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在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的重返的作文，希望能夠幫助到大家。
重返的作文1
年后的某一天里，我突然心血來潮，想重回故里，去看一看我的母�！＝掀剿畺|學(xué)校。于是，我便乘坐著微光速飛行器來到了校門口。
哇，眼前這個(gè)兩旁綠樹成蔭，道路寬敞的馬路，真的是我母校的校門口嗎？這幅景象跟 年前的景象真是截然不同，我?guī)е苫蟛唤獾男那榭邕M(jìn)了校門 。
踏進(jìn)了校門，眼前的景象更讓我大吃一驚，雖說 年前我的母校已經(jīng)是被譽(yù)為綠色校園的，可此時(shí)，我的母�？煽胺Q花的世界，你看，兩排的竹林從校門口一直延伸到教學(xué)樓，在竹林一邊的花壇里百花盛開，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜜蜂在辛勤地采蜜。而另一邊的.竹林里，有一只克隆出來的小熊貓?jiān)诘厣蠞L來滾去，十分的可愛。
走進(jìn)教學(xué)樓來到教室，你會聽到學(xué)生們朗朗的讀書聲和動聽的歌聲，你會發(fā)現(xiàn)教室里墻的亮度，是可以根據(jù)天氣的變化來隨時(shí)調(diào)節(jié)的，使教室里的光線變得柔和，有利于保護(hù)學(xué)生的視力。課桌上每位學(xué)生都擁有一臺電腦，同學(xué)們通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)來學(xué)習(xí)知識并可以馬上完成當(dāng)天的作業(yè)。
我站在教學(xué)樓向下望時(shí)，正當(dāng)我詫異怎么沒有看到以前的操場所在地時(shí)，我突然看到了一個(gè)寫著“地下入口”的大門，更奇特的是這個(gè)入口居然各個(gè)樓層都有，我?guī)е闷嬷淖哌M(jìn)去，天啦，沒想到這個(gè)地下入口通向的就是——地下操場，這里不但寬敞，而且體育設(shè)施齊全，同學(xué)們下課了可以在這里盡情玩耍。在這里還可以抵擋各種的自然災(zāi)害，并且可以隨時(shí)隨地的制氧，供大家呼吸。
這就是我闊別已久的母校，它是高科技的產(chǎn)物，我相信，只要我們不懈的努力，母校的明天一定會更加美好。
重返的作文2
十里鋪小學(xué)是我的學(xué)校，我現(xiàn)在六年級了，等到畢業(yè)后，我一定重返母校。不過現(xiàn)在想想一至五年級的事，還是很值得懷念的。
一年級的時(shí)候，我媽媽帶著我剛來入學(xué)。那時(shí)，我還什么也不懂，我就背著書包來到學(xué)校，當(dāng)時(shí)還沒有小衛(wèi)士的時(shí)候，老師都是用大喇叭喊著“一年級的同學(xué)慢點(diǎn)兒，別跑�！甭犚娎蠋熣f的，我立刻走著進(jìn)了教室。
二年級到時(shí)候，隱隱約約的聽到了要去春游，這時(shí)我高興的蹦了起來，之所以興奮，我們班就亂了起來。主任來了，生氣地說道：“二年級了，不是一年級，都給我安靜點(diǎn)，閉嘴�！蔽覀儼嗖虐察o了下來。主任走了。突然，后邊的同學(xué)碰了我一下，我摔倒了，原以為沒什么事，但回家后才發(fā)現(xiàn)腿非常疼，媽媽帶著我去醫(yī)生那看了看，沒什么，就是小石子扎進(jìn)去了而已。我哭著抱怨到“媽媽，我是不是以后不能站起來了，這樣多難看�。 �
三年級的時(shí)候就有了小衛(wèi)士，那時(shí)我很想當(dāng)，但主任說到了五年級才能當(dāng)，我似乎徘徊在主任的.辦公室不肯走，我的心里想如果立刻到了五年級那就好了。
不知不覺的就到了四年級，目前我只記得我在北墻那邊到處跑，后來被老師批了一頓。
到了五年級，主任說要去帶我們五六年級去春游，主任說這次春游不是普通的春游，要去皮小皮夢想城。里面有很多項(xiàng)目，光是項(xiàng)目我們班挑了兩三個(gè)小時(shí)，后來老師說只能挑三個(gè)項(xiàng)目，之后能就只能選三個(gè)了……回來之后，我記得以前給主任說過，五年級的時(shí)候可以當(dāng)小衛(wèi)士，我去主任辦公室的時(shí)候，正好上課了，我只好再等等，可那剛好是主任的課，快下課的時(shí)候，主任說誰想當(dāng)小衛(wèi)士，把名字寫到紙上交過來，這時(shí)我就當(dāng)上了小衛(wèi)士。
如今，六年級的我，已經(jīng)屬于在小升初的狀態(tài)了，我會全力以赴的。
重返的作文3
“祝英子早日康復(fù)，重返校園!”這祝愿聲響徹杭州市育才教育集團(tuán)第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校的校園上空。
昨日，天陰沉沉的，一直下著雨，仿佛和我們一樣得知英子患急性白血病而流淚。今日，風(fēng)和日麗，是一個(gè)特殊的日子，學(xué)校里舉行了“用愛心點(diǎn)亮希望之燈用善心續(xù)燃生命之火”的捐款活動，同學(xué)們都積極參加，人人手中都拿著捐款的錢，隊(duì)伍長長的，慢慢地向前移動著……在場的記者阿姨、攝影師叔叔都為之感動。在捐獻(xiàn)活動中，我校每一位同學(xué)都獻(xiàn)出了自己的愛心，每一位同學(xué)都伸出了自己的.援助之手，每一位同學(xué)都在幫英子渡過難關(guān)!
在捐獻(xiàn)活動中，我捐獻(xiàn)了自己的零用錢50元錢，雖然人家比我捐得多，但這50元錢卻代表了我對英子的一份愛心!“眾人拾柴火焰高”，我們?nèi)熒巳硕急M自己的努力，獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，這一分一元都呼喚著人間真情，這一十一百，都體現(xiàn)著人道慈善。
愛的火焰在育才燃燒，愛的贊歌從這里唱響，愛的舉動在育才延續(xù)，愛的希望從這里誕生。我們都來自全國各地，為了一個(gè)共同的目標(biāo)走到一起，大家親如兄弟姐妹。俗話說得好：“一方有難八方支援!”是呀!自從得知英子身患重病這件事情后，大家都真誠地伸處援助之手，為英子捐款。許多地方都轟動了，電視臺、學(xué)校、數(shù)碼廣場、超市門口……“愛心”把我和你，人與人之間的心連在了一起，陌生的路人都紛紛為我們這位民工子女、花季少女捐錢……真有了大家的行動，世界才會變得這么美麗。
“祝英子早日康復(fù)，重返校園!”我們呼喊著，我們期盼著。我相信，有我們?nèi)熒蜕鐣系暮眯娜双I(xiàn)出這么多的關(guān)愛，一定能讓英子闖過難關(guān)!!!和我們一樣健康、快樂地成長!
重返的作文4
人間的文壇已經(jīng)沉寂了許久，一代文學(xué)巨匠——曹雪芹肩負(fù)著歷史的使命，再一次來到人間拯救文壇。
隨著一聲清脆的啼哭聲，曹雪芹降臨在一個(gè)知識分子家庭，“哈哈，我當(dāng)爸爸嘍！我當(dāng)爸爸嘍！”“你瞧，他長得多可愛”……耳邊傳來一位男士欣喜若狂的聲音。
從小雪芹會說話的那一刻起，媽媽就教他背唐詩宋詞，憑著他對文學(xué)的感悟，讀了一兩遍就記住了，媽媽認(rèn)定小雪芹是個(gè)聰慧的孩子，于是每天都讓他背一些名著，當(dāng)同齡的孩子們都在外面玩耍時(shí)，只有可憐的小雪芹像一只關(guān)在籠子里的小鳥，徒有飛翔的翅膀，也只能默默地望著窗外黯然嘆息。
回想起前世的生活，昔日的浮華歷歷在目，小雪芹也曾經(jīng)提出過抗議，但是爸爸、媽媽總是語重心長地教育他，一定要贏在起跑線上。小雪芹雖然不能完全明白，但是也只能如此。
時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼，小雪芹成了一名小學(xué)生。奧數(shù)、奧語、畫畫、書法、鋼琴等學(xué)習(xí)班……小雪芹每天都疲于應(yīng)付，連吃飯都只能囫圇吞棗。數(shù)學(xué)課上，小雪芹望著一黑板的數(shù)字符號，一臉茫然，最后，連他最擅長的語文都由于壓力過大而成績一落千丈。小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，他只考進(jìn)了一所普通學(xué)校，在一群小混混的慫恿下，小雪芹整日沉迷于網(wǎng)絡(luò)，終日不能自拔，從此，他的'學(xué)習(xí)成績像乘滑滑梯一樣，一下子滑到了谷底。
由于太大的壓力，導(dǎo)致他的文學(xué)潛力沒有被釋放出來，他就這樣混混碌碌地過了一輩子，最終也只能成為衣來伸手、飯來張口地啃老一族了。
一縷青煙緩緩飄向天空，“唉！00后的生活不好過啊！父母都要孩子們成才，不管孩子的真正需要，就算是一代文學(xué)巨匠，在人間，也只能變成一只菜鳥啊！”
人間的文壇再一次沉寂了……
重返的作文5
“家在夢中何日到，春生江上幾人還�！�20年后的我已經(jīng)在英國定居，每當(dāng)讀到這句詩，眼睛不由得有些濕潤。我決定擠出3天的時(shí)間，回到我的家鄉(xiāng)——濮陽。
來到家鄉(xiāng)，眼前的一幕使我目瞪口呆：柏油馬路上，不遵守交通規(guī)則的車輛不見了，取而代之的'是互相謙讓；路邊的垃圾堆不見了，取而代之的是一排整整齊齊的彩色垃圾桶；往日讓我每次經(jīng)過都要捂著鼻子跑過去的馬頰河不見了，取而代之的是一條清澈見底的河流。你瞧，還有人在河邊釣魚哩！可不是嗎，向河底望去，魚兒、河蝦還有小蟹都在嬉戲呢！
咦，那不是我的母校——濮陽市油田第四小學(xué)嗎？我的腦海里頓時(shí)出現(xiàn)了小時(shí)候在學(xué)校里與同學(xué)們玩耍的情景，“進(jìn)去看看吧�！蔽易匝宰哉Z，邊說邊走進(jìn)了這所美麗的學(xué)校。
“哇哦！”我忍不住歡呼了一聲，現(xiàn)在的學(xué)校真是讓我意想不到��！年紀(jì)變多了，從一年級一直能上到十二年級，校園變大了，又多了幾棟樓呢：除了原來的少年宮、新柳樓和旭日樓，現(xiàn)在多了實(shí)驗(yàn)樓、圖書館……嗯？有點(diǎn)不對勁，哪里呢？……對了，操場在哪里！我向一位小朋友打聽，原來操場建到了地下！真是不可思議。
那是……馮老師！我們的班主任兼語文老師——馮老師。20年過去了，馮老師依然美麗，雖然皺紋已經(jīng)悄悄爬上了她的額頭、眼角，但正是這歲月的痕跡使老師變得更加美麗，使我不由得停下腳步，向馮老師深深地鞠了一躬。
接下來我又參觀了學(xué)校內(nèi)當(dāng)年是我們的天堂的地方，幾乎沒有發(fā)生改變。依然和以前一樣。
我愛母校，好想一直呆在這里啊，可是我1天后就要返回英國了，祝愿母校、濮陽市越來越好，期待下一次回來。
重返的作文6
當(dāng)她再次醒來時(shí)發(fā)現(xiàn)，自己正置身于一個(gè)小鎮(zhèn)。汩汩的溪流從遠(yuǎn)處蔓延而來，蘆葦彎彎著身子，在向她行著禮。
這場景，何其熟悉！不正是她生活了十年的故鄉(xiāng)小鎮(zhèn)嗎？
她靠著記憶，來到了村頭。記憶里的大榕樹下的她是多么快樂！與小伙伴們相互玩耍，童真的在故鄉(xiāng)過了十年。
但，一輛疾馳而來的汽車，帶走了她的快樂和回憶。來到了車水馬龍的大城市，丟掉的記憶，再也拾不會來了。她純真的童年夢，也許是在離開了故鄉(xiāng)的時(shí)候，支離破碎了吧。
她吸了吸酸澀的鼻頭，來到了故鄉(xiāng)的小學(xué)。
她在圍墻外駐足癡望昔日的.校園。記憶中的校園，依然是那么可愛。一棟白磚砌成的小洋樓，小小的紅跑道，孩子們朗朗閱讀的課文，她現(xiàn)在還記得。
她忍不住走進(jìn)了小小的校園，目光打量著這四層樓，充滿了懷念之情。
目光不禁往往日所在的教室瞥了一眼，卻看見了，看見了爸爸媽媽和老師！
她不由自主的走過去，聽見了老師與爸爸媽媽的對話。
“老師！我們想讓圓圓退學(xué)。”
老師非常驚詫：“為什么？圓圓的表現(xiàn)很好��！”
“我們，想吧。我們小時(shí)候受到的教育不多，我們想讓圓圓去大城市受到更好的教育，有更好的發(fā)展空間�！�
爸爸媽媽的話，狠狠的炸在她的心上。她不禁紅了眼眶，原來爸爸媽媽，是為了更讓她受到好教育，怕她松懈，才她那么刻薄的呀！自己卻那么不領(lǐng)情，竟然還背著他們偷偷溜出來！現(xiàn)在他們肯定要著急死了！”
爸爸媽媽！對不起！對不起！
她的淚流滿面，在淚光里，意識模糊了……。
重返的作文7
走出門，背著新書包，系著鮮艷的紅領(lǐng)巾，戴著�；�，迎著朝陽，挺著胸膛，大步的走在通往學(xué)校的路上。微風(fēng)吹來，早晨，好涼爽。
十五分鐘就到了學(xué)校，第一眼就看見了這座老橋。啊，老橋，你如一位德高望重的老人，在這小河上站了幾十年了吧？你把多少學(xué)生送到學(xué)校，然后又送向社會。歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有你依然如舊。
走進(jìn)校園，草坪上的那塊巖石在向我打招呼，荷花池中的荷花在和我交換眼神。教學(xué)樓旁的每一棵樹都是我的朋友，他們迎面送來無邊的翠綠，每一棵樹都在看著我。我坐在一棵樹旁，靜靜地，望著校園的大操場，那大紅色的跑道，顯得格外寬闊，操場上空飄揚(yáng)著那鮮艷的五星紅旗，他像在對學(xué)校的學(xué)生說：“牢記教訓(xùn)， 每一天都不虛度！”校園中的一切，我是多么地熟識，，我親切的向他們打招呼：“你好，音樂教室，你傳出動聽的'歌聲，是要我與你一起唱歌嗎？
來到教室，見到了我們班的班主任盧老師，覺得格外親切，她好像媽媽一樣，在等待我們的到來。同學(xué)們都互相打著招呼，真如兄弟姐妹，久別重逢。你好，桌子、椅子，你和我又見面了；你好，黑板，你又要和我們一起學(xué)習(xí)了，你高興嗎？
忽然鈴聲響了，全班同學(xué)都安靜地坐在自己的位置上，聽盧老師講話。
美麗的校園，綠色的校園，幾千棵小樹苗在園丁辛勤地培養(yǎng)下，茁壯成長，我愛自己的校園。
重返的作文8
生活如同種花，只有精心呵護(hù)，才能傲然綻放。
——題記
翻閱書籍，發(fā)現(xiàn)了種花的秘訣。百般哀求之下，媽媽終于答應(yīng)了給我買一盆花。這盆花很美，油亮的綠葉間點(diǎn)綴著一朵朵嫩粉色的小花，嬌小迷人。望著這些可愛的小家伙兒，我心中美極了，因而我對它是百般呵護(hù)，隔幾天就會為它“滋潤雨露”。
然而“花無百日紅”很快小花便凋謝了。為了讓他重返芳華，我每天都準(zhǔn)時(shí)細(xì)心“照顧”它，偶爾還會為他施肥呢。只盼有一天我能再次看到它那玲瓏剔透的樣子。日久天長，我覺得我已經(jīng)澆了那么多的水，施了那么多的肥，為什么還不開花呢？望著自己的付出毫無回報(bào)，心中便起了怨：不能賞心悅目，還留你何用？說著便用手指對著它的葉子用力地戳了起來。媽媽看到了，告訴我：“種花必須要持之以恒，開花是一個(gè)漫長的過程。需要悉心照顧，耐心等待。”聽了媽媽的話，再去想一想花兒剛到我家時(shí)的`樣子。于是我又似往常一樣為它澆水施肥了。就這樣一個(gè)月過去了，兩個(gè)月、三個(gè)月過去了……
我依稀地記著，那是一個(gè)溫暖的午后，一縷陽光輕柔地照在客廳的窗臺上，也照亮了一朵粉嘟嘟的小花。“開花了！”我心中大喜，經(jīng)過漫長的呵護(hù)，它終于開花了！望著那朵小花，我笑了：果然，付出會有回報(bào)。
望著花兒重返芳華，我感觸頗深：生活中許多事都如同養(yǎng)花一般，需要精心，亦需要耐心，只有這樣才能讓“花朵”傲然綻放。
重返的作文9
我和朋友出去玩耍，想回到初中去看看。那里有著三年的記憶和回憶，也不知道教過我們的老師現(xiàn)在怎么樣了。學(xué)校有沒有變化，都是我們懷念和關(guān)心的。
我們來到校園的時(shí)候，正好趕上他們放學(xué)，我朋友先去減頭發(fā)，一進(jìn)店里，那個(gè)服務(wù)生就說，你們怎么來這么快。不是剛下課么。我們說，我們已經(jīng)畢業(yè)了。她記得我的朋友，朋友總?cè)ミ@剪頭發(fā)，服務(wù)生問朋友在學(xué)校的生活近況。服務(wù)生問朋友頭發(fā)剪多少，朋友說，和以前一樣就好。
剪完頭發(fā)，我們又來到校門口，正想著門衛(wèi)讓不讓進(jìn)，正巧看到了初三的老師，我們上前和老師說話，門衛(wèi)就沒有攔我們。我們打算回當(dāng)初的班級看看，走著以前的樓梯，似乎和從前一樣，吃完飯回到自己班級一般親切。門并沒有鎖，趴在窗戶上看了一下，屋子里沒人，推開門，我看到桌子已經(jīng)堆放在一起了，有的桌子還結(jié)了蜘蛛網(wǎng)，教室里也很臟，根本看不出來不久之前這里還在上課，只有墻上的成績單能夠證明這里發(fā)生的一切。
我們給以前的班級照了相，走出教室，給學(xué)校也照了相，看著穿校服的學(xué)弟學(xué)妹們，想起來當(dāng)年的自己。當(dāng)年的.我們就和他們一樣稚嫩。學(xué)校就要搬遷了，這里的記憶都即將被埋葬，還是有些不舍，但是我們能做的只有珍惜當(dāng)下，我們還有美好的未來。我們在路上。
重返的作文10
今天，我們又玩了一回“過家家”，并且是在校園里！
上午，老師讓我們下午帶一些玩具來玩，帶什么都可以，除了危險(xiǎn)物品。
我?guī)У耐婢呤强系禄剚淼男《Y物，有些同學(xué)覺得新鮮，我便讓他們玩一下。同學(xué)們有的帶了溜溜球，有的.帶了五子棋，有的帶了圓卡……王欣怡等好幾個(gè)同學(xué)都帶了洋娃娃以及洋娃娃的衣服、梳子、鏡子……還帶了餐具和醫(yī)務(wù)用品。我們就興致勃勃地玩起了過家家。
我們先把房間分配好：第一間是客廳；第二間是餐廳；第三間是給洋娃娃化妝和玩游戲用的；第四間臥室；第五間是醫(yī)務(wù)室。然后是人員分工：我當(dāng)廚師，王欣怡當(dāng)醫(yī)生，余恩慧當(dāng)保姆，王悅璋和王伊寧當(dāng)媽媽。
我們先給洋娃娃做了一頓豐盛的晚飯：有紫菜湯、有糖醋排骨、雞蛋湯，還有寶寶們愛吃的肉絲粥。開飯了，這時(shí)王伊寧的寶寶生病了，不吃飯了，她就急急忙忙到了醫(yī)院。王歆詒醫(yī)生給寶寶量體溫，一本正經(jīng)地說：“你的小寶寶發(fā)高燒了，有90°�！贝蠹衣犃恕昂濉币宦曅α�，有人說：“這么高！”有人說：“這也太夸張了吧？”還有的說：“不是嗎！當(dāng)醫(yī)生就得夸張點(diǎn)！不然病人不重視”……王老師在一邊看得哭笑不得。
玩了一會兒，王欣怡就當(dāng)醫(yī)生當(dāng)上癮了。隨便看見哪個(gè)人走到她的“地盤”，就會把她“抓”去“治療”，嚇的大家一見她就避之不及。還有周秦瓊在那里不住地大叫：“快來，我這兒優(yōu)惠多多！”（因?yàn)樗k了一個(gè)游樂園。）如果你想帶寶寶去玩的話，她就要收很多錢。
今天真好玩呀！以前所有的“過家家”都沒有這么好玩！
重返的作文11
時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼到了20xx年，我已經(jīng)成為一名電腦工程師，20年了“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”，一股濃烈的思鄉(xiāng)情感油然而生，我想起了我的父母、老師還有同學(xué)，于是我拿出我的超智能手機(jī)，給我兒時(shí)的同伴發(fā)射了一條信息，這個(gè)周末，我要回家了。
我乘上我的時(shí)光穿梭飛船，按下了其中的'一個(gè)按鈕，馬上到了我的家鄉(xiāng)。我環(huán)顧四周，一座座摩天高樓拔地而起，一條條寬曠的公路縱橫交錯(cuò)、連綿延伸，來往的車輛川流不息。而且汽車都是環(huán)保型太陽能汽車，大大減少了環(huán)境污染，空氣變得更加清新，讓人感覺心曠神怡。不知不覺中我來到了自家門前，家中的一切都被新的物品替換了，爸爸媽媽坐在沙發(fā)上悠閑的喝茶，我一點(diǎn)也不明白，人都去喝茶了，誰來打掃衛(wèi)生?想著，一個(gè)機(jī)器人走了過來，媽媽按一下遙控器，機(jī)器人立刻開始打掃衛(wèi)生。
下午，我聯(lián)系了我兒時(shí)的好朋友章路鵬，約在一家太空茶館，到了太空茶館。我邊喝茶邊問：“你做什么工作?“我是電腦工程師，明天我準(zhǔn)備考計(jì)算機(jī)工程師5級，你呢?”“我在報(bào)社里當(dāng)編輯”…… 天哪!20年后，家鄉(xiāng)的變化可真不小，和我離開時(shí)的樣子截然不同，簡直就是發(fā)生了翻天覆地的變化，都是高科技給20年后的家鄉(xiāng)發(fā)生的變化。
重返的作文12
天下風(fēng)云出我輩，一入江湖歲月催�；蕡D霸業(yè)談笑中，不勝人生一場醉。我與足球相識，已不是多少年的緣分了，但開學(xué)以來，我卻幾乎從未碰過球，今日方得重返江湖。
下午第二節(jié)課后，我與楊子宸，趙宇軒一同前往操場練球。剛開始只是純粹的大混戰(zhàn)，只見得球“滿天飛舞”，各種刁鉆的球?qū)映霾桓F，守門員的雙手也被不斷飛來的球累到廢掉。
我們?nèi)艘嘤X得沒有快樂，便來到另一場地來和女足一起踢。中途我也做了幾次守門員，手感到的是觸球之后冰冷的寒意。
又過了無聊的幾分鐘，我們親愛的'教練走了過來，竟然讓我們與女足踢比賽。這種快樂的運(yùn)動自然無比美好，但教練說必須帶入禁區(qū)內(nèi)方能射門（還不能踢高球），這就有些難受了。帶入禁區(qū)兩次的我卻無法以一當(dāng)五，每次抽球都被擋了回來，可惜。
我們下場后又開始琢磨新的玩法，各種類型球的氣勢滿滿的，看著拉出的一條條弧線，真是快樂。女足下場后，我們初二便和初一對陣。
看起來像在虐菜，但我們的實(shí)力卻是接近一致的。很幸運(yùn)，我又搶到了我的右邊鋒，真把自己認(rèn)作薩拉赫了。足球在我們腳下被玩成了藝術(shù)，在高速爭搶中，我左腳在前，借勢來了個(gè)反向馬賽回旋。趁著對方仍未剎車，我便利用這個(gè)間隔快速帶球，將球盤起，再一腳狠抽，球進(jìn)了，但因我速度過，快與守門員撞在了一起，差點(diǎn)兒摔倒。
隨后各人也秀起了自己的球技，真的是眼花繚亂，各盡其能。
比賽結(jié)束，拿上衣服回班，心中有說不出的痛快。重返江湖，尋覓林，我乃俠客。
重返的作文13
雖然說現(xiàn)在他都那么大了，是一個(gè)快要讀初中的大弟弟了，但是他要發(fā)作文我的心情還是跟當(dāng)初他小小地那會剛學(xué)寫作文那會的心情是一樣的，生怕文章不好字?jǐn)?shù)不夠被駁回，然后一下子就打擊了他的.自信心與想堅(jiān)持寫的一點(diǎn)點(diǎn)小決心。
我的媽媽，她在我宣布要做某些堅(jiān)持時(shí)是否也會擔(dān)心我受打擊而一蹶不振。我想都會吧，我的感受都這么明顯了，更何況是做媽媽的呢。所以啊，我們一定要堅(jiān)持到底，我們一定要成為媽媽的驕傲，我們不能輕易放棄那些曾經(jīng)答應(yīng)媽媽要完成的小決定哦。
其實(shí)弟弟在寫了第一篇，要再寫第二篇的時(shí)候我一直覺得他太沒有新意了，然后就一直在那里打擊他，他當(dāng)時(shí)也有點(diǎn)em受影響，一開始還行，他就覺得沒事反正是一時(shí)興起，但是我就覺得一定會被駁回，我還跟他很肯定地說一定會被駁回的。他堅(jiān)持寫完了，即便期間我一直在打擊他。
等他寫完我還是說他那一篇不會過審的，他說被我這么一說那他不發(fā)了，關(guān)掉吧。其實(shí)我也知道他已經(jīng)寫好了，至于有沒有關(guān)掉頁面就不知道了。他去睡覺，我打開作文庫，看到他的過審信息，莫名em，夾雜著驚喜與感動。我打擊的那一篇也過審了，甚至獲得的報(bào)酬更高。
以后我們不要管別人跟我們說什么，我們只管堅(jiān)持我們認(rèn)為正確的，不負(fù)自己的一腔熱血就行了。好嗎。
重返的作文14
誰也沒想到我們一起重返母校，會是在今年的高考之后。大家都想過重返母校時(shí)，要去看看我們的老師，卻沒有想過我們會一起重新去看看我們曾經(jīng)的教室以及考場。
當(dāng)我們一行人站在我們母校的門口，抬頭看著母校門口這匹駿馬時(shí)，我們知道，我們回來了，我們終于找時(shí)間回到了我們夢開始的地方——母校。母校門口的`駿馬，正是我們以夢為馬的母題，是我們依靠過的信念，是我們銘記過的起點(diǎn)。我們之中，帶了相機(jī)的同學(xué)，把我們都聚攏在了一起，站在這匹駿馬和母校校門跟前，拍了一張又能供我們回首多年的照片，然后便一起走進(jìn)了我們母校。
母校依舊是我們印象中的母校，只是更舊了一些。然而這種舊，卻絲毫不是會被我們所嫌棄的破舊，母校的舊，就像是我們母親鬢角的白發(fā)，讓我們的母親顯得有了一些蒼老，卻依舊掩蓋不了她的慈祥。
因?yàn)槲覀兪墙衲旮呖贾笾胤的感砜此�，恰巧高考的考場還沒有復(fù)原，我們一行人從樓梯上去，看見曾經(jīng)我們一起上過課的教室里，正以高考考場的方式整齊排列著。我們看著，似乎回到了當(dāng)年我們高考的考場，一會兒又似乎回到了高考之前的教室，而我們熟悉的老師，正站在教堂上給我們講解著那道難解的方程式呢！我們看著看著都笑了，笑完了都悄悄抹了抹眼角，誰都沒有說出來，我們抹掉的是一種叫做懷念的淚水，是只有重返了母校才會悄悄流下的淚水。
我們一行人依舊在母校里走著看著，好似在同那些陪伴過我們的花草樹木問好。只是我們來不及想到，我們問完了好，不一會兒我們又該跟它們說再見了。
重返的作文15
趙勉河小學(xué)，是我知識啟蒙的地方。我終于再回到這無比溫馨的地方。
頭上的云不停地盤旋，風(fēng)也不住的呼嘯，但是這絲毫沒有影響我回母校的欣喜與激動。只是覺得烏云也是這樣美麗。漫步在趙勉河的街道上，腳下滿是時(shí)光的痕跡，原本平整的路面有了很多細(xì)小的缺口，而四周原本陳舊的老房子現(xiàn)在早已不見蹤跡，更多的只是一棟棟小洋樓。
走進(jìn)校園，“正心樓”便立馬在我的眼前。兩年過去了，它依然是那樣高大。凹凸不平的墻面如今光滑整齊，圍欄上的銹斑早已不見蹤跡，書法名片掛在頂樓墻面——莊重而又醒目。在這六年的時(shí)光里，同學(xué)們捧著語文書大聲朗讀的場景仍然在我的腦海中浮現(xiàn)。再靠近些，輕輕地?fù)崦枪爬系膲γ�，上面好像還有我們玩耍的痕跡。知了趴在上面“吱吱”地叫著，可這知了還是以前的知了嗎？
轉(zhuǎn)過身去，我懷著深深地敬意仰望這棵百年古樹。自打我進(jìn)校以來，它便默默地佇立在這校園的正中央，像一名少兵一樣守護(hù)著這一方凈土。走上去細(xì)細(xì)觀察，是它溝壑般的裂紋即蜿蜒盤旋又交錯(cuò)相通。它的根深深的扎在泥土的深處，汲取著養(yǎng)分，努力生長著為枝頭的鳥兒遮風(fēng)擋雨，也為孩子們享受清涼時(shí)的一陣陣歡笑！它見證了我們由一個(gè)懵懂無知的小孩到對知識充滿渴望的學(xué)子。它便是這最受人尊敬的.老者！
忽然不知為何，腦海里浮現(xiàn)出五年級期末考試鄒老師在前面念兒歌的場景，講臺前的我們帶著幾分稚氣與童真，無邪地望著鄒老師，享受似的聽著那一句句生動的童詩：“期末臨到要考試，個(gè)個(gè)都像小戰(zhàn)士，拿起筆桿當(dāng)槍炮�！蔽蚁肫鹆肃u老師慈祥的臉龐與微笑。紛紛而來的一場雨打斷了我的思緒，我滿含著淚光緩緩離開......
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