歡快的還是憂傷的，青春也有旋律，可是就不一樣在了它永遠是進行時，你看不到最終的結(jié)果，有時峰回路轉(zhuǎn)，又是別樣的風光。
記得以前跳舞的時候經(jīng)歷了這樣一件事，每次到了新的一級，老師都要教些新的東西。這不，又來了，不過這次好運終于落到了我頭上。天賦這個重要的代名詞終于有一次屬于我啦。我心里暗暗想，嘴上卻嘟囔著“好難，我肯定不行�！碑斃蠋熞笪覀円粋�一個做時，頓時哀聲四起，一個又一個，終于轉(zhuǎn)到我了，當我輕松完成這個動作的時候，我感受到了周圍同學向我看來驚訝的目光。總是在料意料之內(nèi)多沒意思，所以總要做幾件出乎商料的事好好的過一把癮！過了幾天，出乎意料的事果真又發(fā)生了，一個水平十分一般的同學竟然超過我了，而且這是一夜之間發(fā)生的事，這叫什么，業(yè)精于勤，荒干嘻。哎！那一刻，我流下了悔恨的淚水。
但是我相信，只要是定好慷慨激吊的旋律，即使中間有低谷，它也一定是慷慨激昂的'。這不是要比賽了嘛，來吧，用成績來論高低吧！果然，姜還是老的辣！最后她還是因為一個小失誤敗給我。別提我當時心多得意了，就是一個小失誤，千里之堤潰于蟻穴，沒想到我的主旋律這么快就同來了，可是后面的事真直正正讓我明白到了什么叫做塞翁失馬，焉知禍福吶！雖然我拿了第一，可是后面的故事卻是這樣的：老師讓我多幫幫其它的同學，但是作為第二名的她卻不用，什以我練習的時間越來越少，所以一直沒有多大的進步。但是呢，我交到了很多的明友，所以我覺得這個事情只賺不虧嘛！
或許原來我們都會按照自己的旅律喝自己的歌，照自己的風格辦自己的事，但是漸漸地我們發(fā)現(xiàn)自己正是青春旋律的作曲人，即使你不懂音律，也會在自己的譜子上增下濃墨重彩的一筆，就在成長的道路上，即使有因難，我們也會風雨無阻的向前沖。
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