- 相關(guān)推薦
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的養(yǎng)成好習(xí)慣作文，歡迎閱讀與收藏。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文1
習(xí)慣，這兩個(gè)字看似不起眼，但它與人的命運(yùn)緊緊相連。好習(xí)慣能讓人走上人生巔峰，壞習(xí)慣會(huì)讓人誤入歧途，所以習(xí)慣就像路標(biāo)一樣，走的路程好與壞就是以習(xí)慣為準(zhǔn)。
我也有一些好習(xí)慣，其中最主要的是讀書(shū)這個(gè)好習(xí)慣。其實(shí)我也不是天生就有這個(gè)好習(xí)慣的。在以前，我也不愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)槲矣X(jué)得讀書(shū)太費(fèi)時(shí)間，與其浪費(fèi)時(shí)間，倒不如玩玩游戲。有時(shí)，爸爸媽媽硬讓我讀書(shū)，我也是胡亂翻翻，看看插圖就不看了。而且，也沒(méi)有看幾本，所以爸爸媽媽給我買(mǎi)的書(shū)都成了“古董”。因此，爸爸媽媽對(duì)我這個(gè)壞毛病很是苦惱。
有一次，老師提倡讀書(shū)，而且還要家長(zhǎng)簽字。一聽(tīng)這話，爸爸媽媽可高興了，覺(jué)得這是一個(gè)唯一能讓我改掉這個(gè)毛病的機(jī)會(huì)；相反，我卻很苦惱，心想：這兒我哪里讀的`進(jìn)去呀！沒(méi)辦法，我只能在家隨手拿了一本作文本看了起來(lái)，一開(kāi)始，里面的文章讓我頭痛，但在爸爸媽媽的監(jiān)督下，我一個(gè)一個(gè)字地讀了起來(lái)。最終，我知道了書(shū)中的奧秘，在班級(jí)讀書(shū)分享會(huì)中，我侃侃而談的模樣贏得了陣陣掌聲，就這樣，從那天開(kāi)始，我每天更加認(rèn)真地讀書(shū)，家中爸爸給我新買(mǎi)的書(shū)漸漸也被我“啃”完了。當(dāng)然，從此，我也養(yǎng)成了讀書(shū)的好習(xí)慣。我的新書(shū)也源源不斷地從書(shū)店搬回了我的書(shū)屋。久而久之，我讀書(shū)的好習(xí)慣也就這樣養(yǎng)成了，
書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，我的生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像魚(yú)兒沒(méi)有水的滋養(yǎng)！我愛(ài)讀書(shū)！
養(yǎng)成好習(xí)慣作文2
時(shí)間在一分一秒的過(guò)去，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我養(yǎng)成了許多好習(xí)慣，其中就有愛(ài)讀書(shū)這個(gè)習(xí)慣。
有句話說(shuō)的好哇！“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！薄白x一本好書(shū)就等于和一位高尚的人談話�！蔽沂窃趺答B(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣的.呢？是那一次期中考試……
五年級(jí)期中考試時(shí)，我被一道寫(xiě)成語(yǔ)的題目給難住了�？纪暝囄一倚膯蕷獾鼗氐郊�。到書(shū)架上隨意地抽了一本書(shū)，漫不經(jīng)心地看了起來(lái)。翻著翻著，我的手突然在其中的一頁(yè)停住了。咦？這不是考試時(shí)要寫(xiě)的那些成語(yǔ)嗎？這不是書(shū)上都有嗎？我漸漸地對(duì)“書(shū)”這個(gè)東西感興趣了，原來(lái)上面什么都有��！我又往后翻，哇！好東東太多了！
高興之余，我又不無(wú)悲傷：唉，怎么以前我就不多看看書(shū)呢？總把書(shū)當(dāng)成負(fù)擔(dān)，老師和媽媽一說(shuō)讓我讀書(shū)我就煩。唉，早知今日，我何必當(dāng)初啊。從那以后，我慢慢的喜歡上了讀書(shū)，而且讀書(shū)的范圍也很廣，什么童話書(shū)啦、作文書(shū)啦、歷史故事啦，等等，我都喜歡看，也從書(shū)中學(xué)會(huì)了很多知識(shí)。哈，這下出課外題可就難不倒我嘍！直到現(xiàn)在，我還保持著愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。一拿起書(shū)就愛(ài)不釋手，別人叫我都聽(tīng)不見(jiàn)，變成了一個(gè)名副其實(shí)的“小書(shū)蟲(chóng)”。我要一直保持這個(gè)習(xí)慣，一直老到都要保持，因?yàn)榛畹嚼�，學(xué)到老嘛。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文3
人們常說(shuō)：“一個(gè)壞的習(xí)慣可以毀掉一個(gè)人，一個(gè)好的習(xí)慣可以成就一個(gè)人�！�，我現(xiàn)在就給大家講一個(gè)在我身上的好習(xí)慣！
我的這個(gè)好的習(xí)慣叫做早睡早起，一般我在十點(diǎn)之前，差不多是九點(diǎn)半我就睡了。在七點(diǎn)之前我就起來(lái)了。我的這個(gè)好習(xí)慣對(duì)我的學(xué)習(xí)和生活上都有很大的幫助，當(dāng)然也有很大的影響，讓我不會(huì)貪睡。
首先我的這個(gè)好習(xí)慣是因?yàn)槠綍r(shí)上學(xué)的時(shí)候養(yǎng)成的，因?yàn)閷W(xué)校的到校時(shí)間，跟我的早起時(shí)間只是相差了幾十分鐘而已。要想養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣你學(xué)要天天做，一兩個(gè)月的時(shí)間你需要堅(jiān)持去做，七八個(gè)月你會(huì)輕松一些，到快到一年的時(shí)候這個(gè)習(xí)慣差不多就養(yǎng)成了，就不需要去刻意去做了！有時(shí)候，睡著睡著，你自然就起來(lái)了！
這個(gè)好的習(xí)慣給我?guī)?lái)了很大的影響。首先，你清早起來(lái)的'時(shí)候，不會(huì)把眼睛閉著，待一會(huì)兒再起來(lái)。這樣不會(huì)浪費(fèi)你的吃飯時(shí)間，你清早起來(lái)的時(shí)候，動(dòng)作會(huì)很快，很麻利，一吃完飯，你就可以背著書(shū)包去上學(xué)了。在清早上課的時(shí)候，你的精神力會(huì)很好，不用擔(dān)心上課正聽(tīng)著老師講課的時(shí)候就睡著了。
比如，你不會(huì)出現(xiàn)睡眠不足的情況。有些人就是因?yàn)闆](méi)有養(yǎng)成早睡早起的這個(gè)好習(xí)慣，而出現(xiàn)這種睡眠不足的情況。
我的好習(xí)慣也有很多，只是其中的一種罷了。當(dāng)然我的壞習(xí)慣也有很多，我以后會(huì)把所有的壞習(xí)慣都改正。那么同學(xué)們，你們的好習(xí)慣都有哪些呢？
養(yǎng)成好習(xí)慣作文4
莎士比亞在《哈姆雷特》里說(shuō)道：“習(xí)慣簡(jiǎn)直有一種改變氣質(zhì)的神奇力量，它可以使魔鬼主宰人的靈魂，也可以把他們從人的心里驅(qū)趕出去。”這就是說(shuō)，習(xí)慣若不是最好的仆人，便是最差的主人。
良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的保證。
習(xí)慣的養(yǎng)成有如紡紗，一開(kāi)始只是一條細(xì)細(xì)的絲線，隨著我們不斷重復(fù)相同的行為，最后它變成了一條粗繩。這個(gè)比喻正適合康德�？档碌纳钍钟幸�(guī)律，他生活中的每一項(xiàng)活動(dòng)，如起床、喝茶、吸煙、習(xí)作、講學(xué)，都是按照固定的時(shí)間完成的。當(dāng)?shù)氐木用裆踔劣盟腵活動(dòng)來(lái)校對(duì)時(shí)間。一個(gè)又一個(gè)理想的火花就在他一成不變的習(xí)慣中誕生了，康德最終成為18世紀(jì)最偉大的啟蒙思想家之一。
好習(xí)慣讓人受益終身，但當(dāng)壞習(xí)慣養(yǎng)成后，便會(huì)對(duì)以后的人生產(chǎn)生難以估計(jì)的影響。正如一句名言說(shuō)得好：“習(xí)慣若不是給你帶來(lái)幸運(yùn)的，便是禍害你一生的�！�
其實(shí)習(xí)慣不論好壞，都是經(jīng)過(guò)日久天長(zhǎng)的行為形成的，不必刻意地加以控制。因此，好的習(xí)慣可以長(zhǎng)時(shí)間地給我們帶來(lái)意想不到的好處，而壞習(xí)慣也會(huì)長(zhǎng)久地禍害一生，這個(gè)過(guò)程是不知不覺(jué)的。
習(xí)慣，看不見(jiàn)，摸不著，但對(duì)人生的影響卻滲透著點(diǎn)點(diǎn)滴滴。如果想成功，如果想讓生活變得有條理而順暢，就抓住習(xí)慣那隱形的翅膀吧！
讓習(xí)慣成為生活的一部分！
養(yǎng)成好習(xí)慣作文5
今天，天氣晴朗，是一個(gè)開(kāi)學(xué)的好日子。我今年上五年級(jí)了，代表著我又長(zhǎng)大了一歲。一大早，媽媽就喊我起床去學(xué)校報(bào)到，媽媽總是把事情說(shuō)好幾遍，聽(tīng)得我有點(diǎn)不耐煩。媽媽又開(kāi)始重復(fù)昨天晚上的話了，“帶好暑假作業(yè)，學(xué)校通知書(shū)，還有成績(jī)測(cè)試單等，不要落下了又要回家取。”我懶洋洋的從床上起來(lái)，隨意的回應(yīng)了媽媽的話，把該帶的東西都裝進(jìn)了書(shū)包。這才從房間里出來(lái)，洗漱吃早餐。媽媽總是喜歡催我，“你今天快點(diǎn)，我?guī)湍戕k完入學(xué)，還有急事�！眿寢屇弥绮蛯�(duì)我說(shuō)。我應(yīng)了聲好，就跑去廁所了。媽媽看我慢吞吞的，就有點(diǎn)生氣，把早餐放到桌子上，就去臭美打扮去了。
等我們收拾好準(zhǔn)備出門(mén)的時(shí)候，我忘記拿書(shū)包了，媽媽很認(rèn)真的提醒我，不要總是馬馬虎虎，做事丟三落四的，做事要上心細(xì)心點(diǎn)，才能進(jìn)步成長(zhǎng)。你上次考試就是這個(gè)原因，才考試考不好。要記得檢查試卷，要細(xì)心點(diǎn)。媽媽又要求我檢查書(shū)包，看我是否忘記帶東西了，一經(jīng)檢查，媽媽發(fā)現(xiàn)我的暑假作業(yè)拿錯(cuò)了。于是，我們又回家去取暑假作業(yè)，花費(fèi)了更多的.時(shí)間，等我們辦完入學(xué)手續(xù)，都已經(jīng)是中午了，媽媽和朋友們打電話說(shuō)去不了了，就和我一起回家了。我知道，是我的原因?qū)е铝藡寢尩氖虑榈⒄`了，因?yàn)槲业氖韬龃笠饫速M(fèi)了媽媽和阿姨們的時(shí)間，我非常愧疚。
回到家后，我和媽媽道歉了，媽媽也原諒我了。我明白了做事不仔細(xì)是會(huì)麻煩別人，耽誤別人的，其次還可能浪費(fèi)自己的時(shí)間。在學(xué)習(xí)上，會(huì)因?yàn)槭韬霾蛔屑?xì)，會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)變差。從那之后，我養(yǎng)成了仔細(xì)謹(jǐn)慎的好習(xí)慣。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文6
冬天快要到了，小松鼠們都忙著儲(chǔ)藏過(guò)冬的食物。松鼠皮皮將尋找來(lái)的松籽到處亂埋。松鼠娜娜勸告皮皮：埋藏食物很講究，千萬(wàn)不能東藏西放，不然，到了冬天會(huì)找不著的，可是皮皮不聽(tīng)勸告。一轉(zhuǎn)眼冬天到了……
“娜娜，娜娜，你記不記得我把松籽都藏在哪了？”皮皮焦急的詢問(wèn)娜娜。
“我哪知道？看吧，秋天我就提醒過(guò)你，你不聽(tīng)，現(xiàn)在，找不到松籽了吧！”娜娜既為自己的先見(jiàn)之明感到高興，又為皮皮感到遺憾。
“娜娜，好娜娜，我知道錯(cuò)了，可是，今年冬天，爸爸媽媽到外婆住的‘溫馨衫樹(shù)林’去了，除了我秋天藏的那些松籽以外，我們家就沒(méi)有食物了，怎么辦，怎么辦��？”皮皮不禁絕望起來(lái)。
聽(tīng)皮皮這么一說(shuō)，娜娜也感到了事態(tài)的嚴(yán)重，連忙安慰皮皮：“別急，別急！我們?cè)俸煤谜艺�，找不到，就喊�?lái)我們的好朋友――小狗汪汪他的'鼻子最靈了�！�
“也只好這樣了……”皮皮沮喪的說(shuō)。
娜娜和皮皮像飛一般穿梭在樹(shù)林中，他們跳進(jìn)這個(gè)樹(shù)洞看看，扒開(kāi)那個(gè)樹(shù)根瞧瞧，問(wèn)問(wèn)兔子弟弟，問(wèn)問(wèn)孔雀阿姨，可是，答案總讓它們失望：沒(méi)有，不知道。
“娜娜，娜娜！”是誰(shuí)在喊娜娜？原來(lái)是娜娜的爸爸媽媽喊娜娜回家冬眠，皮皮絕望地問(wèn)娜娜：“娜娜，連你也不管我了嗎？”娜娜望了望皮皮，又望了望爸爸媽媽，為難地低下了頭，娜娜的媽媽了解了一下情況，把皮皮帶到自己家，分了3／4食物給皮皮，并送了一件漂亮的毛衣給它，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“皮皮，你要吸取教訓(xùn)，下次，可不能亂放松籽了哦！”
皮皮堅(jiān)定地說(shuō)：“不止下次，永遠(yuǎn)都不了。”
冬天，你往皮皮住的樹(shù)洞口望去你會(huì)看見(jiàn)一只穿著漂亮毛衣的小松鼠在睡覺(jué)，它的旁邊有許多松籽――全是他自己找的，一粒都沒(méi)有亂放。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文7
家風(fēng)，就像一座燈塔，為我們指引正確的方向；家風(fēng)，就像一縷陽(yáng)光，帶給我們溫暖；家風(fēng)，就像一面鏡子，糾正我們的錯(cuò)誤。國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，家風(fēng)一直都在伴著我們成長(zhǎng)。
我們家的家風(fēng)，便是獨(dú)立自主。從小，父母便教導(dǎo)我什么事都要獨(dú)立。
記得小時(shí)候，有一次我和爸爸媽媽一起去飯店吃飯。席間，上了一份手抓餅，弄得我一手油乎乎的.，十分不舒服。便問(wèn)媽媽要紙擦手。媽媽讓我去問(wèn)服務(wù)員阿姨拿，我便哭鬧著纏著媽媽讓她幫我要。媽媽也不答應(yīng)，我大聲哭喊，引的同桌的大人們都把目光投向了我，媽媽無(wú)奈地笑了笑。我本以為她這樣就會(huì)幫我拿的，沒(méi)想到的是，她對(duì)大人們說(shuō)：“這孩子就是這樣，我可不能慣壞了他�！蔽抑缓糜仓^皮，哭著向服務(wù)員阿姨借紙。阿姨安慰了我?guī)拙�。我忽然明白，原�?lái)與陌生人溝通這么簡(jiǎn)單呀！經(jīng)歷了這件事情，我也大致學(xué)會(huì)了獨(dú)立自主。
現(xiàn)在的我，已步入了小學(xué)六年級(jí)，即將進(jìn)行小升初的考試。自主獨(dú)立這種好的習(xí)慣一直影響著我。無(wú)論是在學(xué)習(xí)生活還是日常行為，我都可以做到自主、獨(dú)立。學(xué)習(xí)時(shí)自己完成作業(yè)，完成作業(yè)后，復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。在生活方面，問(wèn)路、要紙，這些都“不在話下”，甚至訂餐，我都可以完成�！白灾鳘�(dú)立”這個(gè)家風(fēng)已經(jīng)深入我心。
家風(fēng)，伴隨著我成長(zhǎng)，正如車爾尼雪夫斯基所說(shuō)：“沒(méi)有完全的獨(dú)立，就沒(méi)有完全的幸福。”獨(dú)立自主是我們家的家風(fēng)，也是一種十分可貴的精神！
養(yǎng)成好習(xí)慣作文8
最近，我漸漸地養(yǎng)成了查字典學(xué)生字的好習(xí)慣，說(shuō)來(lái)也是被逼無(wú)奈啊。
有一次，我在房間里寫(xiě)日記。寫(xiě)著寫(xiě)著，我發(fā)現(xiàn)“顛倒”的“顛”字我不會(huì)寫(xiě)，只好扯起大嗓門(mén)喊道：“爸爸，這個(gè)‘顛’字怎么寫(xiě)��？”爸爸正在書(shū)房里上網(wǎng)，不耐煩地嚷道：“管你什么顛呢！我正忙著呢，別煩我！”我“碰”了“壁”后，自言自語(yǔ)的嘟囔道：“那我問(wèn)誰(shuí)��？難不成問(wèn)老師？”老師？我眼珠“骨碌”一轉(zhuǎn)，突然心生一計(jì)：我們夏老師不是講過(guò)嗎？可以去請(qǐng)教“無(wú)聲”的老師�。�
說(shuō)干就干！我在書(shū)柜里找到了字典，左邊翻翻，右邊看看，就是找不到“顛”字，我氣得直跺腳，剛要把這位“老師”摔在地上，突然想到了夏老師教的音序查字法，在我耐心地翻閱之下，總算把“顛”這個(gè)字找出來(lái)了。我高興的一蹦三尺高。我高興不僅是因?yàn)榻鉀Q了一個(gè)難題，更因?yàn)槲艺业搅艘粋�(gè)學(xué)習(xí)生字的好方法。
后來(lái)，爸爸翻看了我寫(xiě)的日記，百思不得其解的問(wèn)道：“有些生字你沒(méi)學(xué)過(guò)，我又沒(méi)教你，你是怎么會(huì)寫(xiě)的？”我調(diào)皮地眨了眨眼睛，神秘地說(shuō)：“我是去請(qǐng)教‘老師’的`呀！”爸爸無(wú)意中看見(jiàn)了我日記旁的字典，恍然大悟。我和爸爸互相看了一眼，都笑了起來(lái)。
“千里之行，始于足下”，只有我們認(rèn)真做好身邊的每一件小事，才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文9
養(yǎng)成好的習(xí)慣需要我們不懈的堅(jiān)持，而好的習(xí)慣，會(huì)給我們帶來(lái)很多好處。可以節(jié)省下許許多多的時(shí)間，讓自己的生活變得有條有理，對(duì)自己的一生，都有所幫助。可見(jiàn)，養(yǎng)成好的習(xí)慣是多么的重要。
大家一定聽(tīng)過(guò)這樣的一個(gè)真實(shí)的故事吧：一天，一家公司的董事長(zhǎng)要招聘員工。有好多人來(lái)這里應(yīng)聘，在他們進(jìn)入辦公室的這個(gè)走廊時(shí)，有一個(gè)拖把橫著倒在地上，而拿拖把是老總故意放在哪兒的，他要做一個(gè)測(cè)試。而許多前來(lái)應(yīng)聘的人都匆匆從這里走過(guò)。有的人看了一眼倒在的上的那個(gè)拖把，并沒(méi)有將他扶起，而是一走了知，還有一些人，則對(duì)它視而不見(jiàn)，直接從上面邁過(guò)了去。這部分人，都沒(méi)有通過(guò)面試。而另一個(gè)人，他只是將地上的拖把扶起，這一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作，一眼就被公司董事長(zhǎng)看中，改變了他的命運(yùn)，面試通過(guò)了。
你看，雖然只是舉手之勞，但這一件事，就可以看出這個(gè)人有沒(méi)有道德，有沒(méi)有良好的'習(xí)慣。正是因?yàn)楸贿x中的那個(gè)人養(yǎng)成了這種好習(xí)慣，所以他才通過(guò)面試。
這件事就說(shuō)明了，養(yǎng)成好的習(xí)慣對(duì)我們有很大幫助。
我們每個(gè)人，都有一些好習(xí)慣，比如說(shuō)我：在我的書(shū)桌上，永遠(yuǎn)都是整整齊齊的，我已經(jīng)養(yǎng)成了這種習(xí)慣，如果書(shū)本亂糟糟的堆在那里，我就覺(jué)得不舒服。
我也很喜歡看書(shū)，我看書(shū)的時(shí)候從來(lái)不躺在床上，或走著路看著，所以我的眼睛保護(hù)得很好。
有些同學(xué)把那些名人說(shuō)的話背得滾瓜爛熟，但卻一點(diǎn)真理也沒(méi)領(lǐng)悟到，該是隨手亂扔果皮還是亂扔。背了那么多也沒(méi)用。
養(yǎng)成好習(xí)慣對(duì)我們有很大好處，讓我們從身邊的小事做起，養(yǎng)成好習(xí)慣，創(chuàng)造美好未來(lái)。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文10
“習(xí)慣的力量是巨大的�！蔽魅_曾經(jīng)說(shuō)過(guò)。沒(méi)錯(cuò)，一個(gè)好習(xí)慣是可以給你帶來(lái)很多好處，而我也有這樣的好習(xí)慣。
以前我很討厭讀書(shū)，因?yàn)槲矣X(jué)得讀書(shū)就是浪費(fèi)時(shí)間，所以我其他的科目回回都能考出好成績(jī)，唯獨(dú)語(yǔ)文考不好。我很不甘心，決定從現(xiàn)在開(kāi)始，要多讀書(shū)，讀好書(shū)。
我從書(shū)架上翻出一本落滿灰塵的《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》，決定從這本書(shū)開(kāi)始我的讀書(shū)之路。
我想這一讀，肯定又要浪費(fèi)不少時(shí)間，這些時(shí)間夠我干好多事的了，可不讀，語(yǔ)文成績(jī)又提不上去，天天還得被老師批評(píng)�！鞍�，怎么辦呀？”我自言自語(yǔ)地念叨了半天，還是決定開(kāi)始讀書(shū)。
我拭去上面的塵土，打開(kāi)了書(shū)，開(kāi)始讀了起來(lái)�？烧l(shuí)曾想我一頓就入了迷，遲遲不肯放下書(shū)，一頁(yè)、兩頁(yè)，我不停地翻著書(shū)，不知不覺(jué)已經(jīng)讀了十來(lái)個(gè)章節(jié)了。
“兒子，吃飯了！”媽媽喊了好幾遍才把我從書(shū)中拽了出來(lái)，當(dāng)我再看鐘表時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)讀了一上午了，再看看我翻過(guò)去的書(shū)頁(yè)，我已經(jīng)看了大半本書(shū)了。原來(lái)讀書(shū)這么有趣��！
從此，我每天都會(huì)讀上一兩個(gè)小時(shí)的'書(shū)，時(shí)間一長(zhǎng)，書(shū)架上的書(shū)基本上都被我翻了個(gè)遍。
我養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣后語(yǔ)文成績(jī)上去了，老師對(duì)我也越來(lái)越重視了，這個(gè)好習(xí)慣，帶來(lái)的好處真多呀！
同學(xué)們，讓我們一起養(yǎng)成更多的好習(xí)慣吧！
養(yǎng)成好習(xí)慣作文11
好習(xí)慣的養(yǎng)成會(huì)影響我們的一生，會(huì)讓我們終生受益匪淺，也是我們成長(zhǎng)路上的必需品，然而壞習(xí)慣的養(yǎng)成就會(huì)帶來(lái)不同程度的危害，其結(jié)果也是讓人無(wú)法預(yù)料的。
習(xí)慣是人們長(zhǎng)期以來(lái)做事情的行為方式，通過(guò)大腦記住，存儲(chǔ)成記憶的一個(gè)過(guò)程。習(xí)慣一旦養(yǎng)成，它就像我們身體的一部分，每時(shí)每刻都在運(yùn)作著，我們的一舉一動(dòng)都展現(xiàn)著自己的習(xí)慣。好習(xí)慣的養(yǎng)成其實(shí)并不是很難，這完全由我們自己決定。
從我們上學(xué)的那天起，老師就教導(dǎo)我們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，當(dāng)時(shí)的我們并不知道一個(gè)好的習(xí)慣對(duì)我們的重要性，因此我們養(yǎng)成的壞習(xí)慣很多，好習(xí)慣卻很少。就說(shuō)我吧，我養(yǎng)成的壞習(xí)慣就很多，在學(xué)校，上課喜歡趴桌子，上課樂(lè)意和同學(xué)講話，上課吃東西，在高中上課還玩手機(jī)。在家里也是很懶散的`，不刷牙，樂(lè)意熬夜，這些壞習(xí)慣的養(yǎng)成不僅讓我意識(shí)到，一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成的重要性，而且這些壞習(xí)慣讓我無(wú)法適應(yīng)高中生活，后來(lái)就來(lái)到了中醫(yī)藥學(xué)校。
現(xiàn)在想想，如果我沒(méi)有這些壞習(xí)慣，我一定會(huì)適應(yīng)高中生活，好好的學(xué)習(xí)，或許能考上我理想中的大學(xué)。
我的親身經(jīng)歷讓我意識(shí)到，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣是多么的重要，好習(xí)慣的養(yǎng)成甚至可以改變自己的人生道路，也可以這么說(shuō)，好的習(xí)慣，也是成功的一種鋪墊，讓我們共同努力吧！
養(yǎng)成好習(xí)慣作文12
大人們常說(shuō)：“一個(gè)壞習(xí)慣可以毀掉一個(gè)人，一個(gè)好習(xí)慣可以成就一個(gè)人。”，要知道擁有幾個(gè)好習(xí)慣對(duì)你的工作和學(xué)習(xí)幫助很大，而擁有幾個(gè)壞習(xí)慣非但沒(méi)有幫助，反而使你越來(lái)越退步。
我有許多好習(xí)慣：愛(ài)讀書(shū)，作業(yè)早早的完成，幫媽媽分擔(dān)家務(wù)……下面我就給大家說(shuō)說(shuō)我愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣。我一年級(jí)開(kāi)始就很愛(ài)看書(shū)，我看過(guò)《城南舊事》，《西游記》，《格林童話》，《安徒生童話》，《裝在口袋里的爸爸》……其中我最喜歡看《城南舊事》這本書(shū)。
我到現(xiàn)在還記得買(mǎi)書(shū)時(shí)的場(chǎng)景，那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我到書(shū)店去買(mǎi)書(shū)，一走到書(shū)店里映入眼簾的是茫茫的書(shū)海，在這書(shū)海中我一眼就看到了《城南舊事》這本書(shū)。我看了作者，發(fā)現(xiàn)是林海音寫(xiě)的很高興，就把這本書(shū)買(mǎi)了下來(lái)。
回到家后，我迫不及待的翻開(kāi)了書(shū)，我看到了這本書(shū)的序文——冬陽(yáng)·童年·駱駝隊(duì)。就這樣，我看完一篇看下一篇，直到午飯時(shí)間我才從書(shū)的海洋中出來(lái)�？赐炅艘贿呂疫�想再看一遍，就一遍一遍的`讀。
在這本書(shū)中我最喜歡“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子”這句話�？窗�，這就是我愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣。
閱讀是一把通靈的鑰匙，睹之使人頓生光彩，賞之使人開(kāi)智增慧，詠之使人一生幸福。一本書(shū)就如一縷陽(yáng)光；一本書(shū)猶如良師益友。讀書(shū)可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文13
我對(duì)習(xí)慣有著很深刻的感受。不管是我身上一切好的，優(yōu)秀的東西，還是我身上一些不好、失敗的東西，基本上都來(lái)自習(xí)慣，我一直認(rèn)為，一個(gè)人的品格、能力多半來(lái)自習(xí)慣，是習(xí)慣使身體自動(dòng)地做，是習(xí)慣在打造人的第二天性。俗話說(shuō)的好：一個(gè)好習(xí)慣可以成就一個(gè)人，一個(gè)壞習(xí)慣可以毀滅一個(gè)人。以前的我不知道這句什么意思。可是后來(lái)，我明白了也理解了它的含義。
我從小就愛(ài)玩。一天，我寄居住在姑姑家。每當(dāng)一放學(xué)，我回到家，就“沖”向廚房，大聲喊到：“我餓了，有吃的嗎？”姑姑回答：“沒(méi)有，一會(huì)就該吃飯了�！薄皼](méi)有就沒(méi)有！”我邊說(shuō)邊走出家門(mén)，和朋友去玩，把作業(yè)的事早拋到九霄云外了。當(dāng)我回來(lái)時(shí)已經(jīng)六點(diǎn)多了，在姑姑的催促下，我才做起了作業(yè)，但做作業(yè)時(shí)可忙了，東瞧瞧，西看看，邊做還邊哼歌，朋友又來(lái)找我玩，我把作業(yè)一推，一溜煙兒就沒(méi)人影了。玩夠了，我回到家，才重新打開(kāi)作業(yè)本做作業(yè)。做完一項(xiàng)作業(yè)，我吃飯了，吃完飯。我們又看電視。
“十點(diǎn)了，莉莉趕快洗漱睡覺(jué)�！惫霉脤�(duì)我說(shuō)。我一扭頭，看見(jiàn)了我那沉甸甸的大書(shū)包。立刻想起一件“人命關(guān)天”的事：壞了！沒(méi)寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)！眼前立即閃出自己上次因?yàn)闆](méi)寫(xiě)作業(yè)，老師慈祥的面孔立刻“變臉”的事。我小聲地說(shuō)：“姑姑，我……我還沒(méi)……沒(méi)寫(xiě)作業(yè)呢，先讓我寫(xiě)會(huì)吧？”結(jié)果，我一直寫(xiě)到十一點(diǎn)。
人生的`路還很長(zhǎng)，不管是在今后的學(xué)習(xí)中還是生活中，養(yǎng)成好的習(xí)慣是受益終生的大事，讓我們：”取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，”養(yǎng)成更多的好習(xí)慣吧！
養(yǎng)成好習(xí)慣作文14
習(xí)慣，這個(gè)詞看似平常，但是它與人的命運(yùn)都有聯(lián)系，你養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，對(duì)一生都有所幫助，而一個(gè)壞習(xí)慣能讓你走上歧途。
自從升入四年級(jí)，我又養(yǎng)成了一些好習(xí)慣，其中，最主要的就是讀書(shū)�，F(xiàn)在讀書(shū)已是我生活中一件不可缺少的一部分了。我可不是剛上學(xué)就喜歡讀書(shū)的，書(shū)是怎樣吸引了我，還有一段經(jīng)歷呢！在一年級(jí)至三年級(jí)這一段時(shí)光中，我不喜歡讀書(shū)，我認(rèn)為讀書(shū)沒(méi)有用，與其浪費(fèi)這些時(shí)間，我可以做好多事呢！于是，爸爸媽媽給我買(mǎi)的書(shū)都變成了“古董”，滿身灰塵，靜靜地躺在角落里。有時(shí)，媽媽硬讓我讀書(shū)，我胡亂翻翻看看插圖就不看了，其中的內(nèi)容我沒(méi)耐心去看。所以，我以前的作文水平很差，你拿著顯微鏡恐怕也找不到一個(gè)好詞好句，那些修辭方法像是和我中間隔一條大河，而書(shū)就是通向?qū)Π兜臉�，我卻沒(méi)有去使用它。到了五年級(jí)，老師提倡讀書(shū)，而且還要讓家長(zhǎng)在作業(yè)上簽讀了什么文章，當(dāng)時(shí)，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到這小小的'簽名是讓我發(fā)現(xiàn)大橋的望遠(yuǎn)鏡。我沒(méi)辦法不看書(shū)了，就隨手拿起一本《兒童文學(xué)》來(lái)看，書(shū)中好句好詞讓我眼花了亂，于是，我從頭看起，馬上發(fā)現(xiàn)了書(shū)的奧妙，就這樣，書(shū)讓我愛(ài)不釋手了。漸漸地柜子里的書(shū)我全“啃”完了，我又千方百計(jì)地去和爸爸媽媽要書(shū)看。這下，我終于踏著大橋來(lái)到了河對(duì)岸，也就是說(shuō)我的作文水平提高了，真是“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”呀！我不再像以前那樣，想半天也想不出作文的內(nèi)容，現(xiàn)在內(nèi)容可是從腦子里蹦出來(lái)的，攔也攔不住。
就這樣，我養(yǎng)成了讀書(shū)的好習(xí)慣。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文15
我有很多的好習(xí)慣，也有不少的壞習(xí)慣，不過(guò)這次我要說(shuō)說(shuō)我的好習(xí)慣。
我的好習(xí)慣有很多，如：愛(ài)閱讀、愛(ài)學(xué)習(xí)、樂(lè)于助人……不過(guò)其中我最喜歡我愛(ài)閱讀的這個(gè)好習(xí)慣。我也不記得我是從什么時(shí)候開(kāi)始愛(ài)上了讀書(shū)？我記得好像是幼兒園的時(shí)候吧！當(dāng)時(shí)我的.爸爸給我批發(fā)了一堆的圖畫(huà)書(shū)，有關(guān)于歷史的，有關(guān)于科學(xué)的，還有關(guān)于唐詩(shī)的。剛開(kāi)始的時(shí)候，我覺(jué)得讀這些書(shū)好枯燥，后來(lái)不知怎的，我越看越入迷了，于是很快就看完了。
后來(lái)我上了小學(xué)，我們的老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)，叫做閱讀積累，我很喜歡這項(xiàng)作業(yè)，我每天都要認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)一篇，到現(xiàn)在也沒(méi)有斷過(guò)，從來(lái)都沒(méi)有應(yīng)付過(guò)。隨著后來(lái)我越來(lái)越大，作業(yè)越來(lái)越多。我也是堅(jiān)持著，每天晚上看一小時(shí)的書(shū)，甚至有時(shí)看到深夜，完全沒(méi)有顧及到自己明天還要上學(xué)。直到家長(zhǎng)來(lái)催我睡覺(jué)，我才肯關(guān)燈睡覺(jué)。
現(xiàn)在我已經(jīng)成為了一名六年級(jí)的小學(xué)生了，作文在考試中，占的分?jǐn)?shù)越來(lái)越多，我慶幸我有愛(ài)閱讀的這個(gè)好習(xí)慣，讓我寫(xiě)起作文來(lái)得心應(yīng)手，從來(lái)不覺(jué)得困難，愛(ài)閱讀的這個(gè)好習(xí)慣，使我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越好，也使我的生活變得多姿多彩，五顏六色。
這就是我的好習(xí)慣，“一個(gè)好習(xí)慣可以成就一個(gè)人，一個(gè)壞習(xí)慣可以毀掉一個(gè)人”讓我們養(yǎng)成好習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣一起做五好少年吧！
【養(yǎng)成好習(xí)慣作文】相關(guān)文章：
養(yǎng)成好習(xí)慣作文03-14
好習(xí)慣的養(yǎng)成作文02-21
（經(jīng)典）養(yǎng)成好習(xí)慣作文09-23
養(yǎng)成好習(xí)慣02-17
養(yǎng)成好習(xí)慣作文15篇03-15
我養(yǎng)成了好習(xí)慣作文09-03