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假如我是……1
假如我是一位天使，我會飛到災區(qū)假如我是一位天使，拿起那具有溫暖魔法的彩虹棒，揮一揮，讓災區(qū)重新變回原來的美麗模樣，讓那些無家可歸的人，重新享受那家的溫暖。
假如我是一位天使，我會飛到那貧困的山莊，拿起那具有無窮財富魔法的`彩虹棒，揮一揮，讓那貧困的小山莊變成雞鴨成群五谷豐登的樂園;吃飽穿暖，如同生活在仙境一般的“桃花源”里面。
假如我是一位天使，我會飛向世界各地，拿出那具有快樂功能的魔法棒，揮一揮，讓那沒有家、沒有吃、沒有穿的人有個家，有吃，有穿。讓這些可憐的人們過上快樂的日子。
假如我是一位天使，我會飛到孤兒院，拿出那具有無限幸福功能的魔法棒，揮一揮，讓那失去父母的孤兒，找到家的溫暖，得到親人的愛。
假如我是一位天使，我會飛到花園、草地、樹林里，拿出那具有恢復魔法的彩虹棒，揮一揮，把那被人類破壞了的花草樹木，恢復它那原來的生命，讓它們重新沐浴那燦爛的陽光。
假如我是一位天使，我會飛到空中，拿出那具有文明魔法的彩虹棒，揮一揮，讓世界的人們變的文明起來，不再說臟話，不再隨地吐痰、扔垃圾，不再……
假如我是一位天使……
假如我是……2
如果有一天，一位天使能滿足你的一個愿望，你會選擇做什么呢？或許你會選擇成為一位大人物，或許你會選擇吃遍天下美食，而我只想做那自由自在的風。
假如我是風，我會悄悄來到辛苦工作的老師身邊，吹一口氣，幫他們吹去勞累；我會悄悄來到傷心哭泣的孩子身邊，吹一口氣，幫他們吹去悲傷；我會悄悄來到烈日下指揮交通的交警身邊，吹一口氣，給他們帶來涼爽。假如我是風，我希望我所到之處，人們都能喜笑顏開。
假如我是風，我要見證四季的變化。春天，我吹出的是微風。我輕輕地吹，我吹出的.風吹開了花，吹綠了樹，吹回了燕子，吹出了一派生機勃勃的景象。夏天，我吹出的是暖風。我吹的風使太陽變得柔和，讓樹變得更加茂盛，讓荷花綻放出它最美的一面。秋天，我送去涼爽的秋風，解決了人們在夏天的炎熱。我叫醒了農民伯伯豐收的果實，看著他們欣慰的笑容，我仿佛也被感染了。我吹紅了楓樹，吹下了秋天的綿綿細雨。冬天，我吹來了寒冷的北風。寒風刺骨，梅花卻在風中綻開了笑臉，傲立枝頭。我還吹來了雪，雪花飄飄揚揚地落下，仿佛給大地蓋了一床潔白的被子。
風，無處不在，風，無比奇妙。我多么希望自己是那自由自在的風。
假如我是……3
假如我是老師，我一定要讓我的學生快快樂樂學習，健健康康成長，堂堂正正做人。
假如我是老師，我不會依靠老師的威嚴來壓制學生，我會讓我的學生感覺到師生平等，我會以我淵博的學識征服學生，學生尊敬我、崇拜我，但是不怕我。
假如我是老師，我會引導學生主動學習，而不是被迫學習，給學生留他們感興趣的作業(yè)。他們對語文感興趣我多留語文，他們對英語感興趣我多留英語，他們對數(shù)學感興趣我就多留數(shù)學，他們不想做的我絕不勉強。
假如我是老師，在講到鯊魚、巨蛇、銀杏樹等動植物知識時，我會想辦法叫學生看到實物，增加學生的感性認識，提高學生學習生物的興趣。
假如我是老師，為了提高學生英水平，我會用英語講課，以增強學生聽說能力。如果有同學聽不懂，我會給他單獨輔導。
假如我是老師，我會把那些枯燥無味的'，學生不想上的課改成閱讀課或選修課。
假如我是老師，我會安排一堂宇宙課，引導學生與自然和諧相處，激發(fā)學生探索太空的興趣，讓學生們從小立志掌握尖端科學技術為人類造福。
假如我是老師，我一定會按照上面說的善待我的學生，把他們都培養(yǎng)成棟梁之才。
假如我是……4
出于關心和同情，我產生出了許多愿望。許多愿望匯聚起來，叫什么名字呢？聽老師說可以用“天使”來概括，天使是一個無所不能的人。那么，我希望自己是個天使，在人們需要幫助的時候送去溫暖。
假如我是天使，我見到一群快樂的人正在海邊游玩嬉戲，這時出現(xiàn)了海嘯的前兆——一小股水正快速地向沙灘涌來。我會毫不猶豫地大聲呼喊：“不好了！馬上就要發(fā)生海嘯了，我們趕緊走吧！”他們在我的.提醒下，迅速離開了海邊。上路上，我把遇見的人都號召起來，組成不同的隊伍，一齊走遠了。時過不久，海嘯真得發(fā)生了，幸運的是沒有一個人在此次的海嘯中傷亡。
假如我是天使，我見到一群天真無邪的小朋友們正在馬路邊唱著歌，無憂無慮地踢足球。不遠處一輛失控的汽車直奔向這里踢足球的小朋友，而小朋友們根本沒有注意到危險的存在。眼看著危險急速靠近他們，在這千鈞一發(fā)之際，我大聲喊到：“躲開，當心汽車�！毙∨笥褌兟牭轿业穆曇簦⒖掏Ｗ∧_下的足球跑離了道邊。一場災難避免了，我懸著的心總算落了下來。
假如我是天使，那么看到海地地震、智利地震、四川汶川地震，青海玉樹地震，我會不顧一切地前去尋找生命的線索，然后，我告訴救援人員，讓他們及時進行搶救被困人們地生命。我相信：愛心無國界。不管是中國的同胞，還是韓國人、美國人，還是日本人……我都會盡我“天使”之職去幫助他們。
假如我是天使，……
我要把假如變成現(xiàn)實。
假如我是……5
假如我是一只小鳥，那該多好啊！我可以飛到大江南北，去看看祖國美麗的山河，去看看峰巒雄偉的泰山，水平如鏡的西湖，紅葉似火的香山，波瀾壯闊的大海、、、、、、去看看我從未見過的好地方。
假如我是一只小鳥，我會飛翔在潔白無暇變化多端的云層里，云兒一會兒變成一個大蘑菇，一會兒給你做一個笑臉，一會兒變成一個大蘋果，讓人捉摸不透。如真是那樣，該多么愜意，多么奇妙��！
假如我是一只小鳥，我無憂無慮地在萬里無云的天空中飛翔，自由自在的多舒服��！這樣我就能輕輕松松地脫離了學習的壓力，脫離不可計數(shù)的作業(yè)，脫離了家長的嘮叨，脫離、、、、、、那該多好�。∥乙膊挥脼榭荚嚦煽兌鄲懒�。
假如我是一只小鳥，我要飛到邊疆去，去看看保衛(wèi)祖國、堅守邊疆的戰(zhàn)士們在邊疆艱苦的生活，我一定要給他們端一杯熱氣騰騰的茶，好讓戰(zhàn)士們心里感到溫暖，這也表達我對他們的敬仰。
假如我是一只小鳥，我要飛到戰(zhàn)場上去，去看一看那血腥的慘無人道的戰(zhàn)爭場面。失去兒子，失去父母，失去家園的'人民，渴望停止戰(zhàn)爭，渴望和平�？墒菓�(zhàn)爭還是無情地奪去人們的生命，讓人們在哭泣、呻吟和無盡的痛苦中度過�？吹竭@些，我真希望通過自己的努力去幫助他們，但是我暫時愛莫能助。我憂心忡忡地回到祖國，決心把祖國建設得更加強大，這樣，祖國有了實力，就可以去幫助那些弱小的國家了。
假如我是一只小鳥，我還要飛過世界各地，去看看那些風土人情，我還要。
假如我是一只小鳥，那該多好啊！
假如我是……6
假如我是神筆馬良，我要在全世界畫許多的花草樹木。也給鄉(xiāng)村的人們畫許多的地，畫許多牲畜。讓人們不擔心家鄉(xiāng)會變成三少三莫；不擔心食物的問題。有人說；“人類的最后一滴水將會成為自己的眼淚�！钡怯猩窆P馬良在，世界將會有第二條長江，人們再不用擔心水資源的問題。
假如我是神筆馬良，我要給全世界畫許多大熊貓，為大熊貓建專門的游樂園，讓他們各自都有家，不受人們的殺害。
假如我是神筆馬良，我要為青海的人們畫許多的新房子。畫許多學校，畫許多游樂園，讓孩子們再變?yōu)榭鞓返?小天使，忘記以前所有的煩惱，我更要畫醫(yī)院，我要讓砸在廢墟下的人們盡快好起來。我再畫許多物資，比如說；藥物、食品、新衣服等。我要讓他們也能像我們一樣吃、喝、玩、樂；讓他們也能像我們一樣在學校里高興地讀書，快樂地玩耍。變成往日的小天使，在天空中盡情地飛翔，再也沒有大人來說哪個孩子調皮搗蛋，哪個子聰明了。因為大人們理解、了解孩子。
假如我是神筆馬良，我要給需要車的人們畫太陽能汽車，因為這種車既不會傷害人的身體，又不會發(fā)生事故。因為這種車不用加汽油，可以儲存陽光，排放氧氣。這種車外面有一層保護膜，兩個車相互碰撞以后車自動彈過來。這時，人很安全，車不但沒有損失，還會使保護膜更加結實。假如我是神筆馬良，我要畫……
假如我是……7
假如我是一只小鳥，我會飛上那藍藍的天空就會看到祖國那數(shù)也數(shù)不盡的明山大川，自由自在的敖翔在一望無際的天空呼吸著新鮮的空氣多么的美好啊。春天萬物復蘇小草悄悄的鉆出大地，農民伯伯都忙著耕田播種，播完了種我就飛到春雨姐姐的身旁讓春雨姐姐下一場滋潤大地的春雨，讓小苗順利鉆出大地更加茁壯的成長。
夏天，農民伯伯在田里勞動很熱很辛苦，我就飛去找風婆婆讓風婆婆送來一些涼爽的風，讓辛勤勞動的.農民伯伯更加的舒服一些，然后我會去給樹木和莊稼除掉害蟲，這樣我既能添飽了肚子又做了好事，真的是一舉兩得啊。
秋天到處都是金黃的景色，農民伯伯的莊稼成熟了，我會飛到鳥兒最多的地方給所有的鳥兒開個會，告訴它們農民伯伯很辛苦，我們雖然也很想嘗嘗那新鮮可口的糧食，但我們一定不能糟蹋農民伯伯的勞動果實，等農民伯伯把所有的莊稼都收到糧倉里，我們在去地上撿拾那些落在地上的糧食，我們要做不禍害莊稼的益鳥，我要讓所有的鳥兒和農民伯伯做朋友，互相幫助互相愛護創(chuàng)建一個人與自然的和諧環(huán)境。
冬天，好一個銀裝素裹的世界，樹木的枝條上都掛滿了漂亮的冰柱，我就落在樹枝上，枝條上的冰柱互相碰撞，發(fā)出叮叮當當?shù)穆曇�，就像是美麗的風鈴，演奏出一曲曲美妙的音符。假如我是一只小鳥。
假如我是……8
假如我是神筆馬良，我要為世界個國做出貢獻。
假如我是神筆馬良，我要畫出火箭，讓地球上的人們去遨游，去太空，踏遍整個宇宙。假如我是神筆馬良，我要把干旱的地區(qū)，全部畫上綠州，讓四川的人們，再也不缺水變成一望無際的稻田。
假如我是神筆馬良，我是神筆馬良，我要畫一些太上老君煉的仙丹，讓癱倒在病床上的人們吃了仙丹，再也不會受苦，使人們的身體盡快回復，使整個世界的人們都不再得病。假如我是神筆馬良，我一定為祖國多畫幾處名勝。讓人們看見著迷人的風景，使他們的內心感到無比舒暢，也為我國的旅游事業(yè)增添光彩。
假如我是神筆馬良，我要把全世界的樹木都生機勃勃，茁長生長，人們能呼吸新鮮空氣、健康、快樂的生活。了，還有吃飯的習慣，讓人們吃上海鮮、魚肉等，還有一些好吃的.呢!
假如我是神筆馬良，我要畫一輛高速公路車，兩層的)要是我遲到了，我只要叫一聲，高速公路車就帶我一起嗖的一下帶我上學，我放學的時候，高速公路車就帶我一起嗖的一下子又來到了家里了。你說這樣的高速公路車方便嗎?
假如我是神筆馬良，我要把全世界的土壤道都鋪成水泥道，讓人們行走方便、快捷、簡單。讓玩滑板的人們更有趣的玩耍，但是，可不要出車禍哎!嘿嘿!
假如我是……9
小時候，我的夢想就是當一名老師，因為我覺得老師是多么的偉大，他們不怕苦不怕累，辛苦的教育著一代又一代。
假如我是老師，我會在課堂上用一些幽默的口吻給學生們講課，讓他們覺得上我的課時是非常有趣的，而不是死板、生硬聽著讓人覺得想睡覺的課，讓他們在游戲中學習。如果在上課時間有人想“造反”的話，那我可就不客氣了，我會說點幽默又帶點兒諷刺的話，讓全班同學笑成一團，讓那名想“造反”的同學“哭笑不得”。
在下課時間和放學時間里，我會和學生建立一種知心朋友的關系，讓同學們把我當成自己的好朋友看待，對我無話不談。
假如我是老師，我會按照學生們的'想法和課本的要求，來布置作業(yè)，作業(yè)量剛剛好，讓同學們覺得做作業(yè)沒有壓力，而且很輕松。這樣他們做出來的作業(yè)不僅質量好，又不會因為作業(yè)多而欠作業(yè)了。
在暑假里，讓學生盡量去做一些有意義的活動，比如打掃社區(qū)，捐款救助貧困生這樣的活動，然后讓他們把這些事記錄下來寫成作文，這既讓他們懂得了許多道理，還讓他們知道的寫作文的一種方法，這豈不是兩全其美嗎？
我想，假如我當上了老師，我教的班級的學生一定很棒！
假如我是……10
前幾天我看了鄭淵潔的一篇文章《父與子》，里面有這樣一段：“在我們這兒，不是你是什么就能生什么，而是逢什么年生什么。比如去年，不管你是羊是兔還是馬，生的孩子都是狗。狗的爸爸媽媽也不一定是狗，可能是兔子�！庇谑俏页３Ｔ谙�，我是一條蛇，而我的爸爸是牛，媽媽是龍。是不是也很神奇？
假如我是一條蛇媽媽的話，那我會生一個什么樣的呢？我在仔細盤算著，如果二十年后的話，可能是馬？羊？猴？雞？……好像很復雜呵！
但假如我是一條蛇媽媽，我不想像海洋深處的大馬哈魚，為了小馬哈魚的長大，犧牲自己的生命；也不想像微山湖里的烏醴，讓兒女為了自己獻出年幼的生命。也許我還太小，不能真正懂得這份愛和牽掛，我至少認為媽媽首先也是人，人的一生短暫，要先活出自己的精彩。媽媽精彩就是孩子的榜樣，孩子的'驕傲。孩子和自己是血脈之緣，給予了她們生命的同時，還要扶她們走路，用一生去呵護。但也要鍛煉她們的意志，讓她們堅強、勇敢、自信。
想了這么多，我覺得當媽媽真的是太不容易��！要想自己，還要想別人，還要想全家，我忽然沒了先前的熱呼勁。難怪大家都說，母愛的偉大、母愛的深沉。
假如我是一條蛇媽媽，會是怎樣呢？很期待噢……
假如我是……11
假如我是一棵樹，我有自己美好的愿望，那就是我最不愿意被砍掉，然后被做成人們使用的工具或家具。我只想自己在一望無際的草原上，聞著花香，和小草親切的交談，和在我身上筑房的`鳥媽媽問個好！但是，人類的無情的砍伐讓我們家族數(shù)量飛速減少。我現(xiàn)在每時每刻都在提心吊膽地生活。我想說：“人類，停下你的手吧，求你！”
假如我是一只小小鳥，我最大的愿望就是翱翔不止！永遠和我的親朋好友在天空中飛舞！享受大自然和諧相處的美妙。聽風的歌聲和沐浴美好的陽光�？墒牵祟惖臉屄曇豁�，我的同類就少了一只，我的心就流血。我想對人類高呼：“不要再這樣無情無義，你們會造大自然的報應的�！�
假如我是一條小魚，我最希望的是可以在水里自由自在的游玩，我偶爾也會吐個水泡泡，多開心�。】上�，因為人類的自私自利，讓我們整個海洋家族都跟著倒霉。尤其人類制造的污水對我們海洋家族有巨大的傷害。我想質問一下人類：“我們何時才能和諧相處？”
假如我是……
可是，我只是個小孩子，并不能改變動物們的命運。不過，只要人人都愛護動物，我相信，總有一天，動物和人類會和好如初。我現(xiàn)在要努力學習，將來為大自然的和諧相處貢獻一份力量！
假如我是……12
誰都有一個大膽而離奇的想法，比如說是想當奧特曼或是一個偉大的人物，下面我就說說我的離奇想法吧：我的想法就是當一個神奇的小朋友“馬良”。
如果我是神筆馬良，我會在干旱的地方畫許多的'烏云。烏云體內有很多很多的水，慢慢地往田里、水池里、小河里、水缸中下著小雨，讓樹木長得又高又壯，讓魚兒在水中快樂地游戲，讓人們不再為沒水發(fā)愁，讓干旱的地方不再干旱。
如果我是神筆馬良，我會在沒有道路的地方畫出一道光明的、寬敞的、一望無際的大路讓那些汽車井然有序在馬路上飛馳著。
如果我是神筆馬良，我會在一個沒有學校的山村畫出小學、初中、高中、大學。這些學校是一年四季干凈、整潔的，而且這幾所學校是不收費的。老師也是所有知識都會的智能型機器人，可以心無雜念的教學。
如果我是神筆馬良，我會畫出不會噴出尾氣的汽車。讓世人都用這種汽車，減少廢氣，讓人類和動物都吸收新鮮的空氣，減少因呼吸廢氣而死亡的人類，讓人類不在為空氣的質量而擔心。
我會……可惜，我不是神筆馬良，如果我是馬良這世界該是多么美好的世界，人們的生活該是多美好��！
假如我是……13
假如我是神筆馬良，我會給那些災區(qū)的孩子畫上明亮教室讓那些孩子和我們一樣，可以在明亮的教室里讀書、玩耍。
假如我是神筆馬良，我會給那些失明的人畫上栩栩如生的眼睛，讓他們也看看美好的世界：繽紛的小花、蒼翠欲滴的樹木、繁華的城市......
假如我是神筆馬良，我會給那些生活在干旱地區(qū)的人們畫上清冽甘甜的水，讓他們永遠都有水喝，讓他們再不會為干旱而煩惱。
假如我是神筆馬良，我會給那些沒有家的人畫上一個個溫暖、舒適的家，讓他們也可以像我們一樣擁有一個溫暖舒適的家過著快樂的生活。
假如我是神筆馬良，我會給自己畫一雙翅膀，去世博會看看那里發(fā)生了什么變化、去災區(qū)看看那些受災的同胞，給他們帶去希望。
假如我是神筆馬良，我會給那些小偷畫上不要錢的'手鐲，和不要租金的房子，讓那些小偷改過自新，從此不再危害社會。
假如我是神筆馬良，我會畫一所所學校，讓那些沒有書讀的孩子在寬敞的教室里讀書、寫字，過著快樂的童年。
假如我是神筆馬良，我會畫出一個美麗的世界，再沒有干旱、也沒有地震等各種災難，讓這個世界到處充滿愛的陽光。
假如我是神筆馬良......
假如我是……14
升入中學，有了新的集體，自然就要有新的班級干部。這不，我們又要開始選班級干部了，老師說：“每名同學都可以成為班級干部，只要你為班級著想，為老師著想，能為班級做貢獻的人，我都會選他當班級干部�！彪m然，我已經(jīng)決定退出“江湖”了，可我畢竟當過好幾年班長，我還是比較有經(jīng)驗的，我覺得我可以勝任班長這個職務！
假如我是班長，我一定會努力學習，一定會讓他們對我心服口服。首先，我的學習成績不能落后，盡管我現(xiàn)在的成績不是
數(shù)一數(shù)二，但我可以努力，我可以在最短的時間之內把學習成績升到我的`極限。
假如我是班長，我一定會以身作責，在老師出去的時候，我一定不帶頭說話，而且我也會告訴同學們不要說話，如果他們不聽，我就會私下跟老師說，但我的本意不是要給他們告狀，我只是想讓他們知道;自己是這個班級的一員，毀壞班級的事我們不能做。
假如我是班長，我一定會處處為班級著想，處處想著為班級爭光，為班級謀利益。
我有許多優(yōu)點：我自尊心強，也特別好強，只要有人拿點比我做得好，我就一定會把它比下去。我也有許多缺點：我刁蠻，任性，逆反心理特強，也許這就是讓我的父母，老師頭疼的原因吧！
我就是一個如此缺點多，優(yōu)點少，既刁蠻又任性的淘氣姑娘。但我天生好強，我覺得別人能做到的事，我也可以做到。我愿意去改正我的缺點，做一名合格的班級干部。
假如我是……15
假如我是科學家，我就會用一種叫做“萬能藥水”的東西，來替人們做很多很多的事情。
這一天，我正在辦公室里工作。“叮鈴鈴”，電話鈴響了。我結起電話說：“您好！你是誰啊？哦，知道了，我馬上就到！”原來是一位病人得了非典。我飛快地來到現(xiàn)場，立刻把“萬能藥水”注射到病人體內，幾分鐘過后，病人慢慢地有了好轉，我非常高興，就去找有困難的人了。
哇！銀川居然有一千多人染上了“禽流感”。我來到這里，把“萬能藥水”注射到病人體內，不一會兒，病人全都康復了。上級表揚了我，當場給我發(fā)“醫(yī)學成果獎”病人的家屬都還紛紛趕來向我致謝。我很高興，又去找有困難的人了。
第二天，上級打來電話告訴我：“你現(xiàn)在還有事情要做，你去把所有壞人都抓起來（你們覺得我不行吧�。┗蜣D化為好人，讓我們過上和平的日子。我馬上把所有壞人的照片拿出來，滴上我的.“萬能藥水”。馬上，所有小偷都去自首了，我一看，警察局都裝不下了，警察看他們改過自新，就把他們全都放了。
從此，世界上沒有了壞人，人們過上了和平的日子，我還以為就可以回家了呢。但是，現(xiàn)在人們都不講公德了。到處扔垃圾，隨地吐痰。我就給所有人都一瓶，他們就不吐痰了。
回到家，父母祝我更上一層樓，我就一定要努力。
雖然這是一個不可能發(fā)生的幻想，但我想一定會實現(xiàn)的，不過那已經(jīng)是22世紀的事了。
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