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在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的關(guān)于架子鼓的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于架子鼓的作文1
記得有一次，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我和媽媽一起來(lái)到報(bào)告廳看表?yè)P(yáng)。第一場(chǎng)表演開始了，小胖同學(xué)在上面神采飛揚(yáng)地打著架子鼓，我十分羨慕，問(wèn)媽媽我能不能學(xué)，媽媽爽快地答應(yīng)了。
第二天，我和媽媽來(lái)到架子鼓班，老師告訴我：“打架子鼓要有耐心，要一心一意，不能三心二意，而且回家要多練鼓，這些都是打架子鼓的重點(diǎn)，只要你記住了這些，就可以成為一個(gè)鼓手！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，告訴自己，一定要好好學(xué)。
接著，老師又給我說(shuō)了動(dòng)作，我反復(fù)地練習(xí)。首先是認(rèn)識(shí)每個(gè)鼓的名字，然后要注意手打腳踩，一開始我手腳總是不協(xié)調(diào)，往往是手打下去腳忘了踩，要么就是本來(lái)要打這個(gè)鼓，但是卻沒有打。我頓時(shí)十分驚慌，害怕自己學(xué)不會(huì)，不禁唉聲嘆氣。
這時(shí)，媽媽看到了，她對(duì)著滿臉沮喪的我說(shuō)：“不要灰心，再去試一試，遇到困難不要害怕，要想辦法克服它！”我聽了媽媽的.鼓勵(lì)，又變得自信滿滿。不一會(huì)兒，所有的動(dòng)作都被我打得非常熟練。
這次學(xué)會(huì)打架子鼓對(duì)我影響很大，我不但實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想，而且明白了遇到困難不能輕易放棄，要迎難而上，想辦法克服它，這樣才能成功。
關(guān)于架子鼓的作文2
今天放學(xué)以后，媽媽幫我報(bào)了個(gè)架子鼓興趣班。雖然我是第一次學(xué)架子鼓，但是我還沒進(jìn)門就已經(jīng)興奮不已了。
上課了，我們都認(rèn)真地聽老師講課。老師先教我們認(rèn)識(shí)鼓。用腳踩的鼓，有三種名字：落地鼓、大鼓、低鼓；還有三種銅鼓：低音銅鼓、中音銅鼓、高音銅鼓。這些鼓為什么叫這些名字呢？這是因?yàn)�，低音銅鼓的xxx家xxx在下面，聲音也發(fā)得比較小，中音銅鼓的xxx家xxx在中間，發(fā)出的聲音是中等，高音銅鼓在的地方很高，發(fā)出的聲音也很大。
一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我們中途休息。老師說(shuō)：xxx中途休息就是聽歌。xxxxxx耶xxx我們異口同聲喊道。xxx我要聽《三生三世》xxx我大聲地叫道。老師竟然真聽了我點(diǎn)的'歌。
第二節(jié)課，老師教我們認(rèn)識(shí)了五線普的“上加一線”和“下加一線”，還有一個(gè)音符。這個(gè)音符就像一只小蝌蚪，頭在上面，尾巴在下面十分有趣。
兩個(gè)小時(shí)就這樣過(guò)去了，我期待著下次繼續(xù)學(xué)架子鼓！
關(guān)于架子鼓的作文3
每個(gè)人都有自己的興趣和愛好，我也不例外。我的興趣愛好有游泳，打籃球，騎自行車，打架子鼓。其中我最喜歡的是打架子鼓。
還記得我第一次去上架子鼓課，媽媽帶我去中藝琴行，我看見有些同學(xué)正在上架子鼓課，他們學(xué)得非常認(rèn)真，每個(gè)人打起鼓來(lái)也非常有激情�？吹梦覠嵫序v，恨不得馬上沖進(jìn)教室上課。
一會(huì)兒我走進(jìn)教室里，老師親切的喊我坐下。老師并沒有我想象的那么嚴(yán)厲。老師先給我們講了架子鼓的基礎(chǔ)知識(shí)和打架子鼓的好處有哪些。
一、促進(jìn)右腦智力開發(fā)，和左右腦平衡發(fā)展。二、鍛煉四肢協(xié)調(diào)能力。三、能促進(jìn)增強(qiáng)觀察力，記憶力，想象力，思維力和人際交往力及自我心理控制力等……說(shuō)完老師讓我們跟著他的口令在架子鼓上進(jìn)行敲打，一二三四，一二三四，一二三四隨著老師的`口令鼓發(fā)出了咚咚咚的響聲，哈哈真好玩！我越發(fā)的感興趣，我堅(jiān)定著一定把架子鼓學(xué)好。
關(guān)于架子鼓的作文4
一直以來(lái)我都想學(xué)習(xí)一種自己喜歡的樂器。這個(gè)暑假，爸爸媽媽帶我來(lái)到琴行學(xué)架子鼓，這也是我學(xué)到的第一樣樂器。
這一天，老師給我上了第四節(jié)課，這一節(jié)課老師教我一些比較簡(jiǎn)單的節(jié)奏，但由于我對(duì)這些節(jié)奏一竅不通，所以學(xué)起來(lái)也十分吃力，一般一個(gè)節(jié)奏，其它人學(xué)會(huì)大概只需要練習(xí)二至三次就可以了，但是我卻不同，同樣的一個(gè)節(jié)奏，我練習(xí)的次數(shù)卻是別人的兩倍，這對(duì)我而言是個(gè)沉重的打擊，難道不是嗎？所以我感到十分不自在，“別人都可以做到的事，為什么我就不能做到呢”？我在心中這樣對(duì)自己說(shuō)：“難道我天生就不是這方面的料？不，不可能的，想要學(xué)好架子鼓，就必須要付出努力，心血才行的'，可是我覺得自己不行，因?yàn)榉N種的原因�！蔽腋械阶约盒睦锖苊�，但是到了最后，我還是不由自主地站了起來(lái)，雙手再次拿起了鼓棒，坐在架子鼓前重新練了起來(lái)，因?yàn)槲蚁耄骸叭绻疫x擇了這樣樂器我就應(yīng)該不斷努力，爭(zhēng)取將它練到最好。”就這樣，經(jīng)過(guò)了不斷的努力，我的水平越來(lái)越好，技藝也更加熟練。雖然還不能打太復(fù)雜的曲子，但是我已經(jīng)很高興，畢竟這是我不懈的努力下所取得的成績(jī)。
就這樣在暑假快結(jié)束時(shí)，我終于學(xué)會(huì)了打架子鼓。
關(guān)于架子鼓的作文5
今天晚上，我們要在銀座廣場(chǎng)舉行架子鼓演出，還好，今天沒有，放學(xué)后，媽媽做飯時(shí)，我又練習(xí)了幾遍，臨陣磨槍，不快也光嘛！
吃過(guò)飯后，我和爸爸媽媽來(lái)到了廣場(chǎng)，廣場(chǎng)上已經(jīng)人山人海，老師布置的非常壯觀，我的親友團(tuán)也陸續(xù)到了，有姥姥、二姨、表哥、表弟還有叔叔、嬸嬸和小弟，我的同桌姚鑫和他媽媽也來(lái)了，我非常激動(dòng)。一會(huì)兒演出正式開始了，侯東岳第一組上臺(tái)了，他們打的太好了，我是第九組，快輪到我們時(shí)，我有點(diǎn)緊張，我問(wèn)媽媽，萬(wàn)一打不好怎么辦？媽媽說(shuō)，沒關(guān)系，你又不是第一次參加這樣的演出，再說(shuō)你練得很熟了，肯定能打好。
終于聽到主持人說(shuō)：下一個(gè)節(jié)目由優(yōu)秀的鼓手表演《西班牙斗牛士》，我大大方方地走上臺(tái)去，往臺(tái)下一看，叔叔在給我照相，音樂一響，我開始投入地打起來(lái)，我的.親友團(tuán)和觀眾給我鼓掌，掌聲不斷，我感覺好極了。打完后我走下臺(tái)，親友團(tuán)把我圍了起來(lái)，我問(wèn)，我打的還行吧？二姨說(shuō)，不是還行，而是很好。姥姥說(shuō)，等你小表弟夠年齡了，我也讓他學(xué)架子鼓。
今天的演出了，我也會(huì)記住這個(gè)六一的。
關(guān)于架子鼓的作文6
我是一個(gè)喜歡搖滾音樂的人，所以媽媽讓我去學(xué)架子鼓。我聽了高興地一蹦三尺高。
一個(gè)星期六下午，媽媽帶我到學(xué)音樂的地方，一走進(jìn)架子鼓教室，我看見了兩臺(tái)嶄新的架子鼓，媽媽給了我鼓棒和一本學(xué)架子鼓的書就走了。老師讓我走到架子鼓面前，先讓我用鼓棒來(lái)敲一敲節(jié)奏，沒過(guò)幾分鐘我就把節(jié)奏一個(gè)不掉的敲了一遍，老師說(shuō)我敲的很好，聽了這話我非常得意。接著，老師讓我坐到旁邊先看著他敲一首歌，老師把音樂開了起來(lái)，跟著音樂敲了起來(lái)。聽著聽著，我就跟老師敲的`節(jié)奏閉上了眼睛，還點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后，我又聽著聽著又扭起身子，過(guò)來(lái)一會(huì)兒，老師讓我坐回到架子鼓前面，教我敲這首歌，剛開始我敲得還挺好的，到后來(lái)的時(shí)候，我的小手就不聽使喚，我想敲這個(gè)鼓，它就敲那個(gè)鼓，搞得我手忙腳亂。又過(guò)來(lái)一會(huì)兒，老師和顏悅色地說(shuō)：“同學(xué)，你連起來(lái)敲一遍好嗎？”我說(shuō)：“好的�！蔽野研那槠届o了下來(lái)，我就開始隨著老師開的音樂敲了起來(lái)，敲著敲著，我想：一定不要出錯(cuò)，我一定要專心地敲。想到這里，我不知不覺地敲到了尾聲，過(guò)來(lái)一會(huì)兒，就敲完了。老師表?yè)P(yáng)了我，我很高興，但是我沒有驕傲而我卻非常謙虛。
通過(guò)這件事我明白了我不能驕傲，要謙虛。
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