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在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的優(yōu)秀的學(xué)生作文，歡迎大家分享。
優(yōu)秀的學(xué)生作文1
“快起來吧”——媽媽推開房間門，用她那獨特的嗓音喊著。還在睡夢中的我，就這么讓媽媽給喊起來了……
“怎么樣？給爸爸按摩是不是挺累的？你先歇會，去吃飯吧。”不知怎的，鼻子酸酸的，強忍著的淚水像是葉尖的露珠快要掉落下一樣，我趕緊跑到廚房，透過那道門縫，我靜靜的看著媽媽，觀察著媽媽：媽媽沒有長頭發(fā)，但是有清秀的棕色頭發(fā)，媽媽的個子不是很高，和我差了有半個頭，因為勞累，媽媽的臉上長滿了皺紋，皮膚也沒有那么好了，媽媽的眼睛里總是布滿血絲，而且每次洗完澡紅的都嚇人，媽媽的手很粗糙，當(dāng)她用那雙手摸我臉的時候，覺得像是用粗糙的毛巾擦臉時的那種火辣辣的感覺。
媽媽很樸素，每次姐姐給她買衣服的時候，她總是一個勁的推托，說她有衣服。但是，實際上，爸爸生病后她就沒買過衣服。清楚地記得兩周前回家的時候，她像小孩子一樣對我說：“你看我買了雙鞋，好看不？”“你自己去買的”“不然呢，我還能跟誰去？”這句話仿佛是刀子，深深地刺痛了我的心，讓我覺得心里特別不是滋味，或許是因為我欠她的陪伴是這一生最難彌補的過失。她給爸爸按摩的時候很認(rèn)真、很仔細(xì)，不放過任何一個對爸爸有好處的穴位，任憑爸爸疼的不停地“求饒”。在燈光的照射下，一道白光從眼前閃過，盯準(zhǔn)那個位置，仔細(xì)一看，那竟是媽媽的白發(fā)！媽媽雖然已經(jīng)50歲，但是她基本上不長白發(fā)，不！是從來沒長過！繼而又看到越來越多的白發(fā)。
陶醉在媽媽的背影的世界中，剎那間，在醫(yī)院里的背影也慢慢浮現(xiàn)，但那背影卻又不一樣。那是她站在爸爸病床前發(fā)呆，我恰好看到了那個背影，不久后她坐下了，握起爸爸的手，說著什么，她不停的哭，哭得讓人覺得心疼，但也只能是小聲的抽泣，不敢出聲，外邊的天氣仿佛也在應(yīng)和這般看著讓人心疼的場景，本來是陽光明媚的早上，大片大片的云不一會就堆積了起了，讓病房里頓時昏暗了許多。或許，這就是媽媽在那周五早上的'心情吧，本來是多么美好的一天��！媽媽后來提起這件事的時候，眼角里總會泛起淚光�，F(xiàn)在，我所看到的這個背影，是多么堅強的背影！我仿佛有雙透視眼，看到了媽媽的心，那個依然堅強、強大的內(nèi)心，多了一層保護膜，可以保護媽媽，讓她不再受到傷害，而這層保護膜正是親情的偉大力量所圍成的。
清明假期，姐姐一家回來了，由于一系列的原因，我跑到媽媽的床上跟他們睡一張。早上五點鐘，還在睡夢中的我，仿佛覺得有只暖暖的手在握著我的手。我瞇縫著眼，看到媽媽握著我的手發(fā)呆，然后拿起手看了又看，我想媽媽現(xiàn)在或許在想著她年輕時的模樣，或許是每周住校五天舍不得。忽然，一股熱淚流到了我的手背上，我著實被媽媽嚇到了。我趕緊起來，反而還把她嚇了一跳，我問她怎么了，她說沒事，又趕緊拭去淚水。是啊，每個人心里總會有那么一段不舍得情，但不管怎樣都會離開啊，就像侯老師那天說的：“我們的父母、親人、朋友、老師等都會離開我們，而我們留給彼此的都僅僅是一個背影，所以，珍惜當(dāng)下。”
回憶著你的背影，一股正能量涌上心頭，謝謝你教給我堅強。如果能夠一直陪著你，該有多好！
優(yōu)秀的學(xué)生作文2
新學(xué)期一開始，我被重新分了班，我被分到了初二七班，是原來的初一九班。由于是剛到這個班級，人生地不熟的，所以一開始很孤獨，但和同學(xué)們相處了幾個星期后，我漸漸的融入了這個新的班級，并且認(rèn)識了幾個“死黨”。
死黨之一：石偉超。此人的學(xué)習(xí)很好，并且很重友誼，只要是朋友被人欺負(fù)了或者挨打了，他就會給朋友打抱不平，所以人緣極好，我們班的男生都叫他“超哥”，這當(dāng)然是親切的稱呼，另外，此人還樂于奉獻，我們寢室一開始沒有鎖，同學(xué)們從家里帶的吃的東西和一些日常用品，不知被哪個“小人”盜了去。他見這樣下去可不行，就自己掏腰包買了一把鎖。自從這以后，我們寢室再也沒有丟過東西，這功當(dāng)然還得記在“超哥”頭上。還有，由于我們是住校生，一個星期才回家一次，所以一些臟衣服就得自己洗，可是我們寢室沒有盆子和洗衣粉，每次洗衣服都得借別的寢室的盆子和洗衣粉，有時候干脆不用洗衣粉，洗出來的衣服當(dāng)然很不干凈了，老難了，他見這樣難，又一次為大家造了福：買了盆和洗衣粉。從此以后，我們洗衣服就方便多了。謝了，超哥。
死黨二：陳通。他家是陜西的，是來這邊上學(xué)的'，所以我們經(jīng)常問他家鄉(xiāng)的事，他也給我們講了他家鄉(xiāng)的黃帝陵，和一些風(fēng)景區(qū)。我們都聽呆了。陳通很熱愛學(xué)習(xí)，經(jīng)常是下了課也在那里學(xué)，每天晚上下了晚自習(xí)，都9點多了，同學(xué)們都累的要命，一點也打不起精神，他卻還在班里學(xué)習(xí)，班里的燈熄了，他就拿著手電筒去宿舍學(xué)習(xí)，在床上趴在那兒，用手電照著書，在那兒學(xué)，經(jīng)�？吹�12點，而早晨他都是5點起床，而我們通常都是接近6點起床，他睡的比我們晚，起的比我們早，而有的同學(xué)在白天上課困的抬不起頭時，他卻是精神煥發(fā)，真讓我們懷疑他是不是打了興奮的藥了。有付出就會有收獲，所以他的成績在我們班了總是名列前茅。
死黨三：呂周永。此人是我的死黨中最要好的一個。我們兩個經(jīng)常是形影不離。我們一起打飯，一起學(xué)習(xí)，一起睡覺，整天呆在一起。他姓呂，而我有時叫叫跑偏，就叫成了驢。我經(jīng)常這樣叫他，這不是挖苦，而是友誼的表現(xiàn)。他也不介意，所以驢驢的就叫開了。最后發(fā)展為全班都這樣叫他，但此人心胸寬大，并不計較這些。我們兩個在一起經(jīng)常開一些玩笑，我們一邊走一邊開著玩笑，所以我們都是邊走邊笑，想想，真是開心。他很愛聽歌，自然也愛唱歌，不過他唱的歌我實在是不敢恭維，唱歌經(jīng)常走調(diào)走到爪哇國去了，如狼嚎一般，誰敢聽呢，用白云大媽的一句名言：“人家唱歌要錢，他唱歌要命啊�！辈贿^作為他的死黨，正所謂：我不聽狼嚎，誰聽狼嚎。只能硬著頭皮聽下去，沒辦法。
這就是我的幾位死黨，正是有了超哥，我懂的了要奉獻，有了陳通，我明白要想成功只有努力，有了呂周永，我才天天開心。愿我們的友誼地久天長。
優(yōu)秀的學(xué)生作文3
因為熱愛讀書，所以熱愛生活；因為熱愛生活，所以熱愛我生長的地方。
———題記
小小的地方承載了我童年最美的回憶，充滿人間煙火的土地讓我永久懷念，這就是深埋我心的故土——**。
小小的**有個小小的地方，小小的地方有個小房子，小小的房子有著小小的家，小小的家有著幸福的環(huán)繞，正是在這小小的家，有了我與書的第一次不解之緣。還記得小時候我口齒不清的讀著《安徒生童話》，那是我的第一本兒童讀物，當(dāng)初那個小屁孩的我把“李”念成“木子”的趣事，讓媽媽笑開了花。從那以后，我與閱讀便有了不解之緣。長大后，閱讀成為我不可或缺的一部分。
清晨**街道甚是熱鬧，拉面館門庭若市，廚師的抻面聲，老板的拉客聲，顧客的吃面聲交織在一起，好不熱鬧。各種各樣的小販都已經(jīng)擺開了攤等著顧客光顧，各自的吆喝聲更是一聲比一聲高亢，洪亮，買菜的人們每次發(fā)現(xiàn)便宜又好的'菜，總是爭先恐后的“搶”，好不亦樂乎！
我最愛的地方還是第一次教我知識的學(xué)校，雖沒有人造草坪和塑膠跑道的華麗，卻有種樸素又真實的安心。亮堂的教學(xué)樓教會了我一生受益的知識，更堅定了我的閱讀心。兒時的我總是喜歡引人注目，上課總是積極舉手回答問題，偶爾會在課堂上偷偷看書，還記得那時的《水滸傳》中108好漢勾著我的心，將我?guī)У搅荷襟w驗英雄豪氣，殊不知“孫二娘“在身旁，霎時間，”孫二娘“攻上梁山占山為王，個個好漢兵敗如山倒。
中午的**是靜謐的，忙碌的一上午的人們迎來了休息的時間，喝點小酒吃吃菜，光著肚皮睡午覺，滿身的疲憊瞬間煙消云散。而精力充沛的我，抑是睡不著的，搬一個小馬扎，帶著小狗，拿著書本，跑到蔭涼處，就那么津津有味的讀著，不知不覺又沉迷進去了。在閱讀中，我看見朱自清《匆匆》里，那掩面嘆息，感嘆時光稍縱即逝的感慨，看見了《三國演義》中諸侯紛爭的戰(zhàn)亂和英雄豪杰的氣慨，看見了老舍筆下那悲慘心酸的舊北京人力車夫“祥子“的故事。就這么拉近了我和世界的距離，并且像磁石一樣吸引著我，在我面前展現(xiàn)千姿百態(tài)的大千世界，讓我越陷越深……
夕陽下的**是很美的，那時的我放學(xué)總是不急著歸家，和朋友相約去我們專屬秘密基地“老地方“玩，相互寫完作業(yè)相互“借鑒”，一起丟沙包，跳格子，跳皮筋，直到想到家長生氣的臉才急忙跑回家，匆忙扒拉幾口飯便帶著小狗，約上朋友，一起去廣場嬉戲打鬧。此時的廣場放著大聲的音樂，阿姨大媽們在音樂聲中翩翩起舞。孩子們帶上自己的新玩意，溜冰，滑板，你追我趕。天全黑下來時，眾人便在依依不舍的道別中相約明天。我牽著小狗跟著媽媽一起漫步回家。
閱讀教會了我做人的道理，帶走了我心靈的污穢，體驗到豐收的喜悅。閱讀讓我懂得了熱愛生活，因為書中的道理是從生活中來，只有熱愛生活才能體會到書中的精華。
因為熱愛閱讀，所以熱愛生活，因為熱愛生活，所以熱愛我生長的地方——**。
優(yōu)秀的學(xué)生作文4
本學(xué)期，我們學(xué)校在陽光體育活動的項目上增添了家長們小時候玩的一些傳統(tǒng)游戲，比如：滾鐵環(huán)、跳房子、丟沙包……每個班都玩得不亦樂乎。最讓我激動的是我班的活動項目——跳長繩。
“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪……”伴隨著悅耳動聽的歌聲，我們開始跳長繩了。當(dāng)老師把粗繩子的兩端分別交給兩位身強力壯的同學(xué)搖時，我想：搖繩子的確要點力氣，不知道跳繩子難不難？當(dāng)長繩有節(jié)奏地晃動時，我們聽著“啪——啪——”的甩地聲，看著被繩子打飛的銀杏樹葉，都嚇得趕緊往后退，離繩子遠遠的，生怕被繩子打到。
過了一會兒，老師大喊：“男生隊，上！”我是男生隊的排頭兵，自然是第一個上，我此時的心里是十五個吊桶打水——七上八下，心想：繩子搖得這么快，如果打到人一定不輕，要是我被打到，那豈不是會疼死了？可沒辦法，老師在旁邊看著呢�；沓鋈チ�，我小跑著，在繩子甩上去的時候閉著眼往前面一跳�？上�，被繩子絆了個四腳朝天。我顧不上揉揉摔疼的屁股，趕緊爬起來，灰溜溜地逃到了隊伍的最后。有的同學(xué)還轉(zhuǎn)過頭來嘲笑我，此時的我暗暗發(fā)誓：我一定要學(xué)會跳長繩！
為了研究怎么才能跳得好，我仔細(xì)地看前面的同學(xué)跳�！靶煊铢i，加油！徐宇鵬，加油！”啦啦隊正在為徐宇鵬加油。你看，徐宇鵬的雙眼緊緊地盯住一位搖繩子的同學(xué)，當(dāng)繩子即將落地的時候，他快速沖過去，然后輕輕一躍，那繩子便乖乖地從他的腳下過去了。徐宇鵬神氣地跳了七八個后才在老師的催促下戀戀不舍地讓開了，真不愧是我班的運動健將。
徐宇鵬一走到隊尾，我就趕緊追過去討教：“徐宇鵬，你有什么秘訣？怎么每回繩子到你腳下就變得那么聽話？”他笑著回答我：“其實也沒什么技巧，最重要的是要把握好時機。你看著某一邊搖繩子的同學(xué)手上搖的繩子，繩子一下來你就起跳�！薄芭�，原來是這樣的�！蔽胰粲兴�。
又到我大顯身手的'時刻了，剛才嘲笑我的同學(xué)還在嘲笑我，他們想再一次看到我狼狽不堪的樣子。“你們別笑，咱們騎驢看唱本——走著瞧！”我根據(jù)徐宇鵬“傳授”給我的秘訣，眼睛緊緊盯著前邊搖繩子同學(xué)手上的繩子，就在繩子落地的瞬間，我毫不猶豫地沖上去，然后輕輕一提腳，繩子從腳下飛了過去，連續(xù)跳了好幾個都沒有被絆倒�！包S辰飛，好樣的！”老師向我豎起了大拇指。
我跳完了，像一位凱旋而歸的將軍，昂著頭挺著胸往隊伍后面走去。那些不會跳的同學(xué)見我過去了，急忙問：“黃辰飛，你怎么一下子就學(xué)會了？求求你快告訴我們吧！”我得意洋洋地把“徐氏秘訣”也傳授給了他們。咦，還真靈！班上一大半的同學(xué)因為知道了這個秘訣都有些會跳長繩了。
從第一次跳長繩活動中，我悟出了一個道理：做事不能生搬硬套，要掌握秘訣才能戰(zhàn)無不勝。真希望下一次陽光體育活動快點到來！
優(yōu)秀的學(xué)生作文5
“我張開手，你就像天邊的一道彩虹，卻只擁抱住風(fēng)�！蔽曳磸�(fù)回味著這句話，不知不覺，我們開始懵懂的長大。我們已是青春期的少男少女了，開始有了很多不想被別人知道的美好或痛苦的小秘密。
這本書是青春歲月最好的寫照。書中的女孩名叫景默，一個孤獨敏感的女孩兒。她默默地又熱烈的單戀著她父親的一個學(xué)生蘇落。一個大她四歲的男子。在這個少女的17歲中，發(fā)生了很多她不曾想象過，也不想碰到的事。她遇到了一個很喜歡他的男孩兒周興，一個裝成她好友但實際是想報復(fù)她的女孩兒鄭緋兒，還有那個她一生都無法忘記的紅發(fā)女孩兒易曉溪……
景默是個病孩子，所以她抵觸任何人對她的質(zhì)疑，她像只刺猬一般的豎起刺來保護自己，當(dāng)她遇到那個冷淡的男子，蘇落。她開始有了少女情懷，她敵對俞婷，因為俞婷也喜歡蘇落。當(dāng)她知道她跟他的差距并不是只有四年之后，她選擇了讓蘇落離開，但是她還是曾抱有一絲絲的希望問過蘇落“蘇落，你會和俞婷在一起嘛？”“我不知道，我不知道我該不該走進她的世界，我只知道我必須走出你的世界�！边@就是最后蘇落與景默的對話。蘇落這個話，使景默看清了這段剛出生就注定夭折的可悲的單戀。所以，這是景默的一個再也不愿提起的青春的悲劇。
景默只有爸爸，她一直都是這樣認(rèn)為的`，可是當(dāng)她知道她的母親還活著的時候，她想過逃離，因為她不知道她該怎樣面對那個生了她，卻不曾撫養(yǎng)過她的女人。但是她知道了她的母親是因為挪用公款被判刑16年之后，她選擇了原諒的她的母親。景默是善良的。但上天沒有偏愛這個孤獨而善良的女孩。周興的離開，鄭緋兒的背叛，以及易曉溪的為情自殺，一切的悲劇，都接踵而來，上天沒有給她準(zhǔn)備的時間，就讓那些變故如潮水般向她涌來。景默迷茫過，但是她還是選擇勇敢面對，不逃避。她相信，一直勇敢，善良下去，總會靠近幸福。
其實，任何人年少的時候都曾寂寞過吧，不被人喜歡，不被人看好，不被人理解，就像這個偏執(zhí)的女孩景默一樣。但那些記憶過濾后，我們還是能發(fā)現(xiàn)青春的美好。
看完這本書，我曾同情過這個孤獨又善良的17歲女孩，但我明白景默不需要同情，她會幸福的。面對這些變故，景默成功的跨了過去，她是個成功者。
最后所有人的離去給本書更增加了一絲傷感，那流年，那與某些人的無處告別，來不及說再見就匆匆散場的流年。
我曾深深厭惡鄭緋兒這個女子，但當(dāng)我看了鄭緋兒的自白后，我似乎開始同情她，她也深深喜歡著周興這個陽光的男孩，因愛成妒，她只是選錯了路，她會明白的。她也是喜愛景默這個女子的，但她更喜歡周興。青春，總會有些疼痛，最后只余下青澀的過往。
我們在青春的十字路口，或好或壞都在這一敏感時期被基本定型，成長中的變故與疼痛，都是給我們的一次次考驗，“一切都會過去。”當(dāng)我們勇敢成功的跨越了，我們會發(fā)現(xiàn)青春這幅油畫的色彩更加鮮艷�！赌琛肥俏覀兦啻旱挠白�，是那段一去不再回來的年少時光，是對自己一次又一次的考驗。像景默一樣，即使害怕也要走過去，因為那邊的出口會是幸福。
青春，我們應(yīng)該要勇敢。
“潔白梔子，默然成歌�！�
優(yōu)秀的學(xué)生作文6
生活如此慷慨，我心懷感恩。
——題記
有很多曾經(jīng)的記憶，在我生命中消失，唯有那一幕情景還一直縈繞在我腦中。
多年前，孩提時的我常呆在爺爺種的瓜藤架下，聽著似懂非懂的歌唱祖國的童謠，美美地喝著奶奶打來的嫩豆?jié){，在溫暖如春美麗如花的世界中度過了我的童年。
依稀記得，奶奶跟我講她年輕時的故事，那風(fēng)雨飄搖時局動蕩的時代，那時的艱難，那一臉的祥和．奶奶的臉被淹沒在煮豆腐漿的蒸汽里，若隱若現(xiàn)．她的手撫過我的臉龐，我聞到了她手上留有的泥土的清香和生活的芬芳。
在某一天，歲月的滄桑爬滿了奶奶的臉，我卻從不知曉。漆黑的晚服披在我身上，那么沉重，我的眼淚滴落進奶奶的棉布壽衣中。我想，那些曾經(jīng)美好的東西要離我而去，只留下永久的記憶。
記得那年夏天，炎熱的天氣似乎在折磨著人類。在爺爺?shù)墓咸傧鲁藳�，卻顯得格外的清涼。那時我被父母寄托在爺爺奶奶家，因為父母在外面的世界拼搏，而我不在父母身邊便更加放肆了。
在學(xué)校，我竟然和別人打架，扯著別人的頭發(fā)，扣子掉了兩顆在地上，直到被老師發(fā)現(xiàn)。那也意味著老師要見家長。出乎我的意料，奶奶知道后，并沒有當(dāng)眾地批評我，而是以一種沉默，冷靜的態(tài)度來對待我，這反而讓我感到不安�；氐郊依�，卻出現(xiàn)了一種異常的安靜。
到了深夜的時候，我卻隱隱約約地聽到了陣陣抽泣的聲音．我在床上愣了一下，猛然間，覺得自己錯了，真的錯了，一種莫名的沖動令我起床把奶奶抱住，奶奶紅著眼告訴我：“乖孫，你長大了，不要再胡鬧了，行嗎？以后我不在時，你咋辦呀，誰來寵你，誰來照顧你？”這句話，直到今天，我仍清晰記得，就這一句話，才令我明白到什么是理解。
后來，奶奶的'倩影終于消失了，我的心里便多了一份失落孤寂。
歲月流轉(zhuǎn)，時光不再。踏著青春的腳步，我走進了學(xué)校。偶而經(jīng)過學(xué)校操場，覺得自己的心變了，變得堅強，不再柔軟．想起多年前的那些稚氣，純凈得沒有雜質(zhì)的笑臉，眼睛很濕，卻沒有淚痕。
天空依然陰霾，但有人說過：“生活還要繼續(xù)，不要哭泣�！笨烧f話人早已走過了這個春天的拐角，走得好遠，好遠，清澈見底的小泉映不出她的影子．我們曾手牽手坐在樹蔭下說著，笑著；我們曾經(jīng)一起吃下同一碗面，說要讓自已變得強壯；我們曾為了成績單掉下了眼淚……曾經(jīng)不再，如今的我雙手合十，感恩過去生活的給予，感恩溫暖如花的大自然的恩賜！
未來——那是怎樣的一片天空？我看到春天小樹在春雨滋潤下抽芽吞綠。我也聽到了梔子花開的聲音，目睹了花落的結(jié)局．可我依舊不能想象未來的天空，是晴朗或是陰暗。我始終會以一種自信的姿態(tài)來迎接未來，邁向明天。
春暖花開，我們存在于一個未知的世界里，感恩離開我們的，也感恩未來屬于我們的。我們在這片血色森林里前行，不知道即將來臨的事物．只有心懷感恩，才能選擇希望，用心去感知世界，才會擁護幸福。
優(yōu)秀的學(xué)生作文7
能過合理的想象,反映出意味深長的哲理,…行文流暢,簡潔,充分發(fā)揮了自己的想像力,是一篇不錯的…文章清逸婉麗,流暢連貫,尤其人物語言幽默風(fēng)趣,再加上一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣.
全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣
本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫了角色的形象,其二語言生動豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達意之效果
文章以…為結(jié)尾,言簡意賅,其味無窮.
全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人.
通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的`思想品質(zhì).文章想象合情合理,敘述自然生動,結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出.
語言樸素,中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚.
能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動,的確難能可貴,給人留下了深刻的印象.
文章頭尾照應(yīng),中心明確,結(jié)構(gòu)完整.
全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊藏著歡樂與期盼,真摯感人.開頭出手不凡
文章真實感強,立體感強,可讀性強,趣味性強.以敏銳的社會洞察力,以童話反映現(xiàn)實陰暗面,并以生動的語言,描繪出一幅幅貪婪眾生相,稱得上入木三分
本文以…為線索,使用權(quán)文章連貫,流暢,銜接自然,同時,通過前后具體事例的對比.抨擊了……,文章語言生動豐富,可讀性強.
文章有理有據(jù),說服力強,突出人物個性,上下文過渡自然,條理清晰,首尾照應(yīng),結(jié)尾點題,突出中心思想.
作者對…觀察仔細(xì),描寫細(xì)膩,語言生動活潑,表現(xiàn)手法富有新意.
全文語言樸實,結(jié)構(gòu)自然.…文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),首尾呼應(yīng).
語言詼諧有趣,情節(jié)安排曲折生動,開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙.本文篇幅雖短,但內(nèi)容生動具體,段落明確,語言樸實,通俗易懂.
文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運用得準(zhǔn)確,襯托手法運用得好.
本文采用了第一人稱的寫法,使得…具有很大的優(yōu)勢,對于塑造人物,表現(xiàn)中心起到了良好的作用,讀起來親切自然可信.思路清晰,節(jié)奏明快.
本文事情過程寫得具體,明晰,條理清楚.作者在敘事的同時加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?充分表達了…
文章用孩子的語言敘事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉.結(jié)尾點題,起到了畫龍點睛的作用.
文章真實生動,情真意切,特別是…使用權(quán)文章極具感染力,發(fā)人深思.
敘述事情條理清晰,能正確地使用動詞,運用比喻貼切,生動.獻計獻策讀后能從中受到教育.
樸實自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息.
這篇文章以具體的事例,生動優(yōu)美的語言,新穎別致的寫法,表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊.
本文主要優(yōu)點有三:1本文能緊扣題目要求,完整地寫了…的過程.2,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),重點突出.3,語言樸實,簡潔,流暢,開頭和結(jié)尾都很自然,準(zhǔn)確.
開頭簡潔自然,結(jié)構(gòu)清晰,心理描寫真實,體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力.
這篇短文的特點可概括為親切,溫馨,雋永.
優(yōu)秀的學(xué)生作文8
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們:
大家好！
遍覽古今中外，任何一個人的成功都是與其年少時的理想分不開的。著名物理學(xué)家愛因斯坦一生為實現(xiàn)自己的理想奮斗著，終于研究出了家喻戶曉的相對論；提燈女士南丁格爾也是在理想的激勵下，用自己的行動溫暖了無數(shù)士兵的心靈……當(dāng)然了，我也有理想，就是當(dāng)一名作家！
在我的眼里，當(dāng)一名作家是一件神圣的事。整天坐在書桌前，一刻不停地捕捉著腦子里飛速閃過的趣思，將他們整理成文，然后帶著激動的心情靜靜地回味幾遍，這就是一種享受。再說作家的作品能帶來收益，還能引起一群讀者的共鳴，這難道不是兩全其美嗎？
從很小的時候起，我就很崇拜那些作家，佩服他們高超的寫作技巧與豐富的想象力。只見他們筆尖一動，就把一件普普通通的小事變得那樣豐富多彩，讓人讀起來朗朗上口，經(jīng)久不忘。朱自清的散文《匆匆》，讓我感受到了時間的匆匆流逝，老舍先生的《養(yǎng)花》，更是讓我明白了人生的哲理。這些美文激發(fā)了我寫作的欲望，這種欲望更加堅定了我當(dāng)作家的決心。從那時起，我就開始為實現(xiàn)這一個夢想而努力。為了讓這個理想早日成為現(xiàn)實，我如饑似渴地閱讀著名篇名作，從中汲取著養(yǎng)分，雨果、大仲馬、狄更斯……一系列文壇巨星的作品在我腦中滑過，我的寫作水平不斷提升。以前，我認(rèn)為寫作文是一種煎熬，而現(xiàn)在，寫作對于我來說是快樂的，是一種享受。我從中感悟到了許多日常生活中所不能體會到的人生哲理，寫作讓我受益匪淺！
當(dāng)然了，要想從愛好寫作到成為作家，這個過程并不簡單，它將充滿艱辛，充滿苦澀。記得有人曾這樣說過，一代代的名家既是豐碑又是高墻，豐碑可供后人敬仰與追隨，高墻又使很多人畏懼和退縮。所以，對于我來說，要想成為一個真正的作家，首先就要有扎實的基礎(chǔ)。在日常的學(xué)習(xí)生活中，我時刻堅守著這樣的理念，多讀、多思、多看、多聽、多學(xué)、多練。多讀就是博覽群書，積累美詞佳句，讓自己的作品充滿詩情畫意；多思就是在欣賞佳作時，要善于分析和吸收，并創(chuàng)造性地運用到自己的作品中；多看和多聽就是積累生活中的小事，從中選出自己可用的素材，巧妙地融入自己的作品。很多名家也是這么做的，比如《復(fù)活》就是根據(jù)列夫托爾斯泰所聽到的一個故事與悲慘的現(xiàn)實生活融和而成的一部作品，真實人或事更容易產(chǎn)生震撼的效果；多學(xué)指多學(xué)習(xí)寫作技巧，這是最重要的'，如果僅在詞語上下死工夫，寫出的文章就是空洞的、華而不實的；多練就是勤動筆，這是提高寫作水平的最重要的一個環(huán)節(jié)。為實現(xiàn)當(dāng)一名真正的作家的理想，我一直在這幾個方面做著不懈的努力。
理想是什么，理想是人生的指路標(biāo)，他能帶給人實現(xiàn)愿望的動力。雖然我的理想看上去很遙遠，但是，我相信，通過我的努力，這個理想在不久的將來一定會成為現(xiàn)實！
優(yōu)秀的學(xué)生作文9
失敗的確很可怕，它一旦猖狂起來能擊潰人的斗志，讓人徹底崩潰，失去目標(biāo)與希望，甚至喪失生存下去的勇氣。但是，如果失敗不能把你征服，而是被你踩在了腳下，那么勝利就可定屬于你。海明威在《老人與�！分兴茉斓哪俏焕先�，就是這樣一個敢于與失敗抗衡的例子。
《老人與�！分饕v述了一個名叫桑地亞哥的老漁翁的一次特殊的打魚經(jīng)歷。在連續(xù)八十四天一無所獲后，他釣到了一條巨大無比的馬林魚，比他的船還要長兩英尺的一條大魚！這是老人從沒見過，也從沒聽說過的。這條魚的力氣很大，它拖著小船在大海上整整漂流了兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未遇到過的艱險考驗。大魚奮力掙扎，老人筋疲力盡，皮開肉綻。一不小心，這大魚將會給他帶來死亡的災(zāi)難。但他并不向大魚低頭，而是憑借著頑強的意志，和大魚展開了不屈的周旋，終于把大魚刺死，拴在船頭。
然而，幸運女神并沒有降臨，更大的考驗還在等待著筋疲力盡的老人。那是一群嗅著血腥而來的鯊魚，一群比大魚更具有危險性的兇殘的敵人！老人又與鯊魚展開了一場殊死搏斗。最后，老人的性命雖然保住了，但大馬林魚還是被鯊魚吃光了，最終拖回家的只有一副光溜溜的魚骨架。
“一副光禿禿的魚骨架”！這在許多的眼中也許就是失敗的代名詞！但我卻認(rèn)為老人是不屈不撓的勝利者！在八十四天沒有釣到大魚后不灰心；在巨大的馬林魚面前沒有退縮，沒有選擇放棄；在一條條兇猛的鯊魚面前沒有畏懼，沒有喪失戰(zhàn)斗的勇氣。雖然他沒有帶回人們所希望看到的一條完完整整的大馬林魚，但他帶回了人類勇于戰(zhàn)勝一切困難的堅強信念，帶回了一副蘊含著人類永不言敗的`精神的錚錚鐵骨！可以說，他“釣”到魚了，“釣”到了一條比那馬林魚還要大、還要寶貴的“魚”！
“一個人并不是生來就要被打敗的”，人的誕生，不是要讓失敗來征服你，而是要你來戰(zhàn)勝失敗的！“人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗。”可有多少人能做到呢？但只要能作做到就定能做出不凡的成績。居里夫人進行了上萬次實驗，經(jīng)歷了無數(shù)次的失敗，她以她驚人的恒心和毅力，終于發(fā)現(xiàn)了鐳和釙這兩種天然放射性元素；炸藥之王諾貝爾為了制造出安全而又威力大的炸藥，經(jīng)歷了幾十次挫折，面對失去愛弟的痛苦和眾人的譏諷，他依然堅持不懈，排除萬難地實驗著，終于制造了膠體炸藥、無煙炸藥等等，為現(xiàn)代軍事工業(yè)奠定了基礎(chǔ)……這樣的偉人數(shù)不勝數(shù)。
人的一生總會遇到組多挑戰(zhàn)和考驗，不管如何，你應(yīng)該時時刻刻有一顆堅韌的心，決不向困難低頭。那位老漁翁沒有失敗，他永不言棄的精神讓一切失敗低下了頭。你瞧，老人最后躺在小屋里睡覺上還夢到了獅子。這頭識字，就是他那永不衰老的不服輸精神。
我就要做那永不言棄、向人生極限挑戰(zhàn)的獅子！我要征服失敗，把失敗踩在腳下！
優(yōu)秀的學(xué)生作文10
五年的小學(xué)生活一晃而過，我即將畢業(yè)了。我漫步在校園中，普通小學(xué)的一草一木，一磚一瓦，似乎記錄著我們五年的小學(xué)生活。我的心中充滿了對普通小學(xué)的留戀和不舍。五年的小學(xué)生活如同放電影一般，一幕幕浮現(xiàn)在我的腦海，這些事仿佛就發(fā)生在昨天！
對您無比的留戀，我敬愛的班主任何班級老師！我怎能忘得了，您那一句句關(guān)切而溫馨的話語？我又怎能忘得了，您那一句句嚴(yán)厲而又不失對我們關(guān)懷的批評？班級老師，您如我們的知心朋友開導(dǎo)著我們。記得我剛來上學(xué)時，還是一個調(diào)皮倔強的男孩，交友也不多，卻很好強。是您，將我的性格變得開朗大方。
記得第一次競選班干部時，雖然我落選了，但我分明也看見您也投了我一票，您的這一票雖然還是沒能讓我成功成為班干部，可是您的這一票對我來說是非常珍貴的。今后，再與您不多的交流中，我知道了自己的不足和缺點，并加以改正。雖然您沒有嚴(yán)厲地要求過我，但我知道您很看好我，希望我可以更好。感謝您，班級老師！您說，我能忘得了您，忘得了您對我的鼓勵和愛嗎？對你們無比的眷戀，我親愛的同學(xué)！當(dāng)我高興的時候，同學(xué)們也為我高興；當(dāng)我傷心的時候，同學(xué)們會幫我分擔(dān)掉一半……
母校的六大節(jié)中，我參加了語文節(jié)的演講比賽，閉幕式，英語節(jié)的閉幕式，科技節(jié)的閉幕式……還參加了一個名叫“綠色環(huán)保，廢舊物品回收利用”大賽。在家里，我認(rèn)真地制作，做完后，還仔細(xì)地修改。終于功夫不負(fù)有心人，我獲得了很多的票，還是班力唯一的三等獎，為集體爭光。同學(xué)們?yōu)槲�、也為班級興高采烈，眉開眼笑。我又怎么愿意向同學(xué)們告別呢？
再見了，我可愛的母校，我全心愛著的母校！我即將離開母校，這不由讓我想起每天清晨，母校中的.香樟、銀杏樹都朝氣蓬勃地迎接我們的到來；大風(fēng)天，它們的樹葉沙沙作響，像是在輕輕地訴說著什么；雨天，雨滴從葉片上滑落，滴到地上，濺起一圈圈水花，叮咚叮咚，似在彈奏一首悠揚動聽的樂曲；晴天，陽光火辣辣的，它們好像一把大傘為我們遮住了烈日，讓我們感到格外涼爽；；下雪了，它們仿佛穿上了一件雪白的棉襖……我們的操場是由塑膠鋪成的，我們在那兒上體育課、踢足球、打籃球、玩游戲……開心極了！對了，母校還有美麗的荷花池，一到夏天，荷花開了，漂亮極了，如一位位仙子為校園增添美景，荷葉靜靜地躺在水面上，默默地付出。天熱時，假山上的泉眼會“吐出”清澈的泉水。我們的校訓(xùn)是勤誠，讓我們做任何事都要勤奮誠信，讓我們知道了做人的道理。我的母校，您怎能不讓我留戀？班級老師為我們操了不少心，流了不少汗；同學(xué)也帶給了我們許多快樂；而母校更是像一位母親哺育著我們，讓我們在她的懷抱度過了五年甜蜜的歲月，讓我們從一個充滿稚氣的頑童成長為一個充滿朝氣的少年。
啊，母校，我一定不會忘記您，一定還會回來看你，我更不會忘記我的班級老師和同學(xué)的！
優(yōu)秀的學(xué)生作文11
快樂是什么？他沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，只是一種角度而已。
在沙漠中艱難行走的人，只要看到一點兒綠茵，就會感到快樂。在逆境中掙扎而傷痕累累的人，只要聽到半句鼓勵的話，快樂便會油然而生。
荊棘劃傷了手指，可幸運的是沒有刺傷眼睛。登山時不小心，金項鏈落下了懸崖，可幸運的是沒有危及性命。這些不幸之中的大幸，只要仔細(xì)去品味，換個角度去看，就會感覺到它們像撥子一樣撥動你的心弦。
快樂，不僅在于你從哪個角度去欣賞它，更在于你從哪個角度去善待它。
有這樣一個寓言：一天，上帝帶教士去一個房間，許多人正圍著一口煮著食物的大鍋坐著，他們又餓又失望。每個人只有一個湯勺，但是湯勺太長，所以沒法把食物送到嘴里。然而，上帝有帶教室去另一個房間，也有一群人圍著煮著食物的大鍋坐著，不同的是，這里的人看起來又飽又快樂，而他們的湯勺也是一樣長。教士奇怪的問：“為什么同樣的境況，這個房間的人快樂不已，而那個房間的人卻愁眉苦臉呢？”上帝微笑道：“難道你沒有看到，這個房間的人都學(xué)會了喂對方嗎？”
一個人總不能總以自我為中心。人的精神和物質(zhì)生活，都有賴于與他人互惠互存。你付出了愛，別人會感激你，你也會感激別人接受了你的愛，這樣，你永遠都會生活在快樂中。而且，你付出了愛越多，得到的快樂也就越多。
在我看來，快樂沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，只是在于不同的選擇和態(tài)度。沒有什么事情是絕對的，它們都具有兩面性。
被荊棘劃傷了手指，可幸運的是沒有傷著眼睛；登山時不小心，金項鏈落下了懸崖，可幸運的是沒有危及生命……類似的事情很多，只要換個角度想，就會有被快樂觸動心弦的感覺。
生命對每個人都是公平的，三分坎坷，三分平坦，三分順利。為什么有的人的'生活充滿歡笑與快樂，令人羨慕？不是因為他們有改變命運、令時間停滯的神奇力量，有一句話“逆境，是天才的進身之階，信徒的洗禮之水，能人的無價之寶，弱者的無底之淵�！敝挥性谀婢持羞�可以保持樂觀心態(tài)的人才是真正的強者。所以無論在什么時候，我們都應(yīng)學(xué)會快樂，學(xué)會選擇，讓自己來主宰命運，而不是任其擺布。
快樂，不僅在于選擇，更在于你如何善待它。有這樣一個故事：一天，上帝帶著一名傳教士去一個房間，見許多人圍著一個正在烹煮的大鍋，他們又餓又失望，每個人都有一只湯匙，可是匙柄太長，沒有人能夠把食物送到嘴里。上帝又去了另一個房間，同樣，也有一群人圍著一個正在烹煮的鍋，不同的是，這里的人看起來又飽又快樂，而他們的湯匙卻是一樣的長。傳教士奇怪地問上帝：“為什么同樣的境況，這個房間里的人快樂，而那個房間里的人愁眉苦臉呢？”上帝微笑道：“難道你沒有看到，這個房間里的人都學(xué)會了喂對方嗎？”
一個人不能總以自己為中心，只有付出了，別人才會感激你，你就會永遠生活在快樂中。付出的越多，得到的快樂也就越多。
快樂只是在于看待事物的角度，不同的人有不同的快樂。正如孫燕姿的歌《開始懂了》中的一句歌詞“快樂是選擇”，如果選對角度，每個人都會找到屬于自己的快樂，而不拘泥于形式和表象。
優(yōu)秀的學(xué)生作文12
父親是個故事大王，我最喜歡他說獅子王的故事。
至于獅子王是怎樣走過童年，怎樣經(jīng)歷險阻，怎樣戰(zhàn)勝對手，怎樣稱霸草原，這些都成為我童年夢境里最美的情節(jié)。在我的夢里經(jīng)常有一頭大獅子帶領(lǐng)著小獅子奔跑，就像父親所說的那樣，他是獅子王，我就是小獅子。
八歲的時候，迫于生計，父親要去城里打工。當(dāng)時這個城市還是我聽說過最遠的地方——哈爾濱。父親走后，我就像找不到方向的小船在無邊無際的海面上孤獨地漂泊，我第一次嘗到父親不在身邊的滋味。
我吵鬧著母親給我講故事，聽著聽著居然能夠哭出來。母親問我為什么哭，我很委屈地告訴她，她講得沒有父親的.好。在父親的嘴里，老獅子王打敗鬣狗的驚險令我尖叫，老獅子王跋涉千里尋找希望讓我感動，老獅子王的死去讓我失望。而小獅子的成長又令我憧憬，這些，娓娓動聽。
也許是母親把這件事告訴了父親，后來父親給我寫了一封信，是從哈爾濱那種地方寄來的。我拿著信封，向村子里所有的小伙伴炫耀，認(rèn)為那里面裝的是世界上最好的東西，他們都沒有。
當(dāng)拆開信封的時候，未免有些大失所望，上面就寫著幾筆歪歪扭扭的字，也沒有落款：“孩子，記住你是一頭小獅子，獅子王在小時候也是沒有爸爸的，他是自己學(xué)會奔跑和搏斗的，你也是一樣�！庇捎诟赣H的“欺騙”，我再也不相信這個世界有什么獅子王。以前沒有，將來也不會有。
高考前一天，我所在的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)集體包車到縣城考試。父親說好了回來送我，我在校車旁等他。還有五分鐘就要開車了，我踮起腳尖四處尋找著父親，由于天氣很熱，豆粒大的汗珠從額頭上滾落下來。他大概不會來了，我這樣揣測著。不一會兒，我聽見校車啟動的響聲，我連忙拖著沉重的行李箱擠了進去，搶了一個靠窗戶的位子坐了下來。
“小北，小北�！蔽衣犚娪腥嗽诮形业拿郑锹曇艉苤�，是父親。
我把頭探出窗外，看見了正在快速奔跑著的父親。他跑得很快，大風(fēng)掀翻了他的草帽，他依舊不停地跑，同時嘴里還在叫喊：“小北，小北�！彼拷幸幌�，我的心就顫抖一下。
“爸，回去吧。”他也許沒有聽見我的話，反而越跑越快。司機也發(fā)覺有情況便關(guān)了油門，父親逐漸靠近并追上了車子。但是父親很矮，而車窗卻很高，我看不見父親的臉，卻看見一雙粗糙的手從下面伸上來，兩根手指中間夾著一張紅色的鈔票。而父親的一根手指上還包著一層紗布，應(yīng)該是鐮刀割的。
“爸——”我激動地叫了出來，但是校車卻不給我們?nèi)魏握f話的機會。我努力地把頭伸到窗外，看見父親站在那里離我越來越遠，然后他又不停地往回跑。大風(fēng)把他的衣服吹得鼓鼓的，只給我留下一個奔跑的背影。
父親給我的一百塊錢里包著一張紙，上面只有簡短的一句話：“你是一頭小獅子，早晚會成為一頭獅子王。”
我閉上眼，看見一頭奔跑的獅子王，那是父親。
優(yōu)秀的學(xué)生作文13
夏天一直都是殘忍的，它讓我們得到，又要我們失去。去年失去了許許多多，我努力的想忘掉那些悲傷的記憶，腦海里千百遍的對自己說："不要去想，要忘記……"但還是沒用，總是想起奶奶那慈祥的面龐，最愛我，疼我的奶奶，你到底去了哪里？雖然我知道，我懂，但我不想去面對，也不敢去面對，忘著你的照片，穿著你做的衣衫，抱著你縫的小熊……卻還是日日夜夜都難眠！
也許夏天是個很開心的季節(jié)，也許夏天是十分華麗的。但我不這么認(rèn)為，我對夏天充滿的恨，去年短短一個夏季，奪走了我許許多多，畢業(yè)那天，最要好的朋友……約定了10年之約，但一場車禍卻改變了一切，腦海中還是不斷回放著那個曾經(jīng)充滿著歡笑，最天真的4個孩子在一起的點點滴滴，每一個她們?nèi)ミ^的地方，每一個她們再一起的角落……到處都是她們純真的笑臉。她們天真的在一起打勾勾，相約在10年之后……但是殘忍的上帝嫉妒4個孩子的友誼，嫉妒她們的微笑和甜蜜。就在去年夏天奪走了4個孩子里最可愛的一個女孩……
時間也是另人討厭的東西……它好象會把我甜蜜的時光偷走，這一年來的快樂日子仿佛不是很多，多得都是學(xué)習(xí)，練琴，但是我知道如果不做這些，我以后也不會有比這更好的日子……但這個討厭的時光，它又捉弄這我們，總在我們不經(jīng)意間偷走屬于我們的東西，一年沒見的.好伙伴，，沒有了曾經(jīng)的天真，當(dāng)我們又一起回到那個曾經(jīng)有著我們的酸甜苦辣，喜怒哀樂花園時，卻發(fā)覺少了許許多多，是不是因為我們之間最好的開心果走了，還是我們都變了，不再有以前的天真啦？還是……或許有著很多的關(guān)系，是��！離別了一年了，怎么還會是原來的樣子呢？一年后和她們走在一起，才發(fā)現(xiàn)原來她們身邊多了些人，手邊呢？總是有著依靠！好陌生……仿佛我們從不認(rèn)識。一年前的約定，也許是兒時玩耍的游戲，但在我心里，卻刻上了印記……
時間這個東西也改變了我許許多多，我不再是從前那個長不大的孩子了，現(xiàn)在有了自己的想法與思考，不再像個布娃娃一樣的活著了，學(xué)會了叛逆……望著鏡子里，這個女孩真的是自己嗎？仿佛在一夜之間，我就變了，變得好奇怪……或許我不喜歡這樣的自己，常常很悲涼……沒有原來那么純真了，好象自己都不認(rèn)識自己了，原來那個純真年代就真的這樣離開了嗎？好想找回原來的自己，那個
天真，常常微笑，遇到什么事只會流眼淚的自己……現(xiàn)在的我連眼淚也變得少了……怎么才能回到從前呢？只能這樣傷心又說不出嗎？只能望著照片發(fā)呆嗎？也許……身邊還是有愛我的朋友和好伙伴，但自己卻不愿接受，也許有一天我能回到從前，也許能學(xué)會接受現(xiàn)在，也許還會有很多很多……就在這個夏天，漸漸學(xué)會了接受……或許早已回到了與好朋友在一起的幸福時光，因為又有了很多關(guān)愛我的朋友。只是，自己卻傻的沒有發(fā)現(xiàn)，大概在艱辛的忘掉以前的過程，很漫長吧……但是這個夏天真的很開心，說不出的快樂，只能親自體會，或許我已淡忘了從前吧？我想大概已經(jīng)學(xué)會接受了。
優(yōu)秀的學(xué)生作文14
終于盼到了奶奶的電話，電話那頭傳來了熟悉的山東口音：“文文，我回來了，帶了好多特產(chǎn)，你快來嘗嘗！”我高興地一口答應(yīng)了。
門開了，奶奶的臉色有些疲倦，可能是回到家鄉(xiāng)的忙碌，或是趕路休息得不好。她笑著招呼我進屋，我第一眼看到的便是滿桌大大的紅棗和青棗，個個瑪瑙翡翠一般。廚房里冒著熱氣，還飄來一股棗的香味。奶奶為我盛了一碗紅棗羹，拉我在桌邊坐下，她舀出一小勺，對著勺子吹了吹，遞到了我的嘴里�！跋�！好香！”我享受著這來自遠方的美食，心里愜意極了。奶奶在一旁呵呵地笑：“這是家鄉(xiāng)的味道�！�
奶奶說的家鄉(xiāng)，對我說來則是故鄉(xiāng)。我沒有去過，它在遙遠的魯南棗莊。
爺爺奶奶是年輕時離家來上海的。他們回去的不多，爸爸回去的更少，而我根本就沒去過。
但在奶奶的臂彎里，在奶奶膝蓋前，在奶奶牽著我的小手上學(xué)的路上，我就聽說那是個美麗的地方——
“一條大河波浪寬，風(fēng)吹稻花香兩岸，我家就在岸上住，聽?wèi)T了艄公的號子看慣了船上的白帆……”滔滔的'古運河就從那里流過，浩淼的微山湖就在它的身邊。那里有水有山，漫山遍野的棗樹、石榴樹、柿子樹。夏天，“簌簌衣襟落棗花”，“五月榴花照眼明”；秋天，果樹掛滿了寶石般的紅棗，還有火紅的石榴，金黃的柿子，把鄉(xiāng)間田園變成了果園。奶奶說，山上有的是野棗，酸酸的甜甜的，味道比栽種的好，還能入藥。奶奶夸家鄉(xiāng)的石榴個大皮薄，當(dāng)年還是貢品呢。還說，石榴要連籽一塊吃，能助消化。
讀初中的時候，我在電視上、書本里更多地了解了故鄉(xiāng)：那是鐵道游擊隊殺敵的戰(zhàn)場，那里盛產(chǎn)優(yōu)質(zhì)煤炭，那里有萬畝石榴園，那里的人不吃米飯而愛吃煎餅……
奶奶看著我，有聲有色地說起了這些天回家鄉(xiāng)見聞。我再一次聽到了兒時就向往的石榴園，聽到了奶奶在老家做煎餅的故事。她情不自禁地打開了行囊，幾只個大皮薄的石榴映入我的眼簾。箱包底下還有兩包，一包煎餅，一包粉條。小時候我常吃到這些，有時是老家來人捎來的，有時是奶奶自己做的，吃的時候總覺得有股特殊的味道在。不知是面放了什么特別的佐料，還是我的心中原本就有一份異樣的感情。
突然，奶奶若有所思，放下了手中的碗碟�？粗棠痰难劬�，我也同時想起了他�！拔奈�，你的班主任他不是棗莊的嗎，他也回過老家了吧？”奶奶似乎心中已有了答案，但眼神中仍充滿了期待。
“我想一定的�！蔽尹c頭稱是，心中涌起一股親切之情。也許世間真有緣分。高中零志愿跨區(qū)錄取，我來到了人生地不熟的學(xué)校，而遇到竟是同一家鄉(xiāng)的老師。報到那天，他見面就喊：“劉文艷，你老家是棗莊的，啊，我們是老鄉(xiāng)呢！”日子一天天過去了，親切之情卻越來越濃。老師總是溫和地笑著，關(guān)心、詢問我的學(xué)習(xí)情況，那感覺就像我的家人、我的爸爸。在我惆悵無奈之時，那一通溫馨的電話使我感動了好久。即使沒去過家鄉(xiāng)，但那份家鄉(xiāng)的情感和溫暖已深深地留在了我的心底。
奶奶見我不作聲了，便笑著逗我：“記著，叫你班主任�；亍摇纯矗霞易兓纱罅�！奧，把奶奶帶的煎餅?zāi)萌プ屗麌L嘗！”
我們都笑了，家鄉(xiāng)的味道濃郁而又香甜，彌漫了整個屋子，久久不散……
優(yōu)秀的學(xué)生作文15
我家四口人,老爸,老媽,我，弟弟，明明都是人嘛,怎么說我的家庭成員是“標(biāo)點”了呢，想馬上知道嗎？別急，聽本小姐慢慢道來。
一、“！”老媽
我看了老媽的照片，年輕時的老媽很漂亮，苗條的身材配上高跟鞋，還真有點像“！”。我的老媽啊，性格很開朗直率，咱們爺兒仨有丁點可樂事，被她知道了，都弄得大驚小怪的。
本小姐期中考試成績沖入全班前十名——“哇噻，我的千金就不賴，如果再加一把勁，肯定能得全班第一！”瞧，老媽這么一嚷嚷，我能不好好努力嗎？
我老爸是人類靈魂工程師，高考又有弟子考入清華北大——“我家老公啊，比人家當(dāng)縣長的還牛！當(dāng)縣長的退了休，沒有幾個會記得他，老公要是退了休，肯定桃李滿門！”
我弟弟聰明活潑，出生不到一個月，就很靈性，你逗他，他就咿呀呀跟你說話呢——“龍生龍，鳳生鳳，我就知道這小子將來不是孬種！”
二、“？”我
我啊，也有個性，遇到什么事總喜歡問個為什么，總喜歡打破砂鍋問到底，有時弄得老師們下不了臺階。
“老師，我們的祖先是類人猿，但類人猿的祖先是什么呢？”
“老師，我們?nèi)祟愓Z言有漢語、英語、德語、阿拉伯語……但我們祖先都是類人猿，祖先的語言應(yīng)該一樣啊？”
“老師，居里夫人的本來姓名是什么？”
可能是問題有些刁鉆古怪，老師答也不是，不答也不是，站在講臺上挺尷尬的。有時問得多了，老師顯得煩躁：“回家問你爸去，你爸是高中老師，懂得多些！”回家一問老爸，老爸也不知道，倒挨了一頓訓(xùn)：“少鉆牛角尖好不好，學(xué)習(xí)上的`事，弄懂了就行，不要老問為什么為什么！”后來，老爸捧回一大套書——《十萬個為什么》，“有問題就問它去！”
三、“‘ ’”老爸
老爸是老師，喜歡掉書袋，常常引用名人名言來教導(dǎo)你，舉些例子說吧。
有一次我考試考砸了，自尊心很強的我躲在自己的小書房里暗暗流“豆豆”。老爸進來，在一旁“引用”開了：“泰戈爾說過，如果錯過月亮?xí)r，你只是流淚，那你也將錯過群星了……”你說，老爸這兒苦口婆心地絮叨了半個上午，我還能錯過“群星”嗎？
老媽是鄉(xiāng)政府干部，有時為工作上的事發(fā)火，老爸在家里則循循善誘：“莎士比亞說過，不要因為你的敵人而燒起一把怒火，熱得燒傷你自己；雨果說過，世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷……”老爸的名人名言還沒“引用”完，老媽的“火”早熄了。
有次為一件事扯了謊，老爸察覺了，又引用了起來：“人要講誠信，拋棄誠信，生命變得生氣全無，友誼之花在凋謝，親情之果在枯萎……”我問老爸是哪位名人說的，他詭秘一笑：“寧氏名言！”
四、“，”弟弟
我弟弟還不到一歲，出生時，頭大得出奇，跟動畫片中的“大頭兒子”一樣，更有點像頭大身子小的標(biāo)點符號家族中的“，”。弟弟的哭鬧也有特點，比如他哭鬧時，“哇嗚，哇嗚，哇嗚，哇嗚…”哭一下頓一下，頓一下哭一下，似乎沒完沒了。吃奶時也不安分，吸一口，頓一下，瞅一陣;再吸一口，頓一下，瞅一陣，跟你磨洋洋，一瓶奶沒半個鐘頭喝不完，弄得老媽打也不是罵也不是。
怎么樣，我的家庭有特點吧！
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