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無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的校園的一角作文 ，希望能夠幫助到大家。
校園的一角作文 1
在花壇的右邊是一個白色的雕塑，上面雕刻著一個男孩和一個女孩。這個女孩一手拿著一本厚書，一根手指放在前面。后面的男孩還拿著一個足球和一架飛機(jī)。它們似乎在飛向太空，通過星云尋找知識的秘密。白色雕塑下面的紅色大理石上刻著“希望之星”。老師告訴我們，雕塑的意義在于德、智、體、美全面發(fā)展。我們每個同學(xué)都是“希望之星”。春天來了，雕像周圍的樹長出了綠葉。夏天即將來臨。綠樹下有許多花。它們是紫色、黃色和紅色。他們是豐富多彩的和美麗的�；▔闹苡屑t、白、藍(lán)三色的鐵欄桿。柳樹姑娘圍著花壇。馮媽媽梳著她綠色的長發(fā)。多美的景色�。�
下課后，我們可以走到那里，鮮花散發(fā)出淡淡的香味，讓我們感到舒適，我喜歡那美麗的花壇！
我喜歡我的學(xué)校，寧興小學(xué)。我最喜歡我們學(xué)校的操場。
進(jìn)入校園，經(jīng)過兩棟排列整齊的.教學(xué)樓，然后經(jīng)過一條通道，一個寬闊平坦的操場映入我們的眼簾。操場是橢圓形的，中間是綠色的草坪，外面是棕色的塑料跑道。踩上去很有彈性。操場的北面有一個籃球場�；@球架像一個筆直的士兵站在兩邊。操場東側(cè)是一些健身設(shè)施，南側(cè)有一個小沙坑，西側(cè)是一些運(yùn)動壁畫。鮮艷的五星紅旗在風(fēng)中飄揚(yáng)在操場上就像一個燦爛的火焰。
“叮當(dāng)聲鐘……”鈴聲響了，操場沸騰了。同學(xué)們整齊地排成一行，伴著音樂愉快地做早操，像一只輕盈的燕子。在體育課上，學(xué)生在老師的指導(dǎo)下跑步和鍛煉。
我有一個漂亮的書包，那是我媽媽去年在我生日時送給我的。
我的書包是梯形的，顏色是粉紅色的，這是女孩們喜歡的。有一個活潑可愛的女孩圖案在書包前面。她戴著一頂漂亮的玫瑰帽子，長長的頭發(fā)，大大的眼睛，對著我微笑。
包的頂部有一條柔軟的帶子，后面有兩條長長的可拉伸的帶子。它們可以放在肩上或手上。它非常方便。我的書包像一個魔術(shù)師。它不僅有一張大嘴，而且還有一個大的“肚子”。它有三個夾層。我會把書和書放在不同的夾層。只要它張開嘴，它就能吞下或吐出許多我需要的課本和文具。袋子的兩邊都有小口袋，就像兩只大耳朵。這是我的杯子和紙巾。
書包是我的好朋友，我非常喜歡它。
我的書包很漂亮。它是我祖母在我一年級時買的。它已經(jīng)陪伴我三年了。它是我的“老朋友”，我非常喜歡它。
它是圓的，長方形的，藍(lán)色和黑色的，漂亮的“熊來了又走”的圖案印在包的前面，可愛的熊兩個人，保持著微笑的表情，想對我說：“一定要好好學(xué)習(xí)！”
我的書包有三層，里面是課本，課本和文具袋使用，還有我最喜歡的課外書籍之一；第二個充滿了奶奶對我的愛——水果、面包、牛奶等食物和濕紙巾；外面那張是老師讓我?guī)Щ丶医o父母的簽名表格。袋子的兩邊有兩個小袋子。左邊的那個裝滿了水杯。奶奶每天早上很早起床，把水倒進(jìn)水杯，這樣我在學(xué)�？实臅r候就可以喝水解渴。右邊是美術(shù)課用的水彩筆。
校園的一角作文 2
同學(xué)們，如果你一走進(jìn)我們陵江小學(xué)，一定會被學(xué)校西北角的小花園所吸引。因?yàn)檫@里不但景色迷人，而且給我們的生活帶來了無窮的樂趣！接下來，讓我為你介紹介紹吧！
站在校園里舉目望去，那美麗的小花園就好像一幅凌空展開的畫卷出現(xiàn)在眼前。走近它，一塊巨大的“文化石”掩映在鮮花與綠草叢中，它形如一本巨大的書籍，又如一塊被豎著切開的大雪梨。整個石頭高約三米，寬兩米，石頭表面凹凸不平，石頭呈灰黑色，有著像泥石流一般的花紋，用手摸一下，感覺有些地方特別光滑，有的地方卻很粗糙，真是塊神奇的石頭！石頭的正面刻著“書是甜的”幾個鋼勁有力的紅色大字，它好像告訴我們：書籍里藏著無窮的快樂，正等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。文化石的右側(cè)還有一塊小一點(diǎn)的“文化石”，看上去像一只烏龜正背著一本厚厚的書，仿佛要在書的海洋里自由地遨游。聽老師說，關(guān)于這塊石頭還有一個“靈龜負(fù)書”的美麗傳說哩！
文化石的左側(cè)有一棵高大的黃桷樹，它的枝干粗壯極了，需要三、四個同學(xué)伸開雙臂才能把它團(tuán)團(tuán)抱住。黃桷樹正在茂盛的`時期，好像把它的全部生命力展示給我們看，那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上，不留一點(diǎn)兒縫隙。那翠綠的顏色明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。
繞過文化石走了七、八步，就來到了最有趣、最著名的“翰墨池”。俯瞰水池，形狀曲曲折折，如一個臥在水面的“S”形字母，池水清澈見底，可能是因?yàn)樗组L滿了青苔，池水綠得像是被染過似的，水底有很多的鵝卵石，這些鵝卵石大小不一，上面也長滿了青苔。水里還有很多可愛的小魚，我們還給這些魚兒們?nèi)×撕芏嗝帜�，黑的叫“黑旋風(fēng)”、紅的叫“紅珍珠”、白的叫“白雪公主”……整個水池地勢北高南低，因此，池水由北向南緩緩流淌，發(fā)出“嘩、嘩、嘩”的聲音，那聲音輕柔而美妙，宛如一首優(yōu)美的樂曲。水池的中央是一座小橋，這是一座用花崗石頭砌成的小橋，小橋兩邊是漢白玉的欄桿，十分精美。走過小橋，便看見了一座圓形的的“休閑平臺”，那里有精致的石桌、石凳，下課的時候，我們最喜歡跑到這里來看書、聊天。
水池的背后是一座假山，假山山勢險峻，仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)假山上有小巧玲瓏的亭臺樓閣、曲曲折折的小道、深不可測的巖洞……真是巧奪天工呀！如果打開假山上的噴泉開關(guān)，那就更美了。陽光下，無數(shù)晶瑩的水珠，向四周噴射下來，如一朵朵晶瑩的菊花，有的水流順著山勢流匯聚成溪流，流入了“翰墨池”。
站在池邊，你一定會發(fā)現(xiàn)這兒簡直就是一個“植物王國”，更是一個天然的“大氧吧”。你瞧，有被稱為“活化石”的銀杏樹，滿樹都是葉子，在風(fēng)中舞蹈；柳樹揮動著它那綠綠的長發(fā)，隨風(fēng)飄動；鐵樹像一名忠誠的戰(zhàn)士，日日夜夜守護(hù)著我們美麗的小花園：銀杏樹慈祥的老人，向我們講述著什么故事……
我愛校園的西北角，因?yàn)檫@里的一景一物是那么讓人難忘，更重要的是它給我們的小學(xué)生活帶來了無限的快樂！
校園的一角作文 3
在學(xué)校里我呆了四年了，學(xué)校里的地方?jīng)]有我不熟悉的。在我眼里，所有地方看得久了都變得無趣了，可唯獨(dú)一個地方，我走過那里，眼里，就會升起一個晶瑩的太陽。
那是一個小菜園，它緊緊挨著食堂。它十分的小，大概只有二十平方米，但是它卻能種下很多蔬菜。它擠在角落里，靠著雪白的圍墻，除了讓人走得石板，其他地方都被土蓋住。它被圍欄圍著，圍欄也是十分低矮，可從沒人踩踏過土地。一條道種一種菜。目前我們只有卷心菜，土豆，小白菜，小辣椒和西紅柿。關(guān)于這些蔬菜，還有個我的往事呢。
那時，我們班主任在中午對我們說：“今年到我們班種菜了，工具在倉庫，待會一起拿來�！甭牭竭@個消息，全班都沸騰了：“真的真的？”“我從沒種過菜哎？”“哇！好期待！”“種菜？好像挺有意思的？”于是我興致勃勃地去拿工具了。
我拿著種子，看著松軟的土，一時不知道怎么下手。突然，一個同學(xué)拍拍我：“哎！先挖坑�。∵�愣著干嘛！”“啊？哦哦，好。”原來要先挖坑啊，之后就是放種子了吧？于是我把一整包種子倒了進(jìn)去。我一想：不對呀，一整包都進(jìn)一個坑了，那我不就種的太少了嗎？于是我舉起手對老師說：“老師，我的種子不夠�！薄笆裁�？不會吧？”所有同學(xué)都圍過來看我，結(jié)果引起一陣笑聲：“哈哈——一個坑。一整包！”“瘋了吧，哈哈哈——這么多，怎么長得出來�！卑。坎荒苓@么放嗎？我只好把種子一顆顆挑出來，只剩一顆種子。結(jié)果，又引起一陣笑聲：“這種，給你一百個坑也不夠��！哈哈——”我的臉?biāo)⒌?紅了，又羞愧又氣惱：“又不能這樣也不準(zhǔn)那樣，你們倒是教我啊！”這時，老師走了過來，把怎么種菜教給了我，我可算是懂了。
于是我把每個坑都放了五顆種子，然后用土蓋上，再澆些水。一個小時候，可算是好了。我看了滿地的成果和火熱的太陽，用手擦了一把汗。
哎呀——因?yàn)檫@個小菜地，我體會了辛勤與勞累，也知道了更多的小技巧。
還有一件讓我開心到不行的事呢！
因?yàn)樯洗蔚姆N菜，我后邊整整一個月都是開心的。就在第二個月，班主任跟我們說：“同學(xué)們，還記得上次種菜嗎？現(xiàn)在都成熟了�！薄耙√昧�！”“所以現(xiàn)在我們要去收菜了！”哇哦！太贊了！
現(xiàn)在剛好正午，不冷不熱。為了保證不再發(fā)生上次的悲劇，這次我可是問好了再下手的。
我走到大白菜旁，雙手抓住跟，三二一！拔！哇哦！這顆白菜真的好大��！我又跑到土豆那里，哎？還有果實(shí)在那呢，不過應(yīng)該快成熟了。于是我把它挖了出來，哇！天�。☆w顆飽滿！有個同學(xué)忽然叫道：“哇！你們看管宇航的！好大好新鮮！”“真的！我的都爛了好多。”“怎么種的，教教我�！蔽翌^一次這樣被所有人稱贊。我咧開嘴，開心的笑了。
這個菜地，讓我體會了種植的辛苦和豐收的喜悅�，F(xiàn)在回憶起來，還真是記憶猶新。所以我每次經(jīng)過那里，心里都會有一股熱流讓我心情愉悅。
校園的一角作文 4
在我的小學(xué)歷程中，經(jīng)過了5個春秋，但在這所小學(xué)學(xué)校中，我走遍了所有的地方，令我最難忘的地方，每當(dāng)我走到哪里，那片陰暗的小樹林，喚起我快樂和痛苦的回憶，走過那每個角落，總讓我有一些異樣的，說不出來的感覺。
那個小樹林有很多植物如桃樹，竹子，梨樹，石榴樹等等，有著極好的空氣，每當(dāng)太陽高照的時候，一眼望去，碧綠碧綠的，時不時有一些果實(shí)插在中間當(dāng)點(diǎn)綴。在樹林的中間，開辟了一條羊腸小道，在里邊一點(diǎn)的時候，有一片清澈的池塘，在里面有好些小魚活蹦亂跳的游來游去，還在荷葉下捉迷藏……在池塘上有一座木橋，橋的盡頭是7顆愿望樹，那也是小樹林的盡頭。
這是我和我的好朋友的秘密基地，總是有很多快樂的回憶，要是看到了第7棵愿望樹，我仿佛回到了7歲那年……
在那里我交到了第1個好朋友，那天我走進(jìn)了小樹林，享受著空氣的承托，在木板上漫步著左右張望著，因?yàn)檫@是剛剛建的，這個新的地方，讓我感到新奇與興奮。“這地方實(shí)在太美了！”我心里想著�！斑@地方可真是太棒了，你也喜歡這里嗎？”一個清脆有力的聲音從我耳邊響起�！翱矗∧挠袃芍恍▲B，這里的桃子可甜了，我嘗過了呢，又香又甜的，我也喜歡這里的梨子，肉汁多，這里的石榴又大又圓，一看就很好吃，雖然我還沒有嘗過，哦，看啊，那里有蜜蜂我最怕蜜蜂了……”我轉(zhuǎn)頭一看，那是一個頭發(fā)的女生，嫩白的皮膚脫出他的大大的眼睛，嘴巴嫩紅嫩紅的，把她的皮膚顯得更白了，他還有著一件精美的連衣裙，上面有著Kitty貓的紋樣，纖細(xì)纖細(xì)的，穿著一雙長筒襪，還穿著一雙高跟鞋鞋。正和我說那說這，她走上前，和我肩并肩的一起走著，她很外向，當(dāng)他上了橋的時候興奮跳起來，又說話像連珠炮的和我說他小時候有趣的故事，我呢？也很樂意聽，時不時的回答道，“真的嗎？那真是太好了！”我們總是在這個小樹林相遇，久而久之，我們就成了最要好的朋友，而且我們會把這片小樹林當(dāng)做我們的友情秘密基地，在第7棵愿望樹上掛上了同樣的愿望一一愿我們的'友情長長久久的在一起。
但是讓我最痛苦的事還是發(fā)生了一一因?yàn)槲乙患挛覀兘^交了！
那天我們約好一起出去玩，但是我食言了，我因?yàn)榕R時有事去不了了，我忘記跟她說了，讓她等了整整兩個小時！
第2天我們又在小樹林會面，還和我吵了架，她說我無賴，讓她等等，等了整整兩個小時，我說她不會忍，朋友之間要包容，她和我吵架了很久，最后他扯向我們的愿望牌，狠狠的扔在地上，還踩了兩腳，哭著跑走了，我蹲下來，我覺得我錯了，我不應(yīng)該讓她等，我蹲下來，我覺得我錯了，我不應(yīng)該跟他吵架，我蹲下來了，我覺得我錯了，她是對的……就這樣，我們的友情破滅了，像一張紙，你把它剪破了，就算你把它用雙面膠粘了起來，但永遠(yuǎn)都不能恢復(fù)成原來的樣子了……
現(xiàn)在我走過小樹林，現(xiàn)在走過痛苦的傷痕，我心痛，因?yàn)樗D(zhuǎn)學(xué)了，她離開了這個讓她傷心的學(xué)校，離開了這個讓她傷心的小樹林，離開了我這個讓她傷心的朋友……如果，世界上有后悔藥，我一定要后悔，我一定不能讓她再等了。如果，世界上有時光機(jī)，我一定要倒流，我一定不會再犯那個愚蠢的錯誤了。
校園的一角作文 5
我有一個可愛的校園，校園里到處是同學(xué)們的歡聲笑語。不說那寬大熱鬧的籃球場，也不說那雄偉莊嚴(yán)的升旗臺，單說學(xué)校西南角的小花園，就足以使你心馳神往了。
小花園的中間是一個引人注目的噴水池。噴水池的形狀是一朵含苞欲放的梅花，由五片花瓣組成。池底是用天藍(lán)色的瓷磚砌成的，池水清澈見底，明晃晃的，像一面鏡子。水底，一條條小巧玲瓏的小金魚在嬉戲，它們身上的鱗片被陽光折射得五光十色，好像是彩虹編織的裙子，好看得很。噴水池中間是一座拔地而起、怪石嶙峋的假山。假山上，石梯盤旋在山的周圍，隱隱約約地展現(xiàn)在我的眼前；石梯的旁邊有一兩個古色古香的小亭子，仔細(xì)地看，好像文人墨客都聚在里面吟詩作對呢！在靠近山頂?shù)牡胤剑幸恢晷�，小樹富有生命力，葉子嫩綠嫩綠的，一簇疊在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒空隙。從遠(yuǎn)處看，好像是春姑娘給假山別上的發(fā)夾。山頂上，池水里，有幾眼噴泉；每當(dāng)艷陽高照時，噴泉就噴出美麗的水花，一朵朵水花綻放在水面上，向水面拋下萬斟珍珠。陽光照射在美麗的水花上，不時出現(xiàn)了一條美麗的彩虹，給這個漂亮的噴水池又增添了幾分迷人的色彩。
小花園左右兩邊是兩個圓形的花壇�；▔腥龑樱旱谝粚邮切藜艉玫�，四季常青的冬青樹，冬青樹矮矮的，像一個碧綠的天使光環(huán)，保護(hù)著花壇里面的花朵。第二層是爭奇斗艷的海棠花，海棠花紅得勝過燃燒的火焰，似乎在熱情的跟人打招呼呢！第三層是粗壯高大的鐵樹，鐵樹開花難得一見�；▔锷l(fā)出的醉人的芳香，招引了一只只蝴蝶、蜜蜂在花壇里翩翩起舞。
小花園的前面是兩顆高大茂盛的榕樹。兩棵榕樹是鳥巢形的，伸展出了一條條粗壯的枝干；那翠綠的葉子，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。每到盛夏，榕樹上就接了豐碩的果實(shí)，小鳥經(jīng)常飛來這里啄食果子，筑巢或休息。從高處俯視結(jié)滿果子的榕樹，像一把把撐開的巨傘，這把巨傘是翠綠的，還有一點(diǎn)一點(diǎn)的黃色、橙色的斑紋，為小花園遮風(fēng)擋雨，成了小花園的哨兵。
小花園的后面是一條清新的、引人入勝的長廊。長廊的外邊是用橙色和粉白色瓷磚鋪成的長石椅，還有一根根粉色的.圓柱。長廊里邊是一個一個的櫥窗，里面的內(nèi)容非常豐富。有榜樣照片，有實(shí)事新聞，有世界地圖，還有風(fēng)景圖畫和一些其他的東西。長廊的頂部是用一片一片金黃色的琉璃瓦鋪成的，一片疊著一片，在陽光下閃爍著迷離的光點(diǎn)；從遠(yuǎn)處眺望，琉璃瓦屋頂就像是用黃金、鉆石鑲嵌而成的，那么耀眼。同學(xué)們在這里擴(kuò)寬了知識面，也在這找到快樂。
在小花園里還有一樣?xùn)|西，它的人氣最高。它就是一排排整齊的雙杠。每當(dāng)下課鈴一響，一群人從校園的四面八方蜂擁而來，排起了長龍似的隊伍。同學(xué)們敏捷地在雙杠上來回跳躍，像一只只小燕子飛速掠過。雖然每個人都大汗淋漓，但是都興高采烈，快樂的好像隨時都要變成七彩泡泡呼啦呼啦飛起來。
這就是美麗的校園一角，它是同學(xué)們玩耍、休息、學(xué)習(xí)的好地方。校園是一天的開始，是人生的起步。理想的種子要播種，知識的小樹要長大。這里有青春的幻想，這里有未來的呼喚，我們怎能不用心中熾熱的愛歌頌?zāi)�、贊美你�?/p>
校園的一角作文 6
學(xué)校，是人身中必經(jīng)之路；學(xué)校，是走向成功的一盞燈；學(xué)校，是兒童的向往；學(xué)校，是家長對兒女的希望。但在校園的一個角落，真的，很美。
春風(fēng)吹過臉頰，我盡情的享受著這涼爽的感覺。每當(dāng)我心情煩躁時，只要想想這種感覺，心變靜了下來。這是在我們學(xué)校的田徑場。躺在橡皮草地上，遙望著天空，我想起了與同學(xué)之間的種種不愉快，覺得很沒必要。再抬頭望望啊，藍(lán)天與白云是多么的和諧，彼此襯托著自己。那是需要用心，才體會得到的。
在夏天的時候，這里沒有一絲炎熱的氣息，還是照常躺在橡皮草地上，為了躲避太陽刺眼的光芒不得不閉上眼睛。太陽就像我身邊的同學(xué)們，他們巨大的光芒，覆蓋了我這小小的星光。其實(shí)，我也在默默的努力呀！有誰，能發(fā)現(xiàn)我呢？
秋天，這里沒有果實(shí)，這里沒有熱鬧的景象，這里沒有豐收的喜悅，但有一片片金黃的落葉。老師說過：世界上沒有兩片相同的樹葉，也沒有兩個相同的人。是呀！每個人都是不一樣的'，我也有我獨(dú)特的地方。
冬天，穿著厚厚的棉衣來到這片田徑場。看著地上厚厚的白雪，一種愜意的感覺涌上心頭。雪，代表著純潔，而我和同學(xué)之間有這種感覺嗎？也許有吧！但遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上這潔白無瑕的白雪。別人踩臟了它潔白的新衣，它不在乎；別人憎恨它，它不在乎；別人埋怨它，它不在乎。她只在乎，在乎她那純潔的心靈永遠(yuǎn)潔白。
我喜歡這片田徑場，喜歡它的精神，喜歡它的奉獻(xiàn)，更喜歡她的美麗與四季的變化。
這只是我校園的一角。
校園的一角[500字]何卓玥
我們的校園在水蔭二橫路，一進(jìn)寬闊的大門口，就會看到一片美麗的景象：披著綠毯的大操場，高高的教學(xué)樓，綠草如茵的植物角，干凈的地面，鮮艷的五星紅旗……讓校園變得更加美麗無比。
一進(jìn)校門，首先看到大大的操場，和操場盡頭的英雄樹。那英雄樹周圍有4塊石頭。其中一塊豎立的石頭身上刻有紅色的字：英雄樹激勵后昆。英雄樹像雙層的大巨傘，把炎熱都擋住了。這就是我們校園的英雄樹。
進(jìn)了大門，向左邊轉(zhuǎn)彎，就來到了綠樹成陰的植物角。沿著石子路，進(jìn)入植物角，看見兩棵羅漢松分別站立在左﹑右兩邊，好像在歡迎我們的到來。羅漢松，葉子很長，像一支長長的細(xì)細(xì)的針。葉子的顏色也有幾種，有深綠的﹑淺綠的﹑青綠的。
再往前走，看見一個像小亭子似的“休息區(qū)”在那里，周圍都是樹木，都是一些從未聽過名字或從未見過的樹，有楊桃，灰莉，南洋杉……那兒還有一張大圓桌和五張圓形小凳子，這些都是用石頭做的。春天時，坐下去會覺得涼風(fēng)習(xí)習(xí)。
繼續(xù)往前走，看見一棵桂花樹。桂花是那么的香，香得在整個植物角都能聞得到它的氣味；桂花是那么的小，幾朵小花在一起也不夠一只手指那么大；桂花是那么多，一簇簇的，好像大家在一起竊竊私語。桂花淡黃色，小巧玲瓏。葉子深綠，嫰綠，摸上去很滑，而且葉子還帶微刺，如果你不注意，準(zhǔn)會被它刺到，這就是桂花樹。
��！我們的校園為什么會變得這么香？是它們，是植物們；為什么會變得這么美？是它們，是植物們；為什么會變得常年都是春天？是它們，是植物們；為什么會變得這么生機(jī)勃勃？是它們，是植物們！我愛植物角，我愛美麗的校園。
校園的一角作文 7
迎著和煦的春風(fēng)，邁開輕快的腳步，走進(jìn)校園的一角，看看春姑娘的足跡。我們的學(xué)校就有一塊綠化帶，里面藏滿了春姑娘的蹤跡。遠(yuǎn)看，嫩綠的而又茂盛的葉子里，一朵朵星星點(diǎn)點(diǎn)的藍(lán)星花兒探出頭來。近看，嫩綠的葉子變得翠綠，在陽光的映襯下，山杜鵑花抬著頭微笑。一棵挺拔的大樹仰著頭，望著那一望無際的藍(lán)天、慢悠悠漂浮著的白云。含羞草藏在樹下面，害羞見到太陽、白云、花兒。我們走在石子路上，對著太陽笑，觀賞美麗的花兒，低頭看看含羞草。我真想說“含羞草，別害怕，我們和你交朋友!”啊，美麗的校園一角，春姑娘的樂園，我喜歡在這里嬉戲。
我們學(xué)校有一個美麗的大花園，花園里有很多花草樹木，由于這里環(huán)境優(yōu)美，景色宜人，常常引來各種鳥兒在這里戲嬉，有空到這兒走走，你會被鳥語花香的景色著迷。每到春天，花園里姹紫嫣紅，徇麗多彩的各種鮮花競相開放，紅的似火，黃的如金，白的似雪，紫的如霞，把校園打扮得婀娜多姿，艷麗迷人。每天我上學(xué)都要路過花園，當(dāng)我走近花園那一刻，我都會放慢腳步，甚至駐足欣賞這塊城市中獨(dú)特的美麗，常常會有陣陣清香飄進(jìn)我心脾，令我心曠神怡。啊!這是多么清新美麗的環(huán)境呀，在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)，我們豈敢不認(rèn)真
星期六下午，我和媽媽去實(shí)驗(yàn)中學(xué)打乒乓。來的比較早，我們順便逛了一下校園。一進(jìn)大門口，看見了圓盤形的水池展現(xiàn)在我們眼前。水池旁邊有一座千奇百怪的假山，假山旁一棵小小的柳樹剛剛抽出了嫩綠的枝條。再往北走，兩排高大挺拔的白楊樹像兩隊守衛(wèi)的戰(zhàn)士保護(hù)著校園。一排排高大整齊的教學(xué)樓就在樹的旁邊。最北邊是大哥哥、大姐姐的宿舍樓，那里非常安靜，有許多衣服都晾曬在衣架上。從北往南一眼望去，校園里有各種各樣的鮮花正在競相開放，有黃的、白的、紫的、粉的、綠的、紅的……真是漂亮了!我發(fā)現(xiàn)其中有幾棵高大的.白楊樹上，住著小鳥和小蜜蜂。看來，小鳥和小蜜蜂也喜歡這個美麗的校園呢!我覺得實(shí)驗(yàn)中學(xué)校園真是太美了!
我的校園是一座美麗的大花園，你只要在學(xué)校走里一圈，就一定會舍不得離開。學(xué)校西面有一個美麗的小花園，一年四季都是一片誘人的綠色。走進(jìn)小花園，月季、鐵樹觀音、玉蘭樹、棕櫚樹……各種各樣，形狀各異的花、樹都在向人們展示著自己優(yōu)美的身姿，就像正在開一個選美大賽。小葉女貞為著自己的舞臺，一個個都站的整整齊齊，想要向更多的人炫耀自己的美麗。金邊女貞圍著鐵樹觀音，鐵樹觀音擺著優(yōu)美的造型，有的像花瓶，有的像花籃，十分引人注目。月季也展開著紅紅的笑臉來參加比賽。黃金槐閃著耀眼的金光，想贏取比賽的冠軍……舞臺對面的玉蘭樹、棕櫚樹也像勇士一樣守衛(wèi)著花園。攀巖在教學(xué)樓墻上的爬墻虎，它就像觀眾一樣，專注的觀賞著表演。風(fēng)來了，爬墻虎像浪花一樣波蕩起伏，又好像麥浪滾滾翻騰。太陽剛升起來的時候，一縷縷陽光照射在爬墻虎上，平時綠油油的葉子好像穿上了金色的衣服，那些經(jīng)常照射著陽光的葉子，是紅色的，整片看起來，就像是一片飛舞著的大楓葉。那景色真迷人呀!啊!我們學(xué)校的小花園的景色真迷人，如果你看了，肯定會依依不舍。我愛我們的校園，更愛這美麗的小花園!
校園的一角作文 8
教學(xué)目標(biāo)：
1 仔細(xì)觀察校園的一處景物的特點(diǎn)，并按一定的順序?qū)懴聛怼?/p>
2 把景物的特點(diǎn)寫具體，語句要通順。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1 能把觀察到的景物按一定順序?qū)懴聛怼?/p>
2 把景物的特點(diǎn)寫具體，語句要通順。
教學(xué)準(zhǔn)備：
搜集有關(guān)描寫景物特點(diǎn)的詞語和句子。
教學(xué)時間：
2課時
教學(xué)過程：
一、 明確寫作要求，審題立意
1．導(dǎo)入：同學(xué)們，我們的學(xué)校就像一個美麗的大花園，綠草如茵，花團(tuán)錦簇。我們生活在這里，對它又熟悉又親切，讓我們把它的美麗再回味一次吧!
2．同學(xué)們,回憶一下我們的校園的每一處,其中哪一處景物最讓你喜歡呢?
3．生反饋,師相機(jī)板書.
4．今天我們來學(xué)寫作文《校園一角》。
5．先來看看習(xí)作要求,翻開書15頁,自己讀讀,找出本次習(xí)作要求,劃出來。.
6. 明確寫作要求：選擇校園的一處景物，仔細(xì)觀察按一定順序把它的特點(diǎn)寫下來。內(nèi)容要具體，語句要通順。
二、指導(dǎo)觀察校園景點(diǎn)
1．那等一會,老師要請同學(xué)們走出教室,仔細(xì)觀察我們校園的一角。你會選擇哪一處景物呢？
2. 觀察事物的時候，要按一定的順序才能條理清楚，層次分明，觀察景物的順序有哪些？
�。ㄏ日w后部分，先遠(yuǎn)后近，先左后右，先外后內(nèi)……要看具體情形選擇觀察順序）
3. 大自然美景千姿百態(tài)，千差萬別，各有各的特點(diǎn)，那你所選擇的景物有哪些特點(diǎn)呢？
舉例:漓江的水有三個特點(diǎn),作者是如何表達(dá)的呢?
桂林的山有三個特點(diǎn),作者又是怎樣表達(dá)的呢?
4．觀察要求:(1）選一處景物（2）按順序觀察（3）整體感知（4）抓特征
5．學(xué)生親身觀察
6. 校園處處是美景，請選擇你喜歡的一處景物說一說，注意細(xì)觀察，按順序，抓特點(diǎn)說具體，說生動。（先小組內(nèi)互說，后推薦代表說。）
7．學(xué)生評議代表們說得好嗎？好在哪里？你聽出了哪些不足之處？（可讓代表自評，小組內(nèi)評議，再指名學(xué)生評議。）
三、學(xué)生習(xí)作并修改
1．剛才同學(xué)們都按一定順序，抓住特征把你喜歡的校園一角說出來了，下面請同學(xué)們用你手中多彩的筆記錄下來嗎？
2．小結(jié)把景物寫具體的方法：
（1）按順序看（2）整體感知（3）抓特征寫（4）抒發(fā)真情
3．學(xué)生打草稿，老師巡視，隨機(jī)指導(dǎo)點(diǎn)撥。
4．把具有代表性的文稿投影到屏幕上，指導(dǎo)修改。（先讓學(xué)生自改，再讓學(xué)生互改，然后全班同學(xué)再老師指導(dǎo)下做重點(diǎn)性修改。）
5．由小作者自己評議的作品寫的.怎么樣？還有哪些地方需要改進(jìn)？
6．你從剛才的修改的文章里發(fā)現(xiàn)了什么？哪些地方值得你學(xué)習(xí)？哪些地方還要進(jìn)一步地修改 ？（讓小組討論后推薦代表說）
7．教師評議并小結(jié)。
8．師總結(jié)談話：景美情亦濃，情真景更美，今天同學(xué)們懷著對學(xué)校的喜愛之情，用多彩的筆描繪出了美麗迷人的校園一角。明天，我們將寫出更加絢麗燦爛的篇
四、學(xué)生將修改后的習(xí)作抄寫在作文本上
校園的一角作文 9
走進(jìn)校園，步入我眼簾的便是一個天井，天井便是校園里最引人注目的地方。小操場鋪著軟綿綿的綠地毯，讓人很不得在上面打個滾。小操場的盡頭有幾盆花，分別是一串紅和雛菊，雛菊有白色的，有紅色的，有紫色的……美麗極了!走進(jìn)一聞，呀!真香啊!讓人頓時感到清爽無比�；▔赃厰[著幾盆風(fēng)景樹，風(fēng)景樹旁邊有兩座假山，像手持機(jī)槍的邊防戰(zhàn)士。中間有一個“貴賓”———噴泉。噴泉噴出的水有時高，有時低;高時像“金箍棒”，低時像蘑菇。噴泉上方有一個陶行知先生的塑像，他每天都微笑著望著我們。
下課了，同學(xué)們穿著花花綠綠的衣裳沖到操場上做游戲，小操場上回蕩著歡聲笑語。不知不覺，上課鈴響了，小操場又靜悄悄的了。
這就是我們美麗的校園一角——小操場，它使我們的校園更加美麗!
我愛綠樹成蔭的夏天，我愛五彩斑斕的秋天，我愛銀妝素裹的冬天，但我更愛百花爭艷。萬紫千紅。生機(jī)勃勃的春天。
“一天之計在于晨，一年之計在于春”，冬色爺爺送走了大地的嚴(yán)冷，春姑娘踏著輕巧的腳步來到了人間。春天的景色十分美麗，就像一幅栩栩如生的畫。
春天的陽光格外明媚，婀娜多姿的春姑娘展開了笑臉，由由然然地來到校園的花壇里，輕輕地?fù)崮χ鞣N各樣的花草的臉，小草就像沒睡醒的娃娃，惺忪地睜開那小小的眼睛，慢慢地探出可愛的小腦袋，好奇得看著這個美麗的世界;花中有很多鮮麗嬌媚的花朵：粉紅的梅花如煙、如霧、如塵。月季花開出美麗的.花朵，捂著小臉偷偷地笑著，似乎能隱約地聞聲她們那歡快的笑聲，大概是在為新春的到來而興奮吧!她們紅的似火，白的似雪，黃的似金，粉的似霞，各顯風(fēng)姿，亭亭玉立，異常美麗。百合花就有香氣百合和普通百合兩種，普通百合呈乳白色，玲瓏剔透，楚楚動人，與綠葉相間，更覺嫵媚!香氣百合白里透紅紅里透紫，爭奇斗艷，一陣微風(fēng)吹來，頓時馨香陣陣，她為春天涂脂抹粉，令人心醉神迷。蘭花那白玉般的花朵在綠葉的襯托下，顯得鮮艷奪目。最有特色的要數(shù)菊花了，她鮮艷刺眼、分外妖嬈，有的像金黃色的“麥浪”，隨風(fēng)起伏;有像海葵的觸須，彎彎曲曲;有的像雞冠，如連綿起伏的朝霞，有的傘狀的花冠像噴泉。她們爭先恐后，為春天增姿添彩。玫瑰一枝獨(dú)秀，如火焰般鮮紅熱烈。一片片火紅的一串紅，還有那傲麗出眾的野菊花，眾花爭相獻(xiàn)媚，煽動著春的氣味，惹得處處春意盎然……
“沙沙沙……沙沙沙……”那是小草在和春姑娘親密地說著靜靜哩!碧綠的草兒圍著花壇，給花壇鑲上了一道美麗的花邊。艷麗的迎春花揚(yáng)著嬌小動人的臉蛋調(diào)皮地看著人們，甜甜地微笑，似乎在說：“春天到啦!春天到啦!”
發(fā)出濃郁的芳香，引得彩蝶在上面翩翩起舞。引來小蜜蜂飛來飛往忙著采蜜。幾朵叫不出名字的小花也在小草當(dāng)中開放，爭先恐后地向人們展示自己艷麗的花朵。真是滿園春色關(guān)不住，一只不安于室來啊!
春天青守護(hù)著這個美麗的大花壇，好似一個個勤勞的園叮現(xiàn)在花壇可以說是草的海洋，花的天地，樹的家園，蝶的舞臺，蜂的樂園了。真是令人目不暇接!齊香散發(fā)更是令人心曠神怡，另人流連往返，另人沉醉在這美麗的世界里。
校園的一角作文 10
在我的校園里，有許許多多的一角：小花壇、小池塘、榕抱樟、小樹林可在我的記憶中，有的地方在消失，不過有一個地方讓我記憶猶新，那就是一間國際象棋教室。
這間國際象棋室，在教學(xué)樓的最后一間，里面的燈光十分陰暗，也略微有些泛黃。走進(jìn)教室里面有一種發(fā)了霉的氣味，讓人有些惡心。兩邊靠墻有一些放國際象棋的柜子，雖然每天都有人進(jìn)進(jìn)出出，但是沒有人去打掃，柜子上積了厚厚的一層灰。在晚上，這間國際象棋室就像“鬼屋”一樣，十分的恐怖。教室的四個角上都布滿了大大的蜘蛛網(wǎng)，仔細(xì)一看還有幾只蜘蛛在上面睡覺呢！那蜘蛛可比平時看到的要大很多很多，看的我毛骨悚然，不自主的抱緊胳膊向后退了幾步。墻上還有2扇關(guān)不嚴(yán)的窗戶，時不時的被風(fēng)吹的吱吱作響。
有一次，我和我姐在校園里玩。這天夜黑風(fēng)高，月光被調(diào)皮的黑云藏了起來，校園里一片寂靜。突然，國際象棋室里傳來了下棋的聲音，我心想：不會有鬼吧？我緊張的要命，身上的汗毛豎的比刺還尖，生怕一會兒有不可預(yù)知的事發(fā)生我對我姐說：“不會是諸宸回來下棋了吧？”“你想多了！”她說道。我們決定去一探究竟。我們像小偷一樣輕手輕腳的向國際象棋室走去，一走到門口，我們敲了一下門，像兔子一樣頭也不回地跑走了。在遠(yuǎn)處遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著，過了一會兒，門沒開，可是還是有下棋的聲音，我們嚇的飛回了辦公室，把門鎖了起來。第一次探險就這樣失敗了。
不過，好奇心驅(qū)使我們又來到了這間“鬼屋”。對面人民醫(yī)院的廣告牌泛著刺眼的紅光，可怕極了。我們靠著墻，以蝸牛的速度慢慢前進(jìn)著，突然，一只蝙蝠飛了出來，把我們嚇了一大跳，迅速又退了回去。安靜的過了2分鐘，我們又來到了門前，我心想這次可不能再失敗了。我姐用力的敲了兩下，里面下棋的聲音突然沒有了，傳出了腳步聲，而且離我們越來越近我們再次被嚇了回去，慌亂中不知躲進(jìn)了哪個班，教室里也沒有開燈，突然“砰”的一聲，我們不知道踩到了什么�！鞍 北粐樀貌惠p的`我們，氣急敗壞地跑回教室，說好了不能再失敗，結(jié)果還是失敗了。第二次探險又失敗了！
第三次，我們拿上“奧特曼”的刀，全副武裝地去了國際象棋室，還有了作戰(zhàn)計劃。我敲了兩下門，然后快速躲到花壇后面，我們屏住呼吸，拿出了武器。我心想：會有人開門嗎？過了一會兒，門真的開了，我們嚇得不敢睜開眼睛，我姐偷偷地從指縫里看了下：“哎呀，原來是吳老師！”還好他沒有發(fā)現(xiàn)我們，不然還以為我們惡作劇呢。我突然覺得，我們的膽子也太小了！我們灰溜溜的跑回辦公室，像一只漏了氣的皮球，攤在了椅子上，我們對視了一會兒，然后都笑了，折騰了半天，哪有什么鬼，太傻了我們
回到家后，我把這件事講給了弟弟聽。弟弟捂著笑疼了的肚子說：“你們這兩個女生，膽子也太小了吧！爸爸說過的，這世上哪有什么鬼，都是騙人的，是你們自己嚇自己罷了！哈哈”我看了他一眼：“等你上學(xué)了，在學(xué)校里也會發(fā)生許許多多的事，可能有開心的事，可能有傷心的事，也可能有可怕的事你可別高興的太早了！”
這件事就是我在校園一角發(fā)生的最荒誕的一件事，也是讓我印象最深的一件事。
校園的一角作文 11
據(jù)說，木棉是廣州的市花；我認(rèn)識它，因?yàn)樾@一角的木棉。
這是一棵直徑約四五十公分，高大約二三十米的喬木，它矗立在校園的東南角，默默的。不知它的樹齡，但它的校齡絕對超過了我。
第一次見到它的時候，它站在中學(xué)與小學(xué)公用的操場中間。
不時有孩子圍著它追逐，那嬉戲的腳步，像歡樂的鼓點(diǎn)，敲擊著地面，揚(yáng)起一縷縷塵煙，有時還卷起幾片不知是誰丟棄的紙張。這時，走來一個中年婦女，她默默地清掃著操場。當(dāng)她撿起那地上的紙片時，一朵木棉花飄落在她眼前；這是木棉樹慷慨的贈禮，捧著這自然的禮物，中年婦女笑得像手中的花朵一樣的燦爛。不久，清掃完操場，她就提著一串木棉花回家；據(jù)說，這暗紅的花朵，熬湯比涼茶更好。
從此，看見那樹木棉，我就會想起天天默默清掃校園的清潔工。
后來，小學(xué)搬家了，操場歸屬中學(xué)了，這塵沙飛揚(yáng)的操場也開始改建了。雖然木棉樹兀自獨(dú)立，但在重新規(guī)整后的校園里，它卻被邊緣到東南一角。走進(jìn)整潔的校園，人們似乎并不關(guān)注那角落里的木棉樹，就像不那么關(guān)注每天來得最早走得最晚的清潔工一樣。
那天，我照例到校園塑膠跑道上活動筋骨；舉起雙手，仰起頭且不斷轉(zhuǎn)動。“知我者謂我心憂，不知者謂我何求”詩經(jīng)里句子，這時總會在我心中勾勒出一幅蒼涼而遼闊的圖景；只是詩中那個“憂”，對此時的我，多了“悠閑”之“悠”的意味。
也許因?yàn)槎嗔藥追钟崎e，春節(jié)過后第一天返校，我就發(fā)現(xiàn)：校園一角的木棉光禿禿的，像個裸體偉岸的雕塑，而它四周的樹木在春風(fēng)中競相展示生命的綠色；鮮明的對比，使我對它產(chǎn)生了一個可悲的念頭--被邊緣化的木棉樹啊，你是不是……
這時候，我確實(shí)“心憂”了；看著塑膠球場侵占得幾乎容不下木棉一個標(biāo)準(zhǔn)站姿的空地，我甚至覺得那操場地面的紅色簡直就是木棉的生命鮮血染成的。我以為，木棉的枯竭就是因?yàn)槿祟愑翢o節(jié)制地擴(kuò)張的惡果。于是，我很愧疚，我舉起雙手，仿佛要祈求蒼天的寬恕，而頭再轉(zhuǎn)不動了，因?yàn)槲业?視線緊緊地牽系著木棉樹那指向蒼天的樹梢。
以后幾天，再從這株被我錯覺宣判了死刑的木棉樹邊經(jīng)過時，我不敢抬頭正視它。漸漸地，漸漸地，先前的愧疚被慈悲替代，竟在我的內(nèi)心漾起感動的漣漪；這莫名的情感，和每天早上見到那清潔工問聲好一樣，總能讓自己獲得某種優(yōu)越感構(gòu)成的幸福體驗(yàn)。
然而，當(dāng)漸漸淡忘了校園一角的木棉后，我又習(xí)慣地舉手抬頭了，突然，視野中的圖景令我震撼：此前看似光禿干枯的樹枝，這時像有力的手臂正舉起一朵朵火紅的木棉花；在藍(lán)天的映襯下，洋溢著生命不屈的激情，又仿佛演奏著命運(yùn)英雄的交響。
我再次愧疚了，只不過愧疚的，不僅為人類欲望擴(kuò)張的肆意，而且更為自己虛榮的淺�。阂詾樯淖藨B(tài)，只有枝繁葉茂而不被邊緣化；殊不知，那些看似枯竭的樹，那些看似卑微的人，同樣蘊(yùn)含著勃勃生機(jī)，同樣活得堂堂正正，即便被忽視或被憐憫，甚至被視為陪襯，卻也始終堅守在生命舞臺的正中央。
校園的一角作文 12
秋天的清晨，我背著書包，迎著輕輕的秋風(fēng)，踏著片片落葉，邁著輕盈的步伐走到學(xué)校。
我們的學(xué)校坐落在四七一廠家屬區(qū)的中心。走進(jìn)我們的校園，能用一個字形容，那就是“綠”。首先，映入我們眼簾的是三個花壇，它們都是用鐵欄桿圍成的。中間的一個大約5平方米，里面開滿了五顏六色的鮮花：紅的、黃的、白的。紅的似火，黃的像金，白的如雪。兩邊的花壇是長方形的，里面長著高大挺拔的松樹，滿樹的松葉綠得可愛，活像一把張開的綠絨大傘，風(fēng)一吹，輕輕搖曳著。
在學(xué)校門口向左放眼望去，有一塊長約90米、寬約80米、總面積7000多平方米的草坪，這么大的草坪在一般的城市學(xué)校幾乎沒有。所以，它是我們學(xué)校的驕傲。草坪上的小草像是心靈手巧的紡織能手，它們用自己星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色，依靠集體的力量，織成了一塊綠茵茵的地毯。草坪可真美，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，平展展的。早晨，朝陽撫摸著校園，撫摸著綠色的草坪，每一棵小草的葉尖上，綴著一顆顆晶瑩剔透的露珠，仿佛一顆顆閃亮的珍珠，在太陽的映照下，熠熠生輝，整個草坪像碧綠的湖水，綠得鮮亮。偶爾有幾只不知名的小鳥落在其間，調(diào)皮地啄著露珠，啄著葉兒，不時地發(fā)出愉快的歌唱，給草坪帶來了無限生機(jī)，更添一份寧靜的美。
中午，秋陽高照，露珠沒了蹤影，草兒似乎變得柔軟了，摸上去像嬰兒的頭發(fā)。有一順兒小草，伏著身子，仿佛在酣睡。這會兒躺在草坪上，暖暖的，軟軟的，比躺在沙發(fā)上還舒服呢！每天下課，同學(xué)們都爭先恐后地跑出教室，到“地毯”上去放松一下心情。那是我們的樂園。高年級的同學(xué)躺在上面，望著藍(lán)天白云，回憶著在校園里的美好生活。低年級的同學(xué)在上面追逐打鬧，在上面踢足球。瞧！那兩個小胖子在上面摔跤，他倆摔得難解難分。課間十分鐘，同學(xué)們在草坪上盡情地玩耍。這片草坪給同學(xué)們帶來了許多歡樂。
在草坪上環(huán)視一下，你會有一個“驚奇”的發(fā)現(xiàn)———一片小棗樹林長得郁郁蔥蔥。那些棗樹都有上百年的歷史了，大多都比碗口粗。百年的滄桑，百年的風(fēng)雨磨礪，它的皮粗糙，龜裂，仿佛刀刻一般。鐵桿似的枝杈，橫七豎八地伸展著，葉兒又濃又密，太陽一照，油亮油亮的`。常言道：“澇梨旱棗”，今年雨水不多，棗兒結(jié)得格外稠密。一嘟嚕，一串串，大的如乒乓球一般，小的如指肚大小�，F(xiàn)在的棗樹上結(jié)滿了一串串沉甸甸的棗子：有全紅的、半紅的、深紅的、淡紅的、裂開縫的、不裂開縫的，真是惹人喜愛。你看，那里有一串紫紅紫紅的棗子，笑得那么燦爛，好像在對人們說：“快來呀！歡迎你們品嘗！”等棗全部收完，樹葉也慢慢黃了，全部飄落下來，棗樹像一位慈祥的老人，沉沉地入睡了！等待著春的來臨。
我愛母校，更愛校園的秋天。我們校園的秋色就像畫家筆下絕妙的工筆畫。這個生機(jī)勃勃的校園，給我們帶來了歡樂和希望，催促我們奮發(fā)向上
校園的一角作文 13
在風(fēng)景秀麗的瑯琊山腳下，坐落著我親愛的母�！樼鹇沸W(xué)。在這座美麗的“大花園”中，最吸引我的就是校園的西南角。走進(jìn)校門，沿著寬敞的水泥路，往西行，展現(xiàn)在眼前的是一面五彩斑斕的“涂鴉墻”。這涂鴉墻原來只是一面普普通通的白色圍墻，自從被一些愛好美術(shù)的同學(xué)利用課余時間畫上了20幅得意杰作后，就成為了校園一道亮麗的風(fēng)景線。這些杰作共分兩排，每排十幅，有的畫著天真的孩在吃西瓜，吃得津津有味，竟然把頭都塞進(jìn)了西瓜里;有的畫著神奇的海底世界，蔚藍(lán)色的海水中，色的魚兒正歡暢地嬉戲;有的畫著威武的“神舟五號”，宇航員叔叔正和衣著古怪的外星人親切交談呢……在這些栩栩如生的佳作中，我最喜歡的還是許新語同學(xué)畫的《下雪了》。在銀色地毯般的雪地上，一群孩子開心地玩耍著，有的在做雪人，有的在打雪仗，個個畫得神采飛揚(yáng)。看著，看著，我似乎也溶入了這幅畫中，和畫中人一起為從天而降的瑞雪歡呼雀躍……在涂鴉墻的前方，是四個排列整齊的乒乓球臺。這里可是男孩子們的“樂園”。一下課，他們就拿著球和球拍，興高采烈地直奔球臺，三個一群，五個一伙，進(jìn)行著激烈的對決，“乒乒乓乓”的聲音像一支振奮人心的進(jìn)行曲，不絕于耳。圍觀的同學(xué)時而指指點(diǎn)點(diǎn)，時而嘖嘖稱贊，時而為一個好球興奮得手舞足蹈。在球桌的正北面，是一個小型籃球場，球場兩端各立著一個堅固的籃球架，每到課外活動，籃球愛好者們就歡聚在這里，有高大健壯的男教師，也有矮小精悍的高年級大的大哥哥，他們各個生龍活虎，雖然投籃姿勢并不標(biāo)準(zhǔn)，卻也玩得不亦樂乎，精彩的比賽常引來來往師生駐足觀看，留戀忘返。學(xué)校的西男角是我們美麗校園的一個生動縮影。在這里，我們度過了每夢般的金色童年，它給我們的校園增添了無限生機(jī)。我愛這校園一角，更愛我的母校!
在別人的眼中，瀑布、森林、……才是美麗的，但在我眼中，校園中的'后花園才是我心目中最美麗的地方。走進(jìn)校園大約20多米的地方，再向北走，就到了我們美麗的花園了，站在花園門口，一眼望去，一棵七米多高的大松樹印入我的眼簾，猶如一個昂然挺立的士兵在鎮(zhèn)守著這一片美麗的土地。秋天來了，當(dāng)梧桐樹、柳樹它們枯黃的樹葉紛紛落下的時候，松樹卻四季常青、長得郁郁蔥蔥。冬爺爺吹著呼呼的北風(fēng)來到了，帶來了白雪皚皚的景色，更帶來了歡笑。越過“士兵”，進(jìn)入花園，是一片平坦坦、綠茵茵的草坪，踩上去軟綿綿的，像走到了地毯上似的。草坪旁有一條路，這條路四通八達(dá)，其中一條通向一個大花壇，花壇共有三層，里面開滿了各種花朵，西番蓮花你不讓我，我不讓你地競相開放著：紅的像火，白的似雪，粉的如霞，散發(fā)著淡淡的花香，招引來了各種顏色的小蝴蝶，在花朵上邊飛邊舞。小路的盡頭是一片小樹林，一棵棵小樹在校園的寧靜、學(xué)生的歡笑和瑯瑯的讀書聲下，長得郁郁蔥蔥。啊!美麗的學(xué)校，美麗的花園，我一定會在你們的期望下茁壯成長，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
校園的一角作文 14
我們校園里的景點(diǎn)可多了：飲鳳井、攬勝亭、狀元橋、日省池、碑廊、日晷、紫藤蘿走廊、海棠園、百日菊花帶而我最喜歡的便是狀元橋下的日省池了！
初春的日省池，可以說是四季中最為樸素的了。春寒料峭，大地興許還沒有緩過來，有些憊懶，池塘里多的是殘荷枯葦，不過，岸邊的樹啊花啊草啊，先是吐出一絲絲嫩黃，漸漸地開始轉(zhuǎn)綠了，煥發(fā)出勃勃生機(jī)。水面自然也收到了春的邀約，冒出了各種嫩芽，很快就被染成了翠綠色，接著便是草長鶯飛、桃紅柳綠、花香浮動了，真是滿池春色藏不住��！
炎熱的夏季漸漸來臨，日省池早已施好粉黛。明鏡般的水面上，大片大片的睡蓮，層層地鋪展著，而每一片綠毯上都點(diǎn)綴著朵朵蓮花，有粉紅，有鵝黃，有雪白，像女孩頭上漂亮的發(fā)飾，明亮且恰到好處。狀元橋頭，除了桃樹，最喜人的就數(shù)依依的垂柳，那些細(xì)長的柳枝就像優(yōu)雅的女士輕拂著水面，池中則是她們矜持的倩影。北面靠近水邊的地方，則是蒲草和蘆葦?shù)腵世界了，雖然沒有章法，卻更顯得自然，還有一些荷葉間在其中，亭亭玉立，搖曳多姿。經(jīng)過池邊，時不時還能聽到鳥兒清脆的歌聲呢，如果稍作停留，便會發(fā)現(xiàn)它們的身影，此外蜻蜓、蝴蝶之類更是很多了。
夏季，暴雨總是來訪得很勤，豆大的雨點(diǎn)落在水面上，激起朵朵水花，精靈一般跳躍著。池面迅速泛起道道漣漪，勇敢的睡蓮就盛開在雨中。這時，柳枝也不再矜持，在狂風(fēng)中翻飛起來。浮在水面上的的植物像在沖浪一般，一會兒上，一會兒下。這時那些昆蟲和鳥兒們早已不知蹤跡，估計是藏在草叢深處了吧風(fēng)搖雨洗過后，燥熱不再，剩下的是比之前更洗凈的碧綠了。
季節(jié)的流轉(zhuǎn)總是在不經(jīng)意間，秋天來了。淡藍(lán)的天空，雪白的浮云，全部投影在日省池面，再配以深綠的睡蓮、鮮艷的星星蓮花，這不就是一幅彩色的山水畫么？這幅畫里，日省池變得寧靜了，深邃了，樹木植被由碧綠轉(zhuǎn)成深綠了，而蒲葉和葦葉則開始逐漸變黃，但這時細(xì)心的你卻可以看到新的景象：蒲草中長出了許多黃色蒲棒，葦葉上竄出一簇簇白色蘆花。雖然它們的葉在逐漸凋零，但它們卻以另外一種方式延續(xù)著生命，這就是自然界的力量吧。
接著，一場初雪帶來了冬的氣息。一夜之間，外面成了一個銀裝素裹的世界，一個靜謐純凈的世界。日省池也不例外，站在狀元橋上，目力所及純白一片，此時，你已不能靠外表分清何是桃樹，何是桂花樹，何是白玉蘭，何是香樟了。盡管如此，你卻絕不會弄錯松樹和柳樹，松樹有他金字塔般的葦岸身材，而柳樹除了頂上一層白雪，柳條上光禿禿的，因?yàn)楸憋L(fēng)帶走了她的白衣，可她一點(diǎn)兒也不怕呢，依舊在北風(fēng)中翩翩起舞。橋上冷風(fēng)刺骨，可看著這美景，竟沉醉其中了
我喜愛日省池，喜愛任何一季的她�！墩撜Z》說：吾日三省吾身。原來，她不僅有著四季變換的美景，還一直不忘提醒喜愛她的人：時常反省，不斷完善。
校園的一角作文 15
每個學(xué)校都有最美的地方我們的學(xué)校也不例外。
我們來到魚塘。魚塘里時不時的躍出一條，我便找起小魚來。突然我在一株荷花下看見了幾條小魚，小魚在水里游來游去，仿佛在說：“下面可好玩了，你也下來和我們一起玩吧！”看完小魚后我便觀察一起菏花來，荷花是粉紅色的有出淤泥而不染的品質(zhì)。我看見它好像在說：“這世界上還有誰比我更美呢？”
魚塘的海棠樹更是讓我記憶猶新。那幾根粗壯的枝干，支撐著海棠樹的花花草草。往上一看海棠樹有許多翠綠葉子。在葉子上浮出一朵一朵的海棠花。風(fēng)一吹花香隨風(fēng)飄動，讓我仿佛走進(jìn)了夢境。
在池塘邊的梅花開的格外茂盛，梅花共有四五片花瓣有的還是花骨朵，像個小孩子被太陽曬紅了臉還不想起床；有的已經(jīng)開了兩三片花瓣，像個害羞的小姑娘遮遮掩掩；有的已經(jīng)完全開放了，像是在和荷花爭誰最美麗呢！
往前一看是香樟樹林。每棵香樟樹都有碗口大小，一排排一列排拍得非常整齊，向士兵一樣看守著乒乓球場球場。香樟樹上的樹葉有的已經(jīng)全黃了，有的還夾著一點(diǎn)綠色。風(fēng)一吹就像有千萬只蝴蝶在乒乓球場回旋飛舞。
香樟樹林就是乒乓球臺。乒乓球臺是校園里充滿笑聲最多的地方地方。突然我聽見了下課鈴聲，馬上乒乓球臺上就人山人海。大家都在為自己的隊伍加油。突然我聽見了一個大哥哥說：“看我的猴子翻山�！薄拔铱刹慌拢次业男�。”
這就是我們學(xué)校最美的地方，你喜歡嗎？如果你喜歡你可以隨時來參觀哦！”
校園的.一角[500字]鄭晨希
今天，我參觀了我們學(xué)校的植物園，它位于校門口的旁邊。那里綠樹成陰，鳥語花香。
走進(jìn)植物園，首先看見的當(dāng)然是校園的大樹了。這棵大樹長得蔥蔥蘢蘢。高8米，樹上滿是綠油油的葉子，這些葉子綠得那么新鮮，像用顏料涂過一樣，像天上的星星那么耀眼，像碧綠的翡翠。當(dāng)太陽升起的時候，一束束陽光照在葉片上，葉子就好像變色了，一會兒變成銀白色，一會兒變成金色，一會兒又變成灰色。早晨有許多的鳥兒在樹上“嘰、嘰、嘰”地叫著，好像在唱一首首優(yōu)美的歌。
再往里面走就看見一叢桂花，桂花是屬于木犀科植物，一朵朵桂花長著白色的花瓣，像害羞的小姑娘一樣含苞欲放。我還看見了楊桃，楊桃屬于酢槳草科，既可以當(dāng)水果吃又可以當(dāng)藥來服用。楊桃的葉子像刀尖一樣鋒利。
走進(jìn)植物園盡頭，你可以看見貼在學(xué)校北墻的一片已經(jīng)枯萎的爬山虎，爬山虎的腳像蛟龍的爪子。爬山虎的莖很細(xì)，像一根細(xì)繩子一樣細(xì)，一拉就斷了。爬山虎的莖原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上，爬山虎就是這樣一腳一腳的往上爬。
植物園里還有一個小憩園，那里有一張用石頭做成的桌子和四張椅子，你可以坐在那里讀書和觀賞那里的風(fēng)景，真讓人覺得心曠神怡，春風(fēng)吹過，樹葉“沙、沙、沙”的作響，會使你感到?jīng)鲲L(fēng)習(xí)習(xí)，精神百倍，神清氣爽。
我愛我的校園，我愛我們學(xué)校的植物園，在這里我的有高興、有傷心，我的校園我在這里度過了許許多多快樂的日子，是你母校，是你讓我認(rèn)識了許多好朋友，是你母校，是你給了我一個書聲朗朗的課堂，是你母校，是你給了我許多的知識。
我愛你—母校！
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