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曬曬我們班的“牛人”-初中寫人作文
更新時(shí)間:2024-01-22 16:58:01
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曬曬我們班的“牛人”-初中寫人作文

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的曬曬我們班的“牛人”-初中寫人作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

  說到我們班的“牛人”,那可多了去了,有“大管家”班長(zhǎng)胡大姐,也有“作業(yè)機(jī)”學(xué)霸小胡,更有矮矮的“籃球達(dá)人”湯圓,以及其他所有的同學(xué)們——大家都各有所長(zhǎng),今天,就讓我來曬幾位我們班的“牛人”!

  “大管家”班長(zhǎng)胡大姐

  “啪啪啪”,一只手正用力地拍打著講臺(tái)桌,發(fā)出巨大的響聲!皠e說了,安靜!再說我就把名字記下來了!誒誒,那邊那位同學(xué)怎么下座位呢,快回去!”此時(shí)此刻在講臺(tái)上“手舞足蹈”的便是我們班的班長(zhǎng)胡大姐,她戴著一副眼鏡,臉長(zhǎng)長(zhǎng)的,穿著藍(lán)白色的校服上衣和黑色的校服褲子。胡大姐這個(gè)稱號(hào)的由來主要是因?yàn)楹蠼阏娴挠小按蠼泔L(fēng)范”,因此老師給她起了這個(gè)有趣的外號(hào)胡大姐牛就牛在不光學(xué)習(xí)好,而且管理班級(jí)也十分好、不怕辛苦親和力強(qiáng)!就像剛剛一樣,胡大姐管理班級(jí)有些嚴(yán)格,但是這背后也是十分講究方法的:有時(shí)大家心情不好她會(huì)一反常態(tài)比較幽默地管理班級(jí),有時(shí)他校老師來參觀她便會(huì)變得有些嚴(yán)厲,還有時(shí)新老師上課她會(huì)幫助老師點(diǎn)名和悄悄的維持紀(jì)律。但也正因?yàn)檫@樣,我們班的紀(jì)律從來沒有受到過一次批評(píng),反而更好更團(tuán)結(jié)了。

  天天幫老師辦事,成績(jī)又都名列前茅,管理班級(jí)嚴(yán)格的背后藏著方法和對(duì)班級(jí)的愛。所以,她不怕辛苦、敬職敬責(zé)、學(xué)習(xí)成績(jī)又好,難道不是一位“牛人”嗎?

  “作業(yè)機(jī)”學(xué)霸小胡

  我們班有兩位姓胡的同學(xué),班長(zhǎng)的外號(hào)是胡大姐,那么另一位就自然是“小胡”了,而且說來也巧,小胡也是一名學(xué)霸,但他卻不是牛在幫助老師、管理班級(jí)卻又不落下課,而是實(shí)實(shí)在在的“作業(yè)處理機(jī)”。每時(shí)每刻,你都能看見他在課桌前奮筆疾書:他也戴著一副眼鏡,穿著校服,橢圓形的臉有些發(fā)黑。此時(shí)他身體前傾,一只手抬起撐著桌面,一只手連同胳膊來回晃動(dòng),眼睛直勾勾地盯著作業(yè)本上如螞蟻般多而雜小的文字,旁邊堆放著大量的作業(yè)和資料,眨眼間已經(jīng)少了一半。有時(shí)有同學(xué)找他有事,他會(huì)有些不耐煩地抬起頭,皺著眉,似乎是因這位同學(xué)耽誤了他寫作業(yè)的步伐一樣。小胡往往在學(xué)校就把老師布置的和自己布置的全部寫完,這是他抓緊每一分每一秒換來的結(jié)果啊!

  抓緊時(shí)間寫完作業(yè),充實(shí)地過著一天的學(xué)習(xí)生活,自己找來學(xué)習(xí)資料自愿學(xué)習(xí)。所以,他學(xué)習(xí)刻苦、抓緊時(shí)間,難道不是一位“牛人”嗎?

  矮矮的“籃球達(dá)人”湯圓

  因?yàn)槊肿x起來像“湯圓”,所以同學(xué)們都叫他湯圓。湯圓熱愛打籃球,但他的身高一米五左右,身體還有些發(fā)胖,總讓人感覺籃筐都投不進(jìn)。但事實(shí)恰恰相反,他腿一蹲,雙手左前兩方抓球,腳蹬起用力一跳的同時(shí)手胳膊朝前上方伸直,手指用力投出籃球,只見籃球順著他手的方向向前上方飛出,在空中跳了一個(gè)“旋轉(zhuǎn)舞蹈”,最后穩(wěn)穩(wěn)砸到籃筐上的白框下部,最后彈進(jìn)籃筐,百發(fā)百中,三分球都輕而易舉,有一種力量藏在體中的感覺,而這一切除了因?yàn)樗谢@球天賦,更是因?yàn)樗刻煜抡n后完成作業(yè)都跑到籃球場(chǎng)練習(xí)到很晚,正是這樣不斷練習(xí),才使他在籃球方面發(fā)光發(fā)彩。

  小小的身軀卻蘊(yùn)含著無(wú)限的力量,籃球打得好學(xué)習(xí)也很好,最近也長(zhǎng)得越來越高。所以,他課余生活充實(shí)、堅(jiān)持不懈、身軀小力量大,難道不是一位“牛人”嗎?

  這就是我們班的幾位“牛人”,他們?cè)诓煌矫嬗兄约荷瞄L(zhǎng)的能力與特點(diǎn),令我敬佩?鬃釉唬骸叭诵校赜形?guī)熝伞,他們身上的牛處值得我學(xué)習(xí),這樣才能更好的發(fā)展。我從胡大姐身上學(xué)到了大氣,我從小胡身上學(xué)到了刻苦,我從湯圓身上學(xué)到了體育精神。

  其實(shí)每一位同學(xué)都是自己的“牛人”,都有自己的特長(zhǎng)與愛好,每個(gè)人都有自己獨(dú)特的閃光點(diǎn),值得每個(gè)人學(xué)習(xí)。我從每位同學(xué)身上都學(xué)到了許許多多可貴的地方。這就是我們班的幾位“牛人”,他們都有著自己獨(dú)特的特點(diǎn),是我們班的牛人!

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