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在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的開卷有益作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
開卷有益作文1
讀史使人明志，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯。——培根
“書是人類進步的階梯。”正所謂“讀書好，好讀書，讀好書�！敝灰m當的選擇一些有益的書籍來看，就能增長知識，擴寬視野。所以說“開卷有益”。
書是人類生活中不可缺少的“精神糧食”，沒有了它們，時代也不會進步。每當節(jié)假日，你都可以在書城看到許許多多惜書的書蟲，他們如饑似渴地吸取著書中的知識。有了書，使人們變得文明，變得聰慧……有了書，使人們的知識又上了一層樓，才能使他們建設國家，學會與時代同進步。
我們每天讀的是什么？是書。我們遇到不懂的地方時，要借助什么？是書。給我們無盡的知識，無盡的快樂，是我們滿肚子墨水的是什么？是書。所以說，書猶如一位不會張口的老師，更是一個傳授知識的偉人，是為我們打開“成功之門”的鑰匙。
我認為“開卷有益”，正是因為讀書，使我有了很大的進步。以前我懶懶散散，總愛做事拖拖拉拉，到最后緊急的關頭才會緊張起來，然后急急忙忙馬虎把事做完。自從我看了幾篇有關時間與人生的文章后，我受到了很大的啟發(fā)，懂得了要珍惜時間，在年輕的時候努力拼搏，不要到老了才嘆息，我明白“策馬前途須努力，莫學龍鐘虛嘆息�！睆哪且院�，我做事更爽快，不再是磨磨蹭蹭了。
當然，會有人說，“開卷無益”，比如說：那些不健康的書會影響我們的學習，還有一些科幻小說，一旦對它著迷，后果可想而知。不過我想說的是：書也有很多種，包羅萬有，滿足了不同人的'需要。單單只是靠教科書上的知識是遠遠不夠的，只有不斷的學習其他的，才可以增值自己。那些說“開卷無益”的人會說“有些書不宜看，還是離書遠一點好”。對于這一觀點我相信一定有許多人反對。對于“不健康”的書是少看為妙，但有些書，看了以后，不要過分的沉迷，也是應該看一看。
讀書不但使我有很大的進步，還使我更有上進心。在讀一本介紹成功人士是怎樣取得成功的書時，啟發(fā)了我：人生就像時間長河中的小舟，時間老人給我們同樣的船帆，同樣的船槳，我們必須勇敢地乘風破浪，才會有所成就。
正所謂“狹路相逢勇者勝”，面對困難，退縮就等于認輸，即使“激戰(zhàn)”后還是被困難征服了，你還是有贏，你到最后贏得的就是失敗的經驗。其實，這一次次失敗正是一步步邁向成功！
開卷就是有益！使我懂得許許多多人生的道理，邁向成功；猶如一盞盞燈，在我們的人生路上燃點光明，多讀書，始終是有益的！“開卷有益”！作文
開卷有益作文2
【文題設計】
閱讀下面的材料，根據要求作文：
偉大的人物總是把書本提到極為重要的地位。科學家牛頓曾把書比作“巨人的肩膀”，并說他的許多成就就是站在“巨人的肩膀"1-才得到的。文學家高爾基也把他知道的一切都歸于書，他稱贊“書籍是人類進步的階梯”。思想家赫爾岑說：“書是這一代對另一代的精神上的遺訓，是行將就木的老人對剛剛開始生活的青年人的忠告，是將去休息的站崗人對接替他的站崗人的命令……書是和人類一起成長起來的，一切震撼智慧的學說，一切打動心靈的熱情都在書里結晶形成�！�
書籍作為人類智慧的結晶，在人類社會發(fā)展過程中，在文化科學日益繁榮的'過程中，在豐富人們知識的過程中，確實起著巨大的作用。就一個人而言．我們甚至可以說：“沒有書作伴的人生是殘缺的人生，沒有書籍相陪的生活是乏味的生活�！�(《中學生作文擂臺賽》)在溫馨的燈光下，擁書而坐，古今中外仁人智士，與你推心置腹；逸聞趣事無限風光．讓你：一覽無余。在與書相伴的日子里，你走過了十幾載的l風雨，可曾有過一些不經意的感動?
請以“開卷有益”為話題，寫一篇作文，談談你對書的理解，說說你與書的故事。
注意：
�、倭⒁庾远�；
�、谖捏w自選：
�、垲}目自擬；
�、懿簧儆�800字。
【寫前指導】
“開卷有益”的話題材料，列舉了偉大人物對書籍的看法，第二節(jié)又從三個方面總結了書籍的作用，還設置一個溫馨的情景，以喚起你對書的親切的回憶。從“在與書相伴的日子里，你走過了十幾載的風雨，可曾有過一些不經意的感動”“談談你對書的理解，說說你與書的故事”。
話語中，我們可看出命題者的意圖：(1)作文必須與書有關；(2)一定得寫自己．寫自己的真情實感；(3)不限文體�？梢杂洈⒐适�，也可議論抒情。
寫記敘文，可以擷取自己生活中一朵美麗的浪花．寫自己有關書的一次特殊的經歷、一個令人激動的場景、一段刻骨銘心的對話、一次令人難以忘懷的情境、一曲或喜或悲的心理歷程的奏鳴。可按照時間的推移，向讀者展示你的“讀書史”，記敘自己對書籍認識不斷加深的經歷，記敘書籍對你的性格、世界觀形成的影響。也可以一本名著作為構思的聯想點，展開回憶，寫兒童時代與書的初緣，中學時代對名著的渴求，展示自己讀書的一次次飛躍、一次次進步。
寫議論文，最好帶有雜文色彩，以議論為主，旁征博引，兼以描寫抒情。或正面論證“開卷有益”的道理。分析“開卷有益”的原因，或反面申述“開卷未必有益”的理由。議論文中寫“我”的方法很多，可將名人讀書法與自己的對照，探討如何“開卷”才有益的條件。也可分析自己讀書的得失，論證苦讀樂讀的辯證道理。
開卷有益作文3
今天，我們班舉行開卷有益辯論會。我們個個摩拳擦掌，收集了幾天的資料，今天終于可以好好顯擺顯擺自己了。
我們分為兩方——正方和反方，一方派出一名主編手和四名副辯手。我是正方的一名副辯手。一開始，老師宣布了比賽規(guī)則：“先由主編手發(fā)表自己的觀點，再進入自由辯論時間。主辯手和副辯手還有觀眾都可以發(fā)表自己的觀點，直到哪一方無言以對時，那他們就輸了。”
激烈的辯論會開始了。首先是我方發(fā)言，主編手向晶晶以犀利的語言發(fā)表自己的觀點：“我方認為開卷有益，開卷有益是因為讀書可以開闊知識面，增長見識等等。”這時我的'心里喜滋滋的，心里想：“你答不上來了吧！”對方的主編手李仕顯聽了不以為然，反駁道：“我方認為開卷未必有益，如果你去看不健康的書，反而對你有害�！边@時我的心又揪了起來，生怕向晶晶答不上來，直到她才思敏捷地把話擋了回去，我才舒了一口氣。他們你一言，我一句，針鋒相對，互不相讓，這個環(huán)節(jié)就結束了。
等他們發(fā)表完自己的意見，辯論會的最高潮——“自由辯論時間”，()真正讓自己大顯身手，也是最引人注目，扣人心弦的環(huán)節(jié)終于開始了。首先，向晶晶發(fā)言：“書，可以幫助你積累許多好詞好句�！崩钍孙@聽后，毫不猶豫的反駁：“如果你去看言情，武俠之類的小說，反而有害！”向晶晶才思敏捷的反駁道：“書是有兩面性的，一面使你受益，一面使你受害，你只說對了一半�！边@時，我的心又揪了起來，不安的想“向晶晶怎么替反方說話呀！我們認為的是開卷有益而不是開卷有害��！要是對方抓住這一點就完了！”果然，周濤立即反駁道：“是呀，如果看武俠小說著了迷，按上面的情節(jié)犯罪，豈不是害了你？”我正好想到了這里，心中暗喜：“真是不打自招！”于是，我立刻把話擋了回去。
我們兩方爭執(zhí)得異常激烈，辨得難解難分。忽然，反方觀眾袁倫洪又反駁一句，正方全場鴉雀無聲。我心急如焚，急得快冒汗了，就是想不出來。忽然，我聽見“刷刷”的翻書聲，回頭一看，只見楊李展鵬政治翻他的資料。我心想：“他一定也是心急如焚�！本驮谶@緊要關頭楊李展鵬站起來把話擋了回去：“許多名人都讀了很多書，最后還不是都成為了頂天立地的人嗎？”我這才舒了一口氣。誰知，反方的副辯手宦庭婷又反駁了一句，我們更是啞口無言。結果顯而易見：反方贏了！頓時，我的心掉進了萬丈深淵：“我們怎——怎么會輸呢？”
雖然我們輸了，不過，我吸取了寶貴的經驗。比如說：“要用上學過的名人名言，要用鮮活的例子說服別人等�！毕麓伍_辯論會時，我一定不會輸的。
開卷有益作文4
高爾基云：“書籍是人類進步的階梯”，是啊，何時不是這樣呢？從古至今，四季變換，晝夜更迭，不變的，是人們對書的喜愛。故云：書如星辰大海，美得透徹，美得不可方物，讓人遲遲不肯離去。我亦是此般。
燈火闌珊處，遨游于書海
若你要問，為何我如此喜愛，怕只怪書籍太過美妙了，讓我深深的著迷。燈火闌珊，車水馬龍，霓虹燈下，你是否注意到遨游于書海中的我？和著月光，伴著小書，如此愜意。當我的指尖劃過書本，留下輕微的指印，剎那間，時間靜止了。時間仿佛被按下了暫停鍵，寧靜的世界。萬物皆無聲，只剩我穿行在字里行間�！昂衾病蔽依_了書的大門，闖進了書的世界�？矗∫话倭惆宋涣荷胶脻h終于集結在一起了；聽！小甲殼蟲又在開演唱會了；瞅！林黛玉哭的那叫一個梨花帶雨。我沉迷于此，無法自拔，美妙的心情，似喝了仙露，飲了醍醐。
弱水三千，只取一瓢飲
俗話說：弱水三千，只取一瓢飲。而這一瓢，便是精華，亦云：取其精華，去其糟粕。書亦是如此。一本好書，可以陶冶人的情操，充實精神。一本好書，就猶如滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮；一本好書，就猶如芳香四溢的清茶，讓人神清氣爽；一本好書，就猶如流光溢彩得珍珠，讓人愛不釋手。
記得那年盛夏，是父親讓我多讀書，讀好書。每天都不忘督促我看書，父親說：“一本好書，可以改變一個人，讓你懂得人生的`意義。這樣，即使你未來很貧窮，也將會是一個正直的人。”我深深的記住了這句話，從未忘卻，也正是從那時起，我便迷上了書籍。還記得那時，我和父親在明媚的陽光下讀書，當一抹沁人心脾的花香撲面而來時，我正沉浸在書的世界里，時光恰好，妙不可言。在書中，我學會了如何做一個品德高尚的人，我懂得了思想對一個人來說是多么的重要。是書籍，提高了我的自身修養(yǎng)，讓我談吐文雅。亦是它，提高了我的思想境界，陶冶了我的情操。
胸藏文墨虛若谷，腹有詩書氣自華
站在歷史的路口，回眸望，有多少名人喜愛讀書。譬如我們的毛主席，他在晚年時，重病纏身，卻仍不改對書的喜愛，一整天都是書不離手。常常是廢寢忘食，人們常常勸說毛主席，讓他少讀點書，還是要多保重身體。對此，毛主席卻只是微微一笑，說道：“書便是我的精神食糧，有了它，我不會感到饑餓�！边@是多么高尚的思想��！
胸藏文墨虛若谷，腹有詩書氣自華。一本書改變了我，可以說是：若無書本，又何來鄙人之今日？
此時應是良辰美景虛設，亦有千種風情，更應與書相伴，甚是愜意，妙哉！妙哉！是書改變了我，讓我變得更文雅，更高尚。也正是它，讓我懂得了人生的意義何在。
知否？知否？應是開卷有益。
開卷有益作文5
星期五下午，我們班進行了一次別開生面的辯論會。
叮零零……上課了，老師走進教室，說：“今天，我們要開展一次辯論會。主題就是開卷是否有益�！卑嗬镆幌伦诱ㄩ_了鍋，沸騰起來.有的說開卷一定有益，有的說開卷未必有益。大家議論紛紛“請正反兩方上臺辯�！崩蠋煾呗暯械馈Ｕ降闹鬓q手是有著很好語言基礎的我，和我的隊友：楊曉斐，馬瀟逸，李姝妹和郭婭雯。對方的辯友是李昊宸，司浩楠，武國超，霍子帥和黃博文。他們幾個對我來說就是張飛吃豆芽——小菜一碟。雖然我信心十足，覺得打敗對方的辯友對我來說易如反掌，但我還是很緊張，心就像一只“跳跳鼠”，馬上就要跳出來似的。
我先發(fā)制人：“書是全世界的營養(yǎng)品。我們現在就是一棵等著吸收營養(yǎng)的小苗，只有讀書，豐富課外知識，才能吸收營養(yǎng)，長成參天大樹。
李昊宸馬上反駁：“可是你看那些毫無意義的書，對你有什么好處，又有什么作用，看那些不健康的書，會使你純潔的心靈變得骯臟起來，我剛才所陳述的一切，就是我方觀點，“開卷未必有益�！�
楊曉斐說：“書籍是人類進步的階梯。整個世界都在不斷努力，不斷進步，你不讀書，就會落在別人的后面，永遠追不上他。
武國超說：“有些人看漫畫一類的書，導致他上課不注意聽講，走火入魔，一樣學習不好，甚至以為自己有翅膀，從天上飛下來……這都是書造成的，所以，開卷不一定有益”
李姝妹說：“光讀有用的好書，恐怕是遠遠不夠的。敢于嘗試，樂于接受不同方面的書，從書中汲取豐富的營養(yǎng)，才能更全面的完善自己，從而經受的住多方面的挑戰(zhàn)。如果在讀書之前，就限定了書的種類，讀書的目的等等，讀起來雖有用，恐怕再多，也仍營養(yǎng)不良。
司浩楠說：“那是你贊成我們看漫畫了?”
馬瀟逸說：“漫畫是用來娛樂的，在緊張的`學習后，我們放松一下，也是應該的�！�
黃波文說：“當然，讀書可以使人增長知識，但開卷只是在有益的條件下，而不是隨便什么書都可以。漢代劉向曾說過：‘書猶藥也，善讀之可醫(yī)愚�！瘯热皇撬�，就備有兩種功能：一是良藥，藥到病除;一是毒藥，可以置人于死地。這不是開卷未必有益嗎?
我們吵的面紅耳赤，誰都不讓誰。臺下的同學們也聽得津津有味。
最后，老師作出了最后總結：“‘一本好書勝過珍寶，一本壞書比一個強盜更壞�！虼�，開卷是否有益，得先看開什么卷。藥吃了對身體有益，但也有副做用。讀書是有益的，但也有糟粕。有位哲人曾說過，能夠攝取必要營養(yǎng)的人，比吃得很多的人更健康。同時，真正的學者往往不是見書就讀的人，而是會讀書的人�！迸_下響起了熱烈地掌聲。
這堂課真有趣!
開卷有益作文6
今天是放假第一天，從學校借來《心靈寫詩——李鎮(zhèn)西班主任日記》，開卷有益，只讀了這本書的序和第一篇日記——第一天的見面禮，就學到了很多。
首先，知道自己也是個很幸福的人。因為李振西的自序里這么寫著：我和學生一起早讀，然后備課，上課，找學生談心，接待家長，批改作業(yè)，看學生隨筆......每天的生活平凡、瑣碎、忙碌而又充實，因為我每天都在實踐著，思考著，感動著，幸福著。李老師的這些幸福我也在每天經歷著，體驗著，時刻都在品味著甘美的幸福滋味。所以我理所當然的是幸福的人。
其次，知道了教育實驗致力于造就反思型的教師，作為一名數學教師，對新教育實驗認識不透，現在有了初步的認識。文章里寫著：寫作便是反思的形式之一，寫作不單純是寫作，它與實踐相隨，與閱讀同行，與思考為伴。
第三，知道了寫作的方法。我經常提起筆來，不知道從何處入手來寫，李老師的書里這么寫著：寫作就是要真情實感，隨心所欲。還要遵循一個原則，絕對的真實，只看當天發(fā)生了什么，我便記錄什么，絕不做“伏筆”或者“鋪墊”，忠于每一天的教育現場——真實的人物、故事、細節(jié)、環(huán)境、氣氛、挫折、等等，同時也忠于每一天的教育感悟——真誠的反思，剖析、體味、感動、喜悅、困惑、焦慮、等等，如實記錄，這些反思記錄要成為：一段生活的定格，一頁歷史的縮影，一種精神的'凝固，一份情感的珍藏，一簇創(chuàng)新的火花，一道理想的光芒，一串記憶的珠寶，一束青春的花朵......。
第四，我明白了自己所帶的班集體之所以沒有脫穎而出，我這個班主任有著不可推卸的責任，因為我：是在管理，沒有走進學生的心靈，而且忽略了與學生生活之中的細節(jié)。班主任工作最重要的不是管理，而是走進心靈，而且必須從第一天開始，從細節(jié)開始。
第五，我還知道自己身上存在很多影響自己發(fā)展的缺點，就如李老師筆下的“他們”。李老師送給他的學生一句話，“我們和他們不一樣�！崩罾蠋煾嬖V他的學生：“我們”指的是有志向的人，“他們”指的是自甘墮落的人，他們可以渾渾噩噩的過日子；他們可以沉迷于電子游戲；他們可以追逐庸俗；他們可以沒有理想，他們可以放縱自己的懶惰，他們可以虛度光陰；我們卻不能，因為我們和他們不一樣。自己就如李老師筆下的他們，他們的缺點我都具備，虛度著光陰，浪費著生命。幸好，李老師還給指明了道路：通過學習，通過書籍，與人類歷史上的精神大師對話。
拿起書本，學習不到20頁，卻學到了這么多知識，開卷有益！明天繼續(xù)！�。�
開卷有益作文7
“開卷有益”這個成語大家一定都聽說過吧，顧名思義，就是“看書對我們有好處”。那么，怎樣才算開卷有益呢？
有的同學會說：“多讀書就能開卷有益�！边�有的同學會說：“咳，不就是讀書嗎？挑喜歡的讀罷！”其實，他們的想法不太算開卷有益，你看，第一位同學說得就不太準確，他說多看書，沒有提到要看一些怎樣的書。第二位同學說的就更不準確了，這樣的讀書方法對他自己無太大幫助，因為他缺少了讀其它他不喜歡的好書的機會。我覺得開卷有益應該多讀好書，讀適合自己的好書，讀有助于我們學習的好書。
讀書要講究讀書方法，讀書最忌諱走馬看花，因為，那樣的讀書方法沒有用。更不能使自己增長知識，說白了，那就是在浪費時間。有句古言說的好，叫“讀書百遍，其意自現�！彼裕玫臅欢ㄒ嘧x，才能真正體會到它的內涵。讀書時一定要做到眼到、手到，眼到就是要讀好每一個字。而手到呢，就是要多記一些對自己有幫助、有啟發(fā)、有警示等作用的好句子，或對自己作文有幫助的好詞語。有句警句說的.好，叫做“累學貴在不中斷，積土日久可成山�！蓖瑯拥牡览�，日積月累所記的好東西，就能鑄就成為一本精華，一本用任何東西都買不到的精品。
我平時非常喜歡讀書，讀過許多名著、科幻、小說之類的書籍。說實在的，我以前還不太喜歡讀名著，覺得它太沒意思了，后來，學校的老師規(guī)定讀一些名著，我當時就覺得天旋地轉，真想大聲嚎叫一番，最后沒辦法了，我就強迫自己讀。終于，俺喜歡讀名著咧；俺成功咧。俺太高興咧！
其實，讀名著能使自己了解中外的某個年代所發(fā)生的一些事情，能開闊視野，能使你更好的了解世界歷史，來充實你的大腦。從某個角度來講，它能幫助你提高寫作水平，使你的作文變成一篇內容豐富，有吸引力的佳作。
我平時比較喜歡讀一些意味深長的漫畫。告訴你們一個秘密，我之所以喜歡讀漫畫，是因為它們都是好的寫作的題材，都是現實生活中的實例。但是，一些不好的漫畫，會深深危及到你的身心健康，所以，大家一定要分清哪個是該讀的，哪個是不該讀的。
讀書時，一定要讀進去，我就是這樣做的。一次，我到書店買了一本《資治通鑒》，是一本關于從周威烈王二十五年到漢成帝河平三年的史書，我看的都入了迷，里面的形形色色的故事那么的引人入勝，連電話響了都沒聽見。
“大山之高，非一石也，累卑然后高�！边@是我讀書的座右銘，它比喻積少成多，循序漸進可以攀登高峰。我們一定要遵循這樣的讀書方法，多讀書，讀好書，努力成為一名文學高手吧。
開卷有益作文8
《宋書·陶潛傳》里面曾有過這樣一句話：“少年來好書，偶愛閑靜，開卷有得，便欣然忘食。”是�。俏覀兊木袷臣Z，多少千古流芳的偉人曾經陶醉在讀書這片土中�！岸嘁娬卟�，多聞者智”我們只有多讀書，多看書才能豐富自己的知識，開闊自己的視野。
也許你和從前的我一樣，明白“學貴有恒”的道理，但總是討厭讀書，認為書和人類是不能結為好朋友的，不過因為這樣一件平凡但又刻骨銘心的事，讓我對書完全改變了看法。
在一次競選作文比賽的情境中，同學們都積極報名參加，而我知道自己的寫作能力太差，于是在心中默念：“我才不稀罕呢！”老師似乎看出了我的'心事，走到我的面前細心地給我講了狐貍吃不到葡萄就說葡萄酸的故事，并告訴我想把寫作水平提高，不能急于一日，這是要靠長時間的積累而形成的，要多看書，多了解別人的寫作方法與別人寫的好的地方，并反復練習，你一定會成功的！
漸漸地，我便開始對讀書有了興趣，只要一看到書我就會聚精會神地看起來。經過努力，我的寫作水平有了很大的提高，這使我不禁發(fā)出感慨：“書，你真是個神奇的寶典！”你不僅能使我們的知識得到提升，懂得世界各地的風土人情，還能讓我們知道人心的險惡、善良、美好……是你讓我們在迷失中尋找方向，在失敗中尋找原因，在無知中尋找真理。
有人說，一本好書是不會寂寞的。實際，讀者更不會寂寞。一卷在手，神游天地，俯視蒼穹，與那些偉大的心靈對話，和自然界的萬物溝通與交流，那才是世上最美的享受。
馬克思在大學時，趁生病期間，把黑格爾的著作從頭到尾研究了一遍。列寧17歲進大學，由于從事革命活動，被開除學籍�？墒撬谛Ｍ饩褂靡荒臧霑r間來自修完大學四年的全部課程，并參加大學畢業(yè)考試，獲得第一名。毛澤東同志在讀小學時讀了不少古代小說的一切能找到的書籍。到長沙后，有一段時間沒有上學，每天自己到圖書館去讀書，從開館到閉館，爭分奪秒地看，從不間斷。讀書是我們自己的事情，多讀書就能多增長知識只有博覽群書才能通今古。
現在我們正處于精力充沛的青春時期，“一年之計在于春”大自然的春天是美好的，它生機勃勃，姹紫嫣紅，既然青春如此美好，我們怎能忍心就這樣虛度光陰呢！總之“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。趁現在的大好時光多讀書吧！
開卷有益作文9
這次班級里開展了一次辯論會，時間是在早上第二節(jié)至第四節(jié)課，地點是在班級里，人物嘛，當然就是全班同學，你說很盛大吧！
叮鈴鈴，上課啦，我們最敬愛的孫老師來當主持人啦！孫老師讓我們安靜下來后，說：“我們這次辯論的主題是‘開卷有益乎？’，支持‘開卷有益’的人坐在第一組，贊同‘開卷無益’的坐在第二組�！崩蠋熤v完，我們馬上行動，我當然是坐在第一組啦！哇！這次我們一定贏定了，你看：中隊長，大隊委，班長，副班長……這么多好學生都坐到了第一組，你說我們能不贏嗎？而反方就只有十幾個人！
辯論會開始了，由我們正方的選手講話大隊委先站起來發(fā)言；“開卷一定是有益的，從小到大，我們不是靠閱讀書籍來豐富我們的.生活嗎？”剛說完，反方的一名選手說：“萬一你讀了不良書籍怎么辦，你的思想就會不純潔的！”反方一坐下，我們這里就又站起來一個有名的大人物，搞笑大王——王世杰，他說：“難道你上課不看語文書，數學書，英語書，音樂書……，算了，你干脆不要看書了！”他這么一說，我們全班都笑了起來，反方最擅長講故事的陳子豪說：“在幾年前，一個22歲的青年因為迷上了武俠小說里的‘蜻蜓點水’，結果在河邊還沒點兩步就被淹死了，事后家人才知道，后悔莫及，還有一個小男孩，喜歡看奧特曼的書，又一次父母不在家，就模仿‘奧特曼’從12樓上‘飛下來’結果被摔死了”正方還沒等他講完接站起了中隊長，她說：“只要你不去看不健康的書就平安無事啦！”
……
就這樣一節(jié)課過去了，一節(jié)課又過去了，雙方吵得不可開交，雙方越吵越激烈，最后全部站起來，一對一的吵，我們人多勢眾，看你們不支持‘開卷有益’嗎？可是他們就是不認輸。“停啦”孫老師一聲河東獅吼，把我們吼住了，原來老師在那里一直叫停，我們都沒聽見，直到最后一聲‘獅吼’才把我們吼住，真不愧是老虎不發(fā)威，你當我是病貓��！
老師最后小結：“這次的辯論會開得很成功，現在時間不早了，大家肚子餓了吧！下課。”“等等，老師，我們今天是誰贏��？”我脫口而出�！班�，因為今天開的太精彩，所以分不出勝負�！薄鞍�！”同學們聽老師怎么一說開始唉聲嘆氣了，“好了，可以回家了�！崩蠋熣f道，“同學們，再見！”
這次的辯論會，是我在那個學校參加的最后一次活動，也是最精彩的一次，直到現在我還記憶猶新。
開卷有益作文10
我認為開卷有益，世界名人培根說過：“史鑒使人明智，古詩使人巧慧，數學使人精細，博物使人深沉，倫理之學使人莊重。這幾句不都是說明開卷有益嗎?如果我們不讀書，拿來的這么多知識了?如過沒有了知識，怎樣辨別誰是誰非呢?書是歷史經驗的總結，書是社會文化的結晶。讀書可以徹悟人生的道理，讀書可以了解歷史文化。如果我們不多讀書，哪來的豐富詞語和優(yōu)美句子來寫作文呢?馬克思開卷甚多，他寫《資本論》時，就讀了一千多余的自藏書，還到大英博物館讀了三間屋子的書。如果馬克思不開卷讀書，也許就寫不出資本論出來了。這難道不足以說明開卷有益嗎?我們讀書多了，對那些對身心不健康的書，一看見鑒別出來了，就知道不能看�！白x書破萬卷，下筆如有神”又如“讀完卷書，行萬里路”
讀書是有好處的，所以要多讀書
高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯�！蔽液苜澩恼f法。
讀書能使人思想奔放;讀書能擴大我們的知識范圍;讀書能使人走向成功。
革拉特科夫曾說過：“書籍使人變得思想奔放。”當我們看到一本書時，我們的靈魂已隨著它飄走，來到了一個不可思議的新世界�！妒鍤q的船長》讓我置身于大海;《茶花女》是我進入阿爾芒的回憶中;《聊齋》讓我來到另一個世界;《中國通史》是我到了塵土飛揚的戰(zhàn)場;《苔絲》讓我了解到一個可憐姑娘的命運......我的思想隨著故事的情節(jié)變得越來越寬廣。
阿斯特洛夫斯基說：“光陰給我們經驗，讀書給我們知識�！币粋�人沒有知識就沒有了生活中的陽光，那時多么的可怕!有了知識可以讓我們知道許多事。我們的知識范圍隨著書中的知識擴大。
宋太宗趙光義非常愛看書，他把文學家李?等人召來，要他們編一部大型辭書。李?等人花了七年功夫，摘錄了1600種古籍。太平年間，終于編成了共1000卷的《太平總類》。太宗見了這部巨著，非常高興，他規(guī)定自己每天必須閱讀三卷。有的'時候，由于朝政忙，他沒有能按計劃閱讀，以后一有空，他就補讀。侍臣們見太宗讀這厚厚的書太勞神，勸他休息。宋太宗對他們說：“開卷有益，我不覺得疲勞呀!”杜甫小時候讀過無數本書，雖然很多書都被他翻破了，翻爛了，但書中的知識都被他印在腦子里。居里夫人小時候也很愛看書，他把自己的書都看完了，就翻看父親的物理材料。還有許多名人都愛看書。我認為：任何一個成功人士都一定讀過很多書!冰心說過：“多讀書，讀好書，然后寫出自己的感想，這是寫好作文的開始!”像冰心這樣的大作家一定都讀過許多本書。
不管是冰心，高爾基，宋太宗趙光義還是居里夫人，她(他)們都讀過許多書，所以我認為開卷有益!
開卷有益作文11
人們常說：“開卷有益�！暗�，也有人在說：“開卷未必有益�！边@個問題從古到今都有人在討論。我就認為——開卷有益。
名人高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯�！倍嘧x書，就會增長知識，開闊視野。開卷是有益的。也許，你想說：“假設有種壞書，內容不堪入目，文章布局全盤錯誤，錯字連篇，這種書……”直到找不到優(yōu)點。但是你想過嗎?這是真正的書嗎，真正的書是帶給人們知識，提升人們靈魂的階梯。連“書卷”是什么這個前提都沒弄清，又怎樣談有益沒益?或許你想說，有人因為看些書而墮落、瘋狂，甚至行兇犯法，這不是書引起的嗎?那你就錯了，這只能說明看書的人自己本身心態(tài)不正，不能怪罪于書。書是無罪的，真正的書使人們智慧明達，行為無錯，只有心態(tài)不正的人才會犯罪，而把罪過都歸結于書。書是人制作的，書也不是胡亂地發(fā)表的，作者寫書必定有他的原因，例如：漫畫，小學生們只會迷戀書上的漫畫,這說明著小學生懂得去欣賞作者的畫意，因此雨畫畫打交道.更重要的是只要認真去看書。讀書，就能知道數的真正含義，也會使表面的壞書成為一本益書。
“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”這是漢代劉向的名言，意思是：書就像藥一樣，多讀就可以治好愚病，有許多古今中外的名人非常愛看書，毛澤東主席就非常熱愛看書，有一次，毛主席出差到武漢，他每天都堅持看書，毛主席的床上、辦公桌上，連飯桌上都有書，一有空閑就手不釋卷地看起來。他總是一手拿著放大鏡，一手按著書頁，每當看著書，毛主席就忘記了睡，忘記了吃，毛主席一生讀過多少本書，沒法估計。
毛主席因為書才建立了偉大的新中國，才有了我們今天幸福美滿的'生活只有讀書才可以提升我們的知識，升華我們的靈魂。
書是人類生活中不可缺少的“精神糧食”，沒有了它們，時代也不會進步。每當節(jié)假日，你都可以在書城看到許許多多惜書的書蟲，他們如饑似渴地吸取著書中的知識。有了書，使人們變得文明，變得聰慧……有了書，使人們的知識又上了一層樓，才能使他們建設國家，學會與時代同進步。
書中的知識，使國家的人才漸漸多了，世界上的文盲漸漸少了。
書中的一句話，使學生銘刻在心，努力地朝著這個方向前進。
書中的一篇作文，會使對作文毫無頭緒的學生們解除煩惱。
書中的書,會使一個無知的學生成為頭腦裝滿無限的墨水的人才。
書，是人類旅途上的精神糧食,我們離不開它,因為,它給了我們無窮的力量,使我們終生受益!
開卷有益作文12
人們常說：“開卷有益�！钡灿腥苏f：“開卷未必有益，看了那些不健康的書反而有害�！苯裉�，我們班級就圍繞這個話題展開了一場激烈的辯論會。
反方辯友YJQ同學首先發(fā)言：“我認為開卷未必有益，看一些不健康的書或者影響我們學習的書反而對我們有害，像漫畫書等看了就對我們的學習沒有多大的幫助，看了只能是浪費我們寶貴的時間。”她的話音未落，反方辯友FW同學又補充道：“我也認為開卷未必有益，有一些鬼故事之類的書反而會對我們造成一些不良影響�！�
正方的我立刻站起來反駁道：“我認為開卷有益，書既能豐富我們的課外知識，又提高了我們的閱讀能力和寫作水平，難道這不好嗎?反方辯友，剛才你說鬼故事之類的書會對我們造成一些不良影響，難道我們周圍的好書還不夠多嗎?我們看書一般都是在家想好看哪一本書，再到書店去找那本書看，就算看到了鬼故事，那對我們還是有益的。記得在我小的時候，好奇心很強，一次，我到書店去看書，翻到了鬼故事，我不管三七二十一地就津津有味的看了起來，看了一段，覺得很害怕，我就不看了。書，你不看怎能知道它好不好看，正是因為我看了，我才知道哪些書是好書，哪些是對我們學習有幫助的書，那些對我們不利的書，以后我才不去看它，而且好書還能充實我們的課外知識，了解更多的信息來充實我們的大腦，所以，我認為開卷有益�！闭睫q友QXY同學這時也站了起來說：“我也認為開卷有益，好書能給予我們很大的幫助，反方辯友，你說漫畫書會影響我們的學習，難道小學生就不能在閑暇之余看一些自己喜歡的書嗎?難道漫畫書就對我們有害嗎?我覺得有的漫畫書反而會開發(fā)我們的智力，拓展我們的思維和想象力，一味地捧著課本上的知識讀，只會使我們的知識貧乏�！痹捯粢宦�，教室里頓時響起了熱烈的掌聲，好多同學都高喊：“開卷有益，開卷有益……”辯論會進入了高潮……
一節(jié)課的'時間很快就過去了，雖然正反兩方的一番唇槍舌戰(zhàn)，各辯各的理，也沒辯出個結果來，但我還是認為開卷有益。因為書是我們的朋友，我們除了能從學校學到的知識外，只能從課外書中能了解更多地知識，開卷有沒有益也是看你能不能辨別書的是非，如果能夠明辨是非，合理的選擇適合我們年齡的好書，那么開卷肯定是有益的。我真希望班級以后能多找些像這樣的話題在班級里辯論，因為辯論會既能鍛煉我們的語言表達能力，又能增近我們同學之間的友誼，所以我喜歡像這樣辯論會。
開卷有益作文13
前年暑假的一天，媽媽遞給我一本包裝精美的書，笑瞇瞇地說：“你不是一直在喊沒書看嗎？給！”我興高采烈地接過來一看，在封面正中，用隸書題寫著《論語通譯》四個大字。再一看，在書的頁眉上還寫著“語文新課標必讀叢書——高中部分”。我頓時傻了眼，“這……我能看嗎？”媽媽平靜地答道：“這可是一本能讓我們終生受益的書，媽媽和你一起學！”于是，整個暑假，在媽媽的帶領下，我堅持每天吟誦兩則，日積月累，竟也能背誦74則了。
從那以后，我常常能在學習、生活中感受到《論語》的精妙：“三人行，必有吾師焉”，告誡我為人要謙虛；“人而無信，不知其可也”，告誡我交友要誠信；“知之為知之，不知為不知，是知也”，告訴我學習要實事求是；“溫故而知新，可以為師矣”，告訴我學習經常要查漏補缺；……
二年級下學期，我們換了一個數學老師，她就是張老師。張老師個子中等，戴了一副眼鏡，一看就是一個學問淵博的人。一天，張老師給我們講“數學百花園”時，讓我們去查找世界上最高大廈的高度，還說會有獎品。我回到家就興奮地查找起來，終于查到了，我把資料抄下來，放進書包里。第二天一大早，我把資料交給老師，心里想著會有什么獎品在等著我，“大蘋果”、獎狀、糖果……我想得心花怒放。一看張老師，她卻面無表情，看來獎品泡湯了。果然，那天她沒給我獎品。一天，兩天，三天，老師還是沒有提起獎品這件事。漸漸地，同學們把這事兒給忘了。到了第四天的下午，張老師神秘地拿出一個小袋子，說：“你們猜是什么？”有人說是“大蘋果”，有人說是獎狀……老師說：“是幾本小本子！現在請做‘數學百花園’的同學上臺領獎�！蔽疑駳獾刈呱吓_，用雙手接過本子，心里想：原來老師還記得呀！這還是她用下班以后的時間去買來的呢。張老師真是言而有信！這不就是“與朋友交，言而有信”嘛！
在今年的北京奧運會開幕式上，我驚喜地看到，在“漢字”這個章節(jié)中，孔子的.三千弟子手持竹簡擊缶而歌，高聲吟誦著《論語》中的名句，展現了悠久的華夏文化，傳達了我們的心聲：“有朋自遠方來，不亦說乎”，“四海之內，皆兄弟也”，表達了中國人民對全世界愛好和平的朋友真誠地歡迎；“禮之用，和為貴”，點明了北京奧運會的特色——開放、和諧；“朝聞道，夕死可矣”，則表現了中國人民對真理的不懈追求�！鞍氩俊墩撜Z》治天下”，真是一點沒錯！
翻開《論語》，我深深感受到中華文化的精深；吟誦《論語》，我受益匪淺！這真是開卷有益��！
開卷有益作文14
開卷有益的意思是指多讀書總會有好處，常用以勉勵人們勤奮好學，多讀書。
這個成語的來源還有個故事呢，宋朝初年，宋太宗趙光義命文臣李防等人編寫一部規(guī)模宏大的分類百科全書——《太平總類》。這部書收集摘錄了一千六百多種古籍的重要內容，分類歸成五十五門，全書共一千卷，是一部很有價值的參考書。
當宋太宗下定決心花精力翻閱這部巨著時，曾有人覺得皇帝每天要處理那么多國家大事，還要去讀這么部大書，太辛苦了，就去勸告他少看些，也不一定每天都得看，以免過度勞神�？墒牵翁趨s回答說：“我很喜歡讀書，從書中常常能得到樂趣，多看些書，總會有益處，況且我并不覺得勞神�！庇谑牵匀粓猿置刻扉喿x三卷，有時因國事忙耽擱了，他也要抽空補上，并常對左右的人說：“只要打開書本，總會有好處的�！彼翁谟捎诿刻扉喿x三卷《太平御覽》，學問十分淵博，處理國家大事也十分得心應手。
后來，“開卷有益”便成了成語。
古今中外，哪一個卓有成效的人不曾千萬次開卷？正是因為開卷讀書，他們成名成家，成就非凡�？鬃幼x書破萬卷，編寫修訂了《詩》與《書》；三國時的呂蒙最能證明這一點。呂蒙從小就沒機會讀書，后來身經百戰(zhàn)，升為郎中。有一回吳王孫權對他說：“你現在都掌權管事了，要好好學習，求得進步啊�！眳蚊陕犃藢O權的`勸告，努力學習，進步好快。以至于與魯肅見面時，魯肅感慨的說：“士別三日，當刮目相看。”司馬遷讀書破萬卷，寫成了《史記》彪炳千秋；李白讀書破萬卷，斗酒詩百篇；魯迅、郭沫若讀書破萬卷，成為中國現代文學的巨匠。愛迪生讀了很多書，從中得到了啟發(fā)，又進行了大量的實踐，才發(fā)明出來電燈。馬克思開卷，獲益甚多。他寫《資本論》時，就讀了一千余冊的自藏書，還到大英博物館看了三間房子的書。
這諸多事例，可一言以蔽之：開卷有益。如果我們不讀書，哪來的知識？
對于我們小學生，讀書的益處就不言而喻了，讀書可以豐富我們的課外生活，開拓視野，陶冶情操，提高我們的寫作能力，還可以提高理解能力，使我們明白事理，增強能力，書給我們帶來了智慧的源泉和精神的力量；讓我們學會做人，學會做事。同學們，愛讀書、會讀書、讀好書，養(yǎng)成良好的讀書習慣，必將受益終生。
開卷有益作文15
新學期剛開學不久，老師就給我們布置了一項很有趣的作業(yè)。那天，老師正在語文課上講關于開卷到底有沒有益的話題，突然停頓了一下，問我們：“同學們，我們班來舉行一次關于‘開卷到底有沒有益’的辯論會好不好？”同學們聽了都很興奮也紛紛贊同。
當天晚上，我便在網上搜集了關于開卷到底有沒有益的許多資料。第二天早上，我六點三十分就早早的起床了，為的是可以做一個關于這次辯論會的幻燈片,我用電腦飛快地做完并存入U盤放入書包,險些我還因此遲到了呢。終于盼到了思品課，第一次辯論會將要開始了。老師宣布了辯論會的'規(guī)則,劃分了正反兩組。還給我分配了一個我特別特別感興趣的“職位”-------當主持人！這個”活兒”我愛干!雖然我已做過好多次，已小有經驗，但我還是像第一次一樣興奮。
一場”開卷有益VS開卷未必有益”的辯論會開始了。首先,由我宣布辯論會開始,雙方辯手出場。一對是由馬筱源帶領的正方團隊,他們支持的觀點是---開卷有益;另一對是由吳沐融帶領的反方團隊,他們支持的觀點是----開卷未有益。緊接著，雙方對手開始了唇搶舌戰(zhàn),“我認為，開卷是有益的，不然人為什么要讀這么多書呢？”“我認為開卷未必有益，因為現在市面上有好多書籍都摻和著一些不良的內容�！蓖瑢W們都各持已見，理由充分,雙方對手幾乎是勢均力敵呀！場上還免不了有一些”殺氣”呢！
雙方辯手在場上你一句我一句地辯論,底下的同學組成的助威團也不甘示弱：“只要是我們小學生的素質高一點，就不會出現這種情況�！薄翱墒蔷褪且驗橛行⿲W生的好奇性太強，去模仿這些不良的情節(jié)，才導致這樣的事情發(fā)生呀！”……
畢竟，每一件事物的都有正反兩面性,而每一個人，他對所有的東西的看法都有獨到的見解。
最后,雙方的主辯手結辯，這次辯論就到此結束了。
最后，老師總結了這次的辯論，稱贊了雙方辯手的精彩發(fā)言，同時也感謝各位同學的積極參與,這次辯論會十分精彩，正反雙方充分表明了自己的觀點，讓我班同學受益匪淺。我個人認為：雙方擺事實，講道理，讓我們明白了“為什么要讀書”和“應該怎樣讀書？”這兩大問題。也讓我們知道了“多讀書，讀好書”的道理，在正確地選擇適合我們少年兒童閱讀的書籍的前提下，多讀好書，使開卷真正達到有益的目的,讓健康思想的燦爛陽光照亮我們美好的童心。
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