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在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的回憶錄作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
回憶錄作文1
春天將要過去，夏天即將到來。在這風(fēng)和日麗的日子里，停下忙碌的身影，去感受大自然的美好風(fēng)光，去感受去呼氣新鮮空氣，去聞家鄉(xiāng)的味道吧！
我的家鄉(xiāng)在新密，這是一個(gè)民風(fēng)淳樸的地方,許多以前傳下來的民俗文化，在這被都市繁華中猶如桃花源一般的地方。
我的家鄉(xiāng)有許多的味道。
我的家鄉(xiāng)有烤地瓜的.味道�？镜毓戏趾枚喾N，但我最喜歡吃小攤上的烤地瓜，每到會(huì)的時(shí)候，小販把地瓜烤好往鐵桶一放，頓時(shí)香飄十里，不用叫賣，顧客就被香氣吸引來了。每次我經(jīng)過都被誘惑的口水直流，忍不住買幾個(gè)來吃。
我的家鄉(xiāng)有油菜花的味道。沒到這個(gè)時(shí)候大片大片的油菜花就要開了，金黃的油菜花隨處可見。油菜花滿山偏野，站在旁邊是十分香地，油菜花不僅能欣賞，還能用來榨油，用處非常大。
我的家鄉(xiāng)有泥土的味道。說起泥土的味道，并不足為奇。但是只要在大城市住的久的人相比，家鄉(xiāng)的空氣是城市里找不來的。因?yàn)闃浞浅６�，所以我的家鄉(xiāng)空氣清新，干凈。每當(dāng)下雨過后，就會(huì)味道一股泥土夾雜青草的味道。心情頓時(shí)十分舒暢。
我的家鄉(xiāng)有人情的味道。我的民風(fēng)淳樸，有人情味。村里的人都十分友好。誰(shuí)家有困難，大家都出手幫忙，走在村里，人人都會(huì)和你打招呼，問你吃飯沒，要去哪，我們這里都跟好客。家里來了客人把
好的東西都拿出來招待。比在城市里那些人好多了。他們整天不是呆在家里，家門禁閉就是出去買個(gè)東西，購(gòu)購(gòu)物什么的。鄰里之間不不認(rèn)識(shí)，平時(shí)碰面也不說話。人與人之間隔了層厚厚的墻，把彼此拒之千里。
我的家鄉(xiāng)有許多味道，無(wú)論走到哪里，我都記著它，念著它，聞著她……
回憶錄作文2
時(shí)間就像嘩嘩的流水般漸漸流逝，如今的我，已是六年級(jí)的學(xué)生。靜靜地坐在窗邊，微風(fēng)輕撫著我的臉，回憶著那些開心的事�！}記
微笑著，想念著以前的那些事兒，就想用刀刻在心頭，難以抹去，難以忘懷。
一、帶著我走近茫茫學(xué)海中的人。
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的.名字刻在我們心靈上，這才真正永存。當(dāng)我進(jìn)入初年級(jí)時(shí)，我只是個(gè)三無(wú)：一、無(wú)學(xué)歷二、無(wú)成績(jī)?nèi)�、不知怎樣學(xué)。正當(dāng)我不清方向時(shí)，是她，用她那溫暖的雙手，將我領(lǐng)入知識(shí)的海洋，讓我明白學(xué)習(xí)之樂。溫柔的聲音，讓我擁有了第二個(gè)如同母親的人。這些年來，是她讓我明白：溫暖，是用陽(yáng)光哺育著我們；雨露，是這樣滋潤(rùn)禾苗的。她就是第一個(gè)領(lǐng)引我的人，那個(gè)交我做人，那個(gè)讓我明白一切道理的人。
二、可敬的人
“學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！惫鈱W(xué)是不行的，還要能干，做個(gè)什么都行的人。她，這個(gè)人是另一個(gè)幫我通往另一個(gè)人生道路的人。記得，那是我第一次學(xué)折被子，年幼笨拙的我，七扭八歪的瞎折了一個(gè)模不像樣的被子。她卻沒有惱火，而是無(wú)微不至、耐心地教我折，一遍又一遍，總是不耐其煩的教我。一定要我會(huì)了，才肯停止。沒有第二個(gè)人會(huì)對(duì)我這樣了，這會(huì)是誰(shuí)呢，不用說，她是我們值得尊敬的人——生活阿姨。
三、我們的兄弟姐妹
同學(xué)？是我們的親兄弟姐妹。當(dāng)我生病時(shí)，他們關(guān)心著我們；當(dāng)我傷心事，給予我們安慰；當(dāng)我開心時(shí)，他們也一同開心。一天晚上，我生病了，只要過一小會(huì)兒就會(huì)嘔吐一次。不一會(huì)兒，我就想滾皮球一般暈暈乎乎的爬了下來，睡著了的同學(xué)們，被我這已驚，醒了。我還以為他們會(huì)埋怨我。但是她們，并沒有責(zé)怪我更讓我眼前一呆的是，竟有一個(gè)同學(xué)還下床幫我拍著背，還說了一句：“你沒事吧？”我的眼紅了，淚，在眼里慢慢流動(dòng)，“滴塔滴塔……”一顆顆熱淚流淌下來�；氐酱采希�遲遲未說的一句話是：“謝謝你！”
這是愛，不是一般的愛，是友情，“親情”在感染著我們。就是這些兄弟姐妹，讓我們的班級(jí)更美好！
慢慢的回憶，慢慢的想。啊，我親愛的母校，謝謝你給我的一切！知識(shí)、成績(jī)、品德、尊敬、禮貌……這一切都是您給我的，我由衷的對(duì)您說一聲：“謝謝您給我的一切！”
回憶錄作文3
在每個(gè)人的童年生活中都會(huì)有喜怒哀樂，然而正是因?yàn)樗鼈儯攀刮覀儞碛兄敲炊�、那么好的回憶。我猜，在每個(gè)人很小的時(shí)候，一定都有著一段令人難忘的事情，它有時(shí)讓我們快樂，有時(shí)卻又讓我們氣憤，有時(shí)更會(huì)讓我們哭泣�？删驮谖覀兗磳⒌切┩聲r(shí)，偶爾地翻一翻相冊(cè)，又會(huì)讓我們猛然想起些什么。那些愉快、悲傷就會(huì)剎那間的凝聚在一起。讓我們?cè)俅位叵肫鹆四嵌蝺簳r(shí)的往事。
記得那是一次偶然的機(jī)會(huì)，讓我再次翻出了那張照片。
今天是雙休日，媽媽讓我和她一起在家大掃除，說干就干，我們便開始分工合作，干了起來。我負(fù)責(zé)自己的臥室和客廳。因?yàn)槲邑?fù)責(zé)的地方比較簡(jiǎn)單，所以很快，我就完成了我的任務(wù)。然而媽媽還在忙活著。于是，我便躡手躡腳地走到媽媽收拾的房間，看看能不能用到我。我悄悄地走到媽媽的身旁，突然發(fā)現(xiàn)媽媽在翻看舊照片，慢慢的我也情不自禁地看了起來。媽媽看的是一本在我剛出生的.時(shí)候拍的相冊(cè)。然而在這本相冊(cè)里，最使我難忘的，就是相冊(cè)的第一張照片啦。
媽媽正在專注地看著照片，我看媽媽看得這么津津有味，于是也湊近看了起來。我剛湊近一看時(shí)，媽媽突然笑了笑，笑容可掬地說道：“這是你滿一百天的時(shí)候，我們把你一個(gè)人放在床上，拍下的�！甭犃藡寢尩脑�，我又看了看照片上的我，霎時(shí)覺得以前的自己好可愛，好幼稚。照片上的我，兩支腳交叉著，小屁股微微翹起，兩只胖乎乎的小手放在一起，媽媽向我笑著說著，示意我頭向前看，我匍匐不前，趴在床上，傻乎乎的看著媽媽，然而就在這時(shí)，爸爸按下了快門，拍下了我這憨頭憨腦的一瞬間，更把那時(shí)的歡笑聲與企盼，一瞬間的保留了下來。雖然當(dāng)時(shí)我并沒有問媽媽當(dāng)時(shí)的心情是怎樣的，但是我卻從媽媽剛才看照片時(shí)的表情，早已看出。她是那么的喜悅，她喜悅，是因?yàn)樗隽艘粋�(gè)令她喜愛的孩子；她喜悅，更是因?yàn)樗呀?jīng)是一位母親。
我感謝我的母親，我感謝她沒有因?yàn)橛辛宋�，而感到加重了她的�?fù)擔(dān)；我感謝她，更是因?yàn)樗龥]有因?yàn)槲夷怯字傻倪^錯(cuò)，而后悔養(yǎng)育了我。這相冊(cè)啊，訴說了我對(duì)母親，和母親對(duì)我的多少情感；就這小小的一張圖片，又能感化多少的親人��！
回憶錄作文4
畢業(yè)了，孤單了，我們?cè)诟髯缘挠洃浿邢㈤_來，只好用小小的一本同學(xué)錄記錄我們的快樂，一張照片讓我們留戀。
我又翻開了這本小小的回憶錄，第一頁(yè)是一個(gè)女同學(xué)的，還記得上次的生日，我們?cè)诘案獯髴?zhàn)中打來打去，樂不開支，不過畢業(yè)帶走了你，但留下了快樂的紀(jì)念品。我翻開第2頁(yè)，我笑了，是我的好朋友陳詩(shī)元寫的，我霎那之間想起了我們一起游山玩水的日子，雖然簡(jiǎn)單，但絕對(duì)的快樂，你還記得我們?cè)谌嗝媲俺鑶�？表演嗎？你也許會(huì)說“怎么可能不記得”對(duì)呀，就算我老了，這友誼永遠(yuǎn)會(huì)在我心中。我又翻開第3頁(yè)，毛翰鵬，憤怒中帶點(diǎn)歡樂，他在我本子上畫了個(gè)大大的便便，我哭笑不得。第4頁(yè)，李盛杰，記得哪時(shí)我們都叫他李連杰。
我翻不動(dòng)了，我有點(diǎn)小感傷，仿佛永遠(yuǎn)也見不到他們似的，曾經(jīng)的歡笑，曾經(jīng)的淚水，就這樣流逝了，記憶里的空白不知道怎樣去填補(bǔ)，我看著哪藍(lán)天，小鳥飛過，帶著幾聲歡樂的'歌，而我卻高興不起來，真想鼓起勇氣大喊一聲你們?cè)谀睦�，卻怕別人叫我神經(jīng)病，我望了望天上飄浮的白云，我問你理解我嗎？天陰了下來，我自言自語(yǔ)的說了一句：“下雨吧，下雨吧”噼噼啪啪，真的下起了雨，同時(shí)也有咸咸的東西滑落到我嘴里。
我關(guān)上了回憶錄，忽然毛翰鵬大叫一句“鄒庭威，下來啦”，我說：“下雨了啦！”“打乒乒球哦，去四海，我們AA制”“好哦等我一下”我頭也不回的沖了下去，哪本回憶錄被遺忘在了桌子上，很久很久……
回憶錄作文5
家里進(jìn)門處有一個(gè)盆景，是我和爸爸在七年級(jí)時(shí)制作的。那時(shí)爸爸和我在上面灑滿花種，并給它取名“青春之花”，爸爸說：當(dāng)盆景中的花開了，我的生活就會(huì)變得更加絢麗多彩。
于是，每次回家，我都會(huì)習(xí)慣性地扭頭看一下那個(gè)盆景，看看我的“青春之花”是否開放，我的青春何時(shí)才能多彩。
又是一次考試失利，我垂頭喪氣地走回了家，一路上秋風(fēng)蕭瑟，枯黃的落葉在地上旋轉(zhuǎn)著，一切都那么悲涼�；氐郊�，我習(xí)慣性的回頭看了一眼盆景，哎——依舊是那么荒涼，黑黃的泥土沒有絲毫生機(jī)，是如此的貧瘠，如此的單調(diào)……想起一年多來的初中生活，每天都是教室、餐廳、家三點(diǎn)一線的活動(dòng)軌跡，周而復(fù)始、無(wú)比枯燥；緊張的學(xué)習(xí)生活壓得我喘不過氣來，班上好學(xué)生的“爾虞我詐”，一次一次的考試失利，仿佛是壓倒駱駝的最后一根稻草。為何別人的青春如此絢麗多彩，我的生活卻黯然無(wú)光？我沉重的走向我的房間，再也不相信爸爸的那番話。
我不要那樣，我一定要用自己的努力，來改變我的生活。
從那以后，我就開始一心一意的學(xué)習(xí)，不管別人的.生活如何多彩，我都不再理睬。因?yàn)�，我有自己的追求。那段日子，我就像寒窗苦讀的學(xué)子“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，一次次的查漏補(bǔ)缺，一次次的反思……隨著時(shí)間的流逝，
我付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的努力，終于在成績(jī)上體現(xiàn)了出來。
一個(gè)星期五，我拿著120分的數(shù)學(xué)卷子，高高興興地回到了家，正當(dāng)我要進(jìn)入屋子的時(shí)候，不知為何，我突然看了一眼盆景。忽然，眼中映入了一個(gè)五彩繽紛的物體，宛如花籃一般，昔日荒涼的褐色土地現(xiàn)竟長(zhǎng)滿了好看的花，就像在土地上鋪上了五顏六色的花毯一樣。我不禁聯(lián)想起到了我的初中生活——生活固然單調(diào)、枯燥，但也存在著許多微小的樂趣，朋友間真摯的友誼，老師的諄諄教誨和與同學(xué)在一起的歡樂——這些事情雖然不是那么明顯、突兀，但仍蘊(yùn)藏在我的生活中，點(diǎn)綴我的初中生活。就像“青春之花”一般，不知不覺間已沖破重重阻力，悄然綻放，映襯、點(diǎn)綴了整個(gè)單調(diào)的土壤。
原來，每個(gè)人的青春都有自己的顏色，只是需要付出辛勤的努力去澆灌，我相信我的青春將更加絢爛，我的青春將更加多彩！
回憶錄作文6
回憶錄，顧名思義就是用來回憶過去的。在我的腦海里有一本十二年來的“回憶錄”。這書里面記載著我十二年的甜酸苦辣，十二年的喜怒哀樂。其中最讓我值的回憶的還是十二年來父母對(duì)我的愛……
翻開“回憶錄”的第一頁(yè)，同時(shí)，也打開了我人生的漫長(zhǎng)“美夢(mèng)”。這篇“回憶錄”記載的是我“大駕光臨”地球時(shí)，父母對(duì)我的愛。從他們的.笑中，我可以看到他們將來要“背”著我走的路走的是那樣的辛苦。
翻開“回憶錄”的第二頁(yè)，這是我最讓父母生氣的一頁(yè)。這是暑假里的一天，父母突然讓我去和鄰居的姐姐學(xué)寫字。我被那突如其來的“提議”嚇呆了，居然連“反抗”的機(jī)會(huì)都沒有，就被父母“逼”去練字。因?yàn)槲覍?duì)練字不感興趣，所以我每一次都草草了事。盡管如此，父母還是沒有放棄，直到有一天，媽媽走進(jìn)我的房間談了一番令人感觸很深的話。從那以后，我便認(rèn)真練字。一個(gè)星期后，我的字果然進(jìn)步了不少。以前，我對(duì)父母的愛總不能認(rèn)識(shí)，可今天想起來才發(fā)現(xiàn)父母愛我愛的多深��！
唉！接下來的第三頁(yè)是我有生以來最可怕的一個(gè)星期了，那是因?yàn)槲业昧思∪庋�，要住院。在醫(yī)院里，天天都是四瓶吊針，打得我都沒有知覺了。父母輪流來照顧我，整整一個(gè)星期沒睡好。父親的白頭發(fā)似乎又多了幾根，母親的臉又似乎變得那樣的憔悴。我終于明白了：這就是父母的愛！
回憶，不如珍惜現(xiàn)在，珍惜每一種感覺。讓它長(zhǎng)存在您的心坎上。
回憶錄作文7
從小到大，我收獲過無(wú)數(shù)的禮物，有的大，有的小。大到幾百塊的水晶球、八音盒，小到幾毛錢的小糖果、便利貼。每一件禮物都有屬于她的故事，而我收到過最感動(dòng)的禮物，便是六年級(jí)畢業(yè)時(shí)的一本相冊(cè)。
時(shí)隔一年，當(dāng)我打開那本封塵著多年往事的大門，時(shí)光悄然回到四年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)上。那年運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班參加的`跳長(zhǎng)繩比賽被排在最后壓軸。我們幾個(gè)人蠢蠢欲動(dòng)，好似準(zhǔn)備上戰(zhàn)場(chǎng)的士兵，我們苦練了這么久，為的正是這個(gè)輝煌的時(shí)刻。
可是，比賽過程中，因?yàn)槲业乃�，讓原本第一的我們瞬間落下了十幾分，我感到無(wú)比懊悔，但是老師同學(xué)們的安慰又讓我振作了起來。
是�。“嘀魅尉闹谱鞯膶儆谖覀兦啻旱南鄡�(cè)，一張張相片，一幕幕場(chǎng)景，此刻猶如拍電影一樣徘徊在我腦海里，這份畢業(yè)禮物彌足珍貴，我將永遠(yuǎn)珍藏！
大相冊(cè)旁邊還有一本小冊(cè)子，那是班主任對(duì)每一個(gè)人，包括每位老師對(duì)每一個(gè)人留的不一樣的言。全班都獨(dú)一無(wú)二，每個(gè)人的那本冊(cè)子都是屬于自己的。
而我打開冊(cè)子，翻看每一個(gè)老師的相片和留言時(shí)，我都感覺我依舊是母校的一份子，這種感覺一年來始終沒有變過。不知是老師的鼓勵(lì)還是班主任的教導(dǎo)，堅(jiān)強(qiáng)的我流下了眼淚。那滴眼淚是開啟思緒的鑰匙，帶我遨游在六年那夢(mèng)里的母校。
看！那張回憶錄里充滿了六年來愉快，生氣，不滿，傷心，激動(dòng)的種種場(chǎng)景。六年來每個(gè)人的夢(mèng)想和期望，被校服，同學(xué)和那棵大榕樹所填滿。幼稚，迷離，情竇初開的告白都隨著對(duì)母校的記憶而隨風(fēng)飄散，剩下的都是如寶石般璀璨，迷人的回憶。
這份小小的相冊(cè)承載的卻是厚厚的留念，或許對(duì)別人來說，這只是一本普通的相冊(cè)，可對(duì)我來說，它是母校送給我的最好的禮物！是見證著我步入初中的圓滿句號(hào)。
回憶錄作文8
我愛畫畫，對(duì)畫畫喜歡的不得了。
每單周末的時(shí)候，我便拿起畫筆，畫了起來，有是招到父母的鼓勵(lì)，有時(shí)招到別人的嘲笑，這便是“家常便飯"了但是，我還是依舊喜歡畫畫，我對(duì)畫畫的那份執(zhí)著，是別人改變不了的。
在周末時(shí)，當(dāng)公雞在早晨"喔——"地叫時(shí)，我便趕緊起床，即便是冬天。來到書桌前，那起畫筆，準(zhǔn)備好紙，便“沙沙”的畫了起來。我還記得，有一次，我被老媽叫起來，一看時(shí)間，“啊”地叫了起來，原來已經(jīng)九點(diǎn)了，我匆匆地穿起衣服，連牙也顧不的刷了，來到書桌前，畫了起來。那天，我被狠狠的罵了一頓�？墒�，這還是改變不了我對(duì)畫畫的喜愛。有時(shí)候，上美術(shù)課時(shí)，我的畫經(jīng)常被同學(xué)嘲笑，可我并不氣餒，而是相信我只要努力，一定會(huì)成功！美術(shù)課自然是我最喜歡的課，我畫畫的時(shí)候是最認(rèn)真的，老師也看在眼里，可是有一次，我在畫畫時(shí)，老師看到班上亂哄哄的.，便指著我說，你看那個(gè)男孩，多么的認(rèn)真，一定畫的很好。便走過來，來到我身旁剛看一眼，便尷尬的說：“你看這幅畫，雖然不好看，可是卻進(jìn)步了很多�！甭犃诉@話，全班都哄堂大笑，我自然的臉紅了。
還有一次，走在回家的路上，我把自己最得意的畫給，小伙伴們看，于是其中一個(gè)驚訝的說：“這是你畫的嗎？”我得意的說：“當(dāng)然”“不會(huì)吧，我還以為是你一年級(jí)的小孩子畫的呢？”隨后，他們便大笑起來，過了一會(huì)兒，他們便說：“好了，別生氣了。真的，你畫畫真的不好，你還是放棄吧�！蔽冶緛砭蛪蛏鷼饬耍凰徽f，我就直接跑回家去了。我就這樣，日復(fù)一日，我忍受著嘲笑和鄙視度過了一年。終于，在我六年級(jí)的時(shí)候，別人不在是一嘲笑的眼光，看著我了，而是以一種贊揚(yáng)目光看著我。當(dāng)我把我的畫給家長(zhǎng)看時(shí)，不是鼓勵(lì)，而是一聲聲的，哇，你好棒。有時(shí)候同學(xué)問我，你怎么進(jìn)步的怎么快呢？我說：“我只不過，忍受了一年的嘲笑和鼓勵(lì)，還有自身的努力而已。
這就是我的繪畫回憶錄，它告訴我一個(gè)道理：只要努力，沒有什么是辦不到的！
回憶錄作文9
一說春節(jié)，我們就會(huì)想起放炮，以前，我們的園子里有一個(gè)池塘，有一個(gè)假山，假山里有一叢枯草，我們過春節(jié)的時(shí)候經(jīng)常會(huì)往假山里扔炮，有時(shí)候我們會(huì)搞惡作劇，把那蓬枯草點(diǎn)燃，火光沖天，別人還有肯能以為著火了呢！
我們還經(jīng)常去爬山，有的時(shí)候還可能繞到別的山去，我們找了半天才找到回家的路，在路上我們采了一些青色的豌豆，把青色的嫩綠的豌豆放在嘴里咬一口，一股沁人心脾的香味流進(jìn)肺腑，讓人記憶猶新，把豆子剝出來，皮放在嘴邊吹可亮了！
我們覺得最好玩的就是就是去通訊公司，它在我們?cè)鹤永�，我們有時(shí)候會(huì)扮鬼叫，或大喊一聲趕緊逃跑，或是剁兩腳，拍兩下，他們都不知道是誰(shuí)干的。
大家聚集在一起打槍戰(zhàn)，兩人或三人一組，我們會(huì)主動(dòng)出擊去找他們，也可以待在一起互相看望，看見他們就冷不丁的放幾下，讓他們防不勝防，或是逐一擊破，十分好玩的，而且整個(gè)園子都是靜悄悄的只有槍聲和小鳥叫。因?yàn)槭窍挛纾话銢]有人來。
最好玩的莫過于冬天了，一起床外面一片白花花的世界，幾個(gè)人上樓來叫我來和對(duì)方打雪仗，使我戰(zhàn)意盎然，對(duì)方以人多而占優(yōu)勢(shì)，我們園子初一還是初二的一個(gè)人，他把雪放在手上，然后，對(duì)準(zhǔn)別人的頭蓋帽十分了得，不過，我會(huì)奮力抵抗的。
我還會(huì)在園子里堆一個(gè)大雪人也可以幾個(gè)人一起堆一個(gè)，先從地上滾一個(gè)大雪球，然后按照堆雪人的'方法一步一步的堆起來，��！一個(gè)漂亮可愛的大雪人完工了。
對(duì)了，如果那個(gè)時(shí)候我異想天開拿雪球投籃該多好啊!
我們還會(huì)玩捉迷藏，躲在一個(gè)任何人都想不到的地方，玩的時(shí)候，驚心動(dòng)魄，連自己的心跳都聽得一清二楚，一旦有腳步聲接近了，連自己的呼吸有時(shí)候都忘了，腦子只在想，他是不是躲的人，如果不是我要不要逃。
童年趣事！去了不返。
時(shí)間就像雨點(diǎn)，打在身上不痛不癢，只是心靈感到空曠。只是感到十分空虛。
回憶錄作文10
望著在夕陽(yáng)紅光的映照下，顯得熠熠升輝的校園，6年的小學(xué)生涯的點(diǎn)點(diǎn)滴滴一下子涌上心頭……
一年級(jí)：拉著媽媽的手靦碘地來到了陌生的.德心小學(xué)。生怕走丟了，總是緊緊的拉著媽媽的手。到了學(xué)校都舍不得放開，哭訴著。就這樣，拉著媽媽的手混過了一年。
二年級(jí)：慢慢的喜歡上了學(xué)校，只因?yàn)檫@里有可以一同嬉戲的伙伴。在操場(chǎng)上有正發(fā)愁人數(shù)不夠的伙伴；在走廊上有在大群大群的伙伴正同我招手；在教室有正在追逐打鬧的伙伴在等我。就這樣，嬉戲打鬧的玩過了又一個(gè)學(xué)期。
三年級(jí)：開始迷上了書本，發(fā)覺學(xué)習(xí)其實(shí)是非�？鞓返�。于是，書籍給了我決心，使我想要站得更高；書籍給了我活力，使我每天都熱血沸騰；書籍給了我財(cái)富，給了我歡樂，給了我無(wú)窮的力量。就這樣，愛書如命的讀過了一年。
四，五年級(jí)：聽老師說大千世界有許多有趣的地方，于是，天真的我開始憧憬。我向往著我會(huì)被外星人抓住，帶到他們的星球上展開一段奇妙的路程；我向往著我能夠來到英國(guó)探望尼斯湖水怪，去拜訪倫敦塔的鬼魂………就這樣，帶著憧憬我又錯(cuò)過了兩年。
六年級(jí)：我喜歡上學(xué)校的文化長(zhǎng)墻。因?yàn)槲覐倪@里學(xué)會(huì)了做人；從這里獲得了財(cái)富；從這里學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了珍惜。但是，我更喜歡我的學(xué)校。因?yàn)檫@里是我的搖籃，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了！
天漸漸黑了，我從記憶深處被吹醒了。有朝霞就會(huì)有夕陽(yáng)，有光明就會(huì)有黑暗，有相聚就會(huì)有離別。我們以激揚(yáng)的心情離開母校，以自豪的心情祝福母校。再一次祝愿母校永遠(yuǎn)都是朝霞，永遠(yuǎn)充滿生機(jī)，永遠(yuǎn)充滿希望！
回憶錄作文11
這個(gè)周末的下午，上完興趣班回家，作業(yè)都做完了，一束溫暖的陽(yáng)光透過窗戶照進(jìn)房間，讓我昏昏欲睡。無(wú)意中抬頭看到柜子上的一本回憶錄，瞬間就產(chǎn)生了興趣。
這本回憶錄記錄了我在幼兒園的所有快樂時(shí)光。他的蓋子是玻璃做的，時(shí)間長(zhǎng)了不會(huì)損壞。封面上印著我們班的一張合影，每個(gè)人臉上都掛著幸福的笑容，就像一個(gè)活潑可愛的'小精靈。
翻到第一頁(yè)，這兩張插圖。第一張是大家圍著轉(zhuǎn)的照片。如果你認(rèn)不出我，也沒關(guān)系，因?yàn)槟阒恍枰业叫Φ米顨g的女生，就是我對(duì)。第二張圖是大家一起午睡的照片。別看我現(xiàn)在多聰明。如果我告訴你一件事，你就會(huì)知道那時(shí)我們有多淘氣。
記得當(dāng)時(shí)午睡分兩層，男生睡下層，女生睡上層，這樣更容易讓我們進(jìn)行秘密計(jì)劃。有一次我們約了五六個(gè)女生中午打游戲。老師還沒上來，我們就偷偷下床蹲在地板上玩游泳游戲，蛙泳，仰泳，滑來滑去。當(dāng)我們玩得很高時(shí)，我們的耳朵里突然響起了腳步聲。我們女生突然緊張起來，搶著爬上床。但是，我們最后沒有逃過老師的雙“鷹眼”，反而被批評(píng)處分了一個(gè)中午。這件事一直讓我記憶深刻，想想還是覺得好好笑。還是那么好笑，但是沒了，那只是以前。轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)畢業(yè)六年了。
濃濃的思念涌上心頭，突然想念起幼兒園老師和小朋友。翻到回憶錄的最后一頁(yè)，上面還有一段話：三年了，我們朝夕相處；三年來，我們一直相伴；三年來，我們一起成長(zhǎng)；感謝一路上的陪伴，我會(huì)帶著這段美好的回憶繼續(xù)勇敢前行。在通往未來的路上，希望你能揚(yáng)帆起航，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。在通往未來的路上，愿你搏擊蒼穹，翱翔于浩瀚的天空。這是老師給我們的信息�？粗@條消息，我不自覺的留下了眼淚。
幼兒園的同學(xué)們，老師們，我真的很想你們。我希望你過得愉快，我們將來有時(shí)間再見面。
回憶錄作文12
在漫漫的時(shí)光里，在漫漫的人生旅途中，和我同桌的人有很多，他是最特別的同桌，他就似一張黑紙上的白點(diǎn)，漆黑夜空最亮的星星一般耀眼。
初見時(shí)，發(fā)現(xiàn)他的身高可以說適合長(zhǎng)頸鹿的脖子一般高。但他非常羞澀，膽小，不喜歡與人交流。他也樂于助人，是個(gè)挺不錯(cuò)的男生。和他相處久了便天天與他開玩笑，他開始還不生氣，反而露出友好的表情�？墒�，在一次數(shù)學(xué)消化未懂題的時(shí)候，他竟然沖我吼叫！這件事應(yīng)該從四個(gè)月前的一節(jié)數(shù)學(xué)課上講起，事情的情況是這樣的：
在還未入秋時(shí)，我們坐在陰涼的教室里聽著數(shù)學(xué)老師在講臺(tái)上把原來有趣的數(shù)字變得異常可怕，可是我們硬是把這些聽得想睡覺的知識(shí)通通塞進(jìn)。我們的腦中，好不容易熬到數(shù)學(xué)消化未懂題的時(shí)間，當(dāng)我把題從頭教他們一遍時(shí)，他們卻無(wú)人聽，我有些生氣了，一個(gè)人在那里口干舌燥的.講題，可他人卻不認(rèn)真傾聽，這能不生氣嗎？我停止了講題，組內(nèi)立刻鴉雀無(wú)聲了，半晌，我注視著他們的表情：大部分人神態(tài)心不在焉，唯獨(dú)他，神情黯淡，眉頭緊鎖。憤怒充滿了我的頭腦，不知道當(dāng)時(shí)說了什么，只記得“不用你管”這句使我尷尬的話語(yǔ)，當(dāng)時(shí)我不記得我回了他一句話，但肯定是一句對(duì)他不太好的話。在上語(yǔ)文課的時(shí)候吧，他被他的母親接回了家，老師便將他家人去世的事告訴了我們，聽完了這個(gè)消息我有點(diǎn)臉紅，在不知道他發(fā)生了什么事的情況下，我卻在一旁煽風(fēng)點(diǎn)火。我頓時(shí)心慌：怎么辦？
他回到了學(xué)校，落下了許多課，成績(jī)很不理想，但是，他卻憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力，在期中考試中一鳴驚人進(jìn)步了一百多名！看到他取得很好的成績(jī)，心中原有的石頭便落了地，只不過我還欠他三個(gè)字：對(duì)不起！
我知道：在未來他不一定是我的同桌，可是有這個(gè)同桌的一月相伴。我就滿足了！
回憶錄作文13
五年了，這五年，我們辛苦過；傷心過；也高興過；激動(dòng)過。雖然經(jīng)歷過了這么多的磨練，但這一路走來，我們都從天真無(wú)邪的小孩子漸漸變成了懂事成熟的“小大人”了；從一開始上學(xué)哭鬧，害怕父母不在身邊的小孩子漸漸變成了能獨(dú)立上學(xué)的”小大人“了；從生活不能自理的小孩子漸漸變成了家務(wù)活樣樣得心應(yīng)手的”小大人“了。
一年級(jí)，我們哭鬧著不讓把爸爸媽媽離開自己的.視線，生怕父母一離開，就會(huì)有壞人來；一年級(jí)，我們上課不認(rèn)真聽講，總在下面搞小動(dòng)作；一年級(jí)，我們還不認(rèn)識(shí)回家的路，當(dāng)排隊(duì)放學(xué)后，在車水馬龍的街上無(wú)助的四處張望，直到父母出現(xiàn)的時(shí)候，才”哇“的一聲大哭出來。
二年級(jí)，我們已經(jīng)能夠讓爸爸媽媽送到門口，不用一直”護(hù)送“到教室了；二年級(jí)，我們已經(jīng)能夠上課認(rèn)真聽講了；二年級(jí)，我們已經(jīng)懂得排隊(duì)放學(xué)后，安安靜靜站在指定接送地點(diǎn)等爸爸媽媽了。
三年級(jí)，我們已經(jīng)懂得學(xué)校到家的路了，每天可以自己蹦蹦跳跳地去上學(xué)了；三年級(jí)，我們已經(jīng)不再是以前的那個(gè)害羞的孩子了，上課積極舉手發(fā)言，下課和同學(xué)一起玩耍；三年級(jí)，我們已經(jīng)開始初步的學(xué)習(xí)做家務(wù)了，雖然摔壞了不少的碗筷，但是洗的還行。
四年級(jí)，我們已經(jīng)可以替媽媽去超市買些零碎的物品了；四年級(jí)，雖然教材更難了，但自己的成績(jī)從來不會(huì)超過60分；四年級(jí)，我們已經(jīng)可以做許多家務(wù)了，比如拖地、做米飯、擦桌子。
五年級(jí)，我們各方面的能力又提高了一步，成為了真正的“小大人”。
以后的路還很長(zhǎng)，我們會(huì)更加懂事，成為真正的大人，正如那句“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？”
加油吧！
回憶錄作文14
“我和你,心連心,同住地球村......”每當(dāng)聽到這熟悉的歌聲時(shí),我仿佛又回到2008年北京奧運(yùn)會(huì)上,那精彩的一幕幕就呈現(xiàn)在我的眼前。
壯觀的開幕式
夜幕下，“鳥巢”華燈燦爛、流光溢彩。精彩的表演接二連三：“奧運(yùn)五環(huán)升空”、“放飛和平鴿”、“中華禮樂”......我印象最深的是李寧環(huán)繞“鳥巢"飛奔點(diǎn)燃奧運(yùn)會(huì)主火炬的那一刻，舉國(guó)上下歡呼雀躍。奧運(yùn)會(huì)開幕式真壯觀啊！
精彩的比賽
奧運(yùn)會(huì)比賽有許多精彩的瞬間。當(dāng)家鄉(xiāng)選手張湘祥成功舉起杠鈴時(shí)；當(dāng)百米“飛人” 博爾特以驚人的速度沖過終點(diǎn)時(shí)；當(dāng)伊辛巴耶娃成功跳過5.8米的高度時(shí)；當(dāng)......但令我最難忘的是女子乒乓球決賽后，三面五星紅旗同時(shí)升起時(shí)，我非常感動(dòng)——中國(guó)騰飛了。
圓滿的閉幕式
當(dāng)?shù)褂?jì)時(shí)讀到零時(shí)，燦爛火焰噴發(fā)，在空中形成巨大的圓，象征著北京奧運(yùn)會(huì)圓滿結(jié)束。中國(guó)以51金、21銀、28銅位居獎(jiǎng)牌首位，為奧運(yùn)會(huì)畫上了圓滿的.句號(hào)。
通過這次奧運(yùn)會(huì)，我感到中國(guó)的發(fā)展之迅猛，中國(guó)以全新的面貌展現(xiàn)在世人面前，再也不會(huì)沉睡了，摘掉了“東亞病夫”這頂帽子。聽，祖國(guó)母親正在笑呢，笑得多么的開心，的么的甜蜜。
“我和你，心連心，同住地球村。為夢(mèng)想，行千里，相會(huì)在北京......”讓我們記住這首歌,記住這次奧運(yùn)會(huì)吧!
……
回憶錄作文15
有人說青春是一首歌，旋律優(yōu)美而婉轉(zhuǎn)；有人說青春是一杯茶，先苦后甜喝出生活的味道。有人說青春是一段路，崎嶇坎坷需要的是堅(jiān)持。而我說青春是一朵花，有過含苞的羞態(tài)，有過綻放的歡欣，卻也會(huì)有凋零的辛酸。然而當(dāng)我們回頭望見那一深一淺的走過青春的足跡，我們便會(huì)發(fā)現(xiàn)：我們無(wú)悔于青春！
青春是一面反映人生的鏡子，雖然有時(shí)會(huì)不慎將它打破。但拾起那一塊塊碎片，仍能拼湊出一幅美好的畫面。即使會(huì)有那破損的痕跡，也會(huì)隨著時(shí)光漸漸消磨殆盡。就算是曾經(jīng)那么執(zhí)著的深愛著的那個(gè)女孩，也會(huì)在時(shí)光中漸漸逝去她的美好。
歲月帶動(dòng)著我們前進(jìn)，是一種無(wú)法抗拒的前進(jìn)。而青春去永遠(yuǎn)留在了那個(gè)花樣年華下的季節(jié)。
青春如春雨滋潤(rùn)下的的萬(wàn)物，心中的悸動(dòng)如過往云煙，只留下青澀的回憶�；貞浽跁r(shí)間里麻木，我又在麻木中重復(fù)！歲月似乎已經(jīng)遺忘了這個(gè)充滿風(fēng)雨的年華，卻又好像處處又眷顧著我們。如那初生的`太陽(yáng)，雖有耀眼的光芒，卻讓我們感受到了溫暖。
青春仿佛又如在夢(mèng)中，那么朦朧；那么隱約；那么飄渺。經(jīng)歷過的風(fēng)吹雨打，經(jīng)歷過的日曬雨淋。回頭望去，一簾幽夢(mèng)，猶如一夢(mèng)。
寧?kù)o的海上思緒如亂花般飛揚(yáng)，湛藍(lán)的天空有一片屬于你的記憶，我卻不知怎樣將它抹去。與她的距離，近在咫尺但卻遠(yuǎn)在天邊。坐在窗前，秋風(fēng)掠過我的發(fā)梢，暝暝中有種流淚的沖動(dòng)，我想，我是喜歡她的。但我更在乎與她之間那薄如羽翼的窗紙。
唉！
你若安好，便是晴天！
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