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在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的寫人記事的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寫人記事的作文1
用雙眼去過濾世界，有得有失，不幸失比得多。因?yàn)楫?dāng)我捕捉到一些美的身影時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己并沒有打撈到那最具魅力的心靈之美。悵然之際，憂傷的心不禁唱出一首烙著憂傷的歌，但愿憂傷唱來(lái)也美麗。
一個(gè)別心靈美的`人,兒童時(shí)代的一件件往事，隨著歲月的流逝，在我的腦海中漸漸淡忘�？墒俏ㄒ挥幸患戮拖窨淘谖倚纳弦粯樱趺匆膊粫�(huì)忘記，每當(dāng)回想起它，還是歷歷在目，好像是剛剛發(fā)生不久似的。
那是我讀三年級(jí)的一個(gè)六月中旬的一天下午。放學(xué)了，我剛想回家，但是，六月的天空像孩子的臉一樣說變就會(huì)變，剛才還是萬(wàn)里晴空。此時(shí)，卻蒙上了一層陰影。忽然，一道閃電劃破天空，發(fā)出霹靂的巨響，接著一個(gè)又一個(gè)地響遍大地，緊接著，大雨瓢潑似的傾瀉而下。望著外面的瓢潑大雨，我發(fā)愁了!心想：“爸爸各媽媽出去了還未回來(lái)，就連妹妹也跟著出去了，現(xiàn)在，誰(shuí)能給我送傘呢?‘早知如此，又何必當(dāng)初呢’這句話一點(diǎn)也沒錯(cuò)。唉!我出門時(shí)也該帶一把雨傘來(lái)啊!”
看見同學(xué)們一個(gè)個(gè)陸續(xù)被接走，我的心更猶如火上添油，更加躁動(dòng)不安。這時(shí)，個(gè)性急躁的我終于待不下去了，不管三七二十一就沖出雨簾，一個(gè)勁兒往回家的路奔去。突然，我滑倒在地，腿在地上擦傷了，看見自己這樣狼狽的樣子不由自主地哭了起來(lái)，“小弟弟，你干什么哭啊!”一句話從背后傳來(lái)，我回頭一看，原來(lái)是一位身材魁梧的在哥哥打著雨傘在我身后。
那位在哥哥走了前來(lái)問：“小弟弟，你沒雨傘嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，大哥哥笑了笑，伸出了一只手說：“我送你回家吧!”年紀(jì)還小的我不懂事，只知道媽媽說
寫人記事的作文2
人人都說她是古怪精靈，她總是不太愛說話，但是她一激動(dòng)起來(lái)，我們可都拿她沒轍了，她就是我們班的蔡倩倩同學(xué)了。
古怪精靈在教室里，她悶聲不響，一上課，她總是當(dāng)大家的聽眾，別人上課積極投入的發(fā)言時(shí)，她就會(huì)臥坐在椅子上，全神貫注地盯著老師，顯得十分認(rèn)真。她一動(dòng)不動(dòng)，當(dāng)老師讓她發(fā)言時(shí)，她那張清秀的臉上就會(huì)露出不情愿的表情。她慢慢地挪挪椅子，緩緩地站立起來(lái)，低聲細(xì)語(yǔ)地說著，不緊不慢地講著，她忐忑不安，生怕自己回答錯(cuò)了，讓別人聽見。大家似乎都已經(jīng)知曉了她獨(dú)有的性格，所以每當(dāng)她發(fā)言時(shí)，我們總是十分安靜，哪怕一根針掉在地上的聲音都能聽到。
在教室里，她總是很文靜，甚至連同學(xué)們下課吵吵鬧鬧時(shí)，她也從不參與。
可在寢室中，古怪精靈就開始“作怪”了！那可真是能用“判若兩人”這個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容她的獨(dú)特。進(jìn)寢室時(shí)，你看她匆匆忙忙地跑來(lái)跑去，快速地把自己的'每一樣物品整理整齊，然后她松散著自己的長(zhǎng)發(fā)，大大咧咧地走著······
有時(shí)候，她和寢室室友陳伊玫開玩笑，她就會(huì)說：“陳伊玫好可愛呀！”或“小玫玫好可愛呀！”之類的話，陳伊玫可不喜歡聽這種話！果然，陳伊玫擺出了一副威武的架子。古怪精靈就立即作出一付極度驚恐狀，還大聲高喊道：“救命��！救命��！陳伊玫要?dú)⑷死玻 庇谑�，整個(gè)寢室都爆發(fā)出一陣笑聲······
她――就是我們班的古怪精靈，蔡倩倩。
寫人記事的作文3
有一次，在校道上遇見您。我們開始聊起來(lái)。我說在這個(gè)學(xué)校人總是浮躁，不想靜下心來(lái)讀書。聊著聊著，您告訴我您當(dāng)年的故事。
“我高三時(shí)，整整一年，完全不想讀書。后來(lái)我終于輟學(xué)，打了半年工。但也就是在這半年里，我發(fā)現(xiàn)，打工仔的命運(yùn)，不是掌握在自己手中。很可能日復(fù)一日，完全沒個(gè)盡頭地做著同一件體力活。很可能本來(lái)很有靈氣的人，成為打工仔以后，生活留給你自己思考的時(shí)間少了，很可能最后你會(huì)慢慢地會(huì)失去了思想。于是我復(fù)讀。竟然被我考上了大學(xué)。這以后，我發(fā)現(xiàn)書竟是那么可愛，也越來(lái)越發(fā)現(xiàn)只有多讀書，在讀書的過程中學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，才能掌握自己的人生軌跡�，F(xiàn)在我已是一個(gè)教授，可以有自己的研究，可以有自己的思考空間，便也覺得還可以了！但是有時(shí)看到工地上的工人，我還會(huì)想，如果不是當(dāng)時(shí)的`覺悟，可能我現(xiàn)在也是他們中的一分子，頭朝黃土背朝天。人生就是這樣，你可能因?yàn)橐荒钪�，而與另一種人生的可能失之交臂。也可能因?yàn)橐荒钪�，而轉(zhuǎn)入另一個(gè)可能的人生軌道中�！�
看我若有所思，您繼續(xù)說：“當(dāng)然我并非輕視工人，我只是感慨人生的多變。而這也是我想告訴你的：如果你在大學(xué)沒有養(yǎng)成獨(dú)立思考的能力，就算以后你再有錢，你也只是一個(gè)打工者而已---一個(gè)思想上的打工者，永遠(yuǎn)被你的老板駕馭著你的思想�！�
陽(yáng)光穿過厚厚的樹葉，灑在安靜的林蔭道上，看著您消瘦卻透著智慧的臉，我無(wú)法想象您也會(huì)有如此叛逆的光陰。但是您的故事您的話，卻也深深地刻在我心底了。瞧！人生的確很奇妙，一個(gè)想法，可能另你步入完全不同的另一種人生！
寫人記事的作文4
喜歡獨(dú)自坐在充滿著太陽(yáng)味道的棉被里，一下又一下，用五彩的繩線，編織著心情。
——題記
記得很小的時(shí)候，媽媽給我織毛衣，我那好奇的小眼睛，總是望著媽媽靈巧的，上下翻飛的手，呆呆地望個(gè)不停，考慮著媽媽是怎樣將那五顏六色的毛線編成一件件漂亮的毛衣。稍微大一點(diǎn)，媽媽終于肯教我織毛衣了，一個(gè)平常的上下針，折騰了好幾天才學(xué)會(huì)，可過了幾天，卻又忘記了。媽媽說我是“小笨笨”，這么簡(jiǎn)單的東西都學(xué)不會(huì)。
一年前，又迷上了“十字繡”，一有時(shí)間就拿著彩線和布片，一針針地繡著，這又顯示了我對(duì)編織的“毫無(wú)靈感”，直到熱情漸漸淡去，仍然只是會(huì)繡幾個(gè)簡(jiǎn)單的圖形，還是拆了繡，繡了拆，感覺永遠(yuǎn)也達(dá)不到完美。
現(xiàn)在，班里又流行起了編掛件，筆套，對(duì)“編織”已不報(bào)任何希望的我，又因“從眾心理”，最后一個(gè)學(xué)，四根彩線，上下翻飛，一條壓一條，本是想“學(xué)著玩兒玩兒”，可沒想到，我第一次在編織上與命運(yùn)女神的較量中占了上風(fēng)，我這個(gè)“笨手笨腳”的女孩，竟然“奇跡般的'”只看了幾遍就學(xué)會(huì)了，連復(fù)雜的開頭也記得清清楚楚，練習(xí)了幾天，就能熟練的編掛件，甚至是筆套了，還別出心裁的玩兒起了花樣，在繩上串珠子，系扣，給筆帽也編了個(gè)“外套”，我學(xué)習(xí)編織的“飛速進(jìn)步”使我吃驚又高興。我重新對(duì)編織充滿了信心，我相信，在我的努力下，慢慢會(huì)學(xué)會(huì)織毛衣，繡“十字繡”——這些我以前就接觸過的“編織”！
沒有刻意學(xué)習(xí)，沒有刻意記憶，全憑著心情，或許，“順其自然”就是這個(gè)道理吧!
寫人記事的作文5
這是暑假里的一個(gè)美好的早晨，陽(yáng)光明媚，小鳥很早就開始唱起歌來(lái)，花草樹木在微風(fēng)中伴著鳥兒舞蹈，一派生機(jī)勃勃的.景象…… “起床啦！起床啦！”媽媽把我喊起床來(lái)，告訴我，“吃完早飯趕緊寫作業(yè)，晚上我們一起出去玩。”就這樣，倒霉的一天從我慢吞吞的起床后開始了……
吃過早飯，我懶懶的坐在書房里，打開那“可愛”的奧數(shù)書開始研究�？闪钊擞魫灥氖�，今天的奧數(shù)題都特別難，我一邊思考，一邊在草稿紙上寫寫算算。時(shí)間飛似的過去了一個(gè)小時(shí)，我絞盡腦汁也只攻下三道題。沒辦法，我只能先把其他作業(yè)做完，之后再來(lái)思考。做完作業(yè)后，我想出去走走，可當(dāng)爸爸媽媽問起做了多少題時(shí)，我卻又啞口無(wú)言。倒霉的我便換來(lái)了一頓教育。
一上午眨眼就過去了，我的成果并不顯著，但總能休息一會(huì)兒了。我剛想打開電視，肚子卻忽然一陣劇痛，痛得我直奔廁所。讓爸爸檢查后才知道，我居然得了腸炎！真倒霉！上了許久廁所，我才出來(lái)吃午飯。飯后，我想玩會(huì)兒電腦，可我最心愛的游戲都不見了，一問才知道，原來(lái)是爸爸以為是垃圾軟件，便把他們都刪了。我氣得臉都發(fā)青了，但也只好忍氣吞聲重新下載。折騰了一下午，總算是折騰好了，可我剛準(zhǔn)備開玩，媽媽又對(duì)我說：“快出去走走，別老玩電腦�！蔽蚁虢忉專龥]聽，我真是欲哭無(wú)淚。
當(dāng)我剛陰沉沉地踏出門，就感到一陣頭暈，接著有點(diǎn)兒胸悶，我讓媽媽為我摸了摸額頭，摸完才知道，我居然又發(fā)低燒了。結(jié)果當(dāng)然是由晚上游玩公園變成了“參觀”醫(yī)院。一路上我不停地苦叫著：“我怎么這么倒霉�。 � 唉，我今天好像是“霉神附體”，真是太倒霉了。真希望今晚睡覺時(shí)我能在夢(mèng)中把“霉神”好好地揍一頓！
寫人記事的作文6
國(guó)外的音樂大師有這樣那樣的小步舞曲、圓舞曲、交響曲，想知道書迷變奏曲是怎么回事嗎？快來(lái)聽聽吧！
引子：
小時(shí)候，當(dāng)教師的媽媽就有意培養(yǎng)我愛書，每天晚上臨睡前，她都會(huì)講好多有趣的故事給我聽，有時(shí)我還會(huì)把故事續(xù)編下去，這開啟了我小小的一片想象天地。在這段時(shí)間里，媽媽的諄諄誘導(dǎo)，為我日后愛讀書，奠定了基礎(chǔ)。
高潮：
我愛看書，從《兒童文學(xué)》到《十萬(wàn)個(gè)為什么》，統(tǒng)統(tǒng)收入囊中。媽媽老謀深算，為了節(jié)約錢，給我在少兒圖書館辦了一張借書證，一辦好，我立馬借了最大限額的6冊(cè)書，看了起來(lái)。在家時(shí)間不夠，我便想帶到學(xué)校去看。“不行！”老媽一把搶過我正準(zhǔn)備放進(jìn)書包的'那本書，“上課那么累，下課時(shí)間就應(yīng)該好好休息，你眼鏡度數(shù)那么高了，一直看書，你想變成瞎子��？”我嘟囔了幾句，不讓看算了！這時(shí)，我計(jì)上心來(lái)，狡猾的笑了笑，立刻“奉旨”去睡覺了。半夜兩點(diǎn)多鐘，一個(gè)黑漆漆的人影躡手躡腳地走進(jìn)客廳，瞅準(zhǔn)一本“知識(shí)寶庫(kù)”，快速拿過來(lái)放進(jìn)書包里，又輕輕的、無(wú)聲無(wú)息地溜進(jìn)房間睡覺去了。這個(gè)人就是我，為了看到自己心愛的書，我只好出此下策。第二天早上，直到走出家門，媽媽都沒有發(fā)現(xiàn)這事，我順利地完成了“半夜放書”的方案。耶！我成功了！
尾聲：
在漫漫的人生旅途上，書將一直陪伴著我，讀書的喜怒哀樂也將深深地刻印在我的記憶里......
寫人記事的作文7
同桌之間的“戰(zhàn)爭(zhēng)”往往都是一會(huì)就散了。而我與我的同桌之間卻令人不得不佩服。我與同桌之間經(jīng)常使前后桌的同學(xué)琢磨不透。因?yàn)槲覀z時(shí)好時(shí)壞。有時(shí)經(jīng)常開玩笑，有時(shí)卻一兩個(gè)星期不說話。讓我來(lái)介紹一下我們最近發(fā)生的“戰(zhàn)爭(zhēng)”。
因?yàn)槁犃送瑢W(xué)的.作文，同桌也決定和我也分了一條“三八線”，一開始我也沒怎么注意。一天上課的時(shí)侯，我的胳膊被用筆扎了一下，我一看原來(lái)是同桌拿著筆嘿嘿的“奸笑”著。正好下課了，我有些莫名奇怪便問她：“你今天又怎么了？怎么無(wú)緣無(wú)故的扎我，想死嗎？”
“喲，記性怎么這么差！該補(bǔ)補(bǔ)腦了。”他用手摸摸我的腦袋說。
“你怎么這么啰嗦，快點(diǎn)我的時(shí)間很寶貴的，別浪費(fèi)�！蔽乙贿吥笕^一邊說。
“說好了分“三八線”你超過了。所以就要受懲罰。”他得意的笑了起來(lái)。
我十分生氣，便向老師告狀。他被批評(píng)了。回來(lái)的時(shí)候他盯著我說：“等著瞧�！�
我便跟他說：“是你的不對(duì)吧！你無(wú)緣無(wú)故分“三八線”，在上課的時(shí)候還拿筆扎我，影響了我的學(xué)習(xí)，我應(yīng)當(dāng)向老師說的�！�
“我拿筆扎你是因?yàn)槟愠^了“三八線””。他還挺有理的。
慢慢的說理變成了吵架。吵了一會(huì)兒我的肚子又疼了起來(lái)。我倆“中場(chǎng)休息”可了。不過這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”就結(jié)束了。因?yàn)檫@場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”我們一個(gè)月誰(shuí)也不理誰(shuí)。
但后來(lái)又有說有笑的了》我們還真是一對(duì)冤家。連老師也搞不懂。
寫人記事的作文8
都說母愛偉大，我見過的所有文章，幾乎都是寫母親的，好像父親并不存在。但在我看來(lái)，父親仿佛是這世界上最美、最亮的星星，世上最美的莫過于父女情深！
年暑假，我跟隨父母到沈陽(yáng)旅游。到關(guān)門山漂流的時(shí)候，在一個(gè)急流區(qū)，我和爸爸乘坐的船翻了。我和爸爸被水吞沒了，幸運(yùn)的.我很快被水沖到岸邊。猛地一抬頭，我看見了救生員，他一把拉起了我，可是我的爸爸卻被水沖走了。我傷心地哭了起來(lái)，并大聲地喊著爸爸，但遲遲沒人應(yīng)答，我頓時(shí)感到天都要塌了。
過了一會(huì)，爸爸終于從水中冒了出來(lái)，答應(yīng)了我一聲，我的心寬慰了一些。后來(lái)，救生員把我送到終點(diǎn)。又過了一會(huì)兒，跟我們一起漂流的人們?nèi)齻z倆地上岸了，媽媽也上來(lái)了，但不見爸爸的蹤影。我再次忍不住，擔(dān)心地哭了起來(lái)，不顧自己腿上的傷痛，堅(jiān)持要去找爸爸。同行的幾個(gè)叔叔找到了我爸爸，說我爸爸已經(jīng)上車，一切正常�？尚∨笥褌冋f我爸的船上有許多血，我的心一下子縮緊了。后來(lái)，我上車了，看見爸爸的腳多處受傷，我非常心痛。原來(lái)，爸爸為了救我，堅(jiān)持從水中站起來(lái)，腳被水中又尖又利的石頭劃傷了。
當(dāng)時(shí)，我強(qiáng)烈感受到，雖然父愛沒有母愛更容易顯現(xiàn)出來(lái)，但是父親疼愛自己的程度并不比母親差。而我，作為爸爸的乖乖女，也從心底里疼愛著自己的父親。真的是父女情深！
寫人記事的作文9
高高的個(gè)子，一張西瓜形的臉上鑲嵌著一對(duì)充滿靈氣的眼睛，翹翹的鼻子下有一張靈巧的嘴巴。他，就是我們班的“飛毛腿”——李杭。他連續(xù)幾年運(yùn)動(dòng)會(huì)都奪得了短跑比賽的桂冠，真是“跑”遍天下無(wú)敵手！
把“飛毛腿”這個(gè)稱號(hào)“賜”給李杭，可不是拍馬屁。這幾次運(yùn)動(dòng)會(huì)的短跑金牌可以證明李杭跑步飛快是千真萬(wàn)確的。
今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)，李杭在60米和100米的跑道上表現(xiàn)得毫不遜色。當(dāng)裁判手中的槍一響，李杭就迅速地“飛”了出去。紅色的跑道上，一個(gè)人如閃電般飛過，不費(fèi)吹灰之力就得了第一。哇塞，這驚人的速度��！不管是60米還是100米，李杭都展示出了他的“廬山真面目”。就這樣，兩枚金燦燦的獎(jiǎng)牌就歸李杭了，并且他還打破了記錄。
在運(yùn)動(dòng)會(huì)的男子短跑比賽中，李杭當(dāng)然成了大家注目的'焦點(diǎn)。他的這一優(yōu)點(diǎn)值得大家學(xué)習(xí)哦！
高高的個(gè)子，一張西瓜形的臉上鑲嵌著一對(duì)充滿靈氣的眼睛，翹翹的鼻子下有一張靈巧的嘴巴。他，就是我們班的“飛毛腿”——李杭。他連續(xù)幾年運(yùn)動(dòng)會(huì)都奪得了短跑比賽的桂冠，真是“跑”遍天下無(wú)敵手！
把“飛毛腿”這個(gè)稱號(hào)“賜”給李杭，可不是拍馬屁。這幾次運(yùn)動(dòng)會(huì)的短跑金牌可以證明李杭跑步飛快是千真萬(wàn)確的。
今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)，李杭在60米和100米的跑道上表現(xiàn)得毫不遜色。當(dāng)裁判手中的槍一響，李杭就迅速地“飛”了出去。紅色的跑道上，一個(gè)人如閃電般飛過，不費(fèi)吹灰之力就得了第一。哇塞，這驚人的速度��！不管是60米還是100米，李杭都展示出了他的“廬山真面目”。就這樣，兩枚金燦燦的獎(jiǎng)牌就歸李杭了，并且他還打破了記錄。
在運(yùn)動(dòng)會(huì)的男子短跑比賽中，李杭當(dāng)然成了大家注目的焦點(diǎn)。他的這一優(yōu)點(diǎn)值得大家學(xué)習(xí)哦！
寫人記事的作文10
郭老師，是一位和藹又幽默的老師。她也是一位會(huì)很鼓勵(lì)學(xué)生的好老師，我最喜歡用一張精致的小書簽夾在我的書里。
這書簽，上面印著一幅縮小版的名畫。名畫里還有一首詩(shī)。我一看到它，就會(huì)有種被古詩(shī)吸引住了的感覺，這可不是一張普普通通的書簽，而是郭老師送給我的小禮物。
有一次，我的測(cè)驗(yàn)?zāi)玫搅巳嘧罡叻�。郭老師帶著一袋子的禮物走進(jìn)課室。當(dāng)時(shí)，我并不知道里面有什么，只覺得有種神秘的氣息在袋子周圍飄蕩著，讓我正在寫功課的筆不由自主地停下了。
郭老師的眼睛里流露出喜悅光芒，嘴角掛著一絲笑意。我猜想著：接下來(lái)肯定有好事發(fā)生了。
果然不出我所料，郭老師從袋子里拿出了一套書簽。雖然動(dòng)作迅速，但還是逃不過我的`敏銳的眼睛。
郭老師溫柔地說：“同學(xué)們，現(xiàn)在我?guī)Я艘恍┬《Y物，來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)給前兩次測(cè)驗(yàn)排前五名的同學(xué)�！蔽铱匆姡行┩瑢W(xué)似乎想隱藏住自已即將奔發(fā)出來(lái)的興奮；有些同學(xué)向那些優(yōu)秀的同學(xué)投去羨慕的目光；還有些同學(xué)在哀聲嘆氣，責(zé)怪自己因粗心獲不到獎(jiǎng)勵(lì)。
我踏著輕快的步子上了講臺(tái)，郭老師笑咪咪地把一張書簽遞給我，對(duì)我說：“譽(yù)瑩，加油，以后再接再勵(lì)！希望你能穩(wěn)坐“冠軍寶座�！薄�
郭老師的話語(yǔ)，使我更有信心去語(yǔ)文的海洋里遨游。郭老師就像是葉對(duì)陶先生一樣：親切之中蘊(yùn)含著認(rèn)真，質(zhì)樸之中包含著期待。
每當(dāng)我看到這張書簽的時(shí)候，總是會(huì)想起郭老師慈祥的面容。仿佛聽到她親切的教導(dǎo)。我真希望郭老師能教我到大學(xué)！感謝您，我的郭老師。
寫人記事的作文11
當(dāng)我第一次走進(jìn)校門時(shí)，那時(shí)我才6歲，一個(gè)教師也不認(rèn)識(shí)�，F(xiàn)在我已經(jīng)9歲，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了很多老師，但我對(duì)賈老師的記憶非常深刻，雖然賈老師只教過我們2年，對(duì)她的認(rèn)識(shí)并不深，但是我一直認(rèn)為賈老師是個(gè)很棒的老師。
賈老師是一個(gè)有幽默感的老師，雖然，賈老師整天板著臉，把眉毛緊鎖著，沒準(zhǔn)你會(huì)說："這個(gè)老師很古板，而且愛罵人！"其實(shí)你錯(cuò)了。賈老師很幽默，就那她的.課來(lái)說吧。讀二年級(jí)的時(shí)候，我們學(xué)余數(shù)除法時(shí)，有一次她問：“25÷4=？”“等于7！”一個(gè)同學(xué)回答�！板e(cuò)！”賈老師說。接著，她又編了個(gè)故事：“從前，有四只猴子去采梨，后來(lái)它們發(fā)現(xiàn)有25個(gè)梨子，把梨子分了之后，發(fā)現(xiàn)第一只猴子比其它猴子多……”賈老師的聲音戛然而止，講臺(tái)下面馬上發(fā)出了哄堂大笑。
賈老師很有毅力。有一次，因?yàn)槲覀兟牭奶貏e認(rèn)真，賈老師由于太高興，竟忘記自己站在講臺(tái)上，一腳踩空，一下摔了一下來(lái)，摔骨折了，但她仍然堅(jiān)持上完了這節(jié)課，后來(lái)，我去探望賈老師，我問她：賈老師您摔骨折了，為何不休息一下呢？“她卻說：“我不希望你們少上那節(jié)課，要不就要掉隊(duì)。”
賈老師很關(guān)心我。有一次，我在外面玩，上課了，賈老看見我大汗淋漓的樣子，幫我擦了汗，還說：“你出了一身汗，在再風(fēng)扇，就很容易感冒的�！�
如今，賈老師退休歸里2年了，現(xiàn)在我多么希望看到賈老師的身影��！
寫人記事的作文12
我的爸爸是個(gè)商人。他既沒有固定上下班時(shí)間，也沒有固定的收入，他有的只是整理不完的文件，談不完的生意。在我模糊的印象中，爸爸很少回家，就算他在家，也是整天對(duì)著電腦，其余的時(shí)間，都是在辦公室里度過的。每次爸爸回到家來(lái)，媽媽總要把爸爸趕上床去睡覺，可到了半夜，爸爸看媽媽睡熟了，就爬起來(lái)，輕手輕腳地打開門，然后串到書房里繼續(xù)工作�？捎幸淮�，爸爸的'行蹤被發(fā)現(xiàn)了，還挨了媽媽一頓臭罵：“半夜了還不睡干嘛？你不睡，別人都要睡我的爸爸是個(gè)商人。他既沒有固定的上下班時(shí)間，也沒有固定的收入，他有的只是整理不完的文件，談不完的生意。
在我模糊的印象中，爸爸很少回家，就算他在家，也是整天對(duì)著電腦，其余的時(shí)間，都是在辦公室里度過的。每次爸爸回到家來(lái)，媽媽總要把爸爸趕上床去睡覺，可到了半夜，爸爸看媽媽睡熟了，就爬起來(lái)，輕手輕腳地打開門，然后串到書房里繼續(xù)工作。可有一次，爸爸的行蹤被發(fā)現(xiàn)了，還挨了媽媽一頓臭罵：“半夜了還不睡干嘛？你不睡，別人都要睡，身體是革命的本錢��！”然而這樣，爸爸總被媽媽罵，被逼練年成了左耳進(jìn)，右耳出的高招，媽媽也拿他沒辦法。
一次，爸爸要回公司，我吵著也要跟著去。爸爸只好把我?guī)チ�。我坐在辦公桌上，開心得玩起電腦，正玩上勁，突然，一個(gè)客戶來(lái)找爸爸買紅酒，。爸爸拿出許多紅酒樣品給那位客戶品嘗，一邊介紹：“這是法國(guó)的，喝起來(lái)很濃香，這是美國(guó)的，喝起來(lái)比較
寫人記事的作文13
林肯先生曾經(jīng)說過：“朋友豐富人生�！彼杂颜x如一盞燈，照亮你的心靈；友誼如一朵鮮花，芳香我們的心靈。
超女之一：戴眼鏡女生吳洋洋
洋洋是我的小組長(zhǎng)，平時(shí)很文靜，成績(jī)也很好，卻是個(gè)近視眼，左眼200度，右眼250度，鼻梁上的眼鏡使她痛苦不堪。吃午餐的時(shí)候，熱騰騰的蒸汽撲在她的鏡框上，害得她啥也看不清，左摸右摸，真是苦惱！體育課時(shí)，不管做什么運(yùn)動(dòng)，她都得為她的眼鏡“保駕護(hù)航”，否則一不小心就會(huì)落地的。
超女之二：淚漣漣陸佳雯
佳佳是個(gè)愛哭的女孩。一有不順心的事就哭：考試考得不好就哭，被人說幾句就哭，摔跤了就哭……她一哭，我們這些同學(xué)們就沒轍了，只能挑好話說：“你不要哭了好不好？老師知道了也會(huì)說的�！睕]想到這招還真靈，“林黛玉”一下子轉(zhuǎn)悲為喜了。
超女之三：鞭子打手沈鈴菲
菲菲是個(gè)仗義的`女孩。說話間，“嗖”地一下從位子上站了起來(lái)，把那些“小滑頭”好好整治一下。她常常會(huì)使出看家本領(lǐng)——一條辮子打得天旋地轉(zhuǎn)。瞧，聰聰想挑戰(zhàn)一下“辮子王”，便朝她做了個(gè)鬼臉。這下聰聰完蛋了！“看招！”菲菲直向他進(jìn)攻，一下子就跑得沒影了，把同學(xué)們制得服服帖帖的。
超女之四：麻雀叫喳喳滟滟
滟滟是個(gè)很能說的女孩。早上一進(jìn)教室，就能聽見她那響亮的聲音：“這件衣服真漂亮，哪兒買的？”“昨天的作業(yè)難嗎？我覺得很簡(jiǎn)單誒！”“你的那本新書借我看看吧，好嗎？”……她這么煩，誰(shuí)能受得了阿！真希望手上有一塊膠布，能把她那張嘴封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。
友誼如一本書，蘊(yùn)藏著許多知識(shí)；友誼如一抹油彩，描繪出美好的景色。
寫人記事的作文14
我有一個(gè)木偶娃娃，是小時(shí)候父親送給我的。木偶娃娃不像洋娃娃那樣?jì)蓺�，做的也不精致，只大概有一個(gè)腦袋和四肢，四肢與身體是用釘子連接起來(lái)的，可以上下扭動(dòng)，發(fā)出"吱--吱“的響聲。
木偶娃娃原本是很粗糙的，他剛到我的手上的時(shí)候甚至割傷過我，后來(lái)被我抱在懷里磨得光滑。木偶娃娃是屬于我一個(gè)人的玩具，我不允許妹妹碰他，妹妹有很多娃娃，精制又小巧，有很多衣服可以換，有很多表情可以做。我的娃娃大而且笨，放開手就會(huì)軟軟的倒下，也只會(huì)對(duì)我笑，妹妹嘲笑我和我的娃娃一樣笨，他說她和她的娃娃一樣高貴而且美麗。她對(duì)我的娃娃不屑一顧，我卻視若珍寶。我做什么都不會(huì)忘掉我的娃娃。上課下課。放學(xué)回家。
可是，他依舊沒有逃出妹妹的魔爪。我只離開一小會(huì)兒，他已經(jīng)被摔在地上，四分五裂，面目全非。不管我怎么拼，手一放開，他依然會(huì)散，不再是我的娃娃。他依然望著我笑，我將妹妹推到了，父親給了我一個(gè)耳光，他問我妹妹和娃娃誰(shuí)重要。我咬著唇，抱著我的娃娃一言不發(fā)。
我回到房間仔細(xì)端詳我的娃娃，他的手是圓圓的，光滑的`貼合著我的皮膚。月光灑在地上，我把娃娃的手抱在懷里，聽到了什么東西碎在胸腔里。我吃驚的望著我的娃娃，他回報(bào)我一個(gè)微笑，我也望著他笑。想起父親帶著我和娃娃在風(fēng)中奔跑的日子，和天空中飛舞的蒲公英，想起父親撫摸我的頭，給我規(guī)劃未來(lái)，像是一場(chǎng)約定。
我的木偶娃娃，他不美不精致，被我埋在大樹下。再也不會(huì)受到侵害。
爸爸你不愛我，和我的娃娃。他臉上的笑和他受的傷。木偶娃娃和我的時(shí)光陪伴我成長(zhǎng)。現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了偽裝和堅(jiān)強(qiáng)。和我的娃娃一樣。
寫人記事的作文15
四年級(jí)的一場(chǎng)拔河比賽，讓我明白了一個(gè)終身受益的道理
那天四（4）班對(duì)戰(zhàn)四（10）班，看他們班一個(gè)個(gè)圓圓胖胖的小臉蛋，一雙雙強(qiáng)勁有力的雙手，真是拔河中的精英。我們班可是真人不露相的呦！
裁判在麻繩中間系了一根紅領(lǐng)巾，在地上劃的三條線：紅領(lǐng)巾正下方一條線，我們班和四（10）班前面各一條線，只要紅領(lǐng)巾進(jìn)入了我們這條線，那我們就贏了。
裁判讓我們做好準(zhǔn)備：一只腳向前伸直，一只腳向后彎曲，兩只手緊緊抓住繩子。只聽“嘀！”的一聲，哨子吹響了，比賽開始。我們雙方都憋足了勁，臉蛋兒漲得通紅，像一個(gè)個(gè)小番茄，手也被扯得快起泡了�！凹佑停∷模�4）班！加油！四（4）班！”啦啦隊(duì)的聲音在我耳邊回響著，我看到了他們那一個(gè)個(gè)焦急的眼神緊盯著我們，紅領(lǐng)巾已經(jīng)偏向他們了�！按蠹铱禳c(diǎn)用力呀！四（10）班就快要贏啦！”“加油！四（4）班！加油！四（4）班！加油！”老師的催促聲和啦啦隊(duì)的加油聲不斷響起，我們只好把身體往后倒，全身的力量都聚集在一起，終于扳回了一點(diǎn)。這時(shí)，四（10）班的啦啦隊(duì)也開始喊了，我聽了，想：“為了四（4）班，加油！”
個(gè)頭小的'終究不如個(gè)頭大的力量強(qiáng)，即使我們班的隊(duì)員個(gè)個(gè)使出吃奶的勁兒，發(fā)出吶喊，可還是被他們贏了。
這時(shí)，老師和啦啦隊(duì)走了過來(lái)安慰我們：“沒關(guān)系，團(tuán)結(jié)就是力量，就是智慧，終有一次，我們會(huì)贏的�！彪m然這次我們輸了，但我們團(tuán)結(jié)一心，最后一定能成功！
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