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在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編幫大家整理的我的班主任作文,歡迎大家分享。
我的班主任作文1
三年級(jí)下學(xué)期,我遇上了樊老師。
樊老師在我的心目中是那么的高大。我轉(zhuǎn)入她的班時(shí),另一位同學(xué)也和我同時(shí)轉(zhuǎn)入,樊老師讓我們做自我介紹。另一位同學(xué)的聲音洪亮、清楚,而我的聲音小的讓教室里只留下風(fēng)聲,樊老師熱情地鼓勵(lì)我:“大聲點(diǎn)!蔽曳糯竽懽樱舐曊f(shuō)道:“我叫韓藝!狈蠋煱咽州p輕放在我的腦袋上,向大家介紹我,我感覺(jué)老師手掌的溫暖安撫了我緊張的心情。從那天起老師的手似乎總搭在我的腦袋上。、
樊老師漸漸的在我心中變得和藹可親了,可她似乎永遠(yuǎn)嚴(yán)肅,只有看見(jiàn)我們優(yōu)異的成績(jī)才會(huì)露出久違的笑容。
有一次,一位同學(xué)不小心滴了兩滴食用油在吧語(yǔ)文《補(bǔ)充習(xí)題》上,樊老師說(shuō):“某某某啊,你滴兩滴油在作業(yè)本上是要告訴我你家有油吃嗎?”我捂住嘴偷偷地笑了,再一看,周?chē)簧偻瑢W(xué)都笑了,再看看樊老師,她仍然冰著臉,一臉嚴(yán)肅樣,手里的紅筆不停地批改作業(yè),自己說(shuō)笑都不笑,不過(guò)我倒是被樊老師冰著的.臉搞糊涂了。老師那張冰著的臉意味著她在批評(píng)那位頁(yè)面不整潔的同學(xué),還是說(shuō)笑話給我們聽(tīng)呢?
樊老師雖然現(xiàn)在不教我們了,但那千言萬(wàn)語(yǔ)的教誨之恩,我終生難忘!
我的班主任作文2
在我們班的老師中,給我印象最深的是我的班主任----蔣老師。蔣老師個(gè)子不高不矮,留著長(zhǎng)發(fā),總是面帶微笑。不過(guò),不認(rèn)識(shí)她的人,會(huì)覺(jué)得她很溫和,但我知道,蔣老師是個(gè)“多面”的人。
愛(ài)分享經(jīng)歷的蔣老師。蔣老師上語(yǔ)文課,課題講到一個(gè)她去過(guò)的旅游景點(diǎn),蔣老師都會(huì)把她的經(jīng)歷講給我們聽(tīng),我們都聽(tīng)得津津有味,然后蔣老師會(huì)把課題內(nèi)容融入到里面,把我們深深地吸引住,好像老師是塊磁石,我們是塊鐵,被吸在了磁石上。
嚴(yán)厲的蔣老師。雖然蔣老師平常很愛(ài)笑,但是,她是一位嚴(yán)厲的老師。上課時(shí),手不能放桌底,手不能玩筆,更不能給同學(xué)傳紙條和講話。如果違反了課堂紀(jì)律,蔣老師會(huì)用眼神提醒他。說(shuō)話、傳紙條的,蔣老師會(huì)讓他說(shuō)紙條寫(xiě)了什么,然后讓他站著上課。我們知道,蔣老師是為我們好,想讓我們都學(xué)業(yè)有成。
蔣老師在我們的心目中樹(shù)立著高大的`形象。在家里,她是孩子們的好媽媽;在學(xué)校,她是一位好老師;在社會(huì),她是一位塑造靈魂的工程師,她教書(shū)育人,無(wú)私奉獻(xiàn),是我們的好榜樣。
這就是“多面”的蔣老師。正所謂“一日為師,終身為父”。我們應(yīng)報(bào)答蔣老師的諄諄教導(dǎo),努力學(xué)習(xí),努力成長(zhǎng)為像老師一樣對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
我的班主任作文3
我的班主任老師是李老師,她長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮又略顯棕色的頭發(fā),像瀑布一樣長(zhǎng),略顯皺紋的臉上再配上一雙炯炯有神的眼睛,看上去是那么和藹可親。
李老師聲音特別好聽(tīng),聽(tīng)李老師講課是一種享受。為什么這樣說(shuō)呢?因?yàn)槔蠋熥x書(shū)時(shí),抑揚(yáng)頓挫,感情豐富,聽(tīng)著她朗朗的讀書(shū)聲,仿佛文中的事物在眼前活靈活現(xiàn)。這時(shí),班里靜得連針掉地上都能聽(tīng)得見(jiàn),全班同學(xué)都陶醉在李老師優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的.朗讀境界中了。
李老師不僅課講得好,而且還很關(guān)心同學(xué)們。有一次,我們班上體育課時(shí),一位同學(xué)踢足球時(shí)不小心被足球絆倒,磕到了膝蓋,我們向老師報(bào)告后,老師急忙跑下樓,來(lái)到操場(chǎng)上,跑到那位同學(xué)面前,問(wèn)道:“摔得怎么樣,疼不疼,上班里休息會(huì)吧,要不給你爸媽打電話,讓他們帶著你看看……”那位同學(xué)不再哭了,仿佛一束束光照亮他的心間,說(shuō):“沒(méi)事,老師,不痛!崩蠋熆戳丝茨俏煌瑢W(xué)關(guān)心地說(shuō):“這樣吧,咱們到學(xué)校衛(wèi)生室抹點(diǎn)藥水,好得快!闭f(shuō)著,老師扶著這位同學(xué)去了衛(wèi)生室。。±蠋熣尕(fù)責(zé)!
老師就是這么一位課堂上吸引學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)課,課下又關(guān)心同學(xué)的好老師。我喜歡我的班主任。
我的班主任作文4
我小學(xué)二年級(jí)的班主任是韓艷老師,她長(zhǎng)的眉清目秀,有一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā),面如桃花的臉,炯炯有神的眼睛,高高的身材,穿著也十分講究。韓老師不僅教會(huì)了我們知識(shí),還給我們的帶來(lái)了無(wú)窮的`樂(lè)趣 。
“叮叮!保抡n鈴響了,我召集了幾個(gè)女生下樓去跳繩。我們正跳著,突然看見(jiàn)韓老師朝我們走過(guò)來(lái)。我想:完了,韓老師可能不想讓我們跳繩,一定會(huì)說(shuō)我們的?勺屛覀?nèi)f萬(wàn)沒(méi)想到的是,韓老師走過(guò)來(lái)對(duì)我們笑嘻嘻地說(shuō):“加我一個(gè)吧,我小時(shí)候也很會(huì)跳繩的!蔽覀兌俭@呆了,韓老師竟然和我們一起跳,融入到我們的集體,真是難以置信。我們興高采烈地把韓老師加上了,她一口氣跳了六十多個(gè)。韓老師可真是跳繩老手!
還有一次,在課堂上,我們學(xué)完了課文,韓老師就讓我們寫(xiě)字,這個(gè)規(guī)矩已經(jīng)成了學(xué)完課文后的一個(gè)習(xí)慣?蛇@次在寫(xiě)字前卻和以前不一樣。韓老師說(shuō):“你們這次寫(xiě)字一定要鈍筆,知道嗎?”不一會(huì)兒,孟祥虎就寫(xiě)完了,拿去給韓老師看,韓老師看了看說(shuō):“這就是你的鈍筆啊,怎么像根骨頭啊!蔽覀円魂嚭逄么笮,孟祥虎的臉?biāo)查g變紅了。多么幽默的老師呀!這件事真是難忘啊。
韓老師真是我終生難忘記的好老師。
我的班主任作文5
我的班主任名叫樊淑娟,她有著修長(zhǎng)的身材、白白的皮膚、又大又亮的眼睛顯得特別精神。我媽媽說(shuō):“從第一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候,就覺(jué)得她是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)很豐富的老師。”從一件事上,我也感學(xué)到了。
那是在剛開(kāi)學(xué)的'第一節(jié)作文課上,她說(shuō):“我們先不寫(xiě)作文,話音剛落,同學(xué)們都拍手歡呼起來(lái)。接著又說(shuō)去跳繩,這下同學(xué)更高興了。老師說(shuō)先體驗(yàn)體驗(yàn)事情的經(jīng)過(guò),再回來(lái)寫(xiě)作文。經(jīng)過(guò)緊張激烈的比賽后,老師讓我們開(kāi)始寫(xiě)作文了。由于我們經(jīng)歷了這件事,所以我們一會(huì)就寫(xiě)完了,覺(jué)得寫(xiě)作文原來(lái)是件很容易的事,最后老師看了我們寫(xiě)得,還夸我們寫(xiě)得真棒呢!
通過(guò)這件事,我覺(jué)得我們樊老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)很豐富,并且我還看到有好幾位老師來(lái)向她請(qǐng)教有關(guān)怎樣讓孩子寫(xiě)好作文呢!從這件事中我也學(xué)到了,要先體驗(yàn)事情的經(jīng)過(guò),再去寫(xiě)作文,這樣寫(xiě)起作文來(lái)就不覺(jué)得難了。
我想:”如果樊老師教到我們小學(xué)畢業(yè),我們班每個(gè)同學(xué)都會(huì)成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生!“
我的班主任作文6
我們237班的班主任叫舒群,她有一雙炯炯有神的眼睛,濃密的頭發(fā)下面長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴,看上去一副很和藹可親的樣子。
舒老師從一年級(jí)的時(shí)候就開(kāi)始教我們到現(xiàn)在,記得在三年級(jí)的時(shí)候,老師總會(huì)來(lái)一張?jiān)嚲韥?lái)考考我們,有時(shí)候我看到題目不會(huì)做挺灰心的,悶悶不樂(lè),舒老師發(fā)覺(jué)了就會(huì)輕聲的問(wèn)道:"是不是不會(huì)做,當(dāng)我吱吱唔唔的說(shuō)道:“這題不會(huì)。”舒老師就彎下腰給我認(rèn)真講解,講完然后摸摸我的頭。這時(shí)我覺(jué)得有一股熱流鉆進(jìn)我的心。
雖然舒老師愛(ài)我們,還很關(guān)心我們。但該嚴(yán)厲的時(shí)候,對(duì)我們還是很?chē)?yán)格的,有一次我們要參加學(xué)校的廣播體操比賽,每當(dāng)下課的時(shí)侯,舒老師就帶我們來(lái)到操場(chǎng)一遍一遍的.喊口令練習(xí),炎熱的太陽(yáng)照著我們好熱,當(dāng)我們一個(gè)個(gè)都滿頭大汗,可是舒老師還在堅(jiān)持喊著口令直到我們的步伐整齊…
舒老師其實(shí)還很幽默,我們幾個(gè)同學(xué),給她取了個(gè)外號(hào)叫:“舒姥姥”舒老師不但沒(méi)有生氣,還笑瞇瞇的對(duì)我們說(shuō):“你們這幾個(gè)小淘氣,我有這么老嗎!
所以我們237班都很喜歡自己的班主任舒群老師。
我的班主任作文7
我真慶辛我來(lái)到這個(gè)世界,我真慶幸我能學(xué)到知識(shí),我慶幸我有一個(gè)愛(ài)我們的班主任——真張老師。
她有著一張鵝蛋臉,一雙水汪汪的眼睛,像一泓清,目光炯炯有神,一看就知道她是個(gè)樂(lè)觀向上的人。張老師人美心也美,那次軍訓(xùn),我們女在浴室洗澡。張老師也跟我進(jìn)來(lái)。她一會(huì)兒?jiǎn)栁覀兯疁睾线m不,一會(huì)兒?jiǎn)栁覀儠?huì)洗頭不,一會(huì)兒叫我們慢點(diǎn)小心地滑。這時(shí)的她真像一位“喋喋不休”的老媽媽?zhuān)挛覀冞@些才學(xué)飛的小鳥(niǎo),不知道如何展翅飛翔。
燭光晚會(huì)上,當(dāng)感恩的歌唱起,讓我們這些從未離開(kāi)過(guò)父母的孩子想起了家,想起了家中的家人,淚水禁不住嘩啦啦往下流。這時(shí)張老師走上前去,把我們攬?jiān)趹牙,輕輕地擦去我們臉上的淚,溫柔地?fù)崦覀兊?頭,安慰我們說(shuō):“不哭,很快就會(huì)回家了!边@種感覺(jué)讓我們感到好溫暖,情緒也平靜了好多。
就是這樣的關(guān)愛(ài),就是這樣的愛(ài),伴隨著我們度過(guò)這些年。這些年來(lái)張老師猶如媽媽般為我們付出了無(wú)私的愛(ài),對(duì)我們知識(shí)的灌溉。我們把她視為母親,她也講我們視為她自己的孩子。因此,我要感謝“張媽媽”對(duì)我們無(wú)私的愛(ài)與照顧。您是我們心中最好的老師,也是最好的“張媽媽”。
我的班主任作文8
我的班主任叫韓萍,韓老師。她高高的個(gè)子,消瘦的臉龐,大大的眼睛,十分好看。平日里她總是面帶微笑,一幅慈祥和藹可親的樣子。
我記得韓老師是從三年級(jí)開(kāi)始當(dāng)我們班主任的,轉(zhuǎn)眼已經(jīng)兩年多了,她留給我的印象最深刻了。
韓老師在平日里非常關(guān)心我們,有的同學(xué)不舒服或者生病了,每次她都能及時(shí)發(fā)現(xiàn),悄悄走到同學(xué)身邊,用溫暖的大手摸摸同學(xué)的額頭,關(guān)心地問(wèn)這兒?jiǎn)柲膬骸?/p>
上課的時(shí)候,我最喜歡聽(tīng)韓老師講課了。韓老師教我們語(yǔ)文課,她講課的時(shí)候不僅聲音好聽(tīng),而且非常幽默,還時(shí)不時(shí)講一些小故事,總能把我們的注意力和目光吸引到黑板上來(lái)。她對(duì)我們提出的問(wèn)題總是耐心地反復(fù)講解,直到我們?nèi)颗疄橹埂mn老師您就像辛勤的園丁孜孜不倦地澆灌著我們這些花朵,讓我們不斷地吸取營(yíng)養(yǎng),快樂(lè)健康成長(zhǎng)。
韓老師還當(dāng)過(guò)我們的體育老師,帶著我們?cè)诓賵?chǎng)上做游戲和各種運(yùn)動(dòng),讓我們有一個(gè)健康的.身體;她還帶著我們郊游和參加各種活動(dòng),讓我們感受一年四季的變化和大自然的美麗。
韓老師的故事太多了,怎么講也講不完。韓老師我只想對(duì)您說(shuō):我們喜歡您,您永遠(yuǎn)當(dāng)我們的班主任吧!
我的班主任作文9
我的班主任叫張慧文,我很喜歡她。
她最大的特點(diǎn)就是關(guān)心學(xué)生。
她雖然長(zhǎng)得不算太漂亮,但很可愛(ài)。她中等個(gè)子,身材勻稱(chēng),一雙水汪汪的大眼睛特別有神,她一笑起來(lái)臉上有個(gè)小酒窩,很可愛(ài)。
記得在20xx年9月份,剛剛開(kāi)學(xué)兩天,我患了急性闌尾炎,做了手術(shù)。張老師知道了,就和她的愛(ài)人帶著禮物一起來(lái)看望我。我感動(dòng)極了。張老師親切地問(wèn)我:“疼不疼?”我說(shuō):“有一點(diǎn)疼。”張老師鼓勵(lì)我說(shuō):“堅(jiān)強(qiáng)一些,過(guò)幾天就好了。好好養(yǎng)病,早日恢身體,好早一天到學(xué)校上課,拉下的課,等你上學(xué)了,找時(shí)間我給你補(bǔ)上!甭(tīng)了老師的話,我感到特別溫暖。老師能在百忙之中抽空來(lái)看我,關(guān)心我,我特別感動(dòng)。我的爸爸媽媽都說(shuō)我的`老師是一個(gè)關(guān)心學(xué)生的好老師呢。
我的班主任作文10
我在西安高新第二小學(xué)三年級(jí)二班上學(xué),班主任是任老師,她教我們語(yǔ)文。
今天,我要給我們?nèi)卫蠋煯?huà)張像。
任老師有一張瓜子臉,烏黑飄逸的長(zhǎng)發(fā)披在肩上,有時(shí)她還會(huì)扎一個(gè)馬尾。任老師是柳葉眉,細(xì)細(xì)的,又彎又長(zhǎng),像一艘小小的船。彎彎的眉毛下襯著一雙又黑又亮的眼睛,像天上的`星星一樣。她的鼻子又直又挺,嘴巴不大,但嘴唇很紅,紅的像火。
任老師是我們的新語(yǔ)文老師,這學(xué)期才來(lái)到我們班當(dāng)班主任。她雖然很年輕,但對(duì)我們要求很?chē)?yán)格。上課的時(shí)候,如果有哪位同學(xué)說(shuō)話,就讓他站起來(lái),站著聽(tīng)課,其他說(shuō)話的同學(xué)立刻安靜下來(lái),課堂紀(jì)律就好了很多。任老師又很關(guān)心我們。一次足球比賽,我們班趙胤杰同學(xué)鞋帶開(kāi)了,任老師弓下腰,幫他系緊了鞋帶。還有一次,我把腳崴了,任老師知道后,帶我去醫(yī)務(wù)室治療,讓我感到很溫暖。
任老師的愛(ài)像雨水,滋潤(rùn)著我們這些小花朵,我愛(ài)我們的任老師。
我的班主任作文11
教過(guò)我的老師有許多個(gè):有幽默風(fēng)趣的周老師,有愛(ài)笑的吳老師……其中,令我最難忘的就是我的前任班主任溫老師。溫老師是一位中年婦女,眼睛又大又圓,鼻子有點(diǎn)翹,皮膚白晰,頭發(fā)非常黑,聲音很洪亮。
溫老師很關(guān)心同學(xué)。有一次,我在操場(chǎng)上玩,不小心摔了一跤,膝蓋流血了,溫老師正好在旁邊,她急忙將我扶去辦公室。她拿出抽屜里的藥水,一邊幫我擦傷口一邊說(shuō):“你沒(méi)事吧?以后玩的時(shí)候要小心點(diǎn)!蔽铱粗鴾乩蠋煟还筛屑ぶ橛腿欢
溫老師不但關(guān)心同學(xué),而且對(duì)同學(xué)們要求很?chē)?yán)格。有一次上課了,溫老師走上講臺(tái),同學(xué)們還在吵鬧,溫老師停了一下,吵鬧聲仍未停息。溫老師氣急了,拿起教鞭,狠狠地往講臺(tái)上一拍,“啪”,教師里頓時(shí)安靜下來(lái)。溫老師嚴(yán)肅地說(shuō):“誰(shuí)再上課講話誰(shuí)的作業(yè)寫(xiě)兩倍!”從此以后,同學(xué)們?cè)跍乩蠋煹?課上再也不敢講話了。
十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。老師的教誨之恩,我終生難忘!
我的班主任作文12
安老師從一年級(jí)到五年級(jí)一直是我們的班主任。不過(guò)在四年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候,她懷孕生寶寶需要休息,我們班由史老師暫時(shí)接管。同學(xué)們得知這個(gè)消息時(shí),很多人都哭了。女生把頭埋在胳膊里無(wú)聲哭泣,男生都哭出了聲,連安老師自己在講臺(tái)上也流了眼淚。我們足足哭了40分鐘,等到第二節(jié)課上課的時(shí)候,全班同學(xué)的眼睛都是紅紅腫腫的。等到四年級(jí)下學(xué)期開(kāi)學(xué)的時(shí)候,我們得知班主任又變回了安老師,全班都高興得要瘋掉了。
安老師非常嚴(yán)厲,如果有人上課做小動(dòng)作,老師會(huì)先向這個(gè)同學(xué)扔粉筆頭,安老師的準(zhǔn)頭特別好,她站在講臺(tái)上,每次都能打中學(xué)生的頭。然后她就會(huì)走到這個(gè)同學(xué)面前,用格尺打他的手。有一次在數(shù)學(xué)課上,我沒(méi)聽(tīng)講,在底下寫(xiě)作業(yè),被老師發(fā)現(xiàn)了,安老師便順手把粉筆頭扔了過(guò)來(lái),不過(guò)我很幸運(yùn)沒(méi)有被老師打中頭部,而是打到了胳膊上,但還是難逃“那一尺”。從此我再也沒(méi)有在課上搞小動(dòng)作的毛病了。
安老師也非常聰明,一班和三班的'老師經(jīng)常來(lái)向她討教問(wèn)題,她每次都很快能解出來(lái)。
我很喜歡我們安老師,就像我喜歡我的媽媽一樣。
我的班主任作文13
蘇老師是我們的班主任,她有四十多歲了,個(gè)子高高的,勻稱(chēng)的身材,濃眉大眼,翹翹的鼻子,紅潤(rùn)的嘴唇。留著一頭精神的短發(fā),對(duì)我們溫和慈愛(ài)。每天清晨,蘇老師就早早的出現(xiàn)在教室里,給我們講課;中午又親自帶領(lǐng)我們?nèi)ゲ蛷d吃飯,當(dāng)同學(xué)們都睡午覺(jué)的時(shí)候,蘇老師卻顧不上休息,在辦公室里批改作業(yè);放學(xué)的時(shí)候,又把我們都安全的交給家長(zhǎng),她才放心的`回到辦公室里繼續(xù)工作。蘇老師太辛苦啦!記得有一次上語(yǔ)文課,蘇老師讓我讀作文,我有點(diǎn)不好意思聲音很小,像小蜜蜂一樣哼哼,后排的同學(xué)都聽(tīng)不到。蘇老師鼓勵(lì)我說(shuō);“別緊張,大膽點(diǎn),聲音大一些,讓全班同學(xué)都能聽(tīng)到!钡业穆曇暨是大不起來(lái)。第二天,蘇老師又讓我讀作文,這次我的聲音比以前大多啦。經(jīng)過(guò)一次又一次的鍛煉,我終于能大膽的讀作文了,心里高興極啦。蘇老師說(shuō);“你真棒!崩蠋煹倪@句話一直記在我心里,每天都激勵(lì)著我學(xué)習(xí)的勁頭。蘇老師就像一支蠟燭,她把光明帶給了我們,卻燃燒了自己。大家都非常愛(ài)和藹可親的蘇老師。老師您辛苦啦!謝謝您的鼓勵(lì),我時(shí)刻都記著這三個(gè)字“你真棒!”
我的班主任作文14
我的班主任姓黃,她大概40多歲,個(gè)子不高,胖胖的',非常愛(ài)笑。
黃老師非常愛(ài)我們,關(guān)心我們。
有一次,正在上課,王浩屹忽然對(duì)老師說(shuō):“黃老師,葉恩惠吐了!”我回頭一看,坐在葉恩惠旁邊的同學(xué)都捂著鼻子,我的座位里葉恩惠很遠(yuǎn),雖然沒(méi)有捂著鼻子,可是卻覺(jué)得很惡心。
黃老師看了看同學(xué)訓(xùn)斥著:“捂著鼻子干嘛。俊敝灰(jiàn)她邊說(shuō)邊往衛(wèi)生角走去。拿起掃把和簸箕,毫不猶豫地走向嘔吐物。她用掃把一下又一下地把嘔吐物往簸箕里掃。
黃老師在掃時(shí),很多同學(xué)都在底下小聲地說(shuō):“太臭了,太臭了!簡(jiǎn)直受不了!”黃老師好像沒(méi)聞到臭味似的,把嘔吐物掃進(jìn)簸箕,直到地上沒(méi)有丁點(diǎn)嘔吐物為止。
教室又和原來(lái)一樣,不再臭氣熏天了,我們又可以上課了!
我的班主任作文15
我的班主任名叫周秋鳳,今年已經(jīng)50多歲了,是我們的語(yǔ)文老師。周老師教書(shū)已經(jīng)有三十多年了,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也自然相當(dāng)豐富。給我們雙休天布置的.作業(yè)別具一格,是我們從來(lái)沒(méi)有做過(guò)的。
有一次,星期五時(shí),周老師給我們布置了一個(gè)練筆的作業(yè)。當(dāng)時(shí)我還疑惑呢,什么叫練筆?于是,周老師給我們講解。周老師說(shuō):“用豎、梯形、長(zhǎng)方形、三角形、圓形、正方形組成5幅畫(huà),再?gòu)闹羞x一幅寫(xiě)一篇文章。畫(huà)完一幅畫(huà)要寫(xiě)一句關(guān)于圖畫(huà)的話。”后來(lái)又叫兩個(gè)同學(xué)到黑板上去做示范。
放學(xué)后,我一回到家就做起了作業(yè)。我第一先做這個(gè)練筆,第二做鋼筆字,那今晚就做這兩樣作業(yè)吧!開(kāi)始了,我拿出了白紙跟彩色筆畫(huà)了起來(lái)?墒俏易笏加蚁,就是想不出畫(huà)什么才好呢?小鳥(niǎo)、樹(shù)木、花朵、雞、狗、貓、兔。那既然有怎么多能畫(huà),怎么還是畫(huà)不出來(lái)呢?很顯然這是一個(gè)有動(dòng)手又動(dòng)腦的作業(yè)。最后,我也是亂畫(huà)了幾幅。
星期一的時(shí)候,周老師來(lái)評(píng)獎(jiǎng)了,我只得了二等獎(jiǎng)。但是周老師又急急忙忙走了出去,原來(lái)是去拿獎(jiǎng)券了!
通過(guò)這次,讓我不得不承認(rèn)周老師是既風(fēng)趣幽默又有新穎的頭腦!我一定得向周老師這位好老師學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)一下了!
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