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在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的圍繞中心意思的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
圍繞中心意思的作文1
淚，一提起淚，我想到的不是悲傷而是喜悅。
三年級(jí)的時(shí)候，我的學(xué)習(xí)成績(jī)比較靠后，但媽媽經(jīng)常教育我：“失敗不可怕，不懂得失敗的原因才可怕�！逼鋵�(shí)我打心底里羨慕那些好學(xué)生，看著他們風(fēng)風(fēng)光光地登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，滿面春風(fēng)的樣子，心想：為什么只有他們可以登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，我為什么不能呢？因此我下定決心，我一定要追上他們，甚至超越他們！
于是，我上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，下課時(shí)好好溫習(xí)老師講的知識(shí)，我還把之前測(cè)試的試卷拿了出來(lái)，把我不太會(huì)的題型總結(jié)到本子上，鉆研各種類(lèi)型題的方法，平時(shí)多讀書(shū)遇到好詞好句，也會(huì)立馬摘抄到這個(gè)本子上。
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的脫胎換骨，我由之前看到題就暈頭轉(zhuǎn)向，變得現(xiàn)在喜歡做題了。到了考試那天，我自信滿滿地走進(jìn)考場(chǎng)，心里想：這次一定不能讓媽媽失望，更不能辜負(fù)我一個(gè)月的努力！"我拿到試卷，嘴角微微上揚(yáng)便寫(xiě)了起來(lái)。
過(guò)了兩天，終于要出成績(jī)了，我望著那長(zhǎng)長(zhǎng)的`排名榜，發(fā)現(xiàn)第一名竟然是我的名字，我的眼淚不禁涌了出來(lái)，因?yàn)槲业呐](méi)有白費(fèi)！
后來(lái)，學(xué)校組織了社團(tuán)活動(dòng)比賽，我想要參加美術(shù)比賽，但同學(xué)們都覺(jué)得我不行，我心中暗暗發(fā)誓，我一定要讓他們刮目相看。我在不懈的努力下，終于在美術(shù)比賽上大顯身手，贏得了第一，同學(xué)們吃驚地看著我，我流下了喜悅的淚水。
一切成果都是靠努力得來(lái)的，有努力就有回報(bào)。
圍繞中心意思的作文2
盼快遞不只是快樂(lè)。當(dāng)淘寶上顯示：預(yù)計(jì)將在后天送達(dá)，便十分沮喪，不禁埋怨道：這快遞怎么這么慢�。�
一個(gè)快遞需要很長(zhǎng)時(shí)間送達(dá)，經(jīng)過(guò)了下單，發(fā)貨，送貨和到貨這幾個(gè)過(guò)程，有的只需要幾天，有的卻要一個(gè)星期！幾天前，媽媽下單了一套古裝，但它卻要24小時(shí)才能發(fā)貨。這可愁死我了，發(fā)貨要24小時(shí)，再加上送貨和到貨這要多長(zhǎng)時(shí)間？
我每天都在盼著快遞快一點(diǎn)到貨。每當(dāng)媽媽進(jìn)小區(qū)門(mén)口后轉(zhuǎn)彎的時(shí)候，我總是盼著媽媽能夠停下來(lái)，像往常一樣，對(duì)我說(shuō)：“掃一下二維碼取快件”，或是“去門(mén)衛(wèi)取快遞”。
我一連等了許多天，卻沒(méi)有一天是停下來(lái)的。我每天回家第一件事就是打開(kāi)媽媽手機(jī)，看快遞到哪兒了。但每天都是：預(yù)計(jì)明天送達(dá)。唉，盼一個(gè)快遞就這么難嗎？每當(dāng)媽媽手機(jī)上有“�！钡囊宦�，我便會(huì)飛快地跑過(guò)去，看看是不是快遞到貨了。但每一次，都總是讓我失望。
我經(jīng)常抱怨：“快遞怎么這么慢？”直到有一次，我聽(tīng)到“叮”的'一聲后，看到的是“您的×××店×××古裝已到貨”。我才高興得要跳起來(lái)了！“耶！快遞終于到貨了！太好啦！”我便飛奔下樓，去取快遞了。
回到家后，我便迫不及待地將衣服穿上，在鏡子前看了又看，喜歡掛在了臉上。
盼快遞是快樂(lè)而無(wú)奈的，但當(dāng)快遞拿到時(shí)，卻有一種無(wú)法用語(yǔ)言描述出來(lái)的興奮與滿足。哦！對(duì)了，還有一種想念全世界都知道的感覺(jué)！
圍繞中心意思的作文3
冬天很冷。
大清早，一個(gè)人走著去上學(xué)。一個(gè)人也沒(méi)有。小區(qū)里的石凳，越發(fā)變得陰沉。手一摸，冷得像烙鐵燙了一下似的。遠(yuǎn)處有個(gè)調(diào)皮的學(xué)生，照著石頭，一腳就踢了過(guò)去，凍硬的石頭在路上撞擊出很大的聲響。但石頭并未遠(yuǎn)去，仿佛早已與大地凍得連在一起。拐到了大道上，總算有點(diǎn)熱乎氣兒了。月亮明亮依舊，天色遲遲不亮。
放學(xué)一回家，一股熱氣撲面而來(lái)，暖氣來(lái)了。眼睛早已無(wú)法適應(yīng)這“炎熱”的環(huán)境，分泌出大量的淚液，所以變得一片朦朧。被凍得僵硬的臉也悄然融化，一抹抹紅暈爬上臉龐。一團(tuán)團(tuán)溫暖的氣流包裹住了我，很暖。
冬天家里很暖。
周一放學(xué)，剛剛考完數(shù)學(xué)，腦子還有些缺氧，收拾東西時(shí)有點(diǎn)慢，腦子也有點(diǎn)斷片兒了，忘記了門(mén)口相約一起回家的同伴。想到這兒，我猛一拍腦袋，將東西一股腦收拾進(jìn)書(shū)包，急匆匆地出了教室，就看見(jiàn)了他。這時(shí)，最安靜的事物，莫過(guò)于天上的白云和白云下的你我。
冬天心很暖。
在以往下雪的冬天，都是很安靜的.，路上沒(méi)有一個(gè)行人，一切活生生的事物仿佛都煙消云散，沒(méi)有風(fēng)，雪落的很輕，沒(méi)有泄露出一絲兒聲音。天地白茫茫一片，仿佛沒(méi)有了空間，十分壓抑。突然，一陣陣啼笑聲打破寂靜。一群群打雪仗的小娃兒踏雪而來(lái)，他們打得很高興，挺暖的。在我的記憶中，下雪天是沒(méi)有太陽(yáng)的，今天我才悟到。咋能沒(méi)有太陽(yáng)呢？你瞧小娃們的臉多紅！太陽(yáng)的光不見(jiàn)了，卻紅了他們的臉。
冬天，很暖，暖的有些可愛(ài)！
圍繞中心意思的作文4
一個(gè)小小的“讓”字，又能有幾人真正做到？
中午，我們到食堂打飯，食堂里人山人海燥熱無(wú)比，我不耐煩地排著隊(duì)，這時(shí)，一個(gè)孩子拿著餐具，雙眼無(wú)助地看著我們?cè)囂叫缘貑?wèn)道：“大哥哥，我能排到你的前面嗎？一會(huì)兒我要去補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)習(xí)�！迸赃叺囊晃煌瑢W(xué)瞟了一眼不耐煩地講道：“憑什么你就能插隊(duì)，不行，自己到后面排隊(duì)去！”小孩失落地低下頭，緩慢的向后排走去答道：“好吧……”我看著她漸漸離去的背景突然叫住她說(shuō)道：“小朋友，你排到我前面來(lái)吧！”小朋友愣了一愣，隨后便歡喜地來(lái)到我面前說(shuō)了一聲“謝謝”，便轉(zhuǎn)過(guò)頭去開(kāi)始默默地等待，原本燥熱的食堂，吹進(jìn)來(lái)一縷涼風(fēng)撫摸著我的臉龐，涼爽無(wú)比。
下午，我坐公交車(chē)時(shí)，看到一老奶奶拄著拐杖，彎著腰，手不停地敲打著后背，嘴里“哎呦哎呦”地叫著，周?chē)娜藚s視而不見(jiàn)，沉默不語(yǔ)。我站起身來(lái)微笑地說(shuō)道：“老奶奶，您坐吧！我不累�！崩夏棠涛⑿χ�，坐到了座位上。
到站了，我匆匆下了車(chē)，跑進(jìn)商店，去買(mǎi)限量款的筆，可是只剩一支了，卻被人捷足先登了，我望著那只夢(mèng)寐以求的`筆久久不能離去，在我轉(zhuǎn)過(guò)身準(zhǔn)備離去時(shí)，那個(gè)人叫住我講道：“這支筆給你吧！我覺(jué)得你比我更需要這支筆。”我拿著筆目送他的離開(kāi)。
謙讓是每個(gè)人都必須具備的品德，我也希望這世上每個(gè)人都懂得謙讓。
圍繞中心意思的作文5
音樂(lè)宛如一杯千年老酒，將我陶醉，讓我心情愉悅。
幾年前，我過(guò)了一個(gè)非常難忘的生日。在家里，桌子中間擺放著我的生日蛋糕，周?chē)局业呐笥褌�。這時(shí)，他們充滿激情地唱起了生日歌。我閉上眼睛，頓時(shí)陶醉了。我的心里仿佛流入一股暖流。我似乎感受到了朋友對(duì)我的`愛(ài)。
在我七、八歲的時(shí)候，因?yàn)榱庑。蝗似圬?fù)了。我回到家，爸爸發(fā)現(xiàn)后，很是心疼。他便對(duì)我唱起了民歌。這歌聲好像萬(wàn)能藥，身上的疼痛感全不見(jiàn)了。我很是陶醉，望著爸爸的雙眼，好像看到了濃濃的父愛(ài)。
兒時(shí)，晚上我哭著喊著不睡，面團(tuán)似的滾來(lái)滾去。這時(shí)，一陣腳步聲，媽媽來(lái)了。她輕輕地?fù)崦业男∧X袋，把我抱起，唱起了一首醉人的歌謠：“世上只有媽媽好……”我聽(tīng)得如醉如癡。此時(shí)此刻，我仿佛面對(duì)著一片麥田，太陽(yáng)探出頭來(lái)，照耀著大地。來(lái)了！來(lái)了！高潮來(lái)了！這是何等的天籟之音��！我面前的小麥都低下了頭，大風(fēng)吹著我，涼爽極了！媽媽吐出的每一個(gè)字都如同一個(gè)小人，他們跳啊跳，跳到我的心間，溫暖了我的心窩。我的臉上洋溢著燦爛的微笑，我安安靜靜地躺在媽媽的懷里，只顧享受這動(dòng)人的歌謠。
這醉人的音樂(lè)，不僅僅是讓我心情愉悅，還讓我體會(huì)到友人、親人對(duì)我的愛(ài)。
圍繞中心意思的作文6
從小到大，父母給了我無(wú)微不至的關(guān)懷，尤其是我的媽媽?zhuān)屛腋惺艿搅四笎?ài)的溫暖。
一個(gè)周六的早晨，窗外呼呼地刮著西北風(fēng)，天陰沉沉的，小樹(shù)也歪歪扭扭地向西傾斜，像在說(shuō)：“我投降了！”我發(fā)燒了，很難受。媽媽二話不說(shuō)，抱著我去醫(yī)院。車(chē)上，媽媽輕輕地說(shuō)：“寶寶，一會(huì)兒就沒(méi)事了�！钡搅酸t(yī)院，醫(yī)生要給我打吊針，我看見(jiàn)細(xì)細(xì)的針頭，嚇得哇哇大哭。媽媽說(shuō)：“寶寶，打了針，就好了�！蔽衣�(tīng)了，哆哆嗦嗦地伸出手，醫(yī)生把針輕輕地扎進(jìn)我手里。媽媽緊緊的摟著我，我聽(tīng)到媽媽急促的心跳，我抬頭一看，媽媽的`臉色有一些暗黃、憔悴，看來(lái)，媽媽很擔(dān)心我。我依偎在媽媽的懷里，模模糊糊的睡了。醒來(lái)后，我發(fā)現(xiàn)我出了一身汗，媽媽還用最初的姿勢(shì)抱著我。醫(yī)生過(guò)來(lái)了，說(shuō)：“小朋友，你退燒了。”這時(shí)，媽媽像發(fā)現(xiàn)了寶似的，開(kāi)心地說(shuō)：“寶寶，你好了！”媽媽的眼，瞇成了一條線，氣色一下子好多了，嘴角還露出了兩個(gè)小酒窩。
我感受到了濃濃的母愛(ài)，感受到了母愛(ài)的溫暖，我多想永遠(yuǎn)這樣依偎在媽媽的懷抱里！
圍繞中心意思的作文7
每當(dāng)我們感到快樂(lè)、悲傷、煩悶、高興時(shí)我們都會(huì)想到和我們的家人分享這些“酸、甜、苦、辣”。
失落
“今天發(fā)考試成績(jī)了！”同學(xué)們傳來(lái)一聲聲吶喊�！扳忊忊彙鄙险n鈴響了，同學(xué)們都回到自己的座位上，老師走上講臺(tái)，嚴(yán)肅的宣布前天考試的成績(jī)“xx94分，xxx94分……”我的心像一只迷失方向的小船到處亂撞。馬上就要念到我了“79分”我簡(jiǎn)直不敢相信自己的'耳朵，我才考了79分。這次考試題特別簡(jiǎn)單，人人都考了90多分，而我卻要面對(duì)這個(gè)如同千斤巨石般的分?jǐn)?shù)。下課了，老師把我叫到辦公室里去訓(xùn)斥了我一頓：“你怎么才考這么點(diǎn)，上次還98分呢怎么這次滑落的這么快……你自己好好想想吧�！蔽一氐郊依�，眼淚像斷了線的珠子流了下來(lái)。媽媽看見(jiàn)了，我把事情的原委，告訴了她，媽媽安慰我不要灰心喪氣，幫我分析了卷子。那一刻我感受到了家的溫暖。
高興
我吸取了上次的教訓(xùn)這次考試特別認(rèn)真，我又回到了我從前的那個(gè)分?jǐn)?shù)，我跑著回到家里，媽媽看了我的卷子欣慰的笑了，一句“繼續(xù)努力”讓我有重溫了家的溫暖。
家就像一座山，當(dāng)你高興時(shí)，它也會(huì)為你感到高興。當(dāng)你憂愁時(shí)就會(huì)想到靠著這座大山向它傾訴，它就會(huì)安慰你。
圍繞中心意思的作文8
“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。”我覺(jué)得早晨是一天之中最忙碌的時(shí)刻。
“起床了，碩碩，快起床！”我的耳邊傳來(lái)了媽媽女高音般的喊聲，“六點(diǎn)半了！還不起床？”“好了，起床就是了！”我十萬(wàn)個(gè)不情愿從暖和的被窩里慢慢地爬了起來(lái)，揉了揉睡意蒙?的雙眼，匆忙地穿衣服。誰(shuí)知，越忙越亂，褲子穿反了，襪子也找不到了，我又是喊，又是叫，爸爸只好風(fēng)風(fēng)火火地趕來(lái)幫忙。穿好以后，我快速地奔向了衛(wèi)生間，開(kāi)始刷牙洗臉。
廚房里，媽媽正演奏著鍋碗瓢盆的'進(jìn)行曲：筷子敲著碗叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)卦诎樽�，油煙機(jī)嗡嗡嗡地和著旋律……我一看墻上的時(shí)鐘，時(shí)針已指向七，我匆忙地抓了個(gè)包子，狼吞虎咽地吃了起來(lái)。爸爸在一旁又是遞牛奶，又是剝雞蛋�！奥�，別噎著！”我三下五除二地吃完了早餐，快速地配戴好紅領(lǐng)巾準(zhǔn)備出發(fā)。
坐上爸爸的電動(dòng)車(chē)，我們就往學(xué)校出發(fā)了�？赡苁前职峙挛疫t到，今天開(kāi)得比往�？炝瞬簧�，連我耳邊的風(fēng)聲也比往常大了起來(lái)。馬路上的汽車(chē)、電瓶車(chē)、自行車(chē)的滴滴聲響成一片，就像在舉行一場(chǎng)盛大的交響樂(lè)演奏會(huì)。路邊做蛋餅的攤位前，已經(jīng)排了不少人，做蛋餅的阿姨忙得頭都顧不上抬……
來(lái)到了學(xué)校，我看到同學(xué)們都匆匆地走進(jìn)教室里，就像一條條歡樂(lè)的魚(yú)兒游向了知識(shí)的海洋。我也不敢懈怠，匆匆地和爸爸說(shuō)了聲“再見(jiàn)”，就準(zhǔn)備開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)了。啊，忙碌的早晨，是創(chuàng)造美好生活的開(kāi)始！
圍繞中心意思的作文9
小時(shí)候，我最喜歡吃糖果。每當(dāng)我哭鬧不停的時(shí)候，媽媽總會(huì)給我吃糖果，那甜甜的滋味，很快就讓我安靜下來(lái)。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我開(kāi)始背上書(shū)包上學(xué)，現(xiàn)在已經(jīng)讀六年級(jí)了。我漸漸發(fā)現(xiàn)，原來(lái)甜不僅是糖果的味道，還可以是被老師表?yè)P(yáng)的喜悅，是考試100分的激動(dòng)，是幫助別人的快樂(lè)……
記得有一次，劉老師讓我們回家掃群里的二維碼，做安全教育平臺(tái)上的.教育試題�；氐郊遥伊⒖谈鷭寢屨f(shuō)了這件事，媽媽一臉無(wú)奈，把手?jǐn)傞_(kāi)：哎呀！我不會(huì)弄這些�。〔蝗缒阕约喝ヅ�。于是我拿起手機(jī)，按劉老師發(fā)的截圖一步一步操作起來(lái)，很快就成功了。媽媽走過(guò)來(lái)一看，忍不住贊了一句：哇，真棒！我的心里甜滋滋的。
我正準(zhǔn)備在群里跟老師匯報(bào)我已經(jīng)登錄完成的消息，看到群里有一個(gè)家長(zhǎng)發(fā)了一張截圖，說(shuō)他試了很多遍，一直登錄不了。我點(diǎn)開(kāi)圖片一看，馬上就發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題。原來(lái)這位家長(zhǎng)用的是中文填寫(xiě)自己孩子的姓名，而平臺(tái)登錄是需要拼音字母的，我馬上在群里和那位家長(zhǎng)說(shuō)明了原因。她很快就說(shuō)了一句：謝謝你，我再回去試一下。我心里甜滋滋的，馬上回復(fù)過(guò)去：不用謝。
過(guò)了一會(huì)兒，我打開(kāi)手機(jī)上的班級(jí)群，看到那位阿姨已經(jīng)登錄完成了。令我萬(wàn)萬(wàn)我沒(méi)想到的是：班主任劉老師給我發(fā)了一個(gè)大拇指的表情。我高興極了，心里洋溢著甜甜的滋味，久久不能平靜。
原來(lái)，只要用心付出，甜總能在我們身邊。
圍繞中心意思的作文10
甜，不僅是甜蜜的糖果、甜美的歌聲，我對(duì)甜的理解，并也不止于味蕾上的滋味，更有生活中關(guān)于甜的理解。
記得上小學(xué)一二年級(jí)時(shí)，我的成績(jī)還十分糟糕。在那時(shí)，經(jīng)常有一個(gè)小小的身影緊緊地貼在木門(mén)上，從一條狹窄的門(mén)縫中聽(tīng)取著父母的談話。在門(mén)縫里面的房間中，卻只有憂愁的母親與一言不發(fā)的父親，只有一團(tuán)灰色的愁云及不間斷的談話聲。從那時(shí)起，我明白了要好好學(xué)習(xí)。
當(dāng)我捧著第一個(gè)100分回家時(shí)，看到父母久違的笑，我的心中鼓脹脹的，充滿了陽(yáng)光般的溫暖甜蜜。那天，母親給了我一塊糖，把它含在嘴里的一瞬間，我有種前所未有的甜，這塊小小的糖從嘴里甜到了心里。
而甜的味道，不只有家中父母給予我們的'甜，在校園里更有老師給予的甜。星期天下午，身處寫(xiě)字臺(tái)的我正在苦思冥想著作文。我想寫(xiě)的太多了，怎么才能寫(xiě)好作文呢？我不禁喃喃自語(yǔ)起來(lái)。作文終于寫(xiě)好了，我看了又看，像寶貝似的，小心收好。第二天早上，老師當(dāng)眾讀了我的作文，看著老師的評(píng)語(yǔ)，我的心中有化不開(kāi)的甜蜜，即使沒(méi)有糖，我也感覺(jué)甜絲絲的。
“甜“這個(gè)字中，不僅是味道甜，更是努力后的甜。
圍繞中心意思的作文11
晚風(fēng)輕拂臉頰，帶走后一絲煩惱；夕陽(yáng)劃過(guò)天際，收起后一縷余暉；麥浪泛起漣漪，送走后一粒麥穗。我靜靜的坐在草地，緩緩抬頭，望著已經(jīng)將夕陽(yáng)悄然帶走的云朵，她是那樣的虛無(wú)，那樣的飄渺，如夢(mèng)如幻，一觸即散。默默的，將我?guī)У搅艘粋�(gè)花開(kāi)的世界。
那時(shí)我還未上小學(xué)，并未來(lái)到這個(gè)陌生的城市，而是待在奶奶身邊。
每一個(gè)朦朧的早晨，奶奶都會(huì)上山拾柴。那時(shí)的奶奶從不佝僂駝背，身體健碩而硬朗，爬上村后那座青山更是不在話下。山上有一片芍藥叢，當(dāng)我第一次去那兒玩耍時(shí)，就迷戀上了它，我赤著腳，拿著一只芍藥在叢中盡情地奔跑，那是以股久違的親切感，也是溫暖的安全感。奶奶也拿著一只芍藥撓了撓我的鼻尖，弄得我忍不住打起噴嚏來(lái)，奶奶望著我傻呵呵的模樣，那飽經(jīng)滄桑的臉也總會(huì)露出和藹的笑容。
芍藥叢中洋溢著我們的歡聲笑語(yǔ)，隨著我的奔跑，花絮都紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄了起來(lái)，在半空中，就像一場(chǎng)綿綿的細(xì)雨，滴落在我手心；又像一件素雅的披肩，搭在我的肩頭。那柔柔的`、密密的感覺(jué)化作點(diǎn)點(diǎn)氤氳，在天上漸漸飄散了，飄散了……
“抓到了！”我高高舉起手中的那一片花瓣，轉(zhuǎn)頭尋覓奶奶的身影。她卻早已跑到我身后，一把抱起我，用手中的那只芍藥在我紅撲撲的臉蛋上輕輕扶過(guò)，塞到我的掌心。我依偎在奶奶懷中，看天空已從萬(wàn)里無(wú)云至殘陽(yáng)如血……
風(fēng)習(xí)習(xí)，意生起。
夜闌珊，念非凡。
那芬芳撲鼻的芍藥，從未走遠(yuǎn)。
每一次憶心田都是美好……
圍繞中心意思的作文12
回望童年，你收獲的是感動(dòng)�！}記
曾經(jīng)年幼無(wú)知的我，滿心以為自己不會(huì)長(zhǎng)大。直到今日，我驀然回首，望著那逝去的時(shí)光，想從中尋出一絲童年的足跡。一瞬間，我的臉上浮現(xiàn)出幸福的紅暈。
那年我6歲
一年五班的教室里，坐著一個(gè)“一問(wèn)三不知”的'我。老師面帶微笑：“請(qǐng)楚恒同學(xué)歸納總結(jié)一下本文的中心思想�！薄拔也粫�(huì)�！薄澳悄阏J(rèn)為毛主席有什么可貴的精神品質(zhì)？”“我不知道�！薄澳钦�(qǐng)說(shuō)說(shuō)你對(duì)劃線部分句子的理解�！薄袄蠋煟易x不懂……”望著老師那逐漸布滿黑線的面孔，面對(duì)同學(xué)們的竊竊私語(yǔ)，我不清楚那是一種怎樣的感覺(jué)，但是很痛很痛。
那年我9歲
運(yùn)動(dòng)會(huì)的賽場(chǎng)上，有一個(gè)“懷疑自己”的我。裁判的哨聲一響，我就用盡了全身的力氣直沖出去，我名列第一，十分得意�？墒钱�(dāng)賽程到了一半時(shí)，我的腳步卻逐漸沉重，身上像壓著一塊足有千斤重的大石頭，呼吸急促，每跑一步都是萬(wàn)分艱辛。望著對(duì)手們那漸行漸遠(yuǎn)的背影，我的心也逐漸沉重。比賽結(jié)束，我是第四名，差一名晉級(jí)�？赡芪艺娴牟皇桥懿降牧习伞Ｎ揖従徸叱鲑悎�(chǎng)。
那年我12歲
籃球比賽的賽場(chǎng)上，有個(gè)冷靜分析，充滿自信的我。我堅(jiān)信“放開(kāi)打，我能贏”。我觀察隊(duì)友們的情況，思量好每一步。隊(duì)員被包圍，我跑到空位接應(yīng)；隊(duì)友投籃了，我就去搶籃板，用身高優(yōu)勢(shì)為團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造機(jī)會(huì)。望著比分板上我們隊(duì)的分?jǐn)?shù)不斷增加，我的內(nèi)心滿是喜悅。
望著那一幕幕的過(guò)去，我嘴角一揚(yáng)，轉(zhuǎn)過(guò)身，繼續(xù)向前方?jīng)_刺。
圍繞中心意思的作文13
甜是一種很美的味道，有時(shí)它來(lái)自于舌尖的接觸，讓人對(duì)舌尖上的甜味贊不絕口，有時(shí)它又來(lái)自于靈魂深處的感動(dòng)，沁人心脾，讓人回味無(wú)窮。
一次，我在偶然中看到奶奶的腳趾甲黑乎乎的，我就想給奶奶清洗一下。我先打來(lái)一盆溫水，把奶奶的腳洗干凈，拿起指甲鉗開(kāi)始剪指甲，一個(gè)，兩個(gè)……我一邊剪，奶奶一邊撫摸著我的頭說(shuō)道：“哎呀，我的孫女長(zhǎng)大了，知道給奶奶剪腳指甲了，真是個(gè)好孩子呀！”聽(tīng)到這句話我的心里美滋滋的。
還有一次，在一個(gè)十字路口，一位老爺爺推著嬰兒車(chē)正在過(guò)馬路，他看了看左右兩邊都沒(méi)有汽車(chē)，就推著嬰兒車(chē)過(guò)馬路，也不顧前方信號(hào)燈還是亮著紅燈，便慢悠悠地朝馬路對(duì)面走去。突然間，一輛出租車(chē)飛快地向老人駛來(lái)。我趕緊一邊大聲喊著“老爺爺”一邊飛奔過(guò)去，雙手緊緊拽住他及嬰兒車(chē)，就在他停下腳步那一瞬間，汽車(chē)從我們身邊飛馳而過(guò)，老爺爺激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝，謝謝你，好孩子！”這一刻，我的`心里甜甜的，比吃了蜜還甜呢！
甜，不僅是味蕾上的享受，更是人與人之間互助互愛(ài)的靈魂。
圍繞中心意思的作文14
“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則怠”。一件事情的成功就是大腦不斷地思考和自身努力所構(gòu)成的，思是必不可少的一個(gè)過(guò)程。
做數(shù)學(xué)題需要不斷思考。一次老師給我們出了一道奧數(shù)題，讓我們回家做�；氐郊抑�，我二話不說(shuō)立刻坐到課桌旁邊，掏出題目認(rèn)認(rèn)真真地讀，讀完之后一臉茫然，這道題求什么呢？我定住了，雙眼直直地盯著題目，眼珠不斷轉(zhuǎn)動(dòng)，好像有了頭緒。
我一只手托住下巴，一只手拿著筆，不停地敲打著頭，眼睛認(rèn)真地盯著題目中的“甲”和“乙”，不時(shí)地皺一下眉頭，它們的等量關(guān)系是什么呢？我轉(zhuǎn)過(guò)頭靜靜地望著窗外，淅淅瀝瀝的小雨讓人思緒萬(wàn)千，我不斷回想著老師上課講的知識(shí)、公式、方法，一秒兩秒……時(shí)間慢慢地過(guò)去了，我絞盡腦汁，千方百計(jì)地去想著如何去列這個(gè)方程式，我嘗試用老師教給我們的`畫(huà)圖解題法解答這道題，筆尖在紙上發(fā)出“沙沙”的聲音，我歪了一下頭，用手撓了撓鼻頭，似懂非懂。
“如果甲的總量是未知數(shù)，那么乙就是……”我小聲嘀咕起來(lái)，隨后又看了一眼題目，拍了拍腦門(mén)，長(zhǎng)嘆一口氣。哎！這題可真難呀！平時(shí)我的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗬锟墒菙?shù)一數(shù)二的，可今天……但我并沒(méi)有放棄，仍聚精會(huì)神地盯著它。我咬了咬嘴唇，撓了撓頭，回想起爸爸媽媽?zhuān)蠋熗瑢W(xué)給我講的答題技巧，重整旗鼓，不停去思考，去演算。終于，我想出來(lái)了，我雙手緊握拳頭，敲擊著桌子，別提多興奮了！
思，過(guò)程是枯燥的，但結(jié)果是你求之不得的喜悅。作者：楊欣澳
圍繞中心意思的作文15
俗話說(shuō)：“樂(lè)在其中！”我認(rèn)為快樂(lè)是人的一生中不可或缺的，我經(jīng)歷了過(guò)許許多多快樂(lè)的事情，我選取其中一個(gè)事來(lái)講給你們聽(tīng)吧。
小時(shí)候在農(nóng)村，我家前面有一個(gè)小溪，我和小伙伴們經(jīng)常去那里玩，那里面有許多的'小蝦，那小蝦全身透明，小小的一只，一兩厘米，可愛(ài)極了！
我們頂著太陽(yáng)來(lái)到了溪邊，把褲子往上折了一截，赤著腳走進(jìn)了小溪，小溪清澈見(jiàn)底，下面有許多的鵝卵石。我們輕輕地走來(lái)走去正在找小蝦。突然，我看見(jiàn)了一只小蝦在一個(gè)大一點(diǎn)的鵝卵石邊，我大喊：“有蝦，快抓住它！”我話音未落，小華已經(jīng)小心翼翼地走了過(guò)去，“撲”的一聲小蝦就到手了。我們看到了都很羨慕小華，小華得意洋洋。
“刷刷刷…………”溪邊傳來(lái)了我們玩水的聲音，我們?cè)谛∠锿娴瞄_(kāi)心，玩得盡興，水濺在了我的身上，我們毫不在意，玩得不亦樂(lè)乎。直到夕陽(yáng)西下，溪邊還有我們的影子，直到我們的肚子開(kāi)始“打鈴”了，我們才知道天色不早了，我們便各自各家。到家后，傳來(lái)了媽媽的嘮叨聲：“你又到哪瘋?cè)チ�，那么晚才回家，快去換身衣服�！薄芭叮 痹趮寢尩膰Z叨聲中，歡快的一天也結(jié)束了。
快樂(lè)給了我美好，快樂(lè)使我幸福，快樂(lè)和我一起成長(zhǎng)。
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