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在學習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的猜猜他是誰作文，歡迎閱讀與收藏。
猜猜他是誰作文1
我們班有一位品學優(yōu)兼的同學，口才，練字，畫畫，舞蹈樣樣精通，在各項比賽中總能看見她的身影，也總能為班級贏得榮譽，為自己嬴得掌聲。
在一次個人才藝表演中，她的脫穎而出，令在場上的許多人都叫絕不斷，掌聲連綿起伏，當時我也在場，她的優(yōu)美舞姿也令我陶醉其中，起初，隨著優(yōu)美的音樂響起，她的右腳往外一點，雙手慢慢上揚，頭微微抬起，就像一只蝴蝶，隨著動聽的'歌聲在風中盡情、地飛舞著，接著她的腳步慢慢變得輕盈起來，音樂也變得清脆，她就像一只小鳥在樹梢上自由的跳躍著，輕輕地音樂變的更加歡快起來，她優(yōu)美的舞姿也變得更加自由開放，就像草原上奔跑的馬兒，我的腳步也隨著音樂的節(jié)拍打著節(jié)奏，突然，“嘿”的一聲，音樂馬上收尾了，她也以一個優(yōu)美的姿勢定在了這個舞臺，似乎在等待著舞臺上的掌聲，一下，果然觀眾的掌聲連綿起伏地拍響了。
你能猜到她是誰嗎？
猜猜他是誰作文2
他剃了個板寸頭，頭發(fā)又黑又硬。他的眼睛圓溜溜的，而且一大一小發(fā)著光。他的鼻子可靈敏了，一到餐廳門口就知道今天有什么菜了。他的耳朵大大的`，像“9”一樣豎著。他的嘴巴也厲害得很，他說要吃遍全天下所有美食。
他特別愛干凈。他的衣服、鞋子和書包每天都干干凈凈的，一有灰塵就要擦干凈，他書包里的書就像戰(zhàn)士一樣站得整整齊齊。
他最大的特點就是跑步跑得可快了。運動會時他參加了400米跑步比賽，只見他一會兒拉拉手，一會兒壓壓腿，隨著裁判員一聲號令，他像子彈一樣沖向終點，他超過了其他運動員，奪得了第一名。
怎么樣？聽了我的介紹，你們猜到他是誰了嗎？對了，他就是李昊陽。作者：三年級王睿哲
猜猜他是誰作文3
今天，我讓同學們猜一位同學，如果你猜出來了，那說明你對他很熟悉。
他是一位男生，但是他腦后根留著一條細細的辮子。他長著雙眼皮和小嘴巴，皮膚不白。
他喜歡搞惡作劇。比如上課前，把我的椅子放在他的桌子下面，他則把自己的椅子拉出來。有一次他把我的椅子卡在后面的.桌子那里。我的文具掉了，我下去撿，他就使勁按我的頭，不讓我起來，還好我的脾氣好，不跟他計較，萬一哪天遇到一個脾氣不好的人，肯定會把他打一頓。我有時也會對他搞點惡作劇，算是對他的懲罰。
他性格開朗，就是學習不太好。他經(jīng)常擺弄自己的文具和書，還經(jīng)常瞄準上面同學的頭，假裝架槍來打別人的頭。他不認真聽課，所以他考試成績都不太理想。其實我很想告訴他，我們是來學習的，如果不認真聽講，就不會學好的。
他也有一些優(yōu)點，比如他很大方，有一次上美術課，我的畫筆顏色有點少，他就拿出他的畫筆給我用。
同學們，你們猜出他是誰了嗎？
猜猜他是誰作文4
瞧，那邊大樹下的石凳上坐著一個人，他正津津有味地看著一本《查理九世》。他是誰呢？哈哈，他就是我。
我是個“健忘”的小男孩。有一次，我跟同學一起玩，由于我和他玩的游戲不同，當時，我們誰也沒有辦法說服對方，我就向天發(fā)誓，和他絕交！可是，才過了僅僅一節(jié)課的時間，我就把我的發(fā)誓拋到九霄云外。到了下課，我又和他開開心心地玩了起來。
我還是個好動的孩子，我只要一天之內不“動”，就怎么也睡不好，如果我實在是太累了的話，我在夢里都會夢到我在動：有時夢見我在開心的玩耍；有時夢到我在和別人打架；有時我還會夢見今天體育課上的內容……有一次，我竟然在夢中動了起來，我的腳像在跑步，我的`手像在投籃，原來，那頭上體育課的時候，我們在打比賽呢！最搞笑的是，如何我今天很開心的話，我的嘴巴也會動，一個勁地笑……
這就是我，一個與人相同又獨一無二的陽光小男孩，怎么樣，你愿意和我交朋友嗎？
猜猜他是誰作文5
你們猜猜他是誰？
他姓張，在我們班的第七小組。他不是很高大，但是他有一雙濃眉的大眼，眼睛烏黑烏黑的，眼睛炯炯有神。
他很愛笑，也很調皮。上課時，有時候不認真聽課，也會被老師罵。他經(jīng)常和范同學一起玩。有一次我們去湖光巖春游的時候，在走路的過程中，他不小心掉到了一個很淺水池里，他的`全身衣服都濕了，陳老師，幫助他把衣服濕衣服換下來，換上干凈的衣服。但是他沒有哭，他還笑著說，我又可以穿新衣服了呢？
你們猜猜她是誰？
猜猜他是誰作文6
我有個同學，他有著“不修邊幅”的頭發(fā)，小到迷茫的眼睛，大大的耳朵，笑的`時候眼睛瞇起來像閉上了一樣。
他的身高中等，體態(tài)中等，他很愛穿紅色的衣服，黑色的褲子。在寫作業(yè)寫不出來的時候會把筆放在眼睛上轉來轉去。
正如上文所說，他的聲音聽起來“有粗有細”，比馬的叫聲粗一點，至于他的聲音大還是小嘛。哼哼，我敢說他的聲音就比溫順的小狗大那么幾分貝。
想知道他是誰嗎？我可不告訴你……好吧！看你這么想聽，我就提示你吧！他姓洪哦！
猜猜他是誰作文7
我的同學頭發(fā)長長的，她總是喜歡扎著馬尾辮。她大大的眼睛會說話。長長地睫毛眨呀眨。
最引人注目的是她那張能說會道的小嘴。課堂上總能看到她頻頻舉起的小手。老師提出的問題，她一個也不放過。
她有時妙語連珠，有時也會卡殼。但是有了她的課堂一定不會沉悶。課后，她喜歡搜索文字。不論是連環(huán)畫還是小說，她都喜歡看。有時連電梯里街邊的.廣告也要讀上幾遍。經(jīng)常還會手舞足蹈表演一番。那寬的腦袋里裝著許多笑話，走到哪講到哪。一天到晚總是笑瞇瞇的，她被大家稱為喜羊羊。
你們猜猜她是誰？
猜猜他是誰作文8
馬路上，車水馬龍，南來北往的車川流不息。無論嚴寒酷暑，無論春夏秋冬，你都會看見一個頭戴大檐帽，身穿淺藍色的上衣，深藍色的褲子，系著領帶的人，他是一位普通的人。
這個人的眼睛較小，鼻梁寬寬的，有一張大嘴和黝黑的皮膚。我時常在清晨上學的路上，看見他像機器人一樣走來走去，也時常在夕陽西下之后看見他在指揮車輛。他總是把手伸得直直的`，很有精神，無論做多久也不見累，好像有使不完的力氣。我曾想，如果他來參加我們學校的廣播體操比賽，準拿第一名。
我還時常趴在窗口，看他如何工作，這天，只聽窗外人聲鼎沸，喇叭聲此起彼伏，我走到窗前一看，好家伙!又堵車了，三輛車擠在兩條路上誰也不讓誰，眼看這隊伍不斷“壯大”，這時那人駕著一輛車像一陣風似的過來了。馬上他把密不透風的道路疏通開來，就像擁有超能力一樣，維護了交通秩序，使道路恢復了正常運行。
這個人生活在我們每個人的周圍，說了這么多，大家猜出他是誰了嗎?
猜猜他是誰作文9
他，長得高高瘦瘦的，有一頭清爽的短發(fā)，彎彎的眉毛下面是一雙亮晶晶的眼睛，散發(fā)著智慧的光芒。他是“科學小達人”。上科學課老師提問時，他總是第一個舉手回答，從容不迫地說出好多大家不熟悉的`詞。什么“紅腹錦雞”啦，什么“浮力”、“阻力”啦……科學老師不住地稱贊他答得好，又問他是不是課余很愛看科學、自然方面的書。他輕輕點點頭：“是的，我家有很多這類的書。我從三歲起就特別感興趣了�！�
他是“鋼琴小王子”。我們班教室后面的墻報上，有一張他參加鋼琴比賽的照片。照片上他穿著一套深藍色的馬甲、西褲，端坐在一架寬大潔白的鋼琴旁邊。他彈奏的神情那么專注，修長的手指在琴鍵上輕快地跳躍，你仿佛能感受到優(yōu)美的旋律像流水一般撫過心田。
你能猜出他是誰嗎?
猜猜他是誰作文10
他有一個長長的臉，大大的眼睛上帶著一副眼鏡，小小的耳朵，小小的嘴巴，額前還有點流海呢！
他跑步很快。在一次小小的比賽中，一位男生掉接力棒了，前面的同學又轉了一個大大的`圈，讓男生組落后了50米，最后一棒輪到他了，他像火箭一樣飛快地沖了回來，在他沖回來那一瞬間，楊教練吹響了口哨，男生比女生跑的快一秒，男生組的所有人都抱在一起歡呼著勝利，大家都很開心，只有幾個女生還很嫉妒。
他不但體育好還喜歡看書，每天一下課他都拿著一本書，在他的座位上津津有味地看著，周圍無論發(fā)生什么事他仿佛都聽不到。記得有一次我問他一個問題，他頭都沒抬一下，依舊在津津有味地看著。我猜他應該是入迷了，但他有點不好的是：有時候他沒有看完那本書，但覺得那本書很好看的時候，他會把書放到他的抽屜里下一個課間再看。
你們能猜的出他是誰嗎？
猜猜他是誰作文11
我的好朋友，瘦得跟猴兒似的，他的手臂除了皮就只剩骨頭了。他的臉白皙沒有紅暈，你遇見他，一定會覺得他是個文質彬彬、弱不禁風的男生。他的眼睛是五官中最吸引人的'，圓溜溜的，棕色的瞳仁總是閃爍著智慧的光芒。
別讓他的外表蒙蔽了你的雙眼，其實他對運動的癡迷不亞于我們班任何一個男生，籃球、足球、羽毛球、跑步他都喜歡得很。從他嘴里，你常常能聽到“前鋒”“后衛(wèi)”“角球”“越位”“吊球”等我聽也沒聽說過的專業(yè)術語。日記中，他寫得最多的內容就是運動，老師說，他的日記堪稱解說員的臺詞。
他最擅長的運動是中國象棋，還取得過市第一名的驕人成績。他就如一個運籌帷幄的大軍師，一個個棋子就如他的得力部將，在他的指揮下，威力無比的“炮”遠程發(fā)射，把敵軍打得落花流水；風馳電掣的“車”沖向對方陣營，把敵軍嚇得落荒而逃。
小朋友，請你猜猜他是誰。
猜猜他是誰作文12
我們班有這樣一位男生，他中等個子，瘦瘦的，像個竹竿一樣；他留著短寸頭，看起來很精神；他的眉毛彎彎的，像月牙一樣；眼睛是丹鳳眼，一眨一眨的.挺精神；他的鼻子挺挺的，像一座小山丘；嘴巴大大的。
他是我們班的衛(wèi)生委員。每次放學后他都帶領著當天值日的同學們一起打掃衛(wèi)生。他分工明確，安排同學們誰掃地，誰拖地，誰擺放桌椅等，大家在他細心帶領下有條不紊地把教室的衛(wèi)生完成的很棒。
他也是我的同桌，他上課專心聽講，主動回答問題。
他喜歡運動，特別喜歡踢足球。一到體育或下課的時候，他就和幾個同學一起去操場上踢足球。
寫到這里，同學們你們猜到他是誰了嗎？
猜猜他是誰作文13
他中等個子，瘦瘦的，一頭濃密的黑色短發(fā)。一雙機靈的小眼睛閃著精光，他的眼珠子一轉就是一個主意。他的嘴唇薄薄的，一看就是一個能說會道的'人。
他學習不專心�？偸亲砸詾槭�，覺得自己不學就會，上課不認真聽講，作業(yè)寫得飛快。老師講新課，他寫作業(yè)。新課講完了，他的作業(yè)也寫完了，每當老師說“現(xiàn)在寫作業(yè)”時，他總是自信滿滿地第一個去找老師改作業(yè)�？擅恳淮巫鳂I(yè)都錯光了，新課也沒學會，你們說這是不是得不償失？
別看他學習不認真，可聰明著呢。有一次上課，他睡著了，有同學對老師說“有人睡著了”，老師擺了一個“噓”的手勢，還讓同學們假裝收書包，不動聲色地走到他身邊，拍拍他的背說：“放學啦！”，他立馬坐直了身體，堅定地搖搖頭說：“這才第一節(jié)課呢！”
他就是我們班的同學，你知道他是誰嗎？
猜猜他是誰作文14
他長得很黑，光頭，很愛籃球，喜歡讀書。
他的學習特別好，比我好，他笑我學習不好，我也很不好意思。
我們是好朋友，都愛打籃球。我們每次都比誰投的分數(shù)多，他總比我投的多。籃球培訓的'時候，老師還表揚他比我打得好，我要向他學習。
他喜歡下棋，我也喜歡下棋，我每次都勝利，他不服氣，我安慰他。他下決心在下棋方面一定要超過我，我也暗暗努力，絕不輸給他。
他喜歡吃蘋果、桃子、西瓜。我也喜歡吃，我們有時候會在一起吃。每天我們一起上學校，一起回家，長得都一樣高了。我們的媽媽給我們買的衣服也很像，不知道的還以為我們是親兄弟呢。
不過，我現(xiàn)在三年級，他現(xiàn)在四年級，你猜猜他是誰？
猜猜他是誰作文15
我今天要給大家介紹一個人，他是我的同學，我們坐在一個教室里面，他的眼睛像兩顆圓圓的黑葡萄，明亮的眼睛笑起來就如同彎彎的月牙一般，皮膚很黑，站在黑暗的地方你很難找得到他，兩條長長的大腿，跑步總是前幾名。
他特別愛笑。我覺得他笑點特別的`低，你一句不經(jīng)意間的話，或者是你的一個小動作，就能引得他哈哈大笑起來。有一次，我們玩游戲的時候，有一個女同學是我們玩游戲的敵人，那個女同學一下子就他被一個女同學抓到了，不知怎么的他就“咯咯”得笑了起來，女同學說：“你怎么這么愛笑呀！”
他還是長跑能手呢！每次跑步比賽，賽場上都有他的身影，而且還總是第一名。有一次跑步比賽，他得了第二名發(fā)獎的時候他沮喪的對老師說：“我本想跑第一名的�！崩蠋熋念^，安慰他說：“沒事，下次爭取得第一�！崩蠋煯敃r就給他發(fā)了一個榮譽證書，我們都羨慕無比。
通過我的介紹，相信你一定知道他是誰了，對嗎？
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