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在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的推薦一本好書作文，歡迎閱讀與收藏。
“巴學(xué)園，好學(xué)校，走進去一看，還是好學(xué)校！……”許多的小學(xué)生自發(fā)地肩并著肩，手拉著手，排成一隊，圍著自己的學(xué)校一邊轉(zhuǎn)著圈兒，一邊齊唱，一遍又一遍，毫不厭倦，以至那天放學(xué)后的“驅(qū)逐鈴”比平時的任何一天響得都要晚……
這是巴學(xué)園的聲音！
巴學(xué)園，二戰(zhàn)時坐落在日本東京東橫線“自由之丘”車站附近的一所只有五十多名學(xué)生的小學(xué)堂，1937年創(chuàng)辦，1945年毀于東京大空襲的戰(zhàn)火，只存在了很短暫的一段時間。但，她卻在《窗邊的小豆豆》一書中得到了重生。這是我最愛的一本書，日本著名作家、電視節(jié)目主持人黑柳徹子所著，由南海出版社出版。封面色調(diào)淡雅，扎著辮子的小豆豆雙臂擁抱住自己，眼中流露著渴望。這本書雖然看上去樸實無華，但情節(jié)十分精彩。
書里的故事情節(jié)寫得非常貼近我們的生活。我最喜歡的是《校長先生》那一篇。校長先生在與小豆豆第一次見面時，耐心地聽了小豆豆四個小時的語無倫次的講述，認認真真，邊聽邊笑著，點著頭，沒有一絲不耐煩。小豆豆有時講得亂七八糟，但小林先生并沒有責(zé)怪小豆豆，甚至還覺得小豆豆講得很有趣呢！讀到這里，我實在是佩服小林先生，對待孩子能這么耐心，他真是了不起！
書中有許多栩栩如生的人物：開朗活潑的小豆豆，可憐的高橋君，愛美的校長女兒美代……我最喜歡的人物是校長小林先生，他是個“熱心腸”，而且很有智慧，教育方式獨出心裁。有一次，巴學(xué)園開運動會，別的學(xué)校都是以文具和玩具之類作為獎品，可是他卻發(fā)有營養(yǎng)的蔬菜，他想：這樣既可以讓孩子們嘗到美味，還可以鍛煉孩子們的能力，用自己的努力來換取蔬菜，兩全其美。所以，我非常喜歡小林先生，打心底里佩服他，不愧是一位大教育家呀！
這本書內(nèi)容純真美好，催人淚下，打動人心。小林先生為了讓小豆豆自信，經(jīng)常鼓勵他說：“你真是個好孩子�！闭沁@句寶貴的話，決定了小豆豆的一生，讓她從一個好孩子，變成了一名好作家、好電視節(jié)目主持人、一位全球知名的兒童親善大使。我覺得這真是一句富有魔力的話，我也想天天聽到這樣的話。
巴學(xué)園最終毀于戰(zhàn)火。當凝結(jié)著校長先生夢想的巴學(xué)園被熊熊火焰包圍時，他沒有頓足捶胸，沒有痛哭流涕，甚至沒有表現(xiàn)出一點點的悲痛或者惋惜。他平靜地看著舞動的火焰，對站在身邊的兒子大學(xué)生巴說：“噢，下一次，我們辦一個什么樣的學(xué)校呢？”
每每讀到結(jié)局，我總是熱淚盈眶。是啊，無論是戰(zhàn)火還是災(zāi)難，毀滅的只是外殼，毀不掉我們的夢想。只要我們還有力氣，我們就可以堅持在夢想的路上，找到屬于我們的巴學(xué)園。
你還等什么？和我一起尋找巴學(xué)園，走進巴學(xué)園吧！
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