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在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家收集的我最敬佩的語文老師作文,歡迎大家分享。
我最敬佩的語文老師作文1
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,每當(dāng)我讀到這兩句詩時,我就想起了教我語文的朱海燕老師。
朱老師她個子不高,身體不胖,圓圓的臉,一雙明亮的大眼睛總是充滿笑意,深深地吸引著我們每一個同學(xué)。
朱老師不但待人和善,教學(xué)方法更是別具一格。
記得有一次,我們學(xué)到了《古詩兩首》這一課,有一個生字“溪”,我們總是把“溪”下面的“大”寫成“小”,朱老師只告訴我們一句話:“小溪不小!边@樣,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都明白了“溪”字的寫法了。
最讓我難忘的是那一次作文課,老師布置的題目是《我們的校園》,同學(xué)們都不知道這篇作文怎么寫,急得像熱鍋上的螞蟻,朱老師像是看出了我們的'心思,和藹地對我們說:“大家都覺得沒法寫,不如我們走出課堂,去觀察一下我們的學(xué)校吧!”在朱老師的帶領(lǐng)下,我們有序地觀察了校園,最終圓滿地完成了習(xí)作任務(wù)。
朱老師就是這樣一位待人和藹、教學(xué)方法獨(dú)特的好老師,這樣的好老師,怎能不讓人深深地敬佩?
我最敬佩的語文老師作文2
我們上四年級啦,班級換了一個新語文老師,都說四年級的老師很嚴(yán)肅,開學(xué)第一天,興奮中帶著畏懼。
我是一個有點(diǎn)兒膽小的孩子,不敢去看老師的眼睛,總是把頭低下去,當(dāng)我鼓起勇氣偷偷瞟了一眼老師時,卻發(fā)現(xiàn)老師非常和藹。原來老師姓馮,是全國名師,曾指導(dǎo)學(xué)生在全國各地報(bào)刊、文學(xué)網(wǎng)站發(fā)表過文章3300多篇,并多次參加清華大學(xué)、北京大學(xué)等大、中、小學(xué)的講座。哇!語文老師真是太厲害啦!我和全班同學(xué)對馮老師敬佩有加。老師的講課生動有趣,他不僅教會了我們書本中的.知識,還教會了我們很多做人的道理。
老師已經(jīng)教我們半年了,印象最深刻的就是我們?nèi)嗤瑢W(xué)撫摸到了老師的金牌,這是最閃耀的一個金牌,上面清晰地刻著“清華大學(xué)”的字樣,這是對老師最高榮譽(yù)的肯定。同學(xué)們看著金燦燦的獎牌,羨慕不已。老師似乎看透了每個同學(xué)的心思,就讓每個同學(xué)感受了一下金牌。最后,馮老師語重心長的告訴我們:“同學(xué)們,現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí),長大以后,你們也能得到自己的金牌!”同學(xué)們都暗暗在心中為自己打氣。我也在心中鼓勵自己:從現(xiàn)在開始,一定要更加努力學(xué)習(xí)!
啊!老師,是您教給我們知識!教給我們?nèi)松芾?老師,您對我們的教育,讓我永生難忘!
我最敬佩的語文老師作文3
我以經(jīng)上四年級了,在教我們的老師中,最讓我敬佩的是教我語文的王老師,他上語文課是那么的生動有趣。
我們王老師有烏黑光亮的頭發(fā),有一雙炯炯有神的眼睛,一雙小巧玲瓏的順風(fēng),一張能說會道是嘴巴,每天都教我們無窮無盡的知識。他還有一雙大手,每天手上沾滿了粉筆灰。
最讓我佩服的是王老師那工作負(fù)責(zé)的精神。他備課認(rèn)真,每次我都看到他的語文書上都寫著密密麻麻的上課材料。他上課認(rèn)真,每次上課都不遲到,上課像磁鐵一樣吸引著我。特別是他改作業(yè)認(rèn)真。有一次,當(dāng)我把作文本打開一看時,讓我大吃一驚,作文本上全是他用紅筆修改的痕跡。不詳細(xì)的'地方加上了許多的細(xì)節(jié)描寫。經(jīng)過王老師一改,成了一篇優(yōu)秀作文。
王老師不僅工作負(fù)責(zé),而且語文課上的好。他的語言里是那么的風(fēng)趣,他的情感真是那么生動感人。有時在課堂上,他把我們從荒涼的沙漠帶到充滿生命的綠洲,有時把我們帶到充滿生機(jī)勃勃的大自然。記得我們有一次上語文課。王老師叫我們邊聽老師朗讀課文,讓我們邊想象。老師讀的太好了,我聽著聽著,仿佛進(jìn)入了課文中來到長江邊欣賞著長江的美麗,這節(jié)課很快過去了,我還在沉思之中。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!蔽覀兊耐趵蠋熓沁@樣一位工作負(fù)責(zé),語文課上的好的好老師。
我最敬佩的語文老師作文4
顏老師教我們的語文課。她是我最敬佩的語文老師了。顏老師知識淵博,上課時,有時活潑,有時嚴(yán)肅,有時有趣,又是搞笑。顏老師有一頭微黃的卷發(fā),一雙水汪汪的眼睛,我們都說:“顏老師的眼睛是‘火眼金睛’!币?yàn)槲覀冊嚲砩系拿恳粋錯別字,上課同學(xué)搞任何一個小動作,顏老師都能看到,都能發(fā)現(xiàn)。所以我們親切地稱她為“顏大”。
“叮鈴鈴……”,上課鈴聲響了,同學(xué)們飛快地沖進(jìn)教室,坐到座位上。這一節(jié)是作文課。嗬“顏大”來了!她拿著一面鏡子,大踏步走進(jìn)教室,說:“誰喜歡照鏡子呀?”一些愛美的'女同學(xué)把手高高的舉起。接著,顏大說:“誰上來表演一下照鏡子的動作呀?”沒有幾位同學(xué)把手舉起來,應(yīng)該是害羞了吧!“顏大”請了一位同學(xué)上臺來表演表演,那同學(xué)拿著鏡子,左看看,右看看,還不是的弄弄自己的頭發(fā),招來同學(xué)們的一片笑聲。這是,我納悶了:這節(jié)課打底要干什么?“顏大”究竟想讓我們做什么?“顏大”葫蘆里賣的是什么藥?
“顏大"請那位上臺表演的同學(xué)回到座位,然后說:“今天要寫‘我的自傳’!北阍诤诎迳蠈懴逻@四個大字。哦,原來今天是要寫自己呀!我心中的疑惑終于解開了!然后,“顏大”講了從性格,愛好,外貌等方面來寫,還給我們念了幾篇相關(guān)的文章。
“顏大”是不是很有趣呢?“顏大”的教學(xué)方法是不是別具一格呢?
我喜歡“顏大”,喜歡她的風(fēng)趣,我愛“顏大”,愛她對我們所做的一切。
我最敬佩的語文老師作文5
羅老師是我初中的語文老師,他帶我們走向新的語文天地。
開學(xué)第一節(jié)的文化課,是他上的。他對我們十分嚴(yán)厲,但也是個幽默者。比如:向我們這幫上課經(jīng)常犯困的孩子們,上課趴在桌上聽時他就會說:“嘿,狗熊,起床了太陽曬屁股了。站起來,站起來!”于是,“狗熊”就會站起來,此時,被點(diǎn)名的自然很慚愧。大家便會更加的`認(rèn)真,因?yàn)檎l也不想戴上這樣的稱號。
他的知識很淵博,因?yàn)槿魏挝覀兡貌欢ǖ念},他都可以幫我們解決。
他很有主見,經(jīng)常和我們有不同的想法,不過,他總能告訴我們正確答案,并且說明理由。但我們的小學(xué)語文老師就不同了,她總是在語文書上找答案,找不到就讓我們空下來,下去再想想。
他很相信我們,為了不讓他對我們的相信度降低,所以,我們都會盡心盡力地完成他的布置的任務(wù)。
他還教會我們做人,他不讓我們哭,他說:“哭是弱者的象征!钡,有一次,他因?yàn)橐粋學(xué)生的作文而感動得落淚了。還說:“我希望大家做一個柔軟的人!”那時,我是產(chǎn)生了質(zhì)疑的,我們是應(yīng)該多哭,還是少哭,后來,我明白了。不過,他也有一套治我們的方法,當(dāng)我們搗亂時,他就會使出“神功”:“某某同學(xué),請把語文書或閱讀書拿出來,翻到xx頁背誦xx到xx段或全文,明天早上檢查!”如果背不下來,就會再加其他一些背誦任務(wù),直到把所有的任務(wù)全部背會為止,那個學(xué)生也就老實(shí)多了。
他是我心靈的工程師,是我最敬佩的人。
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