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無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的假文盲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
假文盲作文1
在一個冬日的早晨，車站中擠滿了等車的人。但在一處寫著標語的入口，卻只站著四個高大強壯的男人：一個雙手插兜，雙眼默然地望向前方，似乎是在張望車來了沒；一個頭戴一頂軍帽，身著軍服，似乎在思考著什么而雙目緊閉了第三個男人同樣雙手插在衣袋中，鼻子上架著幅眼鏡；最后一個則面戴口罩，雙眼緊張不安地左顧右盼，好像干了什么見不得人的事。欄桿邊上站著一對母子，母親驚奇而困惑地看著四人。再看看標語：母子上車處。那么這四個有文化的男人怎么……
這便是漫畫家華巖武的作品《假文盲》。我反復(fù)看了幾遍漫畫，不禁對這四個有文化的“文盲”多了幾分鄙夷和疑惑：四個大男人站在“母子上車處”成何體統(tǒng)？為什么要干這種違背道德文明的事呢？難道他們真的不識字嗎？
不，他們不是不識字，而是對自己素質(zhì)文明的漠視。他們對母子的存在的若無其事、漠不關(guān)心重重叩擊著我的心。如此自私的人，怎么能稱為“有文化的人”？如果社會上都是這種人，那么這個社會還有秩序可言嗎？是什么造成了這種現(xiàn)象呢？
造成這種現(xiàn)象的無疑是人們心中的自私自利。有些人為了一己私利或圖方便，違背了社會規(guī)則，但他們卻不知，自己的所作所為將會給社會帶來多大的危害。我覺得“文盲”不是指沒文化，而是指不文明。生活中何嘗沒有這種有文化沒素質(zhì)的人呢？寫著“禁止踩踏”的`草坪上，卻仍有人在這之上嬉戲打鬧，不顧眾人批評的目光；寫著“嚴禁拍照”的畫展上，仍有人對著珍貴名畫亮起了閃光燈；更甚者，竟在文化古跡上刻寫“某某到此一游”這種字樣……是文盲嗎？不是，是自私！
杜絕“文”盲是最重要的。我們可以從自己做起，以身作則。也許一個人的力量是渺小，但一個人，可能會帶動千千萬萬的人，讓“文”盲自此遠去……
假文盲作文2
假文盲
今天，我看到了一幅由我國著名漫畫家華君武所畫的《假文盲》，我深有感觸。
這幅漫畫畫了一個車站，車站立著一個醒目的牌子，寫著“母子上車處”。但站在這的卻不是母子，而是四個身強體壯的男人。第一個人雙手插在口袋里，一臉高傲；第二個人似乎是個軍人，他閉著眼睛，很是淡定；第三個人穿著皮大衣，嘴角和眼角都向下耷拉著，十分可笑；第四個人為了不讓別人認出自己，還戴上了一個大口罩。這四人都像是知識分子。而不遠處，一對真正的母子卻被擠在一旁，在刺骨寒風中瑟瑟發(fā)抖。
看了這幅漫畫，我痛心極了。難道那四個男人是真的看不懂字嗎？不，看他們的模樣，都是知識分子，又怎么會不認得字呢？既然他們都認得字，為什么還要裝作不認識字站在母子上車處呢？還不是因為能更快上車！可是那位母親也不會站出來維護自己的利益嗎？還有車站的營業(yè)員，他們不應(yīng)該出來制止這種毫無道德可言的現(xiàn)象嗎？所以，正因為有這些不敢站出來的`人，社會上這種良心泯滅的假文盲才會越來越多！
然而，在生活中，這種現(xiàn)象難道還少嗎？圖書館墻上貼者：請勿喧嘩，但是總有人在那里吵吵鬧鬧；在醫(yī)院時，盡管墻上貼了：請勿吸煙，但總有人在那里“吞云吐霧”；在衛(wèi)生間時，盡管墻上貼了：節(jié)約用水，但總有人不關(guān)水龍頭，讓白花花的水肆無忌憚地流。
記得有一次，我看見一個小男孩在津津有味地吃著一包零食，但是一吃完，他就瀟灑地往地上一扔，一蹦一跳地走了。剛才，在他不遠處就有一塊牌子，上面寫著：請勿亂扔垃圾，旁邊還有一個垃圾桶。那么近的距離，小男孩是一定看得見牌子上的字的，可他為什么要裝作沒看見，把垃圾隨手一扔就走了呢？還不是為了能夠少走幾步路嗎？看來，他也是個“假文盲”。
隨著中國人數(shù)的增多，這種令人痛心的現(xiàn)象也在增多。同學們，我們中國可是一個禮儀之邦呀！怎么能讓這些“假文盲”吞噬了我們祖國的道德呢？就如《傳習錄》中的一句話：“種樹者必培其根，種德者必養(yǎng)其心”。說的是種樹要澆它的根，而培養(yǎng)一個人一定要教養(yǎng)他的思想。這樣看來，道德對人是多么重要��！所以，同學們，我們一定要嚴厲打擊這種現(xiàn)象，不當“假文盲”。
假文盲作文3
今天，我看見了一幅漫畫。
那是一個十分寒冷的一個早晨。在一個車站，一個男人站在車站排隊的地方�？墒�，他站的地方的旁邊豎了一個牌子，上面大大而清楚地寫著，母子上車處。
這時，一對母子從不遠處走了過來，但那個男人絲毫沒有退讓的意思，還裝作若無其事的把手放進口袋。那對母子看見了，心想：這個人應(yīng)該是沒有看見那里有個牌子吧，要不然他就是文盲，可能連字都不認得。還是不要貿(mào)然插過去為好。
過了一會兒，又有三個男人接二連三的來了，并且絲毫沒有到旁邊去的意思。這時，那對母子不曾覺得這些人為了更快的上車，甚至可以霸占母子上車處。可是，她又有什么辦法呢？拼也拼不過呀！只好忍氣吞聲。
讓我來給你們介紹一下這四個假文盲吧。第一個男人身穿名貴的皮毛大衣，下面穿著一雙名牌的皮鞋，他雙目凝望著前方，好像沒有看見那塊牌子。更在他身后的一個男人，是一個有著一副學問很高的臉龐的人，他頭上戴著一頂學問講究的帽子，穿著一條皮衣，雙目緊閉，好像在思考著什么一樣。而他身后的那個男人，是一個比他矮半個頭的人。他戴著一副眼鏡，頭上戴著一頂時髦的鴨舌帽，身穿貼身棉衣。最后面的那個人，眼睛微微的`瞇著，面帶口罩，好像不想人家看清楚他的真面目一樣，又好像是生病了一樣。
讓我們再看看這對母子的裝束吧。這個母親。身穿單單的一件連衣裙，穿了一雙極其普通的黑色布鞋，頭上為了一條顏色掉的看不出來以前是什么顏色的圍巾。而他的小孩頭戴一頂棉帽，身穿一件薄薄的棉衣，懷里還抱著一個變了形的棉花枕頭，很清楚，這個孩子是應(yīng)為天氣太冷了而抱著枕頭取暖。
我覺得大家不應(yīng)該霸占綠色通道，不要學習文中的假文盲。在我看來，那些人都是真正的文盲，不過意思不同，這個文盲的意思是，不懂的文明的人。同學們，讓我們動起來吧！讓文明之花開的更加絢麗多彩，綻放的更加美麗。
假文盲作文4
漫畫是一種具有強烈諷刺性和幽默性的圖畫。有的漫畫會使人開懷大笑；有的會把人卷入沉思�？墒钱斘铱吹健都傥拿ぁ愤@副漫畫的時候，不但不想笑反而怒氣沖天！
著名漫畫家華君武老人畫的《假文盲》的主要情況是：有四個大男人若無其事地站在候車道上，而侯車道上赫然立著一塊與著“母子上車處”的牌子。可是有的卻“視”牌不見；有的閉目養(yǎng)神；有的在漠視前方；有的.則冷漠無情......他們以為站在這里是天經(jīng)地義的�？吹竭@里我們不禁要問，他們是文盲嗎？社會公德又到那去了呢？？？但是這其中還有干部、軍人、醫(yī)生，按理說他們是接受教育程度最高的��！可是他們卻對一對母子不聞不問，為了自己的利益不惜去傷害別人。其道德是多么的差啊，簡直是“金玉其外，敗絮其中！”
現(xiàn)實生活中，也有類似的小情況，例如，在公共汽車上，常常有一些座位是給殘疾人坐的，但是又常常發(fā)生一些“假文盲”事件。又如我們在超市都能看見一大片
草坪，而這些草坪上又插著“愛護花草，人人有責”等告示牌，可這些告示牌又有什么作用呢？還是一些頑皮的“假文盲”在草地上嘻戲、打鬧、玩�！�，這些不都與漫畫上所畫的情況相似嗎？這是因為他們一個個都是文盲嗎？不！絕對不是！這是因為現(xiàn)在的人們太不講道德，太不懂得謙讓了！他們已把我們中華民族的美德拋之腦后了。
如果世界上少了漫畫上的那種現(xiàn)象，少了那些假文盲，我們都遵守社會公德，做到自覺遵守公共秩序，自覺維護公共安全，自覺愛護公共財物，自覺保護人類賴以生存的環(huán)境。那么，我們的地球，將會變得更加美麗，更加漂亮！
心動不如行動，讓我們行動起來。讓我們多些謙讓，多些關(guān)心，多些愛護，讓這樣的漫畫，這樣的不道德行為徹底地從我們的生活中消失吧！
假文盲作文5
今天，在語文書上，我看到了一幅漫畫。這幅漫畫是華君武爺爺畫的，名字叫做《假文盲》。圖中描繪著四個高大魁梧的男人站在車站等候車，這本來是一件很平常的事情，但我卻看到了車站旁邊的一塊牌子，上面寫著五個醒目的大字“母子上車處”。而車站旁邊卻站著一個抱著小孩子的母親。那四個男人卻漠視前方，無視那塊提示牌和那對母子。
看到這里，我不禁問：“難道那四個男人站在那里好意思嗎？他們的良知呢？他們的良心都被狗給吃了嗎？看他們衣冠楚楚，其中有軍人、有干部、有醫(yī)生，應(yīng)該都是受過很好的教育，有文化的人。但他們的內(nèi)心呢？難道真的要以“金玉其外，敗絮其中”來形容他們嗎？我們設(shè)想，如果那個母親手中抱著的孩子生病了，正要去看病呢？這樣不僅僅會誤車，還回耽誤小孩子的病情�！澳缸由宪囂帯辈粚儆谀切└叽罂嗟拇竽凶訚h，而是那些帶著孩子的婦女。
而在我們的生活中，這樣的“假文盲”多著呢！在大街上，在小巷里，在車站，在車上。我記憶最深刻的`一次就是在車上。有一次，我和姐姐一起做公交車到步行街去，在車上，非常擁擠。這時，一個年邁的老大爺上了車�？吹贸鰜�，這位老大爺年事已高，再加上車上的人很多，這位老大爺好象隨時都會倒下一樣。人們看到車上來了個老大爺，沒有絲毫反應(yīng)。本來有些座位是專門供給“老、弱、病、殘、孕”的人坐的，可是那些座位都被一些年輕的人給占據(jù)著。我看到是這樣的情況，十分氣憤。于是，我馬上把這個座位讓給了老大爺。在這個時候，我仿佛看到了他臉上帶有一絲微笑。
尊老愛幼，本來就是我們中國的傳統(tǒng)美德。但是現(xiàn)在，我很少看見有人具備這種美德。這種美德，難道會在我們后代生上慢慢流失嗎？
讓“假文盲”這個詞從我們的生活中徹底的消失吧！讓我們的世界充滿著愛，用自己的愛和行動去感染別人！
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。只要人人都獻出一點愛，打擊“假文盲”，去幫助生活中間更多需要幫助的人，這個世界將會變得更加美好！
假文盲作文6
今天在語文書上看到了一幅叫“假文盲”的漫畫，是漫畫家華軍武爺爺?shù)淖髌�，諷刺了那些不遵守社會公德的人。
在一個寒氣逼人的冬天里，候車處上方掛著一塊寫著“母子上車處”的指示牌，牌子后面站著四個男人。第一個男人頭發(fā)稀疏，眼睛故意避開指示牌，看向遠方；第二個男人穿著軍大衣頭戴一頂鴨舌帽，手伸進衣兜里，閉著雙眼，似乎在閉目養(yǎng)神；第三個男人個子較矮，戴著一副金邊眼鏡，穿著小皮鞋，看著還似個“文化人”呢；最后一個男人，背挺得筆直，戴著口罩，眼睛微睜，但對那指示牌視而不見，仿佛在想“排隊的人太多了，我就在這站一會兒，沒關(guān)系的”。另一邊畫著一位年輕母親抱著一個可愛的孩子，被擠在一旁。她偷偷露出半個腦袋，無奈的望著這些“假文盲”。而這群男人漫不經(jīng)心的模樣，似乎真沒瞧見那五個醒目大字“母子上車處”和那位抱孩子的年輕母親。畫面內(nèi)容雖然簡單但極具諷刺性。
這群男人真的是文盲嗎？不，他們是一群“假文盲”，看著這幅漫畫，我的心中有些憤慨，但也不由聯(lián)想到了許多生活中的類似情況。在商場里，到處掛著禁止吸煙的牌子，卻還是有人完全不顧他人感受肆意的抽著煙，神態(tài)自若，瞇著眼睛，一副悠然自得的`模樣。在公交車上，寫著“老弱病殘孕專座”可真正坐在上面的卻是玩著手機的“低頭族”，一個個頭也不抬，有時見到老人和小孩都不會讓座，似乎真沒看見呢。在公園的草坪上總有“禁止踩踏草坪”的字樣，可有多少人不會去踩呢？可能當時認為“我就只走這么一下，沒關(guān)系的�！钡撬稍脒^，如果每個人都這樣去做呢，哪里還會有青青草地呢！
遵守社會公德是我們每個人都有應(yīng)該具備的基本素養(yǎng)，希望在以后的生活中每個人都能多一些謙讓，多一點愛護，這樣我們的城市天會更藍、湖水會更清澈！我們的生活也會更美好！
假文盲作文7
這個世界上有一些人總坐著一些讓人無法理解的事。假裝就可以肆意妄為了嗎？
在一個夜黑風高的夜晚，許多人都上完班，準備回家。在候車口等車的人簡直就是數(shù)不勝數(shù)，個個摩肩接踵的。后面幾個高大的男子仗著自己身強力壯，徑直來到了“母子上車處”，這五個大字清晰可見。于是，原先的一位弱不禁風的'婦女被這一股“巨大的力量”給嚇走了，婦女別無去處，只好躲在車牌旁，用眼睛怯生生地盯著他們，有些忍氣吞聲。這時凜冽的北風吹了過來，冷得婦女直哆嗦，手上抱著的孩子號啕大哭起來。那幾個男子卻身披棉襖，頭上帶著毛茸茸的帽子，手放在包里，顯出一副悠然自得的樣子：有的衣冠楚楚，卻毫無愧色之意；有的在閉目養(yǎng)神，裝作若無其事；有的還哼起了小曲兒，覺得很心安理得……瘦弱的婦女在一旁呆呆地站著，她的臉上飽經(jīng)了風霜，眼神里顯得是那樣衰老。婦女頂著寒風等著公車來。
其實，這群男子們根本就不是文盲，他們能清清楚楚地看到醒目的標牌，但是，他們忽略了一個事關(guān)重要的東西：那就是道德。隨著社會競爭越來越激烈，利益在人們的心中越來越高，人格和道德卻越來越被人們看淡，一些人開始昧著良心做事，連一點點的小便宜也要占，對身旁的母子視而不見，裝成一個文盲。難道他們不覺得很可恥嗎？這種小便宜都想要據(jù)為己有，他們真的應(yīng)該好好反省一下！
我為此感到憤憤不平，生活中也有許多這樣的“假文盲”：有些草坪上赫然寫著幾個“別睬我，我怕疼”的字樣，但還是有孩子到草坪上去肆意的大小便和為所欲為的踐踏；有些樓道上醒目的寫著不能倒垃圾，可有些人為自己一時之利，把垃圾順手就倒了下去，如果堆積久后，那股臭味會令人難以忍受……這些人沒有道德，把自己說成一個“假文盲”，我感到很悲哀。
假文盲，假裝什么都沒有看到，假裝不認得那標識的大字，就這樣自私著。對于這個世界，有美好，也有那么一些丑陋，假文盲便是其中一點。但這樣的丑陋也可以提醒大家，做人要有公德心，要為他人著想，顧及一下別人的感受。
假文盲作文8
今天，我在語文書上看到了一幅既令人憤慨又引人深思的漫畫——《假文盲》。
畫中，一位衣裳單薄的母親抱著孩子被人擠在一旁，在風中瑟瑟發(fā)抖。而一面寫著“母子上車處”的牌子后卻站著四個大男人，他們或大腹便便像商人，或穿著筆挺像軍人，或架著眼鏡像文化人，或戴著口罩像醫(yī)生。他們心安理得地站在那，冷漠地把手插在口袋里取暖呢！
看完漫畫，我不禁想:他們都不像文盲，可怎么看不懂牌子上的字呢？他們自私自利，為了方便自己上車，假裝看不懂牌子上的字罷了。他們不是文盲，卻裝作文盲，熟視無睹的背后隱藏著的是一顆自私、冷漠的心，折射出的是社會公德心的缺失。
文盲固然可怕，而沒有公德心的`假文盲則更可恨。文盲可能愚昧，尚可改造；假文盲則是明知故犯，是在破壞規(guī)則，踐踏社會秩序，是和諧社會的破壞者。
漫畫往往是社會生活的縮影。想到我們的現(xiàn)實社會，與漫畫的相似之處還真不少。比如，公交車上的一些座位旁寫著“老弱病殘專用座”，而一些四肢健全的年輕人不想站著，堂而皇之地占用這些專用車位；小區(qū)門口明明畫了個大大的禁止停車，上面寫著“消防通道”，可總有一些人為了自己一時方便罔顧公共安全，將車停在消防通道上；公園里，“不許攀摘花木”的牌子十分醒目，然而被攀摘的花木卻隨處可見。諸如此類，不勝枚舉�；蛟S，對“假文盲”者來說，這都是小事，不足為怪，何必這么較真呢？
古人講：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”如果人人皆因“惡小而為之”，那么我們的社會就逐漸滑向惡的深淵，人人冷漠無情，社會如冰雪風霜；反之，如果人人積小善成大善，那我們的社會就美好和諧。
有首歌唱得好，“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”。是的，美好和諧的社會需要人人來維護，我們不僅要成為學習上的佼佼者，更應(yīng)該成為行動上的小巨人。讓我們從現(xiàn)在做起，杜絕一切“假文盲”現(xiàn)象！
假文盲作文9
如今的社會已經(jīng)走出了文盲時代，進入了高度文明的社會。物資極其豐富，精神文明也得到了改善。很多人的文化程度有所提高，幾乎沒有不識字的。盡管如此，還是有少數(shù)人對一些簡單的字裝作不認識，這種人被稱為假文盲。著名畫家華君武曾畫過一幅名叫《假文盲》的畫，他借助了漫畫的表現(xiàn)形式，對這種假文盲進行了強烈的諷刺。
在這幅畫中，畫著幾名身強力壯的男子，他們正站在母子上車處，等候公共汽車的來臨。而真正應(yīng)該站在此處等候車輛的母子倆，卻被他們擠在了一邊。那位母親用求助的目光望著他們，希望他們能挪一點位子出來。但是，那些男子對婦女視而不見，對婦女旁邊寫著母子上車處的牌子熟視無睹，毫無理讓之意。難道他們真的不識字嗎？不，不是的，他們?yōu)榱俗约旱姆奖�，裝了一回假文盲。
過了一會兒，一輛公共汽車緩緩開來。那幾名男子一擁而上，在公共汽車上搶到了最好的位子。而那位母親，抱著孩子最后一個上車，站在那些男子的旁邊。車開了，在晃晃悠悠的車廂里，母親緊緊地抱著孩子，顫顫巍巍的站著，生怕摔了一跤，傷著自己的孩子。這時，車上的喇叭傳來響亮的聲音：乘客們，您好，歡迎您乘坐本路電車！公共汽車是精神文明的窗口。如果您的`身邊站有老、弱、病、殘、弱，請您主動讓個座，本車全體員工向您表示感謝！那位母親一聽，心想，這回該有個人給我讓個座了吧！果然，那幾名男子先是一愣，但后來，他們有的擺弄自己的眼鏡，有的閉目養(yǎng)神，有的則繼續(xù)看報紙，沒有一個人為這位抱著孩子的母親讓個座。他們都心安理得的坐在自己的位子上。這位母親徹底失望了。她收回充滿希望的目光，默默地抱著孩子，一聲不吭。
看完這幅漫畫，你是否想到了什么？是的，那些人并非文化文盲。他們是愛心的文盲，是精神的文盲，是品德的文盲。他們?nèi)狈Ψ瞰I，他們不懂得什么叫愛，什么叫品德，什么該做，什么不該做。而他們只知道自己的利益，只為自己的方便而造成他人的不便，為自己的快捷而損害別人的權(quán)利。說到這兒，我不禁想起一首歌；只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間……我希望社會上，這種假文盲能夠越來越少，讓我們的社會更加美好，讓溫暖的陽光灑遍每一個角落！
假文盲作文10
今天，我看到了一幅令我印象深刻的漫畫，這幅漫畫的名字是“假文盲”，它的內(nèi)容是這樣的：
一天，寒風呼嘯，街上的行人都穿著厚厚的棉襖。在一個車站的候車區(qū)，四個男人站在標識著“母子上車處”的.地方，閉著眼睛，表情冷酷，假裝看不見那幾個大大的字。而一對真正的母子，卻因為本該她們站的位置已經(jīng)被人占了，只能站在一旁。那位母親臉上的表情，仿佛在說：“這些人難道不識字嗎?”
那幾個男人真的不識字嗎?如此衣冠楚楚，看起來“文質(zhì)彬彬”的人，怎么會不識字?他們是假裝看不到，以此獲得優(yōu)先上車權(quán)。這些連基本的謙讓他人的禮貌都不懂的人，識字，又有什么用呢?這些規(guī)則，恐怕連一年級的小孩子都知道吧！
這一類事情我也遇見過不少了。有一次，我放學坐地鐵回家，地鐵上的人十分多，所以我也只能站著。地鐵到站，進來了很多人，其中有一位大肚子的孕婦吃力地走進來。她靠著欄桿站著，皺緊了眉頭，額頭上沁出點點汗珠，表情十分痛苦。我看了看她所站的位置旁，希望有哪個人能好心地讓座位給那位孕婦�？墒悄切┤艘炊⒅謾C，要么呆呆地望著某個地方，全都無動于衷。我轉(zhuǎn)過頭去，卻在無意間瞧見：那一排座位上標著“老弱病殘孕專用座”！這些人怎能心安理得地坐在這些座位上呢?雖然說那個標注的地方不是特別明顯，但他們坐下去那些座位前，肯定是能看到的啊！這些人就是不懂文明的人，和那動物園里的猩猩有什么不同呢?經(jīng)過訓(xùn)練，猩猩也能明白，分香蕉時，不能互相爭搶，應(yīng)該謙讓�？蛇@些人，已經(jīng)是麻木不仁的了。這是多么可悲��！
現(xiàn)在的人中，有不少是這種“假文盲”。我不禁沉思，為什么，人們會這么麻木不仁，不知道禮讓他人，更是不懂文明呢?我希望我自己永遠也不會成為這樣的人。
假文盲作文11
“尊老愛幼”是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們作為現(xiàn)代化城市的人，更應(yīng)該把這種傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。這是我們神圣的職責，是我們艱巨的職責。
我一直想，這有什么難，只要每個人都安安份份，不就做到了嗎？然而，事實并非那么簡單。自從看了著名漫畫家華君武畫的的漫畫《假文盲》，我的感觸又深了。
漫畫講的是：在公共汽車候車處，豎立了一個牌子，標著“母子上車處”，卻在“母子上車處”的通道上站了四個高大威武的男人，他們對牌子視而不見，大模大樣地站在那兒，而真正需要照顧的弱小的母子倆卻被排擠在路旁。那四個男人望也不望一下那對母子。我不禁想大聲喊一聲：“他們‘尊老愛幼’的信念到哪里去了？”
他們也不是文盲，一個個衣冠楚楚，身穿著大皮襖，一看就知道是文化水平高的白領(lǐng)人士。但是因為他們知道，在“母子上車處”候車能得到優(yōu)先上車的特權(quán)，所以他們也不顧“尊老愛幼”，假扮文盲，這樣他們就可以心安理得地站在那兒等待上車。
不錯，人們的生活提高了，素質(zhì)卻慢慢地減退了。
但在我們平常的生活中，也有許多象這樣的不良行為。就拿最為人知的事例來講：大家都知道在公共汽車上貼滿了類似“給老、弱、病、殘、孕婦和抱嬰者讓座”等標語，但卻有誰是每見到這種情況就急忙站起來讓座？在工交車的椅子上有的貼著“高齡老人專座”字樣的'標語，但坐在椅子上的卻有多少真正的老人。平常坐的大多數(shù)是青年，難道你說他（她）們是文盲嗎？當然不是，那他（她）們?yōu)槭裁匆@樣做？
我們的傳統(tǒng)美德不翼而飛了嗎？不是，是它們?yōu)槲覀兊男袨楦械娇蓯u，它們不愿再留在我們的身邊。
現(xiàn)在，我想大聲地向中國的人們呼喚：改正我們的陋習，將我們“尊老愛幼”的傳統(tǒng)美德重新迎接回來，把它發(fā)揚光大吧！
假文盲作文12
在寒風凜冽的冬季，某個車站上有個牌子，上面清楚地寫著“母子上車處”，可卻有四個年輕力壯的青年男子若無其事地擠在上車處�？蓱z那牌子旁邊的婦女一邊要哄小孩子睡覺，一邊卻無奈地望著他們。
我認為牌子旁邊那個婦女太懦弱了，所謂有理走遍天下，無理寸步難行。難道她不能上前去理論，這是其一；其二，這里的管理員上哪兒去了，他實在太失責了，作為管理員，應(yīng)上前為這位婦女解燃眉之愁。其實，生活中那些假文盲的事還很多。我就遇見過類似之事。記得在四年級時，我和全家去吳江，一上車，我便掃視了一下四周，發(fā)現(xiàn)有一張告示上寫著如果有老、弱、病、殘、孕婦者，請先讓位。
過了一會兒，只見一個年青婦女抱著一個孩子上車，只見她一手抱著孩子，一手抓住拉環(huán)�？绍囎由系娜藚s熟視無睹。兒童不懂讓座，少年不知讓座，中年人不想讓座，只有那飽經(jīng)滄桑的老人才明白人與人之間的關(guān)系。這時，我情不自禁地問：“中國的禮儀上哪兒去了？”中國是個禮儀之邦，可如今卻被世人淡忘，何時才能重拾這禮儀，這就得靠我們——新世紀的主人。我希望從此以后，假文盲現(xiàn)象銷聲滅跡！
如今的'社會已經(jīng)走出了文盲時代，進入了高度文明的社會。物資極其豐富，精神文明也得到了改善。很多人的文化程度有所提高，幾乎沒有不識字的。盡管如此，還是有少數(shù)人對一些簡單的字裝作不認識，這種人被稱為“假文盲”。
著名畫家華君武曾畫過一幅名叫《假文盲》的畫，他借助了漫畫的表現(xiàn)形式，對這種假文盲進行了強烈的諷刺。在這幅畫中，畫著幾名身強力壯的男子，他們正站在“母子上車處”，等候公共汽車的來臨。而真正應(yīng)該站在此處等候車輛的母子倆，卻被他們擠在了一邊。那位母親用求助的目光望著他們，希望他們能挪一點位子出來。但是，那些男子對婦女視而不見，對婦女旁邊寫著“母子上車處”的牌子熟視無睹，毫無理讓之意。
難道他們真的不識字嗎？不，不是的，他們?yōu)榱俗约旱姆奖�，裝了一回假文盲。
假文盲作文13
從小我就喜歡看漫畫。漫畫的夸張，幽默常常引得我捧腹大笑。今天我看到一幅漫畫，卻沒有使我發(fā)笑，而是讓我陷入深思。
漫畫描述了一處公交車站的場景。冬天，幾位男士在等車。他們的手悠閑自得地插進衣兜，眼睛或合或閉望著前方，看上去沒有任何異常。但就在他們排隊等候的最前方，有一塊醒目的牌子，上面清晰得寫著“母子上車處”，并且牌子的底色是鮮艷的紅色。牌子的另一側(cè)，是一位頭戴圍巾懷里抱著幼童的媽媽。那位媽媽的眼神很是無奈，而幼童的眼神卻充滿好奇地望著排隊的男士們。
看到這幅漫畫后，我的腦海里閃現(xiàn)的第一個念頭就是，那個幼童可能還不識字，但他一定很奇怪，為什么那些叔叔們站在了本應(yīng)屬于他和媽媽的位置。難道這幾位男士也不識字，是文盲？其實不然，他們衣冠楚楚，整齊地排著隊伍，不像是目不識丁的文盲，更不會是眼睛失明的盲人。如果一定要找出個盲處，那他們就是心盲。
他們?yōu)槭裁凑驹诹瞬辉撜镜牡胤�？是因為他們的自私�！澳缸由宪囂帯北臼橇艚o屬于少數(shù)母親帶著幼童的專利。這里可以優(yōu)先上車，避免擁擠。那幾位男士旁若無人的站在那里，無非就是想省力，貪圖便宜。他們的行為不僅侵占了別人的權(quán)利，同時也給自己的形象抹上了一道重重的黑色。自私是一把雙刃劍，不僅僅會影響到別人，也會傷害到自己。自私是一面鏡子，可以照映出內(nèi)心的美與丑。自私是一個誘人的陷阱，雖有利可圖，但危機重重。
漫畫中最具諷刺意味的是那位母親懷抱幼童，那幾位男士雙手插兜。天一定很冷，男士們很懂得善待自己，但他們也僅僅只懂得善待自己……當一個人不懂得關(guān)愛別人，善待別人，即使他穿戴的再光鮮，打扮的.再入時，他也只是一個丑陋的小丑。
這幅漫畫告訴我們，友愛之心每個人都應(yīng)該擁有。當面對人性中自私的一面時，則需要承受考驗，保持理智。很多人不經(jīng)意間被眼前的利益和內(nèi)心中的自私所蒙蔽，丟失了善良和助人的暖心，那就像失去了雙目一樣，很難擁有光明的未來。
一幅簡簡單單的漫畫，卻包含了深刻的含義。沒有用更多的語言來表述，卻揭露了一些丑惡的社會現(xiàn)象。原來漫畫也可以像語言一樣，表達出各種狀態(tài)，各種心情，各種想法。隨即，我拿出彩筆，在整潔的白紙上，畫起了我所想的漫畫。
假文盲作文14
漫畫一般是表現(xiàn)幽默的，讓人看了忍俊不禁。而今天，我打開語文書看見了漫畫家華君武的作品——《假文盲》，卻讓我憤怒無比。
在一個寒風呼嘯的冬天里，一個車站的“母子上車處”，站著四個身材魁梧的大男人，而不是那個瘦弱的、懷里抱著孩子的母親。難道他們是“盲人”嗎?不是的。你看，第一個人完全一副企業(yè)家的架勢;第二個人一看就是一個文質(zhì)彬彬的年輕人;第三個人還讓帽子蓋住自己的臉，而第四個人戴著口罩，好像以為別人會認不出自己一樣。
而被擠在車站外面的母子，都把臉凍得通紅，孩子的臉和手都凍僵了，光往母親懷里鉆。而母親用期盼的目光看著那四個大男人，好像在說：“先生，能讓一下嗎?給我和孩子擠出個空�！倍撬膫�大男人裝作若無其事的樣子，連動都不動。
看過了這幅漫畫，我的心里十分憤怒，久久不能平靜。心想：這些人真的是文盲嗎?他們?yōu)榱艘患褐�，竟然對弱小視而不見，不顧社會的公德，更不怕社會的譴責。
在現(xiàn)實生活中，這種“假文盲”現(xiàn)象隨處可見：公交車上，明明有警示標語“請把橙色椅子讓給老人坐”，但是，有的小伙子卻坐在那里不動，車一加速，老人顫顫巍巍的身體隨著顛簸的車搖搖晃晃，隨時都有摔倒的危險;在商店場里，隨時有個地方都會寫“禁止吸煙”這幾個字，可有的愛吸煙的.人，卻在商場里吸煙，弄得周圍的空氣都被污染;在動物園里，游客們明明看見警示標語“不要亂喂食動物”，但還是拿食物去給動物吃，害得有的動物因食物量過多而得病;在公園里，草地上都會有警示標語牌“禁止采取花木”，可是有的人看花美，就隨意折斷帶回家......
這些人不就跟那四個大男人一樣嗎?這種行為不僅給自己丟了臉，出了國門更是給中國丟了臉，連外國的警示標語上都是中文。這不是表明中國人沒有素質(zhì)嗎?我作為一名中國人，真的感到無地自容。
我相信只要我們大家都嚴格要求自己，多為他人著想，加強公德意識，總有一天這樣的“文盲”會越來越少，我們這個世界將變得更溫暖!更溫馨!更不會再出現(xiàn)這種“假文盲”現(xiàn)象!
假文盲作文15
一陣寒風無情地刮過一位婦女的臉頰，她站在車站，衣著有些單薄，不時地發(fā)抖。手上抱著的小孩臉凍得通紅，一直在嚎啕大哭。這位母親凝望著那塊木牌，上面寫著“母子上車處”，讓她不解的是，母子上車處的通道上站的不是母子，而是一排七尺男兒。
她用懇求的眼神望著一位先生，希望能讓她插插隊，好早點鉆進暖和些的車里去。他穿著一件氣派的羽絨衣，腳踏一雙耀眼的皮鞋，戴著一副差不多橡皮厚的'眼鏡，一看就是一個有學問的人�？赡侨硕阍趧e人身后縮頭縮腦的，怕被她看見似的。她張了張嘴，似乎在說：“難道像你這么有文化的人，連那牌子上的五個字都不認識嗎？”
她又向另一位先生投去疑問的眼神，那人神色剛毅，裹著厚厚的軍大衣，戴一頂毛茸茸的厚軍帽，穿著一雙看上去就暖和的厚棉靴，挺有軍官的氣勢。可是這位軍官的眼皮耷拉著，根本就不朝她看。
她又把目光轉(zhuǎn)向了另外一位，這個人唯恐自己穿得不夠嚴實，連口罩都戴上了，他目視前方，眼神有些空洞，似乎眼前這位望著他的人并不存在。這位母親依次用疑惑而又期待的眼神去打量這些人……可她碰上的眼神沒有一絲憐憫，似乎比這天氣還要寒冷。就在這時，天上下起了鵝毛大雪，刮來了刺骨的寒風，孩子哭得更厲害了，她冷得更發(fā)顫了，眼神也更加迷茫了……
這里描述的是華君武1984年創(chuàng)作的漫畫《假文盲》，諷刺了那些自私冷漠的人。然而時隔30年，與畫中類似的假文盲在我們現(xiàn)在的生活中也頗為常見。
公交車上不要占用老弱病殘的專用座位，有人偏占；公共場合禁止抽煙，有人偏抽；不要隨地吐痰，有人偏吐；不許……以上的情形屢禁不止，難道是這些人沒有文化，不識字的原因嗎？
我想，這些人文盲是假，冷漠是真。有了這些人，冬天變得格外寒冷。要是生活中少一些自私冷漠的假文盲，再多熱心腸的人，世上將會沒有冬天了吧？
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