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時(shí)光飛逝，如梭之日，轉(zhuǎn)眼一周又過(guò)去了，這一周內(nèi)讓你有什么啟發(fā)呢？是時(shí)候好好地記錄在周記中了。周記怎么寫才不會(huì)流于形式呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生周記5篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生周記 篇1
我曾看過(guò)韓寒寫的《三重門》，明曉溪寫的《會(huì)有天使替我愛(ài)你》，僅此兩部校園小說(shuō)。假如硬要再加上一部，就是算不上校園小說(shuō)的小說(shuō)。確切說(shuō)是社會(huì)即將步入的閑廢小說(shuō)，郭敬明所寫的《夢(mèng)里花落知多少》，名字很好聽(tīng)�？墒莾�(nèi)容卻“愚人”。也就是說(shuō)，對(duì)校園里的一些模式知道一點(diǎn)，即全是反映校園戀愛(ài)的東西。
當(dāng)然，我是學(xué)生，自然也是校園生活里的一分子，但目前限制而言我不會(huì)寫校園小說(shuō)。因?yàn)槲也辉鐟�，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，不會(huì)懂得其中某些味滋。但是我會(huì)寫，畢竟很多的事情都發(fā)生身邊，和小說(shuō)中也看過(guò)。再校園中，許多學(xué)生總是往情啊愛(ài)的上說(shuō)，好像每天都說(shuō)，除非那天不在學(xué)校。但也能理解，畢竟是“早戀”中的人嘛，但是往往有的早戀中人很累，而不早戀的人很輕松，和小說(shuō)中的`貌似吧。在網(wǎng)絡(luò)上，我會(huì)寫博客、看博客、評(píng)博客，往往也有許多類似早戀人的情感訴說(shuō)，往往我會(huì)說(shuō)些無(wú)所謂無(wú)無(wú)所謂有的評(píng)語(yǔ)。
其實(shí)，早戀何嘗不好呢？不也嘗到愛(ài)的滋味？接觸到愛(ài)情的萌芽時(shí)期，盡管早戀會(huì)有個(gè)無(wú)疾而終的結(jié)局吧，應(yīng)該大多情況。但一旦有這樣的結(jié)局，你可能明白了愛(ài)的道理，也或許你長(zhǎng)大了，但往往早戀對(duì)學(xué)習(xí)也是有定的影響，這也是一個(gè)矛盾對(duì)立�？茨愕纳嵴l(shuí)棄誰(shuí)吧！更者選擇一個(gè)適合自己的，要么自己把握好，兩者皆取。
小學(xué)生周記 篇2
“嘰嘰喳喳”這是什么聲音?原來(lái)是鳥(niǎo)兒在歌唱啊!
我望著歡樂(lè)的小鳥(niǎo)羨慕地想：鳥(niǎo)兒有美妙的嗓音，還有一對(duì)可以飛向天空的翅膀，它們多么自由快樂(lè)呀!如果我也可以像鳥(niǎo)兒一樣在天空自由自在地飛翔，那該多好啊!
想著想著，我仿佛真的'變成了一只活潑機(jī)靈的小鳥(niǎo)，在天空自由自在地飛翔……我往下俯視，發(fā)現(xiàn)世界是那么細(xì)小，昔日的高樓大廈此時(shí)在我眼中不過(guò)是一個(gè)火柴盒大小的物體，而那些汽車就像一只只螞蟻在移動(dòng)……
如果我可以自由自在地飛翔，我要飛到月亮上去，倚在桂樹(shù)下，撫摸玉兔，陪嫦娥聊天為她解悶……
如果我可以自由自在地飛翔，我要帶著外婆和媽媽到北京去玩，去看看我們北京的天安門、故宮、長(zhǎng)城……
如果我可以自由自在地飛翔，我要飛到中國(guó)落后的山區(qū)，給那些貧困兒童帶去學(xué)習(xí)用品和我的誠(chéng)摯心意……
如果我可以自由自在地飛翔，我要飛上珠穆朗瑪峰，去感受中國(guó)有世界第一高峰的自豪;如果我可以自由自在地飛翔，我要飛越太平洋，去領(lǐng)略世界第一大洋的浩瀚……
如果我真的可以自由自在地飛翔那該有多好啊!
小學(xué)生周記 篇3
今天，小紅、小明、小華背著書包，興高采烈地去上學(xué)。他們走啊走。突然，狂風(fēng)大作，他們看見(jiàn)前面的小樹(shù)直不起腰。心想：如果再這樣下去的話，不把它吹斷才怪呢！他們異口同聲地說(shuō)：我們要去幫幫它。
于是，他們趕緊找來(lái)一條繩子和一根竹竿，準(zhǔn)備把小樹(shù)立直。他們先把小樹(shù)立直，再把竹竿緊緊地靠在小樹(shù)身上，然后，他們用繩子一圈一圈地把小樹(shù)和竹竿圍起來(lái)，打了一個(gè)死結(jié)。心想：現(xiàn)在不會(huì)再被風(fēng)吹倒了吧。最后，小華又從旁邊找來(lái)一個(gè)牌子，又寫上了四個(gè)大字——愛(ài)護(hù)樹(shù)木。這時(shí)，一陣微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)枝搖搖擺擺，好像在說(shuō)：“謝謝你們幫我立直！”他們心里甜滋滋的.，連蹦帶跳地去學(xué)校了。
他們這種愛(ài)護(hù)樹(shù)木的精神真值得我們學(xué)習(xí)。
小學(xué)生周記 篇4
春天來(lái)了，在這個(gè)溫暖的季節(jié)里，許多樹(shù)木都暴出了綠芽?jī)�；到處都開(kāi)滿了鮮艷的花朵；它們各不相讓，紅的、黃的、白的、紫的……各色各樣的鮮花聚在一起，像一個(gè)美麗的大花壇。許許多多的蝴蝶和蜜蜂都聞到了花的香味，都不約而同的飛來(lái)采蜜，在空中飛來(lái)飛去。
春天來(lái)了，許多小鳥(niǎo)都從窩里探出了頭，張開(kāi)翅膀自由自在地飛翔著。百靈鳥(niǎo)唱出了清脆悅耳的曲子；燕子從北方飛回來(lái)了；黃鸝在樹(shù)枝上跳起了歡快的.舞蹈；麻雀?jìng)冞�在空中追逐嬉戲。和煦的春光吹拂著小河，河水突然被一陣悅耳、動(dòng)聽(tīng)的笛聲所牽動(dòng)，放眼望去，一群調(diào)皮可愛(ài)的小孩正在用垂柳的莖做柳笛呢！他們吹出了心中的幸福和快樂(lè)！
春天的雨是柔和的，只見(jiàn)春雨在竹枝上、竹葉上跳動(dòng)、滾動(dòng)著。那雨時(shí)而直線滑落，時(shí)而隨風(fēng)漂灑，留下了如煙、如霧、如紗、如絲的倩影，飛濺的雨花仿佛是在琴弦上跳動(dòng)的音符，演奏出優(yōu)美的旋律。
��！春天真美，讓我們用心去感受春天的美景吧！
小學(xué)生周記 篇5
早晨的空氣中夾雜著絲絲若有若無(wú)的青草味，很是好聞，鳥(niǎo)兒們也都起了個(gè)大早，整齊的站在枝丫上歡快地唱歌。
而我卻無(wú)暇顧及，一路狂奔到學(xué)校，接著又狠狠地攀上了在六樓的教室。教室里，四處游走著疲倦的味道，每個(gè)同學(xué)的眼中都忽閃著掩蓋不住的倦意。
我一頭栽在座位上，懶散地趴在桌面上，一股卷滿了睡意的龍卷風(fēng)朝我猛烈襲來(lái)，我的腦袋經(jīng)不住開(kāi)始昏昏欲睡起來(lái)。
終于熬完了第一節(jié)課，我的腦袋也已經(jīng)清醒多了，便打算到外面透透氣。果然，走廊上的空氣清新多了，太陽(yáng)也露出了淺淺的微笑，柔和的陽(yáng)光洋洋灑灑地?fù)崦业哪橗�，很是舒服。我踮起腳、扶著欄桿輕輕地探出頭去，想要離陽(yáng)光更近一些。
猛然間，一抹跳躍的紅色闖入了我的視線，那是一種鮮艷而熱烈的紅，輕而易舉地便抓住了我的眼球。向那抹紅色望去，又有大片大片的紅色爭(zhēng)先在我眼前綻放。
哦—原來(lái)是木棉花開(kāi)了!
大朵大朵的木棉花挨挨擠擠地在枝頭上爭(zhēng)先恐后地開(kāi)著，高高地傲立在枝頭，在微風(fēng)的輕撫下，搖曳著自己美麗的身姿，秀出自己一身火紅的.衣裳，驕傲地向世界宣告著：我是最美的。
同時(shí)，還不忘繼續(xù)貪婪地享受著陽(yáng)光的沐浴，但有的花兒似乎還不知足，嘟著小嘴，極力張開(kāi)自己火紅的小喇叭，向太陽(yáng)媽媽投訴著自己的不滿。
于是，陽(yáng)光愈照愈烈，木棉花兒們也開(kāi)得愈加芬芳。
看著眼前盛開(kāi)的朵朵木棉，我的視線愈加清晰起來(lái)。剎那間，一抹跳躍的紅色沖破了我的心墻，撞進(jìn)了我的心底，我的嘴角不禁微微揚(yáng)起，心中似乎多了些什么......
“零—零—零”，一陣急促的上課鈴響起，同學(xué)們蜂擁而至地?cái)D進(jìn)了教師，一縷縷青春的氣息尾隨而來(lái)，對(duì)!就是青春的氣息!就是青春的味道!正值花樣雨季的我們，青春不正是我們最好的代名詞嗎?
在一片熾熱的紅色光圈中，我昂起頭，自信地走進(jìn)了教室。
木棉花開(kāi)，開(kāi)得絢爛多彩，我的青春朝氣，與木棉花一同綻放。
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