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在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的高考滿分作文，歡迎閱讀與收藏。
高考滿分作文1
佇立在同樣的地點(diǎn)，流著同樣的淚珠，依舊是同樣的野花在凋零著。五年前，我獨(dú)自走在坑坑洼洼的山路上，眼角嵌著淚。五年后，我同樣披麻戴孝和著凄慘的哭泣聲和哀樂聲走上條件惡劣的山脈。兩次經(jīng)過那個(gè)幽谷，每每傳來靜謐的氣息還有薄霧的點(diǎn)綴給乳白的喪服重新勾勒出一圈朦朧的線條。尋不到曲調(diào)的哀樂蓋過低谷獵狗如豺狼的嗥叫。
五年后的那天，在奶奶的紅木棺材上頭停留著一只極其少見大蝴蝶，主持葬禮的僧人裝模作樣地?fù)軇?dòng)佛珠，定下了一個(gè)可笑的謬論：那是爺爺化成蝴蝶來看奶奶了。雖不相信那個(gè)僧人的無稽之談，但是，我寧愿相信這是個(gè)事實(shí)，一個(gè)凄美的故事。雖然爺爺奶奶兩人生前有些不和，可是，心里一定有著對(duì)方的份量，盡管常常斗嘴，但是他們甚少離開過彼此，在不經(jīng)意的風(fēng)雨之中相濡以沫。
爺爺奶奶都住在爸爸家具廠，以前常常跑到爸爸的那里去看他們。那時(shí)候還是懵懂的時(shí)期，傻乎乎的，幼稚園的老師教了很多歌，歌詞我常常要死記硬背才能完全掌握。可能，唱歌給他們聽就是最大的.幸福吧。
穿著淡黃色的連衣裙，上面繡著乳白色的星星，我肉乎乎的手拉住兩個(gè)老人枯瘦的手，望著他們說道，“阿公，阿嬤，我今天穿星星的裙子，那就給你們唱《小星星》吧！”兩個(gè)老人和藹地點(diǎn)了點(diǎn)頭，氣氛沉溺在充滿稚氣的工廠里，幸福一點(diǎn)點(diǎn)蔓延。
一曲終，爺爺會(huì)走進(jìn)他的房間從柜子里小心翼翼地掏出一包冰糖遞給我，我撕開包裝袋，捏起晶瑩的冰糖塞進(jìn)嘴里，甜蜜彌漫，至少那是有代價(jià)的，我的一首歌得到一包糖。
可如今，無論唱多少歌，唱得多用力，也沒有一雙顫巍巍地收遞給我一包冰糖，唯一得來的，卻只是腮邊澀澀的淚珠。在爺爺下葬的那一秒，泥土隔離了一個(gè)愛我的人，鼻尖一陣酸澀。
爺爺去世之后的幾年，我開始慢慢長大，學(xué)會(huì)珍惜身邊的人和事，盡管我竭力挽留，但奶奶還是被病魔掠去了生命。
在奶奶去世的兩個(gè)月前感覺身體不適，肚子疼得厲害，爸爸還有姑姑趕到鄉(xiāng)下，那時(shí)候下著瓢潑大雨，山路不好走，而且奶奶的病那么嚴(yán)重，我不禁揪住了忐忑的心。從鄉(xiāng)下到縣城要兩個(gè)小時(shí)，鄉(xiāng)下的親戚幫忙叫了醫(yī)生，檢查了好久不知道病情，畢竟那個(gè)微不足道的小村莊里就只有那個(gè)醫(yī)生了，那個(gè)醫(yī)生說，必須把奶奶送到縣城里手術(shù)，不然就撐不過今晚了。
爸爸載著奶奶風(fēng)馳電掣地趕到縣醫(yī)院，檢查結(jié)果出來——胃穿孔，需要立刻動(dòng)手術(shù)，媽媽聞?dòng)嵹s到醫(yī)院，我在家里緊張地等待著，手指不由得抓緊了。那天晚上，爸爸媽媽沒有回家，我一個(gè)人躲在伸手不見五指的被窩里小聲抽泣著。
或許是奶奶那顆善良的心挽回了她的性命，只是一個(gè)月之后奶奶回了鄉(xiāng)下，她將要出發(fā)的時(shí)候，握住了我的手，那是我最后一次握住奶奶的手了，那枯瘦如柴的手指緊緊地裹住我的手，無比溫暖。
一天晚飯，爸爸接到一個(gè)電話，頓時(shí)臉色驟變。奶奶的病情惡化了，吃一口飯就吐一攤血，那時(shí)候我再一次緊張起來。第二天傳來噩耗，“你奶奶已經(jīng)不在了�！�
那時(shí)我的心跌入了萬丈深淵，不自然地落下一行滾燙的淚，我掩面跑上樓把奶奶忘記帶走的木梳輕輕地?fù)崦?/p>
原來，奶奶知道那次就是最后一次的握手，望著那水晶棺里安詳?shù)拿婵祝棠叹瓦@樣離我遠(yuǎn)去了。
后來，站在那座幽谷里，把什么都忘卻了，只有低谷里的犬吠陪伴著……
高考滿分作文2
【作文題目】
材料大意為：有一棵大樹，枝繁葉茂，濃蔭匝地，是飛禽、走獸們喜愛的休息場所。飛禽、走獸們談?wù)撝约喝ジ鞯芈眯械慕?jīng)歷。大樹也想去旅行，于是請(qǐng)飛禽、走獸們幫忙。飛禽瞧不起大樹沒有翅膀，拒絕了。大樹于是想請(qǐng)走獸幫忙。走獸說，你沒有腿，也拒絕了。于是，大樹決定自己想辦法。它結(jié)出甜美的果實(shí)，果實(shí)里包含著種子。果實(shí)被走獸們吃了后，大樹的種子傳播到了世界各地。
【滿分作文】
大樹的求學(xué)之旅
自從去了離家千里之外的西北求學(xué)，我便用不同的旅行來充實(shí)在校時(shí)回不去家的各種假期和閑暇的時(shí)光。故鄉(xiāng)也再無春秋，只余冬夏。
然而當(dāng)每次終盼到了放寒暑假回到了家里，母親最樂得去做的就是讓我給她翻看電腦中、相機(jī)里我旅行時(shí)拍攝的每一張照片，聽我給她描述當(dāng)?shù)氐拿谰懊耧L(fēng)，途中逸事。一次，不經(jīng)意的抬頭，發(fā)現(xiàn)此時(shí)的母親是那樣的聚精會(huì)神，她的眼睛里正閃著光芒，臉上洋溢著幸福的神情。
瞬時(shí)間，我的眼睛濕潤了。我的`母親何嘗不就像是一棵茂盛大樹，對(duì)于曾經(jīng)的我，她就是頭頂藍(lán)天，腳踩大地，如此的偉岸。而我們這些孩子就像是那些飛禽走獸，曾經(jīng)依偎在大樹下乘涼，躲在大樹下避雨，享受其博大臂膀。如今，羽翼豐滿，肢體壯碩，不再需要大樹的庇護(hù)，即欲遠(yuǎn)行。
其實(shí)我的母親也是一個(gè)熱愛旅行的人，曾經(jīng)帶著年幼的我去走行過很多的地方，這也是養(yǎng)成了我同樣對(duì)之熱愛的原因。而如今，我卻一次次的以各種理由來婉拒與她一同出游�！斑@次要去看日出，需要爬一夜的山，您熬不住”“這次去的地方海拔四千多米呢，您身體吃不消”“這次是同學(xué)聚會(huì)，都是年輕人”……如此這般，林林總總。突然發(fā)現(xiàn)，有多久沒和母親一起出過遠(yuǎn)門，有過一次真正意義上所謂的旅行了。
一次無意間聽到了母親和一個(gè)與我同齡的孩子家長聊天，她特別自豪的給她說自己的兒子都去過了哪些哪些地方。那位家長有點(diǎn)不屑的說，他都出去自己玩了，又不帶你去，你還得給他那么多的錢。而我的母親卻說了一句讓我再次鼻尖發(fā)酸的話：“我都這么大歲數(shù)了，跟人家大小伙子一塊兒走我也走不動(dòng)，每次回來看到他拍的照片，聽他給我講我就很高興了，這就相當(dāng)于他替我去了，跟我自己去一樣!”
這不正是那顆大樹么，其努力的結(jié)出了累累碩果，目的就是為了讓我們這些飛禽走獸能夠無憂無慮的遠(yuǎn)走高飛。只要我們過得幸福，她就得到了最大的滿足。
如今我工作了，又離開了家，不能去陪伴在父母身邊，甚至最終還會(huì)在異地成家生子，真的是將種子播撒到了遠(yuǎn)方。但是，這個(gè)故事還沒有結(jié)束。現(xiàn)在我已經(jīng)完成了計(jì)劃，我規(guī)劃了旅行的線路，雖沒有多么豪華，多么奇險(xiǎn)，但我認(rèn)為這條線路適合我的父母，我能夠陪他們走完，能夠讓他們放下手中的工作，放下家庭瑣事，由兒子慢慢的陪伴他們?cè)偃タ纯赐饷娴氖澜�。帶著大樹去旅行，即將起�?
我們的父母似大樹，為我們遮風(fēng)擋雨，用自己的全部努力傾盡所能耗盡自己的一切開花結(jié)果對(duì)我們無私的奉獻(xiàn)滿足我們所有的要求，只為我們快樂的成長。不過不要忘了，他們并不是大樹，業(yè)已長大成人的我們給予他們多一些的陪伴多一些的理解吧，不要讓他們真的只能站在原地，對(duì)我們僅有等待……
高考滿分作文3
總有一種期待，支撐著我們一步一步地在人生路上堅(jiān)強(qiáng)地走下去；
總有一種期待，帶給了我們一次又一次溫暖與感動(dòng)，讓我們淚流；
總有一種期待，在一次又一次的跌倒、爬起中化為了一種執(zhí)著，引領(lǐng)我們孜孜不倦地追求心中理想的o標(biāo)。
總有一種期待，期待著創(chuàng)造出人生的價(jià)值。
春風(fēng)縷縷，卻為何讓人感到這么寒冷；細(xì)雨點(diǎn)點(diǎn)，卻為何讓人忍不住淚流；飛花片片，卻為何讓人感到一陣凄苦；笛聲陣陣，卻為何讓人哀傷斷腸？
一個(gè)面容清瘦的老人走在蒼茫天地間，身上帶著枷，手腳拷著鐐，步步踉蹌，且吟且行。天聽不到他的呼喊，地不同應(yīng)他的哭訴，朋友避他猶恐不及，親人受連累無法相見。他幾次幾乎死在路上，但他堅(jiān)強(qiáng)地挺了過來；幾年內(nèi)連續(xù)失去幾個(gè)至親之人，但他勇敢地面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)；數(shù)次被流放且每次更遠(yuǎn)，但他頑強(qiáng)地活了下來。
不知這位瘦弱的老人是如何在人生這么多次的考驗(yàn)與打擊中堅(jiān)定住自己的心志，度過一個(gè)個(gè)不眠之夜的，不知他在面對(duì)這些挫折時(shí)心中是何感觸。但我知道，他一定有自己的精神支柱。正是有了這精神支柱他才能邁過一道又一道檻，跨過一條又一條深淵。
在他的心中有一種期待，期待在文壇創(chuàng)造自己的輝煌，創(chuàng)造出人生的價(jià)值。
于是，他大筆一揮，在中華文化的書卷上添了二千七百多首詩三百余首詞作以及名句佳句無數(shù)。
“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼�！笔撬袭�(dāng)益壯的豪邁之言。
“枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草？”是他對(duì)自己的寬慰。
“大江東去，浪淘盡、千古風(fēng)流人物�！薄盎厥紫騺硎捝�，歸去，也無風(fēng)雨也無晴�！薄澳吧匣ㄩ_蝴蝶飛，江山猶是昔人非�！笔撬麑�(duì)往昔的回憶、總結(jié)。
“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘�！笔撬麑�(duì)亡妻王弗深深的懷念。
“但愿人長久，千里共嬋娟。”是他對(duì)天下人的祝愿。
“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中�！笔撬懈卸l(fā)的.哲理之言。
“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志�！笔撬麑�(duì)自己的勉勵(lì)。
我相信，不論在何時(shí)何地，胸中何感何想，在他的心中那個(gè)期待一直沒變過，創(chuàng)造生命價(jià)值的腳步永遠(yuǎn)沒停過。思想有多遠(yuǎn)，他就走了多遠(yuǎn)：歷史有多長，他的人生就有多長。
蘇軾，這個(gè)不屈不撓、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的老人，創(chuàng)造了一個(gè)時(shí)代的輝煌，創(chuàng)造了只屬于他自己的輝煌，一個(gè)國家的輝煌。他，蘇軾，在自己心中的期待的支撐下創(chuàng)造了人生的價(jià)值。
總有一種期待，在我們面對(duì)大起大落、坎坷曲折時(shí)會(huì)支撐著我們堅(jiān)強(qiáng)地走完人生路；總有一種期待，鼓勵(lì)著我們積極看待一切，激勵(lì)著我們走向成功、創(chuàng)造出人生的輝煌！
�。ㄋ拇ǹ忌M分剖析
文章開篇選用排比句式，整散句式結(jié)合，點(diǎn)明主旨。在論證論點(diǎn)時(shí)，借助蘇軾的例子，表達(dá)了堅(jiān)強(qiáng)走完人生之路的期待。在語言上，選擇了優(yōu)美的文句，大量引用蘇軾的詩詞，如“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”“枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草”“大江東去，浪淘盡、千古風(fēng)流人物”“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴”等，使文章內(nèi)容充實(shí)，
高考滿分作文4
如果一個(gè)年輕的女性來問我，青春不能錯(cuò)過什么，要我舉出十件必須做的事，我大約會(huì)這樣列舉：
一、至少戀愛一次，最多兩次。一次也沒有，未免辜負(fù)了青春。但真愛不易，超過兩次，就有贗品之嫌。
二、交若干好朋友，可以是閨中密友，也可是異性知音。
三、學(xué)會(huì)烹調(diào)，能燒幾樣好菜。重要的不是手藝本身，而是從中體會(huì)日常生活的情趣。
四、每年小旅行一次，隔幾年大旅行一次，增長見識(shí)，拓寬胸懷。
五、鍛煉身體，最好有一種自己喜歡、能夠持之以恒的體育項(xiàng)目。
六、爭取接受良好的教育，精通一門專業(yè)知識(shí)或技能，掌握足以維持生存的看家本領(lǐng)。盡量按照自己的興趣選擇職業(yè)。如果做不到，就以敬業(yè)精神對(duì)待本職工作，同時(shí)在業(yè)余發(fā)展自己的興趣。
七、養(yǎng)成高品位的讀書愛好，讀一批好書，找到屬于自己的書中知己。
八、喜歡至少一種藝術(shù)，音樂、舞蹈、繪畫都行，可以自己創(chuàng)作和參與，也可以只是欣賞。
九、養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣。它可以幫助你學(xué)會(huì)享受孤獨(dú)，在孤獨(dú)中與自己談心。
十、經(jīng)歷一次較大的挫折而不被打敗。只要不被打敗，你就會(huì)變得比過去強(qiáng)大許多倍。不經(jīng)歷這么一回，你不會(huì)知道自己其實(shí)多么有力量。
開完這個(gè)單子，我再來說一說我的指導(dǎo)思想。
我的指導(dǎo)思想很簡單，第一條是快樂。青春是人生中生命力最旺盛的時(shí)期，快樂是天經(jīng)地義的。我最討厭那種說教，什么“少壯不努力，老大徒傷悲”，什么“吃得苦中苦，方為人上人”，仿佛青春的全部價(jià)值就在于為將來的成功而苦苦奮斗。在所有的人生模式中，為了未來而犧牲現(xiàn)在是最壞的一種，它把幸福永遠(yuǎn)向后推延，實(shí)際上是取消了幸福。
人只有一個(gè)青春，要享受青春，也只能是在青春時(shí)期。有一些享受，過了
青春期誠然還可以有，但滋味是不一樣的。譬如說，人到中年仍然可以戀愛，但終歸減少了新鮮感和激情。同樣是旅行，以青春的好奇、敏感和精力充沛，也能取得中老年不易有的收獲。
依我看，“少壯不享樂，老大徒懊喪”至少也是成立的。倘若一個(gè)人在年輕時(shí)只知吃苦，拒絕享受，到年老力衰時(shí)即使成了人上人，卻喪失了享受的能力，那又有什么意義呢?尤其是女性，我衷心地希望她們有一個(gè)快樂的青春，否則這個(gè)世界也不會(huì)快樂。
但是快樂不應(yīng)該是單一的、短暫的、完全依賴外部條件的，而應(yīng)該是豐富的、持久的、能夠靠自己創(chuàng)造的，否則結(jié)果仍是不快樂。所以，我的第二條指導(dǎo)思想是可持續(xù)的快樂。這是套用“可持續(xù)的發(fā)展”一語，用在這里正合適。
青春終究會(huì)消逝，不能只是及時(shí)行樂，毫不為今后考慮，例如要有真本事，要有健康的身體，等等。另一方面，更重要的是，要使快樂本身具有生長的'能力，能夠生成新的、更多的快樂。我所列舉的多數(shù)事情都屬于此類，它們實(shí)際上是一些精神性質(zhì)的快樂。
青春是心智最活潑的時(shí)期，也是心智趨于定型的時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期，一個(gè)人倘若能夠通過讀書、思考、藝術(shù)、寫作等等充分領(lǐng)略心靈的快樂，形成一個(gè)豐富的內(nèi)心世界，他就擁有了一個(gè)永不枯竭的快樂源泉。這個(gè)源泉將澤被他的整個(gè)人生，即使在艱難困苦之中，仍擁有人類最高級(jí)的快樂。在我看來，這是一個(gè)人可能在青春期獲得的最重大成就了。
高考滿分作文5
歷盡了千辛萬苦之后，疲憊不堪又傷痕累累的明天姑娘終于來到“開封府”的大樓前。
門前兩座石獅端坐，威風(fēng)凜凜。她走到鼓前吃力的拿起兩個(gè)重重的鼓錘，拼了命的敲了下去。那鼓聲既有震耳欲聾的氣魄又透著嘶嘶凄婉的哀鳴，想必若不是有著極大的.冤情，如此一個(gè)弱女子是沒有這般勇氣和力氣千里迢迢來到這開封府吧！
此時(shí)包大人正在辦公室和師爺研究案情，聞此鼓聲曰：“王朝、馬漢速去看看乃何人擊鼓！將其帶到那公堂之上準(zhǔn)備升堂！”“是，大人�！�
進(jìn)入堂內(nèi)首先映入眼簾的是那“公正廉潔”的大匾。再抬眼前望便是包大人。此人不怒自威，端坐于公堂之上一臉正氣，一看便知是公正之人。隨著響亮的一聲“升堂！”和那有力的驚堂木聲，便傳出衙役們“威、武”的聲音！更加顯出了這公堂上的莊嚴(yán)與肅穆。明天姑娘撲通一聲跪倒在包青天面前，未語淚先流。包大人見此狀速叫她免禮快快起身�？擅魈焖阑畈黄稹０笕嗽弧肮媚镉泻卧┣�，但說無妨，我定為你伸冤還你公道，倘若你有半句虛假，你可知那狗頭閘的厲害？”明天道：“民女知道，小女子明天，家產(chǎn)全被人霸占，現(xiàn)在全家老老小小無法生活。我到處奔走告狀，卻無人肯受理。素聞包大人鐵面無私，特前來請(qǐng)求您受理此案。望大人給民女一個(gè)公道�。 卑笕寺劥搜愿袊@道“哦？如今太平盛世經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，會(huì)有此事？請(qǐng)細(xì)細(xì)道來！”
“小女子本家財(cái)萬貫，有大量的耕地、草場、淡水資源、林業(yè)，還有豐富的礦產(chǎn)，父親死后將這些分成兩份留給我和哥哥，這些本為我后世幾代人繁衍生息所用，不料哥哥今天為了發(fā)展經(jīng)濟(jì)竟將我那份也霸占了去，致使我及后代無法生存！”“哦？你所言屬實(shí)？”“句句屬實(shí)，決無半句虛言！”“你有何證據(jù)？”“有家父昨天的親筆遺書為證！請(qǐng)大人過目！”王朝將證物呈了上去！明天繼續(xù)道：“今天他只管現(xiàn)在日子美好不顧后世死活，為了能發(fā)展經(jīng)濟(jì)，不惜破壞環(huán)境，亂砍濫伐，占用耕地建工廠，蓋樓房，過度的捕魚和放牧，大量的開采各種礦產(chǎn)，加上霸占了我的那份家業(yè)他更加不知珍惜了，致使生態(tài)平衡嚴(yán)重失調(diào)。環(huán)境污染嚴(yán)重！我到處奔走告狀，誰知他們?cè)缍嫉昧烁绺缃裉斓暮锰�，無人肯受理我的案件，還望大人明查，給明天一個(gè)公道吧！”
包大人聽完此番敘述，說“明天姑娘呀！如今社會(huì)為了經(jīng)濟(jì)發(fā)展不得不這樣��！你理解一下今天……”“大人！您要我如何理解？發(fā)展也不能如此��！得給明天留條活路�。‰y道連您都不能還我個(gè)公道嗎？我的老天爺啊，求您睜睜眼吧！為明天說句公道話吧！”
包大人聞此言對(duì)師爺說“雖然今天的經(jīng)濟(jì)發(fā)展重要，但我一定也要給明天姑娘一個(gè)公道。否則我就不配被百姓們稱為‘包青天’！”
審判結(jié)果如下：“經(jīng)審查，明天姑娘所言句句屬實(shí)，責(zé)令其兄今天三日內(nèi)將其所霸占財(cái)產(chǎn)歸還明天姑娘，并盡快治理其所污染的環(huán)境！最大限度的補(bǔ)償明天姑娘的損失！今天的發(fā)展固然重要，但不能以犧牲環(huán)境破壞生態(tài)平衡為代價(jià)！要走可持續(xù)發(fā)展道路。今天發(fā)展經(jīng)濟(jì)不得用明天的財(cái)產(chǎn)，把明天擁有的留給明天！”
隨著一聲響亮的“退堂……”和那清脆的驚堂木聲，明天勝訴！
高考滿分作文6
一闕書齋通明，一紙文字裊娜;一夜寄宿輾轉(zhuǎn)，一份職責(zé)無限。書店二十四小時(shí)經(jīng)營，為的是什么?工作人員說：“一行一字皆讀者，一休一憩皆意義。” 一夜光輝，是一夜義舉，照亮了萬千渴望求知的靈魂。周國平面對(duì)在車廂全神貫注讀書的少女時(shí)，曾在《人的高貴在于靈魂》一書中感慨：“想起自己的年少時(shí)代，那時(shí)我也和她一樣，不管身處多么混亂的環(huán)境，只要拿起一本好書，就會(huì)忘記一切。如今我已是一個(gè)作家，出書幾冊(cè)，現(xiàn)在的我卻異常羨慕這個(gè)讀書的少女，無限緬懷已經(jīng)漸漸遠(yuǎn)逝的有著同樣追求的我的青春歲月……”處于競爭與誘惑的泥潭之中，有多少人將自己的心靈投入外部泥潭而越陷越深，無法自拔。而現(xiàn)在，越來越多的人不希望自己身拖軀殼游行于人世，他們利用瑣屑的時(shí)光來填充干癟的心靈，這二十四小時(shí)燈光的意義就變得無比重大。在這一席燈光之下，我看到的是社會(huì)文化氛圍的日益濃厚，個(gè)人文化素養(yǎng)的日益提升。一夜燈光，它照亮的是拼搏勁頭仍存的市民之心，斗志尚存的學(xué)者之魂。
一夜光輝，是一夜善行，點(diǎn)亮了萬千平等友善的心靈。在某份刊物上曾有一則新聞：書店工作人員因農(nóng)民工衣著不凈，進(jìn)書店休息會(huì)弄臟讀書區(qū)而不讓農(nóng)民工入內(nèi)。還有相似報(bào)道說公共汽車司乘人員拒讓農(nóng)民工乘坐。每次看到這些報(bào)道，心里都有幾分酸楚，都說弱肉強(qiáng)食，適者生存，那么這些沒有文化，憑勞動(dòng)來養(yǎng)活自己，并奉獻(xiàn)社會(huì)的人應(yīng)該受到社會(huì)的排擠嗎?“書店從來不驅(qū)趕任何人”這幾個(gè)字映入眼簾之時(shí)，心中竟多了一份欣慰。這一夜善行，使我們的社會(huì)增添了一份溫暖。林海音曾說：“記住，你們是吃飯長大的，讀書長大的，也是在愛里長大的。”誠如此言，我們是在愛中長大的，回報(bào)是人的本能。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)錢鐘書夫婦大喊蕭乾夫婦恩人的精神，予他人一句真誠問候;我們應(yīng)該學(xué)習(xí)喬冠華至死不忘金岳霖資助他出國的再造之恩的`真誠，留給幫助自己的人一縷玫瑰芳香;我們更應(yīng)該像那些被劉盛蘭老人資助過的學(xué)生回來探望他一樣，給背后無私的人，一個(gè)溫暖的擁抱。面對(duì)這些高樓橋路的建造者，我們是否能多回報(bào)他們幾分寬容、幾夜燈光呢?這一夜燈光，讓我看到社會(huì)所倡導(dǎo)的平等友善與和諧之風(fēng)，在中國大地上真實(shí)地踐行。一家書店，也不知成了多少拾荒者的避風(fēng)港灣，成為多少勞動(dòng)者心靈的慰藉圣地。
一夜光輝是一夜堅(jiān)守、一份職責(zé)，反映出一個(gè)領(lǐng)域的態(tài)度轉(zhuǎn)變�！爸豢匆豁�，只看一行，都是我們的讀者;甚至有的人只是進(jìn)來休息，我們也覺得自己的工作是有意義的。”從這句話中我看到服務(wù)企業(yè)心中的虔誠，“顧客就是上帝”的職業(yè)操守。他們正越來越理解人們生活的需求，越來越把“以人為本”放在服務(wù)首位。這一夜燈光也將默默盡職的服務(wù)身影照亮，他們盡職的態(tài)度將在社會(huì)上繼續(xù)推廣延伸，成為時(shí)代的楷模。一夜光輝，是社會(huì)的進(jìn)步，社會(huì)的需求。我看到有不少改善社會(huì)環(huán)境的制度出臺(tái)，讓生活更方便的設(shè)施出現(xiàn)，如方便公眾出行的共享單車，治理霧霾的規(guī)章制度，規(guī)范食品行業(yè)的法律法規(guī)。如今又有這一夜燈光溫暖照亮夜行奮斗之人。不管之前我們所處的環(huán)境是怎樣的，我相信，我們以后的生活定會(huì)遠(yuǎn)離喧囂，一世馨香。
人與人相伴，路會(huì)更長遠(yuǎn);社會(huì)與和諧共進(jìn)，未來會(huì)越來越出彩;國家與發(fā)展相隨，人民會(huì)越來越幸福!
林清玄說：“步履一雙，清風(fēng)自在，我有明珠一顆，照破山河萬朵�！比缃裎覀儞碛袩艄庖灰拐樟寥诵娜f朵，中國的富強(qiáng)發(fā)展之路還會(huì)遙遠(yuǎn)嗎?
高考滿分作文7
種子等待萌芽，花蕾等待綻放，干旱土地等待一場甘霖，久雨的土地等待一束陽光。而正值青春年少的我們，等待長大。只有在等待之后，生命才煥發(fā)出不一樣的絢麗。
有人說等待是無止境的，其實(shí)不然，只有坐想其成的人才那樣覺得。等待中也充滿了調(diào)皮，不一樣的快樂。在畢業(yè)考的前段時(shí)間，等待放假就成了我們最大的樂趣，每天幾乎是數(shù)著過日子。特別是上數(shù)學(xué)課的最后十分鐘，每個(gè)人都拿著計(jì)時(shí)表看了又看，心里默數(shù)著，早已不知課上哪了，全班都已坐不住，象屁股上有針扎似的�？�！她在收拾文具盒，他一手握筆，一手緊拿著飯盒，都等待最后的沖刺。“�！保抡n鈴響起，大家似離弦的箭沖出牢房般的教室。不知不覺中，也熬過了期末考，雖然等待到了盡頭，有些小激動(dòng)，但大家面臨離別，也流露出陣陣哀傷。
等待也是激人奮進(jìn)的。走進(jìn)中學(xué)的大門，心理也更加成熟，所以有著出類拔萃的念頭。第一步，當(dāng)然是搞好學(xué)習(xí)，所以比以前更加努力，雖談不上“頭懸梁，錐刺骨”，但也盡力了�？擅看卧嚲砩系摹凹t線條”都“殘不忍睹”，這也預(yù)示我的等待還沒結(jié)束，也激起我奮發(fā)的決心。在一次考試中當(dāng)我看到成績有所提高時(shí)，才結(jié)束了我的等待，因?yàn)槲业牡却Y(jié)出了理想的碩果。你以為我就這樣滿足了？不，我將帶著我的夢(mèng)進(jìn)入下一次充滿幻想的等待之旅。
學(xué)會(huì)等待，才懂得欣賞美麗，而沒有經(jīng)歷過風(fēng)雨的花朵，必定不如風(fēng)雨后的花兒開的嬌艷�；蛟S，等待過后，才能得到另一片天地，只因?yàn)椋诮饷撝械玫搅私饷摗?/p>
【擴(kuò)展閱讀】等待是一種幸福
許多時(shí)候，日子是由一段一段的等待銜接起來的。
等待著一場春雨，雨后萬紫千紅繁花似錦，綠了的草地，暖和的風(fēng)，我們可以輕盈地在藍(lán)天白云下與友人同行散步。
等待一個(gè)艷陽天，登上鸛雀高樓，在太陽慢慢下山的時(shí)分，看黃河奔流遠(yuǎn)去，誦古人不朽詩句，穿越千年，情懷相通。
等待海上明月共潮生的夜晚，駐立船頭，聽笙歌繚繞，不絕如縷，看江天一色，了無纖塵。
等待和新朋的聚會(huì)，和舊友的重逢，和過去再度握手，和一段奇遇在窄巷或?qū)拸d邂逅。
等待，是自己的心情，自己的選擇，和他人無關(guān)。自己在心里撒了一把五彩的種子，于是心中便有了一個(gè)花園，便有了發(fā)芽時(shí)的喜悅，有了蜜蜂嗡嗡的細(xì)聲，有了花季時(shí)的燦爛明媚。
等待，是自己可以把握的'一種幸福，是自己的陰晴圓缺，自己的春夏秋冬。外面的世界很大，很精彩，但它更多在個(gè)人力量之外，在不可預(yù)料之中。而我們自己內(nèi)心世界的豐富，那些一次一次等待后收獲的積累，卻可以在烏云籠罩的時(shí)辰，擎起一朵金黃的向日葵，金黃如夏天的驕陽，照耀在晦暗的世界。
沒有想往、沒有遠(yuǎn)眺的道路，是旅途的結(jié)束；沒有等待、沒有期盼的日子，是生活的盡頭。眼中百草枯衰，不問花期，胸懷里也就無所謂錦銹人生；心中沒有色彩，無所期冀，靈魂中也就無所謂詩和遠(yuǎn)方。
等待，也是一種自己的堅(jiān)持，是一份與自己訂下的契約。為著一份動(dòng)人心弦的憧憬，為著一個(gè)令人神往的追求。
也許，也許等到最后，人去樓空，物是人非，但那又能怎樣？畢竟，我們有過等待，有過在等待的日子里編織的美麗，那些陪伴我們捱過空寂的期盼，那些豐富心靈的感動(dòng)，那些充滿想象的美好情景，那些由于等待而溫暖的幸福時(shí)光……
是的，等待是一種幸福。
高考滿分作文8
五歲前，我是一個(gè)嬌氣的小姑娘，動(dòng)不動(dòng)就哭，以此要挾這個(gè)世界給我想要的一切。我知道，每當(dāng)此時(shí)，總會(huì)有人伸手給我一個(gè)擁抱，過完五歲生日，母親說讓我到南方讀書。那會(huì)兒我還不懂夢(mèng)想是什么，但從母親那濕潤而堅(jiān)定的眼眸，我似乎又讀懂了。一瞬間，那些所有任性的過往都從記憶里被抽離。迎著一場季風(fēng)，離開那些懷抱，一個(gè)人去迎接一場無遮擋的風(fēng)雪。
一個(gè)人，獨(dú)行于天地間。偶爾陽光柔軟的觸角撫摸我的臉頰，有時(shí)被烏云淋濕的雙眼迷茫而找不到方向。
一天一夜的車程，窗邊的景色從戈壁灘到丘陵最后終于到了平原。到達(dá)岳陽火車站正是凌晨，天空還未見泛白，只能靠站臺(tái)清冷又微弱的燈光打量前來接我們的姨父和姨媽。媽媽要我好好聽他們的話，我呆呆的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
第二天，母親走了。我站在車站，揮了揮手，安安靜靜的，看著那個(gè)熟悉的背影一瞬間被人群掩蓋，我又好想追上去，但依舊沒有動(dòng),仿佛就那么一瞬間，我接受了所有現(xiàn)實(shí)：從此我將登上一個(gè)人的舞臺(tái)。
一個(gè)人的舞臺(tái)上，一個(gè)人在教室吃飯，冷了自己加衣服，感冒了自己買藥，難過了說給自己聽。好像獨(dú)行于宇宙一角的孤星，沒有光環(huán)，沒有衛(wèi)星，連我自己也不知道前方的軌跡通往哪去。我繞著世界轉(zhuǎn)，繞著自己轉(zhuǎn)。
坐錯(cuò)車迷了路，不知道繞了多少巷子才終于到家；回西北過年，飛機(jī)晚點(diǎn)只好在候機(jī)室住一晚。其實(shí)我很怕一個(gè)人面對(duì)這些事，但再怕也只能自己面對(duì)，不是嗎？
然后漸漸習(xí)慣。
一個(gè)人的舞臺(tái)上，比很多同齡人缺一段母愛，缺一個(gè)在我青春無知的歲月指著我的鼻子罵的人，那一段空白很不是滋味，也讓我嘗到了些許人情冷暖。
一個(gè)人的舞臺(tái)上，一個(gè)人寂靜，一個(gè)人感傷，一個(gè)人快樂，走走停停，一路風(fēng)霜或陽光，沒有誰能為我分擔(dān)，都必須自己承受。
也許這是痛的領(lǐng)悟。
一個(gè)人的舞臺(tái)上，無助的時(shí)候也曾頹廢過，疼痛的時(shí)候也曾逞強(qiáng)過，回頭的時(shí)候也曾無奈過�？赡苣切┰摲艞壍亩纪浟�。
也許這是幸運(yùn)的價(jià)值。
一個(gè)人的舞臺(tái)上，終于還是沒有因?yàn)槭裁炊鴫櫬�，沒有因?yàn)閭鄱痛送Ｏ履_步，沒有因?yàn)殡y過就不再微笑�？赡艽煺墼撟屛覒c幸，如果驕傲沒被現(xiàn)實(shí)冷冷拍下，又怎會(huì)懂得要多努力，才走得到遠(yuǎn)方。
若不是每顆星甘受孤獨(dú)的.黑暗，也不會(huì)有絢爛的夜；若不是每粒種子忍耐苦悶的成長，也不會(huì)發(fā)現(xiàn)抬頭就可以看見天空，還有無數(shù)和自己一樣的孤獨(dú)者跟自己一樣剛剛抬起頭。
一個(gè)人的舞臺(tái)上，掉眼淚時(shí)用笑掩過，把眼淚裝在心上，會(huì)開出勇敢的花，可以在疲憊的時(shí)光，閉上眼睛聞到一種芬芳。該相信可以伸手就能抓住陽光，握住夢(mèng)想，繼續(xù)遠(yuǎn)航。
一縷陽光從太陽到達(dá)地球需要8分鐘，也就是說，黎明的第一縷陽光在我們看到的8分鐘前就已誕生，夜晚最后一絲金線早在8分鐘前就接近衰竭。如果夢(mèng)想不曾墜落懸崖，千鈞一發(fā)，又怎會(huì)曉得執(zhí)著的人有隱形翅牓。
那么，別放棄好嗎？那縷溫暖應(yīng)該已經(jīng)在途中等待涂抹第一筆紅霞。別回頭好嗎？既然這冗長的8分鐘還足以照亮世界，這場黃昏落幕以前，我會(huì)找到新的起點(diǎn)。
以后的一個(gè)人，會(huì)擁有陽光。
一個(gè)人的舞臺(tái)上，孤獨(dú)的舞臺(tái)，精彩地唱一出獨(dú)角戲。
高考滿分作文9
縱觀古今中外探索心靈世界的前人們，大家都走過這個(gè)階段，許多后人也跟隨著前人的腳步，走在這條充滿著神秘和未知的道路上。心靈的勇氣，可以沖破無窮的迷霧，刺破重重的黑暗，越過兇猛的怪獸，到達(dá)彼岸。如同釋迦，舍王位，拋棄妻子，甘于苦痛，求索真理；如同達(dá)摩，面壁九年，默默無聞；如同禪宗二祖慧可，自剁一臂，只為求真；如同耶穌，面對(duì)死亡，在十字架上以身傳道；如同蘇格拉底，明知必死，無所畏懼。
從阿蘇親身的經(jīng)歷而講，結(jié)合前人的經(jīng)驗(yàn)，首先最需要的是一種勇氣，心靈的勇氣，無畏的勇氣，“雄心萬丈”，雖千萬人吾往也的氣概，寧可粉身碎骨，也要探尋到底的勇氣。雖然前面一片未知、黑暗、充滿著危險(xiǎn)和迷惘，經(jīng)歷痛苦、掙扎、恐懼、分離、孤獨(dú)、無依無靠、死亡，但永不放棄，勇往直前，直抵那智慧的盡頭，那心靈最深處的柔軟，那個(gè)追尋的地方。
心靈的探索與成長是一條漫長的道路，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！痹谶@漫漫長路上，有時(shí)只有我們自己孑然一身，發(fā)現(xiàn)著前人的腳步和痕跡，不斷的深入，時(shí)而欣喜，時(shí)而痛苦不堪，時(shí)而號(hào)啕大哭，時(shí)而歡欣雀躍，時(shí)而慈悲滿懷，時(shí)而冷酷無情，體會(huì)著道、地道、人道和萬事萬物之道，每走到一處，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多人曾到過這里，在這里沒有人能替代你，沒有人能指導(dǎo)你，只有你一個(gè)人，默默的前行，開啟著遠(yuǎn)古的寶藏，屬于你，屬于人，屬于世界與宇宙的寶藏，深深地埋藏在你心深處的寶藏。
這些寶藏是如此之多，散落在心靈世界的各個(gè)角落，每一處都有一條巨龍（怪物）守護(hù)著，你需要和它搏斗、抗?fàn)�，越過它的威脅和限制，直達(dá)寶藏的深處，探得屬于你的智慧之珠，這個(gè)結(jié)果，也許老師能夠告訴你，但是無法替代你去實(shí)現(xiàn)，只有你自己才能，只有親手摘下的智慧之果，()親口品嘗的智慧之泉，才真正屬于你自己。從別人那里得到的智慧，如同浮云，如同無根之木無源之水。
雖然面對(duì)著無窮的未知，卻包含著巨大的機(jī)遇和收獲，你有勇氣去探索嗎？你準(zhǔn)備好了嗎？在恐懼的`顫抖中前行，你做好準(zhǔn)備了嗎？
“如果做好了心理準(zhǔn)備，一切準(zhǔn)備都已經(jīng)完成�！碑�(dāng)我還是一個(gè)少年時(shí)，我面對(duì)我龐大的內(nèi)心世界吶喊：我來了！我打破自我的限制、家庭的限制、社會(huì)的限制、人性的限制，義無反顧地沖入了無邊的黑暗，面臨和經(jīng)歷著刀山火海，油鍋滾鼎，微笑地面對(duì)著粉身碎骨，在生死中輪回好多次，雖然一無所知，秉著無畏的勇氣，勇往直前，百折不撓，經(jīng)過血與火的洗禮，到達(dá)鳳凰涅盤。回首來時(shí)路，發(fā)現(xiàn)所有的準(zhǔn)備都不重要，只有那單純的勇氣，才是心靈旅行的必備品。
勇氣，如同我們孩時(shí)的赤子之心，面對(duì)著所有的未知，保持著高度的好奇，一點(diǎn)點(diǎn)的認(rèn)知我們的世界；像孩子學(xué)習(xí)，那單純的勇氣，心里涌起無限的溫柔。
“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里！”以勇氣為翼，鼓起無限風(fēng)雷，翱翔在宇宙萬物之間，停留在每個(gè)智慧的枝頭，溫柔地看著云卷云舒，花開花謝，心有猛虎，細(xì)嗅薔薇。輕輕的回歸世界，一無所得，看山看水，修心聽命，平凡度日，本分為人，本分做事。
高考滿分作文10
看著"綠色生活"四個(gè)字，我的眼前便出現(xiàn)了無邊的綠色，展現(xiàn)出一個(gè)永恒的綠色的世界。綠色的生活，不單單指自然的顏色，更是心靈與自然的完美結(jié)合。智者樂山，仁者樂水，物華天寶，人杰地靈。
山色空蒙雨亦奇
蘇軾這位豪放詞人的杰出代表，雖仕途多舛，但他以博大的心胸，澄澈的心靈，把自身的不幸，溶解于綠色的山水，淘洗著心胸的憤懣，演繹著達(dá)觀恬淡的人生。白色的蘇堤，綠色的西湖，加上蘇子的琴棋書畫詩詞歌賦，功名利祿成敗得失悲歡離合，此時(shí)已全都忘卻，映入詩人眼中的是，瀲滟的`水光，空蒙的山色，還有那淡妝濃抹總相宜美若西子的湖水。貶謫赤壁，在朋友看來，悲憤已極。但蘇子借此遨游古戰(zhàn)場，面對(duì)滔滔大江，巍峨赤壁，雖有些許感傷，但仍吟誦出："亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時(shí)多少豪杰。"的雄偉詩篇。游著游著，蘇子就會(huì)物我兩忘，于山水合二為一："浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止，飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙。"一旦融入自然的綠色生活，現(xiàn)實(shí)的得失又是多么微不足道。
且放白鹿青崖間
看，騎著白鹿從青崖間飛臨的，不正是"酒入豪腸，七分釀成了月光，余下的三分嘯成了劍氣，繡口一吐就是半個(gè)盛唐。"的李白嗎，他為什么不在長安填詞作賦，引貴妃艷笑讓力士脫靴呢，不！他明白了他的生活在綠色的山野，他明白了"安能吹眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏。"他明白了"功名富貴若常在，漢水亦應(yīng)西北流。"他明白了心靈圣殿在青山綠水間。于是他離開了長安，離開了千古盛唐，徜徉于綠野田園，漫游于名山大川。年輕是的強(qiáng)烈的功名利祿感，使他醉著他醒著，回歸自然后，使他醒著他醉著，他醉于秀美山水，他的詩情如瀑布飛懸江河倒瀉，一瀉千里而不可遏制，隨著一場官宦之夢(mèng)的灰飛煙滅，一位千古詩仙矗立人間。
心遠(yuǎn)地自偏
古時(shí)主動(dòng)棄官，回歸園田的為數(shù)不多，最有名的恐怕要數(shù)那位五柳先生陶潛了。
在衣錦還鄉(xiāng)光宗耀祖封妻蔭子的封建社會(huì)，先生為什么要棄官呢。他的詩文是最好的答案："悟以往之不見，知來者之可追，實(shí)迷途之未遠(yuǎn)，覺今是而昨非。"這恐怕是最佳的注釋，感覺為官是錯(cuò)誤的，回歸田園才是最好的選擇。"歸去來兮，田園將蕪胡不歸？"在先生看來，離開污濁的官場，回歸綠色的田園，才是正確的選擇。于是他把心靈融入山野，于是他"晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。"于是他采菊東籬下，悠然見南山。"于是他"云無心以出岫，鳥倦飛而知還。"于是他"悅親戚之情話，樂琴書以消憂。"于是他"登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩，聊乘化以歸盡，樂夫天命復(fù)奚疑。"先生為什么會(huì)這樣清新高雅呢，他的回答又是那樣的飽含哲理："問君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。"由此可見，要想過上綠色的生活，首先心中要有一片綠色，這樣，你無論身處何處，都會(huì)清風(fēng)拂面明月滿眼山泉潤脾快樂達(dá)觀。
袁隆平把生命中在綠色的稻田，一位上海的媽媽把生命植入毛烏蘇大沙漠，心靈綠了，盡管四周有時(shí)荒蕪，但你一i定會(huì)把周圍變成綠色。
我渴望綠色的生活，我更渴望生命的綠色！愿綠色永伴我生命，"樂夫天命復(fù)奚疑！"
高考滿分作文11
寧夏高考作文
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
墨子說：“視人之國，若視其國；視人之家，若視其家；視人之身，若視其身�！庇娙思s翰?多恩說：“沒有人是自成一體、與世隔絕的孤島，每一個(gè)人都是廣袤大陸的一部分�！�
“青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)�！薄巴瑲膺B枝，共盼春來�！薄�20xx年的春天，這些寄言印在國際社會(huì)援助中國的物資上，表達(dá)了世界人民對(duì)中國的支持。
“山和山不相遇，人和人要相逢�！薄跋О�，黑夜！黎明時(shí)我們將獲勝！”……這些話語印在中國援助其他國家的物資上，寄托著中國人民對(duì)世界的祝福。
“世界青年與社會(huì)發(fā)展論壇”邀請(qǐng)你作為中國青年代表參會(huì)，發(fā)表以“攜手同一世界，青年共創(chuàng)未來”為主題的中文演講。請(qǐng)完成一篇演講稿。
要求：結(jié)合材料內(nèi)容及含意完成寫作任務(wù)；選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
寧夏滿分作文范文
生命如風(fēng)
好一個(gè)亙古的比喻。你也許感慨于它的來也匆匆，去也匆匆，不著一絲痕跡;我卻跋山涉水，在時(shí)空里淘盡沙礫，找到了這個(gè)比喻的真諦
唯有風(fēng)，可以穿越荊棘。
狄金森把人生描繪成籬笆墻的內(nèi)外，我們一層又一層地爬過。事實(shí)上，這層層籬笆綴滿荊棘，我們通過時(shí)，往往遍體鱗傷，身心俱疲。這時(shí)，你看到，風(fēng)在墻外千縈百折，不屈不撓地呼嘯而過，空氣中凝結(jié)下壯觀的痕跡。
我們趨行在人生這個(gè)亙古的旅途，在坎坷中奔跑，在挫折里涅NB021#憂愁纏滿全身，痛苦飄灑一地。我們累，卻無從止歇;我們苦，卻無法回避。烈日暴雨來過，飛沙走石來過，我們布滿傷痕，卻還要面對(duì)一片片荊棘的叢林。
梭羅說：“這兒可以聽到河流的喧聲。那失去名字的遠(yuǎn)古的風(fēng)，颯颯吹過我們的樹林�！被蛟S回首遠(yuǎn)古，能把生命如風(fēng)的真諦領(lǐng)悟。
蘇軾看見了風(fēng)。這個(gè)曾經(jīng)輝煌的文人，因黃州詩案而開始落魄，流落四方，輾轉(zhuǎn)難安。在赤壁的月夜，他心灰意懶，看“江上之清風(fēng)，山間之明月”，做他那個(gè)神鶴翩躚而舞的夢(mèng)。面對(duì)如江水般深沉的失意，他看見風(fēng)在山頂呼嘯，盤旋，然后帶著撕身裂骨的陣痛穿越漆黑的荊棘林。剎那間，他心中郁結(jié)的塊壘，纏繞的苦痛隨風(fēng)而散。挫折，痛苦，唯有忘記。
頓悟。
于是他逍遙紅塵，寄情山水，最終文名垂千古。只是，那夜的.風(fēng)，已遺落于歲月，無人見得了……
梵高看見了風(fēng)。他在向日葵田地中懶散地躺著，糾結(jié)于一個(gè)難解的疑問與痛苦：耗盡心血的畫作，竟是一幅也無人理解，一幅也賣不出去!對(duì)于一個(gè)把藝術(shù)當(dāng)生命的人來說，無人欣賞自己的藝術(shù)好比無人重視自己的生命，這是一種被輕視、被鄙棄的巨大痛苦!這是一個(gè)人生命中最大的挫折!
幸而他看見了一陣風(fēng)穿過向日葵田地。那陣風(fēng)被阻擋了，發(fā)出憤怒的吼叫。然而它們向前!向前!全然不顧被招搖的枝干劃破身軀，它們成功了。
于是他也成功了。
《向日葵》等畫作在他死后不久，直至今日，都是價(jià)值連城的稀世珍品。
……
關(guān)于風(fēng)的故事太多。
在風(fēng)吹著號(hào)角越過一座又一座沉默的荊棘林時(shí)，相信很多睿智的眼睛已經(jīng)看到它在昭示著什么。
唯有風(fēng)，可以穿越荊棘。
唯有學(xué)習(xí)風(fēng)，我們才能藐視一切挫折，讓痛苦煙消云散，讓快樂灑滿旅途!
高考滿分作文12
請(qǐng)以“時(shí)間不會(huì)使記憶風(fēng)化”為話題，寫一篇不少于800字的文章。 要求：⑴自擬題目。⑵自定立意。⑶自選文體，且文體特征鮮明。
范文：貝殼·劃痕·記憶
時(shí)間如海，記憶如沙灘，海水將一枚枚貝殼送到沙灘上，又收回到她那浩渺的胸懷。
時(shí)間如風(fēng)，記憶如巨巖，風(fēng)將巨巖刻劃得千瘡百孔，又用多情的手把那些痕跡撫平。
然而，總有幾枚貝殼，在亙古的海灘上鳴響著歷史的悲風(fēng)，總有幾筆劃痕在訴說著記憶的不朽。
惶恐灘頭，零丁洋里，濤聲依舊，嘆息不再。然而，時(shí)間只侵蝕了一個(gè)人的物質(zhì)存在，卻無法風(fēng)化那煌煌詩句中的記憶，誰能忘記文天祥的辛苦遭逢，干戈寥落？誰又能忘記那個(gè)悶熱的雨夜，矮小的地牢中揮筆走龍蛇的高大身軀？“天地有正氣，雜然賦流形。”他正是借天地正氣哺育自己，“睨柱吞嬴，回懿走旗”，用一顆丹心書寫青史，翻開那驚天地泣鬼神的一頁。每一個(gè)人都會(huì)從記憶深處被這個(gè)踏過七百六十年的生命所震撼，時(shí)間或許會(huì)淡褪了文字，磨損了書卷，卻無法抹去那一片回憶。
翻開《史記》，看秦王一統(tǒng)天下，項(xiàng)王自刎烏江，廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪，屈子懷石投江……一張張鮮活的面孔從眼前浮現(xiàn)，那些故事也仿佛是昨天剛剛發(fā)生，正如《世說新語》所言：“廉頗、藺相如雖千載上死人，猶凜凜有生氣�！边@便是一部偉大史書的不朽。時(shí)間只能銷毀一本又一本《史記》的版本，卻永遠(yuǎn)風(fēng)化不了那
宏偉的氣魄，機(jī)敏的談吐，磊落的人格。司馬遷在《報(bào)任安書》中寫道，自己最大的夢(mèng)想就是這本書能傳之后世，綻放其應(yīng)有的光輝，而今，他的夢(mèng)想已然實(shí)現(xiàn)。時(shí)間風(fēng)化掉了那些卑俗的記憶，卻讓一位史官的不朽愈發(fā)凸顯。
時(shí)間或許會(huì)讓歷史蒙上塵埃，但卻不會(huì)風(fēng)化那些鮮活的記憶。王選，一位柔弱女子，拂去那一層塵埃，只為還原歷史真相，讓記憶蘇醒。奔走二十年，耗盡全部家當(dāng)，她一如既往地搜集材料，尋訪證人，因?yàn)樗嘈�，時(shí)間不會(huì)使記憶風(fēng)華，良知會(huì)讓記憶永存，她與身后數(shù)十位白發(fā)蒼蒼的原告，構(gòu)建出一段黑白分明的歷史記憶，而在海的對(duì)面，眉毛都已發(fā)白的日本律師尾山宏也用他的努力為我們開啟那段記憶。在滾滾時(shí)間之河中，王選和尾山宏共同為我們守護(hù)那段記憶，時(shí)間永不能將其風(fēng)化。
“逝者如斯夫，不舍晝夜！”沒有人能阻止時(shí)間的腳步，然而，時(shí)間不會(huì)風(fēng)化一切。漫步歲月，采擷幾枚樸拙的貝殼，撫摸那巨巖上的斑斑傷痕，便是在回味那沒有被時(shí)間風(fēng)化的'記憶。
[評(píng)析]
本文題目即略現(xiàn)文采，而“總有幾枚貝殼，在亙古的海灘上鳴響著歷史的悲風(fēng)，總有幾筆劃痕在訴說著記憶的不朽�！币痪�，既揭示時(shí)間與記憶的關(guān)系，又生動(dòng)形象，在開篇很快就點(diǎn)出了題目的幾個(gè)詞語的內(nèi)在聯(lián)系，而且很明顯靠住了題意，避免了因過于含蓄而導(dǎo)致的立意模糊，這是比較聰明的做法。
文章文筆優(yōu)美,抒發(fā)了作者的真實(shí)感受,華麗但很充實(shí)。考生在列舉了古代經(jīng)典之后，把目光投注于對(duì)現(xiàn)實(shí)事例的關(guān)注上，又列舉了王選和尾山宏。并且在事例之后，小作者簡短潔說，加以分析。如此，材料不可謂不充分，內(nèi)容不能說不充實(shí)，說服力不可謂不強(qiáng)。
除此之外，比喻和引用等修辭手法的精妙運(yùn)用，也為文章增添了不少文采。
高考滿分作文13
20xx年是我們共和國的百年華誕，今天是個(gè)好日子，我懷著無比激動(dòng)的心情為我們的共和國拍照。憶往昔，看今朝，我要讓我們大家感受到共和國這幾十年取得的成就。
照片一：車流有序，不見當(dāng)年堵車潮
我站在一個(gè)天橋上拍照，這是一個(gè)星期天的早晨，朝陽染紅那造型神奇的高層建筑，嫣紅的陽光從建筑的空隙中透射出來，把大街變成了一幅神奇的圖畫。由于道路規(guī)劃日益科學(xué)，天橋下的車流舒緩有序的前行，一點(diǎn)都不擁堵。
幾十年前可不是這樣，動(dòng)不動(dòng)車就擁擠不堪，從天橋上往下看，那四車道的馬路車擠擠挨挨，動(dòng)彈不得，馬路儼然成了停車場。有些人在車?yán)锝乖甑陌蠢龋�有幾個(gè)車輛剮蹭了的司機(jī)在那里高聲爭吵。記得我的叔叔說他當(dāng)年開車堵在了這天橋附近，進(jìn)不成，退不成，一堵就幾個(gè)小時(shí)，因?yàn)橛屑笔�，他簡直都想把車扔下不管�?/p>
撫今追昔，在看看橋下的車流，那么有序自如的通過，使得這個(gè)城市生活顯得如此的優(yōu)雅，這是一幅多么美妙和諧的圖畫呀!那種全城堵車的情形已經(jīng)成為了歷史了。
照片二：夏季觀雨，街道不再變河道
一聲霹靂過后，頓時(shí)暴雨如注，這一次暴雨持續(xù)時(shí)間很長，可是幾個(gè)下了幾個(gè)小時(shí)，街道上并沒有積水。薄薄淺淺的水流不影響行人走路，不影響車輛通行。而這暴雨驅(qū)除了悶熱，帶來了些許涼意，各色的雨傘在馬路上如花朵般開放。天空中，風(fēng)云變幻，雨時(shí)大時(shí)小，但是城市中的人們依然自如的行走。我趕緊按下快門，拍下這雨中美景圖。
幾十年前可不是這樣，一場暴雨到來，不到一小時(shí)，街道就會(huì)變成河道。水會(huì)深及人的腰部，大人小心翼翼摸索著在水中過，小孩只能被大人背在背上。有幾輛汽車拋錨在了水里，人們站在高處，無奈的看著仍不停歇的大雨，看看水流湍急的“河流”。街道的流水是渾黃色的，還漂著塑料袋、廢紙等各色垃圾。人們都搖頭嘆息。一場暴雨就是一場災(zāi)難，現(xiàn)在這種情形已不復(fù)存在。
照片三：城鄉(xiāng)一體，鄉(xiāng)村美景美如畫
今天陪家人到鄉(xiāng)村去旅游，眼前鄉(xiāng)村已經(jīng)很現(xiàn)代化，眼前是一座座小洋樓，有休閑廣場，周圍都是樹木環(huán)繞，有不少花壇，這已經(jīng)和城市差不多了。農(nóng)村已經(jīng)改變了過去的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)模式，幾十年農(nóng)業(yè)經(jīng)營集約化的夢(mèng)想已經(jīng)成了現(xiàn)實(shí)，從播種、澆水、施肥、噴灑農(nóng)藥、收獲等都完全實(shí)現(xiàn)了機(jī)械化。農(nóng)村水泥道路非常寬敞，都是兩車道，可城市沒有任何差異。我拍了一張城市照片和鄉(xiāng)村照片，發(fā)現(xiàn)二者差別并不大。
想過去可不是這樣，農(nóng)村建設(shè)很不如意，農(nóng)民住的.大多是低矮的平房，鄉(xiāng)村道路不少是土路，有些雖是水泥路，可是坑坑洼洼，我二叔有一次開車去鄉(xiāng)下，一路上的大坑，把車前頭都碰了幾個(gè)大坑，把我二叔心疼的呀，直呼以后不敢開車去鄉(xiāng)下了。過去因?yàn)猷l(xiāng)村建設(shè)不好，經(jīng)濟(jì)落后，不少農(nóng)村人被迫背井離鄉(xiāng)到城市謀生。他們?cè)诔鞘械缆飞蠑[攤設(shè)點(diǎn)，嚴(yán)重影響交通不說，給城市衛(wèi)生環(huán)境也造成了破壞，于是城管和進(jìn)程農(nóng)民沖突事件時(shí)時(shí)發(fā)生。
我要拍下這鄉(xiāng)村美景，欣賞如今農(nóng)民美好的幸福生活。
幾十年的滄桑歲月，幾十年的翻天巨變，中國社會(huì)生活取得了長足的進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)富足，精神文明，處處都是美如畫的景象，處處都洋溢著喜悅，處處都是和諧幸福的生活畫面!
高考滿分作文14
讓我怎樣感謝你!當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想留住一株小草，你卻給了我整個(gè)綠地；我原想擁有一朵蓮花，你卻給了我整個(gè)荷塘；我原想收藏一片紅葉，你卻給了我整個(gè)楓林------船主原想讓漆工給船涂漆，結(jié)果漆工順便補(bǔ)了漏洞，挽救了船主孩子們的生命。
舉手之勞潤心無聲。
此時(shí)，船主，手捧萬金，淚流滿面，哽咽誠語：讓我如何感謝你，漆工。此刻，漆工，腳踏實(shí)地，笑容滿面，婉言拒絕：工錢已給，舉手之勞，責(zé)無旁貸。
風(fēng)從水上走過，留下了粼粼波紋；陽光從云中穿過，留下了縷縷溫暖；漆工舉手之勞，留下了感動(dòng)、價(jià)值，潤濕了船主的眼眶，滋潤了讀者的心。
舉手之勞，潤心無聲。輕輕一推，闡釋愛心的無價(jià)。
太陽無語，卻放射出光輝；高山無語，卻體現(xiàn)出巍峨。漆工的舉手之勞，卻挽救了船主兒子的生命，感動(dòng)你我他，潤心細(xì)無聲。
張麗莉，年輕，美麗，瘦弱的女教師，當(dāng)兩車相撞，她和學(xué)生夾在中間，危急萬分，她毫不猶豫的輕輕一推，兩個(gè)鮮活的生命，遠(yuǎn)離了急速車輪，正是她舉手之勞，耽誤了幾秒，無情的車輪碾壓在她瘦弱的軀體上，結(jié)果高位截癱，年僅28歲，教育界沸騰了，中央國務(wù)院介入了，全國人民感動(dòng)了。什么讓她舉手之勞，是責(zé)任，是一種品質(zhì)。她的輕輕一推，她的舉手之勞，成了最美女教師，滋潤和震撼了13億中國人的心，同時(shí)感動(dòng)了整個(gè)世界。
舉手之勞，蕩心有聲。輕輕一跑，心靈潮水，波濤洶涌。
駱駝從沙漠走過，留下了深深蹄��；歲月從樹林中走過，留下了圈圈年輪；我們從時(shí)代的舞臺(tái)走過，留下了什么？
范美忠，這個(gè)名字大家耳熟能詳，同樣是一位人民教師，當(dāng)大地震來臨的那一刻，他放棄了學(xué)生，輕輕的一跑，悄悄的.一走，結(jié)果是第一個(gè)到達(dá)足球場，以：“我從來不是一個(gè)勇于獻(xiàn)身的人，只關(guān)心自己的生命，你們不知道嗎？上次半夜火災(zāi)的時(shí)候我也逃得很快！”這句名言而遭到了國人唾棄，他在時(shí)代的舞臺(tái)走過，就那么輕輕一跑，給我們留下的是羞愧和憤怒，輕輕一跑，震撼了也震驚了國人的心，輕輕一跑，“范跑跑”就定格在了歷史的對(duì)立面。
舉手之勞，潤心無聲。輕輕一停，弘揚(yáng)責(zé)任，彰顯魅力。
即使我們只是一顆星星，也要在黑暗中閃出自己的光芒；即使我們只是一滴水，也要在生命的旅途中作叮咚的脆響.
平凡的人，平凡的司機(jī)，平凡的吳斌，在生命最后的76秒，忍受著肝臟破碎的劇痛，輕輕一踩，穩(wěn)穩(wěn)的停下高速行駛的客車，輕輕的打開了警示燈，挽救了一車的乘客，他卻倒下了，永遠(yuǎn)倒下了，再也沒有站起來。他的輕輕一停，在他看來，是舉手之勞，卻挽救了一車人的生命，這是一種責(zé)任，是職業(yè)道德，也是一種毅力，更是一種無私的奉獻(xiàn)。就是這么一位平凡的司機(jī)，就是這么的輕輕一停，閃出了自己的光芒，碰撞出了滴水的脆響，留給“最美司機(jī)”一首詩：今天，整個(gè)杭州只有一位司機(jī)；今天，所有的事情連同西湖的水光都只是乘客；今天，司機(jī)用生命把客車停靠在歲月的寧靜里；今天，離開的是死亡，留下的是責(zé)任、愛和偉大的平凡；今天，叫吳斌。
鮮花無語，卻散發(fā)出芬芳；青春無語，卻散發(fā)出活力。舉手之勞，卻潤心無聲，綻放人性的光彩。讓我們來做花的事業(yè)，把花香傳給別人；讓我們來做葉的事業(yè)，把花頂過自己的身軀；讓我們來做平凡的傳遞手，把責(zé)任、愛心，奉獻(xiàn)的接力棒再次傳承下去。
舉手之勞，大愛無言，潤心細(xì)無聲……
高考滿分作文15
星野道夫曾言：“同一個(gè)地方，不同的人通過自己的角度去看，看到的是不同的風(fēng)景。”感知自然的途徑參差多態(tài)，或打開電視欣賞色彩鮮艷的熒屏，或輕點(diǎn)鼠標(biāo)瀏覽千奇百怪的世界。而我認(rèn)為，惟有走出房間，走進(jìn)自然，用眼去看，用心去聽，才能讓我們感受到自然的無限魅力。
通過虛擬的信息網(wǎng)絡(luò)途徑去了解大自然也未嘗不可。隨著信息多元化的發(fā)展，身處網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代的我們只需輕輕按動(dòng)手中的電視遙控器或是鼠標(biāo)，只要是我們想看到的信息和圖片，都將毫無保留得展現(xiàn)在我們眼前。正如網(wǎng)友侃言：“如今的每一個(gè)人都是身處茅廬而心知天下的諸葛亮�！毙涡紊淖匀伙L(fēng)光當(dāng)然也無一例外得被囊括在其中。人們坐在舒適的家里便知曉南極企鵝的生活習(xí)性，了解撒哈拉沙漠的廣闊無垠，清楚四川九寨溝的風(fēng)景怡人。這種種體驗(yàn)都是前人無法想象的。
然而，虛擬的`網(wǎng)絡(luò)途徑只讓人們感受到大自然美好的冰山一角。坐在沙發(fā)上或電腦桌前，你也許可以知曉南極企鵝的生活模式，卻無法了解身處天寒地凍的環(huán)境中，那一個(gè)個(gè)鮮活的生命是如何抗?fàn)幾匀唤o予的挑戰(zhàn)，是如何書寫生命帶給它們的壯歌。躺在舒適的床上，你也許深知無邊的沙漠帶給探險(xiǎn)者們的種種艱辛與困難，但無法體會(huì)那炎熱的空氣給人的窒息般的痛苦和那干燥的沙粒給人帶來
的絕望。正如你觀賞著眼前九寨溝的斑斕色彩，卻永遠(yuǎn)無法享受那溪流的清冽與拂面而來的清風(fēng)之柔和。由此可見，僅從虛擬的途徑了解自然是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
既然如此，不如走進(jìn)大自然，與它擁有一個(gè)心貼心的擁抱吧！當(dāng)你踏進(jìn)綠綠的草地，自然給你的不再只是一張翠綠的圖片，而是沁人心脾的幽草芳香和生機(jī)勃勃的小動(dòng)物樂園。當(dāng)你走進(jìn)寬闊的大森林，自然給你的不再是一幅幅野獸的畫像，而是地球之肺給人帶來的清新空氣和舒適的蔭涼。比起在網(wǎng)絡(luò)中源源不斷的海量自然信息，你不僅收獲了自身親歷的難得體會(huì)，而更多的是自然贈(zèng)予人類的無限美好。還在等什么？難道要放棄掉那用再多的金錢都買不來的自然厚禮嗎？而只有通過自身經(jīng)歷的途徑才可真正了解那份禮物的厚重與美好。
羅素有言：“參差多態(tài)乃幸福本源�！辈灰俅糇谏嘲l(fā)上或電腦前，走出一成不變的生活，用眼去看這大自然的參差多態(tài)，用心去聽聽大自然脈搏的跳動(dòng)。惟有此途徑，人類才能知曉自然母親的美好與神奇。
用眼去看，用心去聽。
點(diǎn)評(píng)：
本文圍繞“走進(jìn)自然，用眼去看，用心去聽”立論，思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，論證周密。文章開門見山，于首段提出中心論點(diǎn)，主體部分從正反兩個(gè)方面進(jìn)行論證：先從反面論證“通過虛擬的信息網(wǎng)絡(luò)途徑”去感知自然雖然“未嘗不可”，但是“遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠”，再從正面論證只有走進(jìn)自然才能收獲“自然贈(zèng)予人類的無限美好”，結(jié)尾再次點(diǎn)題。行文連貫，照應(yīng)嚴(yán)密。語言整飭流暢，句式長短結(jié)合，富有節(jié)奏，蘊(yùn)涵情感，顯露出較為堅(jiān)實(shí)的表達(dá)功底。稍微有些美中不足的是，個(gè)別引文不盡準(zhǔn)確，個(gè)別地方“得”“地”不分，個(gè)別句子因存在掉字現(xiàn)象而損害到語言之美。
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