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在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的我心中的班主任作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我心中的班主任作文1
我們五（6）班的班主任是郭霞老師。她三十多歲，皮膚白皙而光滑，說話的聲音非常柔和，臉上總是掛著微笑。在我心目中她是一位好老師。不僅治班有方，而且教學(xué)有法。我們班是一個(gè)全校有名的調(diào)皮班級(jí)，班里的每一位同學(xué)都有自己的特點(diǎn)：有的聰明活潑，有的調(diào)皮搗蛋，有的懶惰成性，有的嬌生慣養(yǎng)，還有的不聽管教……所以很難帶。但是，對(duì)待我們這個(gè)特殊班級(jí)，郭老師自有高招。不信，你瞧：一次，郭老師正在講課，為了讓同學(xué)們認(rèn)真聽講，她把課講得有聲有色。但有的同學(xué)還是懶洋洋的趴在課桌上。郭老師很快就發(fā)現(xiàn)了，便風(fēng)趣地說：“我們班有不少‘大章魚’呀！
這還有一個(gè)‘發(fā)面團(tuán)’呢！
送給我回家蒸饅頭吃好不好？”郭老師這么一說，同學(xué)們都忍不住“哈哈”大笑起來，那些“大章魚”和“發(fā)面團(tuán)”的臉都紅了，立刻坐正，認(rèn)真地聽了起來。郭老師這樣的管理讓我們感受到：原來批評(píng)也可以是“甜”的！
這種“甜”來自郭老師內(nèi)心對(duì)我們無私的愛！
象上面這樣的例子還有很多很多，比如對(duì)待不愛勞動(dòng)的同學(xué)，她用鼓勵(lì)加表?yè)P(yáng)的方法轉(zhuǎn)變他們；對(duì)待不按時(shí)完成作業(yè)的同學(xué)，她會(huì)不顧勞累，利用下班時(shí)間進(jìn)行家訪，同時(shí)放棄休息時(shí)間輔導(dǎo)這些學(xué)生完成作業(yè)……在郭老師的教育下，我們這個(gè)班級(jí)從四年級(jí)那個(gè)全校倒數(shù)的班級(jí)躍為現(xiàn)在這個(gè)名列前茅的班級(jí)了。班里的同學(xué)不僅成績(jī)大大提高，而且同學(xué)們能夠全面發(fā)展。在學(xué)校的星級(jí)評(píng)選中，我們班級(jí)曾經(jīng)連續(xù)十次以上獲得滿星。郭老師不僅在班級(jí)管理上很出色，在教學(xué)方面也很棒。就拿“霎時(shí)間”的“霎”來說吧，其他老師讓學(xué)生記住這個(gè)字十有八九是死記硬背，可郭老師不同。她用了一種很形象的方發(fā)讓我們記住這個(gè)字：雨中立著一位女子，要趕快把她救走，這就是“霎”。郭老師就是這樣用這種生動(dòng)形象的方法教我們學(xué)語(yǔ)文。讓我們覺得學(xué)語(yǔ)文就像玩一樣，連我這樣不喜歡抄寫、背誦的學(xué)生都慢慢地喜歡上了語(yǔ)文。我們班的'語(yǔ)文成績(jī)?cè)絹碓胶�，考試不及格的同學(xué)越來越少……我是一個(gè)很有主見的學(xué)生，但是我卻愿意聽郭老師的話。因?yàn)樗龑?duì)我的教育非常有耐心，有方法，我很佩服她，也很喜愛她。每當(dāng)我學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，她會(huì)在我身邊輕聲慢語(yǔ)地輔導(dǎo)我，讓我感覺到春風(fēng)拂面般的平靜；每當(dāng)我感到委屈時(shí)，她會(huì)用柔和的眼神注視著我，讓我看到她天使般的笑容；每當(dāng)我感到尷尬時(shí)，她會(huì)及時(shí)給我解圍，讓我感到雪中送炭般的溫暖……這就是我心中的班主任——郭老師，一個(gè)治班有方，教學(xué)有法的好老師。
我心中的班主任作文2
從小到大，我的班主任都是女性的，因此，在我腦海里有意無意地認(rèn)定，班主任都是女的�？墒�，初一新生報(bào)到時(shí)，我一下子嚇了一跳，怎么是個(gè)男老師當(dāng)我們的班主任，還是教地理的？
我揍起眉頭，瞧了瞧，個(gè)子高高的，有著一個(gè)高高的鼻子，眼睛明顯地凹了下去，咋一看，還挺帥的！
我看這個(gè)老師穿著一身粉紅色的Tshrit，穿著一條緊身牛仔褲，斯斯文文的樣子，心里不屑地想：這個(gè)老師肯定沒什么威嚴(yán)，他能管住我們嗎？
剛開學(xué)，這個(gè)老師就自我介紹：“我姓李，是你們班的班主任兼地理老師，請(qǐng)多多指教！……”還沒說完，小A大叫起來：“知道啦！你真煩！”老師那慈祥的臉一下子變了，說：“誰說的煩呢？”邊說，眉頭一下子收緊了，神情一下子變得恐怖，嚴(yán)肅，頓時(shí)，全班鴉雀無聲……別看他那么兇，其實(shí)他也挺幽默的！
記得那一次，是體育藝術(shù)節(jié)，那天，我們一班女生無聊地圍在了一起聊天，這是，老師一下子竄了過來，和我們聊天，聊著聊著，我們聊到了老師的故鄉(xiāng)四川，他興致勃勃，把外套脫了，像帽子一樣套在了頭上，唱起了老鄉(xiāng)的歌，把我們?nèi)堑霉笮�，接著，他用嘴哄住一支棒棒糖，像一個(gè)小孩子似的，還把嘴嘟老長(zhǎng)老長(zhǎng)的，把我們?nèi)堑迷僖淮喂笮Α?/p>
突然，有一位同學(xué)飛奔過來，上氣不接下氣地，老時(shí)間了，拍了拍他肩膀，一臉無奈地說：“孩子，別慌，誰追殺你了？”“不……不……不是，是，是有喜了�。 崩蠋熞幌伦拥纱笱劬Γ骸澳阈⌒∧昙o(jì)的，跟誰有喜了�。 薄安徊徊�！不是我！也不是那個(gè)有喜！！是，我們班有喜了！我們班0突破！有獎(jiǎng)牌了！還是金牌！”“哇哇哇”大伙們一陣激動(dòng)，這時(shí)，有人說了一句：“老師，請(qǐng)我們吃飯��！我們有喜啦！”老師兩眼一翻：“好…難啊，我都沒飯卡錢了，還想問你們借呢！”還假扮一副可憐楚楚的.樣子，我們笑了笑，行，我們請(qǐng)你吃白飯！哈哈哈笑聲不斷在我們班回蕩……我心中的班主任是一位“慈母”。當(dāng)學(xué)生有了哪怕是一點(diǎn)小小的進(jìn)步時(shí)，班主任會(huì)像“母親”一樣決不吝嗇陽(yáng)光般燦爛的微笑；學(xué)生遇到學(xué)習(xí)、生活上的困難時(shí)，善解人意的班主任便不厭其煩地開導(dǎo)他，幫助學(xué)生克服困難。班主任，將所有的愛都傾注到學(xué)生身上。不管他對(duì)我們兇，還是仁慈，他都是為了我們好，他都是我們的明燈，一日為師，終身為父！
我心中的班主任作文3
做好一個(gè)老師，是難的，做好一個(gè)班主任，更是難上加難。一個(gè)好的班主任，為人處事要公正、公平。此時(shí)此刻，我的腦海中浮現(xiàn)出一個(gè)身影。
她沒有驚天地泣鬼神的壯舉，沒有沉魚落雁傾國(guó)傾城的容顏，甚至還有些可愛。但，她博學(xué)多才，是我們暨小的才女。
她——就是我的班主任余青華老師。
余老師個(gè)子不高，身形苗條，笑起來的時(shí)候，小小的眼睛像一輪彎彎的弦月。她有時(shí)幽默風(fēng)趣，有時(shí)面目嚴(yán)肅，有時(shí)言辭犀利并眼神銳利。但，帶給我最為震撼的，便是將這些融為一體的她。
我們六班就像個(gè)家庭，兄弟姐妹一起學(xué)習(xí)，互幫互助。但是，家家有本難念的經(jīng)，我們六班這個(gè)家庭也不例外。有一次，我們班的小駱同學(xué)跟別人打架了。這被余老師看見了，小駱同學(xué)垂頭喪氣起來，心中肯定暗道：完了，被老師發(fā)現(xiàn)了，免不了又要被“說教”了。然而，并沒有預(yù)想而來的罵聲，而是，余老師叫來打架的同學(xué)，問他有沒有打架，打架的同學(xué)都說沒有。這讓被抓著正著的小駱同學(xué)著急起來，大叫著：“是他們！是他們！有人可以作證的！”心下，難受之極。這剛好應(yīng)了一句話：你開心的時(shí)候，朋友認(rèn)識(shí)了你；你難受的時(shí)候，你認(rèn)識(shí)朋友。
余老師并未理會(huì)駱同學(xué)，而是對(duì)我們說：“一個(gè)人不可能是完美的，他也會(huì)犯錯(cuò)。人非圣賢，孰能無過？所以，我們不要糾結(jié)于過錯(cuò)中，而不去改正。我也是會(huì)犯錯(cuò)的，但我意識(shí)到了，我會(huì)去改正，下次定不會(huì)再犯。有錯(cuò)，沒關(guān)系，是值得原諒的。但是，過而不改，是為過矣！今天，我話就說到這里，你們自己去好好想想。”這長(zhǎng)長(zhǎng)的一段話，使剛剛犯錯(cuò)的.同學(xué)，頭低得低低的，好像羞愧的要鉆到地下去似的，駱同學(xué)更是說：“余老師，我錯(cuò)了�！庇嗬蠋焽�(yán)肅的面容緩和下來，用幽默的語(yǔ)氣說道：“這世界如此美好，我卻如此暴躁，這不好不好。既然知道錯(cuò)了，就要去改正，才會(huì)值得原諒！”
說真的，這番話，真的深深的震撼了我。每個(gè)人心里都有自私的一面，我也有這個(gè)時(shí)候，有時(shí)甚至不敢承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。余老師卻說，人有錯(cuò)誤是正常的，人最大的錯(cuò)誤便是有錯(cuò)了還不改。這完全的推翻了我以前所認(rèn)知的想法。對(duì)啊，有錯(cuò)，并不是十惡不赦的，只要認(rèn)真改錯(cuò)就行。余老師這番話說到我心坎上了，真是可愛的一番話啊！
從此，余老師的形象在我心中就日漸高大起來，余老師，您的話字字如珠璣，讓我受益匪淺啊，感謝您，知道了不一樣的見解！您的話我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記！
我心中的班主任作文4
世界上的路有各種各樣，有崎嶇坎坷的山路，有寬闊平坦的大路，還有人間的羊腸小路……在這千萬條路中，我要贊美的是人民教師走的路，那是一段走向?qū)W校課堂的路，走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心的路。我們莘松中學(xué)的陳麗華老師在這條路上走啊走，從青年教師走向風(fēng)華正茂的中青年教師，她們沒有拿到額外報(bào)酬，卻默默無聞地為祖國(guó)培養(yǎng)一代又一代棟梁！
老師，人類靈魂的工程師，一聲親切的問好，熱情的微笑，溝通了師生眷眷之情。
老師��！您講的語(yǔ)文課，是那樣豐富生動(dòng)，每一篇課文，都仿佛在我面前打開了一扇扇窗戶。您一直告誡我們：“學(xué)生沒有優(yōu)差之分，每個(gè)學(xué)生都有可能學(xué)好，關(guān)鍵就看有沒有掌握正確的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)階段，學(xué)商比智商更重要�！蹦们傧�，撥動(dòng)了學(xué)生的.心扉，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界。
曾記得：在20xx年，初一上半學(xué)期的一天回家的途中，不幸被他人撞倒，不省人事，當(dāng)我在中心醫(yī)院急診觀察室時(shí)，老師您及時(shí)趕到，看望我。在家養(yǎng)傷時(shí)您特意帶領(lǐng)班級(jí)同學(xué)一行多人來我家探望，噓寒問暖，關(guān)懷備至。從那時(shí)起，我在思考、反問自己，您自家的孩子都顧不上，卻全身心地?fù)湓趯W(xué)生身上，可每次的測(cè)驗(yàn)和考試，我總用“不及格”來回報(bào)您。我翻來覆去睡不著覺，想了許多許多……
老師��！曾多少個(gè)日月，當(dāng)太陽(yáng)還沒露臉時(shí)，您已走進(jìn)學(xué)校，當(dāng)您離開學(xué)校
時(shí)，夜色已經(jīng)很濃。老師您不歧視任何一位學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利，樂于奉獻(xiàn)，鐘情于教育事業(yè)，這一切叩動(dòng)著多少求知者的心，也深深感染了我。您是一位很有愛心、有責(zé)任心和親和力的老師，是一位很有風(fēng)度、顯魅力的老師�，F(xiàn)在我明白了，讓我說聲“對(duì)不起”，您讓我懂得了尊師重教。老師啊，我錯(cuò)了，是我在成長(zhǎng)期學(xué)生時(shí)代出現(xiàn)了偏差，幸好被老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)，調(diào)整了心態(tài)，成績(jī)逐步上升，受到了年級(jí)組老師的好評(píng)！親愛的老師，我不會(huì)忘記您耕耘的形象，您是我人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)的燈塔，為我指明道路，再一次向您說一聲“謝謝”！
老師，您較好地解決了學(xué)生成長(zhǎng)期的多種困惑，加以引導(dǎo)教育啟發(fā)鼓勵(lì)……使不少淘氣的學(xué)生，成為上進(jìn)的好學(xué)生。陳老師的學(xué)期總評(píng)就像一把鑰匙，對(duì)學(xué)生的變化比較了解，能看到學(xué)生沒有看到的優(yōu)缺點(diǎn)，告訴學(xué)生怎樣專心致志，學(xué)會(huì)自律。為今后學(xué)習(xí)中少走彎路、專心于自身的提高、練好扎實(shí)的基本功提出了寶貴的意見，讓學(xué)生看到了明朗的前景，給學(xué)生家長(zhǎng)留下了很深的印象，學(xué)生將以向上的成績(jī)向您匯報(bào)！
我心中的班主任作文5
我心中的班主任是一位智者。他學(xué)識(shí)淵博，對(duì)所教學(xué)科融會(huì)貫通并且知道如何教會(huì)自己的學(xué)生。當(dāng)學(xué)生不能掌握正確的學(xué)習(xí)方法時(shí)，教導(dǎo)有方的班主任是有針對(duì)性地像老中醫(yī)那樣給學(xué)生開出改善學(xué)習(xí)狀況的良方，使學(xué)生明白好成績(jī)既來自刻苦也少不了好的方法;當(dāng)學(xué)生對(duì)功課不理解時(shí)，有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的班主任不是簡(jiǎn)單地責(zé)備學(xué)生，而是耐心地講解，在他完全掌握之后，再讓其鞏固所學(xué)知識(shí)。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上偏科時(shí)，班主任會(huì)和學(xué)生共同探討該科的特點(diǎn)，并讓學(xué)生了解偏科的危害及這門科目的重要。能夠做到及時(shí)與該科任課老師溝通，讓學(xué)生把這門科目的成績(jī)趕上去，引導(dǎo)學(xué)生踏上知識(shí)的旅途。
我心中的班主任是一位“愚者”。當(dāng)學(xué)生犯了錯(cuò)誤，他會(huì)裝作沒看見而是適當(dāng)?shù)臅r(shí)候通過旁敲側(cè)擊教育學(xué)生，必要時(shí)找學(xué)生私談，動(dòng)之以情，曉之以理，這樣既使學(xué)生明辨是非，認(rèn)識(shí)到事物的.本質(zhì)，改正錯(cuò)誤，又不傷害學(xué)生的自尊，還能使學(xué)生更加尊敬班主任，兩全齊美。我心中的班主任在批評(píng)學(xué)生時(shí)總是點(diǎn)到為止，以教育為主，能夠做到以身作則，使學(xué)生心悅誠(chéng)服地接受班主任的教育。而當(dāng)有些學(xué)生不能正確理解老師的批評(píng)甚至出言不遜，惡語(yǔ)相向時(shí)，大度的班主任也只是憨厚的一笑。
我心中的班主任是一位“嚴(yán)父”，他對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格，尤其是學(xué)習(xí)上從不放松，在學(xué)生的思想品德方面更是嚴(yán)之又嚴(yán)。當(dāng)學(xué)生打扮“出格”時(shí)，哪怕是一款發(fā)型，一件衣服，一條褲子，小到言行舉止，坐姿、發(fā)言、廣播操等等。只要有一點(diǎn)不符合學(xué)生規(guī)范要求，班主任都會(huì)毫不客氣地指出，令其改正。在學(xué)習(xí)上，如果有誰態(tài)度端正，班主任會(huì)立即通過“筆談”告訴學(xué)生的不足，同時(shí)也不忘言傳身教促使學(xué)生改正。
我心中的班主任是一位“慈母”。當(dāng)學(xué)生有了哪怕是一點(diǎn)小小的進(jìn)步時(shí)，班主任會(huì)像母親一樣決不吝嗇陽(yáng)光般燦爛的微笑;學(xué)生遇到學(xué)習(xí)、生活上的困難時(shí)，善解人意的班主任便不厭其煩地開導(dǎo)他，幫助學(xué)生克服困難;當(dāng)學(xué)生受到委屈，傷心難過時(shí)，班主任不是冷言冷語(yǔ)，而是用和風(fēng)細(xì)雨般的安慰使其快樂起來。在這時(shí)，學(xué)生感到的是慈母般的溫暖。班主任，將所有的愛都傾注到學(xué)生身上。
班主任，是任勞任怨地老黃牛，默默耕耘著一方土地，辛勤教導(dǎo)著一批又一批學(xué)生。我心中的班主任，是孜孜不倦、嘔心瀝血的好園丁，是高尚的人類靈魂工程師。
啊，班主任，多么崇高的職業(yè)!我愛我心中的班主任。
我心中的班主任作文6
有人說，老師是辛勤的園丁。有人又把老師喻為無私奉獻(xiàn)的紅燭。是啊，老師是多么辛勤，用心血和汗水灌溉著我們，使我們長(zhǎng)成國(guó)家未來的棟梁；是啊，老師是多么無私，為了我們，浪費(fèi)了自己的青春年華，而無半句怨言。在……
有人說，老師是辛勤的園丁。有人又把老師喻為無私奉獻(xiàn)的紅燭。是啊，老師是多么辛勤，用心血和汗水灌溉著我們，使我們長(zhǎng)成國(guó)家未來的棟梁；是啊，老師是多么無私，為了我們，浪費(fèi)了自己的青春年華，而無半句怨言。在我心中，我的班主任—黃老師，不僅僅是一個(gè)辛勤的，無私的人，她在我心中跟是一個(gè)美麗的人呢！
我最愛上黃老師的課，總讓我沉醉，沉醉在黃老師清脆的聲音中，總讓我沉醉在五彩繽紛的課本里。而這些只是我愛上黃老師的課的次要原因。而最主要的.就是我說黃老師美麗的重要原因—如陽(yáng)光般燦爛的微笑。在我們舉手回答問題的時(shí)候，一只只稚嫩的小手高高舉起的時(shí)候，黃老師便會(huì)露出滿意的微笑，這微笑成了我們的動(dòng)力，接著，只小手高高舉起，黃老師臉上的微笑更甜了！在聽到我們的朗朗讀書聲時(shí)，那滿意的微笑便又掛在了臉上，我們看見了，別提多高興了，為了讓老師臉上的微笑留的時(shí)間更長(zhǎng)，我們讀的更起勁了。在師長(zhǎng)和學(xué)生間，總會(huì)有一層隔膜，不太會(huì)心與心的交流，而黃老師和我們卻沒有這層陌生的隔膜，黃老師常常會(huì)跟我們分享屬于她的快樂，那個(gè)時(shí)候的黃老師很幸福很美：像小姑娘似的紅臉蛋，柳葉般的彎眉，深深的酒窩,，幸福的微笑。這個(gè)時(shí)候整個(gè)班充滿了幸福！
說黃老師美麗的原因不僅僅是燦爛的微笑，還因?yàn)樗幸活w非常愛護(hù)我們，善良美麗的心。
有一次，有一位同學(xué)在搞衛(wèi)生的時(shí)候突然倒地，倒地的聲音嚇壞在場(chǎng)的同學(xué)和老師，老師立刻把同學(xué)扶到椅子上休息，并打電話給同學(xué)的媽媽。黃老師這時(shí)候多么焦急和心疼這位同學(xué)啊。同學(xué)媽媽來了，老師和他媽媽一起照顧他。同學(xué)媽媽走后，黃老師還在忙碌，一會(huì)兒?jiǎn)査鄄惶�，一�?huì)兒又倒水給他喝。悉心的照顧他。望著老師忙碌的身影，我的心不禁從同情他，變成了羨慕他：同學(xué)剛才一定很幸福吧，被兩種不同但一樣溫暖的愛流包圍著，換誰都會(huì)覺得幸福吧！
親愛的老師，為了我們，銀絲已和您的青絲混在了一起！歲月的痕跡也提早爬上了您的額頭！可這，并不妨礙您的美麗，或者說，這就是您的美麗！親愛的老師，請(qǐng)?jiān)徫冶孔镜氖謱懖怀鰞?yōu)美的語(yǔ)句來贊美您，只能誠(chéng)懇的說一句：“老師，您永遠(yuǎn)是我心中最美麗的班主任！”
我心中的班主任作文7
一雙不大不小的眼睛，炯炯有神，一副大大的眼鏡，架在塌塌的鼻梁上，一張不大不小的嘴巴，總帶給我們很多歡樂，一個(gè)身軀，總在教室里忙來忙去，他就是我們最最可愛的班主任-王老師。
還記得，20xx年的9月1號(hào)，我們第一次踏進(jìn)這個(gè)班級(jí)，一張張臉上寫滿好奇與期待，望著這個(gè)與我們將要共度三年的老師，他對(duì)我們說，現(xiàn)在的我們?cè)谒劾锒纪瑯邮菑埌准�，沒有任何多余的評(píng)價(jià)，而以后的色彩要靠我們自己譜寫，為我們的人生上色。那一刻，我們都在心里暗暗佩服他，我們堅(jiān)信他會(huì)是個(gè)好老師，我也在發(fā)誓，要改變自己，變得開朗，在老師心里留個(gè)好印象。我們沒看錯(cuò)，他真的是個(gè)好老師，是個(gè)把學(xué)生放在第一位的好老師。
轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)一年多了，我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)和生活,他真的為我們付出了很多.還記得，他為了更好地了解我們，專程去看自己根本不喜歡的湖南衛(wèi)視，玩我們喜歡的游戲，付出了自己很多的時(shí)間和心血，只為了更好地與我們溝通。記得有一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們努力地拼搏，最終卻輸了，輸?shù)囊粩⊥康亍Ｍ瑢W(xué)們好多都哭了。那一晚，王老師給每個(gè)家長(zhǎng)都發(fā)了短信，說告訴我們沒什么大不了，運(yùn)動(dòng)會(huì)失敗了我們一定可以在學(xué)習(xí)上補(bǔ)回來。是的！我們真的做到了，一直以來，我們的成績(jī)都是級(jí)部第一，我們知道這樣的好成績(jī)是因?yàn)槲覀冇羞@樣一位好老師！
他是個(gè)開明的.老師，有時(shí)候會(huì)放縱我們，因?yàn)樗宄闹牢覀兊膬?nèi)心，知道我們還是個(gè)孩子，還喜歡玩，他經(jīng)常在學(xué)習(xí)之余為我們組織籃球賽，K歌比賽，主題班會(huì)各種活動(dòng)，為我們譜寫最精彩的回憶，除了學(xué)習(xí)，他也教會(huì)了我們很多做人的道理，告訴我們?cè)鯓由�。我們慶幸有這樣一位好老師，是老師，有時(shí)更是朋友！
這次考試，我們?nèi)嗑褂?2個(gè)同學(xué)退步，王老師很生氣，也很自責(zé)。我們很難過，可我們知道這是我們自己的原因，是我們自己太浮躁了。老師，我們答應(yīng)您，我們下一次一定會(huì)有個(gè)好成績(jī)，一定不會(huì)讓您失望的，請(qǐng)相信我們！記得初一您教我們赤道時(shí)候的情景嗎？那次您忘了帶地球儀，就舍身用自己的肚子做教具，叫我們認(rèn)識(shí)赤道，教室里不時(shí)傳來一陣陣笑聲，而那節(jié)課，我們每個(gè)人都聽的很認(rèn)真。王老師，您是位出色的地理老師，也是位出色的班主任，更是位知心的朋友！愿在以后的日子里，還能聽到您那爽朗的笑聲在耳邊響起，愿畢業(yè)以后，您還會(huì)記得我們，記得曾經(jīng)這段快樂的日子，記得那個(gè)39級(jí)6班，那個(gè)家一般的集體，記得我們每一張稚嫩，純真的面孔，記得我們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴！愿您可以永遠(yuǎn)開心，快樂。老師，今天我們以您為傲，明天您一定會(huì)以我們?yōu)榘�！您永遠(yuǎn)是我們心中最可愛的班主任！永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)！
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