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在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的猜猜他是誰(shuí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
猜猜他是誰(shuí)作文 篇1
我有一個(gè)同學(xué)，他皮膚白白的，瘦瘦的，笑的時(shí)候嘴角兩邊有兩個(gè)甜甜的小酒窩，他總是理著一個(gè)平頭，圓圓的臉蛋上長(zhǎng)著濃密的眉毛，上課的時(shí)候戴著一副眼鏡。他是個(gè)勤奮好學(xué)的好孩子，中午休息的時(shí)候，別的同學(xué)都在玩耍，而他卻常常一個(gè)人拿著書在課室認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，他知識(shí)淵博，老師常常夸他是一個(gè)小博士呢。你可別小瞧他，他個(gè)子雖小，但跑起路來(lái)像離弦的箭一樣快。
他喜歡幫助別人，記得有一次，我生病在家休息，不能去學(xué)校上課，是他幫我把老師布置的作業(yè)幫我?guī)Щ亓思�，還有一次我過(guò)生日的時(shí)候，他還買了生日禮物給我呢，使我感動(dòng)得唏哩嘩啦的。
在學(xué)校，我們一起學(xué)習(xí)，放學(xué)后我們一起打籃球一起玩游戲，他不僅是我的同學(xué)更是我的好朋友。
同學(xué)們，我們班原來(lái)有這么好的同學(xué)呀，真是太好了呀，我真希望能永遠(yuǎn)和他做好同學(xué)好朋友呀，我想你們都能猜到他是誰(shuí)了吧！他，高高的個(gè)子，紅撲撲的臉蛋像蘋果似的。
他十分喜歡踢足球，每次體育課的自由活動(dòng)，他總是球不離腿。他的球技很厲害，身體的`每個(gè)部位都可以顛球。有一次體育課上，老師組織我們班和6班同學(xué)踢足球比賽。他是前鋒。只見(jiàn)他一個(gè)假動(dòng)作騙過(guò)兩個(gè)圍堵他的同學(xué)，然后迅速帶球飛快地向?qū)Ψ角蜷T跑去，一腳抽射，瞬間就把球踢進(jìn)了對(duì)方的球門。我們都驚呆了。其實(shí)，他球踢得好和平時(shí)刻苦的訓(xùn)練是分不開(kāi)的。我和他住在同一個(gè)小區(qū)，時(shí)�？吹剿谧闱驁�(chǎng)上練跑步、練球技。
他不僅球踢得好，學(xué)習(xí)也很棒。特別是他的英語(yǔ)成績(jī)，在班級(jí)里名列前茅。上次，他還代表班級(jí)參加了學(xué)校的英語(yǔ)演講比賽，取得了第二名的好成績(jī)呢！
同學(xué)們，你猜猜這個(gè)愛(ài)踢球，英語(yǔ)又好的同學(xué)是誰(shuí)呢？
猜猜他是誰(shuí)作文 篇2
在我門班里，有各種性格。外貌各不相同的他或她，你都知道嗎？那就請(qǐng)你猜猜接下來(lái)我說(shuō)的他是誰(shuí)？
他的個(gè)子比我高出一個(gè)頭，高高的鼻梁上架著一副與學(xué)霸身份完全符合的眼鏡，說(shuō)話時(shí)還會(huì)時(shí)不時(shí)的向上推一下它。他有著烏黑的短頭發(fā)，一雙明亮的大眼睛和耳朵，平時(shí)他一副風(fēng)風(fēng)火火的樣子，但一到關(guān)鍵的時(shí)候，他就會(huì)變得可靠，值得信任。他學(xué)習(xí)認(rèn)真、勤奮刻苦，好學(xué)上進(jìn)。他沉默寡言，但與同學(xué)相處的十分融洽，是老師眼中的好學(xué)生，是同學(xué)門眼中的好榜樣。同時(shí)他還是一個(gè)公平公正有正義感的人。就讓我們來(lái)猜猜看這個(gè)迷一樣的人他究竟是誰(shuí)呢？
琴棋書畫，他樣樣都精通，下棋時(shí)他如同一個(gè)善戰(zhàn)的老將軍，車，馬，炮，兵他運(yùn)用巧妙，有著深思熟慮，每盤棋不出一會(huì)兒，就會(huì)被他挑出一點(diǎn)點(diǎn)兒樂(lè)趣。他自稱“打遍天下無(wú)敵手”，每次輸給他后，他都會(huì)叫我在修煉五百年成精后在去與他一決高下。他的作文語(yǔ)句優(yōu)美，感情色彩豐富，讓人有一種身臨其境的感覺(jué)。他畫的'畫，一幅幅都是栩栩如生，活靈活現(xiàn)，立體感十足，好像活在了紙上了似的。
最重要的一點(diǎn)是他關(guān)心同學(xué)，樂(lè)于助人。每當(dāng)班里的同學(xué)有點(diǎn)沖突和矛盾時(shí)，他都是第一個(gè)出來(lái)化解矛盾的。當(dāng)有同學(xué)意外受傷時(shí)，他都會(huì)放下手中正在做的事來(lái)安慰。照顧同學(xué)。比如上次我不小心把自己的眼睛給弄傷了，是他第一個(gè)來(lái)關(guān)心我的人。
這就是他，一個(gè)幾乎完美的他，一個(gè)獨(dú)特的他，一個(gè)樂(lè)于助人的他，一個(gè)琴棋書畫樣樣都精通的他。你已經(jīng)猜到他時(shí)誰(shuí)了嗎？他就是我們班的班干部。你猜對(duì)了嗎？
猜猜他是誰(shuí)作文 篇3
它是班里的“小笑星”，他總是給我們帶來(lái)笑聲，和他在一起，我們真歡樂(lè)。你想知道他是誰(shuí)嗎？
他個(gè)頭不高，排隊(duì)時(shí)總是在前頭，座位也在前面。別看他小，身子可靈活了，要是球、毽子什么的鉆入小旮旯里，他準(zhǔn)能很快取出來(lái)。他膚色有點(diǎn)黑，眉毛、眼睛彎彎的，嘴角也彎起來(lái)，天生一副南瓜臉，腮幫子肉嘟嘟的。他一下課就連蹦帶跳的.，腳底上像是裝著彈簧。他那件常穿著的淺藍(lán)色小夾克，從不扣扣子，奔跳著的時(shí)候，衣服一扇一扇的，就像一對(duì)翅膀。他在同學(xué)中這兒瞅瞅，那兒瞧瞧，那里有他，哪里就熱鬧。
他有幾個(gè)惹人發(fā)笑的絕活。他會(huì)讓自己的耳朵動(dòng)起來(lái)，有時(shí)一只耳朵動(dòng)，一只耳朵不動(dòng)。這時(shí)候，他的眼睛也會(huì)跟著一大一小的瞪著，眼珠子轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。他會(huì)連續(xù)幾分鐘睜圓眼睛，表演“斗雞眼”，眼珠子像是互相吸引似的，簡(jiǎn)直能比上趙本山了。這時(shí)候，同學(xué)們準(zhǔn)會(huì)找來(lái)一頂帽檐塌拉下來(lái)的舊帽子，給他戴上，他就更來(lái)勁了，一邊瞪著斗雞眼，一邊翹著舌頭說(shuō)：“下蛋公雞，公雞下蛋，公雞中的戰(zhàn)斗機(jī)！”有的同學(xué)接上他的話，逗他：“戰(zhàn)斗機(jī)能吃嗎？”他靈機(jī)一動(dòng)，做了一個(gè)鬼臉：“下蛋的公雞，你舍得吃嗎？”同學(xué)們被逗得笑出了眼淚。
有一回，老師找來(lái)一根長(zhǎng)木條做教鞭。下課后，“小笑星”拿記號(hào)筆在教鞭上寫下幾個(gè)大字：“金箍棒定海神針”，還用黃色筆勾了線，畫了花紋。上課時(shí)，老師正拿起教鞭準(zhǔn)備領(lǐng)讀生字，看到了教鞭上的字和花紋，皺了皺眉頭，一本正經(jīng)地問(wèn)：“這是誰(shuí)干的？”同學(xué)們的目光投向“小笑星”，都抿著嘴，忍著笑，有的忍不住小聲說(shuō)：“還能誰(shuí)干呢，小笑星唄！”老師也來(lái)了點(diǎn)幽默，看著“小笑星”，忍俊不禁：“莫非我成孫猴子啦？我們班成了東海龍宮了？”同學(xué)們哄堂大笑起來(lái)，老師也跟著我們大笑起來(lái)，教室里一下沸騰了。那節(jié)課，一向嚴(yán)肅的老師很高興，我們上得很輕松。
這個(gè)“小笑星”，你一定猜到了，說(shuō)說(shuō)他是誰(shuí)？
猜猜他是誰(shuí)作文 篇4
大家好，今天俺給自己的外貌擬了一份稿，大家看能不能知道俺是誰(shuí)？
我的眼睛是丹鳳眼，大小適中，雖然有點(diǎn)近視，但還是非常靈敏。我的臉蛋肥胖，但是笑起來(lái)非常得體，還未曾堆過(guò)肉。我的鼻子上體很細(xì)、鼻孔大，嗅覺(jué)很靈敏，因?yàn)檫@個(gè)特點(diǎn)，每次爺爺要炒菜，他正在熱油時(shí)，我就會(huì)聞到明顯的油味。我的嘴巴尺寸小，但是內(nèi)存非常大，記得有一次我塞下了爺爺做的大丸子。
如果你還沒(méi)猜出來(lái)，那就看以下吧！
我在班上特別勇敢，記得有一次，我掉了牙齒流了很多的血。同學(xué)剛要給老師說(shuō)，被我拒絕了。我說(shuō)：“這點(diǎn)血算什么？我不是懦夫�！蓖勒f(shuō)：“男人婆杜欣宜，果然名不虛傳�！蔽已b作若無(wú)其事地用紙擦了擦牙齒，瞪了同桌一眼。把牙齒用紙包住放進(jìn)口袋里，后來(lái)我嫌他話多，半個(gè)月沒(méi)跟他說(shuō)話。后來(lái)我被換了一個(gè)同桌，結(jié)果他更愛(ài)調(diào)侃我。
但是我在家里特別膽小，我們家的廁所特別黑。所以，我晚上上廁所時(shí)得要人陪，因此我經(jīng)常被媽媽調(diào)侃：“你不是很勇敢嗎？怎么在家就是個(gè)縮頭烏龜�！币惶焱砩希野胍蛊饋�(lái)上廁所，因?yàn)閷?duì)面店鋪的招牌還沒(méi)關(guān)燈，燈光倒影出了我的影子，那就像幽靈一樣向我走過(guò)來(lái)，令我瑟瑟發(fā)顫。我看見(jiàn)后立馬“啊”的一聲叫出來(lái)，便傻呆呆的站在那里，所以就出現(xiàn)了媽媽調(diào)侃的情景。
我的理想是當(dāng)一名刑警，人們說(shuō)吃月餅會(huì)夢(mèng)見(jiàn)刑警。但我一直沒(méi)有夢(mèng)見(jiàn)刑警，如果吃一盒就可以夢(mèng)見(jiàn)，那我愿意吃兩盒�，F(xiàn)在的.我正在訓(xùn)練乒乓球，雖然被體育局教練看上了，但我一直都拒絕了。因?yàn)槲以跒楫?dāng)刑警做準(zhǔn)備，現(xiàn)在我也在做奧數(shù)題，看推理書，因?yàn)檫@樣以后破案時(shí)腦子才轉(zhuǎn)得快。
說(shuō)到這兒，我也該公布我的名字了。我叫“杜欣宜”我就是那個(gè)永遠(yuǎn)不敢邁出下一步的精靈鬼——杜欣宜。我姓“杜”讓我感動(dòng)很榮耀，比如杜康、杜甫、杜牧這些名人都是我的家門。我為什么要叫“杜欣宜”呢？那是因?yàn)槲业募胰讼Ｍ议_(kāi)心的，適宜地融入這個(gè)社會(huì)！
猜猜他是誰(shuí)作文 篇5
他長(zhǎng)得又高又壯，黑黝黝的皮膚，粗壯的雙腿，健壯的胳膊，理著寸頭，像刺猬一樣。圓圓的臉上鑲嵌著一雙圓溜溜的眼睛，就像兩顆黑葡萄。大嘴巴一張，就露出兩顆虎牙，看起來(lái)非常威猛。
他是個(gè)樂(lè)觀開(kāi)朗的男孩，下課鈴聲一響，他就沖到操場(chǎng)，時(shí)而打滾，時(shí)而奔跑，時(shí)而追逐……享受短暫而快樂(lè)的課間時(shí)間。到了上課時(shí)間，他跑得滿頭大汗，氣喘吁吁地回到教室。課堂上，老師提問(wèn)他，他對(duì)答如流，說(shuō)得滔滔不絕，老師露出滿意的笑容，同學(xué)投入羨慕的眼光。有時(shí)下雨不能到操場(chǎng)上玩耍，他會(huì)給我們講笑話，逗得我們哈哈大笑，我們都叫他“笑話大王”。
他是個(gè)有愛(ài)心的.男孩。每當(dāng)街上有乞丐時(shí)，他都會(huì)把自己的零用錢給乞丐；有人生大病，需要捐款，他會(huì)毫不猶豫地打開(kāi)自己的小金庫(kù)，整百整百地捐出去，并說(shuō)“一方有難，八方支援”；他平時(shí)會(huì)把自己讀過(guò)的書保護(hù)好，自己穿小的衣服洗干凈，捐給偏遠(yuǎn)山區(qū)的小孩，嘴里唱著“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的明天……”
他特別喜歡天文知識(shí)。在家里，一做完作業(yè)，他都會(huì)捧起一本天文的書津津有味地看，你看，他懂得宇宙破壞性最大的是黑洞和白洞，黑洞吞噬能量，白洞反噬能量；太陽(yáng)系中有八大行星，冥王星被除名了，因?yàn)樗幵谛行钦Q生的地帶，現(xiàn)在被命名為“白矮星”或“侏儒行星”；天王星總喜歡躺著運(yùn)動(dòng)，土星總喜歡帶著帽子，它們特別有趣；他時(shí)常問(wèn)我，火星上是否有“火星人”，我也想知道，于是，我也會(huì)找些關(guān)于天文的書籍來(lái)看，真是“近朱者赤，近墨者黑”呀！
他的偶像是姚明，愛(ài)好是打籃球，每周末，在體育場(chǎng)的都能看到他打籃球的身影，時(shí)而運(yùn)球，時(shí)而三步投籃，時(shí)而來(lái)個(gè)帥氣的三分球……你看，他現(xiàn)在越長(zhǎng)越大，球也打得越來(lái)越好，我想將來(lái)他會(huì)殺進(jìn)NBA，實(shí)現(xiàn)他的理想，成為中國(guó)的第二個(gè)姚明。
他是誰(shuí)呢？對(duì)，他就是我們班的葉嘉偉同學(xué)，一個(gè)開(kāi)朗樂(lè)觀，喜歡天文知識(shí)和打籃球，看起來(lái)非常威猛，但卻愛(ài)心十足的男孩。
猜猜他是誰(shuí)作文 篇6
我們班有一個(gè)小男生，他有一張獨(dú)具風(fēng)格的刀削般的瘦臉，還有一對(duì)有神的柳葉眼和可愛(ài)的招風(fēng)耳。他雖然骨瘦如柴，但依然整天蹦蹦跳跳的，好象有用不完的勁似的。
瞧吧！音樂(lè)課上，蘭老師正彈到《小紅帽》中大灰狼那一段時(shí)，他就像發(fā)瘋一般學(xué)著惡狼向前猛撲過(guò)去，就像在捕取獵物似的，嘴里還大聲吼著。蘭老師一回頭，他立刻警覺(jué)得惶惶而退，等蘭老師的目光掃視到一大組時(shí)，他早似姜太公一般了。
他有一個(gè)“壞習(xí)慣”，那就是愛(ài)管閑事。如果他當(dāng)組長(zhǎng)，他那個(gè)小組的作業(yè)一定是天天交得整整齊齊。他總是不停地催著小組成員交作業(yè)，直到每個(gè)同學(xué)都交完為止。他還喜歡橫插一腳，干些與自己毫不相干的`事。我的桌子歪了，他走過(guò)來(lái)，略帶傲慢地說(shuō)：“小王，你的桌子歪了，快扶正！”我隨口一句歇后語(yǔ)：“狗拿耗子--多管閑事！”他見(jiàn)我不高興，就沒(méi)有再說(shuō)什么，幫我把桌子扶正了。他是不是很善良呢？
他也有乖巧可愛(ài)的一面。語(yǔ)文和數(shù)學(xué)課上，他總是全神貫注的，一動(dòng)也不動(dòng)，像一尊佛一樣，一對(duì)可愛(ài)的招風(fēng)耳恨不得把所有的知識(shí)都聽(tīng)進(jìn)去。老師提問(wèn)時(shí)，教室里總有他的一只青筋突出的小手在空中搖擺，唯恐老師看不見(jiàn)似的。因此，他被老師抽中回答問(wèn)題的命中率十分高，他也能給出讓老師心滿意足的好答案。
他閃亮著美好之光的身上，有一個(gè)小小的缺點(diǎn)：不愛(ài)干凈。瞧吧！一下課，他就沖了出去，玩得大汗淋漓，還滿身濺滿了泥水，穿著紅衣服的他變成了一只“多點(diǎn)紅瓢蟲”了。
他到底是誰(shuí)呢？或許你早已猜到了，他就是好心腸的季子揚(yáng)。
猜猜他是誰(shuí)作文 篇7
我的同桌，她的五官非常小巧精致，不過(guò)她的嘴巴卻有點(diǎn)大，感覺(jué)一口可以吞下一個(gè)超大的魚丸。我可一點(diǎn)也沒(méi)不夸張，不信的話你可以來(lái)我們班級(jí)看一看哦。
她的聲音很小，每次上臺(tái)朗讀的時(shí)候，我們幾乎都聽(tīng)不到她的聲音。但是她做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，深受老師的喜愛(ài)，在班級(jí)她身兼數(shù)職——數(shù)學(xué)組長(zhǎng)、英語(yǔ)組長(zhǎng)、音樂(lè)組長(zhǎng)、科學(xué)組長(zhǎng)，她還獲得過(guò)三好生呢。不過(guò)我對(duì)她當(dāng)數(shù)學(xué)組長(zhǎng)一點(diǎn)也不服氣，因?yàn)槲覕?shù)學(xué)考試都是95到100分，而她每次都只考70分到90分之間，從來(lái)沒(méi)上過(guò)90分。這到底是為什么呢？我一直想不明白。
雖然我對(duì)她的.數(shù)學(xué)組長(zhǎng)不服氣，但是我對(duì)她的語(yǔ)文成績(jī)可謂是甘拜下風(fēng)��！
她的語(yǔ)文成績(jī)每次都是班級(jí)的第一名，她沒(méi)有因此而沾沾自喜，不管誰(shuí)向她提問(wèn)，她都會(huì)熱心地幫助大家解答。
有一次，我的語(yǔ)文單元考只考了75分，感到非常沮喪，一個(gè)人在座位上一言不發(fā)。這時(shí)，她發(fā)現(xiàn)我的異常就走過(guò)來(lái)關(guān)心地問(wèn)我：“怎么啦，因?yàn)檎Z(yǔ)文考試的事嗎？”她見(jiàn)我沒(méi)有說(shuō)話，又繼續(xù)說(shuō)道：“沒(méi)事的，這次考試很難，我也只考了92分，你把試卷拿出來(lái)，我們一起來(lái)分析一下試卷吧�！蔽铱此敲礋嵝�，就慢慢地把卷子從抽屜里拿了出來(lái)�！澳憧茨愕哪瑢懣哿巳郑隙ㄊ瞧綍r(shí)作業(yè)沒(méi)有好好完成，還有這個(gè)病句修改，關(guān)聯(lián)詞的使用不當(dāng)；后面的選擇題……”只見(jiàn)她在一旁仔細(xì)地分析，然后一邊又和我說(shuō)要如何做。我很感動(dòng)，看到她這樣認(rèn)真的樣子，我覺(jué)得我一定要好好學(xué)習(xí)，不能辜負(fù)她的辛苦付出。當(dāng)然了，她數(shù)學(xué)考砸的時(shí)候，我也會(huì)熱心的幫助她哦。
好了，說(shuō)了這么多，你知道她是誰(shuí)了嗎？她就是我的好同桌，希望我們倆能互相學(xué)習(xí)，互相進(jìn)步。
猜猜他是誰(shuí)作文 篇8
話說(shuō)廟中有奇師一枚，其武藝蓋世，兼數(shù)理化無(wú)一不精。但要問(wèn)他為何得這奇師稱號(hào)，且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
他，精瘦的身板兒，個(gè)子也算不上高。還留著極短的板寸頭，腦門锃亮的，堪比100瓦的電燈泡。即使戴著一副銀框眼鏡，也遮蓋不了他那犀利的眼神。
但別看他外表那么冷酷，其實(shí)他是個(gè)很幽默的人。他常用簡(jiǎn)單明了的例子來(lái)引導(dǎo)我們解決復(fù)雜的題目。為了讓我們能夠明白哪個(gè)是因變量哪個(gè)是自變量，他就用“是兒子像爸爸還是爸爸像兒子”這個(gè)例子來(lái)教我們理清楚各個(gè)量之間的關(guān)系。于是，我們常常能在歡聲笑語(yǔ)中解決一道道難題。
他還是個(gè)出了名的偵探，只要當(dāng)過(guò)他一天的學(xué)生，就知道他平時(shí)最痛恨的就是抄作業(yè)。不管你有多狡猾，他都能發(fā)現(xiàn)。但他不會(huì)隨意斷定某某同學(xué)抄作業(yè)，只有在證據(jù)充足的時(shí)候，他才會(huì)以犀利的眼神盯著抄作業(yè)的同學(xué)，直至那些同學(xué)心理防線全面崩潰，自己承認(rèn)確實(shí)抄了作業(yè)。這也是他奇的一個(gè)地方。
他還是個(gè)電腦高手，那讓幾個(gè)任課老師都擺平不了的`電腦罷工事件經(jīng)他妙手一弄，不過(guò)數(shù)秒，電腦就能繼續(xù)工作了。
哎，什么？你說(shuō)這不算什么？行別急，這還有讓你驚訝的事呢！
每當(dāng)大課間的時(shí)候，我們都?xì)獯跤鯐r(shí)，卻總能看到他在單杠上做引體向上，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……嘖，那利索勁兒，真是要叫我們班上的男生都羞愧而死。
不知道是不是上天的疏忽，忘了給他感知溫度的神經(jīng)。他常常在外面只有四五度的時(shí)候，僅僅穿兩件薄薄的襯衫，與裹成粽子的我們形成了鮮明的視覺(jué)差。
各位猜到這位奇師的名號(hào)沒(méi)？嗯，他就是我的物理老師——張建方，你看，他夠不夠奇特？
猜猜他是誰(shuí)作文 篇9
同學(xué)們，你們看了這則題目，是不是感到很疑問(wèn)，一定會(huì)問(wèn)：“聰明蛋是什么東西？是可以吃了變聰明的蛋嗎？”不不不，那你就可異想天開(kāi)了，你想知道他是誰(shuí)嗎？別急，我很快就告訴你。
他長(zhǎng)著一張英俊的臉，臉上看著一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上戴著一副眼鏡，一看上去就很有學(xué)問(wèn)，小小的腦袋瓜里有著許多知識(shí)。具體他有多么聰明，那就接著往下看。
在一次語(yǔ)文課上，王老師在上《父親的菜園》，講到快要結(jié)束的時(shí)候，她提出了一個(gè)很深?yuàn)W的問(wèn)題：“請(qǐng)問(wèn)，《父親的菜田》中，為什么寫菜園是父親的`，而不是‘我們’的呢？”同學(xué)們都只說(shuō)對(duì)了一半——因?yàn)檫@是父親開(kāi)懇的，是他辛辛苦苦的，堅(jiān)持不懈地開(kāi)懇出來(lái)的。只有“聰明蛋”沒(méi)有回答。老師也注意到了，打了個(gè)手勢(shì)，讓大家安靜下來(lái)，然后請(qǐng)“聰明蛋”回答，“聰明蛋”站起來(lái)，清晰而又堅(jiān)定地說(shuō)：“這其實(shí)有兩個(gè)原因，一，大家都說(shuō)對(duì)了。二，這樣可以襯托出贊揚(yáng)父親堅(jiān)持不懈，辛苦，勤奮的品質(zhì)�！薄罢坡曉谀睦�？”老師一聲令下，便傳來(lái)一陣陣掌聲，可真是聰明到底了，（或說(shuō)是智商250）說(shuō)到這里，同學(xué)們一定會(huì)問(wèn)：“他為什么會(huì)這么6呢？”其實(shí)呀，這個(gè)“聰明蛋”從3歲開(kāi)始就開(kāi)始吸收“營(yíng)養(yǎng)”。（營(yíng)養(yǎng)指看書）從幼兒到困難。從漫畫到文字。一步一個(gè)臺(tái)階，積少成多，自然會(huì)這么聰明啦！而且，他看書時(shí)專心致志，高度集中，經(jīng)常廢寢忘食，可是有“書呆子”的稱呼呢！
同學(xué)們，你們現(xiàn)在是不是覺(jué)得這個(gè)“聰明蛋”平時(shí)是不是很孤獨(dú)呢？不，他有很多朋友，也特別幽默，特別是在讀書時(shí)候，那聲音，可真……
介紹完了他的個(gè)性，你們是不是很想知道他是誰(shuí)呢？他就是我們班“上知地理，下知?dú)v史”的李銘懌。
猜猜他是誰(shuí)作文 篇10
他長(zhǎng)得又高又壯，黑黝黝的皮膚，粗壯的雙腿，健壯的胳膊，理著寸頭，像刺猬一樣。圓圓的臉上鑲嵌著一雙圓溜溜的，就像兩顆黑葡萄。大嘴巴一張，就露出兩顆虎牙，看起來(lái)非常威猛。
他是個(gè)樂(lè)觀開(kāi)朗的男孩，下課鈴聲一響，他就沖到操場(chǎng)，時(shí)而打滾，時(shí)而奔跑，時(shí)而追逐享受短暫而的課間。到了上課時(shí)間，他跑得滿頭大汗，氣喘吁吁地回到教室。課堂上，提問(wèn)他，他對(duì)答如流，說(shuō)得滔滔不絕，老師露出滿意的笑容，投入羨慕的眼光。有時(shí)下不能到操場(chǎng)上玩耍，他會(huì)給我們講，逗得我們哈哈大笑，我們都叫他笑話大王。
他是個(gè)有愛(ài)心的男孩。每當(dāng)街上有乞丐時(shí)，他都會(huì)把自己的零用錢給乞丐；有大病，需要捐款，他會(huì)毫不猶豫地打開(kāi)自己的小金庫(kù)，整百整百地捐出去，并說(shuō)一方有難，八方支援；他平時(shí)會(huì)把自己讀過(guò)的書保護(hù)好，自己穿小的衣服洗干凈，捐給偏遠(yuǎn)山區(qū)的小孩，嘴里唱著只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成的明天
他特別天文知識(shí)。在里，一做完，他都會(huì)捧起一本天文的書津津有味地看，你看，他懂得宇宙破壞性最大的'是黑洞和白洞，黑洞吞噬能量，白洞反噬能量；系中有八大行星，冥王星被除名了，因?yàn)樗幵谛行钦Q生的地帶，現(xiàn)在被命名為白矮星或侏儒行星；天王星總喜歡躺著運(yùn)動(dòng)，土星總喜歡帶著帽子，它們特別；他時(shí)常問(wèn)我，火星上是否有火星人，我也想知道，于是，我也會(huì)找些關(guān)于天文的書籍來(lái)看，真是近朱者赤，近墨者黑呀！
他的偶像是，愛(ài)好是打，每周末，在體育場(chǎng)的都能看到他打籃球的身影，時(shí)而運(yùn)球，時(shí)而三步投籃，時(shí)而來(lái)個(gè)帥氣的三分球你看，他現(xiàn)在越長(zhǎng)越大，球也打得越來(lái)越好，我想將來(lái)他會(huì)殺進(jìn)NBA，實(shí)現(xiàn)他的理想，成為的第二個(gè)姚明。
他是誰(shuí)呢？對(duì)，他就是我們班的葉嘉偉同學(xué)，一個(gè)開(kāi)朗樂(lè)觀，喜歡天文知識(shí)和打籃球，看起來(lái)非常威猛，但卻愛(ài)心十足的男孩。
猜猜他是誰(shuí)作文 篇11
我有一個(gè)非常要好的朋友，我對(duì)他熟悉得不能再熟悉了。
他有一個(gè)小西瓜般的腦袋，短短的黑黑的頭發(fā)，頭發(fā)下面月亮似的眉毛，眉毛下面有一雙大而有神的眼睛，看起來(lái)神氣極了！
他是一個(gè)馬大哈，經(jīng)常都要寫一些錯(cuò)別字，算術(shù)算數(shù)的時(shí)候。有一次他的作業(yè)做錯(cuò)了，他就在座位上思考，大約十多分鐘后，他都還是沒(méi)有看出到底是哪里錯(cuò)了，于是他便非常苦惱的問(wèn)我，他說(shuō)：“兄弟，這道題到底哪里做錯(cuò)了，會(huì)不會(huì)是老師改錯(cuò)了呢？”。我看了看這道題，忍不住哈哈大笑起來(lái)。他看到我笑，又問(wèn)：“怎么了，兄弟，你笑什么？”我指了指三時(shí)七十五分的七十五分，他一下子反應(yīng)邊來(lái)，說(shuō)：“謝謝了，兄弟”。說(shuō)完他便拍了拍我的肩膀。
他畫畫的水平可是相當(dāng)?shù)暮�，有一次老師選他辦黑板報(bào)，只見(jiàn)他一個(gè)箭步爬上桌子，拿起粉筆在黑板上揮灑自如的畫著，有的剛勁有力，有的輕快流暢，畫出來(lái)的'畫要有多漂亮就有多漂亮。
當(dāng)然，他寫的字也是相當(dāng)?shù)暮�，大家都叫他“小小書法家”呢�?/p>
他還非常熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，喜歡打羽毛球，踢足球，跳高，跳遠(yuǎn)是個(gè)運(yùn)動(dòng)健將呢！
他的英語(yǔ)非常好，英語(yǔ)考試幾乎次次都是100分呢！因此老師選他當(dāng)英語(yǔ)領(lǐng)讀人。
他的語(yǔ)文也非常好，在語(yǔ)文課上，他坐姿端正，認(rèn)真地聽(tīng)老師講課，積極回答問(wèn)題，所以他的語(yǔ)文成績(jī)才考得好。因?yàn)樗憩F(xiàn)好，老師選他當(dāng)班長(zhǎng)。
他也特別愛(ài)笑，在課堂上也不例外，老師稍不注意，他就嬉皮笑臉的，老師看向他，他立馬就嚴(yán)肅起來(lái)了。
好了，介紹了這么多，相信聰明的你已經(jīng)知道他的名字了吧！那就大聲地說(shuō)出來(lái)吧！我可是很期待的喲！
猜猜他是誰(shuí)作文 篇12
他有著一頭烏黑烏黑的頭發(fā)，一雙像葡萄般亮的眼睛，一張愛(ài)笑的大嘴，一個(gè)短短的'脖子撐著一個(gè)大大的腦袋，顯得很滑稽。他身體強(qiáng)壯，最喜歡穿一件綠色T恤，一條黑色運(yùn)動(dòng)短褲，還有一雙黑白相間的涼拖鞋。
他不僅長(zhǎng)得“帥”，還有許多特長(zhǎng)愛(ài)好呢！
他喜歡看書。每每遇見(jiàn)好書，他就會(huì)捧起書來(lái)看，書會(huì)讓他忘掉時(shí)間，忘掉學(xué)習(xí)，忘掉吃飯與睡覺(jué)，忘掉所有的一切。
有一次，一個(gè)朋友約他一起爬山。他起床后，發(fā)現(xiàn)離約定時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)。于是他捧起一本書，津津有味地讀了起來(lái)。不一會(huì)兒，他就陷入了書的王國(guó)。約定時(shí)間到了，他還沒(méi)有放下書。朋友等得不耐煩了，打電話給他。刺耳的電話鈴聲把它從《狐貍爸爸的地洞》里揪了出來(lái)�！拔梗�！”“你還不來(lái)爬山嗎？”“什么？！爬山？不好意思，我看書看忘記了，我這就去！”。等他趕到后，那位朋友無(wú)可奈何地說(shuō)：“真是個(gè)小書蟲啊！哎……”
他也有自己的小情緒，當(dāng)他心平氣和時(shí)，是一架“客機(jī)”，你跟他談什么都行。當(dāng)他情緒有大幅度的變化時(shí)，這是“飛機(jī)”處于“爬升”階段，情緒十分不穩(wěn)定。這時(shí)，你千萬(wàn)不要去惹他，否則他會(huì)成為一架“轟-2轟炸機(jī)”，對(duì)你進(jìn)行“狂轟亂炸”，接著，他就會(huì)回到座位上深思，這就是所謂的“降落”了。
大概是因?yàn)樗榫w變化像飛機(jī)起飛降落的原因，導(dǎo)致他特別喜歡飛機(jī)�，F(xiàn)在他正在鉆研航空動(dòng)力學(xué)，讓自己的試驗(yàn)品——紙飛機(jī)飛得更遠(yuǎn)更高。將來(lái)，他還要駕駛真正的大飛機(jī)，然后開(kāi)一家航空公司，過(guò)上造飛機(jī)，買飛機(jī)，開(kāi)飛機(jī)的生活。
寫完他的“大作”，他拿給爸爸看。爸爸說(shuō)，這個(gè)小子像他�！笆裁�？！像他？”本來(lái)就是他——四（3）班的吳彥哲嘛。”
猜猜他是誰(shuí)作文 篇13
我有一個(gè)好伙伴，每天上學(xué)我們都拉著手一起上學(xué)，一路上有說(shuō)不完的話。他是一個(gè)開(kāi)朗、幽默、樂(lè)觀、認(rèn)真學(xué)習(xí)的人。我非常喜歡和他玩，和他做朋友。
他全身可以用一個(gè)字來(lái)形容，那就是圓�？偟每雌饋�(lái)個(gè)彌勒佛。
他有一頭烏黑的短發(fā)，很濃密，摸起來(lái)又扎又硬，他的臉圓圓的像一個(gè)大蘋果。一雙眼睛雖不大，但很有神。胖乎乎的臉蛋上掛著兩個(gè)可愛(ài)的小酒窩。他的嘴巴不大，但笑起來(lái)甜甜的。他個(gè)子不高，肚子圓滾滾的，像在肚子里放了個(gè)西瓜。他跑起來(lái)時(shí)肚皮一顫一顫的.，身子一晃一晃的。他的胳膊粗粗壯壯的，力氣可大了，可以輕松拎起兩大箱礦泉水。他的手胖胖的，軟軟的，嫩嫩的，握在手里既溫暖又舒服。
他總是笑嘻嘻的，他聲音粗粗的，有一點(diǎn)點(diǎn)沙啞。他跑起來(lái)略有一點(diǎn)笨拙，因?yàn)椤皥A”嘛。
他的優(yōu)點(diǎn)可真多。他樂(lè)觀、開(kāi)朗，經(jīng)常做小惡作劇，他寫得一手好字；他聽(tīng)課認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)秀。其中，最好的還是他的毛筆字，他寫得遒勁有力，非常工整。這呀，跟他平時(shí)刻苦練習(xí)是離不開(kāi)的。他媽媽說(shuō)：“他每天都會(huì)練習(xí)�！币淮纹飞缯n上，老師讓大家各自展示自己的暑假收獲，輪到他時(shí)，他給大家看了他的書法，是九個(gè)繁體的“車”字，字寫得鏗鏘有力，真的太棒了！我很佩服他，我要向他學(xué)習(xí)。
他還喜歡做惡作劇。一次，我平平常常地從廁所出來(lái)，突然一個(gè)人影閃出，同時(shí)傳來(lái)“啊”的一聲大叫。把我嚇得心驚肉跳，心“撲通、撲通”跳個(gè)不停。我還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，我身邊就傳來(lái)了熟悉的笑聲。他哈哈大笑著問(wèn)我：“你嚇著沒(méi)有？”我使勁壯著膽子說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)有�！彼膼鹤鲃∵�多著呢！他常常還撓我癢癢，讓我咯咯笑，他還真是小孩子氣，他的孩子氣帶給我許多快樂(lè)，我喜歡。
現(xiàn)在你猜出他是誰(shuí)了嗎？猜出來(lái)就告訴我吧！
猜猜他是誰(shuí)作文 篇14
“丁零零……”清脆悅耳的上課鈴響了。老師邁著輕盈的步伐走上了講臺(tái)，掃視了一下同學(xué)們，親切地說(shuō)：“今天，咱們來(lái)玩一個(gè)‘猜猜他是誰(shuí)’的游戲。”“耶!”同學(xué)們不約而同地歡呼起來(lái)。
“誰(shuí)先上來(lái)呀?”葉老師問(wèn)。徐倩銘立刻把手舉得高高的�！靶熨汇�，你來(lái)說(shuō)�！崩蠋熣f(shuō)。徐倩銘邁著堅(jiān)定的步伐走上了講臺(tái)，大聲地說(shuō)：“她中等個(gè)兒，瓜子臉，烏黑秀麗的卷發(fā)披在肩上，不高不矮的鼻梁上架著一副紅邊眼鏡。一雙炯炯有神的眼睛透著智慧的光芒。身穿一條藍(lán)底小花的連衣裙，婷婷玉立。猜猜她是誰(shuí)?”“是葉老師!”唐依瀾大聲叫道。徐倩銘滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，表示答對(duì)了。
這時(shí)，紀(jì)律委員湯景涯的小手也高高地舉了起來(lái)�！皽把�，你來(lái)!”老師說(shuō)。只見(jiàn)湯景涯大搖大擺地走上了講臺(tái)，響亮地說(shuō)“他，不高不矮的`個(gè)子，一頭烏黑的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛，顯得很活潑�！敝茆顡屜然卮穑骸笆枪g超�！眳柛邩�(lè)又說(shuō)：“不對(duì)，是崔馭濤。”不知是誰(shuí)又說(shuō)是季圣迪。大家七嘴八舌地議論起來(lái)�？蓽把膮s一直在笑瞇瞇地?fù)u頭。直到他笑瞇瞇地走下臺(tái)時(shí)，大家還猜不出他說(shuō)的到底是誰(shuí)。
老師問(wèn)了大家一個(gè)問(wèn)題：“為什么湯景涯說(shuō)的人我們都猜不出是誰(shuí)?”
“因?yàn)樗f(shuō)得不夠具體，他沒(méi)有抓住人物的外貌特點(diǎn)。”一個(gè)同學(xué)說(shuō)。
“說(shuō)得很對(duì)!”老師說(shuō)，“描寫人物外貌要抓住特點(diǎn)寫具體�！�
我恍然大悟，怪不得大家都猜不出來(lái)呢!
這節(jié)作文課，我們不僅玩了一個(gè)有趣的游戲，還懂得了寫作知識(shí)呢!這真是一堂生動(dòng)有趣的作文活動(dòng)課!
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