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在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的實(shí)用的手工作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
實(shí)用的手工作文1
萬圣節(jié)的快到了，星期六的早上，我和媽媽做了萬圣節(jié)紙南瓜頭。
首先，媽媽讓我找了三張A4紙大小的黃色的'硬卡紙。我不知道要卡紙干什么？媽媽說：“把這三張紙折成小扇子�！蔽议_始折了，一點(diǎn)點(diǎn)很慢地折，怕折壞了。折完后，我把三張卡紙折的小扇子粘在一起，這就是南瓜頭的臉。然后，我拿白紙剪了兩個(gè)圓圈，當(dāng)作白眼睛。我再拿一張黑色的紙，剪了兩個(gè)黑色的圓豆豆，當(dāng)作紙南瓜頭的黑眼珠，還剪了三角形的黑鼻子和波折形狀的黑嘴巴。接著，我把兩個(gè)白眼睛粘在紙南瓜頭，又把黑眼珠、黑鼻子、黑嘴巴粘好。我覺得紙南瓜頭已經(jīng)做好了。媽媽說：“你再看看，我感覺好像還缺少什么東西，仔細(xì)想想�！蔽铱戳丝矗芸旎卮鹫f：“我們再給它做一個(gè)小帽子吧！”媽媽說：“棒極了！我們現(xiàn)在就開始吧！”我拿了一張淺綠色的卡紙，剪了一個(gè)南瓜蒂一樣的歪歪帽，粘在了紙南瓜頭最上面。這樣我的紙南瓜終于做好了，好費(fèi)勁��！
我從來沒有做過這么漂亮的紙南瓜頭，大家都夸我做的紙南瓜頭好看、神氣，我覺得這個(gè)萬圣節(jié)特別有意思。
實(shí)用的手工作文2
今天我們上了一堂快樂的手工課！
一開始我看到桌子上的彩紙和剪刀，我特別地好奇！為什么需要放這些東西呢？看到大屏幕，我才知道原來今天要上手工課，我特別喜歡做手工，我一邊想一邊在心里暗暗地笑！
上課啦，我認(rèn)認(rèn)真真地聽講，可是又在想：剪紙一定很簡單！我們先學(xué)的是二方連續(xù)折剪，張老師說：“先對折，再前后對折，再畫上小人，最后剪下來”。我是這樣做的`，可是一開始做錯(cuò)了，等我剪好了，才發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤。我的錯(cuò)誤是把該連在一起的地方剪斷了，我真是太馬虎了！
第二個(gè)學(xué)的是三角折法，先把一張正方形的紙按折線對折，再向折線對折，再畫和剪。在做第一步的時(shí)候，我總是需要老師的幫忙，第二步畫，我也總是畫反，不過，經(jīng)過我的不懈努力，最后還是成功了！
哈哈，手工制作多樂趣！記住哦，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行！
實(shí)用的手工作文3
今天，我們上了一節(jié)有趣的手工課。
最后一節(jié)課，唐老師來到了教室給我們上手工課——捏紫砂泥。我的心里又是開心，又是激動，迫不及待地想捏出一個(gè)個(gè)“小藝術(shù)品”。
一開始，老師說：“如果給你一小塊紫砂泥，你們會怎么玩？”于是，老師便讓我們拿出一小塊泥，自己動手玩。同學(xué)們個(gè)個(gè)腦洞大開，有的'捏，有的揉，有的搓。而我，先把一小塊泥放在木板上用搟面杖滾成了一塊面餅狀，然后用一個(gè)工具插在上面，再用手握住，最后拿起小木刀，切下一小塊，像切牛排似的。沒一會，我們的嘗試練完了，接著就得正式開始做了。
首先制作的是泥蘋果。我先拿一塊泥揉成一個(gè)球，再拿泥球的一端輕輕地往下壓，然后拿工具把泥球的邊緣磨平，最后沾一點(diǎn)水在上面，一個(gè)泥蘋果就做完了。
接下來是制作泥蒜頭。和泥蘋果一樣，先揉成一個(gè)球，再拿一端捏出一個(gè)“頭”，再在另一端粘上蒜的底，最后用小木刀劃出紋路，泥蒜頭也完成了。
做完了這兩個(gè)小藝術(shù)品，我感到非常開心，也感到自豪，雖然還是有些缺陷，做的那個(gè)泥蘋果應(yīng)該還要圓一點(diǎn)，那個(gè)泥蒜頭應(yīng)該再扁一點(diǎn)。下次，我要繼續(xù)努力，做出更完美的“小作品”。
實(shí)用的手工作文4
今天，手工老師讓我們做發(fā)卡。材料有剪刀、絲帶、鉆石、蕾絲……
老師正在做示范，可是同學(xué)們都等不及了，就自己做了起來。有的拿雙面膠，有的剪絲帶，還有的粘蕾絲。
老師哭笑不得的說：“你們八個(gè)同學(xué)，就像八只小鳥在教室里上課，嘰嘰喳喳的�！�
過了十幾分鐘，教室里的.八位女同學(xué)更炸開了鍋。
有的說：“我做了一個(gè)粉紅色的�！�
有的說：“我做了一個(gè)藍(lán)色的。
還有的說自己做的是小花的。
互相比了又比。
我做完了之后，看到老師在蕾絲中間用膠槍粘上了一顆閃亮的鉆石。我連忙抓了一顆很閃的鉆石，讓老師幫忙粘在發(fā)卡上，生怕被別人搶了去。
現(xiàn)在大家都做完了。8個(gè)女孩子圍在一起互相炫耀。當(dāng)然，也包括我。
回家后，我就又忙了起來。給芭比們都換上了禮服，給每個(gè)毛毛熊都做了發(fā)夾，給每本書都穿了新衣。盛大的聚會開始了！
穿上禮服的芭比們，戴上發(fā)夾的小熊們，和穿上新衣的小書本們，都開心地跟我說：“謝謝你！”
我說：“不客氣�！�
實(shí)用的手工作文5
今天，是參加小記者活動的日子。我們首先來到階梯教室，發(fā)現(xiàn)前、后門都鎖著。然后來到食堂，就坐在那邊等。之后，那邊有個(gè)人說有可能是在二樓。然后我們就去了二樓，發(fā)現(xiàn)他們在吃飯，就下來了。下來之后，他們告訴我是在三樓會議室，然后我們就奔向那里。然后點(diǎn)了名，活動開始了。
首先，我們先拿了一個(gè)模型，然后我們選種顏色和香味。然后水晶老師給我們倒入一種液體。之后我們攪拌了起來。阿噠噠噠…就在這時(shí)，我旁邊那同學(xué)告訴我："你可以不用攪拌了，你可以放在一旁冷卻了"。聽完這句話以后，我趕緊放在一旁冷卻，然后靜靜地坐在一旁等待。
過了一分鐘、兩分鐘、三分鐘，自己親手做的香皂終于做好了，看著這塊香香的'美美的香皂，我真想自己一個(gè)人用掉。就在這時(shí)，我想再過三天就是母親節(jié)了，所以我就決定把香皂放入袋子，等到放學(xué)，然后送給媽媽。
今天我好開心��！
實(shí)用的手工作文6
今天王老師叫我們做生態(tài)瓶，太棒了，做手工可是我的強(qiáng)項(xiàng)呢！
一回家我就開干，我上網(wǎng)查了可是都沒有心儀生態(tài)瓶的樣子，懶散的我只能自己設(shè)計(jì)了。
我先設(shè)計(jì)圖紙，我畫了很多張，一點(diǎn)也不像我想象中的樣子，一點(diǎn)也不美，我又想了一下一個(gè)魚缸可以美到哪里去，于是我亂做一番，個(gè)人感覺不錯(cuò)。
一個(gè)星期后我自己的“完美”之作帶去校園，上樓時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見李梓手上小心翼翼地抱著個(gè)藍(lán)藍(lán)的東西，上了樓我明白了那是李梓的生態(tài)瓶，我驚呆了那藍(lán)藍(lán)的東西竟然是她的生態(tài)瓶！里面的魚，美麗的玻璃杯如同嵌畫玻璃框，藍(lán)色的沙子像魚的床，又像藍(lán)寶石，可以想象小魚有多么舒服，潔白的石盲石像一個(gè)小枕頭，上面有一點(diǎn)點(diǎn)藍(lán)色的細(xì)沙如枕上的.繡花，令我十分羨慕。
我真的很喜歡，也很想要但要我一年的零花錢才可以，真的很不舍呢！我有一點(diǎn)小小的遺憾，可我找到自己喜愛的魚，美麗又便宜的魚。
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