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無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的素質(zhì)作文3篇，希望能夠幫助到大家。
素質(zhì)作文 篇1
今天我們班綜合素質(zhì)考試了，上午考的是仿寫我長大了一歲和早操打字，我打完了等到我選到班級主頁的時候就不見了，然后汪老師過來給我調(diào)好了，我最后還是發(fā)表成功了。我沒哭，因為我知道汪老師一定能給我弄好。
下午考了寫《畫》這首詩，還有背日有所誦，抽條子讀詞語、背課文，我都背過了。最后外教還考了我們口語，我得了20分滿分。
我今天不緊張，因為我信息課發(fā)表成功了，而且我早都在家背過課文了。
素質(zhì)作文 篇2
“哎！”是誰在嘆氣，當然是我了。因為陳老師說﹕明天是素質(zhì)運動會，每個人都要參加。
遠看“哇！好多人呀！”我們先去跳繩，“開始！”同學們紛紛跳了起來。過了會兒時間到了，我一共跳了140幾下。接下果是50米跑，輪到我了我的心一直跳個不停“GO”我一直跑到終點，我想﹕我好素質(zhì)運動會
“哎！”是誰在嘆氣，當然是我了。因為陳老師說﹕明天是素質(zhì)運動會，每個人都要參加。
遠看“哇！好多人呀！”我們先去跳繩，“開始！”同學們紛紛跳了起來。過了會兒時間到了，我一共跳了140幾下。接下果是50米跑，輪到我了我的心一直跳個不停“GO”我一直跑到終點，我想﹕我好像是第二名……我們一起去跳遠，我跳了1、42米。我們還去做仰臥起作，我做了３3個仰臥起作。老師給我們每人發(fā)了面包和水，剩下的'時間老師叫我們坐在教室里看電視。
素質(zhì)作文 篇3
在我們學生的日常生活中，最讓我們班主任頭疼的是中學生常規(guī)的管理。有時你會看到；教室里的紙團和垃圾；走道上水滴四濺；有時候門口不知被誰放了一把掃帚，也不會有人主動去把它拾起來放到衛(wèi)生角里去等等。
對于我們處在學生階段的`孩子來說，集體就是班級，班級就是一個大的家庭。同學們一直在這個大家庭里學習、生活、進步，與其他同學團結(jié)互助，共同完成集體活動。當然，我們所做的一切都要在這個大家庭里，同學們一定不希望自己在一個到處臟兮兮、都是垃圾的教室里學習吧。那我們就要把教室打掃干凈。不光要打掃干凈，還要保持這樣的干凈。
同學們，素質(zhì)就是不需要提醒。
有一次，我從體育場回教室，在途中一個大約是九年級的學生從學校的小商店里出來，手里拿著一個面包和兩個小餅。因為小餅都是裝在袋子里的，所以他把吃完的袋子順手就扔在了地上。也就是從那時候起，學校不準我們把食物帶進教學區(qū)，只許我們在那買就在那吃。
同學們，讓我們一起來維護班級、學校、社會的衛(wèi)生，讓我們一起做一個不需要提醒、高素質(zhì)、講文明、講禮貌、講衛(wèi)生的好學生。我們要共同珍惜校園環(huán)境衛(wèi)生，值日班級同學們的勞動，不帶白色污染物質(zhì)。另外，我們還要告訴別人把垃圾扔到指定地點的垃圾箱里面去，不用一次性東西，為自己、為大家保持一個衛(wèi)生的良好環(huán)境。
同學們，行動起來吧，我相信，我們的素質(zhì)就是不需要提醒。
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