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無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的我得到了快樂(lè)作文，希望能夠幫助到大家。
我得到了快樂(lè)作文 篇1
今日上午，我看見(jiàn)爸爸在泡綠茶。只見(jiàn)茶葉在杯中沉沉浮浮，于是問(wèn)爸爸：“爸爸，茶葉是怎樣制成的呢？”媽媽趁機(jī)說(shuō)：“那今日午時(shí)就去采茶吧！”我和爸爸不約而同地答應(yīng)道“就這這么定了！”
午飯一過(guò)，我們便驅(qū)車去櫟斜水庫(kù)采茶。汽車開在崎嶇的山路上，我恨不得長(zhǎng)上一對(duì)翅膀，飛到目的地采茶。
剛下車，我就被眼前的茶園吸引住了：一排排茶樹整齊地排放在山坡上。茶樹上綴滿了星星點(diǎn)點(diǎn)的'嫩芽?jī)海h(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一條條綠色的巨龍橫臥在山間。我迫不及待跑進(jìn)茶園摘起來(lái)。爸爸急忙告訴我：“這是人家承包的，我們不能偷取別人的勞動(dòng)成果呀。瞧，那兒有許多野山茶，質(zhì)量也很好呢！”只見(jiàn)樹叢中有許多野茶樹，嫩芽?jī)合褚粋�(gè)個(gè)頑皮的小娃娃一樣冒了出來(lái)。葉子的顏色綠油油的，沒(méi)有一點(diǎn)兒塵埃。我摘了一片，湊近鼻子一聞——哇！一股清香撲鼻而來(lái)。于是，我們便七手八腳地摘起來(lái)。不多久，我們就采了一大袋。
這時(shí)，爸爸催著讓我回家，但我還是盯著茶葉，手還不停地摘著茶葉，恨不得變成千手觀音，讓我摘個(gè)夠……
炒茶開始了。爸爸把茶葉倒在鍋里，頓時(shí)發(fā)出了“噼里啪啦”的響聲。爸爸使勁翻炒著，一邊告訴我說(shuō)這叫“殺青”。我學(xué)著爸爸的樣貌試了幾下。雖然我的手被燙到了，但當(dāng)這茶葉的香氣直冒上來(lái)時(shí)，心里還是樂(lè)開了花。
我們又把茶葉放在竹篩上揉啊揉，等到茶葉完全冷卻再放入鍋里用大火翻炒。大約過(guò)了半小時(shí)，又細(xì)又香的茶葉出鍋了。
我們一家三口坐在茶幾旁泡起了自制茶來(lái)。啊，真香��！我品嘗到了不僅僅是綠茶的甘冽，還體驗(yàn)到了勞動(dòng)的歡樂(lè)！
我得到了快樂(lè)作文 篇2
今年端午節(jié)我和爸爸媽媽回了老家，去了許多地方，走了幾家親戚，還和他們?nèi)マr(nóng)家小院吃了農(nóng)家菜。但最讓我感到有意義的是體驗(yàn)了農(nóng)村生活，跟大人一齊去干農(nóng)活，讓我體會(huì)到了勞動(dòng)的歡樂(lè)。
六月十五日午時(shí)，我和爺爺、爸爸、媽媽和表妹回到我的老家農(nóng)村。那里的天空無(wú)比的藍(lán)，一團(tuán)云朵一會(huì)兒象一匹白色的駿馬，一會(huì)兒又好象一條龍，潔白得像洗了的棉絮一樣。朝前望去，看到的是整齊的田地，綠油油的玉米苗正在茁壯成長(zhǎng)，金黃快要收割的麥子風(fēng)一吹就構(gòu)成麥浪，那里的空氣和景色太讓人陶醉了!回到家里稍微收拾了一下，我們就跟著嬸嬸推著架子車，車?yán)锓帕藥装唁z頭，去玉米地鋤草。到了地里，我拿起一個(gè)鋤頭就開始鋤，“咔嚓!”一個(gè)玉米稈差點(diǎn)讓我鋤斷了。嬸嬸走過(guò)來(lái)說(shuō)：“草不是這樣除的，要慢慢來(lái)，先把……”我按照嬸嬸講的方法，先拔掉玉米根周圍的草，再用鋤頭除掉旁邊雜草，然后再給玉米苗根部培土。一點(diǎn)一點(diǎn)試著來(lái)，最終學(xué)會(huì)了!緊之后越來(lái)越熟練，鋤了一個(gè)又一個(gè)......沒(méi)有干過(guò)農(nóng)活，確實(shí)有點(diǎn)累了，汗水不停地從臉上流過(guò)。大家一鼓作氣，最終鋤完了!看著那未成熟的玉米稈翠色欲流，旁邊還伴著風(fēng)吹麥浪的聲響，我的'心里無(wú)比的歡喜......
經(jīng)過(guò)這次勞動(dòng)，我真正體驗(yàn)到了“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”的情景，還懂得了：美是勞動(dòng)創(chuàng)造的!勞動(dòng)是歡樂(lè)的!
我得到了快樂(lè)作文 篇3
今日我走進(jìn)房間，媽媽也跟著走了過(guò)來(lái)，一進(jìn)房間，就聽見(jiàn)了媽媽那嘮叨的聲音：“哎呀！婷婷，你看看你，房間這么亂，你也不整整，嗨！我怎樣養(yǎng)了這么個(gè)邋遢鬼呀……”我把頭低下，便看見(jiàn)令人“慘不忍睹”的景象，只見(jiàn)一本本大大小小的書遍地都是，地上還隨處可見(jiàn)幾個(gè)塑料袋。看來(lái)，我真的要整整這房間了。
我先把這幾個(gè)塑料袋撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶。然后我開始整理床，我先把床上的東西拿下來(lái)，把被子鋪平，再把被子放回去，這樣床上就變得干凈了。于是，我開始下一個(gè)使命——整理書桌，書桌上有我許多的練習(xí)冊(cè)，我把它疊好，歸好類，整整齊齊地放進(jìn)抽屜。可是，我總覺(jué)得還不干凈，原先，我的書櫥很亂，好久沒(méi)有整理了，再加上我平時(shí)看書就是抽出一大把一大把的，書櫥就更糟糕了，我只好把一本本書按照大小進(jìn)行排列，過(guò)了好一會(huì)兒，才整理干凈。
我看見(jiàn)了我的`窗上有幾分污漬，我便拿來(lái)擦，可是，窗戶就像是我作對(duì)似的，根本沒(méi)有變得干凈，我急忙去搬“救兵”——媽媽，媽媽對(duì)我說(shuō)：“窗戶要用濕抹布，然后用報(bào)紙擦干，這樣窗戶才能干凈，我拿來(lái)抹布和報(bào)紙就擦了起來(lái)，不一會(huì)兒，窗戶就變得干凈了。我看著窗明幾凈的房間，滿意地笑了。
雖然勞動(dòng)很累，但很歡樂(lè)，我不是因?yàn)闅g樂(lè)而勞動(dòng)，而是因?yàn)閯趧?dòng)而歡樂(lè)。
我得到了快樂(lè)作文 篇4
在我的成長(zhǎng)中走過(guò)了許多艱難的路，也走過(guò)了許多高興的路。在艱難的路中我從一次教訓(xùn)中獲得了歡樂(lè)的`真諦。
有一天中午，我玩電腦。突然啪的一聲，電腦的屏幕立刻消失，頓時(shí)火光四濺，原先電腦被燒壞了。這時(shí)我陷入了僵局，心里不由自主地心慌起來(lái)。晶瑩的冷汗從我的額頭上冒出來(lái)，唉!死定了�？磥�(lái)呀，完蛋咯!
在晚上媽媽回來(lái)了媽媽打開電腦一看，立馬沉著臉讓我過(guò)來(lái)。之后我站老半天才交供，說(shuō)是弟弟弄的。我說(shuō)的有鼻子有眼，媽媽就信以為真，就在這一刻，我害苦了弟弟。嗨，可是人在江湖，身不由己?jiǎn)?所以只能犧牲一下你了。
在這件事發(fā)生后我才明白錯(cuò)了。我的心里像驚濤駭浪一樣久久不能平靜。有一天我已經(jīng)忍不住了，去了媽媽那里承認(rèn)錯(cuò)誤，我明白這次去有去無(wú)回�？墒俏胰チ恕ｋm然我被k了，但我心里舒服多了。嗨!我最終有了自由。
因?yàn)檎\(chéng)實(shí)的安慰，我得到了歡樂(lè)。
我得到了快樂(lè)作文 篇5
我本是一個(gè)垂頭喪氣的人，可是自從經(jīng)歷了那件事，我又重新振作起來(lái)，這要感激我的爸爸。
那天，風(fēng)和日麗，我們家將要舉行一次“模型大賽”。早晨，我打著哈欠起了床，刷了牙洗了臉，來(lái)到客廳。只見(jiàn)茶幾上放滿了各種各樣的`材料，爸爸媽媽早已坐在沙發(fā)上等著我。媽媽見(jiàn)我無(wú)精打采的，神秘的說(shuō)：“兒子，如果你勝了的話，就會(huì)得到神秘的獎(jiǎng)勵(lì)呦！”我一聽，立馬來(lái)了勁，高興地想：這次我必須要打敗爸爸，造出一個(gè)好模型！比賽開始了，由媽媽來(lái)當(dāng)評(píng)委，評(píng)出我和爸爸誰(shuí)做的模型最好看，最好看的那組勝利。我準(zhǔn)備做一個(gè)飛機(jī)的模型。我首先拿起一根大木板，掏出一個(gè)鋒利的水果刀，開始削木板。過(guò)了一會(huì)，我一不細(xì)心用力過(guò)猛，削出一塊小小的凹下去的'地方，沒(méi)辦法，湊合著用吧。不一會(huì)，兩個(gè)近似于飛機(jī)翼的木板就完成了。接下來(lái)我要做飛機(jī)身子了。
這時(shí)，我瞧一眼爸爸做的輪船，沒(méi)想到船身的風(fēng)帆都已作好了，我想：糟糕，爸爸已做完一半了，我可要抓緊時(shí)間呀！于是，我便抓緊時(shí)間，馬馬虎虎做好了一架飛機(jī)模型，正好，爸爸也做完了。此時(shí)，媽媽宣布比賽結(jié)束，看了看我和爸爸的模型。只見(jiàn)爸爸的模型巧奪天工，精美絕倫；而我的，凸凹不平，不成個(gè)飛機(jī)樣，一個(gè)字就能概括——爛。我只好乖乖認(rèn)輸了。我灰心地想：這下獎(jiǎng)勵(lì)是得不到手拉，哎。可是，沒(méi)想到，爸爸笑著說(shuō)：“兒子，我把獎(jiǎng)勵(lì)讓給你，因?yàn)楫吘惯@是你第一個(gè)作品，我們應(yīng)好好鼓勵(lì)你�！蔽沂指屑ぐ职�，心里別提有多開心了。
經(jīng)歷了這件事，我不僅僅收獲了歡樂(lè)，還得到了獎(jiǎng)勵(lì)，我很感激爸爸。這個(gè)模型，我也一向珍藏著。
我得到了快樂(lè)作文 篇6
我想每個(gè)人都會(huì)有許多讓自我歡樂(lè)的事情吧，它也許使你明白了什么道理，也許讓你懂得了什么，也許它讓你感受到這個(gè)世界是多么的完美。
今年二姨給我一株小苗，讓我親自體驗(yàn)種花的經(jīng)歷。剛看到這株小苗時(shí)，它是那么的脆弱，如同剛出生的嬰兒般嬌小，生怕一不細(xì)心就捏碎了它�；氐郊�，我細(xì)心翼翼地給它澆了點(diǎn)水，期望它能快快長(zhǎng)大。太陽(yáng)升起來(lái)了，讓人感到十分暖和。我跟往常一樣給它澆水時(shí)，發(fā)現(xiàn)它似乎長(zhǎng)高了一些，仔細(xì)一數(shù)，葉子竟多了一片，我有些小小的高興了。到了三月末，我發(fā)現(xiàn)原本剛長(zhǎng)出來(lái)的一片小嫩芽竟大了許多，可是天有不測(cè)風(fēng)云，我一不細(xì)心得意過(guò)頭，竟把一大杯水都澆了下去。第二天，發(fā)現(xiàn)葉子有些下垂，好像快枯萎了，這可怎樣辦啊!我可不想把辛辛苦苦種的小苗就扔掉，很快，我又重拾信心，精心地照料起小苗了，再也不敢粗心大意了。小苗似乎也聽懂了我的'心思，一天比一天旺盛，葉子的顏色如翠玉般亮麗。看著這株小苗，心里真是甜滋滋的，歡樂(lè)極了!小苗在一天天成長(zhǎng)，我也在一天天成長(zhǎng)。
在這個(gè)成長(zhǎng)中我明白了總有不確定的時(shí)候，所以，我要帶著歡樂(lè)的心境去應(yīng)對(duì)。霎時(shí)間，我似乎看到了小苗在對(duì)我微笑，我也笑了。
我得到了快樂(lè)作文 篇7
我們生活在祖國(guó)的溫暖的大家庭里，在父母、教師的哺育下，健康歡樂(lè)地成長(zhǎng)。在無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)過(guò)程中，我經(jīng)歷了許多歡樂(lè)……
去年春天，我參加了區(qū)教委舉辦的“雨山杯”作文擂臺(tái)賽。比賽共有八期，歷時(shí)兩個(gè)月。第一次拿到比賽題目，在興奮的同時(shí)，我仔細(xì)地揣摩推敲、查閱資料，擬好提綱后，便奮筆疾書，鬧鐘“嘀嗒”，“嘀嗒”地走著，伴著“沙沙”的寫字聲，第一篇參賽作文便一氣呵成。看著我的杰作，就像辛勤的`園丁看到自我培育出了美麗的花朵，心里比吃了蜜還甜。就這樣連續(xù)幾次，我一期不落的參賽，雖然每次都石沉大海，但每次寫作的經(jīng)歷和等待期盼的過(guò)程，使我十分充實(shí)。我的寫作本事得到了鍛煉，掌握了必須寫作技巧。我越來(lái)越喜愛(ài)寫作文了，還得到了教師的表?yè)P(yáng)呢！
不經(jīng)意間，歡樂(lè)老人會(huì)突然降臨，帶給人們一份驚喜。一天，我來(lái)到學(xué)校，陳陣同學(xué)拿著報(bào)紙，大喊：“我在報(bào)紙看到夏旱霖的作文了！”全班同學(xué)聽了，都向我涌來(lái)。我說(shuō)：“不可能，別開玩笑了！”“真的，白紙黑字，清清楚楚！”我從他手上接過(guò)報(bào)紙，果然，我的作文《過(guò)生日》登上了報(bào)紙。“耶！”我吶喊！我成功了，成功了，最終成功了！我拿著報(bào)紙歡呼著，跳躍著。
春的播種，秋的收獲，伴隨著我歡樂(lè)的成長(zhǎng)。
我得到了快樂(lè)作文 篇8
歡樂(lè)是悲痛時(shí)的良藥，歡樂(lè)是困難中的信心，歡樂(lè)是生活中的完美，歡樂(lè)是我們每個(gè)人的閨蜜。我喜歡那種歡樂(lè)的感覺(jué)，喜歡那天的感覺(jué)……
就是在今年的夏令營(yíng)，在白洋淀那里我買了副魚竿，我住的度假村外面就是湖，所以我能夠隨時(shí)隨地地釣魚。那天，外面下著蒙蒙細(xì)雨，大家說(shuō)這正是釣魚的好時(shí)候。于是，我們?nèi)蔽溲b，到外面準(zhǔn)備作戰(zhàn)。
我找準(zhǔn)了一個(gè)地方，在魚鉤上掛好魚食，當(dāng)我把魚鉤甩進(jìn)河里時(shí)，那魚漂卻怎樣也不起來(lái)。“就明白釣魚不怎樣順利”我小聲嘀咕著。我把魚鉤抻了起來(lái)，我喜出望外的大叫：“魚，魚，快點(diǎn)幫我拿下來(lái)，我釣到魚了！”此時(shí)我是又興奮又害怕，都不明白該怎樣說(shuō)。沒(méi)想到我還有這樣的`“意外收獲”。
我找到了教師，問(wèn)問(wèn)教師魚漂為什么起不來(lái)，教師說(shuō)也許是位置不對(duì)吧。教師給我調(diào)了位置�！班�，這回差不多了。
我來(lái)到了湖邊，把魚鉤甩進(jìn)河里，“��！這回真的好了，我的魚漂起來(lái)了！可魚漂是起來(lái)了，我的魚呢？這魚漂怎樣不往下沉哪，我把魚鉤抻了起來(lái)，一看，魚兒把食物全吃了。我又從新掛好食物，“不行，那里的魚兒太聰明了，我得換一個(gè)地方釣�！蔽矣终业搅艘粋�(gè)的地方，把魚鉤甩里等著，過(guò)了一小會(huì)兒，那魚鉤居然沉下去了，我連忙抻上來(lái)，果然有一條魚上來(lái)了……就這樣，我斷斷續(xù)續(xù)的釣了一盆魚�？粗枥锬敲炊圄~，我異常高興，可是不一會(huì)兒那些魚就翻白肚了。所以，我們把魚又放回到了湖里。
歡樂(lè)是善良時(shí)的感受，我喜歡歡樂(lè)時(shí)的感受，喜歡那天釣魚的感受……
我得到了快樂(lè)作文 篇9
“媽媽，快醒醒！快醒醒！”今日早上我興奮得一大早就睡不著了，把熟睡中的媽媽叫了起來(lái)。因?yàn)�，媽媽今日要教我包餃子�?/p>
我踮起腳，拿下圍裙。熟練地穿上圍裙后，在媽媽的指導(dǎo)下就開始和面了。先取出一個(gè)小盆，把面粉細(xì)心翼翼地倒進(jìn)去，再一點(diǎn)一點(diǎn)的加水，開始揉面�！昂脹�，好粘手呀！”我大叫起來(lái)。媽媽沖著我哈哈的笑了起來(lái)。
最終，我揉好了面，一點(diǎn)點(diǎn)地洗掉手上如“口香糖”一般的面粉。我拿來(lái)又粗又長(zhǎng)的搟面杖。把揉好的面團(tuán)放在桌子上。用搟面杖使勁地來(lái)回?fù){。我用手背不停地擦額頭上的汗水。心想：可真累��！媽媽平時(shí)一個(gè)人包餃子可真辛苦啊！一張面皮搟好了。媽媽拿出一個(gè)圓形蓋子，往面皮上一蓋，像變魔術(shù)一樣一個(gè)圓圓的.餃子皮就出來(lái)了。我嘗試著蓋了幾個(gè)，覺(jué)得挺有意思的。
這時(shí)媽媽拿出一個(gè)盤子，切了一些碎肉和蔥花，再打上一個(gè)雞蛋，加一點(diǎn)鹽、味精提味。餃子餡就做好了。我能夠開始包餃子啦！第一次我一不細(xì)心手捏重了點(diǎn)，皮爛了，餃子餡涌了出來(lái)。唉。我心里想：包餃子的輕重可真難掌握。第二次我又嘗試了一次，可又因?yàn)槟蟮锰p了，餃子還沒(méi)有下鍋就散了開來(lái)。第三次媽媽對(duì)我密述了技巧。于是我按照媽媽的“秘方”去做，第一個(gè)完整的餃子誕生了。一個(gè)、兩個(gè)……我們最終成功的包完了餃子。我拍著手開心地跳起來(lái)“耶！”媽媽看著我語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“乖乖我們做一件事，必須要堅(jiān)持不懈，不能中途放棄哦！對(duì)了乖乖你餓了吧？“我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我今日收獲了歡樂(lè)，我收獲了勞動(dòng)的歡樂(lè)！
我得到了快樂(lè)作文 篇10
俗話說(shuō)：“有耕耘，才會(huì)有收獲�！蹦俏易罱际斋@些什么了呢？是歡樂(lè)！
有一次，我看到一個(gè)視頻，里面的人做了個(gè)小書柜，我覺(jué)得很漂亮，也想做。可旁人卻哈哈大笑，輕蔑地看著我，我雖然覺(jué)得挺受打擊的，但仍然堅(jiān)信自我能做好。天空藍(lán)得像在水里洗過(guò)似的，如同我此刻平靜的心境。我找來(lái)一箱廢紙盒，把它給剪了，然后粘在一齊。這是很需要耐心的。我細(xì)心翼翼地按照步驟指示，把裁剪好的卡紙粘在一塊兒，雖然粘了又掉，掉了再粘，我并沒(méi)有氣餒，我的.雙手好像被注入了一股神奇的力量。粘完后，我把小書柜放在一邊，輕輕地吹著氣，迫不及待想把膠水吹干了。一個(gè)漂亮的手工小書柜就這樣誕生啦！我手舞足蹈，心里美滋滋的，仿佛住著一個(gè)開心的小天使。爸爸媽媽見(jiàn)了小書柜，更是大吃一驚，贊我心靈手巧！
還有一次，我們家要自我動(dòng)手做壽司。我們做了充分的準(zhǔn)備，材料有米飯、肉松、香腸、黃瓜、沙拉醬等。因?yàn)椴皇煜�，剛開始時(shí)我顯得笨手笨腳，沒(méi)有什么包壽司的技巧，方法簡(jiǎn)單粗暴，做出來(lái)的壽司就如一堆爛泥，一點(diǎn)都不“像樣”。可媽媽呢？得心應(yīng)手，她邊做邊笑吟吟地看著我們�！皨寢�，您怎樣會(huì)做得那么漂亮呢？”我疑惑極了。媽媽的眼睛里笑出了花，卻不回答，而是手把手地一步步教我，我也專心致志地學(xué)。原先要先放海苔，再放少一點(diǎn)米飯，之后放自我愛(ài)吃的材料，還要壓得整整齊齊的，最終用竹簾卷起來(lái)，就大功告成了！我把長(zhǎng)長(zhǎng)的壽司卷切成一塊塊，吃著美味的壽司，歡樂(lè)得說(shuō)不出話來(lái)。
就這樣，我在勞動(dòng)中收獲了歡樂(lè)，這是一種自我動(dòng)手的成就感呀！
我得到了快樂(lè)作文 篇11
在我幼時(shí)的字典里，“網(wǎng)絡(luò)”是個(gè)多么奇妙而又神秘的詞語(yǔ)��！到了六年級(jí)，我才真正地揭開了它的面紗，認(rèn)識(shí)了它，了解了它，運(yùn)用了它。網(wǎng)絡(luò)是進(jìn)入信息時(shí)代的一個(gè)重要標(biāo)志，它已遍及全球，影響著人們的經(jīng)濟(jì)生活和社會(huì)生活。
在廣闊的網(wǎng)絡(luò)資源中，我學(xué)到了許多的知識(shí)，開闊了視野�，F(xiàn)在，在家里也可以眼觀六路、耳聽八方了，真是“秀才不出門，便知天下事”。在浩瀚的網(wǎng)絡(luò)世界里，我盡情地遨游著，享受著連接信息之橋的網(wǎng)絡(luò)所帶給我的好處。我的興趣愛(ài)好在這里得到發(fā)揮，在這里得以提升，我為能上網(wǎng)而感到快樂(lè)。
我是個(gè)愛(ài)讀書的人，課本上的知識(shí)我并不滿足，因此我用多讀書來(lái)給自己“充電”。在書籍網(wǎng)站中，有數(shù)不盡的書：優(yōu)秀的文學(xué)作品、散文詩(shī)集、名人傳記……應(yīng)有盡有。在它的“幫助”下，我沉浸在了書的海洋里，探索著人生的道路。歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書，就是在和高尚的人談話�！本W(wǎng)絡(luò)里有一本好書，在網(wǎng)絡(luò)搜尋的365天里，與它傾心的交流才讓我了解這種心與心的談話有多么美好。在上網(wǎng)的日子里，我感到了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。
網(wǎng)絡(luò)在實(shí)際生活中給我的幫助是巨大的。記得有一次，電腦訓(xùn)練隊(duì)的老師讓我們做一個(gè)以“環(huán)�！睘橹黝}的幻燈片。這可難不倒我，因?yàn)槲矣袀�(gè)絕妙的助手——網(wǎng)絡(luò)。我在網(wǎng)絡(luò)中的搜索引擎里找到了相應(yīng)的圖片和文字。在這個(gè)過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)了環(huán)境的重要性，觀察著身邊的環(huán)境的污染情況，增強(qiáng)了自我的環(huán)保意識(shí)。為了使我的幻燈片更加漂亮，我又在網(wǎng)絡(luò)中找到了各式各樣，色彩斑斕的模板和適應(yīng)的動(dòng)畫來(lái)搭配，使它活潑生動(dòng)，圖文并貌。我的幻燈片得到了老師的'一致好評(píng)和嘖嘖稱贊。但這個(gè)功勞非網(wǎng)絡(luò)莫屬��！在日常生活中，在一次次實(shí)踐活動(dòng)中，網(wǎng)絡(luò)所擁有的強(qiáng)大功能，快捷方便，給人們帶來(lái)的益處，帶來(lái)的快樂(lè)，是不能用言語(yǔ)表達(dá)出來(lái)的。
作為新世紀(jì)的兒童，我們應(yīng)該從小好好學(xué)習(xí)。為打開知識(shí)的寶庫(kù)，走進(jìn)人生的圣殿，我們需要它——網(wǎng)絡(luò)。我想向全世界說(shuō)，好像全世界都能聽到我的聲音：“上網(wǎng)吧！文明、健康的網(wǎng)站會(huì)給你無(wú)盡的財(cái)富！”我上網(wǎng)，我快樂(lè)。
我得到了快樂(lè)作文 篇12
秋天是豐收的季節(jié)，我等了整整一個(gè)月，也盼來(lái)了秋游的日子。金秋九月，十分涼爽，總覺(jué)得有個(gè)力量在鼓舞我，等我去發(fā)覺(jué)秋天的奧秘。
這天，我起得特別早，早早地來(lái)到學(xué)校。在車上，隱隱約約地聽到小鳥在歡唱著關(guān)于豐收的.曲子。我們這次秋游是去奉賢，老師們精心安排了各種各樣的活動(dòng)。最令人難忘的是在奉賢沙灘上放風(fēng)箏的快樂(lè)時(shí)刻。我把風(fēng)箏組裝好，當(dāng)一陣風(fēng)來(lái)時(shí)，我把風(fēng)箏拋入空中，拉著風(fēng)箏飛奔起來(lái)，風(fēng)箏乘著一股強(qiáng)風(fēng)順勢(shì)飛上了藍(lán)天。它好像在得意的叫著：“看我飛得多高啊，誰(shuí)也比不上�！彼粫�(huì)往東飛，一會(huì)往西飛，好像在做免費(fèi)的觀光旅游，自由的不得了。就在這時(shí)，來(lái)了一陣大風(fēng)，風(fēng)箏猛地往上躥，都快與高樓大廈相比肩了。它好像在得意得叫著：“哇哈！‘天’助我也�。 笨墒遣灰粫�(huì)，風(fēng)停了，他又直線下掉。它叫了起來(lái)：“救命��！我要粉身碎骨啦！”就在這時(shí)，它看到旁邊還有只風(fēng)箏，馬上纏了上去，“只要有了你，我就不會(huì)掉下去了�！迸赃吥莻�(gè)放風(fēng)箏的男孩叫到：“誰(shuí)家的風(fēng)箏這么不懂禮貌�？禳c(diǎn)！快點(diǎn)！幫我把它們分開！”可是這兩個(gè)風(fēng)箏就像親兄弟一樣，怎么解也解不開。我想：它既然這么喜歡和其他風(fēng)箏玩，就成全他們。我馬上溜之大吉，在暗處，偷偷地笑。
快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得那么快，秋游過(guò)去了，但我不會(huì)忘記，那是使我難忘而快樂(lè)的一天。我祈盼今后的日子能象放風(fēng)箏一樣時(shí)刻充滿著快樂(lè)。
我得到了快樂(lè)作文 篇13
說(shuō)到讀書，我滿腔的熱情涌上心頭，我愛(ài)好讀書不僅僅是喜歡，更多的就是快樂(lè)與癡迷，讀書讓我在知識(shí)的海洋里遨游，讀書讓我快樂(lè)的成長(zhǎng)、幸福的生活，讀書讓我認(rèn)識(shí)了寬廣的世界，讓我知道了世界的秘密，讀書讓我深刻的感受到做人之快樂(lè)，領(lǐng)悟到知識(shí)與道理。
正如莎士比亞先生說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書籍，就好象沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書籍，就好象鳥兒沒(méi)有翅膀�！�
今天我就要向各位同學(xué)們推薦一部書，它的名字叫《今天我是升旗手》。它的作者是黃培佳。
它說(shuō)了一個(gè)有責(zé)任心，“優(yōu)秀”的孩子肖曉，肖曉的愿望就是到天安門前升旗，他從小就特別想當(dāng)升旗手，他們那個(gè)學(xué)校從三年級(jí)開始每班選取3人當(dāng)升，護(hù)旗手，你們說(shuō)說(shuō)，能有幾個(gè)人有這樣的運(yùn)氣？你看吧！每個(gè)班選取當(dāng)升旗手的必然是班長(zhǎng)，肖曉三年級(jí)的時(shí)侯正好輪到他們班升旗，可是本來(lái)是正班的肖曉正好在自習(xí)課上由于生氣踢了一下滾在桌底的包赫，被老師“提拔”為了班副，所以沒(méi)戲唱�？墒怯忠淮斡捎谛栽谑屑�(jí)比賽中或了二等獎(jiǎng)，校長(zhǎng)就給了他一次機(jī)會(huì)升旗，可萬(wàn)事難預(yù)料！在升旗的那一天，肖曉又不小心的患上了急性闌尾炎。最后他在六年級(jí)時(shí)，見(jiàn)到了一筆20萬(wàn)遠(yuǎn)的巨款，立刻上交后，校長(zhǎng)又給了他一次升旗的機(jī)會(huì)，可是升旗的.那一天，又由于市領(lǐng)導(dǎo)來(lái)檢查，校長(zhǎng)就臨時(shí)改變主意讓肖曉班的在省級(jí)數(shù)學(xué)比賽中獲二等獎(jiǎng)的林茜茜當(dāng)上了升旗手……你說(shuō)肖曉夠倒霉嗎？
這本書給我留下了深刻印象的還有一個(gè)小女孩她就是林茜茜，它的學(xué)習(xí)成績(jī)十分優(yōu)秀在省，市，全國(guó)的語(yǔ)，數(shù)，英都獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)是老師與同學(xué)眼中的“尖子生”，“獲獎(jiǎng)專業(yè)戶”，可是她的心里裝的是習(xí)題還是習(xí)題，不關(guān)心班里的事物，甚至對(duì)榮譽(yù)也不感興趣，當(dāng)老師讓她當(dāng)上讓肖曉夢(mèng)寐以求的升旗手時(shí)也不是那么興奮，在同學(xué)們眼里她又是一個(gè)低能高分的女生。當(dāng)她站在旗桿下升旗的時(shí)候只能呆呆望著國(guó)旗迎風(fēng)飄揚(yáng)的飛走。
我從這本書上知道了人一定要做百折不撓，永不言棄那才能使我們放飛夢(mèng)想,使夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)！
是呀！閱讀使我握緊了智慧的鑰匙，閱讀是生命的加速器，是進(jìn)步的階梯，是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的明亮的燈塔，還是砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。讀書既可以潤(rùn)澤心靈，撫平急躁又可以帶領(lǐng)人們?cè)谥R(shí)的海洋里翱翔。
書，能保持我們的童心；書能保持我們的青春讓我們永遠(yuǎn)留在那金色童年!
我得到了快樂(lè)作文 篇14
我快樂(lè)，做學(xué)習(xí)小福娃作為一名小學(xué)生，學(xué)習(xí)是我的首要任務(wù)。特別是2008年要在北京召開奧運(yùn)會(huì)，到時(shí)會(huì)有許多外賓來(lái)到中國(guó)，學(xué)好英語(yǔ)就顯得更為重要。平時(shí)我在學(xué)好課堂英語(yǔ)的同時(shí)，還積極參加各種英語(yǔ)培訓(xùn)和比賽。
通過(guò)努力學(xué)習(xí)，我不僅在英語(yǔ)比賽中取得了好成績(jī)，而且學(xué)到了如何做一名英語(yǔ)小導(dǎo)游，當(dāng)外賓來(lái)到北京，我就可以給他們介紹北京的風(fēng)景名勝和奧運(yùn)場(chǎng)館了。我有一個(gè)心愿，就是?008年做一名奧運(yùn)會(huì)志愿者參與到奧運(yùn)會(huì)中，那該是多么令人感到光榮和高興的事啊!
現(xiàn)在離2008年北京舉辦奧運(yùn)會(huì)的日子越來(lái)越近了，我作為北京的一名小學(xué)生一定要為北京爭(zhēng)光，為奧運(yùn)添彩。奧運(yùn)吉祥物福娃，不僅代表北京奧運(yùn)場(chǎng)上的`各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，更傳遞著中華民族的友好、熱情。我要做一個(gè)生活中迎奧運(yùn)的小福娃，為奧運(yùn)添光彩!我參與，我奉獻(xiàn)，我快樂(lè)!
我得到了快樂(lè)作文 篇15
短短的一個(gè)月的寒假就要結(jié)束了，我還沉浸在快樂(lè)和幸福之中。因?yàn)槲覔碛幸粋�(gè)充實(shí)、快樂(lè)而有意義的假期，我們成立自己的社團(tuán)，“金色夢(mèng)想，小小話劇團(tuán)”。大家一塊學(xué)習(xí)，一塊體驗(yàn)生活，寒假過(guò)得豐富多彩。
社團(tuán)一成立閆媽媽就組織我們覌看了小話劇《寶蓮燈》。排練了兒童劇《五彩小小雞》。同學(xué)們挑選自己喜歡的角色，我扮演自己最歡的小雞白白。在排練過(guò)程中閆媽媽不厭其煩，精心指導(dǎo)，我們小演員都盡心認(rèn)真演好自己的角色，排了一遍又一遍，大家臉上都帶著自信的笑容，心里都在想在開學(xué)匯報(bào)中表演的更精彩，更出色。參加《五彩小小雞》的排練，我的興趣和愛(ài)好廣泛了，膽子也變大小，敢在人多的地方表演了，也不害羞了，自信心和榮譽(yù)感得到增強(qiáng)。在排練休息時(shí)大家一起玩，一起跑，一起跳，同學(xué)之間的友誼加深了。
寒假生活雖然是短暫的，卻因?yàn)橛行腋Ｗ鳂I(yè)活動(dòng)的點(diǎn)綴而顯得豐富多彩。我在學(xué)中玩，玩中學(xué)，愉悅了心情，享受了快樂(lè)，體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)，作業(yè)的.輕松，同時(shí)，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)鍛煉了我的意志，獲得了在課堂內(nèi)難以獲得的知識(shí)，提高了學(xué)習(xí)興趣，理財(cái)能力，合作能力，交際能力，解決問(wèn)題的能力。所以我幸福，我快樂(lè)！
我得到了快樂(lè)作文 篇16
小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯，使我從一個(gè)懵懵懂懂的幼兒成長(zhǎng)為了一名充滿自信的陽(yáng)光少年。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，有我的笑聲，也有我的淚水，有我的煩惱，也有我的快樂(lè)。
記得在三年級(jí)的`下半學(xué)期，我們多了一項(xiàng)以前沒(méi)有的任務(wù)――達(dá)標(biāo)。從那以后，我的生活就多了很多煩惱。只要一有空，爸爸媽媽就不停地嘮叨：“辰辰，下去練會(huì)兒達(dá)標(biāo)吧！”“辰辰，練達(dá)標(biāo)是好事，再去堅(jiān)持會(huì)兒�！币槐橛忠槐�，沒(méi)完沒(méi)了。哦！這惱人的達(dá)標(biāo)。
一天，我做完作業(yè)，津津有味的看著美國(guó)電視劇《成長(zhǎng)的煩惱》，正看到精彩處，耳邊又傳來(lái)媽媽的叫聲：“乖兒子，練達(dá)標(biāo)了�！蔽也荒蜔┑么鸬健爸懒�。”來(lái)到樓下開始練習(xí)。第一個(gè)項(xiàng)目是立定跳遠(yuǎn)，由于有好看的電視節(jié)目不讓我看，我心中充滿了懊惱，用盡了全身力氣一跳，發(fā)現(xiàn)自己竟然跳了1.75米。我心想：咦，今天怎么回事？進(jìn)步那么大。但一想到好看的電視又被錯(cuò)過(guò)了，心中的火氣都發(fā)泄到了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，往返跑這個(gè)項(xiàng)目上，我又一次發(fā)揮出了最好成績(jī)11秒4。其余的幾個(gè)項(xiàng)目也都發(fā)揮出了最好水平，就像運(yùn)動(dòng)員一樣，潛力被激發(fā)出來(lái)了。
回到家里，我一心一意的算起分?jǐn)?shù)來(lái)：“100，100，95……”等到我看見(jiàn)自己的成績(jī)時(shí)，開心得不得了，435分達(dá)標(biāo)了！“go，go，go；噢勒，噢勒，噢勒……”我高興得唱起了“足球之歌”，扭起了桑巴舞。
這就是成長(zhǎng)的煩惱，這就是成長(zhǎng)的快樂(lè)，這就是成長(zhǎng)的喝彩，這就是成長(zhǎng)的體驗(yàn)，這就是成長(zhǎng)的精彩，這就是成長(zhǎng)的希望。我的成長(zhǎng)有喜有憂，有笑有淚，有成功有失敗，有快樂(lè)也有煩惱。以上只不過(guò)是冰山一角，要想知道更多的成長(zhǎng)體驗(yàn)?zāi)蔷蛯懶沤o我。
我得到了快樂(lè)作文 篇17
10月1日中午，我和爸爸、媽媽、方易、叔叔和阿姨吃完飯，準(zhǔn)備從3樓坐電梯下樓。
一扇電梯門開了，我和方易一起沖進(jìn)去。沒(méi)想到，電梯是往上走的，等我們緩過(guò)神來(lái)電梯門已經(jīng)關(guān)上了。我突然驚慌失措不知道該怎么辦才好。方易靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法。她先看了看電梯到哪一層了，再把電梯摁到上一層。本以為可以很快解決事情的，可是，電梯走地很快，我們一連摁了好幾層樓才讓電梯停下來(lái)：6樓、7樓、8樓……一直到13樓才停。
到了13樓我們倆一起沖出來(lái)，正好有一扇電梯門開了，為了不再犯同樣的`錯(cuò)誤，我們先看了看電梯是不是往下走地再進(jìn)去。確定完之后，我們才進(jìn)去。
我們到了1樓。一看人還沒(méi)有來(lái)。我們特別興奮，因?yàn)槲覀冇米约旱姆椒ń鉀Q了問(wèn)題。人來(lái)了，我們把事情告訴了家人。他們都夸我們很聰明，用自己的方法解決了問(wèn)題。
我快樂(lè)，我做主!
我得到了快樂(lè)作文 篇18
想長(zhǎng)大，是每一個(gè)學(xué)生的夢(mèng)想，量著自己的身高，想立刻長(zhǎng)大，想看大人的書，了解大人的思想，一切都為了長(zhǎng)大。在我慢慢的長(zhǎng)大過(guò)程中，煩惱、愉快、喜悅、挫折總是陪伴左右，你別認(rèn)為它們不重要，其實(shí)經(jīng)歷過(guò)之后你就會(huì)覺(jué)得成長(zhǎng)是快樂(lè)的。
喜悅
一個(gè)人心情最舒暢時(shí)，莫過(guò)于喜悅了，每當(dāng)獲獎(jiǎng)時(shí)，我總是忍不住心中的喜悅，愛(ài)和人訴說(shuō)，喜悅像長(zhǎng)跑時(shí)的休息區(qū)，讓你對(duì)前方的終點(diǎn)充滿了追求和渴望。有一次，我拿了學(xué)校的“小能手”，有一種莫名其妙的感覺(jué)，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，喜悅之情急速升高，這種成功的'感覺(jué)可是無(wú)與倫比。
煩惱
別以為煩惱只是用在大人身上的專用詞，其實(shí)小孩子也有成長(zhǎng)的煩惱，似乎長(zhǎng)得越大煩惱就越多，自從當(dāng)了班干部煩惱就開始了，我是大隊(duì)委員，不說(shuō)要十全十美，也要十全九美，還經(jīng)常要跟同學(xué)斗嘴，使我想到了百獸之王老虎，雖然所有的老虎頭上都寫著王，但動(dòng)物不會(huì)認(rèn)為他們都是大王。全班犯了錯(cuò)誤，不會(huì)找別人問(wèn)話，因?yàn)槲沂谴箨?duì)委。
回想起小學(xué)生活，真是給了我無(wú)窮的樂(lè)趣。拋開一切，沒(méi)有考試，沒(méi)有作業(yè)，直到現(xiàn)在，我才意識(shí)到那時(shí)，我是幸福而愉快的，我雖然愉快有點(diǎn)少了，但我覺(jué)得我長(zhǎng)大了許多。
挫折
挫折是一道道關(guān)口，成長(zhǎng)中挫折可是常客，記得六年級(jí)，那段時(shí)間好學(xué)生的我連續(xù)三次考得很差，如果我選擇了在挫折面前倒下，并認(rèn)為自己考不好了，那就會(huì)一事無(wú)成，可是我選擇了和挫折做斗爭(zhēng)，因?yàn)槲抑浪褚粋�(gè)彈簧，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，挫折并不可怕，可怕得是自己?jiǎn)适Я俗孕拧?/p>
成長(zhǎng)雖經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，我相信風(fēng)雨之后必見(jiàn)彩虹。我成長(zhǎng)著，我也快樂(lè)著
我得到了快樂(lè)作文 篇19
當(dāng)別人問(wèn)我：“你怎么那么快樂(lè)？”我回答：“我有理由不快樂(lè)嗎？”
“看到你每天笑嘻嘻的，我們都受到你的感染，心情都會(huì)變得開朗起來(lái)�！庇泻芏嗤聦�(duì)我說(shuō)，其實(shí)我的快樂(lè)源自她們，每天上班下班路上，或逛街進(jìn)商店，都會(huì)冷不丁背后響起一聲“大姐！”或“漂亮大姐”“愛(ài)姐”“愛(ài)姨”“家門”“同年”“嫦娥”“靚嫂”“都喜愛(ài)”“小師妹”……
我享受著她們叫著她們各自為我取得雅名，盡管我不靚，更不敢與嫦娥相媲美，但我居然臉不紅，開心地笑著，回應(yīng)她們。
在我工作的范圍是領(lǐng)導(dǎo)、員工公認(rèn)的最干凈的區(qū)域，盡管我沒(méi)評(píng)過(guò)優(yōu)秀，但沒(méi)評(píng)優(yōu)秀的大有人在，我喜歡看人家的笑臉，這些笑臉，絕大多數(shù)是靠我勤奮、努力細(xì)心、耐心工作掙來(lái)的。盡管比別人付出的更多，但卻都是我份內(nèi)該做的，與其被動(dòng)去做，還不如主動(dòng)做好，被動(dòng)與主動(dòng)的心態(tài)絕對(duì)不是一樣的。
前兩天，我忘了打上班卡，廠里規(guī)定，一個(gè)月可以補(bǔ)卡三次，三次以后罰款20元，生管問(wèn)我要十元，我馬上拿錢給她。
同車間被罰的很多人都有意見(jiàn)，拿錢時(shí)也嘟嘟嚕嚕不開心，扭轉(zhuǎn)背會(huì)湊一起議論：“別的車間不收錢的，唯獨(dú)我們這里是另一塊天，被那騷狐貍一手給遮了�！痹捳f(shuō)了錢也出了，收錢的和出錢的都不快樂(lè)。
記得讀書時(shí)，上自習(xí)，我把圖書放在抽屜里，抽屜門微微打開，教科書打開豎著立在桌子上，裝成好學(xué)生認(rèn)真看書的樣子，實(shí)則在看圖書，后來(lái)老師發(fā)現(xiàn)了，繞到我背后忽然問(wèn)：“你看的么子書�。拷栉铱匆幌滦胁�？”我被嚇了一大跳。。后來(lái)只好照價(jià)賠償，過(guò)了期終考試，老師又把那些書全部還給了我們。
說(shuō)不定生管也只是給我們一個(gè)警醒，讓我們記住忘打卡將帶來(lái)的'后果呢？假如我們埋怨她，是不是有點(diǎn)“恩將仇報(bào)”的意味？
十塊錢就當(dāng)請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)喝了一杯擂茶。
她一杯，我一杯，坐在同一張桌子，相視而笑——我們都坐著 是平等的。
我沒(méi)有理由不快樂(lè)，，下班回了家，我想做什么，就做什么，搞衛(wèi)生，家里會(huì)變得整齊干凈，想下地，我會(huì)看著一塊荒地，變成蔬菜，并見(jiàn)證它們一天天長(zhǎng)大，變得蔥綠，變成美味。
回家時(shí)，老遠(yuǎn)，狗就會(huì)歡蹦亂跳迎接我，搖尾，追隨我的腳，幾個(gè)小菜與男人在電腦前品嘗，看電視。讀文章，與好友聊天，我愛(ài)干嘛就干嘛，想靜時(shí)可以靜，想熱鬧可以熱鬧，遇到搗亂的網(wǎng)友，我用鼠標(biāo)把他拎起來(lái)一丟，他就消失了，而且無(wú)人異議，比那時(shí)的皇上權(quán)利還高。
是吧？我沒(méi)有理由不快樂(lè)！我快樂(lè)，我享受。我享受我快樂(lè)！
我得到了快樂(lè)作文 篇20
每當(dāng)太陽(yáng)從東邊探出頭的時(shí)候，我就已背著書包走在了上學(xué)的路上。聽，小鳥們唱著快樂(lè)的歌�？矗舆叺牧鴺浒⒁陶龑�(duì)著鏡子梳著長(zhǎng)長(zhǎng)的綠辮子。城里的大街小巷也都蘇醒過(guò)來(lái)了，每個(gè)人的臉上都流露出了對(duì)新的一天的希望，我又可以到學(xué)校里學(xué)到更多的知識(shí)了。
剛進(jìn)校門口，就聽到了從一個(gè)個(gè)教室里傳出來(lái)的瑯瑯讀書聲。我急忙來(lái)到教室，拿出課本，跟大伙兒一起朗讀起來(lái)。課文寫得真美啊，我都陶醉了！
語(yǔ)文課上，我不但感受到了語(yǔ)言文字的優(yōu)美精深，還了解到了很多新知識(shí)。比如：我知道了是李四光的研究使中國(guó)摘掉了“貧油”的帽子；知道了我國(guó)有物產(chǎn)豐富的西沙群島和小興安嶺；知道了我們的.杭州西湖美若天堂；還知道了我國(guó)古代有一位杰出的教育家孔子……數(shù)學(xué)課上，我學(xué)會(huì)了加減乘除；英語(yǔ)課上，我學(xué)會(huì)了ABC；音樂(lè)課上，我學(xué)會(huì)了唱《國(guó)歌》；體育課上，我學(xué)會(huì)了投籃……
我不但在課堂內(nèi)學(xué)到了豐富的知識(shí)，還從課外書中了解到了更多的東西�？戳恕短詺馀蓠R小跳》，我領(lǐng)略到了馬小跳的淘氣和風(fēng)趣；看了《湯姆大伯的小屋》，我認(rèn)識(shí)了一位勤勞、善良的湯姆大伯；看了《魯濱遜漂流記》，我被敢于冒險(xiǎn)、勇敢頑強(qiáng)的魯濱遜深深地打動(dòng)；看了《西游記》，我認(rèn)識(shí)了心地善良的唐僧和有七十二般武藝的孫悟空；看了《少兒百科全書》，我又了解到了很多動(dòng)物和植物的知識(shí)，比如跳高冠軍——跳蚤，氣象預(yù)報(bào)專家小螞蟻，會(huì)吃人的植物等等。
不過(guò)，我有一點(diǎn)小小的煩惱，那就是覺(jué)得每天的學(xué)習(xí)任務(wù)稍稍重了點(diǎn)，既要完成語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的書面作業(yè)，又要練毛筆字和彈古箏，這樣我就沒(méi)有時(shí)間打籃球了。鍛煉的時(shí)間少了，想長(zhǎng)得結(jié)實(shí)健壯也就沒(méi)指望嘍！
我得到了快樂(lè)作文 篇21
幸福，從未離開過(guò)我的身邊。
我快樂(lè)，因?yàn)槲矣薪】档纳眢w，不用去和病魔抗?fàn)帲�。我幸福，因�(yàn)槲铱梢杂醚劬吹绞澜缟系囊磺忻篮�，可以用耳朵聆聽自然的輕聲吟唱；我可以用手去觸摸嬌嫩的花瓣，可以用雙腳親近厚重的大地；我可以用鼻子嗅到草的清香……
我快樂(lè)，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)溫馨的家，當(dāng)我的哭聲第一次響起時(shí)，上天就注定要我這輩子在他們的庇護(hù)下漸漸長(zhǎng)大。他們用愛(ài)化作翅膀，伴我成長(zhǎng)。頭上的絲絲銀發(fā)是被我所漂洗；眼角深深的紋路是被我親手刻畫……我快樂(lè)，因?yàn)槲倚腋�，我幸福，因�(yàn)槲矣幸粋�(gè)可以給我補(bǔ)充愛(ài)的'養(yǎng)料的家。
冬天的空氣里到處彌漫著幸福的甜蜜，朦朧中有一張稚氣的臉，掩不住的是對(duì)幸福的滿足，眼中散發(fā)出的是感激所有的光芒。冬天走了，春天來(lái)了，我此時(shí)聽得到上帝的聲音：“你的幸福我能感受到！”
我得到了快樂(lè)作文 篇22
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。可是，那美好的童年時(shí)光還會(huì)回來(lái)嗎？我翻看著那本影集回憶了童年的美好時(shí)光。時(shí)光自然一去不復(fù)返，唯有這本影集能帶我去童年時(shí)光走走，看著一張張照片，我立刻思緒亂飛。
4歲，幼童時(shí)期。照片上是我一個(gè)人坐在沙發(fā)上讀著古詩(shī)，那時(shí)媽媽是我的第一任老師，她教我背詩(shī)，教我識(shí)字，將她的文學(xué)氣息傳染給我。每次我看到月亮便會(huì)脫口而出“床前明月光，疑是地上霜。”每次當(dāng)我看到鮮艷的花兒和樹葉時(shí)也會(huì)說(shuō)“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！蹦菚r(shí)的`我對(duì)文學(xué)還很懵懂，但我似乎喜歡上了文學(xué)。
7歲，這是一張我在練毛筆字的照片。這是我記憶很深的一段時(shí)光，那時(shí)因?yàn)楦改腹ぷ髅�，常把我托付給外婆。外婆家對(duì)門是一位書法老師，外婆總是讓我去對(duì)門學(xué)毛筆字，學(xué)了一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)我已深深喜歡上了這些用筆字書寫的規(guī)規(guī)矩矩的字。雖然不是系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，但在紙上寫寫畫畫也能給我的寂寞帶來(lái)一絲安慰。
10歲，一張畢業(yè)照。我和同學(xué)們倚靠在欄桿上對(duì)著鏡頭露出燦爛的笑容，這張照片就讓我回憶了小學(xué)時(shí)的美好，以及小學(xué)時(shí)帶給我的友誼，知識(shí)，榮譽(yù)。那一切是多么美好啊！
12歲，我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我在漸漸長(zhǎng)大，漸漸成熟。進(jìn)入中學(xué)，我有過(guò)恐懼，不安；我有過(guò)不確定，甚至有過(guò)在學(xué)習(xí)上的痛苦。不過(guò)，最多的還是自信心，我不會(huì)氣餒，就這樣在磨練中成長(zhǎng)，成熟。
合上翻看已久的影集，我仿佛又收獲了很多，仿佛又面對(duì)了一個(gè)新世界。我相信，在以后的成長(zhǎng)過(guò)程中，我會(huì)更努力！
我得到了快樂(lè)作文 篇23
每個(gè)人都會(huì)有一本自己寫的“書”，成長(zhǎng)中的喜怒哀樂(lè)，酸甜苦辣，便是這本書永恒不變的主題。
人每時(shí)每刻都在成長(zhǎng)，成長(zhǎng)中充滿了輝煌與黯淡，它們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在考驗(yàn)著我們。從呱呱落地到求學(xué)之年也充滿了歡樂(lè)和傷心我時(shí)常會(huì)“翻閱”這本屬于我一個(gè)人的書，感受它給我?guī)?lái)的親切。然而生命不可能一帆風(fēng)順，成功與失敗總是交織而來(lái)的，有人會(huì)被一時(shí)的失敗征服而我好勝的性格就像黑暗中散發(fā)出來(lái)的光芒寫成了那不息的旋律。
記得我五歲的時(shí)候，很喜歡看關(guān)于英雄故事的電視劇，我也一天到晚想當(dāng)一回英雄，可我總是苦于沒(méi)有機(jī)會(huì)。一天，家里傳來(lái)了刺耳的哭聲和尖叫聲。因?yàn)槊妹蒙×�，媽媽要她乖乖喝藥，她卻不肯喝。我心想：喝藥有什么好怕的？真是個(gè)膽小鬼。我腦海中又閃過(guò)這樣一個(gè)念頭：這不就是個(gè)當(dāng)英雄的.好機(jī)會(huì)嗎？妹妹怕苦不敢喝，我就喝一瓶給她瞧一瞧，讓她看一看我是多么勇敢，說(shuō)不定連媽媽也會(huì)表?yè)P(yáng)我呢。說(shuō)干就干，趁媽媽不注意，拿過(guò)妹妹一天的藥“咕咕”的喝了下去。心想：這回可當(dāng)上“英雄”了！過(guò)了幾秒我感覺(jué)渾身發(fā)軟，一會(huì)兒就倒在地上……。到了醫(yī)院我經(jīng)過(guò)治療，終于好了！媽媽心疼地說(shuō)：“寶貝，這樣做可不是英雄，你現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)自己的事情自己做，作好妹妹學(xué)習(xí)生活的榜樣，就是咱們家的小英雄！”
媽媽的話讓我從“英雄”回到了現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)在我知道：要好好學(xué)習(xí)，好好生活，只有不懈的努力，那編織出來(lái)的生命才會(huì)有價(jià)值，才會(huì)絢麗多彩！
我得到了快樂(lè)作文 篇24
現(xiàn)在我已經(jīng)上了六年級(jí)下學(xué)期，可是我嚴(yán)厲的“班長(zhǎng)”——媽媽，總是讓我好好讀書。因?yàn)榭炱谥锌荚嚵耍@時(shí)候逼我學(xué)就算了，可是其他的時(shí)間也讓我學(xué)習(xí)。
一個(gè)月之前，媽媽就開始說(shuō)：“孩子，這就只有一個(gè)月的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)了，馬上就要期中考試了，還不快點(diǎn)去復(fù)習(xí)。”那時(shí)我正在玩電腦沒(méi)有聽，她就直接把電腦一關(guān)，我特別氣憤，說(shuō)：“這還有一個(gè)月的時(shí)間呢，至于這么著急嗎？”媽媽又說(shuō)：“你現(xiàn)在不抓緊學(xué)習(xí)，還想等到什么時(shí)候?qū)W啊！去，快去復(fù)習(xí)去�！蔽衣犃诉@位嚴(yán)厲的“班長(zhǎng)”的話，只好去復(fù)習(xí)了。
我復(fù)習(xí)了三個(gè)小時(shí)了，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，我可以休息一會(huì)嗎？我已經(jīng)復(fù)習(xí)了三個(gè)小時(shí)了！”
媽媽說(shuō)：“好，可以休息5分鐘�！蔽耶�(dāng)時(shí)就氣紅了臉，問(wèn)：“為什么才這么短的時(shí)間��？多給20分鐘行嗎？”我可憐兮兮的`求情，可那位古板的“班長(zhǎng)”說(shuō)：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，你不好好復(fù)習(xí)期中怎么能考一個(gè)好成績(jī)呢？”
我只好先休息了五分鐘，在這五分鐘內(nèi)，我想了一個(gè)句子來(lái)形容我和媽媽：我是一條歡快流淌的小溪，可突然有一天，來(lái)了一個(gè)人拿石頭把我的出口堵上了，從此我就再也沒(méi)有了快樂(lè)。
雖然媽媽這樣對(duì)我，可是有一件事使我對(duì)她的態(tài)度大有好轉(zhuǎn)，期中之前的一天，媽媽帶我去吃了很多好吃的，還去了游樂(lè)場(chǎng)，玩了過(guò)山車、騎馬，我們還去了鬼屋……
在生活中，母親是一個(gè)惡魔，但有的時(shí)候母親會(huì)成為一個(gè)天使，默默地陪伴著我們，讓我們快樂(lè)的成長(zhǎng)。
我得到了快樂(lè)作文 篇25
童年是色彩斑斕的畫冊(cè)，裝載著美好的回憶；童年是一束燦爛的鮮花，芬芳了多少快樂(lè)和幸福；童年就像一本書，記錄著成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄著成長(zhǎng)的快樂(lè)。
——看書聽故事是快樂(lè)：
兒時(shí)的我，就喜歡看圖畫書，最初是看圖說(shuō)詞，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、蘋果、香蕉、小狗、小兔……后來(lái)，媽媽看到我能說(shuō)出相應(yīng)的.詞，就給我買了《我要做個(gè)乖寶寶》《幼兒童話》等許多書。每當(dāng)玩累了，媽媽就開始給我講書上的故事，媽媽講得繪聲繪色，我聽得津津有味，仰著臉，眼睛一眨一眨，開心地媽媽講完。我看書我快樂(lè)，我傾聽我快樂(lè)。
——和朋友玩耍也是快樂(lè)：
上一年級(jí)了，我遇到了最好的朋友“小眼鏡”——明明。每節(jié)課只要一下課，我們倆就一起快樂(lè)地玩耍。
一個(gè)星期天，爸媽出去了，我又去找明明玩，他奶奶在家，看見(jiàn)我們就嘮叨個(gè)沒(méi)完，“你們要注意，玩時(shí)要當(dāng)心，不要磕著碰著了，不要到外面去玩……”“知道了。”我倆大聲地說(shuō)。于是，我們就在院子里玩，明明看到院中有個(gè)石頭，眼珠一轉(zhuǎn)有了主意：“亮亮，我們來(lái)比賽搬石頭吧！”我說(shuō)“行！”我倆開始搬石頭，明明比我壯，很輕易就把石頭搬起來(lái)，輪到我了，我把袖子挽上去，就去抱石頭，第一次沒(méi)搬動(dòng)，第二次我用盡了全身力氣，終于搬起來(lái)了，結(jié)果一失手，石頭掉在了我腳上，把腳砸傷了。明明急了，趕緊向奶奶要了紅藥水，認(rèn)真地給我抹藥，一邊抹一邊還問(wèn)我疼不疼……盡管腳傷了，卻讓我感到友情的珍貴。
——親人的呵護(hù)是快樂(lè)：
從出生到現(xiàn)在，每天都在父母的呵護(hù)下成長(zhǎng)。當(dāng)我遇到困難，無(wú)論是生活還是學(xué)習(xí)上的困難，父母都是不厭其煩地幫助我，特別是當(dāng)我感冒發(fā)燒時(shí)，他們更加倍地關(guān)愛(ài)我，輸液、打針，整夜守護(hù)，我在父母的羽翼下健康成長(zhǎng)，有親人的呵護(hù)我是快樂(lè)的。
成長(zhǎng)在快樂(lè)中，在快樂(lè)中長(zhǎng)大。我成長(zhǎng)，我快樂(lè)！
我得到了快樂(lè)作文 篇26
快樂(lè)的童年無(wú)憂無(wú)慮，快樂(lè)的童年無(wú)拘無(wú)束，快樂(lè)的童年無(wú)牽無(wú)掛。在這五彩斑斕的絢麗世界里，我快樂(lè)地成長(zhǎng)。
小時(shí)候，在商場(chǎng)里，我總是眼巴巴地望著那些毛茸茸的小娃娃，十分渴望能夠擁有它們。于是我爭(zhēng)著、吵著要爸爸媽媽給我買。每當(dāng)這時(shí)，爸爸總會(huì)慈愛(ài)地把我抱起，讓我從中挑選一個(gè)最漂亮的，然后買下來(lái)給我。那時(shí)的我快樂(lè)極了，手里抱著娃娃，怎么也不肯放下。
長(zhǎng)大了，我漸漸地迷上了音樂(lè)。一聽到動(dòng)聽的歌，我一定會(huì)靜靜地坐下，仔細(xì)聆聽。一到周末，我就捧著心愛(ài)的mp3，抱著可愛(ài)的“懶羊羊”抱枕，坐在床頭，享受著音樂(lè)的神奇。時(shí)不時(shí)地跟著哼哼嘰嘰，就連媽媽想要和我說(shuō)話，都得對(duì)著我的耳朵大吼大叫，要不，我可緩不過(guò)神來(lái)。我快樂(lè)，因?yàn)橐魳?lè)，我沉醉在美妙的音樂(lè)中，體會(huì)快樂(lè)。
而現(xiàn)在，我則對(duì)書本愛(ài)不釋手。只要遇到陽(yáng)光明媚的`好日子，我就會(huì)坐在陽(yáng)臺(tái)的小靠椅上，拿著一本書聚精會(huì)神地讀著。我會(huì)想入非非，把自己幻想成故事當(dāng)中的主人公，體會(huì)著人間的百感交集�！顿u火柴的小女孩》讓我泣不成聲；《父與子》讓我捧腹大笑；《福爾摩斯探案集》讓我對(duì)偵探的敬佩之情油然而生。讀書，讓我快樂(lè)！我細(xì)細(xì)地琢磨著書本中的每一個(gè)字，品味著書本中的每一句話。時(shí)常，溫暖的陽(yáng)光還會(huì)輕撫著我的小臉，如果是你，能不快樂(lè)嗎？文字表達(dá)著一種無(wú)法言傳的快樂(lè)情緒，我相信，這種快樂(lè)會(huì)伴隨我成長(zhǎng)。
羅丹說(shuō)過(guò)，生活中不是缺少美，而是缺少對(duì)美的發(fā)現(xiàn)。其實(shí)，快樂(lè)也是如此。只要你在心底告訴自己：我快樂(lè)，我要抱著一種快樂(lè)的心情對(duì)待每一件事物。那么，你將會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)，快樂(lè)很簡(jiǎn)單，成長(zhǎng)很幸福。
我得到了快樂(lè)作文 篇27
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是一名三年級(jí)的學(xué)生了。回憶自己在小學(xué)里度過(guò)的兩年里，經(jīng)歷了許多有趣且有意義的事。
這兩年里，學(xué)校開展了豐富多彩的活動(dòng)，我總是積極參與其中。而且取得了不錯(cuò)的成績(jī)。在一年級(jí)的講故事比賽中，經(jīng)過(guò)班級(jí)內(nèi)的.層層選拔，同學(xué)們一致推薦由我代表我們班參加年級(jí)比賽。比賽前的日子里，我每天都要繪聲繪色地講幾遍，媽媽聽后覺(jué)得滿意了才休息。比賽時(shí)，我全力以赴，用自己精彩的表現(xiàn)征服了評(píng)委，一舉奪得了一等獎(jiǎng)第一名。比賽過(guò)后，許多老師還請(qǐng)我到他們班去表演了一番。
二年級(jí)上學(xué)期，學(xué)校開展了首屆校園小百靈競(jìng)賽。通過(guò)前期的海選和初賽，我順利進(jìn)入了決賽。我演唱的是一首飽含深情的兒童歌曲《爸爸的雪花》。為了能在比賽中出彩，我還特意邀請(qǐng)了我們班六個(gè)舞蹈高手為我伴舞。我們?cè)诒荣惽埃挥袝r(shí)間就認(rèn)真排練，終于，一個(gè)完整有精致的節(jié)目新鮮出爐了。在比賽中贏得了評(píng)委老師和現(xiàn)場(chǎng)小觀眾的一致好評(píng)。我也對(duì)自己的表現(xiàn)非常滿意。
二年級(jí)下學(xué)期，學(xué)校舞蹈隊(duì)的同學(xué)要參加武進(jìn)區(qū)、常州市的小學(xué)生舞蹈大賽。我也是其中的一員。經(jīng)過(guò)舞蹈隊(duì)老師和演員們的全體努力，我們表演的《我和小樹齊成長(zhǎng)》獲得了武進(jìn)區(qū)和常州市的一等獎(jiǎng)。
像這樣的活動(dòng)還有許多，我每次都會(huì)積極認(rèn)真地準(zhǔn)備著，而且取得了優(yōu)異的成績(jī)。在這個(gè)過(guò)程中，我從其他優(yōu)秀選手的身上學(xué)到了很多，而且我的自信心和表現(xiàn)力都得到了提高。我會(huì)繼續(xù)努力，永遠(yuǎn)快樂(lè)成長(zhǎng)。
我得到了快樂(lè)作文 篇28
隨著我們臺(tái)上演員一個(gè)“騎馬蹲襠式”的精彩亮相，臺(tái)下全校師生響起了熱烈的掌聲，“中國(guó)功夫” 的表演進(jìn)入了尾聲。這就是我們實(shí)驗(yàn)一小2004年在人民大會(huì)堂校慶的'一幕。
記得去年剛開學(xué)，學(xué)校就在二年級(jí)同學(xué)中挑選演員，準(zhǔn)備在校慶時(shí)表演“中國(guó)功夫”，我光榮地入選了，當(dāng)老師叫到：“耿宗澤”時(shí)，高興得我一蹦三尺高，從那以后我們進(jìn)行了幾個(gè)月的艱苦訓(xùn)練。
每天早上我七點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到校，舞蹈老師教我們基本動(dòng)作。每個(gè)動(dòng)作都要反復(fù)練上幾十遍，或者是上百遍。開始同學(xué)們都很認(rèn)真，吳老師一聲“壓腿”，大家都用自己的 身子使勁下壓。不一會(huì)兒豆大的汗珠流下來(lái)了，可誰(shuí)也不叫一聲苦。漸漸地，時(shí)間長(zhǎng)了感到腰酸，腿疼，有些頂不住了，真想找個(gè)機(jī)會(huì)不練了。
一天早晨起來(lái)，我頭有些疼，便對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，今天早上我不想練了，您給我請(qǐng)個(gè)假吧。”“孩子，做事要有毅力，不能半途而廢�！眿寢屨f(shuō)得是對(duì)的。“走，媽媽，別遲到�！闭f(shuō)完，我背起書包讓媽媽帶我去學(xué)校。
經(jīng)過(guò)嚴(yán)冬酷夏的考驗(yàn)，我終于熟練地掌握了“中國(guó)功夫”的每一個(gè)動(dòng)作，幾次排練都非常成功。艱苦的訓(xùn)練鍛煉了我的身體，使我更健康了；它又磨練了我的毅力，也讓我學(xué)會(huì)了做事有始有終。
人民大會(huì)堂校慶“中國(guó)功夫”的表演給我?guī)?lái)了快樂(lè)，我知道成功演出是我們每個(gè)同學(xué)用辛勤汗水換來(lái)的。今天我終于懂得了臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功的道理。我還要堅(jiān)持鍛煉下去，用健康的身體去迎接2008年在北京舉行的奧運(yùn)會(huì)。
我得到了快樂(lè)作文 篇29
快樂(lè)是有很多種，有的人單獨(dú)追求某一種快樂(lè)，但是這一種快樂(lè)將不是一種從心發(fā)出來(lái)的快樂(lè)，讀書是一件快樂(lè)的事，它可以陶冶情操，讓人賞心悅目它就是一個(gè)發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)。
古人云：“書為師，多拜多得識(shí)！”魯迅先生也曾說(shuō)過(guò)：“讀書，就是要把書當(dāng)做朋友一樣，去讀懂這位‘朋友’內(nèi)心最深處的世界�！睆墓胖两袢藗兌及褧�(dāng)成“精神食糧”。而我如今也可謂是“拜書為師，結(jié)書為友，讀書為糧”了！
我讀書很雜，只要是書我都會(huì)拿來(lái)翻翻，雖然讀書廣泛，但我也有自己最喜歡的書，如名著，我最愛(ài)《水滸》、三國(guó)》；小說(shuō)，我喜歡《福爾摩斯》；漫畫，我愛(ài)看《名偵探柯南》；史書，我覺(jué)得《史記》最好；詩(shī)歌，我覺(jué)得《九日詩(shī)選》為佳。
我讀書的時(shí)候，總是會(huì)被書中的內(nèi)容吸引，浮想聯(lián)翩。讀《水滸》時(shí)，腦海里呈現(xiàn)出了梁山的雄偉險(xiǎn)峻，水泊的煙波浩淼，水面上有無(wú)邊無(wú)際的.蘆葦，山上有朱墻青瓦的大房子。我似乎目睹何濤，黃安率領(lǐng)官軍在水泊中走投無(wú)路、狼狽逃竄的情景。讀《三國(guó)》時(shí)，似乎看見(jiàn)常山趙子龍?jiān)诋?dāng)陽(yáng)長(zhǎng)板坡，勇不可擋，威震三軍，三進(jìn)三出，救阿斗，殺敵將。又見(jiàn)張冀德，好漢橋邊一聲吼，喝退曹軍百萬(wàn)師。這種用文字描繪出來(lái)的氣勢(shì)，讓我更愛(ài)讀書。
每當(dāng)我拿起一本書就忘記了時(shí)間在走。有一次，我去西北書城看書，媽媽讓我回來(lái)時(shí)順路買點(diǎn)面條，我一踏進(jìn)書城就把這事拋到九霄云外了。一直到六點(diǎn)鐘進(jìn)了家門，媽媽見(jiàn)我兩手空空，就知道我的老毛病又犯了，狠狠地把我批評(píng)了一頓，可我就是百批不改，氣得媽媽拿我沒(méi)辦法。誰(shuí)叫我一心向書”呢。
好書是良師益友，是點(diǎn)燃知識(shí)火把的那盒火柴，是指引你走出“文盲”的啟明星，是智慧源泉中的智慧之水。無(wú)論是在學(xué)校，還是在家里，只要一有空，我就會(huì)津津有味地看起書來(lái)。老師看了表?yè)P(yáng)，同學(xué)見(jiàn)了夸獎(jiǎng)，爺爺奶奶常嘮叨，可別把眼睛看壞了（可惜已經(jīng)近視了），爸爸媽媽還給我立下了規(guī)矩：吃飯、走路不準(zhǔn)看書，晚上9點(diǎn)以后休息，不準(zhǔn)看書。
記得一個(gè)寒假的晚上，我看書看到很晚，媽媽見(jiàn)了，對(duì)我說(shuō)：“玲玲，該睡覺(jué)了�！卑�！我剛好看到《三國(guó)演義》中“空城記”那一段，正在為諸葛亮擔(dān)心著呢，怎舍得放手？在媽媽的再三催促下，我無(wú)可奈何地躺進(jìn)被窩里�？墒�，我心里仍在為諸葛亮擔(dān)心著：司馬懿會(huì)識(shí)破他的空城計(jì)嗎？我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，實(shí)在忍不住了，悄悄地把書拿進(jìn)被窩，打開手電，看完了那一段，我終于松了口氣，被諸葛亮的神機(jī)妙算深深折服。
有些書，像甜甜的蜜桃，很有味道，有些書看起來(lái)有些苦澀，但只要你多嚼幾下，便會(huì)感到一股清香，以后越嚼越有味，嚼到最后竟會(huì)有一股甜味。
人要不斷讀書，不斷汲取新的知識(shí)，才能變得更加聰明，更加敏銳，同學(xué)們，讓我們一起愛(ài)上書吧！
我得到了快樂(lè)作文 篇30
星星是美麗的，因?yàn)樗芤晕⑷醯墓饷⒀b點(diǎn)著浩瀚的星空；小草是美麗的，因?yàn)樗芤耘畈纳鷻C(jī)帶來(lái)生命的氣息；而我也是美麗的，因?yàn)榭鞓?lè)給了我一個(gè)快樂(lè)的心。
快樂(lè)的我有一個(gè)快樂(lè)的童年。從我記事起，看著這個(gè)世界，就覺(jué)得它是無(wú)比的美麗。它的美麗，包含了繽紛的`花草，各種飛禽走獸與那藍(lán)天白云。這時(shí)，油然而生的一種感覺(jué)，那就是快樂(lè)吧——為自己生活在這樣一個(gè)美麗的世界里而快樂(lè)。
快樂(lè)的我有一群快樂(lè)的朋友。不論中學(xué)小學(xué)，圍繞在我身邊的，總有那么些個(gè)快樂(lè)的伙伴，與我一起成長(zhǎng)。雖然我們都很平凡，但在彼此的眼中，難道不是最美的么？我在想，或許就是這分快樂(lè)把我們牽引到一起的吧！
快樂(lè)的我有一個(gè)快樂(lè)的家庭。雖然爸爸不與我生活在一起了，但是我仍然生活的很快樂(lè)。呵呵，照我說(shuō)的，就是距離不是問(wèn)題，遠(yuǎn)也沒(méi)有關(guān)系，因?yàn)槲覀兊男南翟谝粔K。大家會(huì)互相關(guān)愛(ài)，這就足夠了。有時(shí)，媽媽會(huì)問(wèn)我：“你現(xiàn)在快樂(lè)嗎？”媽媽一臉正經(jīng)，我卻開玩笑的說(shuō)：“哈，那當(dāng)然啦，在我的字典里，第一頁(yè)就是快樂(lè)！”我開心地笑著，無(wú)意間看見(jiàn)媽媽也笑了。還有時(shí)常來(lái)看我的外婆外公，他們都無(wú)微不至的照顧我，我還能有什么理由不快樂(lè)呢？我快樂(lè)的笑臉，在家人眼中，是最美麗的。
快樂(lè)就像一朵正處綻放的花兒，似乎永遠(yuǎn)像他人表現(xiàn)著它最美的一面；快樂(lè)就像一位和藹可親的老師，似乎永遠(yuǎn)把我引向我最美麗的一面！
我得到了快樂(lè)作文 篇31
誰(shuí)都不會(huì)拒絕快樂(lè)，快樂(lè)使人生變得豐富多彩，快樂(lè)使人感到幸福。然而不同的人對(duì)快樂(lè)的認(rèn)識(shí)是不一樣的。有的人認(rèn)為快樂(lè)就是玩樂(lè)，有的人認(rèn)為快樂(lè)就是攻克難關(guān)，有的人認(rèn)為快樂(lè)就是萬(wàn)事如意，有的人認(rèn)為快樂(lè)是……但是我卻認(rèn)為快樂(lè)是書中的知識(shí)。
從我們的祖先開始，在人與人之間，總是想說(shuō)太多，真正表達(dá)的又太少，這是規(guī)律。因?yàn)檠哉Z(yǔ)始終只是一種殘缺不全的心靈容器，相較之下，人類似乎更善于將所思所想用于筆記下。有時(shí)，記憶悠然從腦海深處的某一個(gè)角落復(fù)蘇過(guò)來(lái)，往昔的片段化作音符奏起動(dòng)人的樂(lè)章。這自然不是人拙劣的三言兩語(yǔ)可以表達(dá)清楚的。千百年來(lái)，人都是這樣，從石器時(shí)代的甲骨文，到現(xiàn)在各民族之間不同的'文字，最終成為集百家之大成的書。
的確，一個(gè)人的知識(shí)是有限的，于是小小人類像學(xué)會(huì)生火取暖一樣，慢慢學(xué)會(huì)了將所思所想記錄下來(lái)，一代代與后世相傳，經(jīng)過(guò)時(shí)間與歲月的磨練，最終成為智慧的結(jié)晶—書。讓后人在閱讀中得無(wú)盡的快樂(lè)。而渺小的我也是一樣，在歲月的洪流中虔誠(chéng)地閱讀前人的智慧。
每每想要讀書前，獨(dú)步走到陽(yáng)臺(tái)，打開一扇窗戶，在耀眼卻不炫目的陽(yáng)光中感受著書中的一字一句，心中跟著故事風(fēng)起云涌，這會(huì)是如何暢快淋漓！
常常我這樣一讀就是四五個(gè)小時(shí)，時(shí)間這個(gè)頑皮的小子總是跑的飛快，一眨眼已夕陽(yáng)西下，在母親的催促下，我總是依依不舍地放下書，待到明日再在書中尋找“黃金屋”！不知不覺(jué)，閱讀已經(jīng)融入我的生命，成為我看了的源泉。
我閱讀，故我快樂(lè)。
我得到了快樂(lè)作文 篇32
我擁有很多圖書，從幼時(shí)的童話書到現(xiàn)在的四大名著。書籍伴我成長(zhǎng)。書籍充實(shí)了我。它們使我認(rèn)識(shí)了童話中賣火柴的小女孩，認(rèn)識(shí)了冰雪聰明的白雪公主，認(rèn)識(shí)了微小但勇敢的拇指姑娘；認(rèn)識(shí)了神話里七十二變的美猴王，樂(lè)呵呵的彌樂(lè)佛，威武的玉皇大帝，胡子花白的太上老君……還認(rèn)識(shí)了著名的歷史人物：不可一世的秦始皇，暴政無(wú)道的商紂王，英勇善戰(zhàn)的項(xiàng)羽……書籍感染了我。《三國(guó)演義》重義氣的劉備，啟發(fā)我“友誼價(jià)更高”�！段饔斡洝分械奶粕虒�(dǎo)我“慈悲為懷”。
《安徒生童話》中賣火柴的小女孩告訴我“珍惜親情”《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》中勇敢的湯姆帶領(lǐng)我“支持正義”……書籍開拓了我。原來(lái)，世上有許多真善美、假惡丑的人，書籍開拓了我的眼界，使我能夠看清一個(gè)人，看到他的心靈深處，究竟是丑還是美……書籍教會(huì)了我許多。當(dāng)我們事不關(guān)己，高高掛起時(shí)，想想書中的'“幫助他人就是幫助自己”，于是，我們向困難的人們伸出了援助之手；當(dāng)我們吵吵鬧鬧起內(nèi)仜時(shí)，想想書中的“團(tuán)結(jié)就是力量”，于是，我們向著共同的目標(biāo)前進(jìn)；當(dāng)我們面對(duì)障礙，想要退卻時(shí)，想想書中的“真正可怕的不是危險(xiǎn)，而是害怕危險(xiǎn)的心理”，于是，我們抬頭挺胸，勇往直前……
5.12大地震，許多同胞遇難。國(guó)家資源緊缺，這時(shí)，人們紛紛慷慨解囊，我們家也毫不例外。
因?yàn)闀虒?dǎo)我“一方有難八方支援”，更何況，受難的是與我們共同生活在同一片土地上的炎黃子孫……書籍充實(shí)了我，開拓了我，感染了我。我擁有書籍，我笑對(duì)生活。
我得到了快樂(lè)作文 篇33
“雷蕾，快去看看，向楠，向楠住院了！”我的大姐張雪瑩說(shuō)�？此荒槆�(yán)肅的樣子，我還以為真的呢！回到班一看，向楠坐在那里，既不缺胳膊，也不少腿，五官也沒(méi)有錯(cuò)位，只是，不知她五臟六腑是否俱全。這時(shí)我的腦子里全是問(wèn)號(hào)。是張雪瑩有毛病，他的“機(jī)器零件”壞了？不應(yīng)該吧！今天是什么節(jié)日？4月1日，4月1日……
噢！今天是愚人節(jié)，怪不得呢！“此‘仇’不報(bào)非君子”!我喃喃自語(yǔ)道：“小樣兒的，看我怎么收拾你……”接著一陣嘿嘿笑聲。
“喂！你鞋帶開了！”我對(duì)著前桌的“蝦米”說(shuō)�！安粫�(huì)吧！我剛剛系完鞋帶，沒(méi)搞錯(cuò)吧！”原來(lái)，他早有準(zhǔn)備，看他笑瞇瞇的眼睛都能“一線天”了。唉！出師不利！
這才是愚人節(jié)的小片段，接下來(lái)那才叫精彩呢！不要走開呀！
“大帥哥”張擎幾步就“躥”到前面，她說(shuō)道：“今天是愚人節(jié)，拿出一張紙將它對(duì)折，再對(duì)折……”原來(lái)她在實(shí)施整人計(jì)劃啊。我把“整人的大計(jì)劃”寫在上面，暗暗竊喜。
一切就序……
“王鵬飛走模特步！”主持人念完紙條，教室里爆發(fā)出一陣排山倒海般的掌聲。王鵬飛借口沒(méi)有高跟鞋，想開溜，沒(méi)想到邱老師把自己的`高跟鞋借給了他，這下他沒(méi)辦法了，只好走上臺(tái)，手一叉腰，扭了起來(lái)。原來(lái)，“標(biāo)準(zhǔn)”的模特步是這樣的：走路的路線成波浪形，雙腿別在一快趕上麻花了。同學(xué)們樂(lè)得上氣不接下氣。
我得到了快樂(lè)作文 篇34
快樂(lè)有人會(huì)問(wèn)我，快樂(lè)是什么，我會(huì)說(shuō)：快樂(lè)就是感到幸福的時(shí)候那種歡快愉悅的心情。
你擁有什么？你可能會(huì)說(shuō)，我一無(wú)所有。那，你就錯(cuò)了，難道你沒(méi)有得到過(guò)愛(ài)嗎？親情、友情、師生情……記住，你并不是一無(wú)所有。你應(yīng)當(dāng)為為自己擁有的東西而驕傲，而快樂(lè)。
我因?yàn)槲矣袗?ài)我的親人而快樂(lè)，我以有一只可愛(ài)的小魚而快樂(lè)，我以我能坐在干凈整潔的.教室里上課而快樂(lè)，我以快樂(lè)在生活中無(wú)處不在，當(dāng)一片落葉從我的身邊飄過(guò)，它飄過(guò)的那一瞬間多么令人心曠神怡，所以我感到快樂(lè)。當(dāng)我付一個(gè)老奶奶過(guò)馬路她丟我微笑我感到快樂(lè)。生活中的快樂(lè)是多么容易被人發(fā)現(xiàn)�。�
助人為樂(lè)是一種美德，它在給人幫助的同時(shí)，也讓幫助人者獲得快樂(lè)和欣慰。只有毫不吝嗇地幫助他人的人，才可以享受這種幸福。助人為樂(lè)，既能使自己感到一種興奮，也能使人樹立起高尚的形象，受到人們的尊敬。孟子說(shuō)：“敬人者，人恒敬之；愛(ài)人者，人恒愛(ài)之�！闭沁@個(gè)道理。 讓我們的生活充滿快樂(lè)吧!
我得到了快樂(lè)作文 篇35
快樂(lè)，就像影子一樣，形影不離地跟隨我們，給予我們幸福。當(dāng)你快樂(lè)時(shí)，心情會(huì)格外舒暢，什么東西看起來(lái)都是美好的�？鞓�(lè)是無(wú)限的，一百個(gè)人就有一百種理解�？鞓�(lè)在我看來(lái)就是讀書，俗話說(shuō)得好：書，陶冶了我們的性情；書，豐富了我們的知識(shí)；書，開闊了我們的視野；書，給予了我們?nèi)松膯⒌稀?/p>
我很喜歡看書，小時(shí)候媽媽就經(jīng)常說(shuō)我是個(gè)小書蟲。那時(shí)我最愛(ài)看童話書，《白雪公主》的故事，就伴著我童年的成長(zhǎng)，在那個(gè)現(xiàn)實(shí)與想象不分的階段，我被白雪公主的種種遭遇深深感動(dòng)，氣憤那個(gè)惡毒的王后居然為了美貌而不惜手段的加害白雪公主，還與善良的七個(gè)小矮人成為了好朋友，當(dāng)我讀到白雪公主與王子幸福的生活在一起，我開心地笑了。這個(gè)故事也讓年幼我明白：好人總會(huì)有好報(bào)，一定要努力做一個(gè)好人。
漸漸的'隨著年齡的增長(zhǎng)，我開始讀一些名著。現(xiàn)在我最愛(ài)看《魯濱遜漂流記》不僅是因?yàn)樗斆鳈C(jī)智，，更多的是因?yàn)樗糜谝活w勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、善良的心。每次當(dāng)我讀到最后時(shí)，我都會(huì)為他能夠回到故鄉(xiāng)，而感到開心。這也讓我懂得：只要心存希望，勇于嘗試就一定能突破命運(yùn)的阻擋。
如果有人問(wèn)我為什么喜歡讀書，我就會(huì)告訴他：書給我們這些負(fù)擔(dān)過(guò)重的學(xué)生帶來(lái)了太多的快樂(lè)�；氐郊曳畔鲁林氐臅�，坐在沙發(fā)上，拿起一本小說(shuō)充實(shí)自己。這何嘗不是一種精神上的休息呢？
同學(xué)們快樂(lè)無(wú)處不在，讓我們一起去享受快樂(lè)，去為他人創(chuàng)造快樂(lè)。相信我只要你能心存快樂(lè)，做什么事都會(huì)感到輕松，沒(méi)有壓力，一帆風(fēng)順。
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