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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的手罷工了作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
手罷工了作文1
我們班小強(qiáng)是一名調(diào)皮的學(xué)生，他的手總是很臟，因?yàn)樗麖膩?lái)都不洗手。今天正好有一節(jié)體育課，老師一讓同學(xué)們解散，他就又去，做危險(xiǎn)的事情，不料，他的手摔傷了，手現(xiàn)在開(kāi)始宣布：“我罷工啦！”
手罷工的這幾天，給小強(qiáng)帶來(lái)了許多的不方便。
小強(qiáng)早上起床，因?yàn)槭炙�，所以只能用嘴叼著衣服，雖然他把衣服穿上了，但是這樣很難穿。
小強(qiáng)來(lái)到了學(xué)校，老師讓寫(xiě)作業(yè)，可是小強(qiáng)正好傷的`是右手，所以他只好用左手寫(xiě)字，小強(qiáng)用左手寫(xiě)出來(lái)的字特別難看，老師剛一看就批評(píng)了他。
老師又讓讀書(shū)，小強(qiáng)只好用左手指著字，右手扶著書(shū)，老師看見(jiàn)小強(qiáng)讀書(shū)的姿勢(shì)不對(duì)，就又批評(píng)了小強(qiáng)。
放學(xué)了，老師讓收拾東西，準(zhǔn)備放學(xué)，小強(qiáng)因?yàn)橛沂謧耍灾荒苡米笫质帐皷|西，同學(xué)們都收拾完了，可小強(qiáng)卻還沒(méi)有收拾好，等他下樓的時(shí)候，全班同學(xué)都站在那兒等著他一個(gè)人，老師又對(duì)他說(shuō)：“以后收拾東西一定要快一點(diǎn)，不然全班同學(xué)就都走不了。”
這幾天小強(qiáng)都是這樣，每天都被老師批評(píng)，而且每次放學(xué)的時(shí)候都是最后一個(gè)下樓。
手罷工了作文2
有一天夜晚，人們都進(jìn)入了沉沉的夢(mèng)鄉(xiāng)。手家族卻聚在一起開(kāi)會(huì)。它們抱怨著自己整天都在幫著人類(lèi)干活兒，卻從來(lái)不受重視，還經(jīng)常身受重傷。于是，手家族決定離開(kāi)人類(lèi)，連夜逃跑。
第二天，人類(lèi)發(fā)現(xiàn)自己的'手不見(jiàn)了，都大驚失色。孩子們可悶壞了，沒(méi)了手就不能打游戲，玩玩具了；大人們也很苦惱，沒(méi)了雙手，還怎么洗衣做飯，好好工作，照顧家人呢？
不過(guò)，一群孩子聚在一起大開(kāi)腦洞，想了好多辦法。第一個(gè)辦法是用嘴巴銜住黑筆寫(xiě)字。可是，一個(gè)字兒還沒(méi)寫(xiě)好呢，牙齒就一顆一顆地掉了下來(lái)，疼得他們哇哇大哭。第二個(gè)辦法是把筆粘在手臂上寫(xiě)字。但手臂總是不聽(tīng)使喚，把紙張畫(huà)得亂七八糟。孩子們只好放棄了。
大人們也沒(méi)閑著，大家都覺(jué)得沒(méi)有手是萬(wàn)萬(wàn)不能的，便到處找起手來(lái)。可手家族躲在十分隱蔽的地方，他們一時(shí)半會(huì)兒都找不到手。
就在這時(shí)，手家族主動(dòng)派出了一個(gè)代表，跟人類(lèi)說(shuō)：“你們不愛(ài)惜我們，常常讓我們傷痕累累，所以我們才會(huì)用罷工來(lái)懲罰你們。不過(guò)，只要你們?nèi)祟?lèi)保證以后好好愛(ài)惜雙手，我們就會(huì)回來(lái)�！比祟�(lèi)答應(yīng)了。
從此，人類(lèi)非常愛(ài)惜自己的雙手，手過(guò)上了幸福的生活。
手罷工了作文3
從前，有一個(gè)小男孩，他用左手做事情的時(shí)候，說(shuō)：“我的`左手可真有用�。 碑�(dāng)他用右手做事情的時(shí)候，又夸道：“我的右手可真能干��！”
當(dāng)小男孩睡著了以后，左手和右手爭(zhēng)論了起來(lái)，它們都覺(jué)得自己對(duì)小男孩是最重要的，它們誰(shuí)都不服氣誰(shuí)。最后，它們終于想到了一個(gè)靠譜的辦法，從第二天開(kāi)始，小男孩需要用哪只手，哪只手就罷工，只能用另一只手做事，看看小男孩更需要哪只手。
第二天，左手和右手果然這樣做了。當(dāng)小男孩要用左手拿早餐的時(shí)候，左手卻不能動(dòng)，小男孩只能繞過(guò)桌子用右手拿早餐了。當(dāng)小男孩用右手寫(xiě)字的時(shí)候，右手卻不能動(dòng)了，他只能用左手寫(xiě)出歪歪扭扭的字了。一天下來(lái)，小男孩什么事情都沒(méi)有干成。
經(jīng)過(guò)這一天，小男孩知道了左手和右手都一樣重要，從此，左手和右手都不再爭(zhēng)論，一起和睦相處了起來(lái)。
手罷工了作文4
有一天，小明的手覺(jué)得很累，就罷工了。
小明早上起床，要穿上衣服，可是手不聽(tīng)話，小明早上就沒(méi)有穿衣服。小明想了一個(gè)辦法，說(shuō)：“手，如果你不聽(tīng)話，我就把你砍了！”手嚇壞了，就聽(tīng)話了，乖乖地幫小明穿上了衣服。
該吃早飯了，手又不聽(tīng)話了。小明又說(shuō)“手，如果你不聽(tīng)話，我就把你砍了！”可這一次，不管用了。
小明擔(dān)心上學(xué)遲到，沒(méi)吃早飯就出了門(mén)。到了學(xué)校，手還在睡覺(jué)。
上課了老師讓同學(xué)們抄課文，這時(shí)手被吵醒了，聽(tīng)說(shuō)老師又要讓學(xué)生抄課文，手很生氣，一下子打到了老師的臉上，老師怒氣沖天：“李小明！你敢打老師，是不想活了呀？！”李小明很委屈：“這，這不是我打的……”“停！什么也別說(shuō)了，你把課文抄一萬(wàn)遍！”老師怒吼道。
手根本不干。小明的爸爸只好幫小明抄課文，整整抄了三天三夜！
小明實(shí)在太無(wú)聊了，想回到房間看書(shū)，可是手罷工了什么也干不成呀！小明心想，這可不是辦法。這雙手太狡猾了，一定是覺(jué)得我不敢真的.砍它，它才得寸進(jìn)尺的。說(shuō)完，小明拿起石頭，一下子砸向手，打了它個(gè)鼻青臉腫。
手疼得嗷嗷直叫，連忙說(shuō)：“停！停！我再也不罷工了！”
手罷工了作文5
明明平時(shí)最不愛(ài)講衛(wèi)生了，每天都要把自己的手弄得烏黑烏黑的。因?yàn)檫@事，他的手都快氣炸了。
有一天晚上，明明的手有了一個(gè)想法，那就是罷工！它故意把力氣全部漏掉，心想：待會(huì)兒小主人就要寫(xiě)字了，我把力氣全部漏掉了，他肯定就寫(xiě)不了字。誰(shuí)讓他每天把我弄得烏黑烏黑的，我一定要讓他改正錯(cuò)誤！
過(guò)了一會(huì)，明明來(lái)到書(shū)桌前，正準(zhǔn)備拿起筆的時(shí)候，筆就像個(gè)害羞的孩子從手中溜走了。咦？這是怎么回事？明明感到非常奇怪，難道是我沒(méi)有吃飽飯嗎？說(shuō)著，明明拿起零食吃了起來(lái)，并用上吃奶的力氣嘗試拿起筆，可是筆就像故意逗他玩似的，又溜走了。
正當(dāng)明明不知所措的`時(shí)候，突然，腦海里響起了他的手給他留下來(lái)的話：“哼！誰(shuí)叫你每天把我弄得烏黑的，一點(diǎn)都不講衛(wèi)生！”原來(lái)如此，明明意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，原來(lái)是自己平時(shí)太不講衛(wèi)生了……
從此以后，明明下定決心一定要改掉不愛(ài)衛(wèi)生的壞習(xí)慣，讓手的力氣重新變回來(lái)！
手罷工了作文6
如果手罷工了，那會(huì)成什么樣了呢？
這不，一個(gè)人覺(jué)得自己的手沒(méi)用，便說(shuō)出了這樣一番話來(lái)：“這雙手又粗又短，難看得要命，也阻止了我彈鋼琴的夢(mèng)想，煩死了。”聽(tīng)了這番話，手覺(jué)得自己是那么的沒(méi)用，就跟身體請(qǐng)了個(gè)假，不工作了。
可想而知，那個(gè)人比以前更煩了，喝水時(shí)讓別人給他送過(guò)去，吃東西時(shí)讓別人喂他吃，做課前準(zhǔn)備的`時(shí)候也只能讓別人幫他放好。唉，他是多么難受��！而另一邊，手雖然還在身體里，但他的靈魂早已飛出去，他多么渴望有一個(gè)新主人吶，一個(gè)不嫌棄他的新主人。所以他就到處尋找，問(wèn)了好多動(dòng)物和人，大部分的動(dòng)物是這樣說(shuō)的：要一雙手有什么用��？不跟腿一樣嗎，跑得還慢吞吞的。大部分的人是這樣說(shuō)的：我已經(jīng)有一雙手了，為什么還要有手啊，我才不想當(dāng)怪物，我才不想當(dāng)異類(lèi)呢。
手又飛了回去，飛到他主人的地方，聽(tīng)到他主人說(shuō)：“我的手啊，你快飛回來(lái)吧，我不嫌棄你了，我知道沒(méi)有手的感覺(jué)是多么痛苦了，求你了，快回來(lái)吧！”手聽(tīng)到這句話，又回到了身體里。
現(xiàn)在，他們兩和以前不一樣了，手再也不想找新主人了，而那個(gè)人也不想再失去那雙手了。
手罷工了作文7
一天清晨，我睡得正香，忽然我覺(jué)得有一點(diǎn)兒冷，睜開(kāi)眼一看，天哪，我竟然飛起來(lái)啦！
我拼命地掙扎后發(fā)現(xiàn)：原來(lái)是我的兩只手在作怪。我還聽(tīng)到它們倆聊天：“走，咱們?nèi)ハ礋崴��！眱芍皇职盐依搅讼词珠g，我抓住機(jī)會(huì)，用腳一鉤，鉤到了門(mén)把手，手還沒(méi)碰到洗手臺(tái)，就被定住了。我把它們拉回房間，繼續(xù)睡覺(jué)。
下午，我正準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)�？墒牵瑒傋弦巫�，手就像磁鐵一樣被吸到了桌面上，一動(dòng)也不動(dòng)，怎么也抬不起來(lái)。這時(shí)，左手說(shuō)：“你每天在小區(qū)里玩沙子，都用冷水洗手，還沒(méi)有用洗手液。就算洗手，也只是應(yīng)付一下，洗幾秒就走了，手都沒(méi)洗干凈。”右手說(shuō)：“是啊，是啊，從來(lái)都沒(méi)用熱水洗過(guò)手，而且很久沒(méi)剪指甲啦，害的細(xì)菌都跑來(lái)找我們搭窩了�！薄皩�(duì)了，如果飯前飯后不洗手，還會(huì)把臟東西吃到肚子里的.，哼，我們要罷工了�！�
“哇，不要罷工啊！”我大哭起來(lái)。咦？我怎么回到床上了？還好，這只是一場(chǎng)夢(mèng)�？磥�(lái)，從今往后要經(jīng)常洗手，勤剪指甲，不能讓我的手真的罷工。
手罷工了作文8
有一天，手氣憤地告訴其他同伴：“為什么我總是在工作？主人吃飯的時(shí)候我在工作，主人寫(xiě)字的時(shí)候我也在工作，太累了，今天我要罷工！”
主人吃飯的時(shí)候，想和往常一樣拿起筷子，但手卻軟綿綿地掛在肩膀上，一點(diǎn)也沒(méi)動(dòng)。主任很奇怪，想再次抬起手，手卻紋絲不動(dòng)。最后，主任只能餓著肚子去上班了。
上班時(shí)，主人想打開(kāi)電腦，可是手卻不同使喚，主人因此沒(méi)有完成一天的工作，并且連水都沒(méi)有喝上一口，渾身沒(méi)勁。
這時(shí)，手自言自語(yǔ)：“終于可以休息了，真舒服啊�！钡瑫r(shí)，主人因?yàn)橐惶鞗](méi)有吃東西了，手腳都沒(méi)有力氣。
主人在回家的路上又渴又累，眼皮上下打架，手也偷偷地打起瞌睡。突然，主人的腳絆到了一塊石頭，“撲通”一聲，主人重重地摔倒在了地上�！斑青辍币宦暎止钦哿�，手猛然驚醒，大叫：“好痛�。 �
手回想起自己一天的'所作所為，終于認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并明白了一個(gè)道理每個(gè)人都有自己的責(zé)任，逃避責(zé)任只能對(duì)別人和自己造成傷害，他決定以后好好工作，充實(shí)地過(guò)好每一天。
手罷工了作文9
從前有一個(gè)小男孩，他剛起床就發(fā)現(xiàn)手動(dòng)不了了，于是他用牙齒咬著小衣服，艱難地穿了衣服走出房間。
爸爸媽媽看見(jiàn)他的樣子，覺(jué)得很奇怪。媽媽端出了他最喜愛(ài)的巧克力湯、面包和愛(ài)心餅干。可是他看上去似乎心事重重，還是愁眉苦臉的。媽媽問(wèn)他：你怎么啦？說(shuō)出來(lái)給我們聽(tīng)聽(tīng)。我的手罷工了！媽媽嚇了一跳，爸爸也特別驚訝。小男孩坐在椅子上像小貓小狗一樣，輕輕的用舌頭舔著巧克力湯。他的'手突然控制他的身體，打開(kāi)了電視機(jī)，新聞聯(lián)播正播放著很多小朋友的手都罷工了。他的小手突然說(shuō)話了，你每次都不認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，搞得我經(jīng)常受批評(píng)，所以我再也不想做你的手了！可是小男孩覺(jué)得并不是那樣的，他爭(zhēng)辯道，明明是你拖了我的后腿。他的手并不生氣，不緊不慢地說(shuō)道：我只是你身體的一部分，當(dāng)然是你在控制我，而不是我在控制你。他想了一下，覺(jué)得手說(shuō)得有道理，心里的苦悶也漸漸消散。于是他心平氣和地說(shuō)：對(duì)不起小手，我不應(yīng)該這樣對(duì)你，我會(huì)端正態(tài)度的。
從那以后，他認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)作業(yè)，小手再也不罷工了。
手罷工了作文10
睡覺(jué)時(shí)間到了，明明小聲說(shuō)：“都怪你這雙破手，害的我舉手沒(méi)人家快�！泵髅鬣止玖藥茁暫�，便睡了。
明明一覺(jué)醒來(lái)后，準(zhǔn)備拉窗簾吸收新空氣，可就在要拉時(shí)，手軟綿綿的，拉也拉不了�！鞍�，算了。”明明說(shuō)。明明又開(kāi)始穿衣服，可手怎么拿也不了衣服，拿一次，掉一次，眼看快遲到了，明明只好讓媽媽幫忙。明明讓媽媽幫忙洗漱后，就沖出了家門(mén)。
到校后，上課了，第一節(jié)課要考數(shù)學(xué)�？墒敲髅鞑粌H寫(xiě)不了字，甚至筆都拿不起來(lái)，怎么辦?“考試時(shí)間到!”老師說(shuō)。明明只好交白卷。結(jié)果明明被老師一頓罵。
這還不是最慘的.。今天下午，明明代表班級(jí)參加壘球比賽，扔壘球時(shí)，由于手拿不動(dòng)，結(jié)果不光把自己弄傷了，還丟了臉面。明明很傷心。
“哎呦!”明明醒了過(guò)來(lái)，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)。明明說(shuō)：“看來(lái)以后得珍惜自己的手�！�
手罷工了作文11
我的兩只手都十分聽(tīng)話，右手很強(qiáng)壯，打籃球、寫(xiě)字、吃飯等都是它做的；左手很靈活，打游戲、遙控車(chē)等它最熟練�？赡程焱砩衔业膬芍皇指械胶苄量啵徒o自己放了個(gè)小長(zhǎng)假，第二天早上我睜開(kāi)眼時(shí)就發(fā)現(xiàn)我的手不見(jiàn)了。耳朵說(shuō)：“我昨晚聽(tīng)見(jiàn)“啪啪”的聲音，也許他們倆偷偷出去玩了”。耳朵聽(tīng)力很好，什么動(dòng)靜都能聽(tīng)得很清楚。我剛要去追，腳停了下來(lái)說(shuō)：“這樣找太麻煩，他們應(yīng)該不會(huì)去太久，會(huì)回來(lái)的”。于是我過(guò)上了沒(méi)有手的.生活。
早上我要喝湯時(shí)，牙齒一咬，湯都灑了出來(lái)，濕了我一身；下午我要做作業(yè)只能用腳寫(xiě)字，每一個(gè)字都歪歪扭扭的，還被老師大罵一頓；晚上我要吃飯，臉趴在碗里，臉上都是米�！�
轉(zhuǎn)眼三天過(guò)去了，我每天都過(guò)得不得安寧。我太痛苦了，叫鼻子馬上去把手找回來(lái)。鼻子聞到了手的氣味，找到了手，和它說(shuō)了家里的事情，手聽(tīng)了非常著急地回到了我的身上。嘴巴對(duì)手說(shuō)：“其實(shí)每種器官都很忙碌，只要我們相互合作，互相配合，就能減輕主人的負(fù)擔(dān)，這是我們的使命��！”。手聽(tīng)了不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從此，手再也沒(méi)有離開(kāi)我，我們過(guò)上十分平凡而又幸福的生活。
手罷工了作文12
一個(gè)冬夜，手不開(kāi)心地想：“我總是聽(tīng)別人的，我一直在干活，別人也不夸我�！笔执蠛捌饋�(lái)：“我要罷工！我要聽(tīng)自己的！”
于是它打開(kāi)了門(mén)，摸著墻往外走。主人看著自己開(kāi)門(mén)的手，看著自己慢慢往外移動(dòng)的身體，喃喃自語(yǔ)道：“我難道在夢(mèng)游？”
這時(shí)，困成一條縫的眼睛迷迷糊糊地問(wèn)：“手，你在干嘛？你為什么不睡覺(jué)？”手說(shuō)：“我在罷工！”眼睛一下子睜大了：“罷工？我也要！主人不愛(ài)惜我，還要我天天隔著鏡片看東西，我不開(kāi)心！”說(shuō)完，眼睛就閉上了。
一瞬間，身體器官們都醒了，它們吵吵嚷嚷地紛紛都要加入這場(chǎng)大罷工。
正當(dāng)場(chǎng)面不可收拾的.時(shí)候，主人哆哆嗦嗦的聲音傳了過(guò)來(lái)：“好冷��！”這時(shí)，所有的器官都安靜了下來(lái)，它們發(fā)現(xiàn)自己的主人正穿著睡衣站在空蕩蕩地街道里，呼呼地風(fēng)吹過(guò)來(lái)，器官們都覺(jué)得很冷，它們決定回家。到了家，它們決定在暖烘烘的被窩里好好睡一覺(jué)。
當(dāng)?shù)诙煸缟现魅诵褋?lái)時(shí)，他覺(jué)得昨晚做了一個(gè)很奇怪的夢(mèng)。
手罷工了作文13
昨天晚上我做了一個(gè)夢(mèng)，手罷工了吧。我的手真成了一個(gè)小拳頭，手上的手指也看不見(jiàn)了。
第二天我醒來(lái)了，我的.手真的沒(méi)有了，跟昨天晚上的夢(mèng)差不多一樣。我以前穿衣服就十秒，可現(xiàn)在我穿衣服要十幾分鐘。當(dāng)我把衣服穿完的時(shí)候，我一出房間門(mén)沒(méi)看到早飯，媽媽說(shuō)：我和你爸爸的手都罷工了，做不了早飯了。我說(shuō)：媽媽、爸爸那我們出去吃吧！好嗎？媽媽爸爸說(shuō)好！當(dāng)我們要走出門(mén)的時(shí)候，我們要用一雙手握住，把鎖轉(zhuǎn)一圈才能開(kāi)門(mén)。
我們來(lái)到了飯店，看見(jiàn)了飯店的員工和老板的手也罷工了。他們弄個(gè)菜都很難。過(guò)了很久，菜弄好了，我們吃個(gè)飯都很難。只能直接用嘴去咬，結(jié)果一頓飯吃完，滿(mǎn)臉都是返飯粒。真是太臟了。沒(méi)辦法，又去洗手間洗。過(guò)了一會(huì)兒才弄好，上學(xué)馬上要遲到了！
我連忙跑到學(xué)校，我跑哇跑哇，終于跑到了學(xué)校。可我到了學(xué)校里我已經(jīng)遲到了。
這時(shí)候我醒來(lái)了。爸爸從客廳來(lái)到了我的房間，這時(shí)我才知道剛剛是做了一個(gè)夢(mèng)。我趕緊上去，擁抱了爸爸。
我以后也要愛(ài)護(hù)自己的身體，珍惜自己的生命，因?yàn)樯倭四臉佣疾恍邪 ?/p>
手罷工了作文14
今天早上，我來(lái)到學(xué)校，準(zhǔn)備早點(diǎn)讀書(shū)。突然，我的手不聽(tīng)使喚，動(dòng)彈不得。原來(lái)我的手太累了，打不動(dòng)
上課時(shí)，老師布置了一些作業(yè)，但我的手拿不住鋼筆。老師知道后，凱恩讓我不做作業(yè)，旁邊的同學(xué)投下羨慕的目光
第二是體育課，我的`手還是動(dòng)不了。體育老師讓我回教室休息。我很高興。我認(rèn)為罷工是件好事，午飯后，我連勺子都拿不住了，只好請(qǐng)同學(xué)們喂我。但學(xué)生們都埋頭，沒(méi)人想喂我。我不得不看著它們津津有味地嘰嘰喳喳，我不停地吞咽。我的肚子餓得“咕嚕咕�！表懥�
下午，這是我最喜歡的信息技術(shù)課。我今天學(xué)到的是有趣的編程。我只能眼睜睜地看著學(xué)生們用靈活的手拖著代碼，開(kāi)始抱怨自己的手怎么沒(méi)那么有競(jìng)爭(zhēng)力
興趣班上，老師讓我們做樂(lè)高拼貼，我想玩樂(lè)高太多了，所以用盡了所有的力氣，想動(dòng)手，但手不動(dòng)。過(guò)一會(huì)兒，老師會(huì)給我們春蠶，讓我們帶回家養(yǎng)�？墒俏业氖�，卻怎么也收不起來(lái)。我很傷心，看著大家都得到了蠶，我大汗淋漓
罷工不好！你快點(diǎn)開(kāi)始工作“�！濒[鐘響了。原來(lái)是個(gè)夢(mèng)！我很趕時(shí)間。
手罷工了作文15
有個(gè)小男孩叫克力，他每天忙忙碌碌，一刻也不停下。疲憊的手心想：“我每天都很辛苦的工作，卻沒(méi)有報(bào)酬，我真不想干了”！想到這兒，手真的任性地罷工了。
太陽(yáng)緩緩升起，克力一如既往地起床疊被子，可是他發(fā)現(xiàn)雙手不聽(tīng)使喚，不論他用了什么方法，手就是不回應(yīng)他，于是小男孩焦急地問(wèn)：“手，你為什么不干活了？”手一聲不吭，他不停地問(wèn)，手不耐煩了，終于說(shuō)話了：“因?yàn)槲颐刻旄苫詈芾蹍s沒(méi)有報(bào)酬，還起滿(mǎn)了厚厚的繭，我罷工了！”
小男孩克力沒(méi)有辦法，他無(wú)奈地跑過(guò)去給媽媽說(shuō)出了自己的苦惱，媽媽聽(tīng)后告訴他：“我可以幫你，不過(guò)你得想想怎么讓手以后怎么工作起來(lái)”�！昂玫�，媽媽�！笨肆隙ǖ�.期待著。
之后，媽媽幫克力穿上衣服，疊了被子，洗刷，吃飯……克力心里很難過(guò)她是多么想讓手回來(lái)工作��！克力想到如果手再能回來(lái)工作，我一定好好珍惜，想著想著克力傷心的流出了眼淚……手看到小男孩傷心的樣子心里也不是滋味，想著本來(lái)就是小男孩身體的一部分，自己還貪心的想要報(bào)酬，它也想念自己勤勞的模樣。
第二天的清晨，克力驚喜的發(fā)現(xiàn)手又可以做想做的事情了，他開(kāi)心極了！
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