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在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的在數(shù)學(xué)的天地里作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
在數(shù)學(xué)的天地里作文 1
數(shù)學(xué)在我心中的地位一直是居高不下的，每當(dāng)我拿起筆在草稿紙上飛奔時，世界的一切仿佛都給很我沒了關(guān)系，我總是會沉迷其中，無法自拔。
在初一的時候，我的數(shù)學(xué)并沒有現(xiàn)在這么好，那是上課我好似丟了魂似的，并沒有很認(rèn)真的聽課。作業(yè)也是寥寥草草，根本沒有用心在寫。
直到某一天的上課前，我下定決心要學(xué)好數(shù)學(xué)，不能再這么頹廢下去了。上課時我認(rèn)真聽著老師在講臺上講課，手里的筆也跟著記著筆記。講完這節(jié)課的內(nèi)容老師會給我們幾道題練練手，鞏固上課的知識點，由于我這節(jié)課認(rèn)真聽講的緣故，老師的提問我總能對答如流。課后老師對我今天的表現(xiàn)感到很吃驚，并且鼓勵了我是個學(xué)數(shù)學(xué)的好苗子，在鼓勵和自信的雙重作用下，我覺得學(xué)好數(shù)學(xué)，不顧老師對我的厚望。
我開始查缺補(bǔ)漏，過了幾周之后我已經(jīng)對數(shù)學(xué)中比較簡單的題十拿九穩(wěn)了。我開始不滿足對簡單題的計算，決定向難題進(jìn)軍。于是我便選擇了難題中的幾何綜合開始解答。
但當(dāng)我拿起筆面對幾綜題時，我卻什么思路都沒有，即便我對最基本的知識掌握得再深。我開始向老師問問題，老師也一直耐心的'給我解答。我開始慢慢地懂了其中的規(guī)律，再次面對幾綜題時我并不會再沒有思路，曾經(jīng)的一些難題我也能順利解開了。但是我深知我現(xiàn)在的能力還不足以讓我對這些題得心應(yīng)手，于是我開始更加的勤學(xué)苦練，擠出休息的時間去多做幾道題，我慢慢地發(fā)現(xiàn)當(dāng)我面對這些難題時并沒有之前的困惑了，而是轉(zhuǎn)變成了我的一種放松方式，到了后面我甚至沉迷其中，無法自拔。我開始對數(shù)學(xué)題得心應(yīng)手了，甚至覺得少了數(shù)學(xué)題我的人生會缺少一種快樂。
每當(dāng)拿起筆是，我心里的激情瞬間就被點燃了，當(dāng)我面對那些傳承幾千年的知識和那些優(yōu)美的線條時，我總是一腔熱血，并深陷其中。
在數(shù)學(xué)的天地里遨游，其樂無窮。
在數(shù)學(xué)的天地里作文 2
數(shù)學(xué)是被理性所構(gòu)建出來的殿堂，一些人見他望而生畏，也有些人沉浸在其中無法自拔。這兩種人彷佛處在兩個世界，懂得不知道別人因何不懂，不明白的人也不知道別人因何而懂。
又一次數(shù)學(xué)考試的失利，好像已經(jīng)習(xí)以為常，沒有驚起我心中太大的`波瀾，但心中難免有些失落，把帶分?jǐn)?shù)的一面折起來后，就沒有再看它了。
課上，老師一道道細(xì)致地講解著，本來在卷子上好好的筆記突然龍飛鳳舞了起來，眼前忽明忽暗，眼皮一下張一下合，我發(fā)覺我犯困了，可怎樣也沒法讓自己清醒起來。
在一片昏暗中，我恍惚間聽到了老師的一句話，“你們總說數(shù)學(xué)難，可你們認(rèn)真學(xué)嗎？上課每分每秒都跟著老師嗎？作業(yè)認(rèn)真做了嗎？你仔細(xì)改錯了嗎？不會的都問老師了嗎？”
又一次的數(shù)學(xué)課，我全神貫注地聽著老師的講解，突然一陣?yán)б庥咳肽X中，我心中警鈴大起，連忙跟著老師，老師問一句，口中答一句。雖然音量不足以被老師聽到，但沒想竟十分奏效。一節(jié)課沒有一句話聽落下，之后，我就這樣去聽課。
日復(fù)一日，我逐漸在課堂中發(fā)現(xiàn)樂趣，感受到數(shù)學(xué)的美。理科思維這種遙不可及的東西漸漸散開，濃厚的云層在朦朦朧朧中窺探到了理性的美。
在探尋數(shù)學(xué)的路上，一次次明晰，又一次次迷茫，而后又明晰，在變的明白的路上不斷前行，在數(shù)學(xué)的天地里遨游。
在數(shù)學(xué)的天地里作文 3
在數(shù)學(xué)的天地里，我仿佛踏入了一個充滿奇幻與智慧的王國。這里，數(shù)字不再是冷冰冰的符號，而是跳躍的精靈，它們以不同的組合和排列，編織出一幅幅絢爛的圖案，引領(lǐng)我走進(jìn)一個又一個未知的領(lǐng)域。
當(dāng)我第一次接觸加減法時，那些簡單的算式就像是通往新世界的鑰匙，讓我開始理解數(shù)量的.變化與平衡。隨著學(xué)習(xí)的深入，我逐漸掌握了乘除法的奧秘，那些看似復(fù)雜的計算，在掌握了規(guī)律后，也變得游刃有余。每一次解題的成功，都像是解開了一個謎題，讓我心中充滿了成就感和喜悅。
數(shù)學(xué)的天地里，不僅有加減乘除這些基礎(chǔ)運算，還有更廣闊的天地等待我去探索。幾何圖形讓我領(lǐng)略到了線條與形狀的美妙，它們或直線、或曲線，或平面、或立體，構(gòu)成了豐富多彩的世界。概率與統(tǒng)計則教會了我如何分析和預(yù)測，讓我在面對不確定性時，能夠更加從容不迫。
在這個王國里，我還遇到了許多偉大的數(shù)學(xué)家，他們的智慧與成就令我敬仰不已。從歐幾里得的《幾何原本》到牛頓的微積分，從高斯的數(shù)學(xué)天賦到華羅庚的自學(xué)成才，他們的故事激勵著我不斷前行，追求更高的數(shù)學(xué)境界。
數(shù)學(xué)的天地里，充滿了無盡的奧秘和挑戰(zhàn)。每一次的探索，都讓我更加熱愛這門學(xué)科，也讓我更加堅信，只要不斷努力，就能在這片智慧的海洋中，找到屬于自己的寶藏。
在數(shù)學(xué)的天地里作文 4
在數(shù)學(xué)的天地里，我感受到了一種與眾不同的魅力，那是一種理性的、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)镊攘�，它讓我沉醉其中，無法自拔。
數(shù)學(xué)，它不僅僅是一門學(xué)科，更是一種思維方式，一種看待世界的獨特視角。在這里，我學(xué)會了用邏輯去推理，用公式去計算，用圖表去分析。這些技能不僅讓我在數(shù)學(xué)上取得了優(yōu)異的成績，更讓我在生活中變得更加理性和冷靜。
每當(dāng)遇到問題時，我都會嘗試用數(shù)學(xué)的方法去解決。無論是簡單的計算，還是復(fù)雜的建模，我都會耐心地一步步推導(dǎo)，直到找到問題的答案。這種過程雖然有時會讓我感到疲憊，但每當(dāng)看到答案的那一刻，所有的努力都仿佛得到了回報。
數(shù)學(xué)的天地里，還有著許多美麗的定理和公式。它們或簡潔、或深刻，每一個都像是大自然中的奇跡，讓人不禁為之驚嘆。歐拉公式、費馬大定理、黃金分割……這些名字在我心中閃耀著光芒，它們不僅代表了數(shù)學(xué)的'高峰，更是我心中的夢想和追求。
在這個王國里，我還學(xué)會了欣賞數(shù)學(xué)的美。那些看似枯燥的數(shù)字和符號，在巧妙的組合下，竟然能構(gòu)成如此美妙的圖案和模型。這種美，不僅僅是視覺上的享受，更是心靈上的震撼。
數(shù)學(xué)的天地里，我感受到了理性的魅力，也收獲了成長和進(jìn)步。我相信，在未來的日子里，我會繼續(xù)在這片智慧的海洋中遨游，不斷探索、不斷前行，用數(shù)學(xué)的力量去創(chuàng)造更加美好的明天。
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