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在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的猜猜他是誰作文，歡迎閱讀與收藏。
猜猜他是誰作文1
他是我的同學。
他今年8歲了，他屬兔，他瘦瘦的像根竹竿，渾身上下沒有多少肉。他總是穿一件藍色的外星衣服，他也很喜歡穿藍色的褲子。他有一個與眾不同的發(fā)型，像一個短頭的小刺猬。他的鼻子小小的像一個小滑梯，他的耳朵大大的`能聽到10米遠的聲音。
他最喜歡吃可樂雞翅，有一次他來我家吃飯，我媽媽做了可樂雞翅，他一口氣吃了8個。
他的寫字寫得很漂亮。有一次，他寫了一個字給全班同學看，我們一起說：“好�！�
他也挺調皮。有一次，他用紙折大炮，把我嚇了一跳，后來我們相視都笑了。
他喜歡笑，我講一個笑話可以讓他笑得在地上打滾。
笑話是老師問小明1+1等于幾?小明說不知道，老師說回去問家長，媽媽在打麻將，小明問哥媽媽1+1等于幾?媽媽說三萬。小明問哥哥，哥哥在洗澡，小明問1+1等于幾?哥哥說：“爽”。那時小鳥小花看見他笑的樣子也笑了。
猜出來嗎?他是楊一晨。
猜猜他是誰作文2
她有著一張令人羨慕的瓜子臉，濃濃的眉毛下面嵌著一雙水汪汪的大眼睛，如同兩顆黑珍珠，目光炯炯有神，好像會說話。小巧可愛的鼻子下面當然是小嘴巴了。她的嘴巴好像自帶口紅哩。
她的優(yōu)點很多，同學們都很佩服他。
首先要夸夸她的字，他可是我們班的“小書法家”呢。不管是語文、數(shù)學、還是英語作業(yè)，她的字一如既往的工整美觀，每次不是得到笑臉貼，就是得到老師的.大拇指。
此外，她還是我們班的“體育小健將”。每次上體育課她總是很興奮，每次體育老師讓大家跑“50米”比賽，她總是會大叫一聲：“太好了”，然而別的同學都會垂頭喪氣。每次跑步比賽時，當老師一聲令下：“開始”，她總是像箭一樣沖出去，有些男生都比不過她呢。
你們猜到她是誰了嗎？
猜猜他是誰作文3
她是我的伙伴，也是我的好朋友。她頭發(fā)烏黑發(fā)亮，像黑色油漆漆過一樣；扎著一個辮子，淺淺的眉毛像彎彎的香蕉。她眼睛小小的，笑起來瞇成了一條線；高高的鼻梁，小巧的嘴巴。她平時穿長褲長褂，不喜歡穿裙子。
她學習很好，上課認真聽講，眼睛始終盯著老師，在二年級期末考試中她得了第三名。她的.性格溫柔，從來不生氣。她的特長是書法，寫的字又干凈、又整潔、又漂亮，她從一年級一直練到三年級，堅持不懈，書法寫得越來越好。
世界上沒有十全十美的人，我的這位伙伴也有缺點，就是她跑步特別慢。上次我們班比賽跑步，她得了倒數(shù)第二。
猜猜她是誰？猜對了嗎？對，她就是我們班的陶雨潔。
猜猜他是誰作文4
他有一頭又黑又硬的頭發(fā)。
上課時，當他坐端正的時候，他的頭發(fā)像被雷電擊中似的，一根根頭發(fā)整整齊齊地站立在頭皮上，像是在接受檢閱的戰(zhàn)士。
他是一名樂于助人的同學。有一次，我們在學校大隊部訓練時，我發(fā)了高燒。他看我非常難受的樣子，就報告了老師，他帶我去了醫(yī)務室量體溫。他活潑開朗，特別愛笑。有時笑得前仰后合，像一名剛上幼兒園的小朋友。
有一次，我們上體育課時，老師讓我們踢毽子。他非要我踢個高的。哎!看在他是我的'好朋友的份兒上，我就滿足他的“無理”要求，踢了一個比樓房還要高的。他拍著大腿，連蹦帶跳地歡呼著：“哇塞!哇塞……”他和我一樣熱愛運動。暑假里，他和我一起在廣場上踢足球。有一次，我們連續(xù)踢了兩個小時，還依依不舍，于是我們相約第二天再踢。
大家快來猜猜這位帥氣活潑開朗、樂于助人又熱愛運動的同學是誰吧!
猜猜他是誰作文5
我們班有一位男同學，他的臉蛋圓圓的'，眼睛小小的，笑起來瞇成一條縫，額頭上還有一顆明顯的痣。他的個子特別高大，是我們全班男生里面最高最壯的。
他開朗活潑，熱愛運動，還有一雙“飛毛腿”，跑起來像一陣風似的。他說第二沒人敢說第一，我們班每次運動會都指望他去奪冠。
他和我做過搭檔，一起打掃衛(wèi)生角。他的力氣特別大，每次打掃衛(wèi)生都很賣力，也很細心，每次都被我們打掃得干干凈凈，一塵不染。
同學們，你們猜到他是誰了嗎？
猜猜他是誰作文6
我們班有一位喜愛踢足球的女同學，每次球賽場她總能和其她的同學配合得天衣無縫。
在一次足球賽中，他不甘落后，勇于拼搏，想為班級爭取榮譽。在比賽中，她從對方腳下疾速搶過球，那球似乎粘在她腳下一樣，像一道劈過的閃電，眨眼間已晃過了許多對方球員，說時遲，那時快，她將腳一抬，使勁兒往前一踢，球凌空飛起，一下子就進了球。望著她那汗流滿面的臉頰，那為了拼搏而浸濕的球衣，在那時，我總覺得這身白色球衣承載著她不放棄，為班級著想的`精神。在下半場比賽中，球雖然在對方腳下，但她咬著牙，握緊拳頭，臉漲得通紅，像一匹受驚的野馬朝球狂奔過去，踩住對方腳下的球往后一滑，靈活而有穩(wěn)定地踢著球，使用大腳將球踢進球門。進了，她的臉上掛著自豪的笑容！
大家猜猜她是誰？她可是我們班的精英，猛將！
猜猜他是誰作文7
我有一個同學，曾經(jīng)做過我的同桌。他是一個機靈又淘氣的孩子。在他那張大餅似的臉上，長著一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，目光炯炯有神。他的鼻子也很滑稽逗人！因為他的.鼻梁很低，好像被打扁了一樣，鼻孔又圓又大，好像金魚圓鼓鼓的眼睛。
你知道他是誰嗎？不知道的話就接著往下看吧！
當他高興的時候，一笑起來他的小酒窩就會凹進去。當他難過的時候，嘴巴就會緊緊閉起，嘴角往下耷拉著。下課時，他最喜歡跟同學打鬧，模仿槍戰(zhàn)游戲，玩得非常投入。當上課鈴聲響起，他經(jīng)常滿頭大汗地跑回座位，好像剛剛跑了一千米，累得氣喘吁吁。
現(xiàn)在，你應該知道他是誰了吧？
猜猜他是誰作文8
他是我們班的一個男孩，他頭發(fā)烏黑，眉毛彎彎的，就像月亮一樣。一雙炯炯有神的眼睛，耳朵小小的，他很愛笑，一笑起來就露出兩顆大門牙。他個子矮有點胖，全身都很白。
他很喜歡看書，一來到他家，就會看到書柜里有很多很多的書。有一天，我來他家找他玩，他只知道看書，連飯都不吃。到了晚上，我們倆睡在床上時，只聽見他的.肚子一直在咕咕叫個不停。
他是個樂于助人的人，有一天，我忘記帶筆了，但當時老師要讓我們做筆記，正當我急得團團轉時，一支筆伸到了我的面前，我抬頭一看，他正拿著筆沖我笑呢！我也笑嘻嘻地接過了他手中的筆。
他也是一個有愛心的人，記得那天放學回家路上，我們看見一只可憐的流浪貓，他見那只小貓可憐巴巴的，就把自己身上的錢拿出來，給流浪貓買了一根火腿腸，小貓可喜歡了。看著小貓吃得狼吞虎咽的樣子，他也開心地笑了。
你們知道我寫的是誰嗎？
猜猜他是誰作文9
有一個小孩，長著一張圓圓的臉，一雙耳朵小小的，一雙散發(fā)著智慧的眼睛。那個小孩可帥了，紅撲撲的臉上，有一雙水靈靈的小眼睛，烏黑烏黑似葡萄一般。鼻子小巧挺挺的，加上那總是說話的嘴巴，帥氣極了！最有特點的是那雙眼睛，永遠永遠散發(fā)著智慧的光芒。
我的愛好是踢足球、打籃球、打排球、打乒乓球、打羽毛球。一次打籃球比賽，對方被罰籃的時候，我投完第二個籃的.時候，對方一沖去就被打了。猜到我是誰了嗎？
我是爸媽的孩子，老師的學生，祖國的花朵。我的爸爸媽媽一到周末就會帶我去學籃球。我是四川的我，我是西充的我，我一年四季都在學習籃球，我是向老師學習籃球的。記得有一次，我們學校和其他學校舉行籃球比賽，我們以十分比九分的成績贏得比賽，我非常高興。
我的理想是進入國家的籃球隊，現(xiàn)在我該更加努力的學習籃球，為國爭光。你們剛才猜到了嗎？我就是那個要加入國家籃球隊的何奕霖。還要更加努力教練學習籃球的人。
猜猜他是誰作文10
他長著一雙不大不小，水汪汪的眼睛。睫毛比較長。他很瘦，但是他可有六塊腹肌呢！他是我們班跑的最快的同學，同時也是一名游泳健將。
我還記得上次運動會時他參加了800米賽跑，那場面讓我久久不能忘懷：只聽見“砰”的.一聲，發(fā)令槍響了。6名運動員像6顆出膛的子彈向前沖去。但即使對手很強悍，他卻還是領先一步，怎么說呢？那時他飛快地跑著像閃電、像受了驚嚇的羚羊、像脫了韁的野馬、奔跑著……跑了一段后，他的速度有些慢了，可是他仍然大幅度地揮擺著雙手，努力的向前跨著大步。離終點不遠了，他猛地抬起頭閉上眼，咬緊牙關，拼命的沖向終點�！皼_啊！”周圍響起了狂熱的呼喊。終點就在眼前了！只見他猛一低頭身體向前沖，那條終點繩掛在他身上，如同一條榮耀的綬帶。
聰明的你一定猜出他是誰了吧！
猜猜他是誰作文11
他，一個聰明伶俐的男孩，一雙黑珍珠般的大眼睛透著機靈。他的`頭發(fā)稍稍豎起，一笑起來門牙又白又亮。
他活潑開朗，幾乎每天臉上都掛著笑容。每次下課，我們做游戲的時候他都積極參加。
他非常關愛別人。有一次考試我沒考好，他就過來安慰我，對我說：“沒關系的，這次沒有考好，下一次再努力就行了。”
他非常喜歡探險。有一次他給我們講他去夏令營劃船去撞別人的船時，濺起的水花把他的褲子弄濕了。聽到這里，我們都忍不住哈哈大笑起來。
他特別喜歡看書。幾乎每節(jié)課間，我離開座位去玩時，第一眼看到的都是他在看書的情景。他看書特別專心，特別投入，有時緊皺眉頭，有時眉開眼笑�？催^的故事書他幾乎都能講出來。
你能猜出他是誰嗎？他就是我的朋友：李沛澤。一個聰明活潑、關心同學、愛探險、愛看書的男孩。
猜猜他是誰作文12
請同學們猜猜，我接下來要寫的那位同學是誰？
她頭發(fā)烏黑，扎著兩條辮子，十分好看。學過跳舞和走模特的她，顯得非常有氣質。
她是我們班的跳繩達人。跳起繩來，繩子晃動得極快，簡直讓人眼花繚亂，她像只敏捷的小燕子在疾飛。
在校園畫畫比賽中獲得“三等獎”，語文老師經(jīng)常把她的畫拍到群里讓大家欣賞。她的字也寫得很大氣，一筆一畫整齊規(guī)范，沒有仕何涂改，堪稱印刷體字跡。在校園書法比寶賽中獲得了“三等獎”。她的普通話也很好，朗讀課文聲情并茂，極富想象力，把作品的思想感情都表現(xiàn)出來。參加演講比賽時，她把演講節(jié)奏把握得很準，仰揚頓挫，起伏有序。
她是一個非常努力的學生，經(jīng)常自己練字、畫畫。因為她的努力，所以她的`成績一直名列前茅。
聽了我的描述，你們知道這個熱愛運動，又努力學習的同學是誰了嗎？
猜猜他是誰作文13
他的臉圓圓的，眼睛瞇瞇的，笑起來像一條線。他的身材并不高，腿粗粗的，身子壯壯的，就像一個“小矮人”一樣可愛。他活潑開朗，臉上常掛著燦爛的笑容。
上課時，他端正地坐在座位上，手和腳平放著，眼睛則聚精會神地盯著黑板上的字，耳朵豎起來，像小兔子一樣機靈地聽著老師講的每一句話。他上課的狀態(tài)可真專注啊!難怪他學習那么好，考試總是名列前茅。
他的脖子比同學們要略微短一些。一次體育課，老師要測短跑，輪到他跑了。我喵了一眼，哈哈，你瞧!只見他邁開大步，手前后擺動，倒是他的'脖子好像被衣服淹沒了一樣。他跑起來就像一只調皮的小猴子，在跑道上瘋狂地飛馳著。
放學了，我倆肩搭肩，開心地唱著歌，跟著隊伍來到校門口。我們互相說笑著，談著一天校園里、課堂上發(fā)生的好玩的事兒。最終，我們不得不依依不舍地說“明天再見”。
你們猜猜他是誰吧，他就是我的好朋友陳……
猜猜他是誰作文14
她的個子不是很高，常披著一頭烏黑的長發(fā)，一張橢圓形的'臉上那對大眼睛很有神，平時對人總是笑臉相迎。
她對我非常嚴格，尤其是在我寫作業(yè)時，如果看見我沒寫完作業(yè)，它的臉馬上“由晴轉陰”，這時我就得趕緊完成作業(yè)。她看到我作業(yè)寫的認真時總會夸我。有一次我放學回家，沒寫完作業(yè)就看電視，她一下班回來，就問我作業(yè)寫好了沒，我說寫完了就接著看電視。誰知道，她讓我把作業(yè)拿出來給她檢查。當時我不知道怎樣才好，她見我的樣子，什么都明白了。于是她把我叫到身邊說：“你現(xiàn)在的主要任務是學習，先把作業(yè)做完再去做其他事情�！蔽荫R馬虎虎地完成了作業(yè)又去看電視，她悄悄地看了我的作業(yè)說：“你給我重新寫一遍！”我很不高興，但是還是要寫。過了一會兒，他走過來一看，我寫的比之前寫的好多了。她高興地說：“你認真起來還是寫的很好的呀！”我聽了心里特別高興。
這就是關心我，嚴格要求我的她。同學們，你們能猜到她是誰呀！
猜猜他是誰作文15
他是我們班個子最高的一位同學，經(jīng)常穿著一件紅色的籃球服，一看就知道他很喜歡運動；皮膚黝黑，看起來非常健康；最特別的是那大大的耳朵，像一對可愛的扇子，還藏著特異功能——能動來動去，是不是非常神奇！
他還是一個書迷，每次下課，他都會第一個跑到圖書館，挑一本最喜歡的書，安靜地坐在一個角落里，津津有味地看起來。
我興沖沖地走到他面前，拉了拉他的`衣角說：“別看了，我們去玩吧！”他還死死地盯著書，好似沒聽見。我又拍了拍他的肩膀，在他的耳邊大聲說道：“書呆子，我們去做游戲吧，不要再看了，好不容易下課�！彼@才放下書，笑著對我說：“這本書真的很好看，要不要一起？”說完，他又拿起書，認認真真地看了起來，根本不理我。我搖搖頭，無奈地走開了，直到上課，他才戀戀不舍地把書放回原位。
你們知道他是誰嗎？如果知道的話，那就快來告訴我吧！
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