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無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的我們的個性作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我們的個性作文1
我總是以為人要活出自己的個性！
曾聽當醫(yī)生的父親說每個人心臟跳動的次數(shù)是一樣的。聽完父親的話便有一個想法深深地扎進我心中：既然如此，何不瀟灑過一生呢？這便是現(xiàn)在人們口中的“個性”。
真正在心中烙下“個性”二字是源于一個人——韓寒。他是我的“個性史”
上的鼻祖。從他17歲“棄學從文”開始。
可以說，很少有人有如此大的勇氣站出來與中國教育體制相抗衡。他便是第一個吃螃蟹的人。盡管對中國教育體制不滿的'人不占少數(shù)且學生居多，他們自認為身受“毒害”卻也寧愿在其中被“毒死”，他們只是畏縮在角落。這時，韓寒挺身而出，便成了青少年的偶像，隨之涌現(xiàn)大批“憤青”。
我倒并不認同韓寒的觀點也不認同他的才華，我認同的是他自由，隨性的生活態(tài)度，這才是他的“個性”。對教育的不滿，對社會的批判，我以為這是誰都具備的“個性”。每一個莘莘學子在受教育階段都會因為種種原因產生叛逆思想，產生反感的情緒。
然而，毅然決然地離開課本，離開課堂是他真正的“個性”表現(xiàn)。他把我們僅僅停留在思想上的束縛化為現(xiàn)實，尋找自由，尋找屬于他的世界！韓寒只是一個急切需要自由的人，這一點從他后來投入巨資玩賽車又可以體現(xiàn)出。我相信，他一定是被賽場上奔馳的速度和“隆隆”的馬達聲吸引。一架賽車只有一個駕駛者，這是一種獨領風騷的滿足感。我認為這是他對自由更高的追求。
“個性”不一定要伴隨著鮮花和掌聲，平凡的我們也可以“個性”地生活。
在廈門鼓浪嶼島上我發(fā)現(xiàn)了這樣一家個性的店——張三瘋奶茶鋪。一聽名字就覺得是一個個性十足的店吧。
老板是三個年輕男子，我想這就是“張三瘋”啦。店鋪雖小但是裝潢很精致，體面。從與他們簡短的交談中我感覺到他們是三個“樂活”男孩。他們簡單、自然，努力地生活。這也是對“個性”的另一番詮釋吧！
我想“個性”已經超越“另類”這一層含義，而與我們的生活畫上了等號。
活出個性，不正是我們心中所追尋的嗎？
我們的個性作文2
說起我們學校的人物，咱們班上的就夠你欣賞的了。不信請聽我一個個介紹開來：
搞笑鬼
我班有一個搞笑鬼，他就是我同桌。
他有一個圓圓的腦袋，象個小西瓜，個子不高，他喜歡穿綠色的衣服，對我也比較友好。有時候送我小車子，有時候送我一本書，有時候……反正他這人對朋友特別大方，有好東西一定會和我一同分享。沖他這一點，我還真慶幸自己有這么好的一個朋友。
我這個同桌呀，特別有意思，課堂上經常會逗大家發(fā)笑。有一次上語文課，他做完了課堂作業(yè)，不知道干什么好，就做在那擺弄起各種各樣的動作，一會扮孫悟空，一會當豬八戒，逗得后面的人都笑了，管紀律的小當家上前正準備制止，見他那滑稽的模樣也哈哈大笑起來。
還有一次，上英語晚自習，他不乖乖的背英語單詞居然在那自編了一首歌，很搞笑，歌是這樣的：“這位先生叫做剪刀，這位先生叫做可樂，……他就是劉海嘯�！�
飛毛腿——火箭
你知道火箭是什么意思嗎？就是跑步最快
他名叫童信特別矮，是我們班最矮的一個人，但他跑步特快，象火箭一樣，有一次我們班玩捉迷藏，我捉住童信，怎么也趕不上他，后來距離越來越大，一直玩到下課，都沒有趕上他。最后大家都玩得覺得沒意思了，畢竟和他一起玩速度上的差距太大了。
你說他是不是很厲害呢！
插插先生
他特別愛插嘴，不停地插嘴，老師說一句，他就頂一句。所以大家都喊他插插先生。因為愛插嘴，老師們都不喜歡他，課堂上，老師問題才說一半他就把答案給說出來了，根本不在乎舉手不舉手，插嘴的'聲音還很大，弄得那些還在動腦筋的同學沒了動腦筋的機會。為此他老是被罰做b級作業(yè)�？墒撬�是改不了那插嘴的習慣。
怎樣，欣賞了我寫的這些特殊的人物，你是不是覺得有點意思，你們班有些什么樣的個性人物呢？寫一寫也和我一樣來秀一秀吧！
我們的個性作文3
我們班有幾個十分有個性的男生。他們學習不錯，但是有幾個小毛病。就是這些毛病給我們班增添了許多的笑料。瞧！那邊又上演了一出好戲。
下午我們正在操場上練操�？吹剿翘鬃跃幉�，真是患憂郁癥的人都會不治而愈。而他卻不以為然的繼續(xù)做他那套自編操�？墒呛镁安婚L，他被老師叫到了前面“領操”，理由是獨具一格，風味獨特。而他卻一副無所謂的樣子，站在前面自娛自樂。真是拿他沒辦法。這是我們班第一大個性男，接下來向大家介紹我們班第二大個性男。
這第二位個性男呢！他是他們集體當中最具有特點的人，也是我們班的標志性人物。他最大的特點就是——胖。就憑這一特點在我們班就戰(zhàn)無不勝。不過這一特點也使他產生了一個不可磨滅的缺點就是運動量不行.哎！這跑步倒數(shù)的名頭永遠追著他。想那樣可不是那么容易的，但想拿掉是更不容易的。
我們班的第三大個性男。他呢！體育不錯，可是呢，學習不行，這就是金無足赤，人無完人吧！在考試中，他左思右想也想不出這道題怎么做�？墒窃谂艿郎嫌质橇硗庖环N風采�？�！他大步向前跑簡直如有神助。是第一名。讓人驚嘆，他的運動細胞太發(fā)達了!
我們班第四大個性男他的特點——搞笑。有一次英語課，老師讓我們翻譯一句英語，而他卻以為是跟讀，就以高分貝的聲音去讀英語句子。哄得全班同學都大笑一場，就連教學嚴謹?shù)挠⒄Z老師也和我們笑成了一團。而他也笑了起來。還有一次，老師告訴我們有個活動。我們都知道了，因為我們班的.“小靈通”已經告訴我們了。而他卻突然的來了一句：“耶！”使我們和老師都莫名其妙。后來才知道，他以為我們也會很高興，就先下手為強。
我們班這四大個性男的故事成了我們班的笑料，也成為了我們班的一道“亮麗風景線”。
我們的個性作文4
在我們班，有一個名副其實的淘氣包。他的名字在我們年級簡直是眾人皆知。他就是小明。在他“光輝事跡”中，有兩件我不得不說。
第一件事，那是一個周三，我們外出剛剛回來，正在四班上晚自習。我們都在寫作業(yè)，他卻閑著沒事干，想玩牌，可老師不讓。突然，他靈機一動，似乎想到了什么。他打開書包，拿出文件夾來，裝作學習的樣子，又讓我看看能不能看出來。在得到我的“很安全”的回答后，便拿出PSP,玩了起來。隨后他又跟我說：“老師來了，提醒我！”“成！”我隨口回應。
過了幾分鐘，老師來了。我提醒他，他卻沒有反應，仍不慌不忙、聚精會神、孜孜不倦地玩著。我裝作系鞋帶，小聲對他說了一句：“別玩了，老師已經來了！”他這才反應過來，連忙收起PSP——無奈老師已經發(fā)現(xiàn)。小明沒有回天乏術，他的'PSP就這樣被老師沒收啦。簡直是丟了西瓜也沒撿到芝麻呀！在小明再三對老師軟磨硬泡之后，老師終于答應下周還他，但要求他晚自習時不能再折騰了。就這樣，小明才消停了幾個晚自習。
第二件事是在一個周五，老師告訴我們說要進行語文單元測試。我們都想辦法說服老師下周一再考試，一個個都用甜言蜜語討好老師，卻都怏怏而歸。這時的小明如同消防員救火一般華麗登場，老師走到哪兒，他就跟到哪兒。終于，他用自己那三寸不爛之舌和軟磨硬泡的“艷麗姿態(tài)”，說服了老師下周再考。我們私下都覺得：“班里沒有小明，有時候還真是不行啊！”
小明，既可愛，又調皮，可真是一個淘氣包��！
我們的個性作文5
形形色色的人生活在我們身邊，他們的行為、語言各不相同，他們的性格更是千奇百怪。他們可能讓你驚悚、羨慕、憤怒、奇怪甚至害怕。這些都是極為平常的情緒了。世界上還有一種特別的情緒叫做無語。
他，一個“家喻戶曉”的知名人士。我們班同學與他結下了不解之緣。
他穿著一身當下流行的時髦衣服，盤腿跪在椅子上，目不轉睛地盯著一本書。不知道他的人一定會說：“呀，這孩子可真用功�！笨墒�，他并非這些人說的那么好，甚至可以說是另類。畢竟，眼睛盯著書，很少圈點批注。誰也不知道他在想什么……
這就是我要隆重介紹的時-尚-哥！
他的思維可與我們大多數(shù)人完全不匹配，有時還可以稱之為是天馬行空。既不能說他是站在金字塔的最頂峰，更不能說他是地獄的最后一層。我只能說他已經快偏離人類這個概念了。
他呢，每天穿的衣服搭配個性奇特。比如：T恤+秋衣+夾克+羽絨服；或秋衣+羽絨服+羽絨服。而他也經常做著一些什么奇怪的動作，就拿左手寫字卻被老師五次三番地勸說也難湊效。上課不寫作業(yè)，卻在練習冊上胡寫亂畫，這樣的事就宛若天上的繁星一樣多。而當他樂意時，偶爾也會做上兩三個小玩具在課堂上打發(fā)時間，如用彈簧和橡皮合體的.會彈跳的橡皮等等。
老師要說話時，他也想說，我是服了他了。老師勸誡幾次之后，他依然我行我素，“肉肉”對他的佩服又增加了一層。他還喜歡在老師或同學的面前說別人的糗事，卻從來不找自身的優(yōu)點。而當別人惹惱他時，就不管自己在干什么，立時準備宣戰(zhàn)。同時，他還總喜歡炫耀自己的東西，時時刻刻想在朋友或同學面前刷自己的存在感，他真是太太太讓我佩服了。
當我們說他應該怎么做才好時，他總是裝出一副很想聽我們給他建議的樣子，事后卻總是是左耳進右耳出。有時問他，他常以一句“有嗎”回答，立馬讓兄弟們氣得想吐血。
對于“時尚哥”，我若即若離。更多的時候只能是無語。
我們的個性作文6
在這個21世紀的社會里，我們有著潮流的個性，不畏懼，不害怕，張揚著自己的個性，更不顧及會因我們的個性而造成不可想象的后果。在我們的眼里，心情好時，天是藍的，草是綠的，花是紅的..。因為這一切都順著我們的個性發(fā)展著，哪天有人拒絕了我們，反抗了我們，否定了我們的個性，世界是灰蒙蒙的，一點光線也不見了。
我們都有著叛逆的心理，在家是“珍寶”，在校是個“才”，當我們享受盡了捧在心里，養(yǎng)尊處優(yōu)的日子時，不知什么時候想起了，21世紀是個充滿潮流與充滿個性的時代，而它又是優(yōu)勝劣汰與冷酷無情的社會。這時的失落感不禁也涌上了心頭，因為我們時時有可能成為別人的踮腳石，放棄并不是我們的所要的結果，因為我們不甘心落人之后，有誰不想成功，有誰不想在別人之上呢?只是一次又一次的失敗早已讓我們的心無法重拾，“失敗是成功之母”這道理誰不懂呢，可又有誰能想到堅強而又有個性的我們，內心有時是那么的脆弱啊!看著淚水想流卻不能流的時候，那時的感覺有誰又能體會呢?
大道理，誰都知道，誰也懂得說，我們因相同的個性聚集到了一起，也因不同的個性無法成為相交的`朋友!誰又能說這個性帶來的是福，還是禍呢?誰又敢否定說我們的個性呢?無論是有成就的人，還是平庸的人，都擁有著自己的個性，誰也沒有權利輕視他人的個性，但因在這個社會中，我們不得不包裝自己，偽裝自己，常常問自己這又是何必呢?因無奈，因現(xiàn)實的無奈嗎?其實不管什么樣的人，在他們卸下他們那所謂的個性的時候，心里只剩下一把心鎖，這鎖輕輕一開就開了，只是誰敢去開呢?誰敢去卸下現(xiàn)實的那冷酷無情的面具呢?
唉，因為這個世界太現(xiàn)實，誰叫我們生活在這個太現(xiàn)實的社會呢?為了我們的個性，我們那所謂的個性，我們得到了什么，而又失去了什么，難道得到的真的比失去的多嗎?
21世紀，充滿青春，激情的我們，為了個性，我們是否為了它不惜一切的代價，正在迷失了自我了嗎?
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