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轉(zhuǎn)眼間，歲月匆匆，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去，一定有不少的收獲，制定一篇周記吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編幫大家整理的三年級(jí)周記8篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)周記 篇1
五一期間外面到處都是人來(lái)人往，人擠人�？粗稚先巳簱頂D的狀態(tài)，我不禁感嘆，還好沒(méi)有和爸爸一起出去玩，這個(gè)擁擠程度，到底是看風(fēng)景呢，還是看人擠人？我去樓下買了一些粉絲，然后提著袋子慢悠悠的走回家，我打算回家炒粉絲吃。
回到家以后我在媽媽的.指導(dǎo)下，首先打開了煤氣，然后小心翼翼的倒一些油下去鍋里，此時(shí)鍋里的油像被火燙疼了，紛紛蹦跶起來(lái)。我怕這些不聽(tīng)話的油濺到我身上，所以我早早避得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。為你提供 媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“別怕，你如果不敢面對(duì)這點(diǎn)小問(wèn)題，那么你永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)東西，更不會(huì)獨(dú)立。”我頓然醒悟，慢慢靠近熱鍋然后立刻把肉一塊一塊地夾進(jìn)鍋里，用鏟子把肉先鏟熟，再把芽菜放進(jìn)去，同時(shí)放進(jìn)鹽和辣椒，最后把粉絲倒進(jìn)里面去，放進(jìn)醬油。一碟色香味俱全的炒粉絲就出來(lái)了。媽媽嘗了一口，說(shuō)：“唔，好吃�！庇谑�，我甜滋滋地笑了。
我真高興，因?yàn)樵谶@個(gè)五一我不僅學(xué)會(huì)了一個(gè)道理，還學(xué)會(huì)了炒粉絲，真是一舉兩得。
三年級(jí)周記 篇2
昨天我上完了少年宮的一節(jié)機(jī)器人課，出了二號(hào)樓看見(jiàn)了這樣的現(xiàn)象：
有一個(gè)媽媽硬拉著她的兒子去上小記者班，她兒子很不高興：“我不喜歡上小記者班�！薄斑@是對(duì)你有好處的�！薄翱墒悄銕臀覉�(bào)我沒(méi)有同意呀！”那小朋友說(shuō)完就朝少年宮側(cè)門方向走去，顯然是想離開少年宮。那位媽媽跑上前去，攔住了那孩子，又把他拉了回來(lái)。他們倆一個(gè)說(shuō)是對(duì)你有好處的，一個(gè)說(shuō)我不喜歡或者是我沒(méi)答應(yīng)你給我報(bào)。
看到這樣的事我就有了自己的想法：
兩人都做得不對(duì)。首先來(lái)說(shuō)兒子，他對(duì)待家長(zhǎng)不能如此無(wú)禮，你有話說(shuō)話，有理說(shuō)理不就行了。再來(lái)說(shuō)母親，暑假里是孩子們休息的`時(shí)間，家長(zhǎng)無(wú)權(quán)強(qiáng)迫我們上這個(gè)課，上那個(gè)課。而且只有自己想上才會(huì)上的好，如果自己不想上，根本不會(huì)有益的。
三年級(jí)周記 篇3
打開手機(jī)，微信上有消息未讀，顯示“有人@我”，點(diǎn)開一看上面寫著“星期四上午前兩節(jié)課有特派名師來(lái)聽(tīng)課，請(qǐng)自行調(diào)課”。
就這樣，我的第二次公開課就要到來(lái)了，恰逢這周的英語(yǔ)教研組組內(nèi)聽(tīng)課活動(dòng)是由我們初二英語(yǔ)教研組承擔(dān)，于是二者合而為一，所以這次來(lái)聽(tīng)課的老師不僅有當(dāng)?shù)氐倪M(jìn)修學(xué)校的特派名師，還有我們學(xué)校初一至初三全體英語(yǔ)教研組的老師們。因此我也是十分忐忑，雖然在頂崗實(shí)習(xí)的初期也就是三月份的時(shí)候進(jìn)行過(guò)一次公開課，但那時(shí)的我也是才剛剛開始講課，對(duì)我的要求會(huì)稍微降低一些，而現(xiàn)在我實(shí)習(xí)已經(jīng)將要二個(gè)月了，自己對(duì)自己的要求會(huì)變高，自己也是想要展示自己好的那一面，希望讓老師看到自己的進(jìn)步。于是接到這個(gè)消息之后，便開始忙碌的準(zhǔn)備著。
在第一次公開課上，我展現(xiàn)的是一個(gè)單元第一課時(shí)的新授課，講授的課型是聽(tīng)說(shuō)課。而這次我準(zhǔn)備的是閱讀課，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)閱讀能力。定好課型后，我便開始悉心準(zhǔn)備并設(shè)計(jì)各個(gè)環(huán)節(jié)，從導(dǎo)入到結(jié)束每個(gè)環(huán)節(jié)都是改了又改，指導(dǎo)老師也是在一旁給我提建議，指出我的不足，于是我又將環(huán)節(jié)進(jìn)行調(diào)整了，課件也是改到直到滿意為止。
一切準(zhǔn)備就緒，我的第二次公開課就這樣開始了。這次站在講臺(tái)上，并沒(méi)有像第一次那樣緊張的小情緒，而是比較自然地進(jìn)行授課，45分鐘仿佛是一瞬間就結(jié)束，相比第一次公開課，這次整節(jié)課還算流暢的進(jìn)行，各個(gè)環(huán)節(jié)也比較好地展現(xiàn)出來(lái)了。
講課結(jié)束后，我們便來(lái)到小會(huì)議室進(jìn)行評(píng)課。老師首先肯定了我的進(jìn)步，課堂用語(yǔ)更加熟練的掌握了，課堂進(jìn)行的比較順利，導(dǎo)入簡(jiǎn)潔明確。其次也指出了我的不足，首先是我的語(yǔ)速較快，課容量較大，銜接應(yīng)做到更自然流暢。其次，課堂應(yīng)該更多的交給學(xué)生而不是自己一味的講，各個(gè)任務(wù)指令還應(yīng)該更準(zhǔn)確。此外，課堂的重點(diǎn)應(yīng)該更突出，要著重強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容等等。
每一次的評(píng)課，都讓我受益匪淺，收獲頗豐。從備課上來(lái)說(shuō)，原本以為自己容易駕馭的閱讀課，實(shí)際操作起來(lái)并不是那么容易。在學(xué)校的.理論課上，我們每個(gè)課型的過(guò)程都十分熟悉，而在實(shí)際授課過(guò)程中，需要我們結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)情況重新排定。有經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo)老師在看我的課件和設(shè)計(jì)思路時(shí)，總能一語(yǔ)中的地指出我的不足。在授課過(guò)程中，總會(huì)發(fā)生一些意想不到的為題，這時(shí)候應(yīng)該鎮(zhèn)定靈活應(yīng)變。通過(guò)特派名師的指導(dǎo)，我也認(rèn)識(shí)到自己的不足，講課時(shí)語(yǔ)速較快，指令要更簡(jiǎn)潔明了，課堂要多交給學(xué)生，重點(diǎn)要更加突出。這一次的聽(tīng)課活動(dòng)，是對(duì)我這個(gè)兩個(gè)月來(lái)教學(xué)的檢測(cè)，更是為我指明進(jìn)步的方向。今后，我會(huì)更加努力，嚴(yán)格要求自己，努力成為一名優(yōu)秀的教師。
三年級(jí)周記 篇4
書對(duì)我而言。是無(wú)比的重要。但眼睛卻總和我作對(duì)。
對(duì)六年級(jí)的我而言，時(shí)間不能浪費(fèi)。我很喜歡看書，父母總是反對(duì)我看書。一是因?yàn)闀鴮?duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有幫助。而是因?yàn)榭磿速M(fèi)時(shí)間，還會(huì)使眼睛視力下降。
可我一天不看書便渾身不舒服，這可怎么辦呢？我絞盡腦汁總算想到一個(gè)辦法，雖然會(huì)冒風(fēng)險(xiǎn)，我還是愿意一試。那天晚上，我乖乖上床，裝作己睡熟的樣子。等媽媽關(guān)燈轉(zhuǎn)身離開后，我把先前準(zhǔn)備好的書拿出來(lái)。開始行動(dòng)！我如饑似渴地看著，一頁(yè)，二頁(yè)，三頁(yè)……但卻不知危險(xiǎn)正向我靠近�！澳阍诟墒茬�！踉你說(shuō)過(guò)N次了，不準(zhǔn)躺在床上看書，而且這么晚，這書沒(méi)收。”媽媽火冒三丈地說(shuō)完，便關(guān)燈揚(yáng)長(zhǎng)而去�？蓱z的書啊！希望你還會(huì)回到我的手里。真擔(dān)心它會(huì)慘遭殺害。果不出我所料，一早起來(lái)只見(jiàn)它孤伶伶地躺在垃圾筒里。我立刻拿起書，繼續(xù)看下去�！芭畠�，你起床了嗎？哎，你怎么又再看書�！笨磥�(lái)，又無(wú)法避免一頓好好的教訓(xùn)也！
一計(jì)不成，又生一計(jì)。明計(jì)失敗，暗計(jì)總行吧，嘿嘿！周五，我以“光速”完成作業(yè)，并向親愛(ài)的父母匯報(bào)。當(dāng)他們問(wèn)我接下來(lái)打算做什么，我裝作很自覺(jué)而乖巧的.說(shuō)打算預(yù)習(xí)語(yǔ)文課，便得到了贊賞的肯定。而后，我把書放在語(yǔ)文書的下面，舒舒服服地解決了它。這個(gè)主意真不錯(cuò)，有一點(diǎn)兒驚險(xiǎn)刺激，更有看書的樂(lè)趣。醉翁之意不在酒，在乎課外書也！
現(xiàn)在，家里的書已被我偷偷地看完，但我得把學(xué)習(xí)放在首位了，畢竟我的成績(jī)太不怎么樣啊！
三年級(jí)周記 篇5
一天，我正在休息“知——知——”什么聲音呀？哦！原來(lái)是蛐蛐在叫啊！我輕輕的下了位。小心翼翼的走著，突然一套。正好逮了個(gè)正著。知了不停地叫“知知知知知知知知知知知知知知知知知知知知知知知知知知知知知知知知知知知……”慢慢的，慢慢的`。一小時(shí)過(guò)去了，兩小時(shí)過(guò)去了，三小時(shí)過(guò)去了……知了的聲音越來(lái)越弱了，我心里十分著急。突然我急中生智，趕忙把知了放了，知了的聲音才漸漸恢復(fù)了，傳來(lái)了“知知知知知知知……”我心里既開心又有點(diǎn)難過(guò)。
三年級(jí)周記 篇6
媽媽你還記得嗎?我小時(shí)候摔倒的時(shí)候是您扶起我;我考試差的時(shí)候是您鼓勵(lì)我。
在一年春天的一天，我突然生病了。又是拉肚子，又是頭暈，又是起不了床。媽媽就請(qǐng)假留在家里看我。媽媽端了一碗藥來(lái)喂我，我說(shuō)：“媽媽，藥太苦了，我喝不下去�！眿寢屄�(tīng)了之后走進(jìn)廚房拿了一塊冰糖放進(jìn)藥里，然后端過(guò)來(lái)給我喝。喝完之后我覺(jué)得頭沒(méi)有那么暈了。過(guò)了三四天就好啦。
有一次我出去吃飯，吃飯前我想去拿電視遙控器，誰(shuí)知我的.衣服被開水的鉤子勾了，我一往前走，大大的開水壺里的開水倒到我的手上。爸爸看了就馬上到洗手間沖水，沖完后我手沒(méi)那么熱了，可是手上多了三個(gè)大水泡，爸爸看了看我的手說(shuō)：“爸爸馬上帶你去醫(yī)院�！闭f(shuō)完爸爸馬上帶我到醫(yī)院。到了醫(yī)院爸爸馬上掛號(hào)，掛完號(hào)之后我在椅子上等了一會(huì)，爸爸把我?guī)У结t(yī)生旁，醫(yī)生看到我的手后說(shuō)：“要把水泡給剪掉�！蔽衣�(tīng)后想會(huì)不會(huì)很疼呢?爸爸說(shuō)：“不疼的。”我閉上眼睛把手伸過(guò)去讓醫(yī)生剪，剪完之后爸爸說(shuō)：“噴完藥后就回去吃飯吧�！眹娡晁幒笪也聹y(cè)到爸爸心中的大石頭終于放下了。
爸爸媽媽我愛(ài)你!
三年級(jí)周記 篇7
今天，我和媽媽一起去了溪頭村參觀，這兒山明水秀，景色宜人，可美了！
我們開了三個(gè)小時(shí)車，到了從化溪頭村，那里的山是綠色的，水也是綠色的，仿佛是一片綠色的天堂。天是藍(lán)藍(lán)的，不時(shí)飄過(guò)一片白云……一切都讓人心曠神怡。
藍(lán)天白云、綠山綠水……這一切令人怎么看也看不夠。不知不覺(jué)中，我們就到了大瀑布前，那響亮的嘩嘩聲，讓人神清氣爽，兩旁還有高低不齊的青梅樹，樹下是一片又一片雪白的.小花，襯著那藍(lán)天白云……這是一幅多么美麗、和諧的畫面��！
最后，我們?nèi)チ撕叄姨牒�，只�?jiàn)湖里有小魚、小蝦、小螃蟹……等我再抬起頭來(lái)的時(shí)候，周圍群山環(huán)繞，綠綠的山，水面倒影它，可美了！
溪頭村，我愛(ài)你的美！
三年級(jí)周記 篇8
雪是一種潔白無(wú)瑕的東西，它常常會(huì)給我們帶來(lái)激動(dòng)和興奮。可是再美好的東西也有它的壞處。
早上起床時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)窗外“呼呼”聲，拉開窗簾一看，外面已是雪的天堂，真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開�！贝蟮乇话籽└采w，白茫茫的一片，滿天的白雪漫天飛舞，多么純潔呀！看了此番情景，有了想出去玩耍的沖動(dòng)！
剛出門便“撲通”一下摔了一個(gè)大跟頭，摔得我渾身疼，嘀咕著：“疼死我了，我、我要把雪掃掉�！焙鋈�，我看見(jiàn)鄰居家的'爺爺也摔了，便去扶他。于是我掃雪的決心更大了。
我跑回家拿了鐵鏟、掃把，帶上帽子、圍巾、手套……全副武裝，真是“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”呀！我先把路面上的雪掃掉，才掃掉一半便累的坐了下來(lái)，說(shuō)：“‘說(shuō)的容易做的難’”。但想到為了老爺爺更加方便去賣菜，我就覺(jué)得我又有了力量，把雪掃完，剛要離去，突然發(fā)現(xiàn)，路面上有冰更滑了，我拿起鐵鏟猛鏟幾下，冰卻只有幾個(gè)白點(diǎn)，我把冰拿在手上，發(fā)現(xiàn)冰在融化，腦袋里靈光一閃，從家里拿了一個(gè)熱水瓶就往地上澆，滾燙的熱水接觸地面時(shí)，似乎是一個(gè)勇士打敗了一個(gè)壞蛋，冰退縮了，幾分鐘后，并全化成水了。我驕傲的說(shuō)“我真是天才”。這時(shí)老爺爺走過(guò)來(lái)看見(jiàn)我把雪掃了，夸我是個(gè)好孩子。我回答“區(qū)區(qū)小事，不足掛齒，爺爺，小心走著去賣菜，下次有困難來(lái)叫我，拜拜”。
其實(shí)這次掃雪，我快開心得昏過(guò)去了。
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