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在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的這堂課真的不一樣作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
這堂課真的不一樣作文1
竹子老師教給我們堅(jiān)韌的道理，松樹老師教給我們不屈的道理，梅花老師教給我們堅(jiān)貞的道理……生活中時(shí)時(shí)有老師，處處有課堂。生活中的這堂課，真的不一樣，它教會(huì)了我做人的一個(gè)道理。
去年夏天，我和伙伴走在路上，說說笑笑，玩得不亦樂乎。在街角的轉(zhuǎn)彎處，我看到一位身穿橘紅色衣服的環(huán)衛(wèi)工，正蹲在草叢中，她的手上戴著一雙沾滿污垢的手套，往塑料袋里撿草地上的垃圾。朋友隨手把喝完的牛奶盒扔到她面前。她的臉立刻變得嚴(yán)肅起來，眉頭皺了皺，一雙深邃的眼睛直直地盯著我們，我也昂起頭不甘示弱的盯著她，“看什么看，你不就是干這個(gè)的嗎？”我冷笑著說了她一句。她的嘴稍稍張了張，好像要說什么，但什么也沒說，低下頭又尋找垃圾�！袄闲�，看來還得好好學(xué)習(xí)，不然將來下場和她一樣。”我故意大聲對(duì)伙伴說�！肮蔽覀兂爸S而夸張地笑了起來。
過路的一位大爺看到這一幕，憤憤不平地教訓(xùn)起我倆：“看你倆還是讀書人，一點(diǎn)不懂得尊重他人，真是缺乏教養(yǎng)，書讀到哪兒去了？今天大爺就給你倆好好上一課，教你們些為人處世的道理�！贝鬆斉^蓋臉訓(xùn)斥著，我倆嚇得不敢頂一句�！俺芭�?jiǎng)e人，只會(huì)顯得你倆無知。不要看不起環(huán)衛(wèi)工的勞動(dòng)，沒有他們，你們還有心情在這大街上走。教書是勞動(dòng)，美化環(huán)境也是勞動(dòng)。任何人的勞動(dòng)成果都應(yīng)受到稱贊，任何人的`勞動(dòng)都應(yīng)受到尊重。你尊重別人一分，別人就會(huì)尊重你十分�！贝鬆斣秸f越激動(dòng)，“小小年紀(jì)，就奚落別人，你們的書真是白讀了。”一席話，說得我羞愧萬分，對(duì)那位環(huán)衛(wèi)工深深鞠了一躬。
是啊，尊重是相互的，你付出多少，別人就給你多少。大爺?shù)脑�，給我上了人生中最重要的一課，這堂課讓我明白了什么是尊重。這堂課，真的不一樣。
這堂課真的不一樣作文2
1、寒假里，爸爸帶我去爬山。剛到地方，我就興奮的不得了，左看看、右看看，感覺眼睛都不夠用了。開始爬山后，我一直沖在前頭，跑跑跳跳的，時(shí)不時(shí)停下來等等爸爸、催催爸爸，可爸爸卻依然不緊不慢的走著。
2、還沒爬到半山腰，我就累得直喘氣，可爸爸卻一點(diǎn)也不累，好像走的還更快了。“等等我”我喊到。爸爸走了過來，說：“其實(shí)我并沒有走快，只是你走的'太慢了而已，剛剛你在開始爬時(shí)，蹦蹦跳跳浪費(fèi)了很多體力。喝口水，休息休息�！�
3、休息了一會(huì)兒，我的體力基本恢復(fù)了，我們繼續(xù)往上爬。爬了三分之二后，我累得不行了，一屁股坐到地上。爸爸走過來對(duì)我說：“這種時(shí)候，越休息就會(huì)越不想走，咬著牙，堅(jiān)持往前走。勝利就在眼前”
4、我站了起來，慢慢的前進(jìn)著�？斓缴巾斄�，看著那幾十階樓梯，要是平時(shí)，我?guī)撞骄团苌先チ�，可是現(xiàn)在，我渾身上下的力氣都像是被榨干了。爸爸說：“再堅(jiān)持一下，再堅(jiān)持一下，馬上就到了”我使出了吃奶的勁兒，緩緩的往上爬。快到山頂了，我的力氣已所剩無幾，衣服也被汗水浸濕了，整個(gè)人像是從水里撈出來的一樣。爸爸說：“這種時(shí)候，你只能憑借你自己堅(jiān)持不懈的精神和勇往直前的信念來堅(jiān)持了。勝利就在眼線，我想你也不愿放棄吧？”說完，爸爸就走了。
這堂課真的不一樣作文3
“�！鄙险n了，吳老師直走入教室，在黑板上寫下“1+1=1；2+3=300”這一串?dāng)?shù)字。
她怎么了？該不會(huì)頭被驢踢神經(jīng)了吧！這堂課可是作文課，吳老師怎么還上數(shù)學(xué)課，該不會(huì)早上吃錯(cuò)藥了吧！真不知道她葫蘆中賣的什么藥。再說了，這結(jié)果也寫錯(cuò)了呀！“1+1”明明等于2呀，怎么還等于1呢，估計(jì)她的數(shù)學(xué)是體育老師教的，怪不得那么差。
還是看她咋的了�！巴瑢W(xué)們，這些數(shù)學(xué)算式在數(shù)學(xué)中只有一個(gè)準(zhǔn)確結(jié)果，但在語文中可以有不少答案，你們知道嗎？”
“啊？”底下的同學(xué)個(gè)個(gè)瞪大眼睛，耳朵都豎起來了。
我到要看看吳老師有多大的能耐，是想推翻數(shù)學(xué)嗎？還真有點(diǎn)不解。
“大家看好了！”吳老師在數(shù)字后面加上了單位。“1斤+1斤=1公斤。”什么？我怎么會(huì)沒有想到呢，添個(gè)單位就行了。
“那還有1里+1里=1公里呢，這樣數(shù)字在語文中就活了，真是變化多端啊�！�
“再看一下吧！”
“嗯？2+3還可能等于300，這個(gè)倒真的不可思議，數(shù)額相差如此大，寫什么單位呢？千米？平方？立方？那更大了——”
吳老師呵呵一笑：“其實(shí)，語文要用上數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)也要用上語文�？春脟D，300÷（2+3），是不是等于60，這是進(jìn)率，是不是與時(shí)間有關(guān)。再找一下，2分鐘+3分鐘=300秒，這不就找出來了嗎，任何事物不要死板�！�
從吳老師這一堂與眾不同的.課上，我得到了個(gè)結(jié)論：干什么事不可以太死搬硬套，應(yīng)該去靈活變通，就不會(huì)有不順利。
只要一想起這堂課，我就會(huì)嘆到：這是一堂多么與眾不同的語文課呀！
這堂課真的不一樣作文4
在生活中，處處都是課堂。而我在生活中的課堂里，學(xué)會(huì)了新的道理。
那是一個(gè)大夏天，放學(xué)后，我覺得非�？诳剩尠职仲I冰棍給我，爸爸也很渴，抽出十塊錢讓我去買兩根冰棍，我小跳著向超市走去。
這時(shí)，我看見一個(gè)黑影在前面，我心生好奇，跑過去一看：一個(gè)人背著另一個(gè)人，背上那個(gè)人腿顯得異常無力，隨著步伐一蕩一蕩的；那個(gè)人走得一快一慢，仿佛是走一步拖一步。莫非……這時(shí)，一個(gè)聲音傳來：“小朋友，你不用怕，我們是殘疾人。”聲音樂觀而又愉快。難道他們不為自己的殘疾而感到傷心、難過嗎？我心里正想著，那個(gè)人好像知道了我的`想法，接著說：“我們以前也為自己的殘疾而傷心和難過。但是現(xiàn)在想開了，既然已經(jīng)殘疾了，傷心、難過還有什么用？還不如樂觀地、愉快地過日子�！彼D了頓，又說：“小朋友，你的身體很健康，一定要更樂觀地、愉快地生活啊！”他情不自禁地伸來雙手，握住了我的雙手。
這時(shí)，我想到了那十塊錢，我拿出來遞給他，說：“這錢給你吧�！彼麉s拒絕了，說：“小朋友，這錢還是你自己用吧�！蔽覍㈠X塞進(jìn)他手里，說：“叔叔，您比我更需要這錢，您還是收下吧�！彼植贿^我，把錢收下了，對(duì)我說：“謝謝你，小朋友，天色不早了，快回家吧。”
回到車上，爸爸問我：“冰棍呢？”我便將事情一五一十告訴了他，爸爸說：“殘疾人都能樂觀地對(duì)待生活，我們有什么理由不樂觀地對(duì)待生活呢？你是對(duì)的�！�
這堂不一樣的課，讓我得到了一個(gè)道理：不管生活有多困難，一定要樂觀地對(duì)待生活！一定要熱愛生活！
這堂課真的不一樣作文5
“叮鈴鈴”，隨著上課鈴聲我急匆匆沖進(jìn)教室。咦，黑板上怎么有一個(gè)大大的“看”字？難道老師是想提醒我們上課要專心聽講？我懷著一顆不解的心情坐在了座位上，同學(xué)們也都在竊竊私語：老師葫蘆里到底賣的什么藥呢？
在同學(xué)們的期待中，只見老師神秘一笑，說：“今天這堂課我們來一次競賽，請(qǐng)同學(xué)們思考一分鐘想一個(gè)關(guān)于‘看’的詞語，然后我請(qǐng)一些同學(xué)寫到黑板上。好，開始！”老師的話音剛落，教室里靜得連根針掉在地上的聲音都能聽到，同學(xué)們都在苦思冥想。我的`腦子也在飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，很快蹦出了十個(gè)關(guān)于“看”字的詞語，我胸有成竹地抬起了頭，把手舉得高高的等著老師叫我。可老師卻從左邊開始，讓每個(gè)同學(xué)依次上講臺(tái)寫出自己想到的詞語，這下我慌了神。
這眼看輪到我了，我想到的詞語大都被被寫在了黑板上，我提心吊膽，生怕最后一個(gè)詞語被別人搶先了。唉，真是怕什么就來什么，最后那個(gè)詞語還是被申俞婷捷足先登了，我長嘆一聲：哎，這難道就是“天要亡我”嗎！
我環(huán)顧四周，看著后面的同學(xué)有的頭上都冒出了汗，有的著急地翻起了詞典，還有的趕緊問起了別的同學(xué)，真是有人歡喜有人愁��！
“啊，到我了，怎么辦呀？組長，快幫我想想啊！”在同學(xué)們的催促聲中，我只能硬著頭皮上講臺(tái)。此時(shí)我心如亂麻，絞盡腦汁終于想出了一個(gè)“無視”寫上去了。語文老師卻說：“無視的意思是看不起。這不是關(guān)于‘看’的詞語�！卑�！我自知理虧，灰溜溜地走下了講臺(tái)。
下課后，我不禁感慨：真是書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難�。�
這堂課真的不一樣作文6
“你知道什么是‘飛花令’嗎？”“知道啊，聽說一會(huì)有一場‘飛花令’比賽！”周三下午，趙老師帶領(lǐng)我們上了一節(jié)不一樣的語文課。
“第一局，風(fēng)！”裁判趙老師命令道。此時(shí)，全班同學(xué)快速地在大腦中搜索含有“風(fēng)”字的詩。準(zhǔn)備好了，男方派出小博士鄭同學(xué)，女方派我來應(yīng)戰(zhàn)。
“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀！”我自信地答道�！熬淼亍觥鰜�，呃……”鄭同學(xué)一緊張想不起來了！只見他不停地用手撓著頭，腳不停的跺著，我甚至能聽到他喘粗氣的聲音�！昂簟彼拖駸徨伾系�.螞蟻，急得抓耳撓腮。
雖然他輸了，但大家都為他鼓掌，鼓勵(lì)他繼續(xù)加油。
“第二局，花！”裁判員又命令道，這次我們女生派出了小牛同學(xué)，男生派出了身經(jīng)百戰(zhàn)的小來同學(xué)。又是一輪激烈的比拼。
“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅。”
“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥�！�
“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少�！�
“黃四娘……花……”小來同學(xué)不慎卡在了這句詩上。他又急得在講臺(tái)上亂蹦，一會(huì)兒看看老師，一會(huì)兒又看看我們，向我們投來了無助的目光�！耙 迸鷤冞@邊又傳來了歡呼聲。
最終，女生以4比1完勝男生。誰說女子不如男？這堂課，我們?cè)赑K的同時(shí)，還學(xué)到了許多新古詩。讓我們見識(shí)到了更廣闊的詩詞天地。這堂課，真的不一樣。
這堂課真的不一樣作文7
1、上課了，語文老師走進(jìn)教室，宣布“這節(jié)課，同學(xué)們玩老鷹捉小雞”。同學(xué)們你望著我，我望著你，半天沒人動(dòng)。這不是太陽打西邊出來了吧？“去呀！”語文老師神秘地笑著，也不知葫蘆里賣啥藥，管他呢，聽老師的沒錯(cuò)！
2、班長迅速分好小組，并分配好角色，老鷹，雞媽媽，小雞各就各位。一聲“開始”，大家就忙亂起來。 “老鷹”顯然有點(diǎn)瘋狂，大概是餓壞了吧。只見他動(dòng)作迅猛，一忽兒撲向這只小雞，一忽兒竄向那只小雞�！半u媽媽”也不甘示弱，帶著小雞東躲西藏，生怕有點(diǎn)兒閃失。小雞們分不清是在哭，還是在笑，一個(gè)個(gè)跑得上氣不接下氣。
3、陸續(xù)地有一些小雞遭“不測”了。這時(shí)候，“雞媽媽”似乎氣力不支，而“老鷹”依然是虎視眈眈，“小雞”們驚恐地盯著“老鷹”。 “老鷹”的花招很多，常是聲東擊西，突然一個(gè)餓虎撲食，排在后頭的.小雞落后了，眼看就要成為“老鷹”的美食，只得倉皇地離開雞媽媽，自個(gè)兒逃亡了。
4、今天，學(xué)校組織我們?nèi)ゼt山農(nóng)場勞動(dòng)基地學(xué)習(xí)。我們懷著愉悅的心情，爭先恐后地坐上了大巴車。在同學(xué)們焦急的等待中，大巴車總算是緩緩開動(dòng)了。天格外的藍(lán)，空氣格外的清新，同學(xué)們臉上的笑容和窗外的陽光一樣燦爛。大巴車在同學(xué)們的一片歡聲笑語中，奔馳在寬敞的馬路上。很快就來到了我們盼望已久的紅山農(nóng)場勞動(dòng)基地。
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