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在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭作文，歡迎大家分享。
一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭作文1
分，分，分，小命根，聽到這句話肯定和考試脫不了干系。一提到考試，許多人一定會討厭，因為如果考不好就會被父母責(zé)罰，嚴重的話可能還要遭受皮肉之苦。
每當考試來臨，許多人心里就像吊著十五個水桶似的，七上八下，惶恐不安，生怕考不好。大敵當前，有些人就是臨時抱佛腳，運氣好，可能會考個好分數(shù)，但如果運氣不好，嘿嘿，那就等著挨揍吧。
考試開始了，當那潔白的試卷發(fā)下來的時候，有些人大腦可能會一片空白，好像變成了木頭人似的`，一動不動，沒有記憶了。感覺他們恨不得吃下無數(shù)帶有數(shù)學(xué)公式的“記憶面包”讓他們想起答案，因此而考一個好分數(shù)。
然而，考試后也并不輕松，當對答案的時候，發(fā)現(xiàn)自己的答案與別人不一樣，那簡直就如五雷轟頂，回到家可能就要吃止痛片了。
決定命運的一刻便是試卷發(fā)下來的時候，你可能不敢和鮮紅的分數(shù)對視超過兩秒，如果對視超過兩秒，那么恭喜你，回家不用吃爸媽的鐵砂掌和面對吐沫滿天飛了。
考試對于我們來說就是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，稍不留意，可能就會“粉身碎骨”，可我們必須面對這場戰(zhàn)爭，因為狹路相逢勇者勝！
一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭作文2
1月13日，我們?nèi)呤墟?zhèn)中心小學(xué)舉行了一場沒有硝煙的“戰(zhàn)爭”——期末考試。
考試前，同學(xué)們都在緊張的復(fù)習(xí)，就連平時愛做小動作的袁勤楊也改了往日的作風(fēng)，認真復(fù)習(xí)起來。
隨著一陣清脆的鈴聲，“戰(zhàn)爭”就此展開。 教室里寂靜無聲，只聽見筆落在試卷上的“唰唰”聲，這聲音如蠶在咀嚼桑葉，像秧苗在吮吸雨水。同學(xué)們有的緊鎖眉頭，一手托著下巴，仿佛正在深思熟慮之中；有的`則在仔細的讀著題目，生怕出了差錯；更多的則在奮筆疾書。我也不甘示弱，在試卷上飛快的寫著，手中的筆像一個小精靈在跳舞，快活極了。
愉快的下課鈴聲預(yù)示著考試結(jié)束，該交卷了。同學(xué)們有的緊皺眉頭，顯得十分懊惱；有的長長的嘆了一口氣，為自己的聰明才智感到自豪；有的如釋重負，仿佛出色的完成了任務(wù)。而我則處在這場“戰(zhàn)爭”中，希望自己能夠取得好成績，來回報默默工作的老師，辛勤勞動的爸爸媽媽，讓自己過一個愉快的春節(jié)，不辜負老師對我的期望。
放學(xué)了，同學(xué)們各自說著自己的新年愿望，仿佛把煩惱都拋到了九霄云外。學(xué)校里喜洋洋的一片，到處是歡聲笑語……
一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭作文3
一陣陣狂風(fēng)吹過，樹葉沙沙作響，為教室添加了幾分緊張的氣氛，一場辯論賽就此開始了。
我們今天的辯論的主題是：學(xué)生該不該玩手機？我們“嘰嘰喳喳”講了好一會兒，終于便成了正反兩方：正方是學(xué)生不應(yīng)該玩手機；反方是學(xué)生應(yīng)該玩網(wǎng)絡(luò)游戲。
一辯開始了。正方代表說：“現(xiàn)在的'小學(xué)生玩手機已經(jīng)到了著迷、沉迷的狀態(tài)了，所以不可以玩手機游戲。”我們反方也不甘示弱，派代表說：“正方說的不對，雖然有些同學(xué)已經(jīng)著迷、沉迷了，但是我們可以合理縮小游戲時間�！闭絾】跓o言。
二辯又開始了。正方代表說：“手機游戲會使學(xué)生戴上眼鏡，這可是關(guān)乎他們一生的��！”我們反方也自信地說：“降低視力不全是因為手機，比如我天天玩半個小時手機，視力還在5.2呢！”正方不甘地坐下，咬緊了牙齒，握緊了拳頭。
最后的三辯也開始了。我反方說：“游戲可以讓學(xué)生減輕壓力，放開自我，可以在里面做現(xiàn)實中不敢做的事情。你們知道在我國一年有多少抑郁、自殺的學(xué)生嗎？”正方無言以對，低下了頭。
老師公布勝利者是我們反方，我們上蹦下跳，興奮不已！
這場辯論賽，讓同學(xué)們鍛煉了口才，增長了知識，真是受益匪淺�。�
一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭作文4
在這個春暖花開的季節(jié)，迎來了一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭——禽流感。
最近，由于禽流感的原因，雞、鴨等禽類不能吃，鳥類更不能吃。喜歡吃肉的“肉寶哥哥”知道后說：“唉，這幾天可難過死了，連肉都不能吃，怎么活呀！”
現(xiàn)在電視、廣播、報刊里議論最多的話題幾乎都是禽流感。為防止禽流感，上海、江蘇、浙江、安徽等地采取捕殺禽鳥等措施，不讓禽流感進一步擴散。南京市政府還決定，從8日起暫時停止活禽交易市場進行消毒、清理。
這次禽流感來襲，讓各養(yǎng)殖戶損失慘重、叫苦連天，對養(yǎng)殖戶來說簡直是一場災(zāi)難。近日來，人們盲目瘋搶板藍根，造成各大藥店板藍根脫銷，給一些不法分子有空可鉆。更有意思的'是，養(yǎng)殖戶們也紛紛給禽類吃上了板藍根。
現(xiàn)在禽流感已經(jīng)確診病例38例，已經(jīng)死亡了10人�，F(xiàn)在小區(qū)里，還有人在養(yǎng)雞，大家看見雞就繞道而行，而那些雞、鴨們正大搖大擺地走在路中央。它們斜著眼睛看著我們，相互嘀咕道：這下怕了吧！還敢不敢來惹我們。這幾天，菜場里，已看不見賣雞、鴨、鵝了，最可怕的是現(xiàn)在的南京城，又上演了一場現(xiàn)代版的“南京大屠殺”，他們把整個南京城的雞全部通通殺光。這幾天，我都不怎么敢吃雞蛋。媽媽說：“傻孩子，網(wǎng)上說了，禽流感病菌在70℃以上的高溫下就會被殺死，沒事的，可以放心吃�！蔽冶懔⒖坦笮ζ饋�。
我真希望這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭能早一點兒結(jié)束，沒肉的日子真得不好過！
一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭作文5
今天的這一堂課，如一場大風(fēng)刮過，給教室里正在如火如荼進行著的辯論會添了幾分緊張。
辯題是：小學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該玩網(wǎng)絡(luò)游戲？正方說應(yīng)該，反方說不應(yīng)該。先是正方一辯王靖哲說：“請問，玩游戲可以解壓和放松，還可以勞逸結(jié)合。讓孩子們在學(xué)中玩，玩中學(xué)，那是因為有些游戲融入了大量的知識。”這時，我們才從辯題——“小學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該網(wǎng)絡(luò)游戲？”前移開目光，明白了自己應(yīng)該干什么。
反方一辯楊焱杰忍不住了，站起來反駁道：“有些小學(xué)生玩了游戲后，就會想著逃離學(xué)習(xí)，沉迷于游戲當中。這樣的學(xué)生還能在游戲?qū)W中玩，玩中學(xué)嗎？”
正方一辯王靖哲又站了起來，說道：“現(xiàn)在眾多游戲都有防沉迷系統(tǒng)，人臉識別系統(tǒng)等，很多小游戲只有實名認證才能玩�！�
楊焱杰不甘示弱，便又站了起來：“現(xiàn)在還有一些游戲的防沉迷系統(tǒng)和人臉識別系統(tǒng)都不完全，只是空有虛名。就算有，也會找到家長幫助自己使識別系統(tǒng)看不出來。”
隨后，我說：“玩游戲雖然會有人沉迷。但是，世界首富比爾蓋茨，小時候也玩過游戲，但正是那些游戲豐富了他的知識面，促進了他的思維，所以，玩游戲沉迷說不定還有一定的好處呢！”
很快，老師宣布互換身份，正方變反方，反方變正方。而我沒有注意到，發(fā)言的時候踢了一腳“馬龍球”，所以也引起了全班的.同學(xué)的大笑。辯論很快就進入尾聲了，我從辯論賽中只知道了一點，不能再踢烏龍球了。
一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭作文6
“我反對�！苯淌依飩鱽砑ち业臓幊陈暎阋苍S會問：“這是怎么了？是打官司嗎？”NoNoNo，我們班正在舉行“生活中不需要謊言還是生活中需要謊言”的辯論會。
“我認為生活中根本不需要謊言，我認為生活中需要善意的謊言�！彪p方都說出了自己的觀點，評委是老師，雙方辯友則是我們。支持正方的同學(xué)坐在右邊，支持反方的`同學(xué)坐在左邊，這時正方的人越來越多，拿著辯論稿的手不禁發(fā)抖。
作為反方主辯手的我心里有點緊張，只見對方辯友個個精神抖擻，一副勝券在握的樣子，而我們反方辯手也毫不示弱。
辯論會開始了，坐在前面的辯手們飛快地翻看著手中的資料，李兆前先發(fā)了言說：“我方認為生活根本不需要謊言，馬克吐溫曾經(jīng)說過這樣的一段話‘當你拿不定主意時，就說實話……’”我扭過頭去看我們的辯手，他們好像無言以對，我急壞了，不由地舉起了小手，回答道：“我方認為生活需要善意的謊言，而善意的謊言大都來源于愛的奉獻。一位貧窮的婦女把僅有的飯菜……”可對方辯友也不甘心，馬上又進行了再一次反駁……
這次的辯論會，我們以失敗告終，這也讓我們明白了辯論的時候，要做到頭腦清醒，要機智靈敏，這樣才能抓住對方的弱點，百戰(zhàn)百勝！
一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭作文7
鼠年伊始，一場突出其來的新型冠狀病毒席卷全國，讓原本歡樂喜慶的春節(jié)黯然失色。病毒傳播的嚴重程度超出了我們的想象，大家每天都密切關(guān)注著疫情的發(fā)展速度。而就在今天早晨，疫情被世衛(wèi)組織列為國際關(guān)注的突發(fā)公共衛(wèi)生事件。雖然眼下的疫情防控形式嚴峻，但中國人民與世界人民都在全力以赴。
看，那些奮戰(zhàn)在病毒一線的“白衣天使”們，他們舍棄了和家人團聚的時光，與病魔賽跑，與死神搶人。他們竭盡全力把病毒攔截在醫(yī)院里，為我們筑起了一道安全的防護線。
看，火神山和雷神山醫(yī)院建設(shè)工地上，數(shù)千名建筑工人正在爭分奪秒施工、數(shù)百臺設(shè)備正在齊頭并進運作。他們正以驚人的.“中國速度”在10天內(nèi)完成建設(shè)任務(wù)，集中為感染的病人提供更好的治療。
看，我們的全民偶像——84歲的鐘南山爺爺，他奮不顧身，明知危險仍奮戰(zhàn)在一線。他眼噙淚水，哽咽地用一句“大家全國幫忙，武漢是能夠過關(guān)的”堅定大家戰(zhàn)勝病毒的信念。
……
疫情中見真情，全球都向我們伸出援助之手。日本、印度為我們送來了口罩等防護物資，俄羅斯和我們一起研發(fā)疫苗，世界衛(wèi)生組織將成立“最強專家團”支援我們……社會各界人士捐錢捐物、出人出力、共抗疫情。
這是一場生與死的較量，這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，這更是我們中國精神的最好體現(xiàn)。我相信，只要我們齊心協(xié)力，我們每個人都可以貢獻自己的力量，我們一定可以打敗病毒，和春天來個安全溫暖的擁抱。
一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭作文8
一提到“無硝煙的戰(zhàn)爭”這幾個字，我可是深有體會。什么是“無硝煙的戰(zhàn)爭”呢？且聽我緩緩道來。
還記得前幾天的語文素養(yǎng)知識競賽，那可謂是“無硝煙的戰(zhàn)爭”。本市的成百上千名六年級學(xué)生可都是想在這次“戰(zhàn)爭”中獲得勝利。但想要打好仗，就必須要做好賽前準備，這不，一陣鬧鈴聲拉開了序幕——
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，早上五點半就要被這可惡的鬧鈴聲吵醒，在這寒冷的冬天，我多么想躺在暖和的被窩里美美地睡一覺呀！可是，不行，等我懷著極不情愿的心情起床時，那一篇篇詩文便在我的.大腦中旋轉(zhuǎn)。每天早上七點到校，晚上六點離校的生活早已融入了我的生活。但，這還不夠，我的節(jié)假日假期也被奪走，這完全沒有一點放松的時間呀，全力以赴地學(xué)習(xí)是我們戰(zhàn)前必備的。
當我懷著忐忑不安的心情沖進“戰(zhàn)場”時，其實就相當于一只腳踏進了“鬼門關(guān)”。作戰(zhàn)時，我一會兒抓耳撓腮，一會兒又眉頭緊皺，一會兒又神情愉悅。時不時會有“選A還是選B”的疑問穿梭在我腦海中。好不容易熬過了戰(zhàn)爭，我心里的那塊大石頭才落了地。
走出“戰(zhàn)場”，我的心情立刻放松了起來，但隨之又有一股緊張。這是為什么呢？原來是擔(dān)心我的“戰(zhàn)績”，真希望我能有一個好的“戰(zhàn)功”呀。
雖然“戰(zhàn)爭”結(jié)束了，但我也不應(yīng)該松懈，反而更應(yīng)該努力地學(xué)習(xí)。無論這次“戰(zhàn)功”如何，但只要拼盡全力，問心無愧就好！
一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭作文9
在人們的觀念中，戰(zhàn)爭都是充滿硝煙，但是，也有一種沒有硝煙的戰(zhàn)爭，它就是“辯論會”了，我們今天要開一場辯論會。
辯論會的主題是：小學(xué)生應(yīng)該接觸網(wǎng)絡(luò)游戲。我們找到了自己的位子，開始了這場“辯論會”。
首先正方發(fā)言，玩網(wǎng)絡(luò)游戲可以放松，體會到不一樣的生活。反方發(fā)言，一直玩手機網(wǎng)絡(luò)游戲會影響學(xué)習(xí)，長期玩會對自己的學(xué)習(xí)有很大的害處。
正方王靖哲說，有一些游戲同時也加入了學(xué)習(xí)內(nèi)容，可以在玩的時候?qū)W習(xí)，合理的`安排時間，還可以加強對時間的管理能力，對我們還有幫助。
第二位發(fā)言的是反方的楊焱杰，他說：“長期的沉迷游戲會對自己的健康，手與身體會緊張，長時間還可能會發(fā)抖，對自己非常的不好�！�
我是正方發(fā)言：合理的安排時間不僅可以在放松身心，體會到不一樣的快樂，就比喻你長大想當一名飛行員、賽車手、特種兵，但現(xiàn)在還在學(xué)習(xí)中，那一些都只是夢想，但在游戲中都可以體會到無比的快樂。
反方喻昭宇說：如此的玩游戲，漸漸的忘卻生活，依賴游戲，這樣對我的身體，心理都不太好。
就這樣，我們的“辯論會”結(jié)束了，通過這次“辯論會”，我知道它可以鍛煉口才，增長各方面的知識，發(fā)音敏捷，頭腦靈活，多方面、多角度思考問題。
這就是辯論會，世上沒有絕對的公平，我們會從各方面來對問題進行思考，這就是沒有硝煙的戰(zhàn)爭。
一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭作文10
星期日在作文班里進行了一場辯論賽，這場辯論賽正如火如荼的進行著。
這次的辯題是：小學(xué)生是否應(yīng)該接觸網(wǎng)絡(luò)游戲。對于我來說我肯定選反方，因為我對游戲不感興趣。老師分了兩組，第一組左邊是反方，右邊是正方；第二組左邊是正方，右邊是反方。辯手們都做好了準備，心里也十分緊張。
第一輪正方是一個叫王靖哲的發(fā)言，他開口就非常流利，語句通順，不愧是獲得兒童口才金獎。他神情看上去有點緊張，姚老師都在旁邊直笑，夸他講得非常好，同學(xué)們的掌聲震天動地。
現(xiàn)在我們這組反駁，反駁的同學(xué)叫楊焱杰，我們這組就他敢舉手，其他人都不敢發(fā)表意見，他說的語氣帶著一絲絲緊張，不過場下還是響起了掌聲。
到了互換反方那組發(fā)言了，現(xiàn)在是一個叫鄧嘉晨的.發(fā)言，他說到玩游戲?qū)ι硇慕】�，和對腦部發(fā)育有一定的傷害。不過最搞笑的還是唐易，他說世界首富比爾蓋茨……還沒說完，有人說你是對方的臥底，他頓時還沒反應(yīng)過來，老師就沒讓他說了，原來是他把自己一組當成了正方，老師說：“這是一種小插曲，特別有意思！”還有一個叫喻昭宇的同學(xué)也發(fā)言了。
辯論賽后，老師問我們誰講得好啊！我們都肯定是王靖哲啊！老師給每個人獎勵了一個本子，并鼓勵我們，不要怕發(fā)言，要大膽參與辯論。
這次辯論賽鍛煉了我的口才，讓同學(xué)們的才華得以展示。既讓我從不同的角度看問題，從多發(fā)面角度看問題，真是讓我受益匪淺！
一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭作文11
“老師來了”，不知是哪一位同學(xué)大喊，正如這位同學(xué)說的一樣，老師如同仙女一樣從天而降，手里還拿著一個營養(yǎng)快線的瓶子，老師和藹可親的說：“同學(xué)們，我們今天玩吹瓶子，好不好?”我們齊聲喊：“好”。于是，比賽開始了。游戲歸是全班同學(xué)分為兩國，我當一個國王，張意振是一個國王，每國先派出王去吹瓶子，每國先有10萬大軍，誰國吹倒瓶子就加五萬大軍，只能用P音的詞語，不能嘴碰瓶子、手碰桌子、腳碰桌子，如果碰了減一萬大軍，到最后看哪一隊人多，哪一隊獲得戰(zhàn)爭的'勝利。
戰(zhàn)爭爆發(fā)了，作為中立方的老師把瓶子放在我桌子上，我想：用什么詞好呢?蘋果、葡萄，有了用瀑布，瀑布的沖擊力大。我立馬從嘴里吐出“瀑布”，可瓶子好像恨我似的，只轉(zhuǎn)了幾下就不動了。我心想：瓶子呀!我要讓你去見閆王爺，我恨透你了。這時，輪到I了，他滿臉的興奮，忽然，他脫口而出：“蒲——公——英�！边@聲音如同雷聲一般，可瓶子好像與他開玩笑似的，只轉(zhuǎn)了幾圈不動了，這時小I喪氣了。
這時到J了，他直接脫口而出：“瀑布”。終于，瓶子倒下了，張意振的國家首先加了5萬大軍。
戰(zhàn)爭一輪又一輪，每國士兵也在不停增加，其中，灌灌水的瓶子意然沒有一個人吹倒，最終，我們以160萬大軍成功戰(zhàn)勝了他們151萬大軍，取得了勝利。我心想：呼，總算贏了。
雖然我們贏了，但我認為其實雙方都輸了，因為這場戰(zhàn)爭不倒的瓶子才是這場戰(zhàn)爭最大贏家。
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