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在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的傳話游戲作文，歡迎大家分享。
傳話游戲作文1
今天，我們和老師玩一個(gè)游戲，名字叫“傳話游戲”。
我們有三組，被老師分別命名為“火龍隊(duì)、”“蜜蜂隊(duì)”、“烈火隊(duì)”，第一次，我們一起參加。結(jié)果把“我喜歡寫作文”。說成了“救命”，我們都哈哈大笑，我笑得直拍桌子了。第二次是“小鳥在樹上唱歌”。我們隊(duì)最后一個(gè)同學(xué)說成了“小鳥在前面唱歌”所以我們隊(duì)得了第三名�；瘕堦�(duì)第二名，烈火隱映是第一名，我們兩組對他們刮目相看。
我們隊(duì)雖然得了最后一名，但玩得很開心。我希望下次玩的時(shí)候，一定可以打敗他們。
傳話游戲作文2
傳話游戲，今天孫老師帶領(lǐng)我們玩了一次傳話游戲，游戲開始了，真是緊張又激動(dòng)，我東看看西看看，看看他們傳到哪兒啦，有的人是一直停在那兒，一動(dòng)不動(dòng)肯定是記性不好，有的人傳得很快，幾秒鐘傳一個(gè)，還有的搗蛋不讓別人傳好，看完之后我們才傳到第三個(gè)，我說，哎呀，慢死了，所以我在那兒搗亂。終于到我和孫佳琪。我說獅子王霸占了古老的'森林，然后刀疤殺死了木法沙辛巴拉。
我說完之后，后面的人說上去說什么。全班人都笑哭了，特別是我，我哈哈大笑，笑得我都肚子疼。
最后我們都怪最后一個(gè)人。因?yàn)榈剿抢锒颊f錯(cuò)了。而老師說，一個(gè)人錯(cuò)都等于整體錯(cuò)，因?yàn)闆]有配合好。今天真是過了一個(gè)愉快的一天啊。如果你喜歡就給我點(diǎn)個(gè)贊。
傳話游戲作文3
今天作文課上，老師對同學(xué)們說：“我們來玩?zhèn)髑那脑挼挠螒虬桑 蓖瑢W(xué)們一聽，有的愣住了，有的在說：“這是什么游戲�。俊庇械脑诟赃叺耐瑢W(xué)講悄悄話，還有的興奮得要跳了起來。
游戲開始了，我們分成了三組，我是第一個(gè)人，老師把一句話寫在了紙上，上面寫著：我們今天玩?zhèn)髑那脑挼挠螒�。我一看，趕緊在座位上記了記，然后老師說：“開始。”我就趕快對我后面的`同學(xué)說了一遍，然后就這樣傳到了最后，其他兩組都說出了答案，我們組最后一個(gè)人說出了正確答案，我們贏了！
我最喜歡玩悄悄話的游戲了。
老師點(diǎn)評：詳細(xì)的過程記敘突出游戲的有趣，好！
傳話游戲作文4
今天晚上，作文老師帶我們玩了一個(gè)有趣的傳話游戲。
游戲的規(guī)則是：老師把傳話的.內(nèi)容告訴大隊(duì)長，然后這個(gè)小朋友把那句話依次傳給后面的小朋友。傳對了就成功，傳錯(cuò)了就輸了。
游戲開始了，我很激動(dòng)，當(dāng)傳到我的時(shí)候，我很緊張，生怕傳錯(cuò)。本來的傳話是穿著紅衣服的小姑娘真漂亮。傳到最后卻變成了：你的媳婦真不要臉。逗得大家哈哈大笑，有的笑得捂著嘴巴，有的笑得趴在桌上。第一組傳得又快又正確，所以他們贏了。
玩了這個(gè)游戲，我懂得了一個(gè)道理，耳聽為虛，眼見為實(shí)，傳言不可信！
傳話游戲作文5
今天，在小桔燈課堂，老師和我們玩了一個(gè)游戲，叫傳話游戲，同學(xué)們可高興了！
老師開始宣布游戲規(guī)則：首先每組選擇一位同學(xué)到老師那兒看內(nèi)容，每一位同學(xué)在傳話時(shí)只能說一遍，而且要小聲。聽不清也要傳，每組的最后一位同學(xué)，大聲匯報(bào)傳話內(nèi)容。
游戲開始了！首先，老師給我們分組，我們組看內(nèi)容的人是楊雨萌，我很想知道內(nèi)容是什么，可我看不到。到我的'時(shí)候，我心里想看能不能答對。然后，我大聲地說我聽到的，是：我和最好的朋友去看電影。老師說答案是：我和我最好的朋友去幸福藍(lán)海看電影。��！我們組贏了，我很高興！
玩了這個(gè)游戲，我知道了一個(gè)道理：不能輕信別人的話，眼見為實(shí)，耳聽為虛！
傳話游戲作文6
今天晚上，老師帶著我們做了一個(gè)有趣的傳話游戲。
游戲的`規(guī)則是：老師把要傳的這句話告訴每組第一個(gè)同學(xué)，然后這個(gè)同學(xué)悄悄地依次傳給后面的同學(xué)，看哪組傳得快，傳得對。說對了就算成功，說錯(cuò)了就算失敗。
開始玩了，老師把我們分成了兩組，一組叫必勝隊(duì)，一組叫不敗隊(duì)。老師把兩條隊(duì)的第一個(gè)同學(xué)請上去，聽傳話內(nèi)容。我是其中的一個(gè)，心里非常緊張，心想：作為這一隊(duì)的“隊(duì)長”，一定要聽仔細(xì)，不然，我們是會(huì)失敗的。雖然我聽對了，但是最后的一名同學(xué)竟然說成了：我沒聽清楚。他剛說完，大家就哄堂大笑起來。結(jié)果，我們隊(duì)失敗了。
通過這個(gè)游戲，我知道了：傳言不可信，耳聽為虛，眼見為實(shí)。
傳話游戲作文7
今天，老師走進(jìn)教室對我們說：“今天我們來玩一個(gè)傳話游戲�！蓖瑢W(xué)們聽了，有的說：“上課還玩游戲？”有的說：“這個(gè)游戲會(huì)不會(huì)很坑人呀？”有的笑得跳上了桌子。
游戲開始了，老師先把我們分成了三組，每組都請一個(gè)小朋友上講臺聽老師說，再往下面?zhèn)髟挕＠蠋煱咽肿龀梢粋�(gè)“喇叭”形，在第一個(gè)小朋友耳旁不知說了一些什么，不管我們怎么伸著脖子都聽不到，第一個(gè)小朋友聽好了，接著又告訴了第二、三個(gè)小朋友。又接著告訴下面的`小朋友。我們組傳得最快，我們贏了。只聽其他組都在嘆氣呢！
這個(gè)游戲讓我們學(xué)會(huì)了做每件事都要認(rèn)真！
老師點(diǎn)評：生動(dòng)的描寫突出游戲的有趣。
傳話游戲作文8
今天，在班上我們玩了一個(gè)游戲名叫：“快樂傳話”。
游戲開始了，同學(xué)們都特別緊張，站在第一個(gè)的同學(xué)他淡定地走到老師身旁�？戳艘谎劾蠋熓种械�.紙條，又自信地回到了自己的位置，那位同學(xué)慢吞吞地把動(dòng)作做了出來。他伸出雙手從上往下像切菜一樣。好了，下一個(gè)就是我了，我想了想這句話是什么？我抓破腦袋也想不出來。因?yàn)闀r(shí)間緊迫，我不得不把第一個(gè)同學(xué)的動(dòng)作重復(fù)了一遍。
同學(xué)們一個(gè)傳一個(gè)，站在最后一個(gè)的同學(xué)說出了答案“打鼓”第一個(gè)同學(xué)公布了答案，是我趕著小羊在路上，突然跑出來一頭狼。同學(xué)們聽了答案都笑了雖然我們沒能猜出正確答案，但是這游戲告訴我們：看事情不能只看表面，還要深入思考才能知道事情的本質(zhì)。
傳話游戲作文9
下午一點(diǎn)，老師讓我們一起在游樂場玩游戲，剛開始老師小聲的`給小花說了一句話，小花小花趴在另外一個(gè)同學(xué)邊兒上說我們一起去吃雞。老師明明說的是我們一起去升旗。聽了小花的話，大家忍不住笑了起來小花貓說對不起，但是這個(gè)游戲也是很有意思的呀。
傳話游戲作文10
今天，我們在小桔燈趣味日記課堂，我們玩了一個(gè)傳話游戲。
玩游戲之前，老師宣布傳話規(guī)則：一，每組選一人到老師那兒，看內(nèi)容；二，人在傳話時(shí)要小聲；三，每一組最后一人要大聲說出內(nèi)容。
游戲開始了，首先把我們分成兩組，然后選人看內(nèi)容，我們組是楊雨萌去看內(nèi)容。我想如果我能看到就好了。到我傳了，我心里很緊張，但我聽見了：我和我最好的朋友一起去看電影。傳了，和老師的有點(diǎn)相似，所以，我們贏了！
這游戲，讓我知道了團(tuán)結(jié)就是力量。
傳話游戲作文11
今天上課的時(shí)候，老師說：“我們玩?zhèn)髟挼男∮螒��！痹捯魟偮�，教室里立刻沸騰了，有的疑惑地問：“上課玩什么游戲��？”還有的高興得差點(diǎn)跳了起來。
我們開始玩游戲了，我心里很緊張，生怕傳錯(cuò)了，老師叫了幾個(gè)同學(xué)看了一下紙條上寫的是什么，然后傳給第二個(gè)同學(xué)。第一個(gè)同學(xué)把手做成喇叭的'樣子，對第二個(gè)同學(xué)的耳朵說了……我也不知道說的是什么。傳到我的時(shí)候，我聽不清是什么，我就去掉幾個(gè)字說了。傳到最后一個(gè)人的時(shí)候，他猶豫了一下，才慢慢的走到前面去，他告訴老師答案，老師把他的話全說給我們聽，老師話音剛落，教室里立刻轟騰大笑。
就這樣，我們在歡聲笑語中完成了這篇文章。
傳話游戲作文12
今天老師說課堂說如果表現(xiàn)號，我們就玩一個(gè)游戲，大家都憋著不說話，老師說：“今天表現(xiàn)不錯(cuò)可以玩游戲。”大家開心極了老師說：‘這次玩?zhèn)髟捰螒��！?/p>
游戲開始了，老師把第一排的人叫出來了，然后老師就開始給第一排的.人說了答案，第一排的人給第二排的人說，再給第三排的人說，等了好久終于該我了。韓和給我說的是：”草地上有一只老母雞和老爺爺站在襪子上。“然后我迅速給張新說：”草地上有一只老母雞和老爺爺站在襪子上。“然后張鑫迅速往后傳，穿到最后一個(gè)了，大家都說：”快點(diǎn)！快點(diǎn)！“因?yàn)榇蠹叶疾幌胼�，最后我們組站在了講臺上。老師挨個(gè)聽傳到最后一個(gè)是什么樣的，我們的了前三名！
這個(gè)游戲很有趣把！
傳話游戲作文13
今天，老師帶我們玩了一個(gè)名叫傳話的游戲，規(guī)則是這樣的：一個(gè)人傳老師說的話，一直傳到最后一個(gè)人，然后最后一個(gè)人說出那句話，如果錯(cuò)了，那就輸了。如果對了，那就贏了。游戲開始了，老師先給第一個(gè)人說，這時(shí)，大家都很急切，我們等著，盼著……
終于給第一個(gè)人說完話了，大家都像一只饑餓的老虎，恨不得馬上去前面問第一個(gè)人到底是什么話。開始傳了，大家都急的像熱鍋上的'螞蟻，我在中間，我看見第一個(gè)人和另外的人說話的時(shí)候，重復(fù)了一遍又一遍，第一個(gè)人傳完話了，被傳話的人還得給另外的人再傳話。就這樣，重復(fù)了一遍又一遍。終于，傳完話了，結(jié)果，我們輸了。
這個(gè)游戲真好玩！
傳話游戲作文14
一天，在我的班上課老師和我們玩了一個(gè)叫“快樂傳話”的游戲。首先老師說了游戲規(guī)則，然后把我們分成兩組。游戲開始了，我是第一個(gè)，老師給我看了紙條后趕緊做動(dòng)作給小李看。小李有些看不懂，他思考了很久很久也沒有做出動(dòng)作，我想：是我做的`不夠詳細(xì)嗎？
老師有些著急說：“簡單做一個(gè)動(dòng)作吧”他拍拍下一個(gè)同學(xué)的肩膀，下一個(gè)同學(xué)繼續(xù)做，后面的同學(xué)們都不知道小李做的什么。小王同學(xué)百思不得其解，時(shí)間有限，同學(xué)只得硬著頭皮往下傳。幾輪過后，最后一個(gè)同學(xué)公布答案，我們期待著這個(gè)答案是否正確，答案揭曉后大家都笑了！
雖然答案不正確但我們玩得很開心。
傳話游戲作文15
中午的時(shí)候要比賽傳話。小芳，小美，小明和小紅一組。他們四個(gè)人先上了講臺去傳話，小芳小聲地說：“我們一起去升旗�！毙∶缆牭煤芮宄�，她馬上傳給小明：“我們一起去升旗�！毙∶饕猜犌辶怂÷暩嬖V小紅：“我們一起去升旗�！弊詈笮〖t大聲地說：“我們一起去殺雞！”同學(xué)們哈哈大笑地說：“不是我們一起去升旗嗎，怎么變成我們一起去殺雞呀？”雖然沒答對，可是這個(gè)游戲也很有趣啊。
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