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在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的有趣的實(shí)驗(yàn)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文1
記得以前，爸爸交給我一項(xiàng)“作業(yè)”————把雞蛋放進(jìn)碗里，再不停的加鹽，雞蛋能不能浮起來(lái)。
晚飯之后，我就迫不及待的完成作業(yè)，媽媽還不忘挖苦我說(shuō)：“要是你平時(shí)對(duì)待我布置的作業(yè)，興致也這么高就好了�！蔽覜]有在意，之后便從冰箱里拿出材料：雞蛋、許多鹽、還有一個(gè)碗。首先，把空碗里裝滿水，接著把雞蛋放進(jìn)去，然后把鹽拿過來(lái)，一勺一勺的往碗里倒鹽，我一邊倒，一邊觀察著雞蛋有沒有浮起來(lái)，一直倒了五勺，并在心里默念，雞蛋你一定要升上來(lái)呀！
可是令我大失所望，碗里的雞蛋一如既往的紋絲不動(dòng)，一點(diǎn)反應(yīng)都沒有，我耐著性子在旁邊等了幾分鐘，見沒有發(fā)生任何變化，心中的無(wú)名之火頓時(shí)迸發(fā)，一把撈出雞蛋，往桌子上一砸，只聽見“啪”的一聲，雞蛋我被砸碎了，弄的桌子上全是蛋液，自己的身上也被搞的狼狽不堪。我不禁有些氣餒，坐在椅子上發(fā)呆，媽媽走過來(lái)，文明了情況，安慰我說(shuō)：“做什么事都要堅(jiān)持不懈、耐心細(xì)致，不能半途而廢，浮躁；自己要好好想想為什么沒成功？是不是鹽放的太急了，沒完全花開？鹽不夠加鹽，再多用筷子攪拌一下，再重新試一遍，一定能成功的�！�
我聽過媽媽的'激勵(lì)，便讓自己靜下來(lái)，調(diào)整好情緒，便開始了第二次實(shí)驗(yàn)。在剛才的鹽水里放進(jìn)一個(gè)比第一次小一點(diǎn)的雞蛋，一邊倒鹽，一邊用筷子不停的攪拌，終于在原來(lái)五勺的基礎(chǔ)上，再倒入第六勺鹽，終于，雞蛋“依依不舍”地從“泳池”里冒出了“小腦袋”。我按捺住興奮的心情，乘勝追擊，倒入第七勺鹽，哈哈，我終于成功啦！也許是爸爸聽到了我的聲音，便走出書房，對(duì)我說(shuō)：“你的作業(yè)還不算完成，為什么雞蛋會(huì)浮起來(lái)呢？這才是我布置給你作業(yè)的關(guān)鍵�！卑职诌@一問，倒是難住了我，只得打開電腦查資料。
原來(lái)，水的密度小，浮力就小，所以雞蛋在清水里肯定會(huì)沉下去的；放進(jìn)鹽，鹽充分稀釋后，鹽水的密度不斷變大，浮力也逐步增大，雞蛋也就自然而然的慢慢附上來(lái)了。
通過親自做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我不禁搞清楚了一個(gè)物理現(xiàn)象，更重要的是明白了一個(gè)道理：凡事要堅(jiān)持不懈，持之以恒！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文2
今天我無(wú)意間在媽媽的手機(jī)上看到了一個(gè)有趣的視頻彩虹雨�？稍趺磿�(huì)出現(xiàn)彩虹雨的呢？我心中充滿了疑問，決定親自實(shí)驗(yàn)一下，見證這個(gè)神奇的現(xiàn)象。
在媽媽的幫助下，我準(zhǔn)備了紅、黃、藍(lán)三種色素，一個(gè)量杯，一個(gè)透明瓶子，還有一支筷子，食用油和一些清水。材料準(zhǔn)備完成后，試驗(yàn)就要正式開始了，我的心卻嘭嘭跳個(gè)不停，頭上也冒出了一些細(xì)汗，我能成功嗎？
我先往量杯里倒入20毫升的食用油，由于緊張，險(xiǎn)些把油弄潑了。媽媽在一邊關(guān)切地對(duì)我說(shuō)：別緊張，大不了咋們?cè)僦匦聛?lái)一次。在媽媽的鼓勵(lì)下，我放松了許多。接著小心翼翼地把紅、黃、藍(lán)三種色素各滴了大約五滴在食用油里。只見食用油上懸浮起大大小小的彩珠，一個(gè)個(gè)圓溜溜的，像色彩繽紛的彩虹糖果。然后我用筷子在杯子里攪拌了一下，小彩珠瞬間四分五裂，像變魔術(shù)一樣變身成更多更小的彩珠，懸浮在食用油上。然后我又往透明瓶子里倒入約150毫升清水。最后將混有色素的食用油全部倒入透明瓶子中，剎那間，黃色的油變成透明的.珠子，和摻雜著的小彩珠一起迅速下沉，緊接著又像彩色肥皂泡泡快速浮到水面上。靜置十秒鐘左右，懸浮在水面上的小彩珠開始慢慢下沉，先帶著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，像可愛的小蝌蚪晃晃悠悠地向下游。接著，小蝌蚪的頭開始慢慢變大變圓，像爸爸抽煙時(shí)吐出的煙圈，似云似霧。最后緩緩地向四面擴(kuò)散，像小姑娘美麗的紗裙，漸漸地，紅的、黃的、藍(lán)的小彩珠紛紛下沉，像下了一場(chǎng)彩虹雨，如夢(mèng)如幻，美麗極了。
試驗(yàn)成功了，可為什么會(huì)出現(xiàn)如此美麗的彩虹雨呢？我迫不及待地詢問身邊的媽媽，媽媽摸摸我的小腦袋笑著告訴我：混有色素的油倒入清水后，由于食用油的密度小于水的密度，食用油包裹著色素一起浮上水面，靜止一段時(shí)間后，由于色素密度最大，色素開始沉入水中，且與水相互溶解，于是就形成了夢(mèng)幻的彩虹雨。
聽完了媽媽的解釋，我恍然大悟，原來(lái)這里面還有這么多的科學(xué)道理。其實(shí)只要我們細(xì)心觀察，認(rèn)真思考，就能發(fā)現(xiàn)生活中有很多有趣的現(xiàn)象，并且都可以通過科學(xué)試驗(yàn)找到答案。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文3
我們像平時(shí)那樣看著科學(xué)書,等待老師來(lái)給我們上科學(xué)課.一會(huì)兒,老師進(jìn)來(lái)了,她清了清嗓子對(duì)我們說(shuō): “同學(xué)們,今天我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn).”頓時(shí),同學(xué)們都?xì)g呼起來(lái),因?yàn)檫@是我們第一次做實(shí)驗(yàn). 我們安靜地跟隨老師來(lái)到了科學(xué)實(shí)驗(yàn)室,只見那里很寬廣,足有兩個(gè)教室那么大.只見實(shí)驗(yàn)器材已經(jīng)在桌子上等待這我們.老師她先示范給我們看,她熟練地拿做了起來(lái).
只見同學(xué)們都聚精會(huì)神地看著,那雙眼盯著老師所做的每一個(gè)動(dòng)作.老師做完后說(shuō): “在開酒精燈的時(shí)候,一定注意,要不然會(huì)發(fā)生爆炸.”同學(xué)們聽了,都人心惶惶. “下面請(qǐng)以小組單位,各個(gè)同學(xué)做一次.”老師說(shuō). 我們組每個(gè)人都很害怕,害怕酒精燈會(huì)把自己炸死,都不敢領(lǐng)先做.這時(shí),我們只好猜拳決定. “石頭剪刀布.”哈哈,黃宇恒同學(xué)輸了.他說(shuō): “你們剛剛都沒有說(shuō)輸?shù)南茸?”他那么賴皮的?平時(shí)看見他那么強(qiáng)壯,以為他很大膽呢!想不到,那么膽小. 那么,我們只好重新再來(lái)了“石頭剪刀布” “啊-----”我情不自禁地叫了,我輸了.我要開始做.我心想:我不能賴皮,我是班長(zhǎng),我不能這樣,我一定要成功.
在我眼前的實(shí)驗(yàn)材料有: 鐵架臺(tái),酒精燈,試管夾,玻璃杯,玻璃片,火柴.我把鐵架臺(tái)拿到了我面前.用玻璃杯倒了500毫升左右的水,在鐵架臺(tái)上放了一個(gè)網(wǎng)片,把玻璃杯放在網(wǎng)片的`上面.再用試管夾把玻璃片夾住.這時(shí),開始要點(diǎn)燃酒精燈了.怎么辦呢?怎么辦呢?我的心像十五個(gè)水桶大水----七上八下.可我又不能退縮呀!我的心是這樣想的.我最終決定堅(jiān)持,我小心翼翼,一絲不茍地劃過了火柴,這時(shí),只見我們小組的人都離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,我知道他們害怕會(huì)爆炸. “拜托你們不要那么膽小好不好”我對(duì)他們叫道.雖然我是這樣說(shuō),其實(shí)我也是很害怕的.我慢慢地從下往上地把酒精燈點(diǎn)燃了.我小心地把它放在鐵網(wǎng)的下面.在把玻璃片放著玻璃杯的上面.這時(shí),我們就等待雨的形成了.
過了3分鐘,只見其他剛剛比我們慢的人,都有雨滴了.可我們組怎么還沒有.為了安全起見,我們請(qǐng)教了老師.老師說(shuō): “你們放那么多水,當(dāng)然不行拉.”就這樣,我們被老師罵了一頓.然后,我們吸取了上次失敗的教訓(xùn),這次,我們只是放了200毫升的水. “成功了,成功了`````”我們小組的人歡呼著,為我的成功而感到高興,此時(shí)此刻,我的心也甜滋滋的.
這次實(shí)驗(yàn)讓我懂得了:科學(xué)是神奇的,只要我們敢于大膽的實(shí)驗(yàn),大膽的思考,那么,我們才會(huì)取得成功的.
有趣的實(shí)驗(yàn)作文4
在所有的學(xué)科里面，我最喜歡的就是科學(xué)課了。都說(shuō)興趣是最好的老師，我非常贊同這一點(diǎn)，科學(xué)課既能學(xué)到有趣的知道，還能做有趣的實(shí)驗(yàn)，讓我很容易就喜歡上并為它著迷。今天一大早，媽媽就告訴我，她給我報(bào)的小記者活動(dòng)是和科學(xué)相關(guān)的，一大早，我就盼著去參加活動(dòng)了。
這次活動(dòng)的主題是空氣的魔力，空氣是再平常不過的，我們生存需要它、種子發(fā)芽生長(zhǎng)需要它，只要是有生命的，都離不開它。它的重要性我是早早的就知道了，但是，它還有什么魔力呢，這個(gè)我可真不知道，帶著這樣的疑問，水晶老師帶我們做了許多有趣的實(shí)驗(yàn)。比如：親密的杯子、保護(hù)火焰、用氣球舉杯里等等，里面不少知識(shí)日常生活中都用得到呢，但是我最喜歡的還是旋轉(zhuǎn)的小蛇。
在旋轉(zhuǎn)的小蛇的游戲中，我們小組先剪出一條螺旋形的小蛇，如果再給它加上眼睛和嘴巴，那就是一條活生生的小蛇了。接著，我們輕輕的把蛇頭放在插在蠟燭上的筆尖上，然后點(diǎn)好火，然后就是等待見證奇跡的時(shí)刻了�？墒�，實(shí)驗(yàn)并不像我們想像的那么簡(jiǎn)單，各種意外頻頻發(fā)生，先是紙燒著了，我們頓時(shí)亂了陣腳，趕緊滅了火，還沒等我們松一口氣，發(fā)現(xiàn)，咦，我們的.小蛇它已經(jīng)被燒焦了。還好，之前我準(zhǔn)備了一條備用小蛇，看，不管做什么事情，準(zhǔn)備的東西多一點(diǎn)總是有好處的。這一次，我們非常小心的點(diǎn)燃了蠟燭，小蛇也沒有著火，可是，它也太懶惰了吧，不論我們?cè)趺葱募保�，就呆在那兒，一�?dòng)也不動(dòng)，對(duì)我們的焦急和生氣視而不見，自在的睡著懶覺，真是太氣人了。
我們剪了兩條小蛇，一條太調(diào)皮，玩火被烤焦了，一條和懶洋洋有得一拼，最后，我們的實(shí)驗(yàn)失敗了。失敗的原因我們暫時(shí)沒有找到，不過，肯定是我們的操作中有不規(guī)范的地方，我回家后一定要多嘗試幾次，非成功不可，我才不信我不能戰(zhàn)勝這個(gè)小實(shí)驗(yàn)?zāi)�，我可是立志要成為�?shí)驗(yàn)小能手的，不能被這個(gè)小小的困難嚇住。
今天真的是非常的開心，雖然實(shí)驗(yàn)失敗了，可是理論知識(shí)我還是非常不錯(cuò)的，水晶姐姐還給我發(fā)了獎(jiǎng)品呢。離開蕭山日?qǐng)?bào)的時(shí)候，我對(duì)自己說(shuō)，加油，多嘗試多努力，我肯定能達(dá)到目標(biāo)。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文5
星期五，江老師布置的作文是：“有趣的實(shí)驗(yàn)”，顧名思義，就是做一個(gè)很吸引人，但又沒做過的實(shí)驗(yàn)。
還沒進(jìn)到家門，就能聽到我那“驚天動(dòng)地”地喊叫聲：“可以做實(shí)驗(yàn)嘍!可以做實(shí)驗(yàn)嘍!”
剛打開大門，我就迫不及待地把這個(gè)好消息告訴了全家。
爸爸先發(fā)制人：“我們來(lái)做個(gè)火的實(shí)驗(yàn)�！�
“不行，萬(wàn)一燒起來(lái)了，怎么辦?”我使勁地?fù)u頭。
“做個(gè)水的實(shí)驗(yàn)吧!”弟弟用期盼的目光看著我。
在我即將同意時(shí)，媽媽說(shuō)了一句：“我們來(lái)做個(gè)水與火的實(shí)驗(yàn)吧!”
“好!”我們異口同聲地說(shuō)。
俗話說(shuō)，水火不相容，所以，我們都很期待媽媽的實(shí)驗(yàn)。
只見，媽媽神秘兮兮地拿出一個(gè)A4紙折成的盒子，一個(gè)打火機(jī)。瞧，我?guī)蛬寢屚埡欣镅b了一點(diǎn)冷水，媽媽拎好紙盒的上沿，我在爸爸的指導(dǎo)下點(diǎn)著了打火機(jī)，緊湊著裝有水的紙盒。紅中泛黃的火苗貪婪地舔著紙盒，平時(shí)沉著冷靜的我，變得膽戰(zhàn)心驚。一秒，兩秒，三秒……紙盒底部漸漸地變成了黑色，我剛要大喊“著火啦!”卻被媽媽擋了回去：“莫急，再看看有沒有變化?”
我小心翼翼地拿著打火機(jī)，時(shí)刻準(zhǔn)備著扔掉打火機(jī)，準(zhǔn)備“逃命”，“紙盒被燒破了，水流進(jìn)了打火機(jī)，那不就完蛋了嗎?”我越想越害怕，時(shí)不時(shí)問媽媽：“算了吧，太危險(xiǎn)了!”可媽媽卻讓我把手輕輕放到水中，呀!溫溫的感覺涌遍全身。
水怎么變熱了呢?我又起了好奇心，害怕被“清掃”地一干二凈，無(wú)影無(wú)蹤，一分鐘，兩分鐘，三分鐘……紙仍然沒有破，也沒有著火，我再次把手放進(jìn)去，哦!水很燙了。為了安全起見，有趣的實(shí)驗(yàn)就到此結(jié)束。
我百思不得其解，真是“丈二和尚摸不著頭腦”!但我意猶未盡，便去拜訪了“電腦博士”�！芭丁蔽一腥淮笪颍霸瓉�(lái)，水的沸點(diǎn)是100度，紙的燃點(diǎn)肯定比100度高得多，如果水與紙一齊燒，由于熱的傳導(dǎo)，紙張的'溫度不會(huì)超過100度，因?yàn)闊崃渴怯蓽囟雀叩牡胤絺鞯綔囟鹊偷牡胤�，如果超過，熱量就會(huì)傳給水。而且隨著水的蒸發(fā)，還會(huì)帶走一部分熱量，因此，即使水沸騰了，紙的表面溫度也不會(huì)超過100度，而一般的紙燃點(diǎn)在183度左右，所以紙盒不會(huì)著火。如果單燒紙，熱量傳不到別的地方，溫度就一直升高，直到著火�！�
科學(xué)的世界，無(wú)奇不有，讓我們?nèi)パ芯窟@些實(shí)驗(yàn)，去發(fā)現(xiàn)它們的奧秘!
有趣的實(shí)驗(yàn)作文6
“哎呀！流血了，真嚇人！”幾個(gè)膽子小的女生叫了起來(lái)。這是我們正在上一堂生動(dòng)、有趣的實(shí)驗(yàn)課——解剖蟾蜍。
為了便于實(shí)驗(yàn)，趙老師用鋼針破壞了蟾蜍的大腦和脊椎，致使它下半身“癱瘓”了。
我們看著蟾蜍這丑陋的外形，誰(shuí)也不肯動(dòng)手，怕碰到蟾蜍的癩包。老師鼓勵(lì)大家說(shuō)：“搞科學(xué)實(shí)驗(yàn)必須要有勇氣，有克服困難的決心和精神才能成功�！痹诶蠋煹墓膭�(lì)下，同學(xué)們動(dòng)手將蟾蜍放在了蠟板上，膽子小的女生也謹(jǐn)慎地摸了摸蟾蜍的皮膚：“呵！真粘！”“是啊，這里還有科學(xué)道理呢！這粘液是為了讓蟾蜍的皮膚在水里更好地呼吸�！蔽艺f(shuō)。
老師一宣布解剖開始，教室里頓時(shí)熱鬧起來(lái)。同學(xué)們都顧不得蟾蜍那令人“惡心”的丑態(tài)，立即圍在一起行動(dòng)起來(lái)。是啊，對(duì)于沒有解剖過小動(dòng)物的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，這是個(gè)多么難得的好機(jī)會(huì)！就連平時(shí)看都不敢看一眼的張怡也拿起鑷子撬開蟾蜍的嘴觀察它的舌頭。
我拿起鑷子提起蟾蜍的皮，淘氣包王昆跳到我身后，說(shuō)道：“哎呀！這只蛤蟆太瘦了，別人的都是又肥又大！”“越瘦的蟾蜍越難將它的內(nèi)臟和皮肉分開，解剖多困難呀！”李丹看了王昆一眼，然后滿有信心地提起剪刀，小心翼翼地剪開了表皮，然后向皮下肉層剪去�！靶⌒模 蔽医辛艘宦�，一條殷紅的`血管攔住了“道路”，李丹瞪大了雙眼，屏住呼吸，一點(diǎn)一點(diǎn)的繞開血管，繼續(xù)向前剪，剪到護(hù)心骨了，這是最后關(guān)鍵的一步，在護(hù)心骨下，橫著幾根主動(dòng)脈和心臟，輕了，剪不開護(hù)心骨；重了，又怕?lián)p壞了心臟。我用鑷子盡力把心臟和護(hù)心骨分開，李丹將剪刀尖盡力插進(jìn)幾乎沒有空隙的心臟與護(hù)心骨之間。同學(xué)們都緊張起來(lái)，就連平時(shí)最淘氣的王昆也悄聲提醒：“小心點(diǎn)！小心點(diǎn)！”只聽“咔嚓”一聲，我們成功地克服了困難，成功地解剖了蟾蜍，同學(xué)們都舒了一口氣。
“丁零零——”下課鈴聲響了。這堂生動(dòng)有趣的實(shí)驗(yàn)課不僅增長(zhǎng)了我們的知識(shí)，還培養(yǎng)了大家的動(dòng)手能力，我心里不禁浮現(xiàn)出一連串的問題：為什么心臟會(huì)跳動(dòng)呢？為什么血液都往心臟流呢？為什么？為什么？
這真是一堂即生動(dòng)又有趣的實(shí)驗(yàn)課！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文7
我是一枚會(huì)“游泳”的雞蛋
我是一枚雞蛋，被老師帶進(jìn)了教室里。同學(xué)們看見我，立馬開始七嘴八舌地議論：“呀！今天老師要請(qǐng)我們吃雞蛋？還是要自己吃呢？”
此刻，老師把正忐忑不安的我往桌上一放，神秘地說(shuō)：“今天我把雞蛋拿來(lái)，是想做個(gè)實(shí)驗(yàn)讓雞蛋浮起來(lái)�！痹捯魟偮�，同學(xué)們有的被驚呆了，張著嘴巴；有的哈哈大笑，認(rèn)為不可能；還有的迫不及待地等著這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的開始我聽了，興奮地手舞足蹈起來(lái)。我想：哈哈今天我終于能大顯神通了！
老師笑了笑，把我舉到空中，“第一次就嘗試跳水，太刺激了吧！”我期待地想著。隨著“撲通”一聲，我掉進(jìn)了水中，整個(gè)身體以箭一般的速度沉了下去，在杯底想動(dòng)也動(dòng)不了。我躺在杯底，開始害怕起來(lái)，心想：這可怎么辦？我可不能喪命于此�？�！誰(shuí)來(lái)救救我呀！
這時(shí)，老師似乎聽到了我的.呼救聲，用筷子把我撈了上來(lái)。我喝了好幾口水，想：媽呀！學(xué)游泳這么難呀！我不學(xué)了！
可老師這次似乎聽不懂我說(shuō)話，依然自信地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“看我的！”說(shuō)完，往水里放了一些鹽，我還沒來(lái)得及反抗，就又被放進(jìn)了杯子里。老師用筷子輕輕攪拌，我感覺身體越來(lái)越輕，在杯中跳起了優(yōu)美的舞蹈，不過最終又沉入杯底。
老師再次伸出援手，把我撈上來(lái)，放在桌子上。一群“看熱鬧不嫌事大”的同學(xué)們不耐煩地對(duì)老師說(shuō)：“多放點(diǎn)鹽，多放點(diǎn)，再多點(diǎn)”我不禁大叫起來(lái)：“不要啊！千萬(wàn)不要�。‰y道你們要讓我變成腌雞蛋嗎？”老師怎么會(huì)理睬我？她果斷而又堅(jiān)定地往杯子里加了很多鹽，然后把我放了進(jìn)去。我依舊以光速沉到杯底，不過奇跡終于出現(xiàn)了：我又慢慢浮了上去，在水面上探出了小腦袋。
“呀！我終于學(xué)會(huì)游泳了！”實(shí)驗(yàn)也成功了，大家都忍不住驚呼�？晌覟槭裁磿�(huì)浮起來(lái)呢？老師開始揭秘了：“因?yàn)榍逅拿芏刃�，水中鹽加得越多，鹽水的密度就越大，浮力也就越大，所以雞蛋就浮起來(lái)了�！迸�！原來(lái)是這樣呀！我恍然大悟。
這真是一次妙趣橫生的實(shí)驗(yàn)，當(dāng)然也是我畢生一次奇妙無(wú)比的經(jīng)歷呀！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文8
科學(xué)課上，老師讓我們?cè)陲@微鏡下觀察洋蔥表皮的細(xì)胞。我激動(dòng)萬(wàn)分：終于有一個(gè)“高大上”一點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)了！
老師讓每?jī)晌煌瑢W(xué)組成一組，我自然就和同桌龐郁杰一組了。我們很快就準(zhǔn)備好了材料：一把小刀、兩片洋蔥、一個(gè)培養(yǎng)皿、一根滴管、一個(gè)裝了碘酒的燒杯、一把鑷子以及一臺(tái)顯微鏡。
實(shí)驗(yàn)開始了。龐郁杰先用小刀在洋蔥上劃了一個(gè)“井”字，我們只取中間的“口”，可是洋蔥表皮太薄，鑷子一夾就碎了，經(jīng)過多次努力，我們終于取下了一小塊洋蔥表皮。
接下來(lái)就是制作切片了。我們先用滴管在載玻片上滴了兩滴清水，再把洋蔥表皮放上去，最后蓋上蓋玻片就大功告成了�？墒悄切┛蓯旱�'小氣泡老是待在切片里，東躲西藏，于是我們只好把蓋玻片揭開重蓋，在我們的小氣泡們“大戰(zhàn)三百回合”后，它們終于被我們趕了出去。老師告訴我們，洋蔥表皮比較透明，所以要用碘酒染色，我和龐郁杰依然配合得有條不紊：我用鑷子輕輕地把蓋玻片掀起來(lái)，他就負(fù)責(zé)用滴管往里滴碘酒�？晌野l(fā)現(xiàn)，切片是密封的，我只要摁一下蓋玻片，里面的液體就全跑出來(lái)了，更別提讓洋蔥染色了，在我們嘗試了不下5次之后，洋蔥終于“給了點(diǎn)兒面子”，染上了一點(diǎn)點(diǎn)棕色。
可以開始觀察了。我迫不及待地調(diào)試著顯微鏡，把切片放了上去，伸長(zhǎng)脖子從目鏡往下看�？墒牵戳税胩�，我的右眼都快睜不開了，還是看不見任何細(xì)胞，只有我長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛和模糊的影像。我只得讓龐郁杰來(lái)?yè)Q班，自己偷偷地去看了一下老師的顯微鏡，里面的圖像一清二楚：洋蔥表皮切片里有許多近似長(zhǎng)方形的格子，中間還有幾個(gè)紫色的細(xì)胞核，簡(jiǎn)直就是另外一個(gè)世界��！我不甘心，又重新回到自己的“崗位”上。這次，我試著調(diào)節(jié)物鏡和載物臺(tái)之間的距離，突然，幾個(gè)紫色的點(diǎn)點(diǎn)映入我的眼簾，啊，我終于看到了！它們就像一只只“小眼睛”，沖著我笑，好像在說(shuō)：“恭喜你，實(shí)驗(yàn)成功了！”我頓時(shí)感到整個(gè)世界都是那么生機(jī)勃勃。原來(lái)這微小世界還有另一番天地，我通過自己的努力看到了它們！
實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，但我想我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那些神奇的“小眼睛”。這是一次多么奇妙的實(shí)驗(yàn)��！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文9
星期三上午，語(yǔ)文空中課堂的課后作業(yè)要求我寫一篇自己做過的小實(shí)驗(yàn)的習(xí)作。這可難不倒我，記得前幾天，我和爸爸剛剛才做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)把彩虹裝進(jìn)瓶子里。說(shuō)到彩虹你們一定很少見，因?yàn)橹挥性陉?yáng)光下，水汽充足時(shí)它才會(huì)短暫的露個(gè)臉，是一種光線的折射現(xiàn)象。如果想隨時(shí)看到彩虹怎么辦呢？那就和我一起實(shí)驗(yàn)吧！把彩虹裝進(jìn)瓶子里。
我和爸爸準(zhǔn)備了這些實(shí)驗(yàn)器材：四個(gè)透明塑料杯、四種食用色素、一把大勺、一把小勺、一個(gè)細(xì)長(zhǎng)的玻璃杯、一根攪拌棒，還有白糖、水、馬克筆等。
首先，我和爸爸一起將四個(gè)透明塑料杯用馬克筆寫上序號(hào)，標(biāo)為1、2、3、4號(hào)杯。接著，用大勺舀水放入塑料杯中，每個(gè)杯子舀一大勺水。然后，在一號(hào)杯中放入四小勺白糖、二號(hào)杯中放入三小勺白糖、三號(hào)杯放入兩小勺白糖、四號(hào)杯放入一小勺白糖。用攪拌棒將白糖攪拌均勻，直到白糖完全融化到水中。我小心翼翼地在一號(hào)杯中滴入紅色的色素，二號(hào)杯滴入綠色的色素，三號(hào)杯中滴入藍(lán)色的色素，四號(hào)杯中滴入紫色的色素，等到色素均勻的分布在液體中，形成四杯色彩鮮艷的液體。最后，我把攪拌棒斜放在玻璃瓶中，隨手拿起一個(gè)透明塑料杯，將塑料杯中的液體倒入玻璃瓶中，還沒等倒完我就發(fā)現(xiàn)顏色混了，玻璃瓶中的水說(shuō)不清是一種什么顏色，像垃圾水一樣難看。我灰心喪氣，不想再做了。爸爸安慰我說(shuō)：別灰心，我們來(lái)找找什么地方出錯(cuò)哪里？爸爸拿出一本雜志書《我們愛科學(xué)》，給我看了看，我們對(duì)著書上的實(shí)驗(yàn)步驟，一步一步的回想檢查，發(fā)現(xiàn)我們有兩個(gè)問題：一是我們沒有按照1、2、3、4號(hào)的順序?qū)⒁后w倒入玻璃瓶；二是攪拌棒放入玻璃瓶時(shí)應(yīng)該豎放，倒入液體時(shí)應(yīng)該緩緩地。找到原因后，我和爸爸又重新做了一次實(shí)驗(yàn)，這一次我們成功了，玻璃瓶中掛出了一道美麗的彩虹，我高興得像吃了蜜一樣甜。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理你知道嗎？爸爸問我。我滿臉疑惑的望著爸爸。爸爸耐心地說(shuō)：這次我們制作的彩虹就與液體的密度有關(guān)。如果幾份密度不同的液體體積相同，那么密度越大的.液體也就越重。在本次實(shí)驗(yàn)中，我們制作了四份含糖量不同的溶液，含糖量較多的溶液密度較大，質(zhì)量也較大。因此，當(dāng)我們把這些溶液按從重到輕的順序依次倒入玻璃瓶時(shí)，密度大的溶液會(huì)暫時(shí)沉淀在下面，而密度小的溶液會(huì)浮在上層，層次分明的彩色液體，這就是彩虹瓶的奧秘！我高興得點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)真是一起有趣的小實(shí)驗(yàn)！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文10
以前，我在很多書上看到，凸透鏡能聚光，能把一些可燃物體點(diǎn)燃，很多探險(xiǎn)家在野外就是用這個(gè)方法取火的。
我對(duì)這個(gè)原理深信不疑。直到有一天，我突然很想知道，凸透鏡能真的將光聚到一點(diǎn)上嗎？這個(gè)想法讓我馬上行動(dòng)起來(lái)。我在家里翻出了一把放大鏡，是我爸爸以前用來(lái)看郵票的。我太興奮了，這寶貝既可以讓我做實(shí)驗(yàn)，還可以用它觀察各種小東西呢。
說(shuō)起做實(shí)驗(yàn)，對(duì)我來(lái)說(shuō)就像玩一樣，只是用的玩具很特別。這次我突然想到了凸透鏡聚光，還找到了“玩具”，做一下這個(gè)實(shí)驗(yàn)。我打開臺(tái)燈，算是太陽(yáng)，再將放大鏡拿在燈下，有光點(diǎn)了！我看見桌面上有了光點(diǎn)，因?yàn)橹皇桥_(tái)燈，光線并不強(qiáng)，看見的光點(diǎn)不太亮。
這還只是一個(gè)預(yù)備工作，我的目的是要利用凸透鏡將某一物質(zhì)點(diǎn)燃。機(jī)會(huì)來(lái)了，第二天恰好太陽(yáng)高掛。我拿了放大鏡到奶奶那邊去，跟表弟一塊兒做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我們選了一塊比較干燥的地方，撿了一片枯樹葉放在地上，幸好那天風(fēng)幾乎沒有，要不然樹葉是要被吹走的。我將放大鏡拿在樹葉上面對(duì)著太陽(yáng)，便看見樹葉上有一個(gè)很亮很圓的光點(diǎn)，我轉(zhuǎn)動(dòng)放大鏡將光點(diǎn)調(diào)到最亮。表弟蹲在一旁靜靜地專注地看著，他也是想等待這一奇妙現(xiàn)象的產(chǎn)生。
時(shí)間一點(diǎn)一滴地過去了，但好像沒有什么進(jìn)展。這時(shí)，我爸爸也來(lái)了，他看了看樹葉，對(duì)我倆說(shuō)：“你要把這個(gè)亮點(diǎn)調(diào)到最小，這樣燒起來(lái)才快�！苯又指嬖V我們，他小時(shí)候也玩這個(gè)，不過燒的.是紙。說(shuō)著說(shuō)著，我們竟然發(fā)現(xiàn)樹葉冒煙了。我和表弟顯得非常激動(dòng)，因?yàn)槲覐臅峡吹矫盁熈司涂鞜恕Ｎ遗d奮地看著，可這枯樹葉只是冒煙，冒出那一縷縷淡灰色的、輕飄飄的煙。我不耐煩了，拿起樹葉一瞧：剛才被我照到光點(diǎn)的地方已經(jīng)變黑，而且中間出現(xiàn)了一條小裂縫，可就是沒有火苗。我問爸爸這是為什么，爸爸回答道：“可能是放大鏡倍數(shù)太小了吧�！�
我這次實(shí)驗(yàn)雖然有點(diǎn)遺憾，但我也很高興，因?yàn)槲覠隽艘粭l小裂縫，要知道這可是利用太陽(yáng)能取火呢。將來(lái)有一天，如果真的太陽(yáng)能已經(jīng)成為普及的燃料，那我今天的實(shí)驗(yàn)算不算是很偉大呢？
有趣的實(shí)驗(yàn)作文11
今天下午，我們班的同學(xué)都帶來(lái)了一個(gè)個(gè)雞蛋，你可別誤會(huì)，這不是要進(jìn)行吃雞蛋比賽，它是我們上科學(xué)科要用的實(shí)驗(yàn)品呢！在這節(jié)課中，我們要把雞蛋放在自己親手制作的雞蛋保護(hù)器中，然后把它從三樓放下去，看它是否能把雞蛋安全地送到地面。想起來(lái)都覺得有趣刺激，我們都期待著這一刻快點(diǎn)來(lái)臨。
叮鈴鈴……上課鈴聲響了，我們的心隨著鈴聲加快了跳動(dòng)。老師很快就把我們帶到了教學(xué)樓的天臺(tái)。往下一看，嘩，真高呀！我們的雞蛋保護(hù)器能安全著陸嗎?同學(xué)們都不禁倒吸了一口冷氣。還是先看看我們的“保護(hù)器”吧！這些保護(hù)器可真是千奇百怪，有的像飛機(jī)，有的像一把大傘子，有的像一個(gè)皮球，有的在保護(hù)器上圍上了花邊……各種各樣的保護(hù)器，多漂亮有趣呀！但不知道誰(shuí)的保護(hù)器能保護(hù)雞蛋安全著地呢?真想快點(diǎn)開始��！
在老師的一聲令下，實(shí)驗(yàn)開始了。第一組的“飛機(jī)”載著雞蛋寶寶出發(fā)了。只見飛機(jī)在空中飄來(lái)飄去，我們的眼睛也跟著它蕩來(lái)蕩去，祈禱它能安全著陸。忽然一陣風(fēng)吹來(lái)，飛機(jī)像失控的'箭一樣直沖地面，雞蛋一瞬間就開了花。第一次實(shí)驗(yàn)失敗了，同學(xué)們都很不高興。老師對(duì)他們說(shuō)只要回去再把飛機(jī)改良整修一下就一定會(huì)行的，他們又開心起來(lái)了。
接著是第二組的同學(xué)上場(chǎng)了。看他們得意洋洋的神態(tài)好像實(shí)驗(yàn)一定會(huì)成功似的。他們的保護(hù)器只不過在外層包了一塊泡沫，有什么好得意的呀？同學(xué)們都為雞蛋寶寶擔(dān)心。他們的隊(duì)員把泡沫球騰空一拋，泡沫球像石頭一樣直沖地面。我們都屏住了呼吸，想這一下雞蛋寶寶又要壯烈犧牲了�？删驮诒Ｗo(hù)器碰到地面的一刻，奇跡出現(xiàn)了，保護(hù)器著地后一下子被彈了上來(lái)，這樣彈來(lái)彈去，就像一個(gè)有彈性的皮球，隨著彈性慢慢減少，保護(hù)器穩(wěn)穩(wěn)地落在地面上，雞蛋寶寶竟然毫無(wú)損傷。��！真了不起呀！我們都情不自禁地鼓起掌來(lái)。
第二組的成功，為我們組樹立了相信，我們也一定會(huì)成功的。我們組做的雞蛋保護(hù)器是一個(gè)大大的“降落傘”，它是我們組員精心設(shè)計(jì)的結(jié)晶，如無(wú)特殊情況，它可以幫我們把雞蛋寶寶順利送到地面的。我吞了一口唾沫，小心翼翼地把保護(hù)器放了下去。降落傘在半空不停地旋轉(zhuǎn)著，像在跳空中芭蕾舞，但始終保持平穩(wěn)，最后還以一個(gè)優(yōu)美的姿勢(shì)慢慢地落在了草叢上。太好了，我們的保護(hù)器成功了，老師和同學(xué)們都為我們的成功而高興。
真有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課呀！在這節(jié)課中我們與科學(xué)為伴，真正領(lǐng)略到科學(xué)的樂趣與魅力。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文12
你見過“吹氣球”的瓶子嗎？今天，作文班的毛老師在課堂上做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——空瓶子“吹氣球”，過程那是相當(dāng)精彩。我準(zhǔn)備小試牛刀，等爸爸下班回來(lái)做給他看看。
晚飯前，爸爸終于回家了。一進(jìn)門，我就故作神秘地對(duì)爸爸說(shuō)“爸爸，你知道怎么不用打氣筒和嘴吹出氣球嗎？”爸爸說(shuō)：“不知道�！薄肮裉煳揖妥屇愦箝_眼界。”我興奮地拍著胸脯說(shuō)道。
我先從袋子里拿出一個(gè)紅色的氣球和蘇打粉、一瓶醋、一個(gè)空瓶子，再拿起蘇打粉和氣球，小心翼翼地把蘇打粉倒進(jìn)氣球，可是蘇打粉像一個(gè)不聽話的小孩，老是向外跑去，就是不肯乖乖地鉆進(jìn)氣球里去，灑得桌子上、地上全部都是。我眼珠子一動(dòng)：��！想出辦法來(lái)了，拿出一張紙，把它做成漏斗，然后把它插在瓶口上，再小心地把蘇打粉倒了進(jìn)去。我心想：如果做不好，我可要被嘲笑了。這時(shí)，蘇打粉像一個(gè)快樂的小孩子滑著滑滑梯，進(jìn)了氣球的肚子里，這時(shí)我感覺小氣球吃飽了。
接著，我拿出瓶子將醋倒了進(jìn)去，那味嗆得我眼淚都要流下來(lái)了，我又不能放棄，我拿起氣球準(zhǔn)備把氣球套上去，可是我費(fèi)了九牛二虎之力，好不容易套上去，卻因?yàn)樘昧α�，所以把氣球口撐破了，氣得我火冒三丈。我叫�?lái)爸爸和我一起套，終于氣球被我們套了進(jìn)去。
這時(shí)，我拎起小氣球把它里面的'蘇打粉倒了進(jìn)去，可是它又自己蔫了下來(lái)，像一個(gè)被批評(píng)了的小朋友低著頭。不一會(huì)，我又讓氣球挺直了腰，倒進(jìn)去的蘇打粉好像白雪，美麗極了。就在這時(shí)，奇跡發(fā)生了，兩者和在一起，清澈的醋變得渾濁起來(lái)，并且冒起了泡泡，還發(fā)出了“啪啪啪”的聲音，氣球變得大了，爸爸說(shuō)：“女兒這是什么原理，快告訴我吧！”我說(shuō)：“其實(shí)是由于白醋里面有醋酸，小蘇打里面有碳酸氫鈉，這兩者融合在一起產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，形成大量的二氧化碳?xì)怏w，就是這個(gè)氣體把小氣球給‘吹’起來(lái)的�！卑职致犃耍腥淮笪颍骸霸瓉�(lái)是這樣��！”
通過這個(gè)小實(shí)驗(yàn)讓我明白了：生活中很多有趣的現(xiàn)象都包含著一定的科學(xué)道理，科學(xué)就在我們身邊！睜大你探究的眼睛，讓我們一起去探索吧！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文13
“我成功了！”“哎，又失敗了�！薄澳闶窃趺醋龅降�？”“這個(gè)好難�。“Α痹谒哪昙�(jí)的一排教室中，一個(gè)班的喧鬧聲打破了以往的寧?kù)o。在這美好的春天，四(9)班組織了一場(chǎng)別開生面的小實(shí)驗(yàn)。
“我能把這個(gè)乒乓球挪到杯子里去，信不信？”今天班長(zhǎng)在教室里大展身手，做了個(gè)神奇的小實(shí)驗(yàn)。接下來(lái)就讓我給你們介紹：
材料：一個(gè)瓶口和瓶身同樣大的杯子，一個(gè)小紙杯和一個(gè)乒乓球。
接下來(lái)就是班長(zhǎng)出場(chǎng)演示了，只見，他把乒乓球放在廣口杯里，再倒扣，小幅度地轉(zhuǎn)圈，那乒乓球就像被他施展了魔法一樣，在旋轉(zhuǎn)中，乒乓球向上去了！他抓住時(shí)機(jī)，把杯子抬起來(lái)，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)球沒有掉下來(lái)，反而繼續(xù)在旋轉(zhuǎn)。班長(zhǎng)成功地把球運(yùn)到了小杯子里。同學(xué)們見了就按捺不住了，急著想去試一試，教室里砸開了鍋，活像一個(gè)熱鬧的'集市。
接下來(lái)，班長(zhǎng)叫了金尚羿上來(lái)挑戰(zhàn)，只見他一手握緊杯子，鉚足了勁兒，拼命地旋轉(zhuǎn)�？墒瞧古仪虮凰稗D(zhuǎn)暈”了，“咣當(dāng)”一下摔了下來(lái)，迷迷糊糊地轉(zhuǎn)下了講臺(tái)。班長(zhǎng)在一旁鼓勵(lì)他，說(shuō)“不要沮喪，不要?dú)怵H。失敗乃是成功之母呀！加油！”金尚羿鼓氣勇氣，又試了一次，他掌握好力度，屏住呼吸，心跳加快了……終于，他成功了。
第二個(gè)上場(chǎng)的是王椏楠，小乒乓球心中的“小惡魔”爆發(fā)了，怎么也不聽她“使喚”，干脆一“骨碌”滾下講臺(tái)，”罷工了，她只好再試一次。這一次王椏楠成功地把乒乓球提了起來(lái)，可不知怎么了，手抖了一下，球又滑下去了，最后以失敗告終。
第三個(gè)挑戰(zhàn)的人是我，我幸運(yùn)地被選上了，我走到“實(shí)驗(yàn)區(qū)”，躍躍欲試，看了前面幾個(gè)的表現(xiàn)，覺得很容易，其實(shí)這個(gè)實(shí)驗(yàn)并沒有想象中那么簡(jiǎn)單。班長(zhǎng)傳授給了我他的經(jīng)驗(yàn)，要輕一點(diǎn)。我按他所說(shuō)的，手握大杯，杯中放球，飛速地?fù)u了起來(lái)，可小球似乎累得睡著了，垂直地跌落“谷底”，我的第一次試驗(yàn)就這樣結(jié)束了。第二次，我有了上一次的經(jīng)驗(yàn)，知道了旋轉(zhuǎn)還是要慢一點(diǎn)。我相信這次我一定能成功！我屏氣凝神，手握杯子，均速地?fù)u動(dòng)，我的手向上抬，我在心里祈禱：這次一定能成功的！果然不出我所料，我手一抬，一放，動(dòng)作干脆利落……我成功了！我成功了！
其實(shí)這個(gè)實(shí)驗(yàn)有個(gè)原理，是因?yàn)槠古仪蛟诳焖傩D(zhuǎn)中，有個(gè)慣性，球暫時(shí)脫離了引力，才造成了這一現(xiàn)象——離心力。
在這一次的活動(dòng)中我不僅親自體驗(yàn)了實(shí)驗(yàn)過程，還學(xué)到了知識(shí)，可以在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，真是有趣��！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文14
快樂的暑假到了，爸爸媽媽要上班，我只能一個(gè)人在家里。為了方便一個(gè)人吃飯，媽媽買了一個(gè)實(shí)用的新微波爐。
一天下午，我的肚子又唱起了交響曲，看來(lái)應(yīng)該吃點(diǎn)點(diǎn)心了吧!我打開冰箱，看見里面有幾個(gè)圓溜溜的大雞蛋。心想：哈哈，今天可以吃煮雞蛋了。一邊想著，我一邊就拿出了一個(gè)雞蛋。
我把雞蛋小心翼翼放在了微波爐的正中央，關(guān)上了門，調(diào)了3分鐘。“嗚——嗚——”微波爐轉(zhuǎn)了起來(lái)。大概過了一兩分鐘，只聽“砰”的一聲，像是什么東西摔在了地上，或者是什么爆炸了。聽到了異響的我，心“唰”的一下提到了嗓子眼，趕忙跑了客廳，只見微波爐里到處都是濃煙。定睛一看，微波爐的內(nèi)壁上粘滿了蛋黃和蛋液，嚇了我一跳。
這時(shí)，媽媽回來(lái)了，看見微波爐的慘樣，忙問我是怎么回事。我一五一十地把事情的來(lái)龍去脈說(shuō)了出來(lái)。
媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)我：“帶殼的雞蛋不能直接放進(jìn)微波爐中，必須打碎加工才行�！�
媽媽的`這一番話引起了我的好奇心。我決定去網(wǎng)上查個(gè)究竟。
我查了微波爐的工作原理。微波爐是利用微波加熱的，微波一部分會(huì)直接射到食物上，一部分通過微波爐的內(nèi)壁反射到食物上產(chǎn)生熱量，使食物各個(gè)方面均勻受熱。
了解了微波爐的原理后。我知道了當(dāng)雞蛋放進(jìn)微波爐里加熱的時(shí)候，在微波爐這個(gè)封閉的空間里，很短的時(shí)間內(nèi)就會(huì)產(chǎn)生很多熱量，這些熱量一下子來(lái)不及從雞蛋表面的小孔跑出去，蛋殼里的空氣也在膨脹，雞蛋內(nèi)部的壓力變得很大，就會(huì)引起爆炸了。所以用封閉容器加熱食物，產(chǎn)生的熱量不容易散發(fā)，也會(huì)使容器內(nèi)壓力過高，容易引起事故。
通過了上面的了解，我得出了一個(gè)結(jié)論: 凡是帶硬殼或者帶皮的密封食品，必須進(jìn)行開封處理才能用微波爐加工。烹飪前，必須將有膜、帶殼、密封的食物用牙簽、針等穿出一些氣孔。帶殼的生雞蛋，最好不要用微波爐來(lái)加熱，因?yàn)殡u蛋不止有一層硬殼，內(nèi)部還有幾層軟膜，加熱時(shí)非常容易發(fā)生爆裂。那些用塑料袋密封的食品，如果加熱時(shí)間較長(zhǎng)時(shí)，最好剪去一個(gè)小角作為出氣孔。
我衷心的告訴大家，以后可不要把雞蛋煮成“炸蛋”哦!
有趣的實(shí)驗(yàn)作文15
周末，我看了一本書，介紹了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)：將一個(gè)杯子里盛滿水，用紙蓋住杯口，然后，把杯子倒過來(lái)，水不會(huì)流出來(lái)。我覺得這簡(jiǎn)直是不可思議，薄薄的一張紙?jiān)趺纯赡芡凶∫槐林氐乃兀?/p>
我將信將疑地開始做起來(lái)。首先，我找來(lái)一個(gè)透明的玻璃杯子和一張長(zhǎng)方形的白色紙，來(lái)到廚房，在杯子里注滿自來(lái)水，然后小心翼翼地把那張紙蓋了上去，然后，用手輕輕地蓋住杯口一會(huì)兒，把杯子倒了過來(lái)，倒數(shù)一、二、三、四、五，把手放開，嗨！神了，紙頭真的把水托住了，這怎么可能？小小的一張紙?jiān)趺纯赡芡凶∫槐�？我又試了幾遍，毫無(wú)疑問，這是一個(gè)真理。
為了炫耀我的實(shí)驗(yàn)的成功，也為了我的`實(shí)驗(yàn)成功的把握率高一點(diǎn)，我決定用半杯水在爸爸，媽媽面前表演一下我的魔術(shù)。
為了把氣氛搞得富有神秘感，我學(xué)著魔術(shù)師的樣子，放了音樂，還拿了根筷子作為魔術(shù)棒，把杯子倒過來(lái)讓他們看清楚，把白紙放到他們眼前讓他們看清楚，然后倒入半杯水，把紙蓋上去，按剛才的順序用手輕輕按壓，倒過來(lái)，為了提高魔術(shù)的驚險(xiǎn)性，我把杯子放在頭頂上，數(shù)一二三，放手！頓時(shí)，我傻眼了，我成了一只落湯雞，我呆住了。爸爸，媽媽捧著肚子笑得喘不過氣來(lái)。
媽媽說(shuō)：快快換衣服。爸爸說(shuō)：快快上網(wǎng)查一查。
原來(lái)：一張紙是頂不住一杯水的，而真正起到神奇力量的是大氣壓，當(dāng)水杯灌滿水蓋上紙后，杯中的大氣壓就低于杯外的大氣壓，杯外的大氣壓就壓住了紙，水就流不出來(lái)了。半杯水比一杯水輕，但是，半杯水，還有半杯是空氣，大氣壓就幫不上忙了，于是，水就流出來(lái)了。
通過這次實(shí)驗(yàn)，我懂得了兩個(gè)道理：
一是，有關(guān)大氣壓的問題，大氣壓存在于我們的生活中，為人類創(chuàng)造著魔力，比如：用吸管喝飲料，中醫(yī)火罐療法，輸液等等。
二是：更讓我懂得了做什么事情都不能憑空想象，要有根據(jù)，要善于觀察事物，善于研究，從而發(fā)現(xiàn)問題。
評(píng)語(yǔ)：
文中作者記敘了周末在家做實(shí)驗(yàn)的事，對(duì)實(shí)驗(yàn)過程進(jìn)行了詳細(xì)的描寫，內(nèi)容充實(shí)，通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)使作者懂得了兩個(gè)道理。文章結(jié)構(gòu)完整，層次清晰；不足之處在于語(yǔ)言過于口語(yǔ)化，表達(dá)不準(zhǔn)確。
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