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在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的我心目中的老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我心目中的老師作文1
我心目中的好老師是一個(gè)集所有老師優(yōu)點(diǎn)于一身的老師。
他和藹可親，脾氣不會(huì)很大，說(shuō)話不是很響，不過(guò)教室里每一個(gè)人都能聽(tīng)到。他會(huì)像我們的體育張老師一樣，在下課時(shí)成為我們的朋友，和我們聊天，甚至有時(shí)會(huì)給我們好吃東西填填肚子；在上課時(shí)他會(huì)像郁老師一樣嚴(yán)格要求，是為了我們的成績(jī)能更好；在給我們布置作業(yè)的時(shí)候會(huì)像韓老師一樣，絕對(duì)不會(huì)布置寫不完的作業(yè)；他還會(huì)像英語(yǔ)張老師一樣，對(duì)待學(xué)生十分耐心；他也會(huì)像蔣老師一樣，說(shuō)點(diǎn)自己的親身經(jīng)歷，當(dāng)有人和他挑戰(zhàn)時(shí)，他就會(huì)毫不猶豫的接受；他更會(huì)像音樂(lè)朱老師一樣誠(chéng)懇慈祥……假如在家里我有作業(yè)題不會(huì)做了，我打電話給我心目中的好老師，他肯定會(huì)耐心的'給我講題，直到我學(xué)會(huì)了為止。在第二天上學(xué)時(shí)，他還會(huì)詢問(wèn)我是否真的懂了，懂了的話一定要記住。假如我在課堂表現(xiàn)得不理想，他也不會(huì)當(dāng)場(chǎng)批評(píng)我，而是課后個(gè)別跟我談心，鼓勵(lì)我要做得的更好。
當(dāng)然，他只是我心目中“十全十美”的老師，在現(xiàn)實(shí)生活中并不存在。但是我知道，在我身邊的老師們，盡管他們的性格脾氣都各不一樣，可是他們都一心愛(ài)著我們，為我們的健康成長(zhǎng)盡心盡力。其實(shí)，只要是懷著一顆愛(ài)學(xué)生的心的老師，就是我心目中的好老師！
我心目中的老師作文2
在我的心目中，我的老師是一位慈祥的老師，是一位和藹可親的老師，也是一位幽默的老師。
鄭老師長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛，小小的鼻子和那一雙勤快的手。老師啊！每當(dāng)我們摔跤的時(shí)候，是您把我們一個(gè)個(gè)扶起來(lái)，讓我們知識(shí)豐富；老師�。∧憔拖裎覀兊膵寢屢粯拥恼疹櫸覀�，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，是您讓我們的心里充滿了溫暖，不再害怕，不在害羞。老師��！你只保護(hù)著我們，卻不在乎自己。我們每個(gè)同學(xué)都看得出你每次生病了，也裝著沒(méi)生病一樣。您為我們的默默奉獻(xiàn)，我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)都看在眼里，痛在心上。
當(dāng)你每次說(shuō)同學(xué)的.時(shí)候，有的同學(xué)卻不知好壞在心里恨你。其實(shí)你那樣都是為了我們好。在我們寂寞的時(shí)候，是您讓我們快樂(lè)。這些我的記在心里，我長(zhǎng)大一定會(huì)用成績(jī)報(bào)的您的。
��！鄭老師雖然我們還有一年就畢業(yè)了，但是我們永遠(yuǎn)不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我們的一片心意，在此，我要代替全班的同學(xué)對(duì)您說(shuō)；“老師您辛苦啦！
我心目中的老師作文3
張恩澤是我們班的班長(zhǎng)，學(xué)習(xí)很好，勞動(dòng)也不差，無(wú)論哪個(gè)教過(guò)他的老師都贊不絕口。
他長(zhǎng)著一雙黑溜溜的大眼睛，一個(gè)不大不小的鼻子，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，但最引人注目的'還是他那胖胖個(gè)子但很聰明。 有一次，我早上起得有點(diǎn)晚，于是慌慌張張地就去學(xué)校了，我在半路上碰見(jiàn)了張恩澤，我們邊聊邊走，到學(xué)校后，我才發(fā)現(xiàn)我沒(méi)戴紅領(lǐng)巾，我心想：慘了，班級(jí)要被扣分了……突然，一雙親切的手向我伸來(lái)，我一看，是張恩澤，他說(shuō)他有多余的紅領(lǐng)巾要借給我。我感覺(jué)有什么讓我的身體一下子溫暖起來(lái)，這是什么？這是友情�。∵^(guò)后，我把紅領(lǐng)巾還給了胡梓恒，我對(duì)他說(shuō)：“謝謝你，胡梓恒！”張恩澤只是微笑著說(shuō)：“大家都是朋友，不用這么客氣。”他說(shuō)了這句話，讓我的心溫暖了許久。
張恩澤一直是我心中的偶像，我為我們班有這樣的班長(zhǎng)而感到驕傲！
我心目中的老師作文4
有人說(shuō)，老師是導(dǎo)游，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋遨游。有人說(shuō)，老師是園丁，每天辛勤的培育著祖國(guó)的花朵。所以我們需要有一位好老師做我們的向?qū)А?/p>
我心目中的老師：她改革課堂教學(xué)，為了給我們上好每一節(jié)課，讓我們掌握更多的知識(shí)，不惜犧牲自己休息的時(shí)間。為我們尋找更多的相關(guān)圖片和資料。決不讓我們當(dāng)上“聽(tīng)書(shū)的呆子”。她還能有辦法使同學(xué)們敢于發(fā)言，使課堂活起來(lái)。
她布置的家庭作業(yè)不多，但題目卻充滿了樂(lè)趣。數(shù)學(xué)布置三四道題目，不過(guò)每題都有好幾種解答方法。語(yǔ)文只布置一些有意義的作業(yè)，使我們不會(huì)為做不完的作業(yè)而發(fā)愁，使我們有更多的時(shí)間可以自由支配。
她對(duì)不遵守規(guī)矩的學(xué)生從不大發(fā)雷霆和懊惱，總是一遍一遍的勸導(dǎo)，讓同學(xué)們有改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。當(dāng)我們?nèi)〉昧艘稽c(diǎn)點(diǎn)成績(jī)的.時(shí)候，她會(huì)及時(shí)地給與我們鼓勵(lì)，發(fā)給我們一些獎(jiǎng)品，激勵(lì)我們更好的學(xué)習(xí)。當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，他會(huì)伸出援助之手，給與我們最大的幫助。
我心目中的老師就是這樣一位神奇的老師。她那一句句親切的話，那一堂堂生動(dòng)有趣的課，會(huì)讓討厭學(xué)習(xí)的同學(xué)變得喜歡學(xué)習(xí)；會(huì)使淘氣的同學(xué)變得聽(tīng)話；會(huì)讓班里的學(xué)習(xí)成績(jī)直線上升……
我心目中的老師作文5
我覺(jué)得好老師應(yīng)該具有一個(gè)好的品格。
在我四年級(jí)的時(shí)候，我遇到了那個(gè)我心目中的好老師，她善良，工作認(rèn)真，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，教學(xué)方法獨(dú)特。她是一位姓鄧的老師。四年級(jí)的時(shí)候，她是我們的班主任，他從沒(méi)有對(duì)我們發(fā)過(guò)脾氣，有一次，鄧?yán)蠋煹纳眢w不舒服，她不是先去看醫(yī)生，而是先給我們上完課，等到上完課，安排好班級(jí)里面的事情，她才去看醫(yī)生。還有一次，班里面有一位同學(xué)，生病了，鄧?yán)蠋�，將這位同學(xué)送到醫(yī)院，鄧?yán)蠋熤肋@位同學(xué)的監(jiān)護(hù)人是老人，鄧?yán)蠋熅酮?dú)自一個(gè)人在醫(yī)院里這位同學(xué)，在醫(yī)院里鄧?yán)蠋熞膊煌P(guān)心班里面的事情，等到同學(xué)出院時(shí)，醫(yī)生說(shuō)要回家休息幾天，鄧?yán)蠋熅蛯⑼瑢W(xué)送到家里面，沒(méi)有告訴這位同學(xué)的家長(zhǎng)發(fā)生了什么。每當(dāng)?shù)搅藢懽魑牡臅r(shí)候，老師都會(huì)告訴我們，應(yīng)該如何寫好這個(gè)類型的作文，有時(shí)還會(huì)念幾篇作文讓我們參考。以前閱讀理解是我的'弱項(xiàng)，自從遇見(jiàn)鄧?yán)蠋熚业拈喿x理解水平提高了，她為我們付出了很多。
鄧?yán)蠋�，她是我心目中的好老師�?/p>
我心目中的老師作文6
我心目中的好老師我不是詩(shī)人，所以寫不出柔情的詩(shī)歌。我不是作家，所以寫不出動(dòng)人的文字。
如果要我談關(guān)于“老師”的話，我只會(huì)寫出我自己內(nèi)心的感受。她高高的個(gè)子，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙明亮的大眼睛，一張圓圓的臉，顯出知識(shí)分子特有的那種氣質(zhì)。她就是我們的'班主任朱老師，和她相處五年了，她身上總有一股神奇的力量，常常鼓舞著我們、支持著我們、溫暖著我們。她有一雙“明察秋毫”的眼睛，每次檢查我們作業(yè)時(shí)，總能查出一些毛病來(lái)，甚至連一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都不放過(guò)。她有著天空一樣寬廣的胸懷，對(duì)我們班考試考得好的同學(xué)，給予表?yè)P(yáng)并鼓勵(lì)我們?cè)俳釉賲枺粚?duì)考得差的同學(xué)，她并不批評(píng)而是鼓舞他們并指點(diǎn)出答錯(cuò)的地方。
她有著獨(dú)特的教學(xué)方式，上課時(shí)她讓我們跨上想像的駿馬，在知識(shí)的跑道上奔跑，帶著疑問(wèn)去讀、去分析、去思考；并積極支持我們說(shuō)出自己的想法，誰(shuí)的見(jiàn)解有創(chuàng)造性，她就帶頭為他鼓掌，為他祝賀。她有著淵博的知識(shí)，教會(huì)我們很多知識(shí)，她還讓我們知道：只有認(rèn)真學(xué)好每一門功課，才能實(shí)現(xiàn)我們未來(lái)的愿想。
老師，若您是園丁，我愿將您的花園裝扮的桃李芬芳；若您是您燭光，我愿成為紅蠟，延續(xù)您的星星光芒。老師，辛苦了
我心目中的老師作文7
瓜子臉，兩顆珍珠般的眼睛上架著一副細(xì)框的紅色眼鏡，挺拔的鼻子和紅彤彤的櫻桃小嘴依次陳列在下方。淡淡的細(xì)眉，烏黑的`長(zhǎng)發(fā)扎成一個(gè)辮子，歪在一旁。這就是我的老師——胡丹丹老師，一個(gè)漂亮可愛(ài)的老師。
胡老師雖然個(gè)子不高，看起來(lái)弱不禁風(fēng)，但是，你可別被她的外表所欺騙了，她那炯炯有神的眼睛可不是那么好惹的！有一次，我們班正在午休，有幾個(gè)同學(xué)在說(shuō)悄悄話，被胡老師那眼睛給盯上了。胡老師二話不說(shuō)，狠狠盯著他們，直到他們低下頭認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，但這兇狠狠的眼神可嚇得我們大氣都不敢出呢�？磥�(lái)，這對(duì)大眼睛還真不好惹呢！
胡老師不僅有超級(jí)眼力而且還是百發(fā)百中的神箭手！記得那天，我們正在上課，有一個(gè)同學(xué)開(kāi)小差，這一幕可被“神箭手”看在眼里，必須露一手。她二話不說(shuō)抓起一支“箭”朝“靶心”射過(guò)去，“啊——”一聲尖叫打破了教室的寧?kù)o，原來(lái)開(kāi)小差的同學(xué)被擊中了，全班都哈哈大笑，真是太滑稽了！
我的老師雖然很嚴(yán)厲，但她卻總是默默地為我們付出所有。這就是我的老師——胡老師，一個(gè)百發(fā)百中、眼力超強(qiáng)的“神箭手”！
我心目中的老師作文8
有人說(shuō)，老師說(shuō)天上的北斗星，為我們照亮學(xué)習(xí)的路，有人說(shuō)老師像辛勤的園丁，為我們的成長(zhǎng)播撒汗水，那好老師究竟是什么樣子呢？我心中的好老師是我們班的班主任，劉老師，她很瘦，看起來(lái)非常的年輕，像個(gè)大姐姐一樣，但是上課的.時(shí)候就變得嚴(yán)厲起來(lái)了，因?yàn)樗�要教會(huì)我們知識(shí)，讓我們成長(zhǎng)，她的課雖然嚴(yán)厲但是氣氛很好，她給我們每個(gè)人發(fā)言的機(jī)會(huì)，并且會(huì)鼓勵(lì)我們，增加我們的自信心，所以在她的課上總是能學(xué)到很多東西。
下課后她就像我們的伙伴，跟我們一起玩，我們都很喜歡她，她就是我心目中的好老師，每天為我們付出那么多，不求回報(bào)，很多時(shí)候都沒(méi)有時(shí)間照顧自己的孩子，我很欽佩我的老師，我們一定會(huì)努力用最好的成績(jī)來(lái)回報(bào)劉老師。
我心目中的老師作文9
我們班主任劉老師是我心目中的“英雄”，她學(xué)問(wèn)高深、品德高尚、待人和藹可親，我們大家都喜歡她。估計(jì)別的班的同學(xué)看了我這篇文章，肯定會(huì)得“紅眼病”的！
劉老師講課可神啦！她能把枯燥的課文講得生動(dòng)活潑，她總是通過(guò)提問(wèn)，讓我們思考、交流、爭(zhēng)論，使我們自己一步一步懂得課文的含義，把我們帶入文中的意境。
劉老師總把我們放在首位。有一次，語(yǔ)文課的時(shí)間上了數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“劉老師的.兒子發(fā)燒了�！毕挛鐢�(shù)學(xué)課的時(shí)間到了，大家想：可能上自習(xí)了吧！正在這時(shí)，劉老師卻出現(xiàn)了，原來(lái)她兒子剛輸完液，她就把他送回家，托付給別人照看，匆匆忙忙地趕來(lái)給我們上課了。我望著和平時(shí)一樣講課的老師，想：劉老師的兒子這時(shí)一定最依戀媽媽的，因?yàn)槲疑〉臅r(shí)候，我最希望媽媽在我的身邊；劉老師也一定很惦念兒子，然而她居然為了不讓我們落下一節(jié)課，堅(jiān)持上完了這節(jié)課，同學(xué)們深受感動(dòng)。
我們的劉老師有很多事跡，她認(rèn)真負(fù)責(zé)，就連放學(xué)檢查關(guān)燈、課間提醒喝水、督促做眼保健操等等這些小事她都要認(rèn)真對(duì)待，她了解我們的心理，關(guān)心我們的成長(zhǎng)。我們真幸福，有這樣一個(gè)好老師！
我心目中的老師作文10
我的班主任她姓林，可在我的心中她姓“好”，我們稱她為“好老師”。林老師自然的淡妝，勻稱的身材，圓潤(rùn)的臉龐，尤其是她的大嘴，大大的，是我心中的“大嘴好老師”。
林老師總是很溫柔。只要我們努力學(xué)習(xí)，她必定會(huì)微笑，那笑聲如同金燦燦的陽(yáng)光溫暖著我們，支持著我們，鼓勵(lì)著我們。因?yàn)榱掷蠋煈B(tài)度親切和藹，所以聽(tīng)她說(shuō)話、朗讀課文是一種享受，真是令人心曠神怡。
林老師平時(shí)對(duì)我們的要求很嚴(yán)格。她很注重培養(yǎng)我們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，坐要端正，回答問(wèn)題要聲音洪亮，字要寫規(guī)范整齊。因?yàn)樗龑懥艘皇制恋姆酃P字給我們示范，所以我愛(ài)上了寫字，還取得了很大的進(jìn)步，得到了老師的.表?yè)P(yáng)，我心里甜甜的。
林老師的心中時(shí)時(shí)刻刻想著我們。誰(shuí)的身體不舒服，她會(huì)細(xì)心地照顧；誰(shuí)的本子丟了，她會(huì)立即給拿來(lái)一本；誰(shuí)的功課落下了，她會(huì)耐心地指導(dǎo)……林老師，您真是名副其實(shí)的“好”老師。
林老師您是我心中的好老師，是我的學(xué)習(xí)榜樣，我要向您學(xué)習(xí)，成為一個(gè)有知識(shí)，有愛(ài)心的人。
我心目中的老師作文11
在我接觸的許多老師中，寫作班的張老師給我印象最深了。張老師不胖也不瘦，不高也不矮，總是笑呵呵的，給人一種和藹可親的樣子。她對(duì)我的.幫助、影響最大，她稱得上是我的良師益友。
我這個(gè)人性格很內(nèi)向，膽子又很小。剛上寫作班時(shí)，看到有的同學(xué)在前邊領(lǐng)著大家共同復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的課，看他們那種大方、熟練，自然的樣子，真像個(gè)小老師，我很羨慕他們�？墒俏夷�，連在座上發(fā)言都不敢，張老師發(fā)現(xiàn)我膽子小，就鼓勵(lì)我，她說(shuō)：“車依航呀，膽子大一些，機(jī)會(huì)不是別人給的，而是自己爭(zhēng)取的�！睆哪翘炱穑瑥埨蠋熋抗�(jié)課都讓我回答問(wèn)題，剛開(kāi)始，我膽怯地舉起手，又慢慢地放下，又舉起手，張老師看見(jiàn)了，說(shuō)：“車依航，站起來(lái)回答問(wèn)題�！蔽倚睦镏贝蚬�，我站起來(lái)了，我敢說(shuō)了，可是聲音太小了，老師沒(méi)有說(shuō)我，而是叫大家給我掌聲，鼓勵(lì)我，我漸漸地膽子大了，這個(gè)星期也要到前邊領(lǐng)大家復(fù)習(xí)，因?yàn)槲腋伊恕?/p>
沒(méi)來(lái)寫作班之前，我連日記都不會(huì)寫，現(xiàn)在我會(huì)寫作文了，我的作文寫得還不錯(cuò)呢。多次受到老師的表?yè)P(yáng)，我還得過(guò)一個(gè)作文本呢。
自從我到寫作班以后進(jìn)步很大，這都是張老師幫助的結(jié)果，她是我心目中的好老師，我很感謝她。
我心目中的老師作文12
要說(shuō)自己喜歡的老師，大家意見(jiàn)都不一樣，有的喜歡嚴(yán)厲的，有的喜歡和藹的.，有的喜歡活潑的，還有的喜歡漂亮老師。我喜歡什么樣子的呢？我喜歡的老師要符合以下標(biāo)準(zhǔn)。
1、性格：和藹，善良。
2、愛(ài)好：喜歡課余和學(xué)生一起玩兒的。
3、對(duì)學(xué)生要求：上課要經(jīng)�；卮饐�(wèn)題。（如果回答錯(cuò)了自己不能批評(píng)，要耐心講解。）
4、對(duì)自己的要求：不能體罰學(xué)生，不能布置作業(yè)太多。
5、經(jīng)常做的事情：經(jīng)常筆試，但筆試完不要老是占用學(xué)生課余時(shí)間來(lái)講題。
6、對(duì)學(xué)生不寫作業(yè)的情況：如果一兩次沒(méi)寫就要給予原諒，但經(jīng)常不寫就要給予批評(píng)。（批評(píng)不能太嚴(yán)厲，更不能體罰。）
只要做到以上幾點(diǎn)就是我心中的好老師了，你心中的好老師是什么樣的呢？
我心目中的老師作文13
上學(xué)后，我認(rèn)識(shí)了很多老師，我最喜歡教美術(shù)的侯老師，他頭發(fā)烏黑發(fā)亮，理了一個(gè)平頭，戴著一副眼鏡，和藹可親。他對(duì)我們非常有耐心，我們很喜歡畫(huà)畫(huà)，也很喜歡他。一次美術(shù)課，我們學(xué)做青蛙，侯老師的青蛙像打了勝仗的大將軍，跳得很高。我沒(méi)有掌握做青蛙的技巧，我做的青蛙沒(méi)上戰(zhàn)場(chǎng)，就趴下了。后來(lái)，在侯老師耐心的講解下，我的青蛙經(jīng)過(guò)改進(jìn)又重新跳了起來(lái)。他也很幽默，經(jīng)常會(huì)逗得我們捧腹大笑。
有時(shí)候，一些同學(xué)上課在竊竊私語(yǔ)，表現(xiàn)不好，他也會(huì)嚴(yán)厲的'批評(píng)：“上課要專心聽(tīng)講，注意力集中，思路要跟著老師，否則老師講的知識(shí)點(diǎn)就會(huì)漏掉。”聽(tīng)了侯老師的話，同學(xué)們上課都認(rèn)真聽(tīng)講，再也沒(méi)人交頭接耳了。
侯老師像親人一樣關(guān)心我們，教育我們，他就是我心目中的好老師。
我心目中的老師作文14
是誰(shuí)像蠟燭一般燃燒了自己，照亮了他人，是誰(shuí)像園丁一般，辛勤地培育祖國(guó)的花朵。培養(yǎng)我們能力，告訴我們?nèi)绾巫鋈�。是老師！我心目中的好老師，她不僅關(guān)心學(xué)生，而且非常有耐心。這就是我們的班主任王老師。
在我上一年級(jí)的時(shí)候，老師讓我參加國(guó)旗下的講話，因?yàn)槭俏业谝淮螀⒓樱倚睦锾貏e緊張，不敢在眾人面前講話。但是老師微笑的對(duì)我說(shuō)，“我相信你能行的，要相信自己�！彼晕揖凸钠鹩職獯饝�(yīng)了。在我練習(xí)的時(shí)候，老師就在旁邊認(rèn)真地聽(tīng)，每當(dāng)我讀錯(cuò)字的時(shí)候，老師就會(huì)立刻糾正出來(lái)，每當(dāng)我讀的`不好的時(shí)候，老師就會(huì)耐心地給我示范，老師一遍一遍不厭其煩地讀給我聽(tīng)，我就按照老師教的方法一遍一遍地練習(xí)，就這樣，我們讀得越來(lái)越好了。在國(guó)旗下的講話時(shí)，因?yàn)槲业木拾l(fā)言，贏得了臺(tái)下同學(xué)們熱烈的掌聲，我的心情無(wú)比激動(dòng)。
老師，謝謝您，是您引領(lǐng)我們走向正確的方向，是您告訴我們做人的道理，是您讓我第一次在眾人面前展示自己。讓我懂得了無(wú)論做什么事情只有付出才會(huì)有回報(bào)。老師千言萬(wàn)語(yǔ)化成三個(gè)字，謝謝您。
我心目中的老師作文15
在我的心目中，我的好老師是我們班上的覃老師，他非常幽默。
一次下午課，老師請(qǐng)林紫明炎回答問(wèn)題，他很緊張，因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)不太好，平時(shí)沒(méi)少挨罵，有點(diǎn)兒怕，覃老師看出了他的心思，幽默地說(shuō)道：“我怕你把我氣死算了！”我們都大笑起來(lái)。老師繼續(xù)講，楊博文開(kāi)始走神了，手伸到了位子里，覃老師笑嘻嘻地說(shuō)：“博哥！你在摸什么呀？是不是有什么寶貝啊？拿出來(lái)分享分享唄？”我們笑得拍起桌子來(lái)，而楊博文則滿臉通紅，笑了笑。
老師繼續(xù)說(shuō)：“接下來(lái)講作業(yè)！”說(shuō)完便把手一伸，模仿流星的動(dòng)作指向了劉星雨說(shuō)：“星哥，第一題。以后，我只要這樣一伸就是你，因?yàn)槟闶橇餍怯曷�！”我們笑得肚子都疼了�?/p>
“叮叮�！毕抡n了，幾位同學(xué)立馬沖了出去，老師并沒(méi)有發(fā)火，而是說(shuō)：“我估計(jì)你們是屬馬的`，跑得比兔子還快多了。”
覃老師的幽默總是給班上帶來(lái)了許多笑點(diǎn)。也給我?guī)?lái)了很多快樂(lè)，她就是我心目中的小太陽(yáng)，也是我心目中的好老師。
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