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在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的一節(jié)有趣的課作文，希望對大家有所幫助。
一節(jié)有趣的課作文1
今天，天氣悶熱，驕陽似火。來到小桔燈，不一會兒一位身穿橙黃色的衣服，小腦袋的同學走了進來，原來他就是新來的`同學。時間像飛箭，轉(zhuǎn)眼就到了上課的時間。
老師今天做了兩個非常有趣的游戲：記數(shù)字，詞語。老師的話音剛落，同學們就七嘴八舌地說了起來：“記數(shù)字？這么簡單的事能難倒我嗎？”“這游戲未免也太容易了吧！我可是記憶大王！”既然同學們這么有信心，游戲就開始吧！說完，老師拿起粉筆，在黑板上寫了一組數(shù)字，這組數(shù)字既長又難記，但在這短短的30秒之內(nèi)，居然有同學記起來了。后來，老師教了我們兩個很快就能記住的方法，諧音記憶法：根據(jù)諧音來記住數(shù)字；聯(lián)想記憶：根據(jù)數(shù)字的開關(guān)想像相似物來記住。
緊接著，老師又拿起粉筆在黑板上寫了10組詞語。“看看誰能在30秒之內(nèi)把這10組詞語記��？”一瞬間，30秒到了，同學們一個都沒有舉手，估計是太難了吧！老師玩起了“點人”，我心不在焉地想：“老師不可能點到我吧！”嘿，這就這么倒霉，老師居然就點到了我。頓時，我的心“撲通撲通”地跳了起來，完了，我肯定背不下去。我走到講臺前，“桌子、木頭�！焙芸炀偷搅说�6個，哎呀，第7個我忘記了。心里一下子沒有了底，還好在同學們指點了想了起來。
第二個是陳曹逸，他看上去非常自信，當老師公布他錯了兩個時，他顯得有點失望。
通過這節(jié)課，我們學到了許多知識。原來生活處處充滿學問，我們要留心觀察呀！真是一堂有趣的作文課！
一節(jié)有趣的課作文2
在科學上有許許多多的奧秘，很值得我們?nèi)ヌ剿�。今天，開心老師就帶我們?nèi)プ鲆粋�小實驗探索科學上的冰山一角。我們都十分好奇！
我們準備了材料：有兩個氣球，一條繩子。首先，老師用充氣桶把氣球吹用好，用繩子系緊。然后，在毛衣上摩擦出靜電，接著開心老師就把氣球靠近水龍頭。同學們有的興奮，有的好奇，還有的期待。都目不轉(zhuǎn)睛盯著氣球與水龍頭里流出來。在氣球接近水之前，小水流是一直往下垂的�？僧敋馇蚩拷垥r，氣球一旦搖動，水也跟著搖動。水好像被氣球吸引了，還像一個小姑娘在跳舞似的。這時，同學們有的驚訝不停眨眼睛，有的感到很神奇目不轉(zhuǎn)睛地盯著水流，還有的覺得不可思議發(fā)出驚嘆聲！我也是膛目結(jié)舌，我不敢相信這景象，覺得我可能眼花了，我趕緊接過同學的'氣球，自己親身嘗試了一下。果然，水被氣球帶動了，從上到下，有時水變彎曲的，有時扭動，還有時候水流跟著氣球搖動，這一幕真的太神奇了！
同學們看了這一幕，都議論紛紛疑惑不解。有的說：“這是什么情況�！弊詈罄蠋熣f：“原因是氣球上表帶有靜電，所以會形成一個小磁場，吸附不同性質(zhì)的電。”大家都恍然大悟，科學真是有趣，真是神奇。
通過這節(jié)實驗課，我知道了科學要去親自探索，才能揭開謎底！
一節(jié)有趣的課作文3
今天我們到青少宮補習。上課了，林老師走進了教室，對我們說：“這節(jié)課咱們玩?zhèn)�有趣的游戲�！贝蠹叶細g呼雀躍。
只見老師把一張紙撕成了好幾份，把其中的五份分給了五個小伙伴，我也是其中的一個。這時老師說話了：“請發(fā)到紙片的`同學在上面寫上名字，誰的名字都可以�！蔽伊⒓聪肫鹬拔以诩依锿孢^的游戲――抽紙條，于是想整整老師，就在紙片上寫上了“林老師”，我都迫不及待地想快點玩游戲了。接著，老師又分別發(fā)給了五個同學小紙片，叫他們在紙片上寫上時間、地點。大家都寫完了，老師叫我們把紙片折起來交給老師。我偷笑著把紙片交給老師，準備看“好戲”。當大家都把紙片寫好后，老師把它們分成了三份，一份寫的是名字，一份寫的是時間，一份寫的是地點。然后，老師叫了一位同學上臺從三份紙條中各抽出一張紙條，再把紙條上的內(nèi)容連起來念。哈哈哈！大家都笑得前俯后仰，我更是笑得從椅子上中跌了下來，可能你已經(jīng)知道了肯定是和林老師有關(guān)的，那個句子竟然是“林老師在豬圈里打羽毛球�！备眯Φ氖墙酉聛�，有個同學抽到的內(nèi)容“班長小童在公園里大便�！比嗪逄么笮�，有的笑得直捂肚子，有的笑得眼淚都快掉下來了，有的笑得只捶桌子。
這節(jié)課真是開心極了，這節(jié)課真有趣！
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