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在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的我的拿手好戲跳繩作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我的拿手好戲跳繩作文1
每個(gè)人都有屬于自己的特長(zhǎng)，或是游泳，或是玩魔方，而我的拿手好戲就是跳繩了。
我與跳繩的“邂逅”是在一個(gè)廣場(chǎng)上。那時(shí)，一群大哥哥們?cè)谔犹K，繩子在他們身旁華麗的舞過(guò)，看著他那優(yōu)美嫻熟的動(dòng)作，我非常羨慕，同時(shí)也產(chǎn)生了學(xué)跳繩的想法。
剛上跳繩課的幾天，我滿(mǎn)心歡喜，進(jìn)步也特別大�？陕�，我便不喜歡跳繩，因?yàn)槊看翁昀K后，我就會(huì)腰酸背痛，小腿抽筋，嚴(yán)重一點(diǎn)還可能會(huì)半天都半身不遂，走路都費(fèi)勁�？珊髞�(lái)，學(xué)校舉辦了一次跳繩比賽，我本想著，我都這么久沒(méi)有跳了，肯定不會(huì)有好結(jié)果。誰(shuí)知，在比賽上，我竟然靠著先前的`訓(xùn)練成果基礎(chǔ)一舉奪冠。當(dāng)我戴著金牌，意氣風(fēng)發(fā)的站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí)，我的想法也發(fā)生了改變……
從此之后，我便十分認(rèn)真的開(kāi)始訓(xùn)練，將汗水肆意揮撒在追夢(mèng)的道路上，在原先訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，我不斷提高自己的速度和耐力，告訴自己堅(jiān)持著，慢慢的，我就不斷突破自己，從原來(lái)的每30秒單腳跳60個(gè)，提到跳70個(gè)，接著我又跳到了75個(gè)，最后我又突破了80個(gè)大關(guān)。從最初的竹節(jié)繩換成膠繩，再換成鋼絲繩，每次的換繩我都在挑戰(zhàn)自己的極限�，F(xiàn)在為止，我的最好成績(jī)是30秒單腳跳了82個(gè)。我還參加了四川省跳繩錦標(biāo)賽，獲得了第三名的好成績(jī)。當(dāng)然，我還會(huì)繼續(xù)努力，讓我的成績(jī)更加出色。
跳繩就像我的朋友，豐富了我的課余生活，給我?guī)?lái)了快樂(lè)；同時(shí)，他又像是我的老師，告訴我只有不斷進(jìn)步，不斷努力，不斷的鞭策自己，才能不斷突破，達(dá)到更高的境界！
我的拿手好戲跳繩作文2
有的人，會(huì)用一支支彩色的畫(huà)筆描繪出世界那美麗的風(fēng)采;有的人，會(huì)用一個(gè)美妙的旋律來(lái)表達(dá)自己的感情;有的人，會(huì)用自己的手藝來(lái)給家人做一頓豐盛的晚餐而我，則是用手中的一根彩繩來(lái)贏得比賽的冠軍。
一天，老師要找?guī)讉�(gè)會(huì)跳繩的`男生去參加六一兒童節(jié)的跳繩比賽，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地去報(bào)名，可惜都被老師拒絕了。只有我在那里發(fā)愣。崔煜城，你會(huì)跳繩嗎?嗯?會(huì)呀。好，就選你了。從那天起，我便努力的學(xué)習(xí)跳繩。有時(shí)候，汗都會(huì)把衣服漫濕。漸漸的我學(xué)會(huì)了跳繩。
六一那天，我來(lái)到了跳繩比賽場(chǎng)地，看見(jiàn)早已有人在那里捷足先路了。我也不甘示弱地跳起來(lái)。唉，怎么還是130個(gè)啊，這也太少了吧!我絕望了，認(rèn)為我怎么也得不到第一名了。嘟嘟嘟——集合啦!然后，選手們都紛紛走到裁判那里。我呢，則垂頭喪氣的走了。這時(shí)，媽媽看見(jiàn)了，急忙跑來(lái)，氣喘呼呼地說(shuō)：兒子，難道你要白費(fèi)了這幾天的努力嗎?你要勇敢地去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，勇于超越自我，才不會(huì)對(duì)不起這幾天的努力：聽(tīng)了媽媽的話，我又重新鼓起勇氣，向比賽場(chǎng)地那里走去。比賽開(kāi)始前，我仍有一點(diǎn)緊張，但是腦海里浮出一個(gè)聲音：加油我相信你!于是，我來(lái)了幾個(gè)深呼吸，頓時(shí)感覺(jué)輕松了許多。預(yù)備——開(kāi)始!隨著裁判一聲令下，手中的繩也飛快的舞動(dòng)起來(lái)，就像是那一只只絢麗的彩蝶在空中舞動(dòng)，時(shí)時(shí)還發(fā)出啪啪的打地的聲音。120個(gè)，130個(gè)，漸漸的，我的體力所剩無(wú)幾了，正當(dāng)我要放棄的時(shí)候，我又聽(tīng)到后面的同學(xué)說(shuō)：加油，不能放棄啊!這時(shí)，我的體力又像充滿(mǎn)了一樣。140個(gè)，150個(gè)，151個(gè)，152個(gè)，153個(gè)，154個(gè)。�！谝幻页晒α�!同學(xué)們有的向我豎起大拇指，有的嘖嘖稱(chēng)贊，他們羨慕極了。
這就是我的拿手好戲。同學(xué)們，你們的拿手好戲是什么呢?
我的拿手好戲跳繩作文3
昏，院子里響起了繩子“唰唰”的擺動(dòng)聲，或快速唰，或慢速嗖。少年的我，正欣賞著自己的好戲。
跳繩這個(gè)技能對(duì)于我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜一碟與得心應(yīng)手的完美結(jié)合。家庭聚會(huì)時(shí)我們幾個(gè)孩子來(lái)了一場(chǎng)跳繩比賽，于是我自信滿(mǎn)滿(mǎn)，志在必得。只見(jiàn)表哥拿起繩，把繩穿過(guò)腳，輕輕踮起腳試跳，好像繩子很合適，露出了自信的笑容。表姐也毫不示弱，躍過(guò)障礙，晃起繩子，無(wú)于重影。我也信手捏來(lái)，趕忙拿起繩來(lái)跳，腳輕輕一抬起，跳過(guò)幾個(gè)回合便也收住。表弟因?yàn)槭莿倢W(xué)，所以他跳時(shí)有些笨拙，一抬、一跳、一繞，但看起來(lái)動(dòng)作還是很標(biāo)準(zhǔn)。
比賽正式開(kāi)始，“一分鐘計(jì)時(shí)開(kāi)始！”叔叔大聲喊道。緊接著，我身如閃電，唰的一下跟上節(jié)奏開(kāi)始了。此時(shí)的雙腳輕輕一躍，雙臂搖晃，繩快速繞過(guò)頭頂，腳尖微微落地，像練“輕功水上漂”。約過(guò)了二十秒種左右，我仍不敢慢下來(lái)，繼續(xù)斂聲收氣，生怕被繩子絆住。同時(shí)雙手拉動(dòng)繩子，繩子也十分配合，不停地繞來(lái)繞去。突然間，我覺(jué)得自己身輕如燕，靈活自如。時(shí)間到了三十秒時(shí)，我的臉已繃得通紅，雙手開(kāi)始僵硬，雙腳似乎麻木起來(lái)，但知道不能松懈。而在這個(gè)過(guò)程中，一直繞在耳邊“唰唰唰”的聲響，并沒(méi)有停止。
最后的十秒鐘，我全力沖刺，雙臂使勁搖晃，繩兒快速繞頭，抖動(dòng)繩子使勁地躍過(guò)去！牙齒一咬，眉頭一皺，終于，比賽結(jié)束了。��！我累倒在地。結(jié)果，以我的.堅(jiān)持跳了273個(gè)的響亮成績(jī)！真讓我大吃一驚。頓時(shí)臺(tái)下掌聲雷動(dòng)，家人們都抑制不住心中的激動(dòng)與興奮。連連對(duì)我喝彩：“不錯(cuò)！”“哇！跳繩能手！”“不錯(cuò)，真不錯(cuò)呀！”我臉紅了，自豪地走出了院子。
跳繩技能好，永遠(yuǎn)堅(jiān)持完美！這是我編的口號(hào)。一份努力，一份收獲！加油！自己的好戲永遠(yuǎn)“自賞”！
我的拿手好戲跳繩作文4
“啪啪啪”那一聲聲清脆的跳繩拍地聲，“加油，加油”那一聲聲震耳的吶喊聲，伴隨著我“咚咚”的心跳聲，將永遠(yuǎn)珍藏在我的心中。
我是一名“雙飛”社團(tuán)的隊(duì)員，我的拿手好戲就是跳繩。
那天，秋日的太陽(yáng)高掛天空，把暖暖的陽(yáng)光灑在人們身上，令人精神振奮。我和其他選手一齊站在賽場(chǎng)上，手握跳繩，雙腿微曲，堅(jiān)定地看著前方。“滴——”口哨聲響起，全場(chǎng)出現(xiàn)了短暫的寧?kù)o，隨后，“啪啪”的跳繩甩地的聲音便蜂擁而至。此刻的我目視前方，雙手執(zhí)繩快速甩動(dòng)，身體隨著跳繩的節(jié)奏而跳躍，如同一只輕盈的燕子，心中默念著：“先求穩(wěn)，再求快!”跳躍穩(wěn)定后，我慢慢提速，每一次繩子甩地聲都應(yīng)和著我的心跳，激動(dòng)而又和諧。那一刻，陽(yáng)光似乎更強(qiáng)烈了，一滴滴汗珠因?yàn)樘S而四處飛躍，衣服則完全沾在了身上。
又是一聲哨響，我停了下來(lái)，將跳繩扔在地上，原地踏步，大口喘著粗氣。稍后我轉(zhuǎn)過(guò)身，問(wèn)數(shù)的人我跳了多少個(gè)。那人微笑著看我，拍拍我的背，還未來(lái)得及回答，只聽(tīng)：“范
景源?”裁判員來(lái)問(wèn)成績(jī)了。那人頓了頓，然后用響亮的聲音說(shuō)：“236個(gè)!”“哇——”周?chē)耐瑢W(xué)發(fā)出驚嘆：“肯定第一了!”“這個(gè)數(shù)，太厲害了!”我瞬間放松下來(lái)。
耶，我的`努力并沒(méi)有白費(fèi)!我的眼前不禁浮現(xiàn)出那些為了提高跳繩數(shù)量而辛苦付出的日日夜夜：清早，微風(fēng)陪著我鍛煉;夜晚，星星看著我運(yùn)動(dòng)……在揮灑了無(wú)數(shù)的汗水后，終于得到了回報(bào)!想到這，我不禁露出了驕傲的笑容……
“事上無(wú)難事，只怕有心人�！闭�?yàn)槲以谔K上的堅(jiān)持、努力，才練成了我今天的拿手好戲。人生也是如此，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，只要積極地、勇敢地去面對(duì)，成功一定會(huì)開(kāi)出最美麗的花朵。
我的拿手好戲跳繩作文5
說(shuō)起這拿手好戲是怎么煉成的，這源于三年級(jí)時(shí)，我生了一場(chǎng)大病，爸媽決定讓我運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)，提高身體免疫力。
打球需要場(chǎng)地，游泳僅限夏天……一番猶豫后，我決定練跳繩。
我在上一年級(jí)前就學(xué)會(huì)了跳繩，但總是手腳不協(xié)調(diào)，幾乎是跳幾下，絆一跤，一分鐘只能跳幾十個(gè)，跳的個(gè)數(shù)少還吃力。怎么辦？那就一個(gè)字——練！先是練“持續(xù)性”，爭(zhēng)取少間斷，不間斷；再是練速度，一分鐘計(jì)時(shí)。我努力在日復(fù)一日的練習(xí)中找到屬于自己的節(jié)奏。一年過(guò)去了，功夫不有心人，當(dāng)我練到一分鐘能跳的180多個(gè)的時(shí)候，我是何等的欣喜�。�
爸媽提高了對(duì)我的要求，一天我得跳一千下。夏夜，我滿(mǎn)頭大汗；冬夜，握繩子的手被凍得通紅僵硬。就這樣，每天一千個(gè)，我堅(jiān)持了下來(lái)，沒(méi)有間斷。
跳繩雖然辛苦，但從中我也收獲了許多。它確實(shí)使我擁有了更健康的身體，我在這幾年里都很少生病。它還給我?guī)?lái)了榮譽(yù)。
那是一次達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)，一分鐘跳繩測(cè)試的時(shí)候，同學(xué)們都很是緊張，我內(nèi)心卻十分平靜。哨聲一響，我微微轉(zhuǎn)動(dòng)手腕，繩子飛快掠過(guò)我的頭頂，劃過(guò)一條條優(yōu)美的圓弧，而我在繩影之中，腳尖微踮，身姿輕盈，耳邊清脆的`嗒嗒聲不曾中斷。
210，211，212……我在心里默數(shù)著，“時(shí)間到！”我瞬間停住腳步。我跳了214個(gè)，這大概是我經(jīng)歷過(guò)最從容的一次測(cè)試了。朋友們都用驚訝或贊嘆的眼神看著我，我釋?xiě)训匦α恕Ｐχχ劭魠s模糊了。記憶深處的一幅幅畫(huà)面浮現(xiàn)在我眼前：笨拙的甩著繩子的稚氣身影，感冒時(shí)還在堅(jiān)持練習(xí)的堅(jiān)定身影，她有時(shí)在炎炎的酷暑，有時(shí)在瑟縮的寒冬……
時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了三年，跳繩，好像成了我一種與生俱來(lái)的本領(lǐng)，現(xiàn)在，即使幾日不跳，重新拿起繩子依然身手不凡。
是過(guò)去一次次的努力與堅(jiān)持，成就了我的拿手好戲。
我的拿手好戲跳繩作文6
“哇，你跳得好棒啊，能教一下我嗎？”是的，那個(gè)跳繩跳得棒而被夸獎(jiǎng)的女生就是我�；叵肫鹉鞘且粋�(gè)天氣晴朗的夏天……
我不斷地在家里練啊練，因?yàn)槲蚁露Q心要學(xué)會(huì)跳繩，所以不斷的堅(jiān)持。一跳，兩跳，都還是超不過(guò)三跳，因此我越跳越急躁，心想：哎呀，怎么又跳不過(guò)三跳啊，嗯，我說(shuō)過(guò)的，不能夠放棄。于是我自己慢慢沉下心來(lái)，穩(wěn)定好情緒。一跳、兩跳、三跳，哇……我終于跳過(guò)了三跳，慢慢的，我?guī)е矏偟男那�，一直跳著，真好玩。接著，我�(guī)е湴恋男那槿フ椅业呐笥淹�，好讓他們看看我跳繩的“威風(fēng)”。我?guī)еL(fēng)凜凜的氣勢(shì)走到他們面前，心里不斷想起一句話：你一定可以的，加油。
可是，我在跳繩的過(guò)程中，心里一直惴惴不安。于是我在心里默念：一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)，數(shù)量一直不斷地往上升，直到跳到了幾百個(gè)，伙伴們不約而同地說(shuō)：“哇，你真的`太棒了，你會(huì)教教我的吧，我做你的徒弟好不好啊，”我洋溢出開(kāi)心的笑容，直說(shuō)：“好，好�！睕](méi)想到，我的徒兒們回到學(xué)校，一直在班級(jí)里夸獎(jiǎng)我的跳繩能力，大家伙們都叫我露一手，我說(shuō)：“可以，沒(méi)問(wèn)題，我這就給你們露一手”。
我雙手拿起繩子，腳步做好了準(zhǔn)備，可是我的心里好像很急躁，腳步一下子沒(méi)同步，便弄巧成拙了，同學(xué)們都在哈哈大笑。這，太尷尬了。
我的拿手好戲教會(huì)了我許多東西，遇到挫折，就要堅(jiān)持下去。即便成功了也不能夠太急躁，驕傲是件很不好的事。無(wú)論做什么事都要沉下心來(lái)，許多事情不一定能成功，但能讓你成功的過(guò)程必然是成功的。
我的拿手好戲跳繩作文7
人人都有自己的拿手好戲，比如，優(yōu)美的舞蹈，能說(shuō)會(huì)唱的才藝……我也不例外，我的拿手好戲就是跳繩挽花。
三年級(jí)時(shí)，一次偶然的機(jī)會(huì)，看到別的班同學(xué)跳繩時(shí)兩手交叉把繩搖得飛快，當(dāng)時(shí)我非常納悶，他們?cè)趺茨馨牙K搖得這么快，而且還是兩手交叉著搖呢?雖然我很不解，但出于好奇，我還是跟著學(xué)跳了起來(lái)，后來(lái)才知道這個(gè)項(xiàng)目叫跳繩挽花。
跳繩時(shí)，兩只腳要挨在一起，慢慢地跳，千萬(wàn)不能急，心急吃不了熱豆腐，必須要穩(wěn)中求勝。最初，我跳五下才能挽一次花，我生怕繩抽到腳上，剛練時(shí)因?yàn)樘貏e生疏，有一次繩還抽到了我的眼睛，把我的眼睛都抽腫了。有時(shí)候我想要放棄，但還是一點(diǎn)一點(diǎn)地堅(jiān)持了下來(lái)，經(jīng)過(guò)每天課間一點(diǎn)一點(diǎn)地練習(xí)，到了六年級(jí)，我終于很熟練地掌握了挽花的技巧，成了我們班挽花高手。
一次作文課上，王老師說(shuō)：“這次作文題目是寫(xiě)我的‘拿手好戲’，請(qǐng)同學(xué)們來(lái)時(shí)帶上自己的拿手絕活�！边@可把我給高興壞了，我又可以展示我苦練幾年的成果了。那天，坐在教室的我靜靜地等待老師召喚。沒(méi)想到老師第一個(gè)叫的人就是我，我覺(jué)得老師是不是會(huì)讀心術(shù)�？晌覊焊筒慌�，誰(shuí)要我的挽花技術(shù)這么好呢!我穩(wěn)如泰山，給自己加油打氣，區(qū)區(qū)一個(gè)比賽都沒(méi)把我嚇倒，這又怎么可能把我嚇倒呢!我邁著自信的.步伐走上展示的舞臺(tái)，雙腳并攏，手握繩子，一切就緒，等待老師的指令。隨著老師一聲令下，我快速地?fù)u起了繩，我交叉雙臂把繩搖得飛快，我聽(tīng)到每一次落腳的聲音，沒(méi)有了往日的疲勞感，只有成就感。
隨即，王老師一聲停，我的才藝展示到此結(jié)束。王老師率先鼓掌，隨后，教室里也響起了一片雷鳴般的掌聲，同學(xué)們的眼神中有羨慕，也有一絲驚訝。
這就是我的拿手好戲，一份熱愛(ài)，一份堅(jiān)持，總會(huì)練出一樣能拿得出手的本領(lǐng)。
我的拿手好戲跳繩作文8
在一個(gè)天氣美好的下午，教室里非常安靜，數(shù)學(xué)老師在黑板上寫(xiě)題。突然，班主任趙老師開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)了，還拿著一個(gè)表格，說(shuō)：“學(xué)校要開(kāi)一個(gè)免費(fèi)的社團(tuán)，其中有劉老師在四年二班開(kāi)的美術(shù)班、張老師在四年五班開(kāi)的魔方班……”同學(xué)們開(kāi)始報(bào)名，有的人報(bào)了美術(shù)，有的人報(bào)了魔方，還有人報(bào)了寫(xiě)字，但是我喜歡跳繩。
老師說(shuō)，社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間，是在周四下午的最后一節(jié)課。下課后，我就拎起跳繩，飛快地跑到了一個(gè)人少的地方，拿起跳繩，將手伸直，開(kāi)始跳繩，來(lái)回反復(fù)跳一個(gè)圈，幾次過(guò)后，感到非常好。
中午放學(xué)后，我回到了家，看了一眼日歷，原來(lái)今天就是周四。我高興壞了，我向媽媽要了五元錢(qián)，跑到樓下的小商店買(mǎi)了一根五米長(zhǎng)的大跳繩。它是藍(lán)色的，很有氣質(zhì)，很適合我跳。
時(shí)光如流水，一轉(zhuǎn)眼就到了下午的最后一節(jié)課。老師讓我們整理書(shū)包，然后背上書(shū)包，讓我們背著書(shū)包去上社團(tuán)，下課后在樓下集合一起放學(xué)回家，就不用回班級(jí)了。
我高興地背上書(shū)包，就往樓下跑，很快就到了操場(chǎng)，等待老師來(lái)上課，因?yàn)槭翘K，所以在外面，活動(dòng)場(chǎng)地比較寬敞。
老師來(lái)了，我拿出了我的跳繩。老師讓我們?cè)谶@節(jié)課上，先練習(xí)最簡(jiǎn)單的'跳繩動(dòng)作。
我高興極了，我繩子上下翻飛如閃電一樣，我就像小鹿似的歡快地跳著，十分輕松，嘴邊還哼著小曲，只聽(tīng)繩子在耳邊發(fā)出嗡嗡的聲音，同學(xué)們都過(guò)來(lái)數(shù)著：“101、102、103……”我一口氣跳了200多個(gè)。我剛停下來(lái)，老師就走來(lái)夸我是跳繩小能手呢！
跳繩給了我快樂(lè)，我非常喜歡跳繩！
我的拿手好戲跳繩作文9
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，有人擅長(zhǎng)畫(huà)畫(huà)，有人擅長(zhǎng)彈鋼琴，而我的拿手好戲是——跳繩。
從小我就對(duì)跳繩十分感興趣�！叭吮刈灾�，而后天助之�！蔽易詫W(xué)成才，學(xué)會(huì)跳繩，無(wú)意間也學(xué)“精”了“花樣跳繩。”“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功�！蔽颐刻於伎炭嗑毩�(xí)著跳繩，“功夫不負(fù)有心人”，我可練了一手“拿手好戲�！�
恰巧，幾位親戚“串門(mén)”來(lái)了，我便迫不及待的“顯擺”起來(lái)。我拿出跳繩，二話不說(shuō)地跳起來(lái)。我一上一下的飛快地跳躍，腳尖在地上“井而有序，”“快而不亂，”雙手有節(jié)奏的擺動(dòng)，時(shí)快時(shí)慢，親戚們目不轉(zhuǎn)睛，張大了嘴，時(shí)不時(shí)贊嘆道：“哇，劉新鵬，你跳繩真厲害！”繩子在我的手上不停地晃動(dòng)，發(fā)出“呼呼”的`響聲，打在地上“叭叭”，跳繩從頭上掠過(guò)，在腳下一掃而過(guò)，好像一個(gè)光環(huán)。伴隨一陣陣掌聲，我深吸一口氣，屏息凝視，突然來(lái)了一個(gè)“雙飛”，我雙手交叉，雙腳一躍，一個(gè)“交叉”就完成了。我又耍起了“后跳”“單腳”“串跳”等五花八門(mén)的跳法。親戚們佩服的五體投地。
人太出眾，勢(shì)必引來(lái)對(duì)手。這個(gè)“對(duì)手”就是老爸。老爸很不服氣，決心要跟我比個(gè)高下。我們?nèi)バ^(qū)的健身場(chǎng)地上，開(kāi)始一決高下，媽媽在一旁當(dāng)裁判，“三分鐘跳繩開(kāi)始！”媽媽一聲令下，我熟練地甩打著跳繩，繩子像著了魔法似的，快的讓人眼花繚亂，我的雙腳靈活的在地上來(lái)回“交叉”。只見(jiàn)爸爸也不甘示弱，他漲紅了臉，那圓滾滾的肚皮一上一下的跳躍。而我越跳越快，越跳越輕松，而爸爸則是越跳越吃力。最后一分鐘，爸爸上氣不接下氣，把繩子一甩，站在一旁，喘著粗氣說(shuō)：“嘿，小伙子有兩下子�！�
怎么樣，這就是我的拿手好戲——跳繩。
我的拿手好戲跳繩作文10
秋日里，操場(chǎng)上，樹(shù)蔭下，這是我們周四晨練課上正訓(xùn)練著跳繩�？焖偬�，耐力跳，向前跳，向后跳……三年級(jí)開(kāi)始，吳老師給我們班布置的特殊語(yǔ)文作業(yè)——跳繩。剛開(kāi)始，我覺(jué)得跳繩作為語(yǔ)文作業(yè)挺酷的，寫(xiě)的作業(yè)很少，可以跳跳繩挺不錯(cuò)的�？墒翘艘欢螘r(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)跳繩可并不是一件容易的事。每次跳都大汗淋漓，覺(jué)得身體的力氣都快被抽光了，于是想找理由想偷偷懶，但想到吳老師說(shuō)的：“做一件事，要么不做，要做就要堅(jiān)持到底�！蔽揖蛯�(duì)自己說(shuō)：“堅(jiān)持一下，再堅(jiān)持一下，我又進(jìn)步一點(diǎn)了。”就這樣，一個(gè)月過(guò)去了，兩個(gè)月過(guò)了，我的1分鐘跳繩從原來(lái)的100個(gè)慢慢到150，從150到160。
又過(guò)了一段時(shí)間，吳老師還在班里張貼了跳繩榜，說(shuō)跳得快的.可以上榜。我聽(tīng)了后很激動(dòng)，心想：我一定要上榜。于是回去開(kāi)始更加發(fā)奮地練習(xí)跳繩，五個(gè)月過(guò)去了，六個(gè)月過(guò)去了，我的1分鐘跳繩開(kāi)始突破190。一次，我到高恩宇家玩，我們一起跳繩，恩宇爸爸幫我們數(shù)數(shù)。我們每人各跳一組，恩宇跳得非常快，第一組，他跳了200多個(gè)，我才跳了183個(gè)。我心想：我可以跳得更快一些，不能比他少，我要超過(guò)他。于是，第二組，我發(fā)憤圖強(qiáng)，1分鐘跳了212個(gè)！這是我跳得最快的一次，我又開(kāi)心又激動(dòng)。后來(lái)，我們倆都上了班級(jí)跳繩榜，成為跳繩霸主。
現(xiàn)在300天過(guò)去了，跳繩已經(jīng)成為一種習(xí)慣。我們班也因?yàn)樘K出名啦，不僅學(xué)校的其他班級(jí)學(xué)習(xí)我們，連別的小學(xué)也開(kāi)始學(xué)習(xí)我們跳繩，最近《麗水日?qǐng)?bào)》居然報(bào)道了我們班的跳繩。我覺(jué)得非常地激動(dòng)和自豪。雖然我們班跳繩出名了，但我覺(jué)得不能驕傲，還要繼續(xù)堅(jiān)持，爭(zhēng)取跳得更好，跳得更快。
我的拿手好戲跳繩作文11
我手持跳繩，讓它一下又一下地迅速打在地上。我雙腳用力地跳著，揮汗如雨。我向目標(biāo)不斷前進(jìn)著。
從五年級(jí)那天開(kāi)始，我便和雙搖結(jié)了緣。那是陽(yáng)光明媚的一天，體育老師讓會(huì)跳雙搖的人去操場(chǎng)集中，但很多人都不懂得抓住機(jī)會(huì)，人很少，稀稀疏疏。
就碰碰運(yùn)氣，去看一下吧！我想。
老師給了我一根跳繩，讓我跳雙搖，但我跳得很不好，只能斷斷續(xù)續(xù)的。對(duì)我而言，兩個(gè)連跳都遙不可及。
但，結(jié)果卻驚愕了我，當(dāng)王老師對(duì)我說(shuō)：“你被選上了，恭喜！”時(shí)，我瞪大了雙眼：什么？我還沒(méi)一些低年級(jí)的人跳得好！怎么去比賽呀？
因?yàn)楸荣惣磳⒌絹?lái)，所以我一回家就練起了雙搖。我每天都準(zhǔn)時(shí)練習(xí)，兩周后，半分鐘達(dá)到了20個(gè)，而且可以連跳了！這給了我堅(jiān)持的動(dòng)力和希望。又過(guò)了幾周，我又一次有了突破：我終于可以一直連跳了！可是每次雙腿的無(wú)力告訴我：必須要改變方法。我從原先的彎腿跳改成了直腿跳，果然省力多了。臨近比賽那天，我達(dá)到了王老師給的目標(biāo)：50個(gè)。那些汗水也值得了，我得了個(gè)很好的成績(jī)。
由于雙搖的進(jìn)步，我單搖也漸漸保持在了180~190之間，成了優(yōu)秀。
在后來(lái)的一件事情中，我又一次證明了自己的實(shí)力。那是一個(gè)班級(jí)之間的比賽，老師想找?guī)讉�(gè)會(huì)跳雙搖的.，結(jié)果39個(gè)人竟沒(méi)有一個(gè)人舉手！這時(shí)，眾目睽睽之下，我舉起了右手：“老師我可以，我半分鐘能跳50個(gè)�！蓖瑢W(xué)們向我投來(lái)了驚嘆的目光。在我的帶動(dòng)下，又有幾個(gè)人陸續(xù)舉了手。老師讓我們?cè)囂逸p盈地上下翻飛，活像一只不斷扇動(dòng)翅膀的蝴蝶，令大家張目結(jié)舌。還沒(méi)結(jié)束，老師就果斷地選中了我，讓我和另一個(gè)同學(xué)去參加比賽了。
雙搖就是我的拿手好戲。不過(guò)，山外有山，人外有人，為了新的目標(biāo)70個(gè)，我還要繼續(xù)努力。
我的拿手好戲跳繩作文12
中國(guó)上下五千年，棟梁無(wú)數(shù)，各個(gè)都有自己的拿手好戲。好戲五花八門(mén)，比如畫(huà)畫(huà)、跳舞、唱歌……而我也不例外，同樣有著自己獨(dú)一無(wú)二的拿手好戲。
“啪啪啪——啪啪啪——”一陣如雷貫耳，震天動(dòng)地的掌聲過(guò)后，我一手拿著細(xì)長(zhǎng)的跳繩，一手向歡呼的觀眾們揮手，接著面帶微笑地走出了比賽場(chǎng)地。哈哈，你們猜一猜，我的拿手好戲是什么？沒(méi)錯(cuò)，就是跳繩。那我又是怎么做到“一繩在手，佳績(jī)無(wú)數(shù)”，讓它成為我的拿手好戲的呢？
在那個(gè)嚴(yán)熱的夏天，我經(jīng)歷了我一生中最堅(jiān)苦的歲月。
運(yùn)動(dòng)會(huì)前一個(gè)月，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地報(bào)名參加了跳繩比賽，可事后我卻發(fā)現(xiàn)其他選手實(shí)力強(qiáng)勁，當(dāng)時(shí)我便下定決心要將所有空閑時(shí)間用來(lái)練習(xí)。此后，我每天六點(diǎn)起床跳繩，練到七點(diǎn)去上學(xué)。剛開(kāi)始練習(xí)的我，有好幾次手都疼得寫(xiě)不動(dòng)字了。但是隨著時(shí)間的推移，我漸漸適應(yīng)了這種節(jié)奏，變得越來(lái)越得心應(yīng)手。果然功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的苦練，我已經(jīng)可以雙搖跳一百一十個(gè)了。運(yùn)動(dòng)會(huì)當(dāng)天，我躍躍欲試地來(lái)到比賽現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備一展身手，隨著裁判的哨子吹響，比賽正式拉開(kāi)了帷幕。此時(shí)的我使出了九牛二虎之力，全心全意地跳著繩。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，其他選手的速度明顯放緩，而我卻絲毫也不松懈，跳繩個(gè)數(shù)逐步增多，觀眾們的`目光也都隨之轉(zhuǎn)移到了我身上，“200，201，202，203，204，205，206……”數(shù)繩人員在一旁不停計(jì)數(shù)，盡管我的雙手已經(jīng)十分酸痛，但這一個(gè)個(gè)數(shù)字卻給了我莫大的鼓勵(lì)，我更加賣(mài)力起來(lái)，心想著一定要奪得冠軍！這時(shí)，觀眾們似乎也看穿了我的心思，一起大聲計(jì)數(shù)為我鼓勁：“220，221，222，223，224，225，咻！”隨著哨聲響起，比賽結(jié)束，我如愿以?xún)數(shù)貖Z得冠軍，在場(chǎng)所有人都發(fā)出了雷鳴般的掌聲。
這便是我的拿手好戲，它不僅鍛煉了我的體魄，更教會(huì)了我：有志者，事竟成，只要心中有夢(mèng)，就會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力。
我的拿手好戲跳繩作文13
我的課余生活絢麗多彩，有跳繩、打羽毛球、畫(huà)畫(huà)、爬山等等，但我最喜歡跳繩。
在我還沒(méi)上學(xué)的時(shí)候，爸爸就經(jīng)常帶我下樓跳繩。上學(xué)以后，我經(jīng)過(guò)爸爸的指導(dǎo)，再加上自己刻苦練習(xí)，進(jìn)步了很多，已經(jīng)能一分鐘跳一百下了。爸爸看我取得了進(jìn)步，于是給我提出了新的挑戰(zhàn)。有一天，爸爸讓我練花樣跳繩，由于一開(kāi)始掌握不了要領(lǐng)跳不好，所以就有點(diǎn)灰心。爸爸一下看穿了我的心思，又鼓勵(lì)我說(shuō)：“別灰心，慢慢來(lái)。”爸爸的'鼓勵(lì)給了我力量，于是我下定決心每天都堅(jiān)持練習(xí)。過(guò)了兩個(gè)月，我就會(huì)花樣跳繩了。雖然我現(xiàn)在已經(jīng)跳地很好了，但我從未放松過(guò)，直到現(xiàn)在我還在練習(xí)跳繩。
今天是跳繩比賽的日子，在上學(xué)的路上，我緊張到了極點(diǎn)，總是害怕自己跳不好怎么辦。在這樣的心情中，媽媽把我送到了學(xué)校。
剛到教室，就聽(tīng)到老師讓我們這些選手要去比賽了。我顧不上休息，拿上跳繩，跑向操場(chǎng)。
到了操場(chǎng)，我立刻奔到了比賽地點(diǎn)，老師告訴我們，我第二次跳，于是，我就在一旁當(dāng)起了啦啦隊(duì)，給別人加油。
終于輪到我了。體育老師一吹哨，只聽(tīng)“嘀”的一聲響，我趕忙跳了起來(lái)，“一、二、三、四、五……”哎呀，真是的，沒(méi)跳過(guò)。只好重新跳了，我想，完了，這回跳不多了。想著，我不由自主地加快了速度。
“一百三十一、一百三十二、一百三十三、一百三十四……一百三十八”跳到這里的時(shí)候，體育老師又吹響了哨子。在后面計(jì)數(shù)的老師說(shuō)：“恭喜你，跳了一百三十八個(gè)，只不過(guò)，跳壞了的地方有點(diǎn)多�！蔽野蛋迪露Q心：下次比賽，我一定要少壞，多跳，打破我現(xiàn)在的記錄。
這次比賽就這么結(jié)束了，我多么盼望下一次比賽呀！
我的拿手好戲跳繩作文14
我雖不是十八般武藝樣樣精通，但在運(yùn)動(dòng)方面我卻可以大顯身手。
運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)上，我雙手拿著跳繩，身子輕盈地跳動(dòng)，如同一只活潑的小兔子，旁人稱(chēng)贊不已。我的跳繩不僅在班中出類(lèi)拔萃，在運(yùn)動(dòng)會(huì)的年級(jí)組中也是回回嬋聯(lián)第一。
想練出這般速度，那可不容易，多虧了我的乒乓球教練。以前我天天去打乒乓球，教練讓我們練跳繩，因?yàn)樘K能鍛煉平衡能力，對(duì)打乒乓球有莫大的好處。我剛開(kāi)始根本不能適應(yīng)那樣的速度，體力也跟不上，上氣不接下氣，我每天都揮灑著汗水，想著：“跳繩這么累，我還是放棄吧�！钡D(zhuǎn)念一想，凡事只有堅(jiān)持才能成功，一個(gè)小念頭剛發(fā)芽，我就咬著牙堅(jiān)持了下去。汗水在燈光的照射下無(wú)比耀眼，這些汗水，這些努力，也將使我拔尖成為跳繩高手。不知不覺(jué)地了幾個(gè)月，再來(lái)數(shù)數(shù)我的'跳繩，快得肉眼幾乎不能數(shù)清，快得連我自己都無(wú)法想象，隨隨便便就200下，早已超出常人的水平。
又是一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)來(lái)了，我拿著跳繩，準(zhǔn)備大展身手。一陣哨聲響起，我緊握跳繩，快速擺動(dòng)繩子，腳也似乎受到了跳繩的呼喚，一次又一次地超過(guò)繩子，清晰可見(jiàn)的繩子立刻化為無(wú)數(shù)道殘影，讓人眼花繚亂，贊不絕口。我咬緊牙關(guān)，繃緊臉，伴隨樹(shù)葉的演奏聲，同學(xué)們的加油、喝彩聲，我完美地結(jié)束了比賽。這一刻，全世界的人仿佛都沸騰了，萬(wàn)物也活躍起來(lái)，歡迎我凱旋歸來(lái)。所有的跳繩選手都被為之震驚，看了比賽成績(jī)后更是自嘆不如，我毫無(wú)疑問(wèn)奪得了第一并打破紀(jì)錄，我拿著那張獎(jiǎng)狀，那是我揮灑的無(wú)數(shù)汗水換來(lái)的，更是我努力堅(jiān)持換來(lái)的。
我的跳繩技高一籌，并不是先天如此，而是因?yàn)槲业呐Σ艙Q來(lái)這榮耀的一面。
我的拿手好戲跳繩作文15
“什么什么，你跳了172個(gè)？”
相信你們都猜到了，沒(méi)錯(cuò)，我的拿手好戲是跳繩。
跳繩是我從小到大唯一一項(xiàng)堅(jiān)持的運(yùn)動(dòng)，一年級(jí)時(shí)跳繩比賽成績(jī)不理想，一分鐘只跳了50個(gè)，從那時(shí)開(kāi)始，我就開(kāi)始練跳繩。
五年級(jí)的暑假，王老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，有關(guān)體育鍛煉的，我想都不想選了跳繩，可是跳的個(gè)數(shù)與速度仍然只止不前。
一天，媽媽問(wèn)我：“你想知道你為什么跳不快，跳得不多嗎？”我說(shuō)：“我想知道��！”媽媽給我看了一個(gè)視頻，視頻中一個(gè)男老師拿著跳繩站在草坪上，下面有一行字，要大臂夾緊，小臂放松，用手搖繩，不能大臂放松，呈大鵬展翅。繩子的長(zhǎng)度應(yīng)該在胸部，過(guò)高過(guò)低都不適宜。跳時(shí)腳尖輕輕落地，不能全腳掌落地，不然會(huì)傷到膝蓋。
看完視頻，我知道自己錯(cuò)在哪兒了，老是呈大鵬展翅，所以老是跳不快。
我試了試，的確快了不少，也多了不少，但是，每天這樣跳，實(shí)在太枯燥乏味了，也太沒(méi)意思了，于是媽媽就給我找花式跳繩的視頻，我跟著視頻學(xué)了起來(lái)，學(xué)會(huì)了勾腳跳，多重跳，伴腳跳與后踢跳。
不知不覺(jué)間一個(gè)暑假過(guò)去了，我的跳繩有了很大提高。
不久后的一天，我們進(jìn)行了跳繩一分鐘測(cè)試，男生站成了兩排，手里握著不同的跳繩，隨著老師的一聲令下，跳繩在空中飛舞起來(lái)，耳邊全是嗖嗖的聲音，我緊張的心情被嗖嗖的聲音舒緩了下來(lái)，有條不紊的進(jìn)行著，忽然一滴汗珠落了下來(lái)，模糊了我的視線，但并沒(méi)有影響我跳繩的腳步，“嘟”一聲哨聲響起，一分鐘結(jié)束了。
依次報(bào)數(shù)到我這時(shí)，同學(xué)們愕然，172個(gè)！從沒(méi)有過(guò)的成績(jī)，有些同學(xué)說(shuō)我是靈活的'胖子，我的心像抹了蜜一樣甜。
功夫不負(fù)有心人，付出的汗水會(huì)得到回報(bào)，我要把這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)堅(jiān)持下去。
自評(píng)：比賽過(guò)程寫(xiě)的特別好，心理變化寫(xiě)的比較好，視頻學(xué)習(xí)再詳細(xì)些。
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