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在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人對(duì)一些廣為流傳的古詩(shī)都不陌生吧，古詩(shī)是古代中國(guó)詩(shī)歌的泛稱，在時(shí)間上指1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以前中國(guó)的詩(shī)歌作品。究竟什么樣的古詩(shī)才是好的古詩(shī)呢？以下是小編整理的語(yǔ)文古詩(shī)閱讀及答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
語(yǔ)文古詩(shī)閱讀及答案1
劍門道中遇微雨
衣上征塵雜酒痕，遠(yuǎn)游無(wú)處不消魂。
此身合是詩(shī)人未？細(xì)雨騎驢入劍門。
小園四首（其二）
村南村北鵓鴣聲，水刺新秧漫漫平。
行遍天涯千萬(wàn)里，卻從鄰父學(xué)春耕。
�、艃墒自�(shī)所抒發(fā)的思想感情有何相似之處？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句加以賞析。（3分）
�、苾稍�(shī)在抒情方式上有何不同？請(qǐng)略加分析。（3分）
[答案] 1、(1) 示例：兩首詩(shī)都抒發(fā)了詩(shī)人國(guó)仇未報(bào)，壯志難酬，希望為國(guó)家出力而不愿居閑的憤懣與無(wú)奈之情。（2分）前一首，詩(shī)人通過描繪自己騎驢入川，飲酒吟詩(shī)的遠(yuǎn)游征途情境，抒發(fā)了詩(shī)人內(nèi)心因受排斥苦悶和不愿居閑成為詩(shī)人的無(wú)奈；后一首通過詩(shī)人一生前后不同情形的對(duì)比，表達(dá)了詩(shī)人晚年隱居鄉(xiāng)里壯志難酬的愁苦。（2分）
�、剖闱榉绞缴�，前一首詩(shī)直接抒情與間接抒情結(jié)合。通過刻劃詩(shī)人征途中騎驢飲酒吟詩(shī)這一苦中作樂的形象，來(lái)表達(dá)自己征途遠(yuǎn)行的孤獨(dú)、遭受排斥的憤悶和壯志難酬的無(wú)奈，并通過反問和“遠(yuǎn)游無(wú)處不銷魂” 的直抒胸臆，來(lái)加強(qiáng)情感；（2分）后一首則是通過寫景、敘事的方式間接抒情，詩(shī)歌前兩句從聽覺和視覺方面描繪了自己隱居鄉(xiāng)的田園之景，后兩句則敘述自己一生前后的不同經(jīng)歷，在對(duì)比中表達(dá)自己“烈士暮年，壯心不已” 的希望與無(wú)奈。（2分）
[解析] 2、(1) 《劍門道中遇微雨》作于1172年冬。當(dāng)時(shí)，陸游由南鄭（今陜西漢中）調(diào)回成都，途經(jīng)劍門山，寫下這首詩(shī)。陸游在南鄭，是以左承議郎處于四川宣撫使王炎幕中，參預(yù)軍事機(jī)密。
南鄭是當(dāng)時(shí)抗金前方的軍事重鎮(zhèn)，陸游在那時(shí)常�！皩嬶埌榜R間” （《憶昔》）。而成都則是南宋時(shí)首都臨安（杭州）之外最繁華的城市。
陸游去成都是調(diào)任成都府路安撫使司參議官。他此行是由前線到后方，由戰(zhàn)地到大都市，是去危就安、去勞就逸。詩(shī)人倍感懷才不遇，報(bào)國(guó)無(wú)門，衷情難訴，壯志難酬，因此在抑郁中自嘲，在沉痛中調(diào)侃自己。
《小園四首（其二）》寫的'是：村子周圍到處都是斑鳩的咕咕啼叫聲，田里的水上漲逼近漫過剛剛長(zhǎng)出的秧苗，我不遠(yuǎn)萬(wàn)里到外面的世界闖蕩，卻是從鄰居的農(nóng)夫那里學(xué)習(xí)春耕。
陸游一生關(guān)心國(guó)家，渴望搏殺疆場(chǎng)，收復(fù)失地，報(bào)國(guó)無(wú)門才回歸田園，因此，享受鄉(xiāng)村美景，去過那種“卻從鄰父學(xué)春耕” 的閑適生活，并非詩(shī)人本意，而實(shí)屬無(wú)奈。
�、票绢}考查鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧的能力。詩(shī)歌最大的特點(diǎn)就是抒情性，抒情是古代詩(shī)歌創(chuàng)作中運(yùn)用最多、也是最重要的表達(dá)方式。抒情方式可以分直接抒情和間接抒情兩種，間接抒情又分借景抒情、觸景生情、寓情于景、借古諷今和托物言志等。
語(yǔ)文古詩(shī)閱讀及答案2
點(diǎn)絳唇·訪牟存叟南漪釣隱 周晉
午夢(mèng)初回，卷簾盡放春愁去。盡長(zhǎng)無(wú)侶。自對(duì)黃鸝語(yǔ)。
絮影蘋香，春在無(wú)人處。移舟去。未成新句。一硯梨花雨。
8．“卷簾盡放春愁去”一句，在表達(dá)技巧上有何妙處？請(qǐng)結(jié)合詞句賞析。（5分）
9．此詞寫春，有人讀出了愁，有人讀出了喜，請(qǐng)結(jié)合全詞談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）
�。ǘ�11分）
8．（5分）
此句采用了比擬（擬物）的手法，化無(wú)形為有形，使抽象的春愁變得形象、生動(dòng)。
9．（6分）
答案一：此詞主要表達(dá)了春色惱人的孤獨(dú)憫悵之感。上片抒發(fā)了卷簾放愁愁仍在的無(wú)奈、缺少詩(shī)朋酒侶而自對(duì)鳥語(yǔ)的寂寞之情，下片抒發(fā)了大好春光無(wú)人欣賞的惋惜、吟詩(shī)而未成的遺憾、梨花飄落如雨的惆悵之情。
答案二：此詞主要表達(dá)了春景無(wú)限的`欣悅自得之情。上片抒發(fā)了卷簾放去春愁的暢快、雖無(wú)友人卻獨(dú)時(shí)鳥語(yǔ)的悠然之情，下片抒發(fā)了飄飄絮影脈脈蘋香春在無(wú)人赴的驚喜、梨花飄落如雨詩(shī)意盎然的沉醉之情。
語(yǔ)文古詩(shī)閱讀及答案3
插秧婦
戴良
青袱蒙頭作野妝，輕移蓮步水云鄉(xiāng)。
裙翻蛺蝶隨風(fēng)舞，手學(xué)蜻蜓點(diǎn)水忙。
緊束①暖煙②青滿地，細(xì)分③春雨綠成行。
村歌欲和聲難調(diào)，羞殺揚(yáng)鞭馬上郎④。
【注】①緊束：指扎束秧把。②暖煙：玉的代稱。此指柔嫩秧苗翠綠如玉。③細(xì)分：精心細(xì)致地分秧栽插。④馬上郎：指騎馬的富家公子哥兒。
15.下列對(duì)詩(shī)歌的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）
A.首聯(lián)中“野妝”展現(xiàn)插秧女素樸、自然的美感，“蓮步”勾勒出插秧女輕盈、灑脫的勞動(dòng)風(fēng)姿。
B.頸聯(lián)中描寫秧苗栽種后的情景，“青滿地”“綠成行”寫出秧苗的勃勃生機(jī)，充滿鄉(xiāng)野清新之氣。
C.尾聯(lián)運(yùn)用對(duì)比，描寫富家公子難以應(yīng)和插秧女的歌聲，意在嘲笑富家公子不通民樂。
D.這首詩(shī)格調(diào)輕快，描寫出了農(nóng)事生產(chǎn)的愉悅感，語(yǔ)言清麗，聲調(diào)流轉(zhuǎn)，富有民歌情調(diào)。
16.此詩(shī)的領(lǐng)聯(lián)和楊萬(wàn)里《插秧歌》中的“簽是兜鑒蓑是甲，雨從頭上濕到胛”都描寫了插秧時(shí)節(jié)勞動(dòng)者的形象，請(qǐng)比較其手法的異同。（6分）
答：
15.C解析：“嘲笑富家公子不通民樂”錯(cuò)，“羞殺揚(yáng)鞭馬上郎”的.意思是富家公子游手好閑、閑散無(wú)聊，在勤勞美好的插秧女面前應(yīng)非常慚愧，突出了插秧女的可貴和可敬。
16.答案：相同點(diǎn)：①都運(yùn)用了比喻的手法。戴詩(shī)中，描寫女子插秧時(shí)，裙擺像蝴蝶一樣隨風(fēng)撫擺，插秧的動(dòng)作如同蜻蜓點(diǎn)水，生動(dòng)形象。楊詩(shī)中，將“笠”和“襞”比喻為“兜鑒”和“甲”，寫出了農(nóng)夫插秧時(shí)作戰(zhàn)般的緊張感。(2分。若答戴詩(shī)中使用了擬人手法，也可酌情給分）＠都運(yùn)用了正面描寫的手法。戴詩(shī)中描寫了女子插秧時(shí)的動(dòng)作美，充滿靈動(dòng)的活力，畫面感十足。楊詩(shī)中通過對(duì)農(nóng)夫穿戴的笠和蓑的描寫，突出了農(nóng)夫搶插秧苗的迫切情態(tài)。(2分）
不同點(diǎn)：楊詩(shī)中還采用了側(cè)面襯托。楊詩(shī)中描寫雨從農(nóng)夫頭上流下沾濕了肩胛，以雨之大襯托出農(nóng)夫抓緊農(nóng)時(shí)，插秧不輟的形象，體現(xiàn)了農(nóng)夫吃苦耐勞的精神。(2分。言之成理即可酌情給分）
語(yǔ)文古詩(shī)閱讀及答案4
江樓感舊
趙嘏
獨(dú)上江樓思渺然⑵，月光如水水如天。
同來(lái)望月人何處？風(fēng)景依稀似去年⑶。
注釋：
�、沤瓨牵航叺男�。感舊：感念舊友舊事。
⑵思渺然：思緒悵惘。渺（miǎo）然：悠遠(yuǎn)的樣子。
�、且老。悍路�；好像。
�。�1）一三兩句用同來(lái)與獨(dú)上相照應(yīng)，表達(dá)了什么思想感情？（2分）
�。�2）二句月光如水水如天都用了哪些手法？描繪了什么樣的景色？（4分）
參考答案：
1、表達(dá)了詩(shī)人懷念和寂寞惆悵的情懷。（2分）
2、比喻、以動(dòng)襯靜、疊字回環(huán)。（3分）描寫了江樓下如水的月光照臨波光蕩漾的江面那種浩渺恬靜的景色。（1分）
3、試用簡(jiǎn)潔憂美的語(yǔ)言描繪月光如水水如天的'畫面。(3分)
4、這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感 情?(3分)
參考答案：
3.（共3分）清澈如水的月光，傾瀉在波光蕩漾的江面上，江水流動(dòng)，月光熠熠閃動(dòng)，恍惚覺得幽深的蒼穹在腳下浮涌。（想像合理即 可）
4.（共3分）作者在江邊一處樓臺(tái)舊地重游時(shí)懷念友人的孤獨(dú)、悵惘之情。（答到對(duì)友人的思念之情即可給分）
語(yǔ)文古詩(shī)閱讀及答案5
吊萬(wàn)人冢
(唐)張蠙
兵罷淮邊客路通，亂鴉來(lái)去噪寒空。
可憐白骨攢孤冢，盡為將軍覓戰(zhàn)功。
8．這首詩(shī)的首句表達(dá)了作者什么樣的思想感情？(5分)
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9．請(qǐng)賞析“亂鴉來(lái)去噪寒空”、“可憐白骨攢孤�！眱删湓�(shī)中“亂”、“孤”二字的妙處。(6分)
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8．解析：本題考查鑒賞詩(shī)歌的思想感情。這首詩(shī)是戰(zhàn)亂后詩(shī)人客游河淮地區(qū)時(shí)根據(jù)所見所感而剪取的一幅社會(huì)縮影，控訴了統(tǒng)治者為一己私利而壓迫人民的血腥罪惡。首句“兵罷淮邊”是敘事，“客路通”是表達(dá)感情。
答案：首句“兵罷淮邊客路通”，落筆便寫出詩(shī)人客游河淮地區(qū)的'時(shí)間是在“兵罷”之后；(2分)“客路通”三字含蓄地表達(dá)出詩(shī)人對(duì)于戰(zhàn)亂暫時(shí)結(jié)束的欣喜之情。(3分)
9．解析：做煉字的題目，重點(diǎn)是對(duì)該字使用的手法和表達(dá)效果的分析�？忌诮獯鸨绢}時(shí)，要有明確的目的性，在讀懂詩(shī)歌內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，針對(duì)題目涉及的句子進(jìn)行分析總結(jié)�！皝y”字寫烏鴉之多正是寫戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，渲染了一種凄冷悲切的氛圍。“孤”字既表達(dá)了對(duì)枉死者的同情，也表達(dá)出對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的憎惡之感。
答案：“亂”字寫出了黑烏鴉遮天蔽日之多；烏鴉以食腐肉為生，萬(wàn)人冢上空烏鴉的狂歡亂舞，愈顯出戰(zhàn)亂中死人之眾，使天空彌漫著一片凄寒之氣，給人思緒上增添了悲切感。(3分)
“孤”字蘊(yùn)含了對(duì)枉死者離鄉(xiāng)背井、慘死他鄉(xiāng)的無(wú)限同情，令人容易從枉死者聯(lián)想到戰(zhàn)爭(zhēng)給幸存者所造成的家庭悲劇和心靈創(chuàng)傷。(3分)
語(yǔ)文古詩(shī)閱讀及答案6
閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問題
雨過山村
王建
雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。
婦姑相喚浴蠶去，閑著中庭梔子花。
�、旁�(shī)中前兩句寫出了雨后山村怎樣的景物特點(diǎn)?(5分)
答：
⑵詩(shī)人是怎樣表現(xiàn)農(nóng)忙氣氛的?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(5分)
答：
雨過山村閱讀答案由小編整理，僅供參考：
12.(10分)
(1)細(xì)雨蒙蒙，幾家雞鳴，小路曲折，溪水潺潺，板橋簡(jiǎn)樸，這些都寫出了山村景物的幽靜與和諧優(yōu)美的特點(diǎn)。(共5分，答到細(xì)雨蒙蒙，幾家雞鳴，小路曲折，溪水潺潺，板橋簡(jiǎn)樸意思的得2分，答到幽靜或和諧優(yōu)美的得3分;不夠完整、準(zhǔn)確的酌情扣分)
(2)詩(shī)人一方面從正面以婦姑相喚浴蠶來(lái)反映山村的繁忙;另一方面又從側(cè)面落筆，借梔子花的閑，襯出家忙的'氣氛。(共4分，圍繞婦姑相喚浴蠶和閑進(jìn)行分析的，可各得3分;或者圍繞正面描寫和側(cè)面描寫進(jìn)行分析的各得2分。其他分析根據(jù)要求酌情給分)
這篇雨過山村閱讀答案是由小編為您收集整理，希望通過這些閱讀練習(xí)和答案，能幫助同學(xué)們把握語(yǔ)文閱讀的特點(diǎn)，進(jìn)而提高閱讀、鑒賞、寫作能力以及語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步!
語(yǔ)文古詩(shī)閱讀及答案7
夜泊看渚①懷古
李白
牛渚西江夜，青天無(wú)片云。
登舟望秋月，空憶謝將軍。
余亦能高詠，斯人不可聞。
明朝掛帆去，楓葉落紛紛。
[注]①牛渚，山名，在今安徽省當(dāng)涂縣。北端突入江中，即著名的采石磯。
②謝將軍：東晉謝尚，官鎮(zhèn)西將軍。鎮(zhèn)守牛渚時(shí)曾于秋夜泛舟賞目，遇袁宏育詩(shī)，聽后大為贊賞，邀袁過船長(zhǎng)談達(dá)旦，從此袁宏名聲大著。
�。�1）你從這首詩(shī)歌中訊出了怎樣的一個(gè)抒情主人公形象？（4分）
答：
�。�2）清代王士評(píng)價(jià)這首詩(shī)的尾聯(lián)說“不著一字，盡得風(fēng)流”，請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這種評(píng)價(jià)的理解。（4分）
答： 參考答案：
�。�1）詩(shī)歌中抒情主人公是充滿自信為難覓知音，懷才不遇而深感凄清寂寞的形象。
抒情主人公置身于牛渚，看到的是碧海青天、萬(wàn)里無(wú)云的一片天地，那寥廓空明的天宇和蒼茫浩森的西江在夜色中融為一體，更顯出境界的空闊渺遠(yuǎn)，這不由得讓他聯(lián)想古今：我到也有袁宏那樣的文學(xué)才華，只可惜像謝尚那樣的人不可再遇了。深沉感喟中，讓我們感受到他的充滿自信，更感受到他的知音難覓，懷才不遇的傷感寂寞。
�。�2）尾聯(lián)運(yùn)用了以景結(jié)情的`手法。詩(shī)人想象自己掛帆離去的情景；在颯颯風(fēng)中，片帆高掛，客舟即將離開江渚；楓葉紛紛飄落，仿佛是無(wú)言地送別寂寞離去的行舟。
凄清寂寥的秋色秋聲。進(jìn)一步傳達(dá)出因不遇知音而引起的寂寞凄清的情感，更好地體現(xiàn)了懷才不遇的傷感之情。這就使讀者借景描寫而馳騁想象，更體味出詩(shī)的意境，產(chǎn)生韻味無(wú)窮的藝術(shù)效果。略
語(yǔ)文古詩(shī)閱讀及答案8
《與朱元思書》（共15分）
風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。
水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢(shì)竟上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，冷冷作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。
【小題1】解釋下列句中的加點(diǎn)的字（4分）：
�。�1）一百許里 （ ） （2）猛浪若奔 （ ）
（3）互相軒邈 （ ） （4）窺谷忘反 （ ）
【小題2】翻譯下列句子（4分）：
蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。
負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈。
【小題3】寫登舟縱目總體感受的句子是：_________________，寫江上放舟自由情態(tài)的句子是：_________________，概括贊嘆富春江景的句子是：___________________，寫富春江水清澈的句子是：________________。（4分）
【小題4】鳶飛戾無(wú)者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反這個(gè)句子寄托著作者怎樣的'情感?你如何評(píng)價(jià)作者的這種思想?（3分）
答案
【小題1】大約；這里指飛奔的馬；軒，高，邈，遠(yuǎn)，這里作動(dòng)詞用；反通返，歸，返回。（4分）
【小題2】（1）蟬鳴不斷，猿啼不絕。（2分） （2）山峰憑著高峻的形勢(shì)競(jìng)相凌空，互相伸展。（2分）
【小題3】（1）風(fēng)煙俱凈，天山共色。（2）從流漂蕩，任意東西。（3）奇山異水，天下獨(dú)絕。（4）水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無(wú)礙。（4分）
【小題4】表達(dá)作者鄙棄功名利祿，追求一種淡泊人生態(tài)度。對(duì)這種思想評(píng)價(jià)可以從積極方面或消極方面來(lái)談，但只能圍繞一個(gè)方面來(lái)談，要求觀點(diǎn)要鮮明，言之成理即可，不要偏激。（3分）
語(yǔ)文古詩(shī)閱讀及答案9
石州引·薄雨收寒
賀鑄
薄雨收寒，斜照弄晴，春意空闊。長(zhǎng)亭柳色才黃，遠(yuǎn)客一枝先折。煙橫水際，映帶幾點(diǎn)歸鴻，東風(fēng)銷盡龍沙雪。還記出關(guān)來(lái)，恰而今時(shí)節(jié)。將發(fā)。畫樓芳酒，紅淚清歌，頓成輕別。已是經(jīng)年，杳杳音塵多絕。欲知方寸，共有幾許清愁？芭蕉不展丁香結(jié)。枉望斷天涯，兩厭厭風(fēng)月。
這首詞寫男女相思之情。據(jù)《能改齋漫錄》卷16記載，賀鑄曾眷戀一女子，久別后，這女子寄給賀鑄一首詩(shī)，“獨(dú)倚危欄淚滿襟，小園春色懶追尋。深恩縱似丁香結(jié)，難展芭蕉一寸心�！庇谑牵R鑄便寫了這首《石州引》。
上片主要寫景。
小雨初晴，天氣微寒，一抹斜陽(yáng)映照大地，遼闊曠遠(yuǎn)的天宇之間已春意彌漫。作者寫的是初春的景致。接下去“長(zhǎng)亭”二句，用了文人墨客筆下的常典。
“柳”、“留”諧音，古人送別時(shí)多折楊相贈(zèng)，以表依依相思之情。“長(zhǎng)亭”指送別的地方。秦漢十里置亭，叫作長(zhǎng)亭，其后五里有短亭，供行人休息，也是送別親友的餞別之處。
“柳色才黃”是典型的初春景物，柳條剛剛吐芽，望去一派嫩黃�！傲劈S”卻已“一枝先折”，這里“先”字是耐人品味的。它讓人感到主人公在隱隱約約地埋怨著什么，怨柳？怨人？或者都是。柳色才黃就已折柳相別了，實(shí)在是太急迫，太不顧及有情人的心緒了。
“先”字傳導(dǎo)出的是遺憾，是無(wú)奈，是一種依依難舍的情愫。接下去“煙橫”三句依然寫景�！皷|風(fēng)”即春風(fēng)�！褒埳场笔堑孛�，泛指塞外。春風(fēng)吹拂，融盡塞外積雪，遠(yuǎn)望水天一色；水天交融之處，一片煙霧繚繞，在這樣的背景上，映襯點(diǎn)綴著幾只歸鴻。這樣的景致，讓人感到一種春歸人未歸，鴻歸人未歸的感慨。
讀到上片結(jié)句“還記出關(guān)來(lái)，恰而今時(shí)節(jié)�！蔽覀兺蝗槐稽c(diǎn)醒了什么，原來(lái)作者將眼前之景和當(dāng)初與那位女子離別時(shí)的景致融為一體了。
下片開首四句寫離別時(shí)的情景。
“畫樓”，是雕飾華美的樓閣，這里指餞別之所。“紅淚”暗用薛靈蕓之事。
《拾遺記》中說，魏文帝（曹丕）所愛的`美人薛靈蕓離別父母登車上路之時(shí)，用玉唾壺承淚，壺呈紅色。及至京師，壺中淚凝如血。
后世因而稱女子的眼淚為“紅淚”。畫樓之上，美酒佳肴，兩情相別，心上人垂淚清歌。這“頓成輕別”一句，向我們透露著無(wú)限的悔恨之意。接下去的詞句對(duì)這份悔恨、對(duì)無(wú)盡的相思表達(dá)得更為清晰、生動(dòng)�！耙咽墙�(jīng)年，杳杳音塵多絕。”“音塵”，原指聲音與塵埃，后借指信息。
離別已久，音信全無(wú)，這之中的愁苦到底有多少？正是“欲知方寸，共有幾許清愁？”作者告訴我們“芭蕉不展丁香結(jié)”。這一句是耐人品味的。李商隱《代贈(zèng)》詩(shī)云：“芭蕉不展丁香結(jié)，同向春風(fēng)各自愁�！倍∠憬Y(jié)是指丁香的花蕾�！鞍沤恫徽埂迸c“丁香結(jié)”的外在形態(tài)有個(gè)相似之處，那就是不舒展。
李詩(shī)正是借這相同而又相異的物象來(lái)寫有情人相思相憶而又不能相親相會(huì)的愁苦不堪。賀鑄情人的贈(zèng)詩(shī)中也有句云：“深恩縱似丁香結(jié)，難展芭蕉一寸心�！辟R鑄直用李商隱原句，同時(shí)又回應(yīng)了情人的詩(shī)句，簡(jiǎn)潔巧妙而又情深意切。
“枉望斷天涯，兩厭厭風(fēng)月�！薄皡拝挕�，愁苦的樣子。結(jié)句一筆寫出了兩地的苦苦相思。
賀鑄不愧是個(gè)言情高手，這首愛情詩(shī)洋洋灑灑、款款道來(lái)，牽人心緒，令人回味無(wú)窮。
語(yǔ)文古詩(shī)閱讀及答案10
鷓鴣天
賀鑄
重過閶門①萬(wàn)事非，同來(lái)何事不同歸？梧桐半死清霜后，頭白鴛鴦失伴飛。
原上草，露初晞②，舊棲新垅兩依依。空床臥聽南窗雨，誰(shuí)復(fù)挑燈夜補(bǔ)衣？
注 ①閶門：蘇州西門，詞人舊居。②晞：曬干。此二句化用古樂府喪歌《薤(xiè)露》“薤上露，何易晞！露晞明朝更復(fù)落，人死一去何時(shí)歸”。
6．這首詞上片的后兩句主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？請(qǐng)結(jié)合詞句進(jìn)行賞析。
答案 比喻，窗前的梧桐在經(jīng)歷了清霜之后已經(jīng)枝葉凋零，生意索然；而池中原先那對(duì)比翼雙飛的`白頭鴛鴦如今也只剩下孤零零的一只，它肯定也經(jīng)歷了失伴之苦吧！以“梧桐半死”和“鴛鴦失伴”為喻，將自己?jiǎn)逝贾春屠蟻?lái)孤獨(dú)之境表現(xiàn)得格外悲涼。
7．這首詞表達(dá)了作者怎樣的情感？請(qǐng)結(jié)合下片作簡(jiǎn)要分析。
答案 這首詞表達(dá)了作者對(duì)亡妻的深厚感情和無(wú)限思念。“原上草，露初晞”，借景抒情，既實(shí)寫墳場(chǎng)之雜草凄凄景象，又暗示妻子逝世不久，感嘆人生短暫，以引發(fā)下句“舊棲新垅兩依依”的深情。最后兩句通過細(xì)節(jié)描寫來(lái)寫人。作者躺在妻子曾睡過的床上，聆聽著南窗的夜雨，遙想當(dāng)年妻子在深夜里為自己補(bǔ)衣的情形，沉痛地表達(dá)了對(duì)夫妻患難與共、相濡以沫之情的深切懷念。
語(yǔ)文古詩(shī)閱讀及答案11
野泊對(duì)月有感① 周莘
可憐江月亂中明，應(yīng)識(shí)逋逃②病客情。
斗柄闌干洞庭野，角聲凄斷岳陽(yáng)城。
酒添客淚愁仍濺，浪卷歸心暗自驚。
欲問行朝③舊消息，眼中盜賊尚縱橫。
注：①本詩(shī)約作于北宋滅亡、南宋初建之際。②逋逃，此處意為逃避戰(zhàn)亂。③行朝，指朝廷遷移不定。
8．詩(shī)的頷聯(lián)是怎樣描寫“野泊”所見之景的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（5分）
9．詩(shī)的'最后兩聯(lián)分別表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句具體分析。（6分）
8．①動(dòng)靜結(jié)合（或視聽結(jié)合）。（2分）②前一句寫靜景（視覺），詩(shī)人立于洞庭荒野，仰望天空北斗橫斜；（1分）后一句寫動(dòng)景（聽覺），耳畔傳來(lái)岳陽(yáng)城凄涼的角聲，暗指兵荒馬亂。（1分）動(dòng)靜結(jié)合，渲染了空茫凄涼的意境。（1分）
9．①漂泊思?xì)w之情。（1分）“酒添客淚”寫出了詩(shī)人身在客中，不由傷感落淚，想要借酒澆愁，依舊愁心難抑，（1分）“歸心”則透露了詩(shī)人的思?xì)w之情。（1分）②憂國(guó)傷時(shí)之情。（1分）“欲問行朝舊消息”一句表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)朝廷的關(guān)切，（1分）“眼中盜賊尚縱橫”一句則勾勒了遍地兵荒馬亂的景象。（1分）（意思對(duì)即可）
語(yǔ)文古詩(shī)閱讀及答案12
客有卜居不遂薄游隴因題
許渾
海燕西飛白日斜，天門遙望五侯家。
樓臺(tái)深鎖無(wú)人到，落盡東風(fēng)第一花。
�。�1） 首句在文中有什么作用?請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。(4分)
�。�2） 分析這首詩(shī)的主要表現(xiàn)手法。(3分)
�。�3） 有人評(píng)價(jià)這首詩(shī)言微旨遠(yuǎn)、節(jié)短音長(zhǎng)，請(qǐng)結(jié)合本詩(shī)分析的言微旨遠(yuǎn)藝術(shù)效果。(4分)
參考答案：
10．（1）首句寫出了日斜燕飛之景；點(diǎn)題，以西飛海燕比喻在長(zhǎng)安卜居不遂之客，寫出了客士卜居不遂內(nèi)心積郁、憤懣不平之情；為下文寫景抒情作鋪墊；與第三句樓臺(tái)深鎖無(wú)人到形成對(duì)照。
�。�2）對(duì)比。來(lái)到長(zhǎng)安的貧士尋不到一片棲身之地與顯貴人家的'重樓閑閉，無(wú)人居住形成對(duì)比，呈現(xiàn)出一種極不公平、極不合理的社會(huì)現(xiàn)象。（答托物言志、借物取喻，托景見意亦可）
（3）這首詩(shī)所寫的時(shí)間是白日斜，季節(jié)又是花落盡。全詩(shī)的色調(diào)是暗淡的，情調(diào)是低沉的，這是卜居不遂、薄游隴之客的黯然心情的反映，更是唐王室衰敗沒落的寫照，因此說言微旨遠(yuǎn)。
語(yǔ)文古詩(shī)閱讀及答案13
江城子 病起春盡
陳子龍
一簾病枕五更鐘。曉云空，卷殘紅。無(wú)情春色，去矣幾時(shí)逢?添我?guī)仔星鍦I也，留不住，苦匆匆。
楚宮吳苑草茸茸。戀芳叢，繞游蜂。料得來(lái)年，相見畫屏中。人自傷心花自笑，憑燕子，舞東風(fēng)。
[注]陳子龍：明末文學(xué)家，本詩(shī)大約作于南明福王朝滅亡后一年。
�、胚@首詞表現(xiàn)了詞人什么樣的情感?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)
【知識(shí)點(diǎn)】考查考生鑒賞作者的情感的能力，能力層次為D級(jí)（鑒賞評(píng)價(jià)）。
【答案解析】（4分）：①傷春之情。作者“病起”發(fā)現(xiàn)春色已匆匆逝去，無(wú)法挽留，只能用“幾行清淚”來(lái)表達(dá)對(duì)春天逝去的傷感（2分；其中“情感”1分，“分析”1分）。②亡國(guó)之恨、故國(guó)之思（對(duì)故國(guó)的悼念、懷念之情）。
作者由“卷殘紅”想到故國(guó)的覆亡如同這無(wú)情春色一樣逝去難留，不覺悲從中來(lái)（或“作者想到楚宮吳苑長(zhǎng)滿芳草，百花盛開，游蜂盤繞，而來(lái)年又會(huì)見到這畫屏般秀麗的春色，可南明福王朝滅亡，故國(guó)不在，只能獨(dú)自傷心”）。（2分；其中“情感”1分，“分析”1分） 解析：在這首詞中，詞人的情感融在意象之中，“五更鐘”“曉云空”“卷殘紅”“清淚”等意象表達(dá)對(duì)春天逝去的傷感；“楚宮吳苑”“草茸茸”等意象與“人自傷心花自笑”，結(jié)合注釋，可感受到詞人對(duì)故國(guó)的悼念、懷念之情。
【思路點(diǎn)撥】鑒賞作者的`情感要做好下列幾步，(1)借助創(chuàng)作背景，探求創(chuàng)作動(dòng)機(jī)，把握詩(shī)人內(nèi)在情感；(2)了解詩(shī)歌語(yǔ)言，琢磨詩(shī)歌中的形象，領(lǐng)會(huì)景物所蘊(yùn)涵的作者的感情；(3)抓住詩(shī)歌結(jié)構(gòu)，剖析詩(shī)歌畫面，把握作者感情變化。
�、啤叭俗詡幕ㄗ孕Γ瑧{燕子，舞東風(fēng)”運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)
【知識(shí)點(diǎn)】本題考查鑒賞古代詩(shī)歌表達(dá)技巧的能力，能力層次為D級(jí)（鑒賞評(píng)價(jià)）。
【答案解析】①擬人�；ㄔ诖猴L(fēng)中歡笑，燕子在東風(fēng)中歡舞，運(yùn)用擬人的修辭，生動(dòng)地描繪了“楚宮吳苑”的無(wú)邊春色。②反襯（襯托、以樂景寫哀情）。
以樂景寫哀情，用春花的歡笑和燕子的歌舞來(lái)反襯作者的傷心，雖然春光無(wú)限，但國(guó)家覆亡，詩(shī)人無(wú)心賞景，倍增傷感。③對(duì)比�；ǖ男�、燕子的舞與作者的傷心形成鮮明的對(duì)比，突出了作者的亡國(guó)之痛，故國(guó)之思。（任答兩點(diǎn)滿分。每點(diǎn)中“手法”1分，結(jié)合詩(shī)句具體解說1分） 解析：先明確表現(xiàn)手法，題干“哪些”提示考生肯定不止一種�！盎ㄗ孕Α憋@然屬于擬人，人的傷心與花的笑構(gòu)成對(duì)比，再結(jié)合具體詩(shī)句說說效果，分析作用即可。
【思路點(diǎn)撥】考生要熟練掌握詩(shī)歌鑒賞中的修辭手法、表達(dá)方式、表現(xiàn)手法等各種表達(dá)技巧，答題時(shí)準(zhǔn)確指出用了何種手法，并結(jié)合原詩(shī)分析答出此手法的表達(dá)效果及有效傳遞出作者怎樣的情感，可采用“手法+分析+效果”的答題模式。
語(yǔ)文古詩(shī)閱讀及答案14
早梅
唐張渭
一樹寒棒白玉條，迥臨村路傍溪橋。
不知近水花先發(fā)，疑是經(jīng)冬雪未銷。
翻譯：
有一樹梅花凌寒早開，枝條潔白如玉。它遠(yuǎn)離人來(lái)車往的村路，臨近溪水橋邊。人們不知寒梅因靠近溪水而早發(fā)，以為那是經(jīng)冬而未消融的白雪。
閱讀答案：
�。�1）首句中的白玉條 一語(yǔ)所用的修辭手法是比喻，并與下文的雪字前后呼應(yīng)。
�。�2）從全詩(shī)看，梅的開放是在什么時(shí)候？簡(jiǎn)述推斷的`根據(jù)。
答：早春。根據(jù)尾句中經(jīng)冬一詞可推斷。
�。�3）全詩(shī)表達(dá)了作者什么樣的情感？
答：對(duì)梅的早早開放的驚喜和贊嘆。
�。�4）對(duì)于一樹寒梅白玉條中的白玉條三字，有人說不恰當(dāng)，不符合梅花呈朵狀的形態(tài)特征。試談?wù)勀愕目捶ā?/p>
答：）白玉條句是恰當(dāng)?shù)�，因�(yàn)檫@樣更能體現(xiàn)梅花開得旺盛，壓滿枝頭，同時(shí)也能說明詩(shī)人當(dāng)時(shí)的立足點(diǎn)是在遠(yuǎn)處，和頷聯(lián)相呼應(yīng)。
�。�5）不知近水花先發(fā)，疑是經(jīng)冬雪未消。兩句語(yǔ)言質(zhì)樸，但著無(wú)盡的意蘊(yùn)。請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。
答：這兩句是寫詩(shī)人的觀察發(fā)現(xiàn)。遠(yuǎn)望寒梅，似雪非雪，迷離恍惚；定晴細(xì)看，溪畔橋邊，寒梅近水，迎風(fēng)怒放。詩(shī)人的感受和發(fā)現(xiàn)既凸現(xiàn)了探索尋覓的驚喜，也烘托出早梅似玉如雪、凌寒獨(dú)放的風(fēng)姿。
(6)自古詩(shī)人以梅花入詩(shī)者不乏佳篇，有人詠梅的風(fēng)姿，有人頌梅的神韻，本詩(shī)則側(cè)重寫梅的什么特點(diǎn)?從哪句詩(shī)可以看出來(lái)?
答:開放之早不知近水花先發(fā),疑是經(jīng)冬雪未銷
(7)本詩(shī)主要表現(xiàn)了梅花怎樣的品質(zhì)?
答:表現(xiàn)其凌寒獨(dú)開的精神品質(zhì)。
閱讀練習(xí)二：
�、僮怨旁�(shī)人以梅花入詩(shī)者不乏佳作，有人詠梅的風(fēng)姿，有人頌梅的神韻，本詩(shī)則側(cè)重寫一個(gè) 早 （一個(gè)字）字。
�、谑拙浼刃稳萘撕返臐嵃兹缬�，又照應(yīng)了寒字，寫出了早梅的 不畏嚴(yán)寒而獨(dú)自開放的風(fēng)姿。
③次句一個(gè)迥字，一個(gè)傍字，寫出了一樹寒梅獨(dú)開的 獨(dú)特環(huán)境。第三句說一樹寒梅早發(fā)的原因是： 近水。
④第四句回應(yīng)了 首 句，一個(gè)不知再加上一個(gè)疑是，寫出了詩(shī)人遠(yuǎn)望寒梅 似雪非雪，潔白似雪的高潔脫俗的情態(tài)。
語(yǔ)文古詩(shī)閱讀及答案15
憶王孫 春詞
李重元
萋萋①芳草憶王孫②，柳外高樓空斷魂，杜宇③聲聲不忍聞。欲黃昏，雨打梨花深閉門。
【注】①萋萋：形容春草茂盛的樣子。
②王孫：本指貴族公子，此處指主人公的丈夫。
③杜宇：即杜鵑鳥，鳴聲凄厲，好象在勸說行人“不如歸去”。
8．作者精心選取了哪些意象？這些意象營(yíng)造出什么樣的氛圍？（5分）
9．杜牧的《清明》“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村”，與李重元詞一樣，都寫到了“斷魂”，它們所抒發(fā)的感情是否相同？試做簡(jiǎn)要的分析。（6分）
【知識(shí)點(diǎn)】詞
【試題解析】1．營(yíng)造氛圍離不開典型的意象。本詞選用的是思?xì)w詩(shī)歌中常用的'意象，如“芳草”“柳”“杜宇”“雨打梨花”。芳草的連綿不絕往往和相思的纏綿聯(lián)系在一起，柳枝是送別之時(shí)贈(zèng)給丈夫的信物，此時(shí)看到，倍增相思。杜宇的啼叫聲聲聲催歸。雨打梨花，是暮春時(shí)的景象。這就營(yíng)造了暮春時(shí)節(jié)思?xì)w不得的傷感氛圍。
2．杜牧的《清明》“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”中寫“行人斷魂”是因?yàn)榍迕鲿r(shí)節(jié)，行人在暮雨中追思懷遠(yuǎn)，思念親人，內(nèi)心悲傷。本詞的女主人公，在暮春時(shí)節(jié)，登樓遠(yuǎn)望，不見自己思念的丈夫回來(lái)，內(nèi)心愁悶，因而“魂銷魄斷”。
【答案】
8.作者精心選取了芳草萋萋、楊柳青青、杜宇悲啼、雨打梨花等四種意象。這些意象的組合營(yíng)造出暮春時(shí)節(jié)令人傷感的氛圍。
9．感情不同，杜詩(shī)寫孤身趕路的行人雨中奔波，不見家人，“魂斷”指思鄉(xiāng)之情；李詞寫閨中少婦登樓遠(yuǎn)眺，不見行人，徒使魂銷魄斷，“斷魂”是思夫之愁。
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