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時(shí)光匆匆，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，我們既增長了見識，也鍛煉自身，不如趁現(xiàn)在好好寫一篇周記。但是周記有什么要求呢？以下是小編收集整理的數(shù)學(xué)周記三年級，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
數(shù)學(xué)周記三年級 1
今天下午放學(xué)的時(shí)候，老師給我們每人退了三元錢。退錢的時(shí)候老師也不忘考考我們：我們班有58人，每人退3元，大約需要多少元錢？
老師的話音一落，我們就安靜的'在思考，過了一會兒，同學(xué)們就紛紛舉起了手，其中，苗潤兆自信滿滿的起來回答說：“是58×3=174（元）�！蓖瑢W(xué)們都紛紛表示同意。老師說：“你計(jì)算得很準(zhǔn)確。但是你再仔細(xì)讀一遍問題�！边@時(shí)我們?nèi)靼琢耍瑧?yīng)該用估算。老師又讓黃亞妮起來說，黃亞妮說：“我們班有58個(gè)人，快接近60人了，60人的話，應(yīng)該是180元，所以58個(gè)人大約需要180元�！崩蠋煗M意地點(diǎn)點(diǎn)頭。我的答案跟黃亞妮的一樣所以我心里好開心�。±蠋熡指嬖V我們做題一定要認(rèn)真讀題。
今天放學(xué)雖然晚了幾分鐘，可是我學(xué)會了一道題，我的心里比吃了一百根棒棒糖還要開心。
數(shù)學(xué)周記三年級 2
9月12日星期五天氣晴我的鬧鐘又漂亮又可愛，每天它陪我睡覺，叫我起床。下午回家的時(shí)候，我的鬧鐘對我笑了笑，我也對它笑了笑。
我寫完作業(yè)，就觀察起我的鬧鐘來。鐘面上有三個(gè)好兄弟，它們的名字分別叫時(shí)、分、秒。為什么秒跑的最快？為什么分跑得不快也不慢？為什么時(shí)跑得最慢？
這時(shí)，我想起有一次老師給我們講過的`一個(gè)有關(guān)時(shí)、分、秒的故事。它們是時(shí)鐘里的三個(gè)好兄弟，聽說有比賽跑步的事情了，三個(gè)好兄弟就都來報(bào)名了。到了比賽的時(shí)間了，一聲槍聲響起來了，秒跑完一圈只用了60秒，也就是一分鐘。這時(shí)候分才跑完一米，跑完一圈花了60分鐘，也就是一個(gè)小時(shí)。這時(shí)候時(shí)卻才跑完了5米，跑完一圈居然花了12個(gè)小時(shí)，從早上跑到了晚上才跑完一圈。所以秒成了第一名，分成了第二名，時(shí)連第三名也沒拿到。
認(rèn)識時(shí)、分、秒這三位朋友真開心，同時(shí)，我也要向“秒”學(xué)習(xí)它的刻苦努力，爭分奪秒，珍惜時(shí)間！
數(shù)學(xué)周記三年級 3
9月23日星期二天氣晴今天，媽媽和爸爸說今天我們小語當(dāng)家。我聽了，非常興奮。我要去買菜了，我看見了西紅柿，又大又紅的西紅柿看起來很好吃呢！我問了一下價(jià)格，一斤西紅柿要兩元錢，我買了一斤，花了2元，我給了賣菜的阿姨10元，又找回來了8元，我開開心心的走呀走呀，我又看見了小瓜，小瓜也很好，我問了一下，小瓜一斤要3元，我要買一斤需要3元，我付了3元錢。然后開開心心的`走了。買完菜我想再買些饅頭吧，得多買一些，因?yàn)槲遗掳职植粔虺裕谑琴I了3元錢的。
回到家里，我開始有模有樣的算起來一共花了多少錢？2+3+3=8（元）我一共花了8元錢，10-8=2（元），還剩下2元錢。算好以后，我把剩下的2元錢如數(shù)交到媽媽手里，媽媽夸我算賬清楚，東西也買的全。我心里美滋滋的，忽然間，我覺得自己長大了。
數(shù)學(xué)周記三年級 4
9月30日星期二天氣晴
今天我們學(xué)習(xí)了長度單位分米，測量不像應(yīng)用題那樣難，也不像1加1這樣簡單。吃過早飯，我想測量一下我的跳繩有多長。因?yàn)闆]有那么長的'尺子，我不知道怎樣測量。我就跑過去找媽媽幫忙，媽媽說：“既然你已經(jīng)學(xué)過了，媽媽相信你，只要?jiǎng)觿幽X筋就一定能測量出來�！蔽艺f：“可是我的尺子才剛2分米啊，跳繩那么長�！眿寢屨f：“這才需要你想辦法啊，你可以把你的繩子變短啊。”媽媽的一番話，真是一語驚醒夢中人。
我想到了把跳繩對折，然后就動起手來，我對折對折再對折后，用我的尺子一量，正好是2分米。然后，我又想：一根繩子對折一次變成同樣長的兩段，對折兩次變成4段，再對折就變成了8段，2×8=16（分米），16分米也就是1米6分米。
我興沖沖地把測量的過程和結(jié)果告訴了媽媽。媽媽說：“只要?jiǎng)觿幽X筋，問題就不再是問題了。你要做個(gè)會動腦筋的好孩子�！蔽颐靼琢耍河袝r(shí)候不讓大人直接告訴我們答案，我們也可以做一次大人��！
數(shù)學(xué)周記三年級 5
1、米的來歷
人們在文化發(fā)展的最初階段，是從他們的生活環(huán)境中選取計(jì)量單位的。這樣確定計(jì)量單位顯然缺乏合理性，各國各地的計(jì)量制度也很不統(tǒng)一，不便于交往。1790年，法國國會提出創(chuàng)立新的十進(jìn)計(jì)量制度的建議，以統(tǒng)一計(jì)量制度，1795年，他們確定以地球子午線的四千萬分之一作為長度的基本單位，命名為“米突"，簡稱“米”，即“公尺”。
我明白了，這就是米的來歷！
2、面積
本周我們學(xué)習(xí)了面積，以前我們已經(jīng)認(rèn)識了厘米、分米、米等長度單位。認(rèn)識周長并能計(jì)算出長方形、正方形的周長。對于面積的`含義我們在平時(shí)的日常生活中也有一定的生活積累，如家中的面積，我國領(lǐng)土的面積等。
首先，理解物體表面面積單位：平方厘米、平方分米、平方米。通過觀察我們知道，物體既有長短之分，也有大小之分，如黑板、書本、課桌、文具盒等都可以叫物體。物體都有表面，有的物體表面大，有的物體表面小，物體表面的大小叫面積。
再理解封閉圖形的面積，平面圖形也有大小，可以讓學(xué)生在紙上畫出一些平面圖形，用顏色涂出這些平面圖形的大小，也叫面積。
所以說：“物體表面或封閉圖形的大小叫面積�！�
3、數(shù)學(xué)周記
星期天我和媽媽在家玩數(shù)學(xué)游戲，我們，我們每個(gè)人手上都拿著1—9的數(shù)字卡，我們隨手拿一個(gè)數(shù)字卡，我們隨手拿一個(gè)數(shù)字用乘法相碰，比如我拿的是7媽媽拿的是9，那就是7乘于9等于63，如果回答對了媽媽就給我一朵小花，如果錯(cuò)了就讓我讀3遍，我拿對了11朵花，也錯(cuò)了6題，一共做了17題。11+6=17。
數(shù)學(xué)周記三年級 6
今天，我們學(xué)了數(shù)學(xué)廣角。我們在數(shù)學(xué)廣角分別學(xué)了重疊問題、等量代換問題。
重疊問題十分有趣，我給你們出一道有趣的重疊問題吧！是這樣的'：有兩個(gè)媽媽和兩個(gè)女兒去看電影，可只買了3張票，這是為什么呢？
哈哈！你肯定想不到吧！其實(shí)，就只有3個(gè)人，就是外婆、媽媽、女兒。因?yàn)閶寢屖峭馄诺呐畠骸⑴畠菏菋寢尩呐畠�；外婆是媽媽的媽媽，媽媽是女兒的媽媽。這里因?yàn)閶寢尲犬?dāng)媽媽又當(dāng)女兒，重復(fù)了，所以看起來有4個(gè)人，其實(shí)只有3個(gè)人。有趣吧！
數(shù)學(xué)周記三年級 7
我們的數(shù)學(xué)課程即將結(jié)束了，在復(fù)習(xí)的過程中我的收獲很多，還有一些困惑。
我覺得平移和旋轉(zhuǎn)很有趣。因?yàn)橛靡粋�(gè)圖形依次平移，會變成一條美麗的花邊。不過做這類題，要把對應(yīng)點(diǎn)找好，數(shù)清對應(yīng)點(diǎn)之間的格子。
學(xué)習(xí)了千米和噸，我們就知道怎么使用千米和噸這兩個(gè)單位了。千米這個(gè)單位很長，通常用在測量公路的長度。噸這個(gè)單位很重，用在稱量比較重的'物體上比較合適。
上面介紹的都是我的收獲，我的困惑是：我們這學(xué)期學(xué)的統(tǒng)計(jì)是求平均數(shù)。求平均數(shù)的第一步是求總數(shù)量，要把好多個(gè)數(shù)連加起來，很容易算錯(cuò)，要特別細(xì)心。
數(shù)學(xué)周記三年級 8
生活中處處小學(xué)三年級的數(shù)學(xué)周記都有數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)與我們的.生活緊密相連。
現(xiàn)在，許多商店都打折，正巧，我們剛剛學(xué)習(xí)了打折，所以購買打折商品方便多了。打折，其實(shí)就是那些賣東西的老板為了多銷售一些商品的手段。商店有時(shí)降價(jià)出售的商品，叫做打折扣銷售，通稱“打折”。幾折表示十分之幾，也就百分之十。
今天，我去買書店買書，原價(jià)17元，打九折，我一想，這還不簡單么，17×90％＝15.3。雖然便宜了，可是，不要被自己的眼睛蒙騙了，商家個(gè)個(gè)都非常有心計(jì)。今天我去書店不僅僅買了書，還懂得了數(shù)學(xué)在生活中的重要性，所以一定要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
數(shù)學(xué)周記三年級 9
“愉快歡樂的夏天來了，帶來歌聲帶來陽光……”這首歌的歌名叫《夏天》是我最喜愛的歌。在暑假里我的.生活非常豐富，我每天早上5點(diǎn)50分起床，用5分鐘的時(shí)間洗臉、刷牙。6點(diǎn)10分準(zhǔn)時(shí)坐上K32路，經(jīng)過半小時(shí)的行程到達(dá)杭州游泳館。在何教練的帶領(lǐng)下7點(diǎn)開始游泳，到了8點(diǎn)30分上岸。5分鐘內(nèi)換好衣服、褲子。9點(diǎn)35分回到家，休息一會兒吃點(diǎn)點(diǎn)心。
9點(diǎn)45分開始治療眼睛，10點(diǎn)55分我們一家人開開心心地吃午飯。吃完飯后我可以玩一會兒，玩魔方、下棋等等。中午12點(diǎn)45分開始做作業(yè)，到下午15點(diǎn)30分結(jié)束。之后可以彈彈琴、練練書法、騎自行車等等。我一天運(yùn)動花了1個(gè)半小時(shí)，治療眼睛花了1小時(shí)10分鐘，學(xué)習(xí)花了2個(gè)小時(shí)45分鐘，睡覺用了9個(gè)半小時(shí)，其余時(shí)間都可以玩了，真開心！
數(shù)學(xué)周記三年級 10
今天是5月6日星期六，天氣晴朗、陽光明媚，真是個(gè)好天氣啊!我迅速地刷牙洗臉后，就去執(zhí)行媽媽交給我的任務(wù)了，她今天讓我拿20元錢去水果店買三斤或四斤水果，我飛快地跑到了水果店，首先問售貨員阿姨：“阿姨，請問這蘋果多少錢一斤啊?”阿姨回答我說蘋果是4元錢一斤，我邊請售貨員阿姨給我稱了4斤，邊把20元錢遞給了阿姨，阿姨把稱好的蘋果給我并找回了我3元錢，我接過錢覺得不對啊，馬上又用心算了一下：一斤4元，四斤就是4個(gè)4=4×4=16元啊，再用20-16=4元，阿姨應(yīng)該找回我4元錢才對啊!
我很有把握地告訴阿姨她算錯(cuò)了，接著快速地把計(jì)算過程又說了一遍，阿姨只好又找回了我一元，她的臉有點(diǎn)不好意思地紅了，不過在我臨走的.時(shí)候還夸了我的數(shù)學(xué)學(xué)得真不錯(cuò)，我聽了后也不好意思地臉紅了，但我心里還是挺興奮的，而且下定決心以后要繼續(xù)努力，爭取把數(shù)學(xué)學(xué)得更好!
數(shù)學(xué)周記三年級 11
今天下午老師說，晚上的作業(yè)是研究各種圖形的周長。老師又對一組同學(xué)說，你們研究的圖形是月牙、樹葉。然后老師詳細(xì)講了研究的方法，接著問一組同學(xué)和全班同學(xué)：“懂了嗎?”老師讓二組同學(xué)研究五角星。老師又在黑板上畫了兩個(gè)角對角的長方形，并標(biāo)出其中兩條邊的長度，說：“三組同學(xué)研究這個(gè)圖形�！蔽乙豢�，趕緊把它畫下來。
回到家，我仔細(xì)看著這個(gè)圖形，心想：這個(gè)圖形的每條邊都是直的，應(yīng)該可以用尺子量�？捎忠幌耄皇嵌加袛�(shù)據(jù)了嗎，有數(shù)據(jù)就不用量了。于是我決定用算式，可以先得出一個(gè)長方形的周長，再乘以2。
我的第二種方法是先把其中一個(gè)長方形翻上去，成為一個(gè)很長的長方形，再算出這個(gè)圖形的.長，乘以2，再算出這個(gè)圖形的寬乘以4，這樣也能算出這個(gè)圖形的周長。
噢，原來這個(gè)小圖形也有這么多計(jì)算周長的辦法，以后我要多多思考，還要找出計(jì)算圖形周長最簡單的辦法。
數(shù)學(xué)周記三年級 12
暑假到了，爸爸媽媽帶我回了老家。老家的'小吃特別多，也特別好吃。每當(dāng)我想起老家的小吃就禁不住直流口水。
當(dāng)天晚上媽媽就帶我去買小吃了。我們先買了2碗油茶，每碗1塊錢;接著又去買面皮，每碗3元，我們買了2碗;然后又買了20個(gè)小煎包，每個(gè)0.2元;最后還買了10塊油炸豆腐，每塊也是0.2元。
香呀!聞著就讓人直流口水，我真想抓一個(gè)塞進(jìn)嘴里，可媽媽不允許，說這樣吃不衛(wèi)生。我就一手拎著小煎包一手拎著油炸豆腐樂顛顛地跟媽媽一起往回走。
爸爸老遠(yuǎn)就看到我們買了一大堆好吃的回來，笑著問：“買這么多，花了多少錢呀?”媽媽轉(zhuǎn)過頭對我說：“花了多少錢，你給爸爸匯報(bào)一下�！蔽掖舐曊f：“油茶2元，面皮6元，小煎包4元，油炸豆腐2元。一共花了14元。匯報(bào)完畢!”爸爸媽媽都哈哈大笑起來。
這么多就14元，老家的小吃真的好吃又便宜。要是你到我們老家來，一定別忘了嘗一嘗哦!
數(shù)學(xué)周記三年級 13
我想知道我們家的住房面積有多大，但是卷尺不夠長。我就測量地磚的面積。
每塊地磚長70cm,寬40cm，面積：70cm×40cm=2800cm2=0.28m2。
我家書房有26塊地磚，面積：26×0.28m2=7.28m2。
客廳有48塊地磚，面積：48×0.28m2=13.44m2。
臥室有42塊地磚和14塊長70cm,寬10cm的.地磚，面積：42×0.28m2+14×70cm×10cm=12.74m2。
過廳有20塊地磚，面積：20×0.28m2=5.6m2。
陽臺有12塊地磚，面積：12×0.28m2=3.36m2。
最后算出我家的總面積：7.28+13.44+12.74+5.6+3.36=42.42m2
數(shù)學(xué)周記三年級 14
今周，我學(xué)了一個(gè)很大的質(zhì)量單位，那就是噸。我回家時(shí)問媽媽說噸有多重，媽媽說大約有40個(gè)我那么重。我問爸爸1噸=多少千克，爸爸說1000千克=1噸。我想1000千克很大，1噸一定很大。我跑去問老師，1噸大不大。老師說大！跟我想的一樣，1噸果然很大，以后我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)更大的單位。
在第二單元里，我學(xué)會了怎么計(jì)算萬以內(nèi)的加法和減法。比如：在寫豎式的.過程中，注意數(shù)位要對齊，不要忘了橫式上寫上答案，橫線要用尺子畫，不要把加法看成減法，哪一位上的數(shù)相加滿十，就要向前一位進(jìn)1.哪一位上的數(shù)不夠減就要向前一位借十。
另外在這一單元，我還學(xué)會了演算。比如:媽媽給我買了一件衣服和一雙運(yùn)動鞋，一件衣服135元，一雙運(yùn)動鞋48元。媽媽給收錢的阿姨200元，阿姨找給媽媽17元，找的錢對不對呢?通過演算沒問題，你看，數(shù)學(xué)在生活中的用途也相當(dāng)大吧！我一定要好好學(xué)數(shù)學(xué)。
數(shù)學(xué)周記三年級 15
今天是5月6日星期六，天氣晴朗、陽光明媚，真是個(gè)好天氣啊!我迅速地刷牙洗臉后，就去執(zhí)行媽媽交給我的任務(wù)了，她今天讓我拿20元錢去水果店買三斤或四斤水果，我飛快地跑到了水果店，首先問售貨員阿姨：“阿姨，請問這蘋果多少錢一斤啊?”阿姨回答我說蘋果是4元錢一斤，我邊請售貨員阿姨給我稱了4斤，邊把20元錢遞給了阿姨，阿姨把稱好的蘋果給我并找回了我3元錢，我接過錢覺得不對啊，馬上又用心算了一下：一斤4元，四斤就是4個(gè)4=4×4=16元啊，再用20-16=4元，阿姨應(yīng)該找回我4元錢才對啊!我很有把握地告訴阿姨她算錯(cuò)了，接著快速地把計(jì)算過程又說了一遍，阿姨只好又找回了我一元，她的臉有點(diǎn)不好意思地紅了，不過在我臨走的時(shí)候還夸了我的'數(shù)學(xué)學(xué)得真不錯(cuò)，我聽了后也不好意思地臉紅了。
但我心里還是挺興奮的，而且下定決心以后要繼續(xù)努力，爭取把數(shù)學(xué)學(xué)得更好!
數(shù)學(xué)周記三年級 16
今天，數(shù)學(xué)課上，我們學(xué)習(xí)了垂直與平行，平行的意思是在同一平面內(nèi)，不相交的兩條直線，垂直的意思是如果兩條線相交成直角，我們稱它為垂直。
在現(xiàn)實(shí)生活中，存在著很多 垂直于平行的例子。我們每一天走的馬路兩側(cè)是平行的，如果它們不是平行的話，兩條馬路就會相交在一起，不能通行了。建造房屋的時(shí)候，磚塊需要平行的疊上去，如果不是平行的疊磚塊，就建不成這么多的高樓大廈，就算建成也會很快倒塌。
生活中除了很多平行的現(xiàn)象，垂直的現(xiàn)象也比比皆是。比如我們上課用的課桌，坐的椅子，四邊都是垂直的。我們看的電視，用的'電腦四邊也是垂直 的……
看來垂直和平行在我們的現(xiàn)實(shí)生活中無處不在，到處可見。只要我們細(xì)心觀察，就能發(fā)現(xiàn)這些許許多多的有趣的數(shù)學(xué)現(xiàn)象。
數(shù)學(xué)周記三年級 17
前幾天，爸爸買手機(jī)時(shí)贈送了一個(gè)小鬧鐘，它的樣子十分可愛，我太喜歡它了，心想：這下可好了，有了小鬧鐘，早上再也不用奶奶叫我起床了。于是，我趕緊把鬧鐘定到我的起床時(shí)間6時(shí)30分。
沒想到剛吃完晚飯，“小懶蟲，起床了！小懶蟲，起床了！”我的'小鬧鐘竟響了起來。我很納悶，咦？什么破鬧鐘呀？還沒睡覺呢，怎么就叫我起床？難道鬧鐘有毛病了？
在爸爸的引導(dǎo)下，我終于明白了，原來鬧鐘上只有12個(gè)數(shù)字，一天有24時(shí)，時(shí)鐘在鐘面上剛好轉(zhuǎn)2圈，所以就會出現(xiàn)兩個(gè)6時(shí)30分，現(xiàn)在是傍晚6時(shí)30分，難怪它現(xiàn)在就響了。要想讓小鬧鐘明天早上6時(shí)30分催我起床，就得過了傍晚的6時(shí)30分才能定時(shí)。
真有意思！我們的生活中藏著許多數(shù)學(xué)秘密呢！只要大家用心學(xué)，就一定能夠解決生活中的許多問題。
數(shù)學(xué)周記三年級 18
今天是5月6日，星期六，天氣晴朗、陽光明媚，真是個(gè)好天氣啊。
我迅速地刷牙洗臉后，就去執(zhí)行媽媽交給我的任務(wù)了，她今天讓我拿20元錢去水果店買三斤或四斤水果，我飛快地跑到了水果店，首先問售貨員阿姨：“阿姨，請問這蘋果多少錢一斤��？”阿姨回答我說蘋果是4元錢一斤，我邊請售貨員阿姨給我稱了4斤，邊把20元錢遞給了阿姨，阿姨把稱好的蘋果給我并找回了我3元錢。
我接過錢覺得不對啊，馬上又用心算了一下：一斤4元，四斤就是4個(gè)4=4×4=16元啊，再用20—16=4元，阿姨應(yīng)該找回我4元錢才對啊。我很有把握地告訴阿姨她算錯(cuò)了，接著快速地把計(jì)算過程又說了一遍，阿姨只好又找回了我一元，她的.臉有點(diǎn)不好意思地紅了，不過在我臨走的時(shí)候還夸了我的數(shù)學(xué)學(xué)得真不錯(cuò)，我聽了后也不好意思地臉紅了，但我心里還是挺興奮的，而且下定決心以后要繼續(xù)努力，爭取把數(shù)學(xué)學(xué)得更好。
數(shù)學(xué)周記三年級 19
這周，我在學(xué)校學(xué)到了平行四邊形。我知道了平行四邊形相對的兩條邊是平行的，而且平行四邊形是平面圖形，不是立體圖形，媽媽還告訴我：“千萬不要畫成五邊形哦！”我現(xiàn)在才明白，一個(gè)圖形里面包含了這么多的有趣的知識！
我們班的同學(xué)都已經(jīng)學(xué)會了毫米、厘米、分米、米和噸。一只鯊魚重5噸，一頭牛重250千克，今天又學(xué)了四邊形，比如，四邊形都有四個(gè)角，有四條直的'邊。我們家的大門是四邊形，窗臺和窗戶也是四邊形的。
我發(fā)現(xiàn)，生活中處處都有正方形、長方形。比如桌子、床、電視機(jī)、書、盒子、衣柜??其次的就是圓形，比如鐘表、瓶子、碗、電風(fēng)扇、鉛筆?
可為什么碗呀什么的不是正方形或者長方形呢？我想了想，有了一個(gè)答案，就是如果碗是正方形、長方形的話，拿起來就很不舒服，可能真是這樣的吧，你說呢？
數(shù)學(xué)周記三年級 20
這周，我要寫分?jǐn)?shù)。第一，把一個(gè)物體或一個(gè)圓平均分成若干份，其中一份就是它的幾分之一，幾分就是它的幾分之幾。第二，我們把分?jǐn)?shù)中間的橫線叫分?jǐn)?shù)線，表示平均分；分?jǐn)?shù)線下面的數(shù)叫分母，分?jǐn)?shù)線上面的`數(shù)叫分子。第三，在比較大小時(shí)，分子相同，分母不同，分母越大，分?jǐn)?shù)就越小，分母越小，分?jǐn)?shù)就越大。第四，在比較大小時(shí)，分母相同，分子不同，分子越大，分?jǐn)?shù)就越大，分子越小，分?jǐn)?shù)就越小。
我和媽媽一起去買地磚。媽媽來到瓷磚店，即興給我出了道數(shù)學(xué)題 ，媽媽說：“我們的房間要鋪上地磚，房間的長是7米，寬是5米，你能告訴我鋪地磚的面積應(yīng)該是多大嗎？”我想：房間的地面是長方形的，它的面積等于長乘寬，所以等于7×5=35平方米。于是我大聲地回答媽媽：“面積應(yīng)該是35平方米。整理”媽媽聽了很欣慰，笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，在回家的路上還買了一個(gè)小禮物獎(jiǎng)勵(lì)我呢！
數(shù)學(xué)周記三年級 21
今天早上，我和姐姐吃完早餐準(zhǔn)備去菏蘭水鄉(xiāng)玩，心情是相當(dāng)?shù)暮�，我倆乘電梯來到樓下,姐姐突然問我：“妹妹，你知道電梯上下運(yùn)動用到了哪些數(shù)學(xué)知識嗎?”我猶豫了兩秒鐘后，興奮地回答了她：“哦，我知道是運(yùn)用了我們剛學(xué)過的物體的`平移知識�！�
姐姐捏了一下我的小鼻子說：“小機(jī)靈，沒有把你難倒，真有點(diǎn)讓我‘失望’哦!”……我倆玩到接近吃午飯的時(shí)候才回家來，家里可真熱啊!我迅速地打開家里的掉扇，決定也考一考姐姐：“你知道它又用到了什么數(shù)學(xué)知識嗎?”姐姐一時(shí)想不起來，我等了一會，終于忍不住宣布答案了：“姐姐，風(fēng)扇的轉(zhuǎn)動不正是運(yùn)用了物體的旋轉(zhuǎn)知識嗎?”姐姐大叫真棒!媽媽在一旁感嘆地說：“你們看，數(shù)學(xué)的知識多豐富，它的用途多廣泛，你們要認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)啊!”
我和姐姐用心地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
數(shù)學(xué)周記三年級 22
今天，我們學(xué)習(xí)了有余數(shù)的除法，什么是余數(shù)呢？余數(shù)就是被除數(shù)除以除數(shù)等于商，然后余下來的那個(gè)數(shù)。不過余數(shù)不能大于除數(shù)。如果45÷5＝8……5的話，它的除數(shù)是5，而余數(shù)等于5或者大于5，就可以再分一組。
首先，付老師給我們出了一道題目：有一串彩燈，它每一組的.順序是由紅、黃、藍(lán)、綠、紫的排列，然后問我們第35個(gè)彩燈是什么顏色，第42個(gè)彩燈呢？我做出的答案是這樣的：35÷5（它每組不同顏色彩燈數(shù)量）=7，沒有余數(shù)，那它就是最后一個(gè)顏色——紫色；第42個(gè)的話，42÷5＝8……2，余數(shù)是2，那第它就是第二種顏色——黃色。
接著，付老師又給我們出一道題目：三（2）班有53個(gè)人，他們一起到公園劃船，每條船限乘6人，請問要租幾條船？這道題可就簡單了：53÷6＝8……5，不過剩下的5個(gè)人不能忘記的，還要一條船，不然剩下的5個(gè)人就沒船坐了，所以要8+1=9（條）船。
余數(shù)的作用可真大，如果碰到不能整除的數(shù)，不用余數(shù)的話，生活中很多的事情都不準(zhǔn)確的計(jì)算出來。
數(shù)學(xué)周記三年級 23
今天在數(shù)學(xué)的課本中看見了一道題“生活中的數(shù)學(xué)題”。題目是：“我們國家大約13億的人口，如果我們每人每天節(jié)約1角錢，如果這樣的話，我國全國就節(jié)約了約1300萬元了。如果小學(xué)生從一年級到大學(xué)大約要節(jié)約1萬幾千元錢了，那么這筆錢可以供給1805位失學(xué)沒錢上學(xué)的.小朋友，把這筆錢給那些人，那豈不是很好嗎！”
看了上面的信息，我想�。嚎烧媸侨硕嗔α看蟀�。突然我想起來了，人多力量大？不好的啊，因?yàn)槲蚁肓讼耄喝绻@大約13億的人口，都浪費(fèi)了1滴水，那么一共約浪費(fèi)13億滴水了，那么大家想一想13億滴水大約有多重呢？
我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)：在水龍頭下面滴1000滴水，用稱稱了一下，1000滴水重200克，我又動筆算了一下。
數(shù)學(xué)周記三年級 24
今天，我和爸爸去書店買書。
我們來到書店。我挑了一本我盼望已久的書，來到收銀臺。爸爸說：“你這本書12.6元，我這本書16.3元，我再拿3支1.5元的圓珠筆，給了50元還剩多少元?如果你猜對了，剩下的錢就給你買雪糕吃。”我想：50減12.6加16.3加1.5乘3的和等于16.6元。我說：“16.6元�！薄昂�，這16.6元就給你買雪糕吃。”爸爸爽快地說
來到雪糕店,爸爸又問我：“我買2個(gè)1.5元的.雪糕，付了16.6元，還剩多少錢?”我想：簡單，16.6減1.5乘2，等于13.6元。我說：“還剩13.6元。”爸爸說：“不錯(cuò)嘛!還可以。”我生氣地說：“你小看我啊，這可是二年極的題目。我要是連這些都不會，我還是五年級的學(xué)生嗎?”
數(shù)學(xué)在生活中是離不開的。
數(shù)學(xué)周記三年級 25
星期天，我和爸爸媽媽去逛超市買牙膏。到了超市，我們直奔洗化柜，我們發(fā)現(xiàn)了同種竹鹽牙膏有兩種賣法：
1、3個(gè)110克的牙膏組成清新暢享裝是元；
2、一支重150克的牙膏是8元。
媽媽對我說：“書汀，我們今天打算多買一些牙膏回去慢慢用，你看這兩種賣法的牙膏買那種省錢呢？”這下子可把我難住了，媽媽又對我說：“今天我們把元就當(dāng)成18元你來算一算吧！”我立即說：“買清新暢享裝省錢。”媽媽問：“為什么呢？”我說我是這么想的：18元買三盒，用18÷3＝6（元）那么110克的牙膏6元每盒。150克的.牙膏8元每盒，
也就是多2元錢多買40克牙膏，照樣算1元可買20克牙膏。而買150克的牙膏1元買不到20克。所以我認(rèn)為買清新暢享裝省錢！媽媽聽了以后高興的對我說：“太棒了！學(xué)好數(shù)學(xué)真有用！”
今天，我知道了，原來數(shù)學(xué)在日常生活中經(jīng)常要用到的，還能省錢呢，我一定要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)！
數(shù)學(xué)周記三年級 26
今天爸爸媽媽去上班了，爺爺奶奶到外面去吃飯了。我自己來了一回“小鬼當(dāng)家”。于是我只身前去菜市場去買菜。
來到了雄鎮(zhèn)樓最大的菜市場，一進(jìn)門一陣蔬菜味就撲鼻而來，令我不禁打了一個(gè)噴嚏。我往里走去看到一個(gè)賣芹菜的蔬菜攤他這里的芹菜買到元一斤，攤主看我是個(gè)小孩于是他說：“小朋友你一個(gè)人來買菜��？”我說：“是的，這個(gè)芹菜能不能便宜一點(diǎn)？”攤主對我笑一笑說：“看你是個(gè)小朋友，就給你打個(gè)八折吧。”我心中一算這里的'芹菜打完折后買到元一斤。
我又四處走了走，又看到一家有賣芹菜的攤位，我好奇的走上前問那個(gè)攤主：“叔叔您這兒的芹菜賣到多少錢��？”攤主理了一下蔬菜，朝我走了過來說：“小朋友，我這里的芹菜很便宜的元一斤，我在給你打個(gè)對折怎么樣？我心中一算打完對折之后芹菜是元一斤我立馬買了下來。
今天我買很多菜有：芹菜、筍、蘑菇、豆腐、豬肉。心里十分高興，希望還有機(jī)會能自己來買菜。
數(shù)學(xué)周記三年級 27
今天，天氣日常晴朗，我跟老爸的心情也很美麗，老爸約我一起玩了拿硬幣的游戲。桌子上放20個(gè)硬幣，二人輪流拿而每次至少要拿1個(gè)，最多拿4個(gè)，拿到最后一個(gè)硬幣的算輸。
開始玩游戲了，我跟老爸每人開心的拿著硬幣，可是不論是我先拿還是老爸先拿，我總是拿到最后1個(gè)硬幣。我很困惑，就問老爸這究竟是怎么回事？老爸笑著告訴我，所有的'硬幣先減去最后一個(gè)硬幣，即為20-1=19（個(gè)），然后除以1到4的最小和5，就是19÷5=3余4。就把余數(shù)4個(gè)拿掉，接下來不管對方拿幾個(gè)，自己都拿與對方之和為5的數(shù)量就一定贏。
我?guī)е胄虐胍傻膽B(tài)度去試了下，最后的結(jié)果果然是如此，原來游戲中也藏著這么大的奧秘�。〗裉�，我受益了！
硬幣游戲不僅讓我愛上了數(shù)學(xué)，也懂得了數(shù)學(xué)的很多奧妙之處，今后我要努力發(fā)掘更多有趣的數(shù)學(xué)游戲！
數(shù)學(xué)周記三年級 28
我有不少朋友，我有一個(gè)特別的朋友，它的名字和其它朋友的名字與眾不同，它的名字叫“數(shù)學(xué)”。
我第一次跟你見面時(shí)，就覺得你特別神奇，特別吸引人。每當(dāng)媽媽一遍一遍地教我讀1234時(shí)我總會讀地那么投入，那么認(rèn)真，媽媽燒飯時(shí)，我還是要讀，媽媽就只能一只手包著我，一只手抄菜，媽媽只讀一遍我就讀四五遍。爸爸叫媽媽把學(xué)的都寫在一張大紙上我每天起床，我都會讀一遍。
六七歲時(shí)，媽媽給我買來了一年級的口算天天練，我每天練一張，我就是覺的挺簡單的。
一天，媽媽讓我去買火腿長，順便讓我去聯(lián)系生活�；鹜饶c3元錢三根，2+2+2=6元，我給他了10元，10-6=4。回到家時(shí)我對媽媽說；媽媽媽媽我回來了媽媽高興的`說我的女兒長大了。
數(shù)學(xué)是生活中必須用得著的。我們一定要學(xué)好數(shù)學(xué)，語文也不能放棄哦語文也很重要。
數(shù)學(xué)周記三年級 29
本周,我們復(fù)習(xí)單元6和7數(shù)理統(tǒng)計(jì)單位寬角。
在一組數(shù)據(jù),出現(xiàn)次數(shù)最多的號碼,是這組數(shù)據(jù)的數(shù)量、濃度的數(shù)字可以反映一組數(shù)據(jù),一組數(shù)據(jù)的數(shù)字可能不止一個(gè),可能沒有所有的數(shù)字。
第二個(gè)部分的電話有很多方法,最慢的方法是一個(gè)通知,并分組的方法。最快的方法是每個(gè)人都不休息,大家一起在通知。
在回顧做練習(xí),這是最好的時(shí)候發(fā)現(xiàn)次品分為3個(gè)拷貝,不一般的,唯一的區(qū)別。
在平衡方面有缺陷的說,知道電話號碼的.物體進(jìn)行檢測并只包含一個(gè)有缺陷的貨物,重或輕了解缺陷產(chǎn)品高質(zhì)量的產(chǎn)品,有一個(gè)規(guī)則2至3說一遍,4 ~ 9說第二遍,10到243年將打電話給5倍。根據(jù)收到的申請數(shù)量對法律的,是一些只有幾3多元化、號碼是最測試項(xiàng)目。如果你不知道或有缺陷的產(chǎn)品質(zhì)量比光重,就要說許多次。
數(shù)學(xué)周記三年級 30
一天，我和媽媽吃完飯，就來到了廣場上散步，廣場上可熱鬧了，有跳廣場舞的大媽，溜冰的小孩子，正在談天的'老大爺，我東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，不知道玩什么好。正閑得無聊的時(shí)候，媽媽問了我這樣一個(gè)問題：我和媽媽同時(shí)出發(fā)，背對而行，我每分鐘走140米，媽媽每分鐘走160米，問幾分鐘相遇?我仔細(xì)思考了起來，可就是百思不得其解，媽媽看著我這副模樣，語重心長地對我說：“這其實(shí)是一個(gè)很典型的相遇問題，只要解：設(shè)出發(fā)后x分相遇，就是我走了140x米,媽媽走了160x米，再根據(jù)等式列出方程：140x+160x=3600。”我拍了一下腦門子，心想，我怎么就沒想到呢？我根據(jù)方程算了算，原來是出發(fā)后１２分鐘相遇。通過這次媽媽對我的考驗(yàn)，我真切地體會到數(shù)學(xué)的奇妙呀！
數(shù)學(xué)周記三年級 31
今天是10月15日星期六，我和爸爸到南大街逛商場。
早上8點(diǎn)多鐘，我們就乘車來到了南大街。正巧，站臺邊有一位老爺爺，他的身邊有一臺“會說話”的秤�？吹轿易哌^來，老爺爺笑著說：“小朋友，稱體重嗎？”我有點(diǎn)好奇地問：“稱一次要多少錢呀？”老爺爺爽快的回答：“稱一次只要1元，而且還可以量出身高呢！”
我想：這真是一舉兩得呀！
于是，我在秤上站穩(wěn)。老爺爺把開關(guān)打開，只覺得有個(gè)軟軟的東西往我的`頭頂上一碰，隨后，機(jī)器上打印出一張小長方形的紙條，上面寫著：“體重：27.0公斤身高132.5厘米”呀！這半年我長高了4厘米，可是體重呢？
這時(shí)，我記起數(shù)學(xué)課上老師說過，“千克還有一個(gè)名字就叫公斤，沒想到今天被我遇見了，而且我知道我的體重增加了2千克呢！”
回來的路上，我好開心�。∥乙欢ㄒ焉眢w鍛煉的棒棒的！
數(shù)學(xué)周記三年級 32
有一天，許多條長度一樣的線段在一起走。他們看見了直線和射線在。
線段們走到他們旁邊，還沒等問為什么吵架，只見直線拉過來了一條線段，讓它騎在自己的.背上，對射線說:“現(xiàn)在我不比你低了吧�！� 線段們恍然大悟，可剛反應(yīng)過來，射線又拉來了一條線段，讓它騎在自己的背上，對直線說:“現(xiàn)在我又比你高了。”直線不服氣，又拉過來了一條線段，讓它騎在自己的背上，對射線說:“現(xiàn)在我比你高了�！鄙渚�覺得不公平:你有兩條線段，我卻只有一條線段，太不公平了。于是，射線又拉來了一條線段，讓它騎在自己的背上，對直線說:“現(xiàn)在我還是比你高�！�
就這樣，三種線不停地比，連續(xù)比了三天三夜，還沒比出誰最長，三種線累壞了，可還沒比完。這有什么辦法呢，因?yàn)橹本�和射線可以無限延伸，無限長，沒有阻礙它們的兩個(gè)端點(diǎn)。
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