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在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的自習(xí)課風(fēng)波作文，歡迎大家分享。
自習(xí)課風(fēng)波作文1
星期三上午第三節(jié)課，上課鈴響了，張老師走了進(jìn)來(lái)，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“這節(jié)課老師臨時(shí)有事，要去教導(dǎo)處整理一些資料，讓你們自習(xí)，要表現(xiàn)好，班長(zhǎng)來(lái)管理班級(jí)�！崩蠋熥吆�，班長(zhǎng)坐在老師坐的位置上，低頭寫(xiě)作業(yè)，不時(shí)看了看底下的同學(xué)。
教室非常安靜，連一根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)呢！同學(xué)們有的在做作業(yè)，有的在看書(shū)，有的在下棋。忽然，“啪”地一聲，這是怎么回事呀。原來(lái)，是劉芳的文具盒被她的同桌王華不小心頂?shù)降匕迳�，王華小心翼翼地向劉芳道歉：“對(duì)不起，我不小心弄掉了，我?guī)湍銚炱饋?lái)吧�！蓖跞A的聲音有點(diǎn)兒顫抖，很害怕劉芳會(huì)發(fā)火。劉芳很生氣，說(shuō)：“我看你是故意的，再說(shuō)了，這是一句對(duì)不起就能解決的事情嗎�！痹捯魟偮洌瑒⒎季桶淹跞A的'文具盒推了下去，王華生氣了，大吼：“你憑什么把我的文具盒推下去，我那是不小心的，我也向你道歉了�！蓖跞A的淚珠差點(diǎn)兒掉下來(lái)。同學(xué)們都議論紛紛，有的說(shuō)：這就是劉芳不對(duì)了，人家都已經(jīng)向她道歉了；有的說(shuō)：“班長(zhǎng)怎么不來(lái)管管，真不負(fù)責(zé)任。”還有的說(shuō)：“劉芳，退一步，海闊天空啊……”班長(zhǎng)走下來(lái)，把文具撿到文具盒里面，放在桌子上，狠狠地批評(píng)劉芳：“人家是不小心的，你不應(yīng)該對(duì)她發(fā)火，她也向你道歉了，現(xiàn)在，你也得向她道歉�！薄拔也挪荒�，哼。”“快道歉。”班長(zhǎng)對(duì)她實(shí)施了“河?xùn)|獅吼”。全班同學(xué)都捂住耳朵，沒(méi)防備的同學(xué)耳朵都快聾了�！皩�(duì)不起�！眲⒎嫉哪樇t彤彤的，“我們和好吧�！薄昂玫�。”王華爽快地答應(yīng)了。
教室恢復(fù)了平靜，張老師來(lái)了，看見(jiàn)同學(xué)們都在認(rèn)真地看書(shū)、做作業(yè)，她很開(kāi)心，表?yè)P(yáng)我們，說(shuō)：“同學(xué)們可真自覺(jué)啊�！焙俸�，幸好沒(méi)讓張老師發(fā)現(xiàn)剛才自習(xí)課的“風(fēng)波”喲。
自習(xí)課風(fēng)波作文2
“哦耶”教室里傳出一陣歡呼，這是怎么回事？原來(lái)下節(jié)課老師要開(kāi)會(huì)，我們自習(xí)課。這下可樂(lè)壞了班里的那幫“鬼精靈”，你看，他們正準(zhǔn)備下一節(jié)課怎么亮相呢！上課的鈴聲響了，我向教室走去，還沒(méi)到門口，就聽(tīng)見(jiàn)里面“殺聲震天”，“鬼哭狼嚎”，一定是又有人在“大戰(zhàn)三百回合了”。 果不其然，一進(jìn)門就看見(jiàn)一地的文具，什么鉛筆、橡皮、本子，連書(shū)包都逃脫不了這次“恐怖襲擊”。
王明和李天正扭打在一起，王明踩著李天的腳，李天掰著王明的頭，兩個(gè)人嘴里也不閑著，嘟囔著，叫嚷著。班里的男同學(xué)一看這架勢(shì)都一個(gè)勁兒的拍手鼓掌，吶喊助威。班長(zhǎng)剛想上前制止，這兩個(gè)人竟然握著手微笑著回到座位上，李天興奮的對(duì)王明說(shuō)：“明哥，沒(méi)想到你這么厲害，小弟真是佩服！佩服��！”“別這么說(shuō)，我們也是不分上下啊，下次一決勝負(fù)。”什么，鬧了半天，原來(lái)是一場(chǎng)比武啊。好玩的時(shí)光過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼就要下課了，可是大家還是精力充沛，像猴子似的活蹦亂跳。這時(shí)傳來(lái)腳步聲，“不好，老師回來(lái)了！”，眼尖的王明看見(jiàn)了老師的身影，立刻瞪著銅鈴般的大眼示意大家趕快坐好，自己也往座位上跑，可能是太急了，一不小心摔倒了，“咕�！睗L出了好遠(yuǎn)，痛得王明長(zhǎng)張大嘴巴也不敢出聲，眼睛睜得更大了。
同學(xué)們看到這幅滑稽的樣子，忍不住哈哈大笑，王明也狼狽的.回到座位上。老師進(jìn)來(lái)的時(shí)候，教室非常安靜，所有人都在埋頭讀書(shū)�！斑@節(jié)課表現(xiàn)的不錯(cuò)嗎？”我們心虛的“嗯”了一聲。老師用懷疑的目光在我們身上掃了掃，接著說(shuō)：“同學(xué)們，你們看書(shū)柜上有什么？”四十雙眼睛齊刷刷的往書(shū)柜上瞅，一個(gè)黑色的手機(jī)攝像頭正朝著我們笑呢。我們?nèi)珪�，一個(gè)個(gè)叫苦連天，這可怎么辦？老師將手機(jī)帶回了辦公室，這下可慘了，老師一定會(huì)狠狠的批評(píng)我們。
過(guò)了許久，辦公室里傳來(lái)一陣爽朗的大笑。
自習(xí)課風(fēng)波作文3
周三下午的自習(xí)課上，我們班出了一場(chǎng)風(fēng)波。
在安靜的教室里，同學(xué)們有的寫(xiě)作業(yè)，有的畫(huà)畫(huà)，還有的`在偷偷打牌。我的同桌李涵雯小聲地告訴梁正昊：“梁正昊，你看，這兒有一只小烏龜�！绷赫簧祛^看了看，我聞聲也把目光從數(shù)冊(cè)上移了過(guò)去。
哇，真是一只小烏龜！它似乎有些疲憊，趴在地上，把四肢露在外面，龜殼上印著一張卡通圖案，看起來(lái)很可愛(ài)。李涵雯還沒(méi)說(shuō)話，我不小心喊了出去：“這兒有只烏龜！”話音剛落，有一些同學(xué)就圍了過(guò)來(lái)。
后來(lái)，4，5，6，7組的同學(xué)緊接著都來(lái)圍觀，只有幾個(gè)人坐在座位上，一動(dòng)不動(dòng)。這場(chǎng)景何其壯觀！這些同學(xué)幾乎同一時(shí)間沖鋒到這里，就像一場(chǎng)海嘯一樣，各種顏色的衣服穿在他們身上，一沖過(guò)來(lái)，簡(jiǎn)直每一秒都是一幅五顏六色的油畫(huà)。教室內(nèi)的安靜剎那間就被打破，就像一群正在沖鋒的軍隊(duì)，原本寂靜的戰(zhàn)場(chǎng)中，一聲哨響突然響起，一群又一群的士兵賣命的沖向敵人的陣地。一時(shí)間，沖喊聲，腳步聲充滿了整個(gè)教室，他們驚訝地睜大了眼睛。他們有些興奮而驚喜地叫喊著，我的耳朵要炸了，他們的聲音充斥了整個(gè)樓道。
只有我意識(shí)到了災(zāi)難，我向他們大喊回去，可這些聲音是多么的無(wú)力，曾經(jīng)的“邵氏獅吼”也在這洪水般的聲音中，顯得只是一顆小石子掉在沙灘上的聲音。不到半分鐘，一道身影照在了后門——唐老師來(lái)了！災(zāi)難終究還是來(lái)了。“干什么呢？”唐老師的聲音，如雷電一般劈進(jìn)了我們的耳朵，每個(gè)人都被賞一張400字，聲音一下子沒(méi)了。短暫的吵鬧終于過(guò)去了，不到一分鐘，風(fēng)波就此結(jié)束。
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