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在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的我最喜歡的老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我最喜歡的老師作文1
每個(gè)人都有自己喜歡的老師，但幾乎都是現(xiàn)任的班主任，有的人即使是喜歡某一位老師，但一轉(zhuǎn)到其他學(xué)校就變了。
我轉(zhuǎn)到亞林二小學(xué)兩年多了，但我依然喜歡曾經(jīng)教過我的亞林一小學(xué)的黃老師，他語言詼諧幽默，每次上課都把全班同學(xué)逗得哈哈大笑，但他講得都很有道理，我們往往在笑的同時(shí)學(xué)到了知識(shí)，我很喜歡黃老師的講課風(fēng)格。
人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，老師也不例外，但要知錯(cuò)能改，黃老師就是這樣的一個(gè)人。有一次，一個(gè)學(xué)習(xí)好的跟一個(gè)學(xué)習(xí)較差的同學(xué)在教室里打起來了，不知黃老師當(dāng)時(shí)是怎么想的，他只是訓(xùn)斥了學(xué)習(xí)成績較差的那位同學(xué)。這件事讓剛走進(jìn)我班教師的大隊(duì)輔導(dǎo)員看明白了，就當(dāng)著同學(xué)們的面對黃老師說：“做老師要公正，對學(xué)生要一視同仁�！秉S老師虛心接受了輔導(dǎo)員的批評，從此以后再也沒有犯過這種錯(cuò)誤。所以，我很佩服黃老師的胸懷。
每當(dāng)王老師給我班上課時(shí)，我們都興奮不已，他有一副天生的清爽而又響亮的好嗓子，聽他講課簡直是一種藝術(shù)享受。
我們一小學(xué)每當(dāng)有面向社會(huì)的大型演出時(shí)，在臺(tái)上主持的總是王老師，他憑著優(yōu)美的`音色和流利的談吐贏得了觀眾和校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
王老師還擁有一副俠肝義膽，有一次，一個(gè)比黃老師高一頭的校外男孩溜進(jìn)校園里欺負(fù)一個(gè)小同學(xué)，王老師看見之后毫不畏懼，把那個(gè)大男孩訓(xùn)斥得啞口無言，低頭認(rèn)錯(cuò)。從此，王老師在我心中的形象更加高大了。他是我學(xué)習(xí)的好榜樣。我們班男生都表示要好好向他學(xué)習(xí)，將來也成為像王老師那樣的人。
這就是我喜歡的老師——王老師。
我最喜歡的老師作文2
我最喜歡的老師就是我們的班主任——張老師。每當(dāng)他那單薄的身影一出現(xiàn)在教室里的時(shí)候，就像一股晨風(fēng)一樣讓同學(xué)們?yōu)橹徽袼?/p>
她有著一雙不太大的眼睛，但特別亮。白嫩而紅潤的臉上鑲著一個(gè)挺直的鼻子，雪白的牙齒真像閃爍著光彩的珍珠，還有那薄薄的嘴唇上永遠(yuǎn)掛著甜甜的笑容。我們的張老師是一個(gè)慈愛的美女老師。每當(dāng)我們?nèi)〉昧撕贸煽兊臅r(shí)候，她那幸福的笑臉上，如同玫瑰花一樣鮮艷，微微翹起的嘴角掛著滿意的喜悅。
每當(dāng)，我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，她那兩條彎彎的細(xì)眉，先是稍稍挑起，仿佛就像飛了起來。有一次，班上有一位同學(xué)在課堂上說悄悄話，被張老師發(fā)現(xiàn)。她那明亮的眼睛就像發(fā)出光一樣注視著這位同學(xué)，這位同學(xué)慚愧的低下頭，承認(rèn)了錯(cuò)誤的時(shí)候。張老師飛起來的細(xì)眉，又像平靜的湖水一樣舒展開來。
我最喜歡聽張老師的語文課，他那略帶沙啞的嗓音，像甘蔗的汁液一樣清甜，一句句都帶著心窩里的笑聲。輕輕的，柔柔的，由淺入深的，像細(xì)雨一樣滴入心田。她經(jīng)常出人意料的講一些小故事，讓同學(xué)們發(fā)出會(huì)心的笑聲。在笑聲中同學(xué)們不知不覺的學(xué)會(huì)了許多知識(shí)。
新的學(xué)期又要開始了，我們張老師也一定會(huì)習(xí)慣梳理成一個(gè)嶄新的發(fā)型。因?yàn)�，每�?dāng)新學(xué)期開學(xué)的.第一天，張老師的發(fā)型都會(huì)是全新的。我最喜歡張老師那短短的，黑黑的，密密的，還帶著波浪的發(fā)型。她站在陽光下，輕輕一搖頭，頭發(fā)就會(huì)發(fā)出五顏六色的光，而且還帶著淡淡的花香，真像置身在花園里一樣。讓同學(xué)們羨慕不已，浮想聯(lián)翩。
張老師嶄新的發(fā)型，代表著她對教師職業(yè)的執(zhí)著和責(zé)任，也象征著對我們學(xué)子們的關(guān)愛和希望。張老師的全身上下都煥發(fā)著健康向上的力量，張老師的一舉一動(dòng)都是我們的榜樣，一言一行都是對我一生的恩澤。
張老師我喜歡你！當(dāng)我看到您第一眼的時(shí)候，我就知道這輩子我就是您的學(xué)生。
我最喜歡的老師作文3
一說到老師，我感覺讓我印象最深刻的是現(xiàn)在的班主任王明明。一講到他如果你是我班同學(xué)，你就會(huì)對他有很多的怨言，那么為什么呢？她特別喜歡占我們的課，比如政治可比如地理課，美術(shù)課，音樂課，生物課她可以一節(jié)課都不放過。你想想，一周只有一節(jié)美術(shù)課，只有一節(jié)音樂課，也就兩節(jié)地理課和兩節(jié)美術(shù)課。她都占掉了別的老師上什么呢？
記得在這次月考之前，不知道為什么她比往常的考試都要重視很多，一周他就占掉了吧，捷克左右，就意味著別的老師的課我們就上了一節(jié)生物課，而他又站了一節(jié)政治課。誰正好是八節(jié)課嗎？可是我們班同學(xué)都特別的不愿意，我也不愿意。益州就那么幾節(jié)課，你還給占掉了，但是事后我又想如果他不占課，我們的課根本不夠，怎么講這樣子怎么講練習(xí)怎么給我們提高成績呀。而且他賺了這么多課，她上了這么多課，她也拿不到多余的錢。他這是為了什么呢？還不都是為了讓我們的成績上去嗎？還不都是為了我們嗎？
他總是讓我們考試那個(gè)星期一我們會(huì)比別的班要多上一節(jié)課，因?yàn)閮晒?jié)課正好拿來考試。但是他不會(huì)光讓我們考數(shù)學(xué)，他會(huì)讓我們考物理，他特別重視我們物理跟英語，他說我們的物理跟英語不好，我們要多背背，多記記。他會(huì)自己拿錢去買物理資料拿過來給我們印。我之前真的很討厭這個(gè)老師。我覺得他這個(gè)人一點(diǎn)都不好。但是有的時(shí)候我想想她對我們其實(shí)還是很好的`。他是不是有個(gè)數(shù)學(xué)課上面在講物理卷子？我當(dāng)時(shí)就在想這是怎樣的老師可以放棄自己的課，不上去講物理卷子呢？
后來我發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)好老師突然間，我對他產(chǎn)生了敬佩的心意。
我最喜歡的老師作文4
我們班主任是楊日東老師，他是大個(gè)子，身體強(qiáng)壯有力，短短的頭發(fā)烏黑，好像長不長似的，眼睛雖然不大，但是很有神。他每天看見我們總是微笑著。但是有時(shí)對我們發(fā)火，因?yàn)槲覀冏隽隋e(cuò)事，讓楊老師生氣。
我們不懂的事情很多了，也不明白很多道理，可是我真沒想到，楊老師會(huì)講道理給我們聽，因?yàn)橐郧袄蠋煕]教我們?yōu)槭裁匆@樣做。我們犯了一些小錯(cuò)誤時(shí)，他也不批評我們，楊老師說：“你們都長大了，應(yīng)該懂事了，會(huì)管自己事情。老師每天批評你們有什么用？如果你們不是故意的。第一次可以原諒，但是第二次，第三次還繼續(xù)這樣下去，老師就批評你們�！�
我們教室里的.窗臺(tái)上很多擺著花盆，外面走廊的窗臺(tái)上沒有花盆，我們要挑選花盆搬到走廊的窗臺(tái)上，突然，楊老師問同學(xué)們剛才這樣做得對不對？我真不明白，同學(xué)剛才做事錯(cuò)在哪兒？楊老師說：“我?guī)蛶湍銈兿氚�，教室和走廊的窗臺(tái)大小一樣嗎？怎么辦？你們好想想應(yīng)該怎樣走廊的花盆？”我們觀察后知道了，教室的窗臺(tái)很寬，走廊的窗臺(tái)很窄，小花盆應(yīng)該擺在走廊的窗臺(tái)上。楊老師說：“你們說的對，多想才能做好事情。我要提醒你們，遇到事情要多觀察多思考。記住這句話“多看多想�！蔽矣X得楊老師講得很道理。
上課時(shí)，我們無拘無束，他總是有意無意地提些問題，有時(shí)還故意講得不對，我們沒注意到，楊老師說：“你們在想什么，上課時(shí)不注意聽老師聽課，課后就會(huì)有很多問題不會(huì)，這是學(xué)習(xí)不好的一個(gè)重要原因�！蔽覀儧]提醒老師講錯(cuò)了，他從不責(zé)怪，反而笑著說：“我剛才這些問題，你們誰會(huì)講，講錯(cuò)也沒關(guān)系，試著說一說�！蔽疫^去膽子很小，不敢舉手發(fā)言，因?yàn)槲遗轮v錯(cuò)了，讓同學(xué)們笑話。楊老師每次都會(huì)嚴(yán)肅地說：“說錯(cuò)也沒關(guān)系，老師會(huì)幫助你們，慢慢地練，說句子就會(huì)通順。你們沒有信心，要堅(jiān)信自己能行！”慢慢得我變勇敢了，進(jìn)步很快。
楊老師教會(huì)我們很多道理，我們都喜歡楊老師。他是園丁，我們是小樹苗，老師辛苦地讓我們茁壯成長。
我最喜歡的老師作文5
我曾記得您那沾滿粉末的雙手，我曾記得您那溫和的諄諄教導(dǎo)，我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)……因?yàn)橛心�，世界才�?huì)如此生機(jī)勃勃；因?yàn)橛心瑖也艜?huì)繁榮富強(qiáng)。
——題記
老師是蠟燭，燃燒本身，照亮學(xué)生；老師是大樹，頂天立地，遮風(fēng)擋雨；老師是春蠶，傾情奉獻(xiàn)，無怨無悔……在我心中，老師比蠟燭更光亮，比大樹更茂盛，比春蠶更無私，屈指算來教過我的老師還真不少，但對我印象最深的還是剛接任我的班主任老師！
他烏黑的頭發(fā)中含著幾絲鶴發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，還有一張能說會(huì)道的嘴，在不怎么高的鼻上還架著一副老花鏡。他就是我們新來的'班主任楊老師。他給我的第一印象是；有文化修養(yǎng)，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
還記得剛開學(xué)的第一節(jié)課，我們就覺得在楊老師的課上有一種神圣不行侵犯的感覺，所以在語文課上平靜的鴉雀無聲；學(xué)生回答問題時(shí)輕聲細(xì)語；寫作業(yè)時(shí)仔仔細(xì)細(xì)；作文時(shí)……總而言之，在楊老師的課上同學(xué)們都專心致志地聽，全神貫注地思考，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)。
雖然楊老師剛接任我們班，但是他對每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)情況都了如指掌。楊老師對同學(xué)們做的作業(yè)都是認(rèn)認(rèn)真真地批改。就在開學(xué)時(shí)的第一篇作文上交，發(fā)下后，本以為楊老師只是草草地改了一下，沒想到楊老師把每一本作文都仔仔細(xì)細(xì)地改了一遍，一個(gè)個(gè)錯(cuò)別字都圈了出來，一句句好句都用海浪線劃了出來，一段段批語確切入微。從這以后，我悄悄下定決心：“必然要養(yǎng)成良好的看書習(xí)慣，養(yǎng)成天天寫作文的習(xí)慣，養(yǎng)成一絲不茍認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣”就這樣楊老師把我領(lǐng)進(jìn)了初學(xué)作文的大門。
我的班主任老師是我最喜歡、最敬佩的好老師。
我最喜歡的老師作文6
老師，一個(gè)神圣的名字，他們無私奉獻(xiàn)，像一根紅燭，犧牲自己，照亮別人；老師又像辛勤的園丁，不管風(fēng)吹雨打，都會(huì)用知識(shí)的源泉澆灌著我們，把我們從年幼無知的頑童教育成了有知識(shí)、有理想的小學(xué)生。我愛我的老師，因?yàn)樗齻儫o怨無悔地默默奉獻(xiàn)，其中我最喜歡的老師是我們的語文老師——張老師。
張老師留一頭短發(fā)，看起來十分精神。她心地善良，和藹可親。每逢大冬天上張老師的課時(shí)，張老師總是先讓我們搓搓手，做做運(yùn)動(dòng)，暖暖身子，然后再上課。那時(shí)的我，心里就會(huì)感到特別溫暖。
我喜歡張老師，喜歡聽她課堂上繪聲繪色的給我們演講，更喜歡她那嚴(yán)中有愛的態(tài)度。她每天都是笑容滿面地跟同學(xué)們講話，雖然她批評同學(xué)時(shí)十分嚴(yán)格，但她脾氣非常好。問她問題時(shí)她總是不厭其煩，一遍又一遍地給我們講解。所以，我們都很喜歡她。
以前的我作文水平很差，一上作文課就頭疼，因此在寫作文時(shí)，要么是三言兩語，應(yīng)付了事；要么就是離題萬里，文不對題。張老師總是耐心的給我們講解寫作文的`基礎(chǔ)知識(shí)和寫作技巧，她還要求我們勤于觀察，隨時(shí)積累寫作材料。功夫不負(fù)有心人，在張老師的指導(dǎo)下，我的作文水平逐漸提高，寫作文時(shí)就覺得有東西可寫了�，F(xiàn)在的我再也不會(huì)因?yàn)閷懽魑亩蠲伎嗄樍恕?/p>
每當(dāng)我取得好成績時(shí)，張老師總是鼓勵(lì)我說：”卜蘇杭，你要繼續(xù)努力，不要驕傲哦！“每當(dāng)我考試不理想時(shí)，張老師又會(huì)去讓我找原因，并微笑著安慰我說：”不要灰心，加油！“我的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開張老師的關(guān)愛和教導(dǎo)。
花兒要感謝陽光，因?yàn)殛柟鈸嵊砷L；鮮花要感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；大地要感謝小草，因?yàn)樾〔葑屗利�？我要感謝我們張老師，是您傳授給我知識(shí)，讓我健康成長。
張老師，無論我走到哪里，我都走不出您的視野，感謝您一路呵護(hù)，一路鼓勵(lì)。
我最喜歡的老師作文7
我喜歡的老師有很多，但是我最喜歡的還是教我四年級(jí)數(shù)學(xué)的老師——郭維維。
郭老師留著一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，微笑常常掛在她的臉上，說起話來柔聲細(xì)語。
郭老師是一個(gè)善待學(xué)生的老師。記得在四年級(jí)的散學(xué)典禮上，郭老師正在報(bào)數(shù)學(xué)期末考試的'成績。我心里十分緊張，因?yàn)槿f一考得不好，不僅同學(xué)會(huì)嘲笑我，老師和家長也會(huì)大發(fā)雷霆。（因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)成績一直都還不錯(cuò)。）報(bào)到我了，多少分，多少分？100分！我高興得簡直不能用語言表達(dá)，因?yàn)樵谄谀┛荚嚽肮蠋熅驼f過，期末考試考到95分以上可以不用做寒假作業(yè)本上的數(shù)學(xué)作業(yè)。更何況我考了滿分！而且，郭老師還獎(jiǎng)勵(lì)了我一本本子，這本本子不僅有“獎(jiǎng)”字，還有郭老師在“獎(jiǎng)”字下面寫的“數(shù)學(xué)期末滿分”呢！可是，就在我高興的時(shí)候，郭老師說95分以上還要做思考題，這下我不高興了，小聲說了一句：“都考100分了還要寫作業(yè)呀”，郭老師聽見了，讓我待會(huì)兒到教室外面和她談話。我心里忐忑不安，害怕老師可能會(huì)處罰我。但讓我意想不到的是，郭老師只是溫柔地對我說：“如果你覺得數(shù)學(xué)知識(shí)已經(jīng)掌握了，可以不用做數(shù)學(xué)思考題了”，這句話讓我久久不能平靜，思考了許久，最后，我還是認(rèn)認(rèn)真真地把思考題做完了。
郭老師還是一個(gè)能勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的老師。有一次單元測試，我考了97分。在我訂正時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一道題目老師改錯(cuò)了，我就和爸爸討論了一下，爸爸也覺得是對的，后來我打電話和老師說了一下，郭老師不僅把所有改錯(cuò)的試卷都改過來了，還向改錯(cuò)題目的同學(xué)們道了歉呢！
郭老師的教誨之恩，我終生難忘。
我最喜歡的老師作文8
瞧！那邊走來一位衣著簡潔、氣質(zhì)優(yōu)雅的人，正是我們最敬愛的彭老師。
彭老師是我們的語文老師。她扎著低馬尾，在一對漂亮的柳葉眉下方，有一雙閃爍著智慧光芒的眼睛。她還有一張能說會(huì)道的嘴巴，這張嘴巴是我們打開知識(shí)寶庫的鑰匙。
彭老師是一位幽默的老師。在一次作文課上，彭老師點(diǎn)評了一位同學(xué)的作文。那位同學(xué)這樣寫道：“我聞著媽媽炒的'蛋炒飯，真美味呀！”彭老師笑著說：“這位同學(xué)只要聞一下，就能嘗到蛋炒飯的味道，鼻子莫非有特異功能？”我們哄堂大笑，那位同學(xué)也不好意思地笑了。接著彭老師對我們說：“大家可千萬不要犯類似的錯(cuò)誤！”我們一直把這句話記在心里。下課，彭老師溫柔的對那位同學(xué)說：“下次可一定要注意喲�！�
彭老師也是一位負(fù)責(zé)任的老師。今年國慶，學(xué)校舉行朗誦比賽。為了班級(jí)榮譽(yù)，彭老師犧牲午休時(shí)間，來為我們進(jìn)行排練。彭老師不僅把需要重讀、輕讀等重要的地方為我們標(biāo)記出來，而且還一遍遍地帶著我們讀，嗓子都讀得嘶啞了，也舍不得停下來。臨近表演時(shí)，彭老師還提醒我們不要緊張。上臺(tái)表演的時(shí)候，我看見彭老師正笑瞇瞇的望著我們呢，那燦爛的笑容，瞬間滋潤了我們的心田。
彭老師喜歡植物。一次，我們帶著吊蘭、綠蘿等植物來裝飾教室。彭老師見了，馬上露出了甜甜的笑容。我們看見了，就知道彭老師一定很喜歡這些植物。之后，彭老師細(xì)心地照顧著這些綠植，它們越發(fā)郁郁蔥蔥，給我們教室增添了一抹亮麗的風(fēng)景線。
這就是我們的彭老師，她幽默、負(fù)責(zé)、愛笑，她讓我們感到親切、友好，你們喜歡她嗎？
我最喜歡的老師作文9
開學(xué)第一天，楊先生給我們帶來了一位新的語文老師。她又小又瘦，大眼睛，小嘴巴。她看上去小巧玲瓏。楊先生說，這是你們的新語文老師，侯先生�，F(xiàn)在請向每個(gè)人介紹你自己。然后楊先生走了，留下整個(gè)空間給侯先生。
侯老師開門見山地說：“大家好，我是你們的語文老師，你們可以叫我侯老師。”然后他說，“我為我的姓感到驕傲，我也擔(dān)心我的姓，因?yàn)橛行┤丝偸前盐业男諏戝e(cuò)。今天我會(huì)讓一些同學(xué)把我的姓寫在黑板上�！边@時(shí)，我左，右，左，那些離我很遠(yuǎn)，朝我扔紙團(tuán)的人都在問同一個(gè)問題：侯怎么寫？“哦，我的天，我的頭很大，所以我把它給了一些關(guān)系好的人。其余的，在我能“發(fā)射”之前，老師已經(jīng)讓我的一個(gè)同學(xué)寫了。一旦我寫好了，我的一個(gè)同學(xué)就搶著說，不！老師說，那你上去寫，他上去寫得好，我差點(diǎn)笑了，我寫了《侯》的時(shí)候。我真的想站起來大聲指出錯(cuò)誤。侯先生說，我知道有人會(huì)寫錯(cuò)，然后我開始告訴我們寫“侯”的正確方法。
我特別喜歡侯的'教學(xué)方法。他寫得很少，記得很清楚。讓我們說今天的古詩。如果我們換成另一個(gè)老師，我們一定會(huì)記得這本書里沒有空白。老師只是偶爾讓我們記住一兩個(gè)關(guān)鍵詞。老師告訴我們在學(xué)習(xí)古詩時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：認(rèn)識(shí)詩人、解決詩歌問題、理解詩歌和認(rèn)識(shí)詩歌。我們仔細(xì)聽著，記得很清楚。
課后，張傲雪問了我一個(gè)不知多少次的問題：“侯老師真的不是你的阿姨嗎？而且你一個(gè)姓也長得這么像！”我無奈地說：“真的不行，請不要再問了，好嗎？“但是，說實(shí)話，我特別喜歡我的語文老師。她的講座生動(dòng)有趣。我認(rèn)為在侯老師的領(lǐng)導(dǎo)下，我們班的語文成績肯定會(huì)上一級(jí)臺(tái)階。我喜歡新來的語文老師，侯老師喜歡我的媽媽！
我最喜歡的老師作文10
Miss Qin is myfavorite teacher. She teaches us Chinese. She is lovely lady in her thirty-two yearsold. Her warm smile and black long hair are her symbols.
My classmates like hervery much, because she is always kind to us. In my view, she is a wise teacher.She tells us many stories to us. It seems she knows everything. Besides, shewrites good articles.
She tells us if we want to write good articles, we shouldread books as much as we can. She always cares much about us. I think this is importantfor a good teacher.
秦老師是我最喜歡的老師。她教我們的語文，今年32歲，是個(gè)可愛的女士。她溫暖的笑容和黑黑的.長發(fā)是她的標(biāo)志。
我的同學(xué)都很喜歡她，因?yàn)樗龑ξ覀兛偸呛芎吞@。在我看來，她是一個(gè)充滿智慧的老師。她給我們講很多的故事，感覺她什么都知道。此外，她的文章寫得很好。
她告訴我們，如果我們想好寫好文章就應(yīng)該盡可能的多讀書。她總是很關(guān)心我們。我認(rèn)為這對一個(gè)老師是很重要的。
我最喜歡的老師
我最喜歡的老師作文11
那一位老師，是我最愛的老師，不僅讓我很喜歡，還非常令我難忘。
她姓趙，是我們的英語老師。我們班的大多數(shù)人在私底下都叫她“兇巴婆”，從這個(gè)名字里你們應(yīng)該都知道她的特點(diǎn)了吧？沒錯(cuò)，她最大的特點(diǎn)就是——兇！雖然兇，但只是面對那些“調(diào)皮蛋”的，下課時(shí)對我們那叫一個(gè)好�。「嬖V你們一個(gè)小秘密，她雖然是英語老師，但還是一位班主任呢！
趙老師在我心中還是個(gè)大美女。她有一頭烏黑如絲的長發(fā)，白里透紅的皮膚；一雙水汪汪的雙眼皮大眼睛，高挺的鼻梁，能說一口流利英語的櫻桃小嘴，紅撲撲的.臉蛋，十分美麗。
在趙老師教我們的這段時(shí)間，我們不僅有很多快樂，也有令我非常難忘的，而且每次想起都讓我熱淚盈眶的一件事情：一天早上，我被爸爸早早的就送到學(xué)校門口了，我還是處于早上“一臉懵逼”的狀態(tài)，拖著疲憊的身體，肩上背著沉重的書包。一步一步艱難的走著，不斷的都在提醒自己，加油！我可以的；慢慢的，終于走到樓梯了，心中雖喜，但卻還有四層樓要走，心想：沒事！加油。過了一會(huì)兒，走到三樓了，正要走下一層階梯時(shí)，突然我一晃神，踩空了！于是我倒下了……
沒一會(huì)兒，我感到有一個(gè)人把我抱了起來，我不知道是誰？但總有一種親切的感覺，又過了一會(huì)兒，我感覺自己躺在床上，醒了。
我迷迷糊糊起來，看見的第一眼就是趙老師，她見我醒了，一連問了兩個(gè)問題：“寶貝還有什么不舒服的地方嗎？感覺怎么樣？”我回答：“沒事！”
這就是我的趙老師，她真的就是我最喜歡的老師��！
我最喜歡的老師作文12
你喜歡什么樣的老師？是嚴(yán)厲的？和藹的？還是幽默的？我最喜歡的老師是教我們國畫的應(yīng)老師。
應(yīng)老師只有二十來歲，很年輕，卻懂得許多畫國畫的技巧。她說話很溫柔，但對我們畫畫的要求卻很嚴(yán)格。
有一次上國畫課，有一個(gè)同學(xué)突然提議：“老師，我們在這節(jié)課就畫‘小咪’吧！”整個(gè)房間的同學(xué)都一齊大笑起來，“小咪”是誰？當(dāng)然是應(yīng)老師家的那只貓咪了。老師并不生氣，只是搖搖頭：“哎，你們連一只鳥都不會(huì)畫，怎么畫得好貓呢？”要知道，國畫里鳥的`形象雖然好看，但十分難畫，更別提貓了，對于我們這些國畫“菜鳥”來說，簡直是天方夜譚。那位同學(xué)吵著要畫難度高一點(diǎn)的，老師從柜子里拿出顏料，若無其事地放在桌子上：“好，那就畫鳥吧。”同學(xué)們發(fā)出一片哀鳴聲：“��！我不會(huì)畫！”“我太難了！”“饒命��！老師！”但是老師真的拿來臨本，讓我們畫鳥。
我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地拿著筆，每一筆都像是在做極限挑戰(zhàn)，生怕自己畫錯(cuò)，毀了一幅畫。好不容易畫完了一只鳥，我長長地吁了一口氣。老師過來一看，搖搖頭：“不行，畫得太胖了，重畫！”我只得乖乖地拿起毛筆，重新畫起來。老師可真嚴(yán)格��！
這時(shí)，原先那個(gè)嚷著要畫貓的同學(xué)，直喊著：“我不會(huì)！”老師走了過去，端詳了一會(huì)兒那個(gè)同學(xué)的畫，然后畫了一遍作為示范，告訴那個(gè)同學(xué)：“你看，這只鳥的翅膀是展開的，不能畫得太小。畫羽毛要用非常細(xì)的筆去畫，每一筆都不能馬虎……”那個(gè)同學(xué)看著示范，聽著講解，茅塞頓開。
這就是我最喜歡的老師，一個(gè)和藹又嚴(yán)格的老師。
我最喜歡的老師作文13
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熛裣灎T，默默無聞地奉獻(xiàn)著。我最喜歡的老師是我的班主任劉老師。她像媽媽一樣嚴(yán)格要求我們，疼愛我們。
劉老師長得高高的，不胖也不瘦，一雙炯炯有神的大眼睛，戴著一副白框眼鏡，櫻桃般的小嘴，笑起來甜甜的，還有兩個(gè)漂亮的小酒窩。
劉老師雖然很漂亮，但很嚴(yán)厲。
記得有一次，我把字寫得像蛇爬似的`，老師火冒三丈，大聲吼起來：“顧子琪，過來！”聽見自己的名字，我像彈簧一樣站了起來，我緩慢地走向老師，心里像揣了十幾只兔子似的，七上八下，忐忑不安。等我走到老師面前，老師用嚴(yán)厲的目光瞪了我一眼，我見了瑟瑟發(fā)抖，老師用手拍了一下我的作業(yè)本，說：“自己看看吧！為什么要把字寫這么丑，你昨天是趕飛機(jī)了？還是在老虎背上寫的？這字是人寫的嗎？”老師一下子問我這么多問題，我緊張極了，手足無措地呆站著。突然，老師舉起棍子，我閉上眼睛讓老師打，只聽“啪”的一聲，棍子重重的打在了桌上。我睜開眼，看見老師嘆了口氣，語重心長地說：“下次一定要把字寫好了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，撒腿就跑。
劉老師有時(shí)很嚴(yán)厲，有時(shí)是和藹可親的。
一次，我端著一杯熱水走進(jìn)教室，誰知有一個(gè)同學(xué)從教室里奔出來，撞到了我，熱水撒在了我的手上，還腫起了泡子。那同學(xué)一見自己惹了禍，跑開了，我又生氣又疼，哭了起來。劉老師走了過來，說：“別哭，老師幫你！等會(huì)兒我?guī)湍闳ビ?xùn)他�！闭f著，就用白巾幫我把傷包扎好，送我進(jìn)了教室。
這就是我最喜歡的老師，她是塑造人類靈魂的偉大工程師，是培育鮮艷花朵的辛勤園丁，是哺育我們茁壯成長的慈母……我喜歡劉老師！
我最喜歡的老師作文14
微風(fēng)輕撫，花兒綻放，您的臉上掛滿一絲絲的憂愁。您傳授知識(shí)，卻受到反抗；您無私奉獻(xiàn)，卻得不到回報(bào)。這，就是我最喜愛的老師——趙雪培。
您溫和的雙手，已被繁多的作業(yè)折磨；您嚴(yán)厲的嘴巴，蘊(yùn)含著對我們滿懷的關(guān)心；您善意的目光，時(shí)刻催促著我們前進(jìn)。
就在那天，下午的英語課結(jié)束后，您臉上烏云密布，冷冷地說出幾句“昨天的`作業(yè)很多人沒交，趕快交��！”可過了許久，只有那么幾個(gè)人交了，您忍不住把沒交的名字讀了出來。當(dāng)讀到我時(shí)，我心頭一愣，昨天把作業(yè)放在柜子里，忘記帶了。我去辦公室跟您解釋，您卻說：“忘記帶了這不是讓你逃避不交作業(yè)的理由，我管你有沒有寫，你反正現(xiàn)在重新做一次，交給我�！�
我很不情愿的回到座位上重新寫起來，心里一直很埋怨，我真的寫了，真的是忘了帶了，我恨死你了！我埋頭一邊寫著一邊埋怨，最終我將作業(yè)交上去了。
可是，第二天您就把作業(yè)退了回來，說作業(yè)質(zhì)量不合格，重寫一份再交上去，并且要拿上那份不合格作業(yè)。我又認(rèn)認(rèn)真真地寫了一遍，按您的要求就去找您了。
您問我：“作業(yè)為什么不合格？”
我有些怨氣地說：“老師您忘了嗎，我是忘記拿，您讓我重新寫一份，然后慢工出細(xì)活啥的……”
您說：“就是因?yàn)橥洸缓细駟�？不要存在�?yīng)付心理，寫完不是目的，重要的是每天讓自己的字體有所進(jìn)步，是不是？”
“是，是，是是…”我忙點(diǎn)頭。
“以后可不能忘記帶作業(yè)�！蹦眠^我的作業(yè)，指給我看，“你看，這個(gè)字母和這個(gè)字母的豎是不是不平行？要讓它更平行才能讓它更美觀，還有這個(gè)……”
聽著您詳細(xì)、耐心的指導(dǎo)，我的怨氣漸漸地消失了。老師，您嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度令我欽佩，能有這樣的老師教我真是我的幸福。
那以后，我知道您的嚴(yán)厲只是為了突出你的心意，您并不是要責(zé)怪我，只是為了讓我更細(xì)心，您的心意我明白了，我一定會(huì)用我的成績好好報(bào)答您，您就是我最愛的老師。
我最喜歡的老師作文15
我已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了，教我的老師有很多位，有幼兒園的老師，有課外的老師。我最喜歡的還是我的班主任——————馬老師。
她是一位女老師，個(gè)子不高，偏瘦，一雙美麗的大眼睛炯炯有神。她的`性格很好，很少和我們發(fā)脾氣。她的字寫得非常漂亮，媽媽幾乎天天告訴我：像馬老師的字體學(xué)習(xí)。她讀的課文非常生動(dòng)，有活力，我們都愿意聽她讀給我們聽，像聽故事一樣。在數(shù)學(xué)課的教學(xué)上，她多次提醒我們要認(rèn)真，不要馬虎，尤其是一些細(xì)節(jié)，不要省略。比如：不要簡答，不要列簡式……有關(guān)英語的學(xué)習(xí)，她和英語老師一起研究，督促家長，對孩子單詞要加大力度，不斷給我們鼓勁。果然，在第一次英語百詞大賽中，我們班在同年組中取得很好的成績。她不僅在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，在品德和體育課堂上對我們要求也很嚴(yán)格。在課間的跑步和跳繩活動(dòng)中，她都親自參加，督促我們堅(jiān)持，讓我們在體育上有好成績。
記得上次開發(fā)區(qū)召開運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，我們學(xué)校是參加團(tuán)體表演。每天都要在烈日下練習(xí)，二十多天的訓(xùn)練，老師嚴(yán)格要求我們，不斷給我們打氣，和家長溝通，終于取得了好成績。雖然我們都又黑又瘦，但我們心里高興，為學(xué)校爭了光。上次感冒很流行時(shí)期，我們班包括我在內(nèi)有十五名同學(xué)回家休息，老師也病倒了。但是她不斷和家長溝通，讓我們大家不要擔(dān)心課程被落下，安心養(yǎng)好病后她再給我們補(bǔ)課。
媽媽常說，老師的職業(yè)不僅是教書還有育人，多向老師學(xué)習(xí)。不僅學(xué)習(xí)好的品德，還有好的行為。每當(dāng)我在家里淘氣時(shí)，媽媽就嘮叨，家里一個(gè)就夠受了，真難為你們馬老師了，全班五十多個(gè)孩子。
在這里，我要忠心地感謝我的班主任—————馬老師，您辛苦了。
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